學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文
時(shí)間流逝得如此之快,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文1
本學(xué)期學(xué)校工作的總要求是,認(rèn)真貫徹、落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,緊密結(jié)合我校的具體實(shí)際,按教育規(guī)律辦事,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以課堂有效教學(xué)為先導(dǎo),保證各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。為了做好本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作,現(xiàn)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以黨的群眾路線教育和教育方針為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局及中心學(xué)校的部署,堅(jiān)持以人為本,以加強(qiáng)管理和師德建設(shè)為主線,緊抓管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,緊抓師德,樹(shù)立教師良好形象,緊抓安全,創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和平臺(tái),緊抓投入,逐步改善辦學(xué)條件,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。與時(shí)俱進(jìn),充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能,以活動(dòng)為載體,面向全體學(xué)生,促進(jìn)全面發(fā)展,實(shí)行全方位管理,面對(duì)新格局,打造新作風(fēng),塑造新形象,力爭(zhēng)工作再上新臺(tái)階。
二、強(qiáng)化德育工作,提高學(xué)生道德素養(yǎng):
認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)德育工作的意見(jiàn)和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,努力探索新時(shí)期學(xué)校德育新路,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,塑造健康人格,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化的建設(shè)人才做貢獻(xiàn)。
1、堅(jiān)持把德育工作放在首位
(1)健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以少先隊(duì)輔導(dǎo)員,班主任組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制訂并指導(dǎo)落實(shí)各項(xiàng)措施,使德育工作起到導(dǎo)向,動(dòng)力作用。
(2)認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育法規(guī)。如:《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等。堅(jiān)持依法治校,依法行政,加強(qiáng)師生德育工作。
(3)結(jié)合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理和部署,努力開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),深入開(kāi)展學(xué)英模,學(xué)雷鋒活動(dòng),繼續(xù)實(shí)施有益于學(xué)生身心健康的文娛,體育等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好,興趣,發(fā)揮特長(zhǎng),增長(zhǎng)才干。
2、加強(qiáng)德育工作
(1)要繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,大力倡導(dǎo)"愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,把弘揚(yáng)民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放到重要位置。進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地和主渠道的作用,將思品與生活,思想與社會(huì)及綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育。以為人民服務(wù)為核心,集體主義為原則,誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),提高思想道德水準(zhǔn)。
(2)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)以《小學(xué)生行為規(guī)范》為訓(xùn)練的主要內(nèi)容,學(xué)校要充分利用學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,各班要緊抓好班隊(duì)活動(dòng)陣地,努力開(kāi)展做"集體的小主人","學(xué)習(xí)的小主人"等宣傳教育活動(dòng),提高學(xué)生自我教育,自我管理能力,為學(xué)生的和諧發(fā)展,生動(dòng)活潑和主動(dòng)全面發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。同時(shí)也讓同學(xué)們用自己的雙手為學(xué)校種出種草,美化校園。
(3)深入開(kāi)展德育教研,完善德育教育的評(píng)價(jià)辦法。一方面,要緊抓好每個(gè)教師的《班主任手冊(cè)》填寫,把教育學(xué)生的情況記錄在案,期末上交。另一方面,緊抓好教育職責(zé)的落實(shí):每周一進(jìn)行升國(guó)旗例會(huì)的講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育;值周教師每天巡堂發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育;大隊(duì)輔導(dǎo)員緊抓好每天行為規(guī)范檢查;班主任每個(gè)學(xué)期上一次專題班會(huì)課,如:紀(jì)律教育:"勤學(xué)守紀(jì),多動(dòng)腦",集體主義教育:"美化校園,多出力",人格教育:"誠(chéng)實(shí)節(jié)儉,勤讀書(shū)",禮貌教育:"禮貌待人,心靈美",環(huán)保教育:"愛(ài)護(hù)環(huán)境,齊動(dòng)手"等。同時(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),做好"三結(jié)合"教育工作。
(4)加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)隊(duì)干能力。本學(xué)年繼續(xù)完善少先隊(duì)自我管理模式。在隊(duì)委中,成立隊(duì)員的自我檢查小隊(duì)。加強(qiáng)自治,自主的訓(xùn)練,提高隊(duì)員的能力,加強(qiáng)隊(duì)干的監(jiān)督管理,使學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明,排隊(duì)有序,早午書(shū)聲瑯瑯,安全事故無(wú)發(fā)生;通過(guò)讀一本好書(shū),講一個(gè)書(shū)中的故事,編一份手抄報(bào),做一件好事等讀書(shū)活動(dòng),豐富學(xué)生知識(shí),活躍學(xué)生身心,陶冶學(xué)生品格。
3、加強(qiáng)安全教育
建立健全學(xué)生安全教育制度,落實(shí)好安全教育工作責(zé)任制,定期和不定期地對(duì)學(xué)校各班安全狀況進(jìn)行檢查,推行校方責(zé)任險(xiǎn)工作,采取合法手段,不斷增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的保險(xiǎn)意識(shí),防患于未然。著重緊抓好交通,防火,游泳等方面的安全教育和安全措施的落實(shí),堅(jiān)持全面緊抓安全,全員緊抓安全,全過(guò)程落實(shí)安全措施。
4、努力開(kāi)辟第二課堂活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益身心的文娛,體育,游戲,書(shū)法,歌詠,繪畫(huà),看優(yōu)秀影片,讀書(shū),讀報(bào),到郊外游玩活動(dòng)。
5、繼續(xù)開(kāi)展好評(píng)先、評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展以班級(jí)為單位,每周量化評(píng)分,評(píng)出各級(jí)的先進(jìn)班,頒發(fā)流動(dòng)紅旗。期末進(jìn)行師生的各類評(píng)優(yōu)活動(dòng),并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三、精致教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量:
本學(xué)期,學(xué)校將圍繞《中小學(xué)校管理規(guī)范》,精致學(xué)校管理,提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精致化,全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。
1、緊抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。根據(jù)小學(xué)教學(xué)工作基本要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我們制定校本教研制度。開(kāi)學(xué)初,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),提出統(tǒng)一要求,教師在實(shí)際工作中自覺(jué)執(zhí)行。
2、緊抓好校本教研制度的落實(shí)。要緊抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié),強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié),提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,全面了解教師教學(xué)工作情況,及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),限期整改存在的問(wèn)題。二是要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,教師要做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ);要減少課堂上教師講解的時(shí)間,讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。
3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教,采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法,教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要,制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃,采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法,發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn),使他們?cè)谠鹊?基礎(chǔ)上有明顯的提高。
4、努力加強(qiáng)薄弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)英語(yǔ)、科學(xué)等薄弱學(xué)科的教學(xué),創(chuàng)造條件完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施,加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研,督促檢查,隨機(jī)檢測(cè),質(zhì)量分析,努力提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。
四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造名師工程
1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。要以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心,以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),切實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動(dòng),并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障,將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合,增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí),自覺(jué)運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為,切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍的整體形象。
2、促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念,切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用,在校內(nèi)形成師資梯隊(duì),加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過(guò)“讀書(shū)活動(dòng)”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“教育教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng),為青年教師提供廣闊的舞臺(tái),促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
五、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、本學(xué)期,學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹省課程計(jì)劃調(diào)整的精神,加強(qiáng)體育教學(xué),嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表,保證每周有兩節(jié)體育課或體育活動(dòng)課,同時(shí)加強(qiáng)下午課外活動(dòng)的組織,提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是心理健康教育。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教育,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期,學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化,保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員,及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo),并且建立好梯隊(duì),形成一套完善的體制。
六、重視校園管理,構(gòu)建和諧校園
1、緊抓好校園環(huán)境建設(shè)。一是做好學(xué)校圍墻的整修工作。二是重視校園文化建設(shè)。二是緊抓好班級(jí)文化建設(shè)。各班的榮譽(yù)專欄、學(xué)習(xí)園地等要不斷充實(shí)內(nèi)容鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。我們將把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置,重點(diǎn)緊抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。要落實(shí)安全工作責(zé)任制,進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度,完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)防范措施,及時(shí)根據(jù)新情況、新問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施,并做到層層落實(shí),全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主,通過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。
2、堅(jiān)持和深化校務(wù)公開(kāi)工作。切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè),優(yōu)化民主監(jiān)督各項(xiàng)制度,提高校務(wù)管理工作民主化、法制化程度,推進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。一方面通
3、高度重視學(xué)校財(cái)務(wù)管理。開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng),本著勤儉節(jié)約的原則,要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,指定專人負(fù)責(zé)采購(gòu),專人負(fù)責(zé)保管,專人負(fù)責(zé)發(fā)放;所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)—審批—采購(gòu)”的流程,堅(jiān)決杜絕濫購(gòu)、堆積、流失。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行收費(fèi)公示制,做到規(guī)范收費(fèi),接受社會(huì)的監(jiān)督。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文2
