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      學(xué)期計(jì)劃

      時(shí)間:2022-12-10 20:12:57 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      精選學(xué)期計(jì)劃錦集8篇

        日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選學(xué)期計(jì)劃錦集8篇

      學(xué)期計(jì)劃 篇1

        【指導(dǎo)思想】

        一 堅(jiān)持以二期課改精神為指導(dǎo),以教研服務(wù)于教學(xué)為宗旨,以提高

        質(zhì)量為中心,深化課堂教學(xué)改革。

        二 不斷更新教學(xué)理念, 提高專業(yè)水平;從備課、上課、說課、評(píng)課、質(zhì)量監(jiān)控等教學(xué)基本環(huán)節(jié)為切入點(diǎn),積極開展備課、上課、說課、評(píng)課、講座、自培等活動(dòng);熱情關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),充分調(diào)動(dòng)全組教師的積極性,提高全組的教學(xué)教研水平

        【主要目標(biāo)】

        課堂教學(xué)扎實(shí)一點(diǎn),教學(xué)質(zhì)量提高一點(diǎn),評(píng)價(jià)方式靈活一點(diǎn),教學(xué)科研落實(shí)一點(diǎn),教師成長(zhǎng)加快一點(diǎn),教研組建設(shè)創(chuàng)新一點(diǎn)。

        【方法、措施】

        一.聚焦課堂

        1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)》和《改進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》,把對(duì)課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容,切實(shí)提升教師的教學(xué)基本功。

        2. 研究提高課堂45分鐘效率的教學(xué)行為,重點(diǎn)研究如何提高高三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課效率。同時(shí)加強(qiáng)各備課組的集體備課,形成適合市八學(xué)生的練習(xí)測(cè)試與教學(xué)。

        3.把課堂教學(xué)行為或與此相關(guān)的因素作為教學(xué)科研的重要內(nèi)容之一,努力使教科研工作更顯成效,更具有對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。

        二.教育服務(wù)

        1.把關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的可持續(xù)發(fā)展作為教育服務(wù)的宗旨,不斷拓展為學(xué)生服務(wù)的'意識(shí)、形式及方式,構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系。

        2. 關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注升學(xué)率,在生員質(zhì)量下降的大背景下,研究提高教學(xué)質(zhì)量及升學(xué)率的方法與措施。

        三.專業(yè)發(fā)展

        1.教師要努力形成專業(yè)化發(fā)展的意識(shí),并以此促進(jìn)自身專業(yè)化水平的不斷提高。教師要在教書育人的同時(shí),不斷地發(fā)展自己,成就自己。

        2.通過名師帶教、師徒結(jié)對(duì)等形式,積極推進(jìn)青年教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,加快教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。堅(jiān)持形成雙周教研組討論課的制度。

        3.積極參加市、區(qū)組織的各類教師培訓(xùn)或進(jìn)修活動(dòng),同時(shí)教研組努力為教師創(chuàng)設(shè)提供各種表現(xiàn)的舞臺(tái)。

      學(xué)期計(jì)劃 篇2

        開學(xué)之際,學(xué)校召開了新學(xué)期工作會(huì)議,制定了新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想和具體目標(biāo),提出了堅(jiān)持以穩(wěn)定、創(chuàng)新、民主和規(guī)范的學(xué)校工作作風(fēng),以爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中和“高級(jí)中學(xué)增效減負(fù)教學(xué)管理模式”為主要目標(biāo),以及提出了本學(xué)期的十條主要工作。在上學(xué)期由教研組改為年級(jí)組的辦公體制管理方式逐漸理順的基礎(chǔ)上,本學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)教研組建設(shè)。由此為我們教研組在新學(xué)期工作提出了新的要求,我們教研組全體教師在開學(xué)初聽了校長(zhǎng)的開學(xué)報(bào)告,又進(jìn)行了學(xué)習(xí)、思考、討論,并且統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí),制定出新學(xué)期教研組工作計(jì)劃并力爭(zhēng)做好以下工作。

        一、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新教育思想觀念和提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平

        我們組室全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解“十一五”發(fā)展規(guī)劃的基本要求,要以較高的要求不斷提高自己的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,要根據(jù)學(xué)校制定的主要工作目標(biāo)和十條工作開展工作,因?yàn)橐獙?shí)施二期課改,提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵還是在于教師,在于教師教育觀念的改變,教育業(yè)務(wù)能力的提高和適應(yīng),在于教師的'基本師德和素養(yǎng)以及在思想境界、專業(yè)、教學(xué)和人格上是否能做到真正引領(lǐng)學(xué)生,以求共同和諧得到發(fā)展。

