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文具的童話故事[精品]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到童話，大家肯定都不陌生吧，童話故事通過豐富的想象、幻想和夸張手法來編寫適合于兒童欣賞的故事，你還記得哪些童話故事呢？下面是小編整理的文具的童話故事，僅供參考，大家一起來看看吧。
![文具的童話故事[精品]](https://p.9136.com/00/l/cec4bedf2_2.jpg)
文具的童話故事1
從前有一支文具隊伍，在一個文具盒里快樂地生活著。他們都有自己的特點，剛筆勤奮而又有耐心，能夠?qū)懗銎恋淖郑幌鹌厝嵘屏�，能夠擦掉錯誤，給人一片潔凈的世界。
有一天，文具隊伍得到了一則消息，說他們將要被帶往世界其他地方去，見識更廣闊的世界。他們一邊感到興奮，一邊也有些害怕。畢竟他們習(xí)慣了這個溫暖的文具盒，不知道外面的世界會是什么樣子。
在旅途中，他們遇到了許多有趣的事情。他們看到了別樣的文具，比如彩筆、鋼筆等等。彩筆絢爛多彩，可以給世界畫上美麗的色彩；鋼筆沉穩(wěn)大方，能夠留下深深的印痕。
文具隊伍還經(jīng)歷了一場大風(fēng)暴，他們被吹得四處亂飛。大家互相幫助，緊緊地挽住彼此，經(jīng)過一番努力，他們終于找到了回家的路。
結(jié)束了旅行，文具隊伍回到了溫暖的文具盒里。他們體驗到了豐富多彩的世界，也更加珍惜這個溫暖的家。他們明白，無論身在何處，只要彼此團(tuán)結(jié)，就能夠面對一切困難。
這是一個關(guān)于文具之間友情和團(tuán)結(jié)的童話故事。通過文具隊伍的'經(jīng)歷，我們可以看到他們之間相互幫助、共同成長的故事，也寓意著珍惜身邊的朋友和家人，團(tuán)結(jié)一致才能克服困難。
文具的童話故事2
大家好，我是一塊人見人愛、花見花開、車見能爆胎的U盤橡皮。
我頭上戴著獨一無二的白帽子，它是我的小主人給精心挑選的小帽子。我和我的'兄弟姐妹住在主人的文具盒里，里面有我的尺子大哥、畫筆姐姐、紅筆阿姨，還有我最友好的鉛筆老哥。我身上有著像龍一樣的花紋，我個子矮矮的，身材胖胖的，在文具村里有著“最胖文具”的符號呢。
我希望小主人能對我好一點，我在文具盒里的時候，小主人老是晃來晃去的，弄得畫筆姐姐和鉛筆老哥老是會戳我，他們說自己也沒有辦法。小主人上課的時候也會用鉛筆戳我，用尺子割我，有時候還用臟臟的小手摸我，我都變臟了。更過分的是小主人用手指甲摳我，在我身上留下一道道小縫，讓我變得很丑，我說了這么多煩心事，我希望小主人能理解我。
我也有開心的事，在小主人寫錯字、丑字的時候，我都能幫忙，我只要在紙上輕輕一跑，錯字、丑字全部消失了，小主人因此就會夸獎我。
這就是我的心事，你們有什么心事呢？快來告訴我吧！
文具的童話故事3
我有一個藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。。，有一天，它們開始奇怪的說話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來，橡皮也從文具盒里滾了出來，鋼筆如閃電般的.飛速跑出來，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個發(fā)言說“在學(xué)習(xí)上我對主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么，要是你一不小心寫錯字了了怎么辦，不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費紙呀|
鋼筆說“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業(yè)，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。