為全面貫徹落實(shí)國(guó)家及省市不斷推進(jìn)“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)、環(huán)境意識(shí),形成良好的環(huán)境公德和環(huán)境行為,普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定以下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
地球是人類的生存環(huán)境,是人類的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事,創(chuàng)建“綠色學(xué)!睂(duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育,都具有十分重要的意義。我校將全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,以“綠色學(xué)!睘檩d體,推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),提高師生的環(huán)境意識(shí),樹(shù)立綠色環(huán)保理念。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)!被顒(dòng)。
三、具體措施
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu),制定工作計(jì)劃,負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)宣傳力度,增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。利用報(bào)告會(huì)、宣傳欄、墻報(bào)、班會(huì)等進(jìn)行宣傳,增強(qiáng)師生的.創(chuàng)建意識(shí),營(yíng)造“創(chuàng)建”的良好氛圍。
3、明確目的,真抓實(shí)干。開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)師生的環(huán)保教育,樹(shù)立保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識(shí)。
4、抓好創(chuàng)建培訓(xùn)工作。擬定三月初舉行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和掌握“創(chuàng)建指標(biāo)”的各種功能及其內(nèi)涵,并對(duì)各種工作提出具體要求,包括活動(dòng)的具體計(jì)劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。
5、結(jié)合“6月5日” 世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節(jié)等紀(jì)念日,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育,開(kāi)展“綠色在行動(dòng)”、“低碳我能行”等系列主題實(shí)踐活動(dòng),并結(jié)合活動(dòng),分階段評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”“節(jié)能小標(biāo)兵”。
四、主要工作安排:
一、二月份:
1.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
2.制定工作計(jì)劃。
3.召開(kāi)教師會(huì)議,進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
三月份:
1.召開(kāi)“綠色學(xué)!钡膭(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)議。
2.組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)建評(píng)估指標(biāo)。
3.做好校園規(guī)劃,搞好校園綠化。
4.組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng),開(kāi)展“綠色在行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。
5.結(jié)合世界水日,開(kāi)展節(jié)約水資源教育活動(dòng)。評(píng)選第一階段“環(huán)保小衛(wèi)士”“節(jié)能小標(biāo)兵”。
四月份:
1.組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等活動(dòng)。
2.做好創(chuàng)建綠色學(xué)校申報(bào)工作。
4.結(jié)合世界衛(wèi)生日,開(kāi)展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動(dòng)。評(píng)選第二階段“環(huán)保小衛(wèi)士”“節(jié)能小標(biāo)兵”。
五月份:
1.結(jié)合世界無(wú)煙日,開(kāi)展校園禁煙活動(dòng)。
2.舉行環(huán)保征文競(jìng)賽。
3.開(kāi)展“低碳我能行”等系列主題實(shí)踐活動(dòng)。評(píng)選第三階段“環(huán)保小衛(wèi)士”“節(jié)能小標(biāo)兵”。
六月份:
1.舉行“我與藍(lán)天同在”主題班會(huì)。
2.材料整理歸檔。
七至九月份:
做好暑期環(huán)保進(jìn)社區(qū)學(xué)生活動(dòng)。
十至十二月份:
做好資料歸檔工作。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文3
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,認(rèn)真推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步抓好寫字教學(xué),不斷提高寫字教師的寫字教學(xué)與科研理論水平,不斷提高全體教師的三筆字書(shū)寫水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣,通過(guò)不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,堂堂正正做人”的目標(biāo),全面打造我校書(shū)法教育的特色品牌。
二、主要工作目標(biāo):
1、認(rèn)真制訂《董浜中心小學(xué)寫字星級(jí)班考核細(xì)則》、《董浜中心小學(xué)學(xué)生段位考核方法》,試行星級(jí)寫字班的評(píng)比及學(xué)生段位的考核,使其逐步成為學(xué)校寫字教學(xué)的常規(guī)。
2、新設(shè)書(shū)法教室和書(shū)法作品陳列室。
3、設(shè)立書(shū)法展示長(zhǎng)廊。
4、出刊新一期的學(xué)生書(shū)法作品集《墨苑新芽》。
5、積極參加各級(jí)各類書(shū)法競(jìng)賽,力爭(zhēng)爭(zhēng)金奪銀。
三、主要工作措施:
1、加強(qiáng)寫字教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),確立指導(dǎo)思想,提出奮斗目標(biāo)。
學(xué)校已成立書(shū)法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)寫字教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),定期召開(kāi)專題工作會(huì)議,精心設(shè)計(jì)學(xué)期各項(xiàng)寫字教育活動(dòng),探討寫字教學(xué)實(shí)施情況,對(duì)在書(shū)法實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研究,并作出調(diào)整意見(jiàn),促進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組將完善學(xué)校的寫字教學(xué)專項(xiàng)檢查制度,對(duì)每節(jié)的'寫字課進(jìn)行檢查,切實(shí)加大管理力度。書(shū)法領(lǐng)導(dǎo)小組具體指導(dǎo)研究書(shū)法教學(xué)。提出指導(dǎo)思想:教師、學(xué)生人人參與,各種書(shū)體百花齊放,一年一個(gè)樣,提高學(xué)生的整體書(shū)法水平,以書(shū)法教學(xué)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,體現(xiàn)辦學(xué)特色,進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。
2、重視寫字教育師資隊(duì)伍建設(shè),有效提高教學(xué)質(zhì)量。
