關(guān)于感人的故事1000字
感動(dòng)，是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的豬蹄，只要有愛，有感動(dòng)，這個(gè)世界就永遠(yuǎn)不會(huì)黑啊。因此陽光網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于感人的故事1000字的優(yōu)秀例文，以供各位參考。
關(guān)于感人的故事1000字篇1
他出生的那年，計(jì)劃生育抓得正嚴(yán)，村里有生二胎的人家，不是要躲到外地就是要被罰款。只有他，是光明正大生下來的老二，并非家中有權(quán)有勢(shì)，而是因?yàn)樗绺缁加邢忍炷X疾，就是弱智。
一
母親揮著手里的一根小竹竿，對(duì)他說：“永遠(yuǎn)不許碰弟弟，記住沒?”因?yàn)閾?dān)心他會(huì)傷害弟弟。父母更不許他進(jìn)入他們的房間，即使是吃飯，也讓他單獨(dú)在自己的小屋里吃。他經(jīng)常偷偷蹲在父母的房門外向屋里張望，看到弟弟時(shí)，就笑得口水順著嘴角流出來了。其實(shí)他很小的時(shí)候，也曾被深深地疼愛過。只是當(dāng)年齡相仿的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)說話、走路時(shí)，他卻目光呆滯，講不出一個(gè)字來。檢查出是腦疾后，爺爺奶奶把怨氣撒到母親身上，母親便把委屈強(qiáng)加給他，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打他一頓。有時(shí)，母親在院子里抱著弟弟曬太陽。他小心翼翼地靠近，興奮得想摸摸弟弟的臉蛋，母親像逃避瘟疫一樣抱著弟弟閃到一邊，大聲喝斥他：“不許碰弟弟，你想把病傳染給弟弟嗎?”一次，父母不在，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著姑姑懷里的弟弟，還是傻傻地笑，流著口水。姑姑心一酸，向他招手，說：“來，摸摸弟弟的手。”他卻迅速地躲開，口齒不清，斷斷續(xù)續(xù)地說：“不……不摸，傳……傳染……”
那天姑姑哭了。他伸手為姑姑擦眼淚，自己卻依舊在笑。
二
弟弟慢慢長(zhǎng)大，已經(jīng)開始牙牙學(xué)語。有幾次，弟弟伸著胳膊，蹣跚著向他走來，他興奮得手舞足蹈，只是母親總會(huì)慌忙跑過來，把弟弟抱開�？粗鴦e的孩子手里拿著的冰棒，他抿舔著唇，感到炎熱而口渴。那些孩子說：“你學(xué)狗在地上爬，就把冰棒給你。”他學(xué)了，可他們并沒有把冰棒給他，而是笑得前仰后合。一向動(dòng)作遲緩的他猛地從地上爬起來，像瘋了一樣劈手就搶，那些孩子都嚇呆了。他拿著冰棒深一腳淺一腳地向家里跑去，一路上，冰棒不斷融化，待他跑回家里時(shí)，只剩下可憐的一點(diǎn)了。弟弟正在院子里玩，他趁著母親不注意，把冰棒舉到弟弟面前，說：“吃，吃，弟吃。”母親看見他拿著一根小木棍向弟弟比劃，沖過來一把將他推開。他摔倒在地，僅剩的冰棒桿也掉在地上，他癡癡地看了一會(huì)兒，哇的一聲哭了。
弟弟學(xué)會(huì)說話了，可是從沒有人教過他叫哥。他多希望自己能像所有的哥哥一樣，被弟弟叫一聲哥。為此，每當(dāng)?shù)艿茉谠鹤永锿鏁r(shí)，他就會(huì)在三米外的地方，吃力地大聲喊：“哥，哥。”他想讓弟弟聽到，讓弟弟學(xué)會(huì)叫他哥。一天，他繼續(xù)喊著哥、哥時(shí)，母親沖他嚷：“一邊玩去。”這時(shí)，弟弟突然抬起頭看著他，竟然清晰地叫了一聲“哥”。他從來沒有如此激動(dòng)過——拍著巴掌跳起來，忽然跑過去，用力抱住弟弟，眼淚和口水一起流到弟弟身上。
