- 聰明的公雞睡前故事 推薦度：
- 聰明的小公雞童話故事 推薦度：
- 聰明的小公雞寓言故事 推薦度：
- 相關(guān)推薦
聰明的公雞
聰明的公雞1
一天，公雞出來在草地散步，正好被一只狐貍看見了。狐貍悄悄的跟在公雞后面。狐貍一邊走一邊想:這只公雞多肥呀!我得把它吃掉。
公雞聽到后面有腳步聲，它回頭一看，一只狐貍跟著它。公雞頓時緊張起來，但很快又鎮(zhèn)靜下來。這時，狐貍對公雞說:“公雞大哥，您早呀!您這是要到哪里去呀?”公雞說:“我出來散散步，順便找點小蟲吃”。狐貍一聽，馬上對公雞說:“怎么就你一個人呀?我陪你去吧”!公雞靈機一動說:“怎么是一個人呢?獵人大哥在后面呢!”狐貍聽了，一溜煙就跑了。
聰明的.公雞2
今天，我看了一篇題為《聰明的公雞》的寓意故事。內(nèi)容是：在春天的時候，有一只狗和公雞一起出游，他們在一棵大樹底下睡著了。天快亮的時候，公雞叫了幾遍，不能叫醒狗，卻驚動了狐貍，狐貍看著公雞，流下了口水。他就對公雞說想和他做朋友。公雞看出狐貍的詭計，就想辦法對付狐貍。忽然，他想到一個好辦法，就說他也想和狐貍做朋友，只要叫醒狗，就和他做朋友。于是，狐貍就叫醒了夠，最后，狗把狐貍消滅了。他們又繼續(xù)去旅行了。
我看了以后，心想：公雞真聰明！他想出了妙計，讓狡猾的狐貍上了當。我們要向公雞學習，不管在任何地方，任何情況下，遇到任何事情，都要多動腦筋，想想辦法。做一個從小愛動腦筋的`孩子。
聰明的公雞3
活動目標：
1、 看圖編講故事，培養(yǎng)幼兒口語表達能力。
2、 培養(yǎng)幼兒想象能力、發(fā)散思維的能力。
3、 幼兒感受臨危不懼，想辦法保護自己。
活動準備：
有關(guān)故事《聰明的公雞》的四張圖片。
活動過程：
一、猜想故事。
——今天，老師給小朋友帶來一個關(guān)于狐貍和公雞的故事，請小朋友猜一猜，這兩個動物之間發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎樣？啟發(fā)幼兒猜想故事。
二、書上的故事。
——請小朋友看一看老師帶來的故事，會是什么內(nèi)容呢？
分別出示圖片1、2，引導幼兒觀察：圖片上有誰？在哪里？它們在干什么？發(fā)生了什么事情了？
——請幼兒說一說狐貍捉到公雞了會怎樣？
——教師出示圖片4，請幼兒說一說結(jié)果怎樣了？激發(fā)小朋友猜想，第三張圖片中狐貍和公雞發(fā)生了什么事情，狐貍就逃跑了？
——教師出示圖片3，幼兒描述圖片情境，并為故事創(chuàng)想適合的名字。
三、雞對狐貍說的話。
——進行集體交流，教師針對圖片3，讓幼兒說一說公雞在狐貍耳邊說了什么話，使狐貍不但沒吃公雞，還跑走了？
——分組討論"公雞說了什么？"——啟發(fā)幼兒變換角度想主意（嚇�；蝌_狐貍）——教師巡視并提示幼兒：一定要說出讓"狐貍跑走"的話，不然狐貍就會把公雞吃掉。
——每組推選一個幼兒說出不同的討論結(jié)果。
四、幼兒編講故事。
——請個別幼兒完整編講故事。
——教師點評，并給與鼓勵。
五、富詞匯：狡猾、聰明、害怕、得意。
活動延伸：
——語言區(qū)投放公雞和狐貍頭飾，角色扮演，幼兒表演故事《聰明的公雞》。
教師反思：
根據(jù)《綱要》大班語言目標要求，教師要引導幼兒能圍繞一個話題進行討論，鼓勵幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題；培養(yǎng)幼兒專心閱讀，能想象，理解畫面內(nèi)容，并能用語言講述畫面內(nèi)容和故事情節(jié)，因此，將活動目標定為：