寫字教學(xué)是我校的辦學(xué)特色,要把它搞好,需要得到全體老師的支持,我們?nèi)@蠋煻家獏⑴c到書(shū)法教學(xué)與指導(dǎo)中來(lái),達(dá)到人人能上書(shū)法課的目標(biāo)。然而,有部分老師對(duì)書(shū)法還不夠擅長(zhǎng),這將影響到我們書(shū)法教學(xué)的開(kāi)展和今后的發(fā)展。因此,本學(xué)期,我們將把提高教師群體寫字水平這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,實(shí)施多種形式的培訓(xùn):①講座指導(dǎo)與自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校仍將邀請(qǐng)書(shū)法專家定期到校為教師進(jìn)行寫字教學(xué)的基本功培訓(xùn),同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師。②觀看書(shū)法教育光盤與自學(xué)相結(jié)合。教師可通過(guò)看光盤來(lái)學(xué)習(xí)喜歡的書(shū)體,加強(qiáng)書(shū)寫練習(xí),提高書(shū)寫水平。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
要寫一手好字,必須勤于練習(xí), 45周歲以下的教師每周上交五張軟筆作業(yè),鼓勵(lì)45周歲以上老師也參加,由寫字教學(xué)指導(dǎo)小組的成員負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)、存檔,列入基本功考核。本年度,我們?nèi)詫⒔M織中青年教師基本功過(guò)關(guān)測(cè)試,開(kāi)展教師書(shū)法作品展,推薦優(yōu)秀作品向外投送,以切實(shí)提高師資質(zhì)量。
3、深鉆教材、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。
寫字的教學(xué)過(guò)程不僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)寫字美的感受、認(rèn)識(shí)、理解的過(guò)程中,產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此,教師要充分結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn),傳授寫字的基本知識(shí)和基本技能,有機(jī)結(jié)合寫字教學(xué)滲透德育、審美教育。寫字教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫好字,更要重視學(xué)生如何做人,在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“端端正正寫字,堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想,因材施教,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)主動(dòng)參與,大面積提高學(xué)生的書(shū)寫水平。
4、以活動(dòng)為載體,提高學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)興趣。
通過(guò)書(shū)法提高班等一系列課外興趣活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫水平,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書(shū)法苗子。通過(guò)開(kāi)展書(shū)法比賽、書(shū)法長(zhǎng)廊對(duì)優(yōu)秀作品的展出,出刊《墨苑新芽》,收錄學(xué)生的優(yōu)秀作品。對(duì)學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品進(jìn)行裝裱,陳列在學(xué)校書(shū)法陳列室。推薦學(xué)生積極參加各級(jí)各類書(shū)法競(jìng)賽,認(rèn)真組織,確保作品質(zhì)量,力爭(zhēng)在各種比賽中爭(zhēng)金奪銀。在這些活動(dòng)中,讓學(xué)生獲得成就感,從而提高對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的興趣。
5、不斷探索,逐步構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。
本學(xué)期,我校開(kāi)設(shè)一到五年級(jí)16個(gè)寫字實(shí)驗(yàn)班,這些班級(jí)的校本課和另設(shè)的三節(jié)書(shū)法課上毛筆書(shū)法課。全體教師全員參與書(shū)法指導(dǎo)。周四的第七節(jié)寫字課還是上鋼筆字課。實(shí)驗(yàn)班每月上交一次學(xué)生習(xí)作,由書(shū)法老師給予評(píng)分,每月展出學(xué)生習(xí)作并公布書(shū)法習(xí)作的成績(jī)。試行學(xué)生段位的考核,對(duì)全校所有學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次段位考核,考核分別設(shè)1—9段,分別記1-9分,計(jì)算出各班的總分,評(píng)選“寫字先進(jìn)集體”和“書(shū)法特長(zhǎng)生”。鼓勵(lì)學(xué)生逐級(jí)而上,不斷進(jìn)取,以達(dá)到為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與書(shū)寫水平的目的。對(duì)鋼筆字的考核,根據(jù)對(duì)作業(yè)的檢查,組織開(kāi)展寫字星級(jí)班的評(píng)比。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文4
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,認(rèn)真鉆研品德教材,了解教材的編排體系,圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性這一目標(biāo),積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),營(yíng)造良好的教學(xué)研討氛圍,提高教研組老師對(duì)教材的處理能力,對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力,對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力。通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)提高教師的專業(yè)水平。
二、工作重點(diǎn):
圍繞“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”這一主題,開(kāi)展多種形式的課堂實(shí)踐活動(dòng),提升課堂教學(xué)水平,促進(jìn)教師的.專業(yè)成長(zhǎng)。
三、具體措施:
1、每位教師課前研讀自己所教的本冊(cè)教材,制定品德教學(xué)計(jì)劃,做到心中有數(shù),并有計(jì)劃有意識(shí)地進(jìn)行相關(guān)資料的收集。
2、進(jìn)行資源共享。教師把每次備課的教案及課件傳到學(xué)校的校園網(wǎng),讓教師有所選擇的使用。在有平行班的年級(jí)段,教師進(jìn)行單元?jiǎng)澐謧湔n,即每一教師備一單元的課,所剩一單元進(jìn)行集體探討,這樣分開(kāi)與集中備課,既是對(duì)教師的適當(dāng)減負(fù),也通過(guò)“一課多磨”研討方式來(lái)提高了老師們的對(duì)課堂教學(xué)行為的反思習(xí)慣。特別要注意教學(xué)反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐漸在反思中進(jìn)步。
3、根據(jù)教研室的有關(guān)要求,要求每一位《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的任課教師,自己學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上的有關(guān)理論和優(yōu)秀的教學(xué)方法,進(jìn)一步明確課改精神,提高理論水平和課堂教學(xué)能力。
4、教學(xué)實(shí)踐與科研相結(jié)合,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。繼續(xù)組織教師對(duì)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”這一問(wèn)題進(jìn)行研究活動(dòng)。把教學(xué)科研與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái),真正做到以生為本,培養(yǎng)學(xué)生健康的人生觀。
5、重視學(xué)科育人,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教學(xué)面向?qū)W生的生活實(shí)際,采取豐富的、直觀的、靈活的、開(kāi)放的教學(xué)方式,給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì),使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展;顒(dòng)形式可以是單一的,也可以幾種形式結(jié)合使用;教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排應(yīng)靈活機(jī)動(dòng),根據(jù)主題內(nèi)容,可在一課時(shí)內(nèi)完成,也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間;可在課堂上完成,也可以與其他教育活動(dòng),如少先隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相結(jié)合,相互促進(jìn),資源共享,爭(zhēng)做文明又奮進(jìn)的“文明小海娃”,以提高品德教學(xué)的實(shí)效性。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文5
