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成語(yǔ)故事讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的成語(yǔ)故事讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)故事讀后感1
我不喜歡學(xué)成語(yǔ)，因?yàn)槌烧Z(yǔ)都是四個(gè)字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前，媽媽給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，媽媽與你一起閱讀此書(shū)，而且非�？隙ǖ母嬖V我，你肯定會(huì)非常喜歡此書(shū)的，喜歡學(xué)成語(yǔ)的。今天媽媽抓我一起閱讀《成語(yǔ)故事》書(shū)，翻開(kāi)書(shū)媽媽給我一邊讀成語(yǔ)一邊講成語(yǔ)的.故事，我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒(méi)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)和沒(méi)有看過(guò)的故事。
讓我難忘的是《專(zhuān)心致志》這一篇講的是：兩個(gè)人拜著名棋手弈秋為師，學(xué)棋的時(shí)候，認(rèn)真地聽(tīng)講，乙卻心不在焉。結(jié)果，甲的棋藝越來(lái)越高，乙的棋藝還是一樣。
弈秋語(yǔ)重聲長(zhǎng)地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說(shuō)：下棋如果不專(zhuān)心致志，也是學(xué)不好的！告訴我們做事要專(zhuān)心致至。
還有的故事是《愚公移山》的內(nèi)容是：愚公家門(mén)前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)聰明的智叟笑他太傻，認(rèn)為不能。愚公說(shuō)：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡的，兩座山終究會(huì)鑿平。后因感動(dòng)天帝，所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。
還有許許多多精彩的故事
沒(méi)想到，我真的喜歡上了成語(yǔ)，原來(lái)每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的世界啊！
成語(yǔ)故事讀后感2
我讀了《成語(yǔ)故事》，它讓我受益匪淺。
這本書(shū)的成語(yǔ)共有82個(gè)，它是按第一個(gè)字的音序歸類(lèi)的。有的成語(yǔ)比較好理解，比如胸有成竹，有的成語(yǔ)則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺(tái)，有的甚至失去原來(lái)的意義，比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ)是八仙過(guò)海。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過(guò)東海去參加蟠桃盛會(huì)。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當(dāng)船，其他幾位神仙也把自己的'寶物投入大海，最有趣的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙?bào)H，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過(guò)程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過(guò)了東海。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻各自顯示自己的能力和本領(lǐng)。
成語(yǔ)是古代人民智慧的結(jié)晶，它是歷史長(zhǎng)河中積淀下來(lái)的文化符號(hào)。讀完這本成語(yǔ)故事，我說(shuō)話(huà)的時(shí)候就會(huì)用到我讀過(guò)的這些成語(yǔ)，媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)我：你還挺會(huì)用詞的。寫(xiě)文章的時(shí)候，我也會(huì)用到這些成語(yǔ)，我的文章讀起來(lái)朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動(dòng)。這就是我讀《成語(yǔ)故事》這本書(shū)的收獲。希望大家也抽空多學(xué)成語(yǔ)，這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。
成語(yǔ)故事讀后感3
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在這個(gè)寒假我讀了《感恩父母》、《成語(yǔ)故事》這兩本書(shū)，我非常喜歡《成語(yǔ)故事》，因?yàn)檫@本書(shū)看起來(lái)特別有意思，我們的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些成語(yǔ)，有些成語(yǔ)的字我認(rèn)識(shí)了，也學(xué)會(huì)用了，卻不知道它們從何而來(lái)，比如朝三暮四這個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)寒假，我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽讓我到成語(yǔ)故事里去尋找答案。
帶著疑問(wèn)，我打開(kāi)了書(shū)，哈哈，這下它們的來(lái)歷我全知道了！我就說(shuō)一下朝三暮四這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷吧，古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子，因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個(gè)辦法來(lái)教訓(xùn)猴子。
一天，他對(duì)猴子說(shuō)：明天給你們吃栗子，早上三個(gè)，晚上四個(gè)。猴子聽(tīng)了發(fā)起怒來(lái)，他又說(shuō)：好吧，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)。猴子聽(tīng)了，高興得翻跟頭，其實(shí)都是一樣的，只是老人變換了手法。
