頂崗教師實(shí)習(xí)計(jì)劃
日子如同白駒過隙,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編精心整理的頂崗教師實(shí)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
頂崗教師實(shí)習(xí)計(jì)劃1
新學(xué)期的開始,面臨著角色的轉(zhuǎn)變。在為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,我一定嚴(yán)格要求自己,以身作則,這是對(duì)自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)的檢驗(yàn),也是豐富自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在未來可能面臨的困難中,全力以赴,全身心投入教學(xué)中。在工作上認(rèn)真努力,好好聆聽當(dāng)?shù)乩蠋煹慕ㄗh,同時(shí)積極團(tuán)結(jié)同學(xué),組織好學(xué)校安排的各種活動(dòng);在學(xué)習(xí)上,積極向老師同學(xué)學(xué)習(xí),豐富自己的教學(xué)技能。下面簡(jiǎn)單為實(shí)習(xí)做一個(gè)計(jì)劃暢想。
1、學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)
根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實(shí)習(xí)分配,具體了解當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件,師資配備和學(xué)生文化掌握程度,跟當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)工作技能,實(shí)習(xí)工作條例,充分做好課前準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)期間,積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng),集體備課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng),積極研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、高中教材,寫好備課教案,熟練掌握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),在充分聽課掌握課堂上課技巧之后,在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真準(zhǔn)備上課,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式傳授教學(xué)內(nèi)容,能靈活地應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況,以學(xué)生喜聞樂見的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,完成教學(xué)任務(wù),并積極進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié)。
如果有幸擔(dān)任副班主任的職務(wù),要積極與班主任和任課老師保持良好的溝通交流,積極與班干部交流,充分了解每位學(xué)生,正確做到因材施教。同時(shí)與班內(nèi)同學(xué)定期交流,關(guān)心關(guān)愛每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),從思想、生活、學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助。
2、分隊(duì)工作計(jì)劃
認(rèn)真負(fù)責(zé)本分隊(duì)的事務(wù),以身作則,充分發(fā)揮好承上啟下的`連接作用。積極完成老師,隊(duì)長(zhǎng)分配的分隊(duì)任務(wù),定期組織完成本分隊(duì)的日常團(tuán)日活動(dòng)工作,同時(shí)跟其他同學(xué)搞好關(guān)系,從生活、工作兩個(gè)方面關(guān)心關(guān)愛同學(xué),積極團(tuán)結(jié)同學(xué)。遇到困難,積極幫助同學(xué),并向隊(duì)長(zhǎng)、老師及時(shí)反映分隊(duì)的實(shí)習(xí)情況,在保證實(shí)習(xí)隊(duì)員安全的前提下,監(jiān)督大家完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)習(xí)分隊(duì)的團(tuán)日活動(dòng)。
實(shí)習(xí)既是一個(gè)充滿新奇探索的旅程,又是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程,在實(shí)習(xí)期間,遇事不慌不忙,沉著冷靜地處理各種突發(fā)狀況。工作上認(rèn)真鍛煉教學(xué)技能,完成教學(xué)任務(wù),組織好同學(xué)完成本分隊(duì)的實(shí)習(xí)任務(wù),生活上關(guān)心班內(nèi)同學(xué),團(tuán)結(jié)分隊(duì)同學(xué)。在四個(gè)月中,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求自己,正確把自己鍛煉成一名合格的人民教師,圓滿的完成本分隊(duì)任務(wù)。