一、指導(dǎo)思想
全體教師堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為本,注重學(xué)生思想道德教育,全面提升教學(xué)質(zhì)量,努力打造綠色校園、平安校園、和諧校園,創(chuàng)建特色學(xué)校。
二、學(xué)校管理
1.繼續(xù)完善各項(xiàng)制度。學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展將繼續(xù)以縣教育局會(huì)議精神為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,進(jìn)一步完善評(píng)優(yōu)評(píng)先等規(guī)章制度,形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、綜合性等方面的考核,形成規(guī)范化、制度化。
2.強(qiáng)化安全管理機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制,加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全方面的教育,增強(qiáng)其安全意識(shí)。開(kāi)展經(jīng)常性的安全方面的隱患排查,防患于未然。要健全安全應(yīng)急預(yù)案管理制度,建立完善安全工作文字材料和圖表檔案。要發(fā)揮社會(huì)各界的作用,確保校園周邊秩序良好,師生共建、警校共建平安校園。
3.抓好校園文化建設(shè)。要繼續(xù)抓好校園文化軟環(huán)境建設(shè),突出校園的環(huán)境美,體現(xiàn)校園的人文美,彰顯校園文化的渾厚氣息,發(fā)揮校園文化的育人功能、熏陶功能,營(yíng)造平安、文明、和諧的校園氛圍。
4.不斷完善并堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。建立健全校務(wù)公開(kāi)制度體系,將公開(kāi)內(nèi)容、公開(kāi)方式、工作責(zé)任制度化、細(xì)則化,突出校務(wù)公開(kāi)的工作重點(diǎn)。
三、師資管理
1.打造一支師德高尚的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度(每月一次),通過(guò)開(kāi)展主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)等扎實(shí)有效的教育活動(dòng),組織廣大教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面提高師德素養(yǎng),營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境,增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2.建設(shè)一支具有高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍。本學(xué)期,學(xué)校將通過(guò)集中培訓(xùn)、學(xué)區(qū)教研與個(gè)人研修三個(gè)方面,引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)地走專家引領(lǐng)、行動(dòng)反思、群體互助的道路,通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、教研觀摩、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式,鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí),做研究型教師。
3.加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。本學(xué)期,學(xué)校將舉行骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課等不同形式的校內(nèi)公開(kāi)課,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓更多的青年老師走出校門聽(tīng)課、學(xué)習(xí),充分發(fā)揮“骨干教師”在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)特長(zhǎng)和指導(dǎo)作用,激勵(lì)“有為教師”奮發(fā)進(jìn)取,盡快成為骨干教師。
四、德育工作
1.大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神。通過(guò)國(guó)旗下的演講、主題班會(huì)、宣傳欄等陣地,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
2.全面開(kāi)展安全教育活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)后,學(xué)校要制訂防災(zāi)減災(zāi)教育計(jì)劃和防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案,向?qū)W生普及《地震來(lái)了怎么辦》和《地震知識(shí)100問(wèn)》等避險(xiǎn)逃生常識(shí),開(kāi)展應(yīng)急演練,以提高師生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力。通過(guò)分發(fā)安全材料宣傳單的形式,讓學(xué)生了解安全知識(shí)、夏季防水安全知識(shí);通過(guò)印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、舉行家長(zhǎng)會(huì)的形式,廣泛發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的校外教育,增強(qiáng)家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)意識(shí)與防范意識(shí)。
3.深入開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。各班根據(jù)本班的實(shí)際情況制定好本班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,如期開(kāi)展,在期末舉行全校性的交流活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)。要探索綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程式改革的亮點(diǎn),要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的`指導(dǎo)思想、具體內(nèi)容和實(shí)施辦法有深刻的理解,要依據(jù)新課程的有關(guān)要求,對(duì)課程內(nèi)容的確定,活動(dòng)的實(shí)施等制定具體的方案,以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程科學(xué)、有效地開(kāi)展。
4.落實(shí)大隊(duì)部在學(xué)校管理的實(shí)際作用,提高學(xué)生協(xié)調(diào)管理能力。
5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度,特別加強(qiáng)德育工作的研究。抓好例會(huì),重點(diǎn)研究階段性問(wèn)題,解決方向性的問(wèn)題。通過(guò)組織班主任工作匯報(bào)、系統(tǒng)交流、專題報(bào)告會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng),提高班主作素質(zhì),我們將開(kāi)展以“心靈的對(duì)話”為主題的“小故事演講”活動(dòng),在教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間、班主任工作例會(huì)上安排教師上臺(tái)時(shí)宜行演講,介紹自己與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事交往中發(fā)生的小故事。
6、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境。①?gòu)?qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng),強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦,體現(xiàn)在行動(dòng)上。切實(shí)抓好班級(jí)管理。要結(jié)合班級(jí)實(shí)際制訂班規(guī),要求明確、措施得力。要發(fā)揮班、隊(duì)干部的群體作用,利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己,自己教育自己,提高教育的實(shí)效性。②搞好學(xué)校精神文明建設(shè)。③積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報(bào),教室、實(shí)驗(yàn)室文化氛圍要濃,布置要規(guī)范,學(xué)校櫥窗要成為學(xué)校文化宣傳的陣地。