        同時(shí)在上學(xué)期學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《建議》基礎(chǔ)上,本學(xué)期在教育教學(xué)實(shí)踐過程中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《建議》,不斷吸取大師的教育思想,提高自己的教育思想境界,更新教育觀念,形成新型的和諧發(fā)展的師生關(guān)系。

        二、在課堂教學(xué)方面

        我們組室各個(gè)學(xué)科要關(guān)注市、區(qū)教研室針對(duì)新教材的各項(xiàng)活動(dòng),并積極主動(dòng)參與。同時(shí)利用一切途徑學(xué)習(xí)理解有關(guān)課改的一系列理論文章,使新的教育理念真正成為教育行為,在思想和實(shí)踐上為我校本學(xué)期新教材在新高一全面實(shí)施做好一切教育教學(xué)工作。

        2、在課堂上探索和實(shí)施二期課改的一系列策略和措施

        新一輪課改的關(guān)注點(diǎn)在于課堂教學(xué),為使以學(xué)生發(fā)展的為本的新的教育理念在課堂中能得以實(shí)施,我們組室教師爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn):

       。1在教研組層面上,其一,定期利用組室活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)、交流、溝通,力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍,其二,為了學(xué)生的全面發(fā)展,根據(jù)史地學(xué)科特點(diǎn),在教學(xué)中加強(qiáng)研究型學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)科在現(xiàn)代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)機(jī)制上要有所提高。具體操作由各個(gè)備課組制定。其三,為了豐富學(xué)生課余生活,拓展視野,在高一上學(xué)期開設(shè)“正義與邪惡”、“人與自然”的拓展型選修課的基礎(chǔ)上繼續(xù)不斷補(bǔ)充完善。

       。2在備課組層面上,加強(qiáng)集體備課力度,特別是以年級(jí)為單位的辦公體更要加強(qiáng)集體備課,除高一歷史實(shí)施新教材外,其它年級(jí)要繼續(xù)研讀新教材內(nèi)容,把新老課程標(biāo)準(zhǔn)和新老教材的對(duì)比包括課改的新觀念也納入到備課活動(dòng)中去,并要求每個(gè)年級(jí)全體教師,每節(jié)課都制作PPT,利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。

        (3在教師個(gè)人層面上,在上好每堂課的基礎(chǔ)上,要認(rèn)真思考怎樣減負(fù)增效的關(guān)鍵問題,要尋求新的教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,尋找差距,分析是否堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。老、中、青所有教師在業(yè)務(wù)上還要尋求自己發(fā)展的方向,力爭(zhēng)上一個(gè)層次。

       。4正視現(xiàn)實(shí)、嚴(yán)格教學(xué),為使教學(xué)的正常行使,我們每位任課老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做到對(duì)學(xué)生、對(duì)教師本人在教學(xué)過程中應(yīng)做到的所有規(guī)范要求。面對(duì)學(xué)生厭學(xué),不重視史地學(xué)科,教學(xué)上的困難,怎樣尋找突破口,群策群力深化教學(xué)。

        三、在課程建設(shè)方面:

        在高一開設(shè)校本拓展型課程,按一定程序以電子文稿形式為教案。本學(xué)期首先由z開設(shè)的“正義與邪惡”;z開設(shè)的主題“人與自然”的三個(gè)子題“環(huán)!薄ⅰ白匀粸(zāi)害”、“資源能源”。

        高一歷史備課組和高二地理備課組大家互相學(xué)習(xí),尋找資料,分工合作,資源共享,每節(jié)課都制作PPT,利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生興趣,并且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。

        四、在校園文化建設(shè)方面:

        積極參與由德育處牽頭組織的以語文組為首、歷史地理配合的!叭宋闹堋被顒(dòng)。

        五、常規(guī)工作落到實(shí)處

        1、繼續(xù)堅(jiān)持二周一次和一周一次的教研組備課組活動(dòng),并提高活動(dòng)質(zhì)量。

        2、重視組內(nèi)文明建設(shè),注重自身師德修養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì)。

        3、遵守校教工工作守則和各項(xiàng)規(guī)章制度,經(jīng)常用崗位責(zé)任制對(duì)照,互相督促,做到全組無任何責(zé)任事故。

        4、全組教師互相關(guān)心,互幫互學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的組室氛圍。

        總之,在新學(xué)期中,我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)為落實(shí)校十條重要工作努力工作,為新教材的實(shí)施以及為實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校的評(píng)比做好各項(xiàng)應(yīng)該做的工作。

      學(xué)期計(jì)劃 篇3

        忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期開始了。在這個(gè)學(xué)期里,我們音樂教研組的全體成員將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,盡最大努力完成學(xué)校交給的任務(wù)。