1、 看圖編講故事，培養(yǎng)幼兒口語表達能力。
2、 培養(yǎng)幼兒想象能力、發(fā)散思維的能力。
在整個教學過程中，孩子們仔細觀察圖片，教師引導后都能夠積極回答問題，并積極猜想公雞在狐貍耳邊說的`話，并用狡猾、聰明、害怕、得意等詞匯，生動完整地講述圖片故事。
本次教學活動中，應采用正、反兩方面提問，為幼兒提供顯性和隱性線索，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性和靈活性，使幼兒敢于求異、樂于求異，最大化發(fā)揮幼兒的想象力。
聰明的公雞4
活動目標
1、在大公雞喔喔叫的游戲中練習幼兒身體的平衡能力。
2、喜歡參加平衡游戲，在游戲中培養(yǎng)幼兒走平衡時勇敢、沉著的品質(zhì)。
活動準備
場地、平衡木做成獨木橋，小蟲子圖片若干（可用積木等替代）大公雞頭飾
活動過程
1.熱身運動，情境創(chuàng)設。
——師帶上公雞頭飾：小朋友們，你們認識我嗎？跟著我一起去散步吧。
——念兒歌：大公雞喔喔叫，走到草地上，撲撲翅膀伸伸懶腰，天亮啦，喔~~~。（老師帶著幼兒做動作，一遍模仿大公雞走，一遍伸伸手，伸懶腰，喔的時候單腳站立。）
——大公雞肚子餓了，要出去找食物，哪里有食物呀？（河對面）
——原來河對面有許多許多小蟲子，大公雞要過河怎么辦？一起走過獨木橋。
2.大公雞找食物，走過獨木橋，練習平衡力。
——那我們要過獨木橋啦，注意不要掉到水里去哦。
——幼兒跟著老師一起走過獨木橋，走的時候可以伸開雙手保持身體的`平衡。
——來到河對面我們一起吃小蟲子。吃飽了，我們要回家睡覺啦。
3.創(chuàng)設情境，出示大灰狼，提高速度再次走平衡木。
——天亮了，我們一起出去找食物吧。
——念兒歌出門念到喔的時候要求幼兒單腳站立不倒下。老師在這個時候說道：聽說附近來了一只大灰狼，他準備要吃掉我們，所以我們出去找蟲子要輕一點，而且要在他發(fā)現(xiàn)我們之前回家，我們該怎么辦？（加快動作，比之前要走的快一些）
——幼兒分成組進行游戲，老師扮演大灰狼，在附近徘徊，督促孩子動作加快。
——等到幼兒都回到家里了，大灰狼出來說：“這些公雞跑的可真快，我一只也沒有抓住，哎�！�
4.游戲結(jié)束，游戲材料。
——下次我們再來玩一玩這個游戲好嗎？
聰明的公雞5
那天，狐貍聽信公雞的話，正準備回家躲避獵人。它跑到半路上時，突然想起：哎？我這不就是往回跑嗎？也沒有看見獵人呀。這時，狐貍才發(fā)現(xiàn)自己被公雞騙了。
這可讓狐貍氣急敗壞，憤怒的它抬腿就往公雞家跑。它看見公雞還在路上大搖大擺地走著。它喘著粗氣，生氣地說：“公雞，你給我站住。這次我絕對不會放過你的.，給我站��！”頓時，公雞嚇了一跳，回頭一看，原來是狐貍。狐貍趁著公雞還沒有反應過來發(fā)生了什么，便跑過去將公雞打暈，接著拿起手上的麻袋把公雞套住，一溜煙就跑了。
來到了狐貍的家里，公雞還是昏迷不醒，狐貍心想：公雞怎么還不醒��？真是的，還是先把湯熬好吧！狐貍開始準備熬湯了，它費了好多勁才把珍藏好久的大鍋抬出來，然后又出去偷了點菜……“真香啊，色香俱全，只差雞肉！”狐貍美滋滋地說著。而這時，公雞居然醒了：“好痛啊，這是哪��？”公雞昏昏迷迷地說。狐貍見公雞醒了，立馬抓起公雞扔向大鍋。這時，外面?zhèn)鱽硪魂嚬方新�。狐貍心里一緊，想：難道是獵人來了嗎？它趕快朝窗外看了看，沒有人�！耙苍S是我幻聽了吧！”狐貍自言自語地說�！翱炜�，外面有獵人�！惫u焦急地說�！斑@次我是不會再上你的當了！”狐貍惡狠狠地說。