直尺說“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭了，大家成了形影不離的好朋友。
文具的童話故事4
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。此時，文具盒小主人正在睡覺，絲毫沒有察覺。
鉛筆驕傲地說：“明天小主人要考試了，我一定能幫他拿滿分，因為我的作用最大！″橡皮不服氣地說：“要是你字寫錯了，還不是我擦了讓你重寫，我的作用最大！”“哼！寫到連線題你們誰都得不到分！只有我可以拿到分，我的作用最大！”尺子自滿地說�！般U寫粗了，不是我?guī)豌U筆刨尖的嗎？”刨筆機(jī)很不服氣，“不然主人的'試卷會被減分的，所以我的功勞最大！”就這樣，它們你一言、我一語地爭吵著，誰也不肯服輸。
第二天，小主人正在專心考試，文具們卻一邊寫一邊繼續(xù)爭吵，沒有認(rèn)真答題，卷面出現(xiàn)了很多錯誤的地方。
成績出來了，考得很不理想，只有90分。小主人非常傷心，眼睛都哭腫了。文具們看到小主人那么傷心，都羞愧不已。
這時，文具們懂了一個道理——人心齊，泰山移！只有齊心協(xié)力，才能辦好每一件事情��！
文具的童話故事5
夜深了，小主人甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然，從鉛筆盒里傳來吵鬧聲。原來，鉛筆盒里正在爭吵誰的功勞最大。
鉛筆弟弟站出來說：“我的功勞最大，沒有我，小主人根本就寫不了作業(yè)�！毕鹌っ妹貌环䴕獾匾话淹崎_鉛筆弟弟說：“沒有我，小主人寫錯了字，又要用什么來擦呢？”鋼筆氣勢洶洶地沖了出來說：“小主人現(xiàn)在都三年級了，難道還要你們這些破東西？每次小主人用完都會給我洗個澡。我的功勞才是最大的.�！毙拚龓你U筆盒里跳了出來說：“你寫錯了字不還得讓我來擦�！狈坂洁降某咦诱f：“我身上有很多圖案，小主人還得用我繪圖呢！”
鉛筆盒站出來主持公道：“大家都別吵了，小主人都很喜歡你們，如果沒有你們，小主人也拿不到現(xiàn)在的好成績�！贝蠹衣犃算U筆盒的話都慚愧地低下了腦袋，紅著臉相互道歉。
從此以后，它們互相幫助，為小主人取得了一次次的好成績。
文具的童話故事6
我的文具盒里裝滿了文具。有鉛筆，尺子，鋼筆，簽字筆，橡皮……可是有一天，它們吵架了。
兩支簽字筆跳起來，說：“小主人用我們倆用得最多！”
“不對！”鉛筆又尖又細(xì)的聲音傳了過來。接著，三支鉛筆出現(xiàn)在簽字筆的面前�！皩懻Z文作業(yè)才用你們呢！小主人寫英語、數(shù)學(xué)作業(yè)還得用我！”
在鉛筆和簽字筆正吵得不可開交的時候，尺子跑出來，說：“你們能畫直線嗎？沒有我，你們倆誰也畫不出直線來�！�
連平時默默無聞的橡皮檫和涂改帶也來了，他們把尺子趕走，對著鉛筆和簽字筆大聲叫：“你們再好也沒用，寫錯了還是要我們清除掉！”橡皮擦對著鉛筆，涂改帶對著簽字筆。他們倆是好朋友，所以，他們倆才不會吵起來呢！
后來，鋼筆、剪刀、膠水都來了，也跟著他們一起吵吵起來了。
“吱呀！”門開了，剛剛還吵得不可開交的.文具一下子靜了下來。哦！原來是我回來了。
文具的童話故事7
從前，有一位和藹可親的老爺爺，他特別喜歡寫作，他的寫作水平可高了!所以，他買了一支外形又美觀，質(zhì)量又高級的鋼筆，老爺爺特別珍愛這只鋼筆，每次寫完用完之后都會把它輕輕的插在筆筒里，以防弄壞它。那支鋼筆每天都神氣十足的仰著頭，別說他有多驕傲了!
可是過了一段日子，這支鋼筆看到了它頭上的筆帽，打起了心眼兒，想著：老爺爺每天寫字，寫作文用的是我，可是他卻每天在我的頭上顯威風(fēng)，不行，我要找他評評理!想著想著，他就對筆帽說：你這個臭家伙!老爺爺每天用我寫字，寫作文，為什么你在我的頭上，在我的頭上不說，還在我的頭上顯威風(fēng)，你趕緊給我走開!鋼筆帽十分委屈的回答到：我每天在你的頭上不是為了顯威風(fēng)，而是保護(hù)你的身體健康，不讓你的身體受到損害�！澳阙s快跟我走開!我不需要你!你這個臭東西，滾!筆帽斗不過鋼筆，只好十分委屈的走開了。
鋼筆帽走了，鋼筆暗自想：這個臭家伙，終于走了，以后他再也不會霸占我的'地位了，耶!