頂崗教師實(shí)習(xí)計(jì)劃2
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及學(xué)校關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,特制訂一年度教師下企業(yè)頂崗鍛煉培養(yǎng)實(shí)施方案
一、成立“教師下企業(yè)頂崗鍛煉領(lǐng)導(dǎo)小組”,小組成員由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和人事部門負(fù)責(zé)人、各校區(qū)教導(dǎo)主任、教學(xué)督導(dǎo)組成。其主要職責(zé)是研究落實(shí)教師鍛煉各項(xiàng)工作,包括制定實(shí)施辦法、對(duì)下企業(yè)頂崗鍛煉期間的時(shí)間、要求等明確規(guī)定,對(duì)下企業(yè)頂崗鍛煉的教師進(jìn)行指導(dǎo)、安排、監(jiān)管以及考核工作。
二、制訂年度教師下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃年度安排表,規(guī)定年度下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教師人數(shù),具體專業(yè)進(jìn)入行業(yè)企業(yè)的崗位分配。
三、規(guī)定年度教師企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書。
四、為幫助教師提升專業(yè)實(shí)踐能力,更好地為專業(yè)實(shí)踐教學(xué)服務(wù),鼓勵(lì)教師分期分批到企業(yè)進(jìn)行頂崗鍛煉。教師鍛煉的企業(yè)須具備一定規(guī)模,在本行業(yè)較有影響力。
五、教師所頂崗鍛煉的企業(yè)和鍛煉的崗位必須與本人所從事的專業(yè)和所授課程(包括理論課和實(shí)踐課)密切相關(guān),通過鍛煉應(yīng)能達(dá)到對(duì)專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)或個(gè)人專業(yè)技能有明顯提高的目的。
六、教師在鍛煉期間嚴(yán)格遵守學(xué)校和所企業(yè)的有關(guān)規(guī)章制度,注意個(gè)人的人身財(cái)產(chǎn)和其他安全,注意資料。
七、在不影響校內(nèi)教學(xué)任務(wù)安排前提下,通過工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)等,每學(xué)年安排教師脫產(chǎn)到企業(yè)進(jìn)行為期兩個(gè)月到一學(xué)期的頂崗鍛煉,優(yōu)先安排無企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的青年教師和評(píng)職稱急需條件支撐的教師。
八、從企業(yè)引進(jìn)在企業(yè)工作一年以上調(diào)入或聘用的專業(yè)教師在學(xué)校工作不足五年的原則上不安排鍛煉。
九、對(duì)沒有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師,每年在企業(yè)單位鍛煉的時(shí)間不得少于兩個(gè)月,除正常教學(xué)工作任務(wù)外,個(gè)人利用寒暑假參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可認(rèn)定為鍛煉。
十、準(zhǔn)備頂崗鍛煉的教師需依據(jù)本實(shí)施方案所規(guī)定的任務(wù),提交詳細(xì)的頂崗鍛煉計(jì)劃,內(nèi)容主要包括頂崗鍛煉單位的'簡(jiǎn)介(如所在行業(yè)性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)地址、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)內(nèi)容、職工人數(shù)、注冊(cè)資金等)、頂崗的具體崗位、通過該階段的學(xué)習(xí)鍛煉,在專業(yè)技術(shù)、實(shí)踐能力等方面要達(dá)到的具體目標(biāo),即計(jì)劃完成的任務(wù)或計(jì)劃取得的成果,頂崗鍛煉時(shí)間安排等。
十一、教師在頂崗鍛煉期間不享受課時(shí)補(bǔ)貼,待結(jié)束并保質(zhì)保量完成規(guī)定的任務(wù)后,根據(jù)考核情況按照優(yōu)良、合格、基本合格和不合格四個(gè)檔次給予一定的學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì),于學(xué)期末一次性發(fā)給。學(xué)校安排指導(dǎo)學(xué)生工學(xué)結(jié)合和頂崗實(shí)習(xí)的教師,按學(xué)校規(guī)定發(fā)放各項(xiàng)工資。
十二、教師在頂崗鍛煉期間若存在下列情況之一的,視情節(jié)將全部或部分取消學(xué)期獎(jiǎng)的發(fā)放;
1、期間受到處分的人員;
2、受到企業(yè)的嚴(yán)肅批評(píng)或指責(zé),并將情況書面反饋到了學(xué)校;
3、沒有按時(shí)保質(zhì)保量完成規(guī)定的任務(wù)。
十三、教師頂崗鍛煉期間需做到或完成以下任務(wù):
1、參加學(xué)校規(guī)定的教研活動(dòng)及臨時(shí)急需要完成的工作;
2、與頂崗鍛煉的企業(yè)研究學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)以及教師下企業(yè)鍛煉的校企合作協(xié)議方式和途徑,或推薦兼職教師或聘請(qǐng)企業(yè)專家到校作專題講座;