朝三暮四的來(lái)歷是不是很有趣？夠幽默搞笑吧！而且，看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的'成語(yǔ)，更了解了它們的來(lái)歷。在今后的說(shuō)話(huà)寫(xiě)作運(yùn)用上都會(huì)有許多的幫助，我今后做事一定要一心一意，不能朝三暮四。
成語(yǔ)故事讀后感4
《程門(mén)立雪》中的楊時(shí)虛心好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的精神深深的打動(dòng)了我�！豆文肯嗫础纷屛抑溃河藐惻f的眼光看人，往往看不到對(duì)方進(jìn)步的地方。要用發(fā)展的眼光看待對(duì)方，全面而正確地評(píng)價(jià)對(duì)方，才是正確的�！兜眠^(guò)且過(guò)》提醒我：不要因?yàn)橐粫r(shí)的.好而驕傲，要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不然最后，就變成別人笑你了！《畫(huà)蛇添足》告訴我：做任何事都要實(shí)事求是，不賣(mài)弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會(huì)把事情辦砸。我們?cè)谌粘Ｉ钪�，不要自作聰明，不要做那些多余的事情�?/p>
《盲人摸象》說(shuō)明：做什么事情都要仔細(xì)觀(guān)察，不要象盲人摸象一樣只看到事物的一面。
去年暑假，媽媽給我報(bào)名學(xué)游泳，剛開(kāi)始我很興奮，以為游泳非常好學(xué)，就是在水里泡泡，玩玩，可是真正學(xué)了，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)游泳非常的辛苦。
成語(yǔ)故事讀后感5
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在這個(gè)寒假我讀了《感恩父母》、《成語(yǔ)故事》這兩本書(shū)，我非常喜歡《成語(yǔ)故事》，因?yàn)檫@本書(shū)看起來(lái)特別有意思，我們的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些成語(yǔ)，有些成語(yǔ)的`字我認(rèn)識(shí)了，也學(xué)會(huì)用了，卻不知道它們從何而來(lái)，比如"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)寒假，我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題.媽媽讓我到成語(yǔ)故事里去尋找答案。
帶著疑問(wèn)，我打開(kāi)了書(shū)，哈哈，這下它們的來(lái)歷我全知道了!我就說(shuō)一下"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷吧，古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子，因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個(gè)辦法來(lái)教訓(xùn)猴子。
一天，他對(duì)猴子說(shuō):"明天給你們吃栗子，早上三個(gè)，晚上四個(gè)。"猴子聽(tīng)了發(fā)起怒來(lái)，他又說(shuō):"好吧，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)。"猴子聽(tīng)了，高興得翻跟頭，其實(shí)都是一樣的，只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的來(lái)歷是不是很有趣?夠幽默搞笑吧!而且，看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的成語(yǔ)，更了解了它們的來(lái)歷.在今后的說(shuō)話(huà)寫(xiě)作運(yùn)用上都會(huì)有許多的幫助，我今后做事一定要一心一意，不能朝三暮四。
成語(yǔ)故事讀后感6
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，內(nèi)容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語(yǔ)故事有300多條，例如有不可救藥，愛(ài)屋及烏，初出茅廬，南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時(shí)候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來(lái)到貴州，并且把它放在山底下，當(dāng)?shù)氐腵老虎看見(jiàn)驢子長(zhǎng)得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹(shù)林深處偷看。
有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來(lái)，老虎經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)驢子沒(méi)有什么特殊本領(lǐng)，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時(shí)，老虎終于看透了驢子，原來(lái)驢子的本領(lǐng)不過(guò)如此啊！于是，跳起來(lái)把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以，我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì)，必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)察和深入了解，才能獲得成功。
成語(yǔ)故事讀后感7
成語(yǔ)，是我國(guó)的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當(dāng)然，也有六字的，如“此一時(shí)彼一時(shí)”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過(guò)海，各顯神通”等，甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今天要說(shuō)的成語(yǔ)，它的背面都有一個(gè)小故事，如剛剛所說(shuō)的“不入虎穴，焉得虎子”。既然說(shuō)到了這個(gè)詞，那就給大家講有關(guān)這個(gè)的'故事吧！
