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家長課堂觀后感1600字
20**年8月23日，夏末傍晚，**中**本校。**校長正侃侃而談：請各位家長想想2040的我們和孩子會是什么樣子?那年孩子34歲左右，風(fēng)華正茂，社會極度發(fā)達，可以活到120歲!還有90年;家長們卻已經(jīng)都六七十歲了，我們不僅不能幫孩子，還是被照顧的對象。孩子的漫漫人生路如何走好?我們現(xiàn)在應(yīng)該為他們準備些什么?這個問題非常深刻，直達當前我們對孩子的教育真諦!趙校長的回答更是令人動容，**中是搞教育的，不僅要高分，更要在讓孩子有快樂的童年，陽光的少年，有健康、創(chuàng)意、有價值的人生，不必為了將來幸福而損失現(xiàn)在的幸福!這是一種格局，一個教育家的胸懷：捧著一顆心來，不帶本棵草去!有此一點，作為家長，我感到，孩子來對學(xué)校了。
趙校長不僅有這樣的心境，更有許多值得稱道的教育理念和具體行動。他談到孩子的青春期教育問題，順其自然，因勢利導(dǎo)的理念令人信服;他談到英語等課程的編排與教學(xué)，以及學(xué)校組織的各類社團、競賽等都體現(xiàn)了山大教育的獨創(chuàng)性、針對性，充滿了活力與時代感;他舉例說明做環(huán)衛(wèi)工人也要做創(chuàng)新有為健康快樂的環(huán)節(jié)環(huán)衛(wèi)工人，讓我感受到了山大追求創(chuàng)造向未來的先進思想;他談到實踐研學(xué)的好處與難處令人動容，在當前這個多一事不如少一事的社會，山大“明知山有虎，偏向虎山行”，堅持實踐出真知的教育戰(zhàn)略，排除萬難堅持多年“千里騎行”、各地研學(xué)等活動。當場我就下定決心，讓孩子現(xiàn)在就開始騎行上學(xué)，準備人生第一次“千里走單騎”。我為孩子能在這樣一個重視實踐、重視磨礪、重視創(chuàng)造、重視個性與情商的學(xué)校而感到欣慰與自豪。
20**年9月14日初秋傍晚，**中奧中校區(qū)，申校長正娓娓道來。她溫文爾雅，與我們交流著山大的教育理念，與趙校長“師出同門”，山大追求創(chuàng)造、活力、實踐等辦學(xué)方向在奧中校區(qū)得到了傳承與發(fā)揚，強調(diào)了山大對師德校訓(xùn)的高度重視和一以貫之，讓我們心里更踏實了。不僅如此，她還以一名普通教師的身份現(xiàn)身說法，以他的一位初中學(xué)生由一名“問題少年”轉(zhuǎn)變?yōu)閲H杰出人才的成長之路，使我對初中孩子的教育方式有了更深的思考，使我從一名小學(xué)生家長蛻變成了初中生家長;最令我動情的是申校長還以從一位家長的角度與我們溝通對初中孩子的教育。她強調(diào)：對孩子的教育如同育樹，家養(yǎng)根、校育枝;教知識靠老師，教做人看家長!家庭是孩子的第一所學(xué)校，學(xué)校是學(xué)生的第一個家庭，形象生動的闡釋了家校關(guān)系，使我受益匪淺。
晚上七點，我第一次來到孩子的教室，窗明幾凈，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備令人耳目一新。班主任陳芳芳老師先帶我們回憶了孩子開學(xué)后的在校學(xué)習(xí)情況，從小學(xué)生到初中生學(xué)習(xí)環(huán)境、節(jié)奏、內(nèi)容都改變了，但能切身感到：七年級三班的孩子們適應(yīng)能力很強，已經(jīng)融入了豐富多彩的初中學(xué)習(xí)。陳老師還特別給我們介紹了濰坊軍訓(xùn)的精彩故事，也使我們感受到了孩子們正在學(xué)校和班主任帶領(lǐng)下，逐步步入充滿激情的少年時代。陳老師提出了“絹絹細流 終得盈罐”的班級教育理念，與申校長的教育要求相得益彰，與孩子們的成長階段和認識能力完美契合，我深感贊同。陳老師還對語文教育的方式方法與我們進行了深入的交流，她設(shè)計安排的課堂“三分鐘”，秋韻之聲、辯論賽等教學(xué)手段很有針對性，她安排每一位同學(xué)都負責(zé)班級事務(wù)的做法用心良苦，對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、集體榮譽感大有裨益;還有一些班級建設(shè)的細節(jié)足見班主任在用心教學(xué)，用心育才。
副班主任、英語老師崔斌老師青春激揚，她的英語課程安排獨具匠心，很好地融合了教學(xué)大綱要求與現(xiàn)實英語口語需求，其中英語模音，英語歌曲演唱、詩歌朗誦等寓教于樂，妙趣橫生。最令人印象深刻的是她對孩子英語書寫細節(jié)的把握，我強烈認同。細節(jié)決定成敗，恰好當時我正在瀏覽崔老師對我孩子英語書寫的批改，十分認真，比我在家里對孩子指出的書寫問題更加細致，更加用心!數(shù)學(xué)王旭老師人如其名，如旭日般陽光，活力四射，他推進了數(shù)學(xué)“質(zhì)疑式”教學(xué)，充滿了批判思維，培養(yǎng)孩子敢于懷疑一切的批判式思考!正是當下中國教育所缺失的重要內(nèi)涵，我十分贊同。
兩次家長會下來，我對學(xué)校的教育理念、方式有了充分的了解，對作為一名初中家長的責(zé)任有了更深刻理解，對家委會的職責(zé)有了更明確的注解。希望初中三年，我們共同給孩子一個快樂陽光充滿激情的少年時代，不負韶華!希望初中三年，我們共同為孩子一生鑄魂育根，不負光陰。三年的家長，一生的朋友，我們一路同行。
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