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      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃

      時間:2023-03-20 13:19:35 學(xué)期計劃 我要投稿

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃

        時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編收集整理的中班第一學(xué)期班務(wù)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃

        中班第一學(xué)期班務(wù)計劃1

        一、班級情況分析

       。ㄒ唬┣闆r分析:

        我班本學(xué)期共有32名幼兒,其中新生7名。男生和女生之比為8:5,和上學(xué)期相比,我班的男生生人數(shù)增加了4人。小年齡幼兒為2名。

        我班務(wù)工子女人數(shù)占1/3,他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),受溺愛現(xiàn)象較嚴(yán)重;本班外來打工子女也較多,大部分能很快適應(yīng)幼兒園生活,但也有個別幼兒不能適應(yīng)。

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        本班新來的7名新生基本已能融入集體參與活動。我們班的孩子平時很活潑好動,對周圍事物比較有好奇心,樂于動腦筋思考問題,喜歡參加各種游戲活動。

        但是,我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多,生活自理能力較差。在傾聽習(xí)慣、語言表達(dá)能力以及常規(guī)方面還有待加強。

        (三)個別幼兒

        我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時比較任性,但很愛動腦筋,喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密;有幾個小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢,有挑食的習(xí)慣;高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了,但其他生活自理能力還較差;我們的龔雷小朋友特別好動,常規(guī)較差,還有破壞性行為;我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強。

        二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

        1、認(rèn)真盥洗,學(xué)會正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

        2、逐步樹立小主人意識,并學(xué)習(xí)當(dāng)小主人的基本禮儀,初步形成愛清潔、有禮貌的行為舉止。

        3、喜歡與同伴交往,逐步嘗試表達(dá)和控制自己的情緒,初步掌握一些表達(dá)情感與交往的技能。

        4、了解人的身體和年齡變化,能配合疾病的預(yù)防和治療,對危險的標(biāo)志與信號能較及時做出反映。

        5、有興趣的運用各種器械進(jìn)行活動,樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。

        6、在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作,對運動中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化。

        7、喜歡在大自然中接觸新奇的活動,大膽勇敢,積極參加,培養(yǎng)親近,熱愛大自然的情感。

        8、喜歡做體操,活動,鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶,逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感。

        9、親近自然,學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

        10、了解社區(qū)內(nèi)、及上海其他典型的設(shè)施、景觀,參與一些民間節(jié)日活動,對衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,對科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望,愿意收集和交流有關(guān)信息。

        11、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。

        12、初步感受兒童文學(xué)作品,不同風(fēng)格的音樂和美術(shù)作品,日常生活與環(huán)境中美的人、事、物。用唱歌、動作、繪畫、制作、樂器、語言等進(jìn)行表達(dá)。

        13、喜歡參加各種游戲活動,在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感,體驗成功的喜悅。

        14、能自主地選擇操作材料、游戲空間,在游戲活動中嘗試用不同地方法探索操作。

        15、能夠遵守游戲中的.一些基本的游戲規(guī)則,嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。

        16、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。

        三、方法與措施

        1、深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會《課改指南》、“二期課改”的精神,努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動的條件(時間、空間、心理氛圍)積極提供豐富、多功能、有益于孩子自主發(fā)展、選擇、探索、自主表現(xiàn)的材料,保證幼兒自主活動的開展。

        2、一日活動都是課程,落實以整合為特點的課程構(gòu)想,加強對生成性課程、游戲課程、自由活動的觀察、分析、指導(dǎo)。把握幼兒的興趣點和發(fā)展層次,適時提供相應(yīng)的支持。

        3、關(guān)注班級里所有孩子的發(fā)展,特別是新生、單親家庭、非獨生子女,行為特殊幼兒的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時鼓勵,找到問題及時反思調(diào)整自己的教學(xué)行為。

        4、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣、情感態(tài)度、解決生活中實際問題能力的發(fā)展,充分利用各種教育資源促進(jìn)孩子的發(fā)展,讓孩子在生活中學(xué)習(xí),在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。

        5、針對班級孩子傾聽能力、語言表達(dá)能力弱的特點,通過“說說你的小秘密”、“說說你聽到了什么”、“故事欣賞”、“班級小舞臺”等多種活動促進(jìn)幼兒這些方面的發(fā)展。

        6、通過“今天我值日”、“說說喜歡××小朋友的理由”等專題活動形式,以及日常生活中的隨機教育,家園一致,培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、安全生活、共同生活等常規(guī)。

        7、繼續(xù)通過家長熱線、家園聯(lián)系窗、小型家長會、專題報告等形式,做好家園及時溝通、交流工作。鼓勵家長參與我們的主題活動,與孩子、老師共同走進(jìn)新課程。