7、重視全員管理育人。全休教職工要樹(shù)立全員德育意識(shí),樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識(shí),把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過(guò)程,做到課堂問(wèn)題科任教師管,班級(jí)事情班主任管,遇到問(wèn)題人人主動(dòng)管,傾向性問(wèn)題全校齊抓共管。搞好共建活動(dòng),辦好家長(zhǎng)學(xué)校。繼續(xù)做好教師與特殊學(xué)生的幫扶結(jié)對(duì)工作。
9、采取措施積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。這些學(xué)生起點(diǎn)低,素質(zhì)不是很高。要予以充分認(rèn)識(shí),認(rèn)真分析,找出癥結(jié),對(duì)癥下藥。我們教育這些學(xué)生要注重學(xué)生的個(gè)性心理和品德的差異性,既要以理服人,又要以情感人,要滿腔熱情關(guān)心學(xué)生。對(duì)有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生更要施以教育、愛(ài),鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤,健康成長(zhǎng)。
五、教學(xué)教研工作
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校將繼續(xù)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊開(kāi)足課程,增加學(xué)生的休息時(shí)間,按照常規(guī)要求布置適量的作業(yè),作業(yè)要求認(rèn)真批改,及時(shí)并做好批改情況記載和講評(píng)工作。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行不定時(shí)推門聽(tīng)課制度,加大對(duì)課堂教學(xué)的管理力度。
2.落實(shí)教育教學(xué)新理念。要從開(kāi)展的教育技術(shù)能力全員培訓(xùn)活動(dòng)入手,引導(dǎo)廣大教師學(xué)以致用,設(shè)計(jì)出符合新課程要求的新型教學(xué)設(shè)計(jì),促進(jìn)教育技術(shù)中的物化形態(tài)技術(shù)與智能形態(tài)技術(shù)向縱深層次發(fā)展,全面提升廣大教師應(yīng)用教育技術(shù)的能力。
3、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理,加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。今年,我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教師學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面,我們?cè)诩訌?qiáng)“四要”(要具體的備課活動(dòng)計(jì)劃、要在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工,形成工作合力、要有具體的備課組活動(dòng)記載),每學(xué)期學(xué)期結(jié)束時(shí),在備課組自評(píng)、成果展示(拿出具體的實(shí)績(jī),由每一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)上臺(tái)匯報(bào))的基礎(chǔ)上,評(píng)出優(yōu)秀備課組。
4、強(qiáng)化校本研究,引導(dǎo)教師自主思考,提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效。教師必須作好學(xué)習(xí)摘記,寫清期刊、時(shí)間等(同事間不得轉(zhuǎn)抄),并聯(lián)系實(shí)際寫讀后感。
5、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程。①教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展,又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。②優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程要突出五個(gè)重點(diǎn):即把備課的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上;把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上;把改的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求、分類提高上;把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上;把考(作業(yè)、測(cè)試)的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。③課堂教學(xué)要落實(shí)四精:(備課精、講課精、批改作業(yè)精;難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)(落實(shí))、能力點(diǎn)(發(fā)展))。④要運(yùn)用上述要求,制訂檢查教案標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)教案檢查和評(píng)課觀摩。年級(jí)組對(duì)課堂教學(xué)的研究任務(wù)應(yīng)放在研究什么是好課。以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為契機(jī)和導(dǎo)向,促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,多出好課。
6.完善校本教研制度。以問(wèn)題采集卡的手段,以學(xué)區(qū)教研組的形式,加強(qiáng)教研組集體備課和教研活動(dòng)的管理,要求備好每一節(jié)課,做到“不備不教”。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)區(qū)教研組研討等方式,提供教研平臺(tái),創(chuàng)設(shè)教研機(jī)會(huì),引領(lǐng)廣大教師積極參與校本教研,鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究,參加各種專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體,廣泛進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)檔案,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案在教育教學(xué)、教研科研中的重要作用。
7.大力開(kāi)發(fā)校本課程。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)利用星期五下午第二、三節(jié)課的時(shí)間,按照高(4-6年級(jí))低(1-3年級(jí))年級(jí)組,完善學(xué)校校本課程(低年級(jí)指印畫(huà),高年級(jí)布貼畫(huà)),組織有關(guān)教師上好活動(dòng)課程,突出校本課程的開(kāi)放性、民主性、參與性,形成學(xué)?蒲刑厣
五、信息技術(shù)教育
1.充分發(fā)揮信息技術(shù)中心的職能。本學(xué)期,要充分發(fā)揮信息技術(shù)中心的調(diào)控、導(dǎo)向功能,不定期組織教師培訓(xùn)活動(dòng),發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用,為教育教學(xué)服務(wù)。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康上網(wǎng)的教育和引導(dǎo)。強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)文明和安全管理,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),陽(yáng)光上網(wǎng),嚴(yán)防有害信息在網(wǎng)上傳播。
21世紀(jì),是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。希望每一位教師對(duì)此都要有高度的認(rèn)識(shí),擺正自己的位置,立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),勤奮求實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新,全面提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信,只要我們永不滿足,與時(shí)俱進(jìn),我們一定能夠創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天!