可是好景不長，鋼筆帽走后，這支鋼筆的身體一天一天的受到損害，老爺爺用著這支鋼筆，用著用著，寫不出水了，于是老爺爺就順手把這支鋼筆扔進(jìn)了身旁的垃圾桶里，又買了一支新的鋼筆用了起來，以前的這只老鋼筆開始想他的老朋友——鋼筆帽了，可是他這樣后悔和嘆氣又有什么用呢?這都是他自作自受的結(jié)果啊!
文具的童話故事8
從前，有一個文具之家，他們?nèi)兆舆^得很幸福。但今天，他們就為了誰最有用處這個問題而吵了起來。
你瞧，他們的聲音多大，首先發(fā)言的是鉛筆，他說；“伙伴們，文具中我的用處是最大的，你們所有要做的事情都少不了我，所以我最有用處�！闭{(diào)皮的小橡皮等不急了，搶著說：“伙伴們，我才最重要，要不是我和修正帶各個把你們寫錯的字擦掉，你們還不是要被書本公公罵？所以我最有用�！�
穿著紅袍的蠟筆聽了，不服氣的地說：“哼！你們都說錯了，要不是我把每張畫涂上顏色，那畫還是和原來一樣，一點都不好看，難看死了！所以我最有用處。”站在旁邊的文具盒聽了，生氣地說：“你們難道忘了嗎？每次小朋友去上學(xué)的時候，我都把你們放到我的`身體里，不讓你們摔出來破了。你們真沒良心，說到原來的話題，其實我才最有用處。”大家聽了都不服氣，就這樣，他們越吵越兇。
“停!”原來是書本公公來了，“你們到底還是不是一家人？有什么可吵的，我們的用處都是一樣的。我們要團(tuán)結(jié)合作，有團(tuán)隊精神，不要你搶一，我搶二的，離開任何一個人我們就不是一個團(tuán)隊了，你們也發(fā)揮不了自己的作用。”
大家聽了，都紛紛底下了頭說：“書本公公，我們不會再這樣了，我們會團(tuán)結(jié)友愛的。”
文具的童話故事9
要是提起文具盒啊，那里面的內(nèi)容和故事可豐富多彩了，里面有橡皮，有鋼筆，有鉛筆，有格尺，有各種各樣的文具，這一天，文具盒里在格尺的帶動之下開起了大會。
會上，全體文具盒成員發(fā)言老踴躍了，在格尺主持人的帶動之下，鋼筆首先發(fā)言，他似乎有著一肚子的牢騷要對大家伙說一說，他說：“最近，咱們的學(xué)習(xí)小主人升入小學(xué)三年級了，該使我鋼筆寫字了，可是，他在課堂上寫著寫著，不知為何，就把我的鋼筆水寫的到處都是，什么手上，本上，桌子上，整的哪都有，哩哩啦啦的，到處都是，臟死了。哎！攤上這么個主人，我鋼筆真是倒了大霉了！”
聽鋼筆這么一抱怨，其他的文具也爭先恐后的跟著向格尺主持人傾述起來，其中橡皮抱怨道：“鋼筆老哥，你就知足吧，自從有了你的出現(xiàn)，我橡皮當(dāng)時就顯得不值錢了，為啥�。恳驗殇摴P字用橡皮擦擦不掉�。“ミ�，這一天把我閑的呀，簡直就是抓耳撓腮呀，你知道嗎，沒事干的滋味多鬧心嗎，現(xiàn)在弄得我呀，閑著沒事的時候，就想從文具盒里出來曬曬太陽，我……，我年紀(jì)輕輕的，現(xiàn)在主人就讓我退休了，你說，你說今后我活著還還有什么意思嘛�！�
橡皮說完，委屈的竟然坐在那里吧嗒吧嗒的抹起了眼淚。
相反，這時候?qū)ｉT擦鋼筆字的橡皮卻在一旁也抱怨了起來：“哎哎哎我說擦鉛筆字的橡皮，退休多自在呀，有什么好抱怨的呀，我倒是沒退休，晃不長的還加個班什么的，可是你知道嗎，我們的主人根本就不愛惜剛剛上崗的我，主人由于寫字老是馬虎，我就總得工作，一直工作，你知道我多想停下來休息一下，另外，這還不要緊，主人還在使用我的時候用力過猛，有時候還會給他寫字的那個本本上的紙張擦壞，這樣，紙張不罵主人，相反卻總是罵我這個無辜者。你們說我冤不冤��！”說完，這個專門擦鋼筆字的橡皮也坐下來流起了眼淚。
之后，轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆也都分別在會上發(fā)言，表示自己年齡不大，也像擦鉛筆字的橡皮一樣，現(xiàn)在光榮的退休了。好在這兩個家伙都心大，沒有流淚，但是卻分別撅起了嘴巴。一臉不高興的樣子。覺得自己的主人好討厭。主人嫌棄了它們，它們此刻也很嫌棄主人，真是惡性循環(huán)�。�
最終，主持人格尺總結(jié)了全篇，他悠悠站起，緩緩說道：“上帝之所以創(chuàng)造了世間萬物，那就是各有價值，各有用途，擦鉛筆字的橡皮，鉆筆刀，鉛筆，你們雖然現(xiàn)在看似沒有了用途，但是你們的伙伴卻都在小學(xué)一年級二年級同學(xué)的崗位上揮汗如雨，發(fā)揮著作用�！�
另外，誰說你們現(xiàn)在在三年級就沒有用途了，例如美術(shù)課，小主人還是要畫畫的，所以，你們不要著急，要學(xué)會等待，也要學(xué)會忍耐，凡事都要學(xué)會冷靜，另外，我們也不要遇到什么事情都埋怨小主人，我們的小主人畢竟只是一個小學(xué)三年級的孩子，剛剛學(xué)會使用鋼筆，所以，我們身為他的文具，一定要學(xué)會理解他，照顧他，呵護(hù)他，同時也要相信他，等時間再長些，我們相信，我們的小主人適應(yīng)了三年級的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)了彼此之間的默契度，適應(yīng)了使用鋼筆的節(jié)奏等等等等，相信我們的.小主人以后一定能用鋼筆順利而流暢的寫出一手好字的。他也一定會在各方面成長為一個乖寶寶。所以，今天，我們的會議就到此結(jié)束了，希望大家會后都能有所幡然醒悟，寫一份會議心里總結(jié)。然后，在今后的日子里，都能默默的做好自己的本職工作，別讓你們的老大哥我感到為難了。
通過文具盒里召開的這次大會之后，后來格尺發(fā)現(xiàn)，果然會議起了一定的效果，大家在今后的日子里恪盡職守，最終，他們終于迎來了小主人經(jīng)過刻苦努力，不斷進(jìn)步的那一天。
文具的童話故事10
夜幕降臨，月亮甜甜的睡著了，星星也打著呼嚕，只有調(diào)皮的蟲子還在開著演唱會。
貝貝的文具們卻吵起來了，鉛筆小弟翹著二郎腿說：“我是最厲害的，我能為主人寫作業(yè)，要不是我，主人早被老師批評了！”
橡皮小妹生氣地說：“你算什么東西？主人要是寫了錯別字，我可以馬上改掉，我的用處才是最大的�！闭f著，在紙上連蹭了幾下，錯別字全消滅了。
削筆刀大姐得意洋洋地對鉛筆小弟說：“如果你斷了，我可以把你給削尖，我的用處才是最大的�！闭f著把它削了幾下，鉛筆小弟馬上變尖了一些。
尺子大哥“哼”了一聲說：“主人畫直線需要我，如果沒有我，你的直線會畫得歪七豎八，像一條彎彎的`蛇，可難看了！”
鉛筆盒大叔看不下去了，說：“別吵了！你們要團(tuán)結(jié)一心，幫主人做事，這樣我們才能成為主人的好幫手！”聽了鉛筆盒大叔的話，文具們一時說不出話來。過了一會兒，它們又爭執(zhí)起來，甚至大打出手。
主人起床了，發(fā)現(xiàn)鉛筆小弟成兩半了，橡皮小妹傷痕累累，削筆刀大姐不見了，主人把它們?nèi)咳舆M(jìn)了垃圾桶。
主人拿著裝著新文具的筆盒上學(xué)去了。
文具的童話故事11
從大山深處的礦洞中，誕生了一支名叫鉛筆的小小文具。鉛筆渴望探索世界、書寫美麗，卻因兄弟們紛紛離去而陷入了沉睡。
一天，美麗的仙女探訪了礦洞，發(fā)現(xiàn)了沉睡的鉛筆。她用魔法喚醒了鉛筆，并賦予它巨大的力量和無盡的智慧。
鉛筆決心踏上探索之旅，穿越森林、飛越海洋，記錄下每一份美麗和快樂。它與友善的橡皮擦成為了無間的伙伴，幫助鉛筆糾正錯誤，成為更好的.自己。
然而，鉛筆也遇到了困難和挫折，在艱險的時刻，它總能依靠自己的堅韌和勇氣，戰(zhàn)勝困境，繼續(xù)前行。
最終，鉛筆完成了探索之旅，回到了礦洞，將自己的故事和見聞，以絢麗多彩的畫面展示給其他文具，激勵他們積極向上、勇氣無限。
從此以后，人們將這支鉛筆看作是勇敢和智慧的象征，每個人都向往擁有一支像鉛筆一樣的文具。
文具的童話故事12
清晨，陽光明媚，萬里無云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷，噘起嘴說：“你們敢跟我比嗎？如果沒有我，小主人就能永遠(yuǎn)不能寫字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的.，生氣地對鉛筆說：“你怎么能這么說！要是沒有我，小主人能考一百分嗎？能改錯字嗎？”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說：“你們以為自己誰啊，我不在的話，小主人就無法連線，不能畫方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒有我，你就不能為小主人寫字！”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說：“要沒了我，小主人的畫就不會五顏六色的！”