        一、參加培訓(xùn),吸收積淀。

        加強(qiáng)自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),積極進(jìn)取,不斷努力,通過參加多種形式的學(xué)習(xí)以及教研活動(dòng)來提高自己的理論水平,進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),共同學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程中的音樂活動(dòng)》等有關(guān)內(nèi)容,利用每次教研活動(dòng)時(shí)間,學(xué)習(xí)各年級(jí)的教材和優(yōu)秀案例。用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,計(jì)劃本學(xué)期每位老師普遍聽課20節(jié)以上,并拓寬聽課范圍,以便從各門學(xué)科中吸取長(zhǎng)處,促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。

        將繼續(xù)加強(qiáng)和提高老師的專業(yè)化水平,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行聲樂、鍵盤等專業(yè)訓(xùn)練。

        二、抓好每項(xiàng)常規(guī)工作,促進(jìn)質(zhì)量提高。

        牥湊漲教研室、學(xué)校的教學(xué)安排,本學(xué)期將工作重點(diǎn)放在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的專題研究上,突出音樂學(xué)科特點(diǎn),建立我校音樂教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格按計(jì)劃開展工作,認(rèn)真組織老師參加區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,以此為契機(jī),組織老師開展說課議課聽課評(píng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

        三、開展興趣活動(dòng)小組,培養(yǎng)藝術(shù)隊(duì)伍。

        牐牽展豐富多彩的音樂活動(dòng),不僅是促進(jìn)搞好音樂教育工作的重要途徑,也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位,營(yíng)造濃郁的音樂氛圍,構(gòu)建美的藝術(shù)環(huán)境;使學(xué)生有一個(gè)表現(xiàn)自我,展示自我的舞臺(tái);鞏固音樂教育成果,促進(jìn)音樂教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的'基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大工作力度,將繼續(xù)定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行活動(dòng)組的訓(xùn)練活動(dòng)。每個(gè)教師根據(jù)自己的特長(zhǎng),帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。本學(xué)期還將舉行全校校歌比賽,讓快樂的歌聲唱響實(shí)小的校園。

        我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,在教師們的不懈努力下,實(shí)小的音樂之花將開得越來越絢麗!

      學(xué)期計(jì)劃 篇4

        一、指導(dǎo)思想

        圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),牢固樹立“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨,在課程內(nèi)容深刻調(diào)整,思想觀念深刻變化的今天,通過多渠道提高藝體教師專業(yè)化發(fā)展水平,培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮各科骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用。努力探索新的研培模式,與時(shí)俱進(jìn),使藝體教研工作有新的突破,新的.發(fā)展,新的成果。

        二、工作目標(biāo)

        以小學(xué)課程改革為重點(diǎn),把知識(shí)技能的學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu),為學(xué)生的自主選擇和自動(dòng)學(xué)習(xí)提供理想的課程環(huán)境,最大限度地發(fā)揮課程的發(fā)展功能,使每一個(gè)學(xué)生的成功。增強(qiáng)藝體教師的學(xué)術(shù)意識(shí)、研究的習(xí)慣,善于總結(jié)和反思,不斷積淀文化底蘊(yùn),在厚積中求薄發(fā),在積累中求創(chuàng)新,突出藝體學(xué)科特點(diǎn),建立精品戰(zhàn)略,強(qiáng)化一流意識(shí),從而使我校藝體教研工作有新的突破。

        三、具體工作

        本期綜合組將以中心學(xué)校和本校教研計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)工作,F(xiàn)將本組本期工作計(jì)劃如下:

        九月份:

        1、制定教研組計(jì)劃,教師擬定好教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度

        2、配合學(xué)校少先大隊(duì)部,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“兩操”管理。

        3、要求本組教師讀一本有關(guān)教育方面的論著,做好讀書筆記。

        4、認(rèn)真做好校園集體舞的輔導(dǎo)工作。

        5、要求各班認(rèn)真做好學(xué)生的廣播操輔導(dǎo)工作,以迎接十一月份學(xué)校組織的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開。

        十月份:

        1、組織教師進(jìn)行本科目的教學(xué)研究。

        2、體育老師輔導(dǎo)學(xué)生參加涼風(fēng)小學(xué)學(xué)生冬運(yùn)會(huì)的選拔工作。

        3、認(rèn)真做好校園集體舞的輔導(dǎo)工作。

        十一月份:

        1、要求本組教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、衛(wèi)生等知識(shí)教育。

        2、組織教師進(jìn)行本科目的教學(xué)研究。

        3、加強(qiáng)各科課件資源庫建設(shè)。

        4、召開冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

        十二月份:

        1、迎接涼風(fēng)小學(xué)專題驗(yàn)收。

        2、認(rèn)真做好校園集體舞的輔導(dǎo)工作。

        3、要求本組教師寫一篇教學(xué)反思,并進(jìn)行交流。

        元月份:

        1、搞好期末學(xué)生成績(jī)考核和評(píng)定。

        2、各教師寫好教學(xué)總結(jié)。

        3、寫好教研組總結(jié)上交學(xué)校教導(dǎo)處。

      學(xué)期計(jì)劃 篇5

        有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,本學(xué)期我將引導(dǎo)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上更好的搞好思想道德、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生各自閃爍出更燦爛、更動(dòng)人的光輝。為了在新學(xué)期班級(jí)里能迸發(fā)出更新的氣息,為了讓學(xué)生有新的發(fā)展,特制定班級(jí)計(jì)劃如下:

        一、班級(jí)基本情況分析

        本學(xué)期我班共有學(xué)生42人,其中男生26人,女生16人。我班學(xué)生天真活潑,好奇心強(qiáng),有上進(jìn)心,愿意為班級(jí)服務(wù)。經(jīng)過辛勤努力,班級(jí)中已經(jīng)形成了一種蓬勃向上的班風(fēng),人際關(guān)系和諧。

        二、常規(guī)教育方面

        1、利用晨會(huì)時(shí)間及班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》同時(shí)讓學(xué)生們繼續(xù)履行“三輕輕,四不要”讓他們知道哪些行為是對(duì)的,哪些是不對(duì)的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

        2、以“星級(jí)評(píng)價(jià)”為獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn),督促學(xué)生。我將在班級(jí)做好班委員思想工作,使全體班干部各施其職。設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出各種星星。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行耐心教育,引導(dǎo)他們走上正軌。

        3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。充分以各個(gè)活動(dòng)為契機(jī),讓學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。如學(xué)校重大活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)方面的教育,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活、懂得做人的意義。

        4、充分結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以結(jié)合本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的墻報(bào)的`教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。樹立正氣,端正學(xué)風(fēng)和行為。

        三、班級(jí)紀(jì)律方面

        良好的班風(fēng)來源于良好的紀(jì)律。要使學(xué)生有良好的紀(jì)律,必須做好以下幾點(diǎn):

        1、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。本學(xué)期我們班的宗旨是“說到就要做到!

        2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、打乒乓球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。

        3、兩操紀(jì)律

        為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使集體生活正規(guī)化,無論是早操還是課間操及校內(nèi)一些集體性的活動(dòng)都要到快、靜、齊,而且能夠進(jìn)行自主管理。體育委員每天定時(shí)向班主任匯報(bào)兩操情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

        四、衛(wèi)生教育方面

        講究衛(wèi)生很重要:抓住各個(gè)機(jī)會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育。讓學(xué)生懂得收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體措施如下:

        1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著

        整潔,做好“三勤”,桌勤清,物品勤擺,雙手勤洗。

        2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立小隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督制度,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

        四、班干部的培養(yǎng)方面

        要把一個(gè)班級(jí)管理好,必須抓好班干部。班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)自理。

        五、其他方面

        班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展?傊屆總(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。分的,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

        本學(xué)期,我將繼續(xù)與學(xué)生用心交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展

      學(xué)期計(jì)劃 篇6

        新的一個(gè)學(xué)期又開始了,針對(duì)綜合組的特點(diǎn),我決定從以下幾個(gè)方面入手工作,爭(zhēng)取和全組的老師在教學(xué)方面共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

        教育教學(xué)方面:

        結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,有效開展教研組活動(dòng)。每周五上午一二節(jié)課為我們綜合組的教研活動(dòng)時(shí)間,在這兩節(jié)課的時(shí)間里,我們要開展有效的探討活動(dòng)。將自己上一周在教學(xué)方面的一些心得、體會(huì)或者困惑拿出來,大家共同探討與研究。爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里,做到最有效的解決問題。

        教研課應(yīng)該作為組內(nèi)每學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有效開展。怎樣上好一堂教研課,我想是我們每一位老師都要付出汗水去思考鉆研的一件事。尤其對(duì)于我們青年教師,這是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要的舞臺(tái)。上好一堂教研課對(duì)我們意義重大。怎樣上好這堂課?我想,在于一個(gè)字“磨”。通過不斷的打磨,使一堂普通的課更加生動(dòng)更加活力。本學(xué)期我們教研組將開出幾堂教研課,我將組織組內(nèi)的老師認(rèn)真準(zhǔn)備,刻苦鉆研。爭(zhēng)取每位老師都能上出有質(zhì)量的教研課。

