把光芒讓給別人校園故事

　　大約二十多年前,有一陣子我跟著臺灣的一位國畫宗師作研究,除了每天看他畫畫,在旁邊作記錄,也常陪他出去。

　　有一天,陪大師去逛畫廊,畫廊的老板正好外出,由一位很漂亮很有氣質(zhì)的小姐出來接待,據(jù)說還是剛留學(xué)回來的。

　　大師雖然快九十歲了,但是一點也不馬虎,不但欣賞畫,還細(xì)細(xì)地讀畫上題的詩句。有一張畫是用草書題的,大概寫得太草了,大師讀著讀著,突然停住了,皺著眉捉摸著一個認(rèn)不出來的字。

　　就在這時候,那畫廊的漂亮小姐開口了:“您看不出來啊!是意思的意嘛!”

　　按說問題解決了,大師應(yīng)該可以繼續(xù)讀了,但是錯了!只見大師臉色大變,沉聲罵道:“這里有你多嘴的嗎?”跟著一轉(zhuǎn)身,怒氣沖沖地走出畫廊。

　　您想通了嗎?為什么?

　　好!我先賣個關(guān)子,再說另一個故事:

　　以前有位教授,學(xué)校里只要有英美的外賓來演講,都由他做即席翻譯。

　　那教授確實學(xué)問好,常常外國人用英文講30秒的,由他翻譯的時候,他要用上一分鐘。有人不解,問他原因,他說因為有許多西方的專有名詞,怕大家不懂,所以他要多加一點解說。

　　只是很奇怪,有些西方著名的學(xué)者,再次應(yīng)邀的時候,居然會特別交代,換一位翻譯。

　　您說,為什么?我也先不說,再講個故事吧:

　　我認(rèn)識一位談話節(jié)目的名主持人,口才好、學(xué)問更好,加上用功,常常訪問來賓之前,他自己先研究,所以每次訪問都能切中要點,非常深入。

　　有時候來賓說得不完全,他還能為來賓補充,或者由他自己先發(fā)表一番宏論,再請問來賓的意見。

　　按說上這主持人的節(jié)目多輕松啊!可是居然聽說有不少人不愿上他的節(jié)目。

　　您猜為什么?等我說完第四個故事,再一起討論吧!

　　我有個學(xué)生,長得既高挑漂亮,又有才氣,以第一名從大學(xué)畢業(yè),被系主任留下來當(dāng)助教。

　　系主任確實會用人,有眼光!單單加她一個助教,系里的人不但輕松多了,而且辦出許多有聲有色的活動,每個活動從設(shè)計、布置、發(fā)新聞、到辦開幕酒會,全由這位才女助教一把抓。

　　助教當(dāng)了一年,她要升講師,必須有碩士學(xué)位,于是報考系里辦的研究所。結(jié)果,她居然沒考上。

　　要知道,這世界上不知有多少人,甚至已經(jīng)入社會很久,還不懂得怎么把光芒留給別人,結(jié)果他明明是去捧場、去幫忙,甚至去犧牲奉獻(xiàn),到頭來卻得罪人,甚至掉了腦袋。

　　確實掉了腦袋唷!你知道以前將軍在前線打仗,眼看要攻下敵人的城池,聽說皇帝要親自出征,就得停下攻擊,等皇帝來嗎?

　　這一�？赡茏尀l臨瓦解的敵營喘口氣,因此變得難攻許多,甚至得因此多死不少兄弟。將軍為什么不一鼓作氣,把城池攻下,再等皇帝駕臨,給皇帝一個驚喜呢?

　　錯了!各位要想想,皇帝明明知道馬上攻下了,他為什么還要御駕親征,他是要來搶頭香,顯示他是英主啊!你這將軍不等皇上駕到,自己先攻了,不是搶功,搶主子的功嗎?

　　這也叫功高震主,你能不丟官、坐冷板凳嗎?

　　同樣的道理,前面的故事里,大師認(rèn)不得的字,那小姐認(rèn)得,那么快嘴地說出來,固然顯示了她的學(xué)問,甚至在語氣上表現(xiàn)得很輕松,好像說“其實很好認(rèn),不過是意思的意嘛!”

　　她這不是讓大師臉上無光嗎?至于那英文教授和主持人也一樣。

　　你可以有才氣,甚至比主講或受你訪問的人都強,但是畢竟今天他是主講人或來賓啊!

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