就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說：“文具盒媽媽說得對，你們要團(tuán)結(jié)一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒了他，你們就無家可歸了。文具們聽了，慚愧地說：“我們下次再也不吵了，要團(tuán)結(jié)。”桌子爸爸和文具盒媽媽聽了，高興地笑了。
評語：這篇作文小作者寫了文具盒里的爭吵，抓住了文具盒各自的特點，語言合情合理，全文連貫而入。
文具的童話故事13
夜深人靜的晚上，突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。
它們在比功勞，比著比著，它們就吵起來了。你不服我，我不服你，你一言我一語地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說：“看我多厲害，能寫出這么漂亮的字�！毕鞴P刀冷笑著說：“沒有我為你效勞，你寫出來的字有那么好看嗎？”橡皮點點頭，“就是，就是。沒有我為你改正錯誤，你寫錯了字怎么辦？你犯了錯誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑，“我寫的`字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙�！便U筆撇了一下嘴，“如果你沒水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我?guī)兔��！?/p>
小明在旁邊聽了半天，說：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒有你們我就完不成作業(yè)了�？墒�，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好�！�
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地?fù)狭藫项^，笑了起來。它們異口同聲地說：“小主人，我們再也不這樣了�！�
文具的童話故事14
小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“XX”發(fā)生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽到這個消息，慌得“寢食難安”，它們誰也不想被淘汰，于是，吵得不可開交。
鉛筆弟弟跳出來說：“我不能出局，每個星期的美術(shù)課上都是我唱主角：畫素描、勾輪廓都離不開我，有時做練習(xí)題也先讓我上場，老師訂正后才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”
“離開了我的幫助，你得不到主人的一點喜歡。”橡皮哥哥按捺不住性子，大聲嚷道，“每當(dāng)你畫錯或者寫錯時，都是我來幫忙擦掉，經(jīng)過反復(fù)修改才完成一次又一次作業(yè)。我對你的幫助，老弟你都忘了嗎？怎么能說你是最棒的呢？要我說，咱們倆都得留下為主人服務(wù)，其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局！”
“呸呸呸！”水彩筆的族長不服氣地嚷道“離開我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調(diào)無味。我們十二姐妹一定得在“臺上”展示多姿多彩的畫面。你們都到臺下當(dāng)候補(bǔ)隊員吧！”
“哼，真是說大話不知臉紅的老妖婆。”鋼筆先生氣沖沖地走出來，拍拍胸脯說，“論相貌我挺拔英��；論服務(wù)態(tài)度我算得上模范代表了：主人隨叫隨到，從無怨言；論功勞數(shù)我第一。大家理論理論：主人離開我能行嗎？”
尺子也不高興了，很生氣地說：“要是沒有我，主人畫出的直線不直，畫出的角也不正，就等著被老師罵吧??”