        常規(guī)課對(duì)于我們綜合組來說,最大的一個(gè)問題就是對(duì)學(xué)生習(xí)慣的'培養(yǎng)。加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理是我們綜合課老師面對(duì)的一個(gè)大的難題。怎樣有效的進(jìn)行課堂管理?我想除了我們自己平常經(jīng)驗(yàn)積累有重要關(guān)系以外,我們要多和班主任學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通。了解孩子們的想法,多聽聽他們對(duì)課堂的看法。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行請(qǐng)教也是一個(gè)很好的辦法。

        學(xué)習(xí)和自我提升:

        一名教師,要給學(xué)生一碗水,自己不僅要有一桶水還要有源頭活水。除了加強(qiáng)對(duì)教材對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)外,我們教導(dǎo)處推出的好書共享活動(dòng)我覺得對(duì)我們是很有益處的。每學(xué)期讀一到兩本好書,并推薦給其他的同事。這樣,大家可以在最短的時(shí)間內(nèi),找到最有利于我們發(fā)展的好書。在推薦的同時(shí),我們要把自己推薦的理由和大家共享,并可以寫寫讀后感發(fā)到我們學(xué)校的網(wǎng)站上。

        除了讀書,我覺得我們要做到時(shí)刻更新自己的知識(shí)。現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)于一名老師是不可或缺的一門課程,我們要不斷更新自己的電腦操作水平,將其有效的運(yùn)用到我們的教學(xué)中去。

        課外活動(dòng)開展:

        綜合課集合了體育、美術(shù)、音樂、英語、科學(xué)、科技、勞技、信息技術(shù)等學(xué)科,內(nèi)容豐富。我們應(yīng)該多開展活動(dòng)來提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,增長(zhǎng)他們的見識(shí),提高他們的能力。本學(xué)期,我希望每位綜合科的老師都積極開動(dòng)腦筋,組織開展豐富有意義的活動(dòng)。

        常規(guī)工作管理:

        教案的書寫對(duì)于綜合組一直存在這樣那樣的問題,教導(dǎo)處也多次提到我們組教案有做得不到位之處。所以,我們綜合組的老師要改掉那些教案書寫過程中的缺點(diǎn)。提前備好課,做好充分準(zhǔn)備再進(jìn)教室。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周五上午一二節(jié)課的時(shí)間,我們要有針對(duì)性的開展教學(xué)研討活動(dòng)。多學(xué)習(xí)、多思考、多交流,加強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力并提升我們的教育教研水平。聽課,對(duì)于青年教師除了聽教研課外,還要多向自己的師傅請(qǐng)教,多聽?zhēng)煾档恼n。認(rèn)真參加區(qū)、市里面組織的教研活動(dòng),使自己的教學(xué)水平達(dá)到有效的提高。

        總之本學(xué)期,我們將根據(jù)課程與教學(xué)的需要,理論與實(shí)踐結(jié)合的需要,根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)等學(xué)科課程實(shí)施的要求,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價(jià)值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展,同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。

      學(xué)期計(jì)劃 篇7

        班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,是教師和學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)的最基本的組織形式,班級(jí)管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一個(gè)班級(jí),由幾十名學(xué)生組成的,他們來自不同的家庭,有著不同的人生經(jīng)歷,也有著各自的特點(diǎn),如今都成為同一班級(jí)的成員,因而將要共同參與、建設(shè)班集體,在這種情況下,作為一個(gè)班主任老師,如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,是班主任老師工作的重點(diǎn),是帶好一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。為此,特做本學(xué)期計(jì)劃如下:

        一、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化,是班級(jí)管理不可忽視的問題。

        1、在轉(zhuǎn)變問題生的工作中,首先要弄清形成問題生的原因,然后再根據(jù)實(shí)際情況制定轉(zhuǎn)化問題生的措施。

        2、在教育教學(xué)工作中,把問題學(xué)生放到應(yīng)有的位置上,是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生必做的工作。第一,備課時(shí)認(rèn)真考慮問題學(xué)生,精心設(shè)計(jì)適合問題學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教法。第二,在課堂上把問題學(xué)生放在優(yōu)先的位置上,做到四個(gè)優(yōu)先,即優(yōu)先提問,優(yōu)先板演,優(yōu)先批作業(yè),優(yōu)先輔導(dǎo)。第三,在教學(xué)過程當(dāng)中,堅(jiān)持因材施教的原則。針對(duì)問題學(xué)生抽象思維能力較差的特點(diǎn),在教學(xué)過程當(dāng)中,我將對(duì)問題學(xué)生采取以下教學(xué)手段:第一,側(cè)重直觀教學(xué),從形象引向概念;第二,鼓勵(lì)問題學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦;第三,重點(diǎn)教會(huì)問題學(xué)生思維方法。第四,評(píng)價(jià)時(shí)把問題學(xué)生放在重點(diǎn)位置上,激勵(lì)他們上進(jìn),增強(qiáng)信心。評(píng)價(jià)中給問題學(xué)生正面引導(dǎo)與激勵(lì)的方式一般是:當(dāng)面批改作業(yè)時(shí)鼓勵(lì);有意識(shí)地創(chuàng)造情境勉勵(lì);抓住課堂上和作業(yè)中問題學(xué)生的閃光之處,經(jīng)常性有分寸地表揚(yáng)。