相傳，東漢時(shí)的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國(guó)商對(duì)此進(jìn)行破壞。班超察覺(jué)到這個(gè)情況后，認(rèn)為必須消滅掉這些人，并比方說(shuō)：“不入虎穴，不得虎子。”當(dāng)夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營(yíng)，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他再去與鄯善國(guó)王談判，終于完成使命。“不入虎穴，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。
聽(tīng)完了故事，是不是想了解這個(gè)成語(yǔ)的意思呢？它的意思為：比喻只有迎著困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那么長(zhǎng)的故事壓縮成4個(gè)字，8個(gè)字。想必，古人對(duì)成語(yǔ)是有一番苦思的。曾經(jīng)，我不懂成語(yǔ)的用處，現(xiàn)在，我知道了成語(yǔ)的用處那么廣泛��！在文章里，用上成語(yǔ)，使它更加生動(dòng)；在言語(yǔ)中，加上成語(yǔ)，能顯出你這個(gè)人十分有學(xué)問(wèn)�？�，成語(yǔ)多么有用��！
成語(yǔ)故事讀后感8
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事：《葉公好龍》。
這個(gè)故事主要講：古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的.圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福�？墒�，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見(jiàn)到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)名叫葉公的人！
第二天，真龍來(lái)到了葉公的家里，透過(guò)窗戶(hù)看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個(gè)故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西，并不是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西，所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦！
成語(yǔ)故事讀后感9
我利用今年的寒假讀完了《成語(yǔ)故事》，他是我有增長(zhǎng)了一些知識(shí)。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個(gè)故事。它訴說(shuō)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的.蘇秦。蘇秦年輕時(shí)，目不識(shí)丁，無(wú)所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就，便開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)“少年時(shí)學(xué)習(xí)，像剛出升的太陽(yáng)；中年時(shí)學(xué)習(xí)，像中午的太陽(yáng)；老年時(shí)學(xué)習(xí)，像燃燒的蠟燭�！碧K秦?zé)o時(shí)不刻不在學(xué)習(xí)，就連家人熟睡時(shí)，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來(lái)了一把錐子。每當(dāng)困了的時(shí)候，就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦，繼續(xù)看書(shū)。
哈哈哈。剛才我也用了一個(gè)成語(yǔ)———目不識(shí)丁呢！那就來(lái)說(shuō)說(shuō)“目不識(shí)丁”的故事吧。
目不識(shí)丁講的是唐憲時(shí)，張弘靖手下有兩個(gè)胡作非為、仗勢(shì)欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來(lái)到軍營(yíng)，見(jiàn)士兵們正在操練，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國(guó)家太平，又沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，你們就是能拉開(kāi)二石重的弓，又有啥用？還不如去認(rèn)個(gè)“丁”字！
自從我讀了《成語(yǔ)故事》后，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還學(xué)到了許多道理：蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī)。有勤奮、有聰明，看來(lái)，我更應(yīng)該去看一些好書(shū)，讓自己變得更棒！
成語(yǔ)故事讀后感10
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)里包含著各個(gè)成語(yǔ)不同見(jiàn)解和哲理。比如拋磚引玉這個(gè)成語(yǔ)故事，比喻用粗淺的東西引出完美.珍貴的東西；再比如聲東擊西這個(gè)成語(yǔ)故事，指制造出要攻打東邊，實(shí)際上卻攻打西邊。而有一個(gè)故事，叫懸梁刺股，故事里的`人物讓我深感敬佩。
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有個(gè)叫蘇秦的書(shū)生，他的身境非常之坎坷，曾到一位隱居深山的鬼谷子那里學(xué)習(xí)學(xué)成后，他想去各國(guó)游說(shuō)，找一個(gè)一官半職。蘇秦曾來(lái)到秦國(guó)，在一個(gè)小旅店里住了兩年，一連給秦惠文王上了十次奏章，宣揚(yáng)自己治國(guó)主張。可是，秦惠王沒(méi)有采納，蘇秦在心灰意冷的時(shí)候回家了�；丶抑�，親戚.鄰居們都看不起他，這讓他感到非常之慚愧，決定要發(fā)奮讀書(shū)。從此以后，他整天都在家里讀書(shū)。到了晚上如果打瞌睡，蘇秦就會(huì)拿旁邊的錐子刺自己的大腿，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦讀，終于掌握了更多治國(guó)道理.對(duì)各國(guó)的軍事更加的了如指掌。這就后來(lái)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)代一位具有響當(dāng)當(dāng)?shù)拇罂v橫家。
從這個(gè)成語(yǔ)故事中我學(xué)會(huì)他那種勤學(xué)苦練.發(fā)奮讀書(shū)的精神。
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