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文6
為貫徹縣委、縣政府“四輪驅(qū)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略和脫貧攻堅(jiān)的總體目標(biāo),根據(jù)《縣教體局教育發(fā)展兩年行動(dòng)(20xx-2018年)計(jì)劃實(shí)施方案》,明確“常規(guī)管理強(qiáng)基礎(chǔ),內(nèi)涵發(fā)展樹(shù)特色,質(zhì)量提升趕一流”的工作思路和行動(dòng)計(jì)劃,樹(shù)立“安全、穩(wěn)定、發(fā)展”的工作理念。經(jīng)中心學(xué)校研究,特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)兩年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施,田莊實(shí)現(xiàn)“學(xué)校面貌大改觀、教體形象大改善、社會(huì)地位大提高”的目標(biāo)。確保田莊的基礎(chǔ)教育、幼兒教育能夠與田莊經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展,同步摘帽脫貧。
二、工作任務(wù)
認(rèn)真貫徹黨的十八大提出的教育方針,切實(shí)落實(shí)國(guó)家教育政策,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,突出抓好常規(guī)管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升,打造成縣內(nèi)享有一定聲望的知名學(xué)校。
1.立德樹(shù)人。堅(jiān)持“德育為先”不放松。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),突出核心素養(yǎng),將“大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”作為工作著重點(diǎn)。一是加強(qiáng)調(diào)研。明確我鄉(xiāng)德育重點(diǎn)、難點(diǎn)工作,加大對(duì)留守兒童、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育、中小學(xué)生心理健康教育、應(yīng)對(duì)大面積厭學(xué)等的調(diào)研力度,積極探究解決問(wèn)題的辦法。二是健全機(jī)制。按照縣局中小學(xué)養(yǎng)成教育工作方案和班主任德育常規(guī),結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,樹(shù)立一批養(yǎng)成教育先進(jìn)典型學(xué)校和特色學(xué)校,促進(jìn)學(xué)生精神風(fēng)貌的整體提升。三是形成合力。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部、少先隊(duì)組織建設(shè)和陣地建設(shè),發(fā)揮“三協(xié)”大手牽小手育人功能。加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透,將德育與防艾、防毒、國(guó)防等課程緊密結(jié)合。同時(shí),要通過(guò)科技創(chuàng)新、藝術(shù)教育、技能教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,讓校園充滿活力。開(kāi)展好“陽(yáng)光校園,我們是好伙伴”主題教育活動(dòng)、一月一主題常規(guī)德育活動(dòng)、經(jīng)典誦讀系列活動(dòng),落實(shí)書(shū)香校園和“文明學(xué)!钡膭(chuàng)建工作。特別注重體驗(yàn)式德育活動(dòng)的開(kāi)展,確保德育活動(dòng)取得實(shí)效。
(責(zé)任部門:教導(dǎo)處、辦公室、“三協(xié)”理事會(huì)、各學(xué)校)
2.質(zhì)量提升。完善保學(xué)控輟機(jī)制,在轄區(qū)內(nèi)無(wú)小學(xué)適齡兒童輟學(xué),中學(xué)輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。積極舉辦文體活動(dòng),落實(shí)素質(zhì)教育。依法執(zhí)教,嚴(yán)格規(guī)范教職工行為,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。中考綜合排名:鄉(xiāng)中學(xué)20xx年進(jìn)入全市前80位,全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名前15位,20xx年進(jìn)入全縣前12位。小學(xué)抽考綜合排名:茶家完小穩(wěn)居全縣前10位;文溪完小進(jìn)入全縣前30位;田莊中學(xué)高小部進(jìn)入全縣前10位?h局對(duì)各學(xué)校的綜合考評(píng)均在90分以上。
(責(zé)任部門:教導(dǎo)處、紀(jì)檢監(jiān)察室)
3.學(xué)風(fēng)考風(fēng)。以鄉(xiāng)村少年宮為平臺(tái),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)大提升。開(kāi)展“三獨(dú)”比賽、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),推動(dòng)足球、武術(shù)、羽毛球進(jìn)校園工作。確?荚嚢踩闶鹿。加大對(duì)學(xué)校常規(guī)考試的管理,發(fā)揮考試質(zhì)量評(píng)估報(bào)告的指導(dǎo)作用。
(責(zé)任部門:校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各基層學(xué)校)
4.師德建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)和黨建工作。深入開(kāi)展“講師德、塑形象,講學(xué)習(xí)、比素質(zhì)”活動(dòng),大力倡導(dǎo)“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范;積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,使熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人成為每位教師的自覺(jué)行動(dòng);健全師德考核制度和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,促使教師高度自覺(jué)遵守師德規(guī)范,切實(shí)履行崗位職責(zé),樹(shù)立良好形象。扎實(shí)抓好基層黨組織建設(shè),組織黨員學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù),充分發(fā)揮廣大黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。
(責(zé)任部門:紀(jì)檢監(jiān)察室、黨建、各基層學(xué)校)
5.重拳治亂。加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)的查處力度,對(duì)有違規(guī)違紀(jì)線索的徹查到底。規(guī)范教輔資料征訂,堅(jiān)決制止在職教師(含臨聘人員)家教家養(yǎng)。教育陽(yáng)光服務(wù)更加接地氣,及時(shí)掌握輿情和化解矛盾,涉教信訪,基本杜絕教師違法事件。
(責(zé)任部門:紀(jì)檢監(jiān)察、總務(wù)處、陽(yáng)光服務(wù)中心、辦公室、各基層學(xué)校)
6. 堅(jiān)持“抓實(shí)常規(guī)”不放松。整合相關(guān)部門力量,以抓常規(guī)來(lái)促管理。一抓教學(xué)常規(guī)。根據(jù)《益陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)(試行)》、《安化縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)辦法》文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,開(kāi)展“學(xué)常規(guī)、強(qiáng)師能”大討論,讓“抓實(shí)茶飯工夫”入腦入心,認(rèn)真學(xué)習(xí)并在工作中落實(shí)《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》,做到行為有規(guī)范、開(kāi)拓有動(dòng)力、懈怠有約束。進(jìn)一步優(yōu)化全鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)管理,規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,有效克服教學(xué)工作中存在的'盲目性和隨意性。采取定期督查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法,深入課堂、參與教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的管理,進(jìn)一步規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)、教學(xué)反思等常規(guī)工作。二抓安全常規(guī)。安全穩(wěn)定始終是教育的頭等大事,要時(shí)刻放在心里,始終抓在手里。進(jìn)一步加大安全文明校園創(chuàng)建和鞏固力度。三抓財(cái)務(wù)常規(guī)。做實(shí)年度預(yù)算、決算。確保專項(xiàng)資金使用、管理到位。規(guī)范項(xiàng)目管理,確保質(zhì)量和安全,嚴(yán)格控制好項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量、安全、進(jìn)度和造價(jià)。規(guī)范政府采購(gòu)行為,增強(qiáng)依法治教和依法行政實(shí)效。
