有關(guān)團(tuán)隊(duì)的哲理故事
團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素總結(jié)為5P，分別為目標(biāo)、人、 定位、權(quán)限、計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)和 群體有著根本性的一些區(qū)別， 群體可以向團(tuán)隊(duì)過(guò)渡。對(duì)此陽(yáng)光網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備了有關(guān)團(tuán)隊(duì)的哲理故事，以供參閱。
有關(guān)團(tuán)隊(duì)的哲理故事篇(1)
有這樣一個(gè)故事：一只兔子坐在山洞口打字，一只狐貍跳到他面前說(shuō)：“我要吃了你!”兔子說(shuō)：“等我把這篇論文寫(xiě)完也不遲。”狐貍非常奇怪：“你能寫(xiě)什么論文?”“我的論文題目是《兔子為什么比狐貍更強(qiáng)大》。”“這太可笑了，你怎么可能比我強(qiáng)大?”兔子一本正經(jīng)地說(shuō)：“不信你跟我來(lái)，我證明給你看。”他把狐貍領(lǐng)進(jìn)山洞，狐貍再也沒(méi)有出來(lái)。
兔子繼續(xù)在洞口打字。一只狼跳到他的面前：“我要吃了你!”兔子說(shuō)：“等我把這篇論文寫(xiě)完也不遲。”狼非常奇怪：“你能寫(xiě)什么論文?”兔子說(shuō)：“我的論文題目是《兔子為什么比狼更強(qiáng)大》”兔子又把狼領(lǐng)進(jìn)了山洞，狼也沒(méi)有出來(lái)過(guò)了一會(huì)兒，兔子和一頭獅子走出了山洞，獅子打著飽嗝說(shuō)：“你干得不錯(cuò)，今天我吃到了非常豐盛的美餐。”
這個(gè)由兔子和獅子組成的團(tuán)隊(duì)故事，可以對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)帶來(lái)一些啟發(fā)。
啟示一：在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，個(gè)體通過(guò)相互配合、相互作用形成合力，最終達(dá)到完成目標(biāo)的目的。我們把企業(yè)看作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員中，有弱者也要強(qiáng)者，或許作為弱者的兔子，就是團(tuán)隊(duì)中的員工(被領(lǐng)導(dǎo)者)，作為強(qiáng)者的獅子是團(tuán)隊(duì)中的管理者、老板(領(lǐng)導(dǎo)者)。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的關(guān)系就是兔子與獅子的合作關(guān)系。管理者往往擔(dān)心和抱怨的是團(tuán)隊(duì)中個(gè)體的素質(zhì)問(wèn)題，諸如思想境界、知識(shí)水平、工作能力等。其實(shí)，團(tuán)隊(duì)所表現(xiàn)出來(lái)的效率與其成員的個(gè)人水平在某種情況下并不呈正相關(guān)關(guān)系，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合并不一定帶來(lái)高效率。團(tuán)隊(duì)的效率不僅取決于個(gè)人的素質(zhì)，還取決于個(gè)體之間的聯(lián)合。在團(tuán)隊(duì)中，各個(gè)個(gè)體通過(guò)相互作用形成合力，而管理者就是要使這個(gè)合力發(fā)揮到最大。
啟示二：團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)烈的歸屬感，把自己的前途和團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，愿意為團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)盡心盡力。在兔子和獅子的組合中，獅子可以得到穩(wěn)定的美餐，兔子也可得到長(zhǎng)期穩(wěn)定的保護(hù)，二者都有建立這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)的需求，都覺(jué)得自己是這個(gè)團(tuán)隊(duì)不可缺少的成員，并且盡力維護(hù)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的存在。
