安全法制教育黑板報(bào)
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安全法制教育
社會(huì)是一個(gè)團(tuán)體,紀(jì)律則就是連接這個(gè)團(tuán)體的紐帶,每個(gè)人的一言一行都是受紀(jì)律約束的,假若沒(méi) 有了紀(jì)律的約束，那么，人們就會(huì)毫無(wú)章法地想做什么就做什么，那時(shí)，人們就不會(huì)團(tuán)結(jié)一致，而殺人放火的事也會(huì)屢屢發(fā)生,最后這個(gè)社會(huì)就會(huì)停止發(fā)展,甚至滅亡，學(xué)校也是如此。因此，我們每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。
在遵紀(jì)守法的方面，我自認(rèn)為做得還可以：在學(xué)校，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；學(xué)校規(guī)定中學(xué)生不能進(jìn)“三室一廳”，我就堅(jiān)決不進(jìn)那些地方。此外我還能積極保護(hù)公共財(cái)物，決不在課桌椅上亂寫(xiě)亂畫(huà)，弄臟門(mén)、墻，弄壞公共財(cái)物……在社會(huì)上，我能遵守社會(huì)秩序。在馬路上，我能遵守交通法規(guī)，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，乘公共車(chē)能主動(dòng)購(gòu)票；堅(jiān)決不做違法的事；能愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、文物古跡。愛(ài)惜莊稼、花草、樹(shù)木，保護(hù)有益動(dòng)物與生態(tài)環(huán)境；觀看演出與出賽時(shí)，能做一個(gè)文明觀眾，不起哄滋擾，結(jié)束之時(shí)能鼓掌致意……當(dāng)然，我還有許多不足之處，比如說(shuō)吧：學(xué)校規(guī)定要講普通話，使用禮貌用語(yǔ)，我卻很少講普通話，很少用禮貌用語(yǔ)；對(duì)朋友有時(shí)不夠真誠(chéng)，發(fā)生矛盾總是想著別人如何如何不對(duì)；有的時(shí)候上課會(huì)遲到等。這些不足之處，如果不改正，會(huì)造成許多嚴(yán)重后果。比如對(duì)朋友不夠真誠(chéng)，就會(huì)失去許多知心朋友，俗話說(shuō)：“在家靠父母，在外靠朋友”，若失去了朋友，自己做任何事都不會(huì)得到幫助與支持，做錯(cuò)了事，也不會(huì)有朋友隨時(shí)提醒自己，那時(shí)，自己每做一件事，都會(huì)感到困難重重。上課遲到則會(huì)漏聽(tīng)老師講的一些自己不會(huì)的內(nèi)容，這樣對(duì)提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)不利……
在今后的學(xué)習(xí)之中，我決定改正自己的不足之處，保持自己做得好的地方，做一個(gè)遵紀(jì)守法的帶頭人。
法制教育的'格言
1、懲罰是對(duì)正義的伸張。
2、律者，所以定分止?fàn)幰病?/p>
3、正義可以提升一個(gè)民族。
4、法律是一種強(qiáng)制性秩序。
5、舉證之所在，敗訴之所在。
6、良好的秩序是一切的基礎(chǔ)。
7、法律是社會(huì)習(xí)俗與思想的結(jié)晶。
8、法律只不過(guò)是我們意志的記錄。
9、水者火之備，法者止奸之禁也。
10、法律的生命不是邏輯而是經(jīng)驗(yàn)。
11、與其責(zé)罵罪惡，不如伸張正義。
12、法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡。
13、憲法，就是一張寫(xiě)著人民權(quán)利的紙。
14、法無(wú)授權(quán)不得為，法無(wú)禁止不得罰。
15、法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣。
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