        3、在問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程當(dāng)中,教師要堅(jiān)持以愛為基點(diǎn),師生增強(qiáng)相互理解,要以教師的榜樣為導(dǎo)向,促進(jìn)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。教師對(duì)學(xué)生的理解是相當(dāng)重要的,可以說師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺地作為心靈工程師去理解學(xué)生,是以對(duì)學(xué)生的愛為起點(diǎn)的。而教師在理解學(xué)生的同時(shí)也要使學(xué)生了解教師,理解教師。這就需要教師能成為學(xué)生的榜樣。

        二、上好德育課,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。

        德育課雖然每周僅此一節(jié),但卻是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。本學(xué)期的德育課計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性,有層次性地選出9節(jié)課,如:學(xué)期初的常規(guī)教育;教師節(jié)期間的愛師教育、國(guó)慶節(jié)期間的愛國(guó)教育;學(xué)期中的愛父母、愛班級(jí)、愛同學(xué)教育;學(xué)期末的自信教育等。另外,中間再穿插3-4節(jié)禮儀課的教育。使學(xué)生通過這些教育,能明白做人的方法及道理。

        三、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,是學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。

        常規(guī)管理是班級(jí)管理工作的重要組成部分,它是班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)能力得到充分鍛煉,使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任老師首先要克服傳統(tǒng)的管理思想,要有科學(xué)的管理思想。。班主任老師要管理與教育相結(jié)合,通過管理促進(jìn)教育,又通過教育促進(jìn)管理,取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《修身手冊(cè)》為準(zhǔn)則,狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣,文明語言、舉止行為,校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德,使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對(duì)學(xué)生的行為成長(zhǎng)具有導(dǎo)向性的作用,需要建立監(jiān)督機(jī)制。班主任老師可以依靠班級(jí)組織的力量,并及時(shí)了解情況,適當(dāng)加以引導(dǎo),使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實(shí)處,使班級(jí)常規(guī)管理更具科學(xué)性。同時(shí),注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的'熱點(diǎn)事情,設(shè)計(jì)班隊(duì)課活動(dòng)方案,力求貼近學(xué)生生活實(shí)際。比如:“亮出自己”,“選拔班級(jí)干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個(gè)對(duì)手,比一比”等。另外,結(jié)合學(xué)校的工作,開展各種活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

        四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通,是通向了解學(xué)生的綠色通道。

        通過一年的接觸,和大部分的家長(zhǎng)已經(jīng)比較熟悉了,這對(duì)于在以后的工作中及時(shí)了解學(xué)生各方面的情況提供了方便,為了在本學(xué)期更好地與各位家長(zhǎng)溝通,以取得他們的信任和支持,我計(jì)劃做到如下兩點(diǎn):

        1、加強(qiáng)平時(shí)的聯(lián)系。由于住宿班的家長(zhǎng)了解學(xué)生的時(shí)間短,機(jī)會(huì)少,所以,本學(xué)期我將為學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本。周末時(shí),可讓學(xué)生將本周的事項(xiàng)及作業(yè)記上去,這樣,就避免了有些家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)不了解,只聽了學(xué)生的一面之詞;對(duì)于個(gè)別學(xué)生,老師如果想向家長(zhǎng)匯報(bào)某些情況,也可以寫上去;而家長(zhǎng)如果想向老師反映周末孩子在家的表現(xiàn),也不用因?yàn)闆]有時(shí)間而耽誤,可以直接寫在本子上。

        2、開好家長(zhǎng)會(huì)。除平時(shí)的小型家長(zhǎng)會(huì)外,每學(xué)期舉行一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)改變以往的老師講,家長(zhǎng)聽的格局,改為家長(zhǎng)、老師、學(xué)生互動(dòng)式的?梢园才懦鋈绱谁h(huán)節(jié):學(xué)生代表主持并致歡迎詞——學(xué)生才藝展示——家長(zhǎng)代表講話——家長(zhǎng)自由發(fā)言,提出合理化建議——班主任老師發(fā)言等。