3、提交一份所鍛煉企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分析報(bào)告,內(nèi)容包括企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)特點(diǎn)、管理組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、所頂崗崗位的基本工作流程、工作任務(wù)、工作職責(zé)等。
4、提交與近兩年所授課程相關(guān)的,用所企業(yè)實(shí)際資料編寫的三個(gè)教學(xué)案例,每個(gè)案例的字?jǐn)?shù)不少于500字;
5、提交鍛煉個(gè)人總結(jié);
6、提交由企業(yè)出具考核鑒定意見并蓋章的《岳陽縣職業(yè)中專學(xué)校教師鍛煉考核鑒定表》。
頂崗教師實(shí)習(xí)計(jì)劃3
`20xx年2月25日,丙申年正月十八,前往xx,開始半學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活。
對(duì)于未知的實(shí)習(xí)生涯,心里是充滿了希望和忐忑,對(duì)于自己實(shí)習(xí)期間的工作既希望承擔(dān)更多同時(shí)也害怕承擔(dān)更多,簡(jiǎn)單的寫一個(gè)工作計(jì)劃捋清自己復(fù)雜的心態(tài),全身心的投入到實(shí)習(xí)工作中去。
首先是作為一名實(shí)習(xí)代課老師,我一定要認(rèn)清自己與老教師的差距,虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)技能。根據(jù)以往學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,新到實(shí)習(xí)地應(yīng)該會(huì)給兩個(gè)班,一周十多節(jié)課,對(duì)于自己的教學(xué)成績(jī)不敢有太離譜的期待,但還是希望自己帶的班級(jí)可以迸發(fā)出讓老教師可以眼前一亮的成績(jī),不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。
其次是如果在實(shí)習(xí)中學(xué)有幸可以擔(dān)任班主任的話,對(duì)于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的`高中班主任一樣,和同學(xué)們搞好關(guān)系,同時(shí)親切中不失威嚴(yán),將整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,帶著班級(jí)一起換了,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。同時(shí)在實(shí)習(xí)中要實(shí)踐貫徹自己在大二大三教育課上所學(xué)的知識(shí),時(shí)刻記著老師的諄諄教誨,不讓自己的言行有損一名教師的形象。
這次實(shí)習(xí)是對(duì)自己一個(gè)很大的考驗(yàn),實(shí)習(xí)之前,向師哥師姐們打聽詢問,心里充滿了好奇,畢竟是第一次走出校門,以一個(gè)老師的身份與學(xué)校接觸,與社會(huì)接觸,所以需要有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和過硬的心理調(diào)節(jié)能力,也是作為預(yù)備黨員所具備的必要的能力,真正來到這之后,就是要真正的面臨檢驗(yàn)和考驗(yàn)的時(shí)候,面對(duì)學(xué)生,面對(duì)同事,都是我們沒有接觸過的,迅速進(jìn)行著角色的轉(zhuǎn)化,適應(yīng)這里的一切,同時(shí)還要履行本校的規(guī)章制度,以本學(xué)校的生活節(jié)奏為主,履行自身義務(wù),這也是作為預(yù)備黨員所具有的必不可少的責(zé)任感,到現(xiàn)在,我已從面對(duì)一切的膽怯過渡到了基本的淡定自如,并且積極對(duì)待工作,團(tuán)結(jié)各個(gè)學(xué)院實(shí)習(xí)生,很榮幸的當(dāng)選為本實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng),在這一個(gè)月的工作里,按時(shí)完成任務(wù),積極配合駐縣老師工作,積極促進(jìn)團(tuán)隊(duì)交流與合作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,充分發(fā)揮黨的積極模范帶頭作用,敢于吃苦,到目前團(tuán)隊(duì)合作密切,各實(shí)習(xí)生之間關(guān)系融洽,帶頭遵守本學(xué)校的各項(xiàng)制度,工作計(jì)劃《教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃》。
最后作為徐老師任命的xx的臨時(shí)負(fù)責(zé)人,我會(huì)努力配合徐老師的工作,及時(shí)將徐老師給予的一些信息通知到各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校,同時(shí)也將同學(xué)們反映的問題及時(shí)向徐老師反饋,做好服務(wù)同學(xué),溝通老師的工作,保證同學(xué)們和老師之間的正常聯(lián)系,同時(shí)積極配合三位小組長(zhǎng)的工作,努力保證同學(xué)們實(shí)習(xí)過程的順利。
以上就是我對(duì)于實(shí)習(xí)工作的簡(jiǎn)單計(jì)劃,很簡(jiǎn)陋,但也很認(rèn)真,希望實(shí)習(xí)過程就像自己計(jì)劃的那樣,一切順利!