三
他是從小被同學(xué)喊著“傻子他弟”長(zhǎng)大的，他對(duì)這個(gè)稱謂憎惡至極。所以他看著總是對(duì)著他傻笑的哥哥，心中充滿了厭惡。一次他又因?yàn)?ldquo;傻子他弟”這個(gè)稱呼和同學(xué)撕打了起來，他被那個(gè)同學(xué)壓在身下，忽然對(duì)方的身體輕飄飄地離開了他，是哥哥出手了。
他從未見過哥哥使這么大的力氣，把那個(gè)男孩橫空舉起，摔在地上。男孩頓時(shí)在地上滾著喊疼。他害怕了，他們?nèi)橇说�，父親一定會(huì)揍他的。那一刻他恨透了母親，為什么生一個(gè)傻子給他當(dāng)哥哥。他用力地推了哥哥一把，氣憤地吼：“誰讓你多管閑事，你這個(gè)傻子。”哥哥被推倒在樹旁，傻呆呆地看著他。那天，父親讓他和哥哥并排跪在地上，竹竿無情地落下來時(shí)，哥哥趴在了他的身上，忍痛顫抖著說：“打，打我。”
有一天，城里的親戚帶來了他們沒見過的糖果，母親分給他8塊，留給哥哥3塊。這樣的事情已不是第一次，他理所當(dāng)然地接受了。次日清晨，哥哥在窗外敲著玻璃對(duì)他傻笑，踮著腳把一只手伸過來，臟兮兮的掌心里是兩塊糖。他愣了愣，沒有接。哥哥再次伸手時(shí)，已變成3塊糖，是哥哥僅有的3塊糖，他含糊地說：“吃，弟吃。”不知為什么，這次他突然不想要了，哥哥急得跺著腳說不出話來，干脆把糖紙剝開，往他嘴里塞。當(dāng)他吃下糖時(shí)，他清楚地看到哥哥眼里流出了淚水。
關(guān)于感人的故事1000字篇2
靜靜的看完《感動(dòng)中國(guó)—十二位杰出人物的感人故事》，心中突然有種說不出的感覺，給人以長(zhǎng)長(zhǎng)久久的思索與追問：是什么樣的情懷使他們?cè)炀土巳绱撕棋觊煹木袷澜?是什么樣的機(jī)緣使他們令九州動(dòng)容?走進(jìn)他們，叩問自我，在感動(dòng)中找尋本真。
兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對(duì)不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運(yùn);如今，他們?cè)俅紊斐鍪种�，鮮紅手印，個(gè)個(gè)都是他的碑文。沈浩是安徽省財(cái)政廳派駐小崗村的選派干部。在這片金黃的土地上，他帶領(lǐng)村民辦工業(yè)、興商貿(mào)、科學(xué)種田，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。大力促進(jìn)了小崗村經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，真正詮釋了一個(gè)黨的好干部、群眾的父母官的要義。2006年底，沈浩任職三年屆滿即將離開。小崗村村民們?cè)谕炝羯蚝频纳暾?qǐng)書上按滿了鮮紅的手印，請(qǐng)求沈浩帶領(lǐng)他們干三年。沈浩留下來了。又是三年的默默苦干。2009年，任期又將期滿。186名小崗村村民又在挽留沈浩的申請(qǐng)書上按下紅手印。這一次上天讓村民們的愿望落空了。年僅46歲的沈浩永遠(yuǎn)留在了小崗村。愛他的人這樣評(píng)價(jià)他：你是一粒種子，深深地埋進(jìn)這片多情的土地;你是一面旗幟，高高地飄揚(yáng)在這希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂!站起來，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑!
