- 相關(guān)推薦
門墻桃李成語故事
門墻桃李成語故事1
【注音】mén qiáng táo lǐ
【成語故事】春秋時期，魯國大夫叔孫武叔夸獎孔子的學(xué)生端木賜（子貢）比孔子強，子貢說自己只能走進孔子的門墻而矣。陽虎在衛(wèi)國犯了罪，逃到北方的晉國對趙簡子說朝廷有一半的官吏都是他的學(xué)生，他們不但不幫他反而害他，趙簡子說他栽培的不是桃李是蒺藜。
【出處】夫子之墻數(shù)仞，不得其門而入，不見宗廟之美，百官之富。
《論語·子張》夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實；春樹蒺藜，夏不可采其葉，秋得其刺焉。
漢·韓嬰《韓詩外傳》卷七
【解釋】門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。
【用法】作賓語；比喻他人所栽培的'后輩或所教的學(xué)生
【成語舉例】天下文章同軌轍，門墻桃李半公卿。
清·紀昀《閱微草堂筆記》卷二十二
門墻桃李成語故事2
出處：《·子張篇》和漢代劉向的《說苑·復(fù)恩篇》。
意思：贊美某人的學(xué)生或經(jīng)他提拔的人才很多。門墻：指師長門下。桃李：比喻培植的優(yōu)秀人才。也作“桃李滿天下”、“桃李盈門”、“桃李滿門”、“滿門桃李”等。
《論語·子張篇》載：魯國大夫叔孫武叔曾在朝中向其他大夫說：“看來子貢要比他老師孔丘強些。”這話傳到子貢那里，他說：“打個比方，拿住宅四周的圍墻來說：我子貢家的圍墻才齊肩頭那么高，從墻外向里一望，屋子里有什么比較好的東西,青春勵志，誰都能全部看得清清楚楚。而我老師家的圍墻卻有幾仞高(周尺七尺為仞)，要是我不到大門、走不過去，就根本沒法看到里面祖廟的雄偉美觀、各種房屋的富麗堂皇。不錯，有幸而從我老師的大門走進去的人，恐怕是不多的。這樣看來，武叔他老人家說出那樣的話，不是也難怪嗎!”
子貢的意思是說自己的品德學(xué)問都很膚淺有限，哪里能同他高深淵博的老師相比呢。后來，人們就稱師門為“門墻”。形容初步學(xué)得一點東西叫做“入門”。
到了漢代，劉向編撰的《說苑·復(fù)恩篇》有這樣一段記載：陽虎在衛(wèi)國犯了罪，便來到北邊的晉國，對趙簡子說：“今后我再也不培養(yǎng)人了�！壁w簡子問：“為什么?”陽虎說：“坐在廳堂上判事的人一半以上是我培養(yǎng)的'，朝廷的官吏，邊境的將士，經(jīng)我薦舉的也都一半以上。可是現(xiàn)在，堂上之人叫國君拒絕我，朝中之吏叫大伙仇視我，邊境之士叫軍隊逮捕我。”趙簡子說：“種桃李的人，夏天可以在它們的綠蔭下乘涼休息，到秋天還可以有果子吃;種蒺藜的人，夏天既不能從它們那里得到乘涼的蔭地，到秋天它們還會長出許多刺來刺人。現(xiàn)在看來，你所培植的都是蒺藜。以后一定要先選擇對象，而后加以培植，不要先培植、后選擇�！�
把“桃李”比喻為培植的優(yōu)秀人才，典故就出自趙簡子的這些話。
門墻桃李成語故事3
子貢，春秋時衛(wèi)國人，姓端木，名賜，是孔子的得意門生之一。
魯國大夫叔孫武叔曾在朝中向其他大夫說：“看來子貢要比他老師強些。
”這話傳到了子貢的耳朵里，他就說：“比方拿住宅四周的圍墻來說：我家的圍墻，才肩頭那么高，從墻外向里一望，屋子里有什么東西，誰都能全部看得清清楚楚；而我老師家的圍墻卻有幾仞高（周尺七尺為一仞），要是找不到大門，走不進去，就根本沒法看到里面祖廟的雄偉美觀、各種房屋的富麗堂皇。
不錯，有幸認得并走進我老師的大門的人，恐怕是不多的。
這樣看來，武叔說出那樣的話，也就難免了！”子貢這段話是說自己的品德學(xué)問都很膚淺有限，哪里比得上老師的學(xué)問那般高深淵博。
后來，人們就稱師門為“門墻”。
形容初步學(xué)得一點東西，叫做“入門”。
陽虎在衛(wèi)國犯了罪，便逃到晉國，對趙簡子說：“今后我再也不舉薦人了。
”趙簡子問：“為什么？”陽虎說：“坐在廳堂上判事的人一半以上是我培養(yǎng)的`，朝廷的官吏、邊境的將士，經(jīng)我舉薦的也都在一半以上。
可是現(xiàn)在，堂上之人叫國君冷落我，朝中之吏仇視我，邊境之士搜捕我。
”趙簡子說：“種桃李的人，夏天能夠在它們的綠蔭下乘涼休息，到秋天還可以有果子吃；種蒺藜的人，夏天既不能從它們那里得到乘涼的蔭地，到秋天還可能會被刺著。
現(xiàn)在看來，你所植的都是蒺藜。
以后一定要先選擇好對象，而后再加以培植，不要先培植，后選擇。
”把“桃李”比喻為培植的優(yōu)秀人才，其出典就是趙簡子的這幾句話。
【門墻桃李成語故事】相關(guān)文章：
經(jīng)典成語故事05-11
成語故事08-06
經(jīng)典成語故事01-04
經(jīng)典成語故事精選05-02
車水馬龍成語故事成語故事車水馬龍的故事11-18
兒童成語故事05-11
幼兒成語故事05-11
兒童成語故事05-11
中華成語故事05-11