啟示三：團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)不是要團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，而是要充分利用和發(fā)揮成員的個(gè)體優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)故事中，兔子和獅子事先肯定有這樣的約定：如果狐貍或狼不相信兔子要當(dāng)場(chǎng)吃掉兔子的話，獅子要立刻出來(lái)保護(hù)兔子的安全，只有這樣，兔子才肯加入團(tuán)隊(duì)充當(dāng)洞口的誘餌。而這樣就要求獅子必須時(shí)刻保持警惕。同樣，獅子的這種付出是為了自己能夠得到飽食的回報(bào)，而不是利益的損失。任何一方都沒(méi)有以犧牲自己利益為前提換取團(tuán)隊(duì)的存在。
啟示四：團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)相互信任，相互寬容，同舟共濟(jì)，緊密協(xié)作。協(xié)作的基本前提是信任，如果兔子不信任獅子，這個(gè)團(tuán)隊(duì)將不存在。因?yàn)�，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，兔子失去的將是生命，而獅子不過(guò)失去一頓美餐。所以，成員之間的相互信任是非常重要的。
有關(guān)團(tuán)隊(duì)的哲理故事篇(2)
阿東明天就要參加小學(xué)畢業(yè)典禮了，怎么也得精神點(diǎn)把這一美好時(shí)光留在記憶之中，于是他高高興興上街買(mǎi)了條褲子，可惜褲子長(zhǎng)了兩寸。吃晚飯的時(shí)候，趁奶奶、媽媽和嫂子都在場(chǎng)，阿東把褲子長(zhǎng)兩寸的問(wèn)題說(shuō)了一下，飯桌上大家都沒(méi)有反應(yīng)。飯后大家都去忙自己的事情，這件事情就沒(méi)有再被提起。
媽媽睡得比較晚，臨睡前想起兒子明天要穿的褲子還長(zhǎng)兩寸，于是就悄悄地一個(gè)人把褲子剪好疊好放回原處。
半夜里，狂風(fēng)大作，窗戶“哐”的一聲關(guān)上把嫂子驚醒，猛然醒悟到小叔子褲子長(zhǎng)兩寸，自己輩分最小，怎么得也是自己去做了，于是披衣起床將褲子處理好才又安然入睡。
老奶奶覺(jué)輕，每天一大早醒來(lái)給小孫子做早飯上學(xué)，趁水未開(kāi)的時(shí)候也想起孫子的褲子長(zhǎng)兩寸，馬上快刀斬亂麻。
最后阿東只好穿著短四寸的褲子去參加畢業(yè)典禮了。
啟示：
1、一個(gè)團(tuán)隊(duì)僅有良好的愿望和熱情是不夠的，要積極引導(dǎo)并靠明確的規(guī)則來(lái)分工協(xié)作，這樣才能把大家的力量形成合力，管理一個(gè)項(xiàng)目如此，管理一個(gè)部門(mén)也是如此。
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要默契，但這種習(xí)慣是靠長(zhǎng)期的日積月累來(lái)達(dá)成的，在協(xié)作初創(chuàng)起，還是要靠明確的約束和激勵(lì)來(lái)養(yǎng)成，沒(méi)有規(guī)則，不成方圓，沖天的干勁引導(dǎo)不好就欲速不達(dá)。
有關(guān)團(tuán)隊(duì)的哲理故事篇(3)
恐怖的螞蟻軍團(tuán)
在非洲的草原上如果見(jiàn)到羚羊在奔逃，那一定是獅子來(lái)了;如果見(jiàn)到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了;如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來(lái)了——螞蟻軍團(tuán)!螞蟻是何等的渺小微弱，任何人都可以隨意處置它，但它的團(tuán)隊(duì)，就連獸中之王也要退避三舍。從這個(gè)古老的寓言人們可以得到——
【啟示】個(gè)體弱小，沒(méi)有關(guān)系，與伙伴精誠(chéng)協(xié)作，就能變得強(qiáng)大。
【團(tuán)隊(duì)的哲理故事】相關(guān)文章：
團(tuán)隊(duì)管理哲理故事04-03
團(tuán)隊(duì)的力量哲理故事04-03
團(tuán)隊(duì)合作哲理故事04-03
團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)典哲理故事04-03
團(tuán)隊(duì)精神哲理故事04-03