        總之,只要班主任老師用科學(xué)的眼光來面對(duì)班級(jí)工作,面對(duì)學(xué)生,班級(jí)管理就會(huì)順利開展。當(dāng)然班主任老師要以身作則,有道是:其身正不令而行,其身不正、雖令而不行。班主任老師要處處以學(xué)生為主,為人師表,把自己融化到班級(jí)之中,以發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感,和學(xué)生一起用主人翁的態(tài)度對(duì)待班級(jí)管理,班主任老師更應(yīng)該用扇子來煽動(dòng)學(xué)生閃光的思想火苗,那么班級(jí)管理定會(huì)象星星之火,可以燎原。

      學(xué)期計(jì)劃 篇8

        一.指導(dǎo)思想

        本學(xué)期初一年級(jí)組將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)之下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃,緊密配合政教處、團(tuán)總支、教導(dǎo)處、教研處、進(jìn)一步解放思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高全體學(xué)生的素質(zhì)。以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要手段,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,為即將進(jìn)入初二年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

        二、主要工作及措施

        1.規(guī)范學(xué)生行為,強(qiáng)化合格意識(shí)

        根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,本學(xué)期初一年級(jí)的首要工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        學(xué)校教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習(xí)慣,自我教育就是幫助自己心靈中真善美的一面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益,習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累!苯處煴仨氉⒁鈴囊稽c(diǎn)一滴的小事抓起。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動(dòng)化了的行為動(dòng)作,它不是一朝一夕就能形成的,而是必須有一個(gè)過程,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,需要不斷地強(qiáng)化,需要持之以恒地滲透。久而久之,學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。

       。1)全年級(jí)教師要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),齊抓共管。首先從規(guī)范預(yù)備時(shí)間、課余十分鐘的文明禮貌及班級(jí)與環(huán)境衛(wèi)生抓起。人見人管,讓學(xué)生感覺到這一次學(xué)校是下了決心的。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣常抓不懈。班主任在管理方面出效率、爭(zhēng)效益、上水平。班主任工作到位,年級(jí)組配合政教處做好對(duì)班主任工作的檢查,督促及量化考核。

       。2)規(guī)范全年級(jí)教師的言行,重塑教師的威信。在學(xué);蜣k公室,對(duì)學(xué)生有積極影響的言論或行為,就需要我們堅(jiān)持,對(duì)學(xué)生有不良影響的言論或行為,要堅(jiān)決禁止。有時(shí)學(xué)生的懶散可能就是我們教師行為散漫的延續(xù)。學(xué)生不認(rèn)真,學(xué)生有錯(cuò),但我們老師也應(yīng)該反思我們是否也有可以改進(jìn)的地方。比如:學(xué)生作業(yè)拖拉,是否是布置作業(yè)太多導(dǎo)致沒有檢點(diǎn)到位;學(xué)生上課開小差,說話,我們是否也在上課時(shí)隨便走出教室接打手機(jī)而無視全班同學(xué)的存在;學(xué)生打掃衛(wèi)生不認(rèn)真,我們的辦公室是否也是亂作一團(tuán);學(xué)生不按時(shí)進(jìn)教室,我們是否也在鈴聲響過后,還在辦公室……因此,教師在學(xué)校,尤其是有學(xué)生在場(chǎng)時(shí)要有所為,有所不為,給學(xué)生樹立一個(gè)良好的形象。教師要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲。

       。3)各班級(jí)采用主題班會(huì)、演講、黑板報(bào)等形式,積極推進(jìn)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的宣傳教育。本學(xué)期,計(jì)劃利用班會(huì)課,分四個(gè)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育:(每月兩次主題班會(huì),另外兩次班級(jí)自主處理班上的問題。主題班會(huì)采取集體備課。)

        第一階段:開學(xué)初期,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己”的教育,進(jìn)行中學(xué)生行為守則教育和文明禮貌教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明用語習(xí)慣、寬容他人的習(xí)慣。各班根據(jù)自己班級(jí)的課程制訂本班的“高效學(xué)習(xí)日”。(每周一天,這天,教室內(nèi)規(guī)定為無聲日,需要說話時(shí),到走廊,到校園。)要充分發(fā)揮班干部的作用。

        第二階段:在學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣,養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,力戒拖延和磨蹭。

        第三階段:在考試前后,在周會(huì)課上進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流、指導(dǎo),進(jìn)行訓(xùn)練記憶力的比賽,進(jìn)行提高復(fù)習(xí)效率方法的交流。對(duì)考試不理想的同學(xué),進(jìn)行抗挫折能力的培養(yǎng)。