        四、家長工作

        去年,我們班的家長都十分支持我們的工作,積極參與幼兒園的親子活動、資料收集活動、開放日活動等。新學(xué)期的新家長也很配合我們的開學(xué)工作。相信我們的努力會贏來更多家長的支持與信賴。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計劃2

        一、班級情況分析

        1、班級概況

        我班現(xiàn)有幼兒41名,其中男生為21名,女生20名,都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進(jìn)來十二名新生,老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別,因此,我們需要在穩(wěn)定班況的情況下,重點采用個別指導(dǎo)的方法,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫助,共同健康成長。

        這學(xué)期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負(fù)責(zé)班級里的一切工作,朱阿姨是今年新?lián)Q的,老師都是孩子們所熟悉的,也是小朋友喜歡的。

        通過小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo).

        二、本班特點與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn):

        1、在進(jìn)餐方面:大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜,大多孩子會自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.

        2、在學(xué)習(xí)方面:大部分孩子對于觀察周圍的事物非常有興趣,能用普通話進(jìn)行交流,并能用短句表達(dá)自己看到、想到的事物;喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有一定的肢體動作.

        3、在游戲方面:孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識,愿意和同伴一起玩,每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。在自主游戲方面也有了進(jìn)步,初步有了角色意識.

        4、在運動方面:孩子們喜歡參加各項運動,樂意模仿同伴的動作進(jìn)行練習(xí),喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。

        三、弱勢情況與因素分析:

        1、這學(xué)期本班新來了十二名新生,他們不管在生活行為習(xí)慣方面,還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距,需要老師進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。

        2.游戲規(guī)則方面: 有些孩子在游戲時,不能愛惜提供的材料,在整理收拾物品時顯得有些亂,這學(xué)期需要加強這方面的指導(dǎo)。

        3、衛(wèi)生習(xí)慣方面:在整理環(huán)境時,有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上,雖然提醒后能馬上撿起來,但是一會兒后又會重犯,有的孩子還喜歡把垃圾拿在

        手上玩,很不衛(wèi)生,針對這些孩子的行為,希望通過家園間的聯(lián)系,使孩子們能改掉這個壞習(xí)慣。

        4、在禮貌方面比較欠缺,有的小朋友到現(xiàn)在都不主動和老師同伴打招呼。

        5、語言表達(dá)方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象,說話喜歡幾個詞幾個詞的說,不能完整說出來,有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語,可能老師這方面的引導(dǎo)還不夠。

        四、家長情況分析:

        經(jīng)過一年的接觸和交流,家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度,并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū),如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。

        1、加強聯(lián)系:利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的,教師及時進(jìn)行聯(lián)系,了解情況。

        2、提高幫助:通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日,請家長走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動,使家長能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師的工作情況,增強對幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀。

        3、共同育兒:及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長,鼓勵家長共同參與,給予家長參與和表現(xiàn)的機會。如:區(qū)域材料的收集和制作,幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的`一份子。

        五、本學(xué)期保教目標(biāo)

        1、學(xué)會禮貌待人,懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。

        2、尊敬父母和長輩,了解他們的職業(yè),尊重他們的勞動。

        3、理解和遵守日常生活中的規(guī)則,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

        4、初步積累愛護(hù)身體的基本常識,知道哪些是危險的事,了解交通規(guī)則,避開危險的事及物品。

        5、嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往,能傾聽理解他人意思,積極表達(dá)自己的想法。

        6、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念,學(xué)習(xí)比較和歸類、集合等方法。

        7、大膽與人交往,并能認(rèn)真傾聽、喜歡閱讀,初步理解其內(nèi)容。

        8、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,并能用語言、動作、圖形、色彩表達(dá)自己的感受和理解。

        9、喜愛各種手工活動,正確使用多種手工工具和材料,并學(xué)習(xí)收拾整理。

        10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,喜歡參與韻律活動,能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。

        11、掌握角色游戲的玩法和規(guī)則,逐步增強規(guī)則意識。

        12、嘗試?yán)靡恍┨娲镞M(jìn)行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)。

        六、附件:各月保教工作重點提示

        九月:

        1、制定各類計劃。(班級學(xué)期計劃等)

        2、創(chuàng)設(shè)班級、區(qū)角環(huán)境、提供游戲材料。

        3、開展《我愛我家》、主題活動。

        4、參與慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),等節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂,激發(fā)愛老師的情感。

        5、新授新操和律動,鍛煉幼兒的小肌肉組織

        6、召開新學(xué)期家長會,向家長介紹新學(xué)期的保教內(nèi)容以及本學(xué)期要召開的重要活動。

        十月:

        1、開展主題《在秋天里》主題活動。

        2、班級開展國慶活動,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

        3、幼兒早操評比。

        4、開展幼兒秋游。

        5、組織幼兒繪畫、手工比賽。

        6、中班語言課研討。

        十一月:

        1、開展《我在馬路邊》主題活動。

        2、中班家長半日開放日活動。

        3、中班計算課研討。

        4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進(jìn)行交流,提高幼兒說、用普通話的能。

        5、鼓勵各家庭開展自制汽車活動(建構(gòu)主題:馬路邊的車)

        6、環(huán)境評比。

        7、幼兒朗誦,講故事比賽。

        十二月:

        1、開展《在農(nóng)場里》的主題活動,觀察比較,了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習(xí)性。喜愛動物,有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。

        2、結(jié)合新年主題,與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。開展迎新年活動。

        3、中班音樂課研討。

        4、冬季親子運動會。

        5、教師考核。

        一月份:

        1、開展《寒冷的冬天》主題活動,結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

        2、做好寒假留園幼兒的登記,以及準(zhǔn)備“寒假小貼士”。

        3、做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。

        4、做好幼兒發(fā)展評估。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計劃3

        一、幼兒現(xiàn)狀分析

        我班孩子即將進(jìn)入中班的學(xué)習(xí)生活,在小班的學(xué)習(xí)中,孩子們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,個別孩子在學(xué)習(xí)上特別突出,例如在歌唱、語言等等方面;但是在數(shù)學(xué)、科學(xué)方面特別的薄弱,需要教師的加強指導(dǎo),現(xiàn)將本學(xué)期五大領(lǐng)域目標(biāo)制定如下:

        二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

        (一)語言領(lǐng)域

        1.樂意與他人交流,學(xué)習(xí)大膽地把自己的想法與別人交流,說出自己的想法,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,體驗語言交流的樂趣,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

        2.養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。

        3.培養(yǎng)幼兒有條理地敘述自己的所見見聞。

        4.喜歡聽故事、安靜看書。

        5.養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。

        (二)健康領(lǐng)域

        1.養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,洗手時能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

        2.讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力。

        3.逐漸學(xué)會保護(hù)自己。

        4.學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、整理自己的學(xué)習(xí)用品等勞動技能。

        5.手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,會自己動手制作簡單事物。

        6.培養(yǎng)幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識。

        7.不玩、不觸摸危險品,進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;

        (三)社會領(lǐng)域

        1.能積極主動的參與各項活動,具有不怕困難的精神,為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,增強幼兒的自信心和自尊心。

        2.關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的人員。

        3.學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式。

        4.學(xué)習(xí)簡單評價他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

        5.樂意接受成人的指令,完成力所能及的`任務(wù)。

        6.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動。

        (四)科學(xué)領(lǐng)域

        1.對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

        2.喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

        3.嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

        4.能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等感念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

        5.關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

        (五)藝術(shù)領(lǐng)域

        1.喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動,能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

        2.積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。

        3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。

        4.嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

        5.樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

        6.學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

        中班第一學(xué)期班務(wù)計劃4

        一、班況分析:

        1、教師情況分析:

        我班的三位教師都是原先小三班的老師,孩子們相對熟悉,很大程度上減少了磨合時間,能使孩子們能盡快的適應(yīng)新環(huán)境。班上的兩位老師是中青組合,既有老教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱情,無論在班級管理還是在教育教學(xué)上都相輔相成,互為補充。

        2.幼兒情況分析:

        我班原有幼兒25名,新入園幼兒3名,共28名。其中男孩15名,女孩13名, 男孩多,女孩子少的格局加大了班級常規(guī)管理的難度。

        通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各個方面都得到了發(fā)展,每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如:幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學(xué)會了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力、語言表達(dá)和繪畫能力等方面還有所欠缺,個別幼兒有不良行為習(xí)慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛爭執(zhí)、入園哭鬧等。

        3、家長情況分析

        經(jīng)過一年的接觸和交流,家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度,并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū),如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。

        二、重點工作::

        1.班級常規(guī)管理

        經(jīng)過一年的小班生活,孩子們已經(jīng)熟悉了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī),但是,中班幼兒又有了新的年齡特點, 他們相對活躍、好動,容易產(chǎn)生好奇心里,由此加大了班級常規(guī)管理難度。部分幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,高振宇、趙新玥洗手玩水、排隊推擠;李嘉輝、王一諾吃飯?zhí)羰场⑺俣嚷;高潔、高燁入園還偶有哭鬧等,還有新入園幼兒白建武、王宇杰、郭江昊對新環(huán)境還不很熟悉,讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要一定的時間。