生命對(duì)于每一個(gè)人來說都只有一次，將生的機(jī)會(huì)無私地奉獻(xiàn)給別人而義無返顧的人，絕對(duì)是一個(gè)高尚的人，純粹的人。這就是魏青剛，2005年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊觀看“麥莎”帶來的海潮。不料一個(gè)巨浪襲來，把岸邊的一個(gè)女青年卷入海中。此時(shí)，正在岸邊、從河南來青島做裝修工的魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻，向落水女青年游過去。一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏斗了40分鐘后，終于把人救上了岸，而自己卻消失在人群中，3天后，人們才知道英雄魏青剛的名字。然而我想，真正的感動(dòng)，也許會(huì)伴隨著生命的消逝，但感動(dòng)背后的精神，將化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴(yán)，善良堅(jiān)強(qiáng)的活著的時(shí)候，你，也就多了更多向前走的勇氣。我相信，我們的生活不缺少感動(dòng)，因?yàn)槊總�(gè)人在每時(shí)每刻都在創(chuàng)造著屬于自己的感動(dòng)。我也相信，每年我們所看到的獲獎(jiǎng)?wù)�，只�?ldquo;感動(dòng)”的一種代表、一種典范，他們更好地詮釋了感動(dòng)的意義，同時(shí)，我們也能從他們的身上得到一種啟示：感動(dòng)其實(shí)也可以很平凡。因此，我們每個(gè)人只要熱愛生活，用一顆積極向上的心貼近生活，感動(dòng)就會(huì)不約而至。
關(guān)于感人的故事1000字篇3
還記得突破官能障礙，學(xué)會(huì)說話，奉獻(xiàn)自己的一生的人嗎?對(duì)，就是海倫凱勒!
剛滿周歲那年的一天傍晚，當(dāng)母親為海倫·凱勒擦洗身子時(shí)，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹影給吸引了。她好奇地盯著，看得很入神，眼珠子動(dòng)也不動(dòng)，而且還忍不住伸長(zhǎng)小手撲了過去，好像非得揪住它不可。
事隔不久，母親一個(gè)人回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過，她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個(gè)周歲大的嬰兒，應(yīng)該是懵懵懂懂的，對(duì)什么事情都沒有企圖，深入了解的傾向，可是海倫卻別有細(xì)膩的之思，甚至于用自己的肢體去感受變化的奇妙。跟其他的嬰孩相比，就不能不算特殊了。
如果我能幸運(yùn)地生下一個(gè)天賦優(yōu)異的小孩，當(dāng)然是得意洋洋啰!所以每逢親朋好友到家里做客，一旦話題轉(zhuǎn)到海倫凱勒身上，母親心滿意足的喜悅，就會(huì)自然而然地從言談中流露了出來。
但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢?當(dāng)大家正在興高采烈暢談海倫凱勒美好未來的時(shí)候，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病不僅奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個(gè)看不見、也聽不見的小女孩，而且她脾氣變得暴躁起來!
可憐的海倫凱勒，該如何去面對(duì)一個(gè)沒有光線，沒有聲音的世界呢?
起先，父母親采用實(shí)驗(yàn)的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過無數(shù)次，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng)。
另外，海倫凱勒也學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺去感受周圍的每件事，每件物。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)的累積。四、五年后，孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫都可以觸摸的方式領(lǐng)略。只是海倫凱勒學(xué)到的肢體語言，只有父母才看得懂。
向來關(guān)心女兒的父母親，也一直擔(dān)心這個(gè)問題。他們想：自己終有年老體衰的一天，到時(shí)，凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往后的遭遇，將是慘不忍睹的。于是，在海倫凱勒七歲那年，他們請(qǐng)來了將會(huì)改變海倫凱勒一聲的莎利文老師。
一天，老師在海倫·凱勒的手心寫了“水”這個(gè)字，海倫·凱勒不知怎麼搞，總是記不下來。老師知道海倫的困難在哪兒，她帶著海倫走到噴水池邊，把海倫的手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺在海倫·凱勒的手上。接著，莎利文老師又在海倫·凱勒的手心，寫下“水”這個(gè)字，海倫凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。
為了克服海倫不能別人溝通的困難，莎利文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫凱勒，除了突破官能障礙，學(xué)會(huì)說話，奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。
記得嗎?海倫·凱勒的代表作——《假如給我三天光明》，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。這本書被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。
“不知怎么的，語言的秘密突然被揭開了，我終于知道誰就是流過我手心的一種物質(zhì)。這個(gè)喝‘字’喚醒了我的靈魂，給予我光明、希望、快樂!”這句話感動(dòng)了我，讓我擁有勇氣把學(xué)習(xí)上的種種困難解決。
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