        第四階段:根據(jù)班上仍然存在的比較明顯的不良傾向,進(jìn)行有針對(duì)性的討論、解決。

       。4)每個(gè)月,每班的全體科任老師要幫助兩個(gè)優(yōu)生,讓他們更優(yōu),在全班樹立起學(xué)習(xí)的`榜樣;同時(shí),要試著關(guān)心、改變兩個(gè)學(xué)困生,使他們認(rèn)為“老師非常在乎我的每一個(gè)進(jìn)步,我能行,我不能讓老師與關(guān)心我的人失望。”

       。5)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng),作業(yè)量過多,造成生理負(fù)擔(dān)過重;由于學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng),心理上過度焦慮、憂郁,產(chǎn)生厭學(xué)情緒與逆反心理,出現(xiàn)頂撞老師、相互打架、甚至引發(fā)一系列惡性的事件。在這一點(diǎn)上,我們是有責(zé)任的,要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,而不是將學(xué)生趕出門外,因?yàn)檫@樣學(xué)生有可能產(chǎn)生更嚴(yán)重的對(duì)立情緒,影響我們的正常教學(xué)。

        2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

       。1)認(rèn)真開展“集體備課”,強(qiáng)化《導(dǎo)學(xué)案》的編寫工作。通過集體備課,《導(dǎo)學(xué)案》的實(shí)施,統(tǒng)一課標(biāo)要求,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)問題以及對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法,統(tǒng)一作業(yè),切實(shí)減輕教師與學(xué)生負(fù)擔(dān)。

        (2)在學(xué)校教導(dǎo)處、教研處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真積極參加各級(jí)教研,(包括聽課)領(lǐng)會(huì)教研精神,并善于落實(shí)并體現(xiàn)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動(dòng)的相關(guān)記錄,及時(shí)反思,不斷提高自身的專業(yè)水平。

       。3)做好常規(guī)檢查工作。常規(guī)工作間周檢查,包括備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生改錯(cuò)、教師輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。提高課堂教學(xué)的有效性,擴(kuò)大作業(yè)面批量。

       。4)通過師生角色轉(zhuǎn)換激發(fā)學(xué)生興趣。教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)好的同學(xué),幫他們備課,設(shè)計(jì)些教案,確定重點(diǎn)、難點(diǎn),如何引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué),設(shè)計(jì)提問,預(yù)料學(xué)生提出的問題怎樣回答,如何布置作業(yè)等。這樣,既拉近了師生之間的距離,又可以使學(xué)生全身心的投入,還可以鍛煉學(xué)生大聲講話和回答問題。如果效果好,將帶動(dòng)一大批學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生要教會(huì)別人,自己想學(xué)會(huì)的欲望、主動(dòng)性自然增強(qiáng)。

        3.有的放矢,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

        (1)認(rèn)真組織每月一次的班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì),將班級(jí)存在的問題及時(shí)處理、解決。

        (2)有針對(duì)性地開展學(xué)生座談會(huì)(比如優(yōu)生促進(jìn)會(huì)、學(xué)困生鼓勁會(huì)、問題學(xué)生談話會(huì)等)。

       。3)加強(qiáng)安全教育工作,保障學(xué)生身心健康。要樹立安全第一的思想,對(duì)學(xué)生的安全要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講,對(duì)安全工作做到萬無一失。

       。4)加強(qiáng)同家長(zhǎng)協(xié)作。通過家訪、書信、電話等方式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn),定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì),同家長(zhǎng)建立長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制避免給學(xué)生留下太多的“真空”。周末或節(jié)假日,對(duì)學(xué)生實(shí)行雙向管理;一方面由家長(zhǎng)督促學(xué)生完成家庭作業(yè)外,干些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),減少游玩的時(shí)間,即使閑暇娛樂,也清楚其去向。另一方面鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種課外活動(dòng),展示自己,超越自己。增強(qiáng)班級(jí)吸引力,引導(dǎo)學(xué)生將上網(wǎng)、玩游戲、打臺(tái)球的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

        六年級(jí)學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期,因?yàn)樗麄冊(cè)谛睦砩弦獙?shí)現(xiàn)一個(gè)從幼稚到成熟,從依附長(zhǎng)輩到獨(dú)立自主的飛躍過程。這一時(shí)期,學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰,心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深,負(fù)擔(dān)加重,因而,對(duì)這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過程中顯得尤為重要,這就對(duì)我們初一的教師尤其是班主任提出了更高的要求。總之,本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵時(shí)期。各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我們深信通過全組老師的共同努力,大家心往一起想,勁往一起使,力往一起出,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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