因材施教的成語(yǔ)故事

　　【成語(yǔ)】因材施教

　　【拼音】yīn cai shī jiao

　　【解釋】教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法和教學(xué)原則，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來(lái)有針對(duì)性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因材施教具有豐富的現(xiàn)代內(nèi)涵，它的實(shí)施需要貫徹四個(gè)方面的原則。因材施教對(duì)于教師、家長(zhǎng)、學(xué)校以及教育公平的實(shí)現(xiàn)都具有重要意義。

　　【出處】《論語(yǔ);先進(jìn)篇》原文：子路問(wèn)：聞斯行諸？子曰：有父兄在，如之何其聞斯行之？冉有問(wèn)：聞斯行諸?子曰：聞斯行之。公西華曰：由也問(wèn)，聞斯行諸？子曰，lsquo;有父兄在rsquo;；求也問(wèn)聞斯行諸，子曰lsquo;聞斯行之rsquo;。赤也惑，敢問(wèn)。子曰：求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之。

　　【譯文】有一次，孔子講完課，回到自己的書房，學(xué)生公西華給他端上一杯水。這時(shí)，子路匆匆走進(jìn)來(lái)，大聲向老師討教：先生，如果我聽(tīng)到一種正確的主張，可以立刻去做么？孔子看了子路一眼，慢條斯理地說(shuō)：總要問(wèn)一下父親和兄長(zhǎng)吧，怎么能聽(tīng)到就去做呢？子路剛出去，另一個(gè)學(xué)生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地問(wèn)：先生，我要是聽(tīng)到正確的主張應(yīng)該立刻去做么？孔子馬上回答：對(duì)，應(yīng)該立刻實(shí)行。冉有走后，公西華奇怪地問(wèn)：先生，一樣的問(wèn)題你的回答怎么相反呢？孔子笑了笑說(shuō)：冉有性格謙遜，辦事猶豫不決，所以我鼓勵(lì)他臨事果斷。但子路逞強(qiáng)好勝，辦事不周全，所以我就勸他遇事多聽(tīng)取別人意見(jiàn)，三思而行。

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