頂崗教師實(shí)習(xí)計(jì)劃4
我是教育學(xué)院的xx,本學(xué)期要在xx二中進(jìn)行為期四個(gè)月的的實(shí)習(xí)生活,我對(duì)實(shí)習(xí)生活也有一些期待,對(duì)實(shí)習(xí)工作也進(jìn)行了一些計(jì)劃,希望實(shí)習(xí)工作能順利進(jìn)行。我對(duì)實(shí)習(xí)工作也做了一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理。
第一,在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后,首先要安排好自己和頂崗?fù)瑢W(xué)的生活,利用自己對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)幫助同學(xué)快速的熟悉學(xué)校的情況,補(bǔ)辦齊全生活和工作用品,以適應(yīng)新的生活環(huán)境,快速的融入其中,認(rèn)真的聽取當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒?dǎo)。完成頂崗培訓(xùn)。
第二,見習(xí)階段,在這個(gè)階段主要的任務(wù)是確定指導(dǎo)老師,去跟知道老師具體學(xué)習(xí)技巧,實(shí)習(xí)工作條例,自己所將的具體年紀(jì)是什么,然后對(duì)所講課本進(jìn)行整體的'研究,對(duì)所講內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),并與知道老師進(jìn)行交流,聽取指導(dǎo)老師的意見,觀摩任課教師的教學(xué)示范課,集中與分班觀摩原任課教師講課,聽取原任課教師介紹經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上修改教案;擬定班主任實(shí)習(xí)工作要點(diǎn),了解實(shí)習(xí)班級(jí)的教學(xué)要求、思想品德和學(xué)習(xí)生活狀況。另外一個(gè)我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)是要快速的記住本班同學(xué),這也是一個(gè)很重要的工作。
第三,到了正式講課時(shí),在知道老師的指導(dǎo)下,逐漸熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境,了解實(shí)習(xí)基地的工作程序,嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師和當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)單位的要求開展工作,認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐,在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,了解本班學(xué)生實(shí)際情況,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,遇到困難時(shí),應(yīng)及時(shí)與當(dāng)?shù)乩蠋熃涣鳎硗,在課下,應(yīng)認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)總結(jié),及時(shí)完成實(shí)習(xí)手冊(cè)任務(wù)等。
最后,實(shí)習(xí)結(jié)束后,及時(shí)上交實(shí)習(xí)作業(yè),實(shí)習(xí)總結(jié)等材料,對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,認(rèn)真配合老師完成最后的收尾工作,并順利從實(shí)習(xí)單位回到學(xué)校。
【頂崗教師實(shí)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章:
頂崗教師實(shí)習(xí)計(jì)劃-工作計(jì)劃12-01
(經(jīng)典)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃09-12
頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃11-05
頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃(經(jīng)典)08-02
頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃12-07
頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃12-07