當狐貍準備再次將公雞丟進鍋里時，只聽“砰、砰”兩聲，狐貍倒下了。公雞又重新獲得了自由。
聰明的公雞6
幾天后，狐貍在林間散步，又遇見了公雞。公雞心想：怎么又遇見狐貍了?我的運氣一點都不好。狐貍看見公雞就想：報復公雞的時候來了。
狐貍向公雞走來，狡猾地說：“公雞大哥，我們又見面了�！惫u說：“我只是出來找點小蟲吃�！焙傄宦�，馬上對公雞說：“我來幫你找吧!”公雞說：“不用了，我已經(jīng)吃飽了。”說完，公雞就跑到林間深處去了。
過了一會兒，公雞又出來了。這次它做了偽裝。它穿了一條楓葉做的裙子，頭上帶了一朵小花，爪子上還套上了腳環(huán)。狐貍看見了說：“公雞大哥，你真漂亮。”公雞說：“誰是大哥，人家是女的，叫大姐�！焙傁铝艘惶�，想：糖糖正正衣冠男人，卻裝成一個女人。我看你要演到什么時候。這時，一陣風吹來，公雞的`裝扮掉了。它只好逃跑了。狐貍哪里還會放過公雞，它趕快追上公雞。它心想：這次我看你往哪躲?它們跑到小溪邊，看到一位獵人向它們走來。狐貍見情況不妙，調(diào)轉(zhuǎn)方向，一溜煙跑了。
后來，公雞來到了獵人家，被獵人收養(yǎng)了。從那以后，再也沒有人敢招惹公雞了。
聰明的公雞7
早上，大公雞飛飛吃完了早飯，悠閑的走在山坡上散步。一只壞狐貍發(fā)現(xiàn)了這只獨自散步的大公雞，狐貍心想：“好肥的一只雞呀，哈哈，我今天可以飽餐一頓了!”狐貍高興極了，它放慢了腳步、悄悄地跟在了公雞飛飛的身后。大公雞飛飛一邊走一邊唱歌，心情好高興。突然，它感覺身后有輕輕的腳步聲，回頭一看，原來是一只在跟著它。公雞飛飛問：“狐貍大哥，你跟著我做什么呀？”狐貍伸出左手，笑呵呵地說：“公雞小弟，我看你一個人在這兒孤零零的玩，心里很寂寞，我想和你做朋友，我們一起做游戲，好嗎？”“我……我……我才沒有一個人呢，我在這兒等我的好朋友呢，”飛飛一邊說一邊伸出右手，和狐貍碰了一下。狐貍一聽好高興，心里想：“哼、哼，還有其他的小雞呀，等它們都來了，我就把你們一網(wǎng)打盡，哈哈......”狐貍一邊想一邊還裝作若無其事的樣子，問公雞：“你的'朋友都有誰呀，它們幾時到呀，我都著急了，好想玩游戲呀�！憋w飛說：“我的朋友有很多呢，老虎大哥、獅子姐姐、野狼小弟、野豬小妹等，但今天老虎大哥只約了我和野狼小弟一起玩。狐貍大哥，你別著急，時間就要到了，它們馬上就來了，正好我們一起玩�！薄笆裁矗愕呐笥咽恰恰匣�、獅子、野狼和野豬，馬上就到……哎呦，我的肚子怎么這么疼呀，哎呦、哎呦、我就不陪你們一起玩了，等下次有機會的�！焙傄贿呎f一邊捂住肚子，飛快的向后面退去�！皠e呀，狐貍大哥，你沒事吧，它們馬上就到了，等等它們呀，”公雞飛飛一邊大聲說著一邊向狐貍的方向伸出手。它看狐貍越退越遠，馬上回頭大喊起來：“老虎大哥、野狼小弟你們快點呀，我的新朋友狐貍大哥在這兒呢，老虎大哥、野狼小弟……”大公雞飛飛的聲音穿過了樹林，飛上了天空，嚇得狐貍跑得無影無蹤了。山坡上安靜了下來，大公雞飛飛唱著歡快的歌曲，笑嘻嘻的往家的方向走著。飛飛，你真是個聰明的大公雞。
聰明的公雞8
狐貍經(jīng)常溜到雞村去咬雞，雞們對狐貍又恨又怕。
一只小公雞想到了對付狐貍的辦法，它讓村里的手巧的雞姑娘們做一些假狐貍毛，灑在每家的窗口下，再教它們演一場精彩的戲。
晚上，一只狐貍大搖大擺地走來了，它發(fā)現(xiàn)整個村子洋溢著一種節(jié)日的氣氛。
狐貍很好奇，悄悄地貼到一家公雞的窗口下，偷聽到公雞們正在討論狐貍?cè)獾拿牢�。一只公雞說：“這支神槍太好了，一下子就殺了三只狐貍。”另一只公雞說：“沒想到狐貍?cè)膺@么好吃。”一只小公雞奶聲奶氣地說：“爸爸媽媽，下次我還要吃狐貍腿�！蹦鸽u趕緊說：“好，等爸爸再抓到狐貍，就讓你吃個夠�！�
狐貍大吃一驚，從來都是狐貍吃雞，哪有雞反過來吃狐貍的怪事？
一只公雞突然說：“壞了，我把狐貍毛放在窗外，忘了收回來。要是被狐貍看到，知道我們吃狐貍?cè)�，以后就沒有狐貍敢來了。”
狐貍低頭一看，果然有一堆狐貍毛。媽呀，公雞真的殺狐貍吃肉呀！狐貍嚇得兩條腿都哆嗦起來。
突然，一只公雞看到了正趴在窗外的狐貍，高興地大叫一聲：“好哇，有狐貍送上門來了�！惫u們都高興地跳起來，大聲說：“快，別讓它跑了�！�
從屋里傳來腳步聲，少說也有上百只公雞。狐貍嚇得臉色大變，膽都快破了，立刻逃走。
從此以后，再沒有狐貍敢到雞村來了，雞村的雞民們過上了平安的.生活。
點評
故事中的小公雞在遇到囂張的狐貍的時候并沒有一味的害怕和等待危險的到來，而是依靠自己的智慧將狐貍給趕跑了，小朋友們，小公雞這種勇敢機智的行為值得我們學習，在遇到危險的時候，一味害怕是沒用的，我們一定要動用自己的智慧，這樣才有可能將壞人趕跑哦！
聰明的公雞9
在一片美麗的大森林里，居住著動物王國的成員。小公雞和小狗是一對非常要好的朋友，他們倆經(jīng)常一起游戲，有難同當，有福同享。
有一天，小公雞和小狗外出游玩，玩著玩著，天漸漸暗了下來，小公雞和小狗迷路了。“咱們倆先找個地方住下來吧！”小公雞建議，于是，他們倆找了一個樹洞，安頓下來。第二天早上，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的`金光，照射在樹洞前的草地上，小公雞像往常一樣，早早起床，抖抖華美的羽毛，伸長了高貴的脖頸，“喔喔”地叫了起來。這時，遠處一只狐貍正在閑逛，聽見了公雞的叫聲，便打起了小公雞的壞主意，他心想：把這只小公雞騙到手，做成美味燒雞，那該多好呀！小狐貍輕輕地向小公雞走去，假裝好人，說：“小公雞，你好��！我家里有好多好吃的，我請你去吃呢！”小公雞知道小狐貍的陰謀，說：“好啊，好��！我們還沒有吃早餐呢！小狗大哥也在，我們一起去吧！”小狐貍一聽小狗也在，慌了神了，撒腿就跑。
小公雞用自己的智慧化險為夷，小朋友們也要向小公雞那樣，遇到危險，開動腦筋，不要貪吃，要學會保護自己。
聰明的公雞10
在美麗，清澈的小河旁邊，長著一棵強壯的桃樹，東去春來，桃樹茁壯成長，桃子掛滿了樹。河邊還住著一條詭計多端的諤魚，它靠吃樹上的桃子過生活。
一天 它吃完了桃子后，浮在水面上閉著眼睛在曬太陽。它突然“嘰嘰嘰’’的`叫聲，急忙睜開眼睛一看，原來是一只可愛的小公雞在河邊喝水，鄂魚見了，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子。不懷好意地說： “小公雞我很孤單，你跟我交好朋友吧？’’
小公雞一蹦三尺高說： “可以！當然可以！’’
鄂魚一見了小公雞上當了，口蜜腹劍地說： “我?guī)闳ズ又醒胪嫱姘�！’’小公雞跳到鄂魚背上，到了河中央，鄂魚說： “請你幫個忙，解決我肚子的問題�！�
公雞說： “讓我洗個澡再讓你吃，也不遲��！’’
鄂魚把小公雞送上了岸，公雞急忙跑走了。
【聰明的公雞】相關(guān)文章：
聰明的公雞作文10-04
(優(yōu)秀)聰明的公雞作文11-06
聰明的公雞睡前故事03-10
聰明的大公雞作文12-10
聰明的小公雞寓言故事12-01
聰明的小公雞童話故事12-04
聰明的大公雞作文范例[11篇]02-29
家養(yǎng)公雞和風信公雞兒童故事12-02
聰明大王賈聰明04-01