寓言故事的朗誦技巧

　　童話、寓言大多是用夸張、荒誕的手法來敘事明理的文體，它們往往具有生動的情節(jié)、鮮明的形象、深刻的寓意。下面是小編為大家整理的童話、寓言朗讀技巧，希望能幫到大家!

　　童話、寓言朗讀技巧

　　我們在朗讀時應注意以下兩點：

　　語氣、節(jié)奏的生動多變�；顫姟⒖鋸�、生動、敘事多變是童話、寓言很重要的語言特點。我們在朗讀時要注意調動豐富的想象、聯想，使作品中人物的形象體態(tài)在自己腦海中活起來，在有聲語言中要飽含形象感受，語氣、節(jié)奏要貼近角色、加強變化，注重塑造剛猛、柔弱、兇殘、善良、驕傲、卑下、豪勇、怯懦等多種多樣的聲音形象。

　　有時，還可以適度地模擬作品中角色的音色、語氣，運用擬聲、夸張等表現手法，以期使朗讀更為生動、傳神。朗讀童話時，還要注意語氣的兒童化。要用給小朋友講故事那樣的語氣來讀。

　　處理好議論。不少童話、寓言中都有用詞淺顯卻蘊含深邃的議論。我們首先要把這類語句與那些敘述、描繪區(qū)別開。情節(jié)、環(huán)境的描寫，要用生動、活潑、具體、清新的語調來讀，議論語言的朗讀則要嚴肅、鄭重、從容、扎實，語重心長，發(fā)人深思。朗讀者在描述情節(jié)時應置身其中，而在感慨、議論時則應跳出其外。

　　其次，童話，寓言的議論多在開頭或結尾。在開頭，要有一種申訴感;在結尾，則要有一種歸結感。朗讀時，要肯定、有力、質樸、平穩(wěn)，不可猶豫、輕飄、草率了結，但也需注意分寸;要點到即止，留下供人思索、體味的余地。

　　童話、寓言訓練：

　　《賣火柴的小女孩》

　　天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。她的一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。

　　可憐的小女孩!她又餓又冷，哆哆嗦嗦地向前走。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。

　　她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，他爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。

　　啊!她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她來說也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?好終于抽出一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她的小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒的旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!唉，怎么回事?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

　　她又擦著了一根火柴。這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭。許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個樣，在向她眨著眼睛。小女孩向畫片伸出手去。這時候，火柴又滅了。只見圣誕樹上的燭光越升越高，最后成了在天空中閃爍的星星。有一顆星星落下來了，在天空中劃出了一道細長的紅光。

　　“有一個什么人快要死了�！毙∨�孩說。唯一疼她的奶奶活著的時候告訴過她：一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那兒去了。

　　她在墻上又擦著了一個火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。

　　“奶奶!請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的。!”

　　她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。這一大把火柴出了強烈的光，照得根白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

　　第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。

　　“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

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