旁邊的書本爺爺聽得不耐煩了，可還是慢條斯理地說道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰，讓她自己定奪吧，你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們?nèi)粝�。�?/p>
文具們不聽勸，反而吵得更厲害了。書本爺爺實在是聽不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個個滾了出來，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個同學(xué)從外面跑進(jìn)來，沒看見地上的文具，一腳踩在文具上。頓時，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣，撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶，文具們后悔當(dāng)初沒聽書本爺爺?shù)脑�，要是早聽書本爺爺�(shù)?勸告，就不會落得如此下場。
這時，一個同學(xué)打開垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機(jī)掙扎著探出頭來，氣喘吁吁地說：“朋友們，不和睦相處下場會很慘。請吸取這慘痛的教訓(xùn)吧！”話音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實。
評語：小作者選取文具盒里的幾種文具進(jìn)行對話，語言和神態(tài)描寫生動形象；結(jié)尾處還點出包含的道理，符合童話故事的特點。
文具的童話故事15
從前，有一位和藹可親的老爺爺，他特別喜歡寫作，他的寫作水平可高了!所以，他買了一支外形又美觀，質(zhì)量又高級的鋼筆，老爺爺特別珍愛這只鋼筆，每次寫完用完之后都會把它輕輕的插在筆筒里，以防弄壞它。那支鋼筆每天都神氣十足的仰著頭，別說他有多驕傲了! 可是過了一段日子，這支鋼筆看到了它頭上的筆帽，打起了心眼兒，想著：老爺爺每天寫字，寫作文用的是我，可是他卻每天在我的頭上顯威風(fēng)，不行，我要找他評評理!想著想著，他就對筆帽說：你這個臭家伙!老爺爺每天用我寫字，寫作文，為什么你在我的頭上，在我的頭上不說，還在我的頭上顯威風(fēng)，你趕緊給我走開!鋼筆帽十分委屈的回答到：我每天在你的頭上不是為了顯威風(fēng)，而是保護(hù)你的身體健康，不讓你的身體受到損害。“你趕快跟我走開!我不需要你!你這個臭東西，滾!筆帽斗不過鋼筆，只好十分委屈的走開了。
鋼筆帽走了，鋼筆暗自想：這個臭家伙，終于走了，以后他再也不會霸占我的地位了，耶!
可是好景不長，鋼筆帽走后，這支鋼筆的身體一天一天的受到損害，老爺爺用著這支鋼筆，用著用著，寫不出水了，于是老爺爺就順手把這支鋼筆扔進(jìn)了身旁的垃圾桶里，又買了一支新的鋼筆用了起來，以前的這只老鋼筆開始想他的老朋友——鋼筆帽了，可是他這樣后悔和嘆氣又有什么用呢?這都是他自作自受的結(jié)果啊! 文具盒童話故事作文 篇13
從前有一個書包鎮(zhèn)，里面有一個漂亮的房子，那就是文具盒。里面住著快樂的一家人，分別是：鉛筆姐姐、橡皮妹妹、小刀哥哥、尺子弟弟和文具盒爸爸。
但是是，好景不長，在一個漆黑的夜晚，細(xì)長的'鉛筆姐姐發(fā)話了：“我的本領(lǐng)是最大的，小主人要寫字一定得靠我才行，尺子弟弟不以為然，它噘著嘴，得意地說：“我的本領(lǐng)才大呢，要不是我，小主人怎么畫直線？”這時候候，在一旁憋了很久的橡皮妹妹終于忍不住了，她著急地?fù)尩溃骸昂冒。际悄銈兊墓�，那在寫錯字，畫錯畫的時候，你們怎么幫呀？難道我就不重要？”就在這時候，鋒利的小刀哥哥笑瞇瞇地說：“最有用的總是在最后出場，你們仔細(xì)想想，如果不是我每天都把主人的鉛筆削得尖尖的，她怎么能寫出那么漂亮的字？”文具盒里的文具們就這樣嘰嘰喳喳地吵起來，它們的聲音越來越大，你不讓我，我不讓你，直到把公正的文具盒爸爸吵醒了。
文具盒爸爸驚奇地問：“你們在吵什么呀？”它們齊刷刷地答道：“我們在爭論誰的本領(lǐng)最大？”文具盒爸爸說：“你們的本領(lǐng)一樣大，少了誰都不行！”它們聽完都低下了頭：“我們再也不吵架了！”
從那以后，它們的友情更加深厚了！
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