        本學(xué)期的班級常規(guī)工作將尊重4-5歲幼兒年齡特點先從解決以上問題出發(fā),逐個突破,同時結(jié)合本學(xué)期生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等目標(biāo),培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。

        2.特色課程建設(shè)

        本學(xué)期我班繼續(xù)開展幼兒手指操的班級特色活動,運用中班手指操教材與網(wǎng)絡(luò)視頻下載內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),并在原有基礎(chǔ)加大手指操創(chuàng)編活動,調(diào)動幼兒各種器官,發(fā)揮幼兒的想像力。加大手指互動游戲,發(fā)展幼兒與同伴交往的能力。并嘗試把手指操運用于其它領(lǐng)域,進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。

        除此以外,針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、兒歌朗誦等一系列活動,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。

        開展“七巧板拼拼擺擺”活動,引導(dǎo)幼兒建立對圖形的初步概念,發(fā)展邏輯思維能力。同時引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新思維,發(fā)展幼兒想象力。

        3.主題活動預(yù)設(shè)

        繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中,注重觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展。

        (1)我長大了(預(yù)計實施時間:9月份一、二周)

        設(shè)計意圖:從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,在這一主題中我們有機的結(jié)合了《老師,我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動,讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納老師和新同學(xué)。

        (2)祖國、祖國我愛你(預(yù)計實施時間:9月份三、四周)

        設(shè)計意圖:中國是什么樣子的?國慶節(jié)是怎么來的?通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,觀察周圍環(huán)境的變化,同時創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境,讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起,從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛。

        (3)秋天真美(預(yù)計實施時間:10月份)

        設(shè)計意圖:秋天到了,秋天是個豐收的季節(jié),尤其是水果,秋天的水果種類繁多,而且是孩子們經(jīng)常接觸到的實物,孩子們在家中吃水果。同時,過中秋也是孩子們最喜歡的事情,里面蘊含著數(shù)千年積淀下來的`文化,還有很多需要孩子們了解的風(fēng)俗和傳說。

        (4)冬天來了(預(yù)計實施時間:11月份、12月份)

        設(shè)計意圖:冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦,動口,動手,使其在豐富的自然科學(xué)的同時培養(yǎng)其對物的分類,統(tǒng)計的能力,及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。

       。5)紅色新年(預(yù)計實施時間:12月份)

        設(shè)計意圖:過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的,中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等),而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時,什么是中國年也就盡在其中了。

        4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況

        豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合,并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。結(jié)合主題活動的開展創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄!

        根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會,為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學(xué)期重點引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

        主要區(qū)域有:動手區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。

        5.成長檔案建立

        幼兒成長檔案的建立是本學(xué)期嘗試的重點工作,此項工作需要與家長配合,完成資料收集工作,具體辦法還要向有經(jīng)驗的班級學(xué)習(xí),取長補短。

        6.家長工作方面:

        我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

       。1)熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

       。2)積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

       。3)不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

       。4)定期進(jìn)行家訪,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

        (5)繼續(xù)開設(shè)班級博客,搭建家園互動平臺。

        7.衛(wèi)生保健:

       。1)做好幼兒科學(xué)、正確衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)工作.

       。2)配合保健醫(yī)完成好晨午,堅持早午準(zhǔn)確測量幼兒體溫并記錄。

        (3)認(rèn)真做好生活用品消毒工作。

        (4)密切與家長配合,嚴(yán)格做好H1N1流感的防控工作。

        三、工作措施:

        1.建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,參與幼兒的活動,分享成果,善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng),讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感。

        2.擴(kuò)大幼兒的活動范圍,讓幼兒多參觀、探索、交流、討論,積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問,滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,通過多種途徑,豐富幼兒知識。

        3.鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,積極運用語言與他人交往,用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞,進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

        四、逐月工作安排:

        九月份:

        1. 新學(xué)期收費工作。

        2. 穩(wěn)定幼兒情緒,鞏固一日生活常規(guī),。

        3. 開展主題活動《我長大了》、《祖國、祖國我愛你》

        4. 召開家長會。

        十月份:

        1. 開展主題活動《祖國、祖國我愛你》、《秋天真美》。

        2. 秋游活動。

        十一月份:

        1. 開展主題活動《冬天來了》。

        2. 趣味玩雪。

        十二月份:

        1. 開展主題活動《冬天來了》、《紅色新年》。

        2. 組織迎新年家長開放日活動。

        3. 開展新年演唱會活動。

        一月份:

        1. 學(xué)期學(xué)習(xí)情況回顧。

        2. 幼兒學(xué)期評價。

        3. 整理幼兒成長檔案。

        4. 期末家訪。

        幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個幼兒和家長心。

        

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