機(jī)關(guān)干部帶頭進(jìn)課堂聽(tīng)課,并檢查下面學(xué)校校長(zhǎng)、教師的日常工作情況。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)常規(guī)的監(jiān)管,采取定期督查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法,深入課堂、參與教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程管理,在備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)上指導(dǎo)監(jiān)督教師,強(qiáng)化過(guò)程管理,加大對(duì)好壞典型的通報(bào)力度。監(jiān)督各級(jí)各類學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教,進(jìn)一步落實(shí)政府采購(gòu)行為,切實(shí)做到依法采購(gòu)、依規(guī)操作。
(責(zé)任部門:校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總務(wù)、巡察、督導(dǎo)、各基層學(xué)校)
7. 堅(jiān)持“推進(jìn)課改”不放松。一是加大行政推動(dòng)力度。以學(xué)校為深入實(shí)施課改的基本部門,以學(xué)校青藍(lán)工程為教師培訓(xùn)平臺(tái),結(jié)對(duì)幫扶,以強(qiáng)帶弱,全面開(kāi)展,進(jìn)一步全面深化課堂教學(xué)改革。二是加強(qiáng)督查指導(dǎo)。整合部門力量,搭建交流平臺(tái),展現(xiàn)我鄉(xiāng)課改成果,實(shí)現(xiàn)從教學(xué)實(shí)踐到理論的提升。加大對(duì)課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo),促進(jìn)全鄉(xiāng)課改持續(xù)開(kāi)展。三是完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。根據(jù)市、縣課堂教學(xué)改革樣板學(xué)校的考核評(píng)價(jià)方案和細(xì)則,在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織申報(bào)課堂教學(xué)改革樣板學(xué)校,爭(zhēng)取在市縣予以掛牌支持和獎(jiǎng)勵(lì)。
加大教育信息化推進(jìn)工作和教育技術(shù)裝備工作,助力教研課改工作的推進(jìn)。努力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”和云課堂建設(shè)。
(責(zé)任部門:督導(dǎo)、教導(dǎo)、裝備、各基層學(xué)校)
8.切實(shí)增強(qiáng)教師培訓(xùn)實(shí)效。利用國(guó)培、省培、市培、縣培和校本研訓(xùn)平臺(tái),不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和從教水平,全面落實(shí)五年一周期的全員培訓(xùn)任務(wù),全鄉(xiāng)教師五年內(nèi)接受培訓(xùn)不少于360學(xué)時(shí)。一要實(shí)現(xiàn)教研工作常態(tài)化。重點(diǎn)加強(qiáng)薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo),加大區(qū)域教研活動(dòng)和全鄉(xiāng)性學(xué)科研討的力度,區(qū)域教研主要依托部分特色校、樣板校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣,校本培訓(xùn)要進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)效性。二要開(kāi)展多形式的研訓(xùn)活動(dòng)。最大可能地開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)有教學(xué)資源,有針對(duì)性地加強(qiáng)教育信息化水平和教育技術(shù)裝備使用的培訓(xùn),提升教師素質(zhì),增強(qiáng)課堂實(shí)效。三要積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮好骨干教師資源的作用,以點(diǎn)促面提高全鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平。加大對(duì)培訓(xùn)實(shí)效性的研究,在完成上級(jí)培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí),努力探索適合鄉(xiāng)情的模式,在培訓(xùn)內(nèi)容、人員、時(shí)間安排上既講原則又接地氣。
(責(zé)任部門:師訓(xùn)、組織人事、基層學(xué)校)
9. 扎實(shí)抓好財(cái)務(wù)后勤。做到無(wú)亂收費(fèi)行為,專款專用,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)開(kāi)支聯(lián)審會(huì)簽和萬(wàn)元以上開(kāi)支報(bào)批制度,認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省市有關(guān)精神,馳而不息糾“四風(fēng)”,不超支,自覺(jué)接受各級(jí)財(cái)務(wù)監(jiān)督、檢查和審計(jì)。在項(xiàng)目建設(shè)中做到科學(xué)制定轄區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃,按規(guī)定進(jìn)度完成項(xiàng)目建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目的管理。實(shí)現(xiàn)校園食品質(zhì)量與安全零事故,國(guó)家營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃政策全落實(shí),徹底杜絕麻辣食品進(jìn)校園。
(責(zé)任部門:總務(wù)、紀(jì)檢監(jiān)察、各基層學(xué)校)
10.打造平安校園,為師生發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。(1)強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任制,嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)制”和安全責(zé)任追究制。(2)加強(qiáng)安保隊(duì)伍管理,強(qiáng)化校園周邊環(huán)境治理,認(rèn)真做好安全隱患的排查和整改工作,進(jìn)一步完善管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管五大安全工作體系。(3)規(guī)范開(kāi)設(shè)好安全教育課,讓《生命安全》、《心理健康》課程進(jìn)課堂,并積極開(kāi)展緊急急救措施實(shí)戰(zhàn)演練及安全知識(shí)講座,同時(shí)繼續(xù)抓好“安全教育日”、“安全教育月”等宣傳教育活動(dòng),確保無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。配齊配優(yōu)安全管理隊(duì)伍,中心校及10個(gè)班以上的學(xué)校幼兒園都配備安全副校(園)長(zhǎng)(可兼專干),10個(gè)班以下的配備專干進(jìn)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子。每年領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)檢查不少于8次。進(jìn)一步規(guī)范校車管理,實(shí)現(xiàn)校車實(shí)時(shí)監(jiān)控全覆蓋,化解安全風(fēng)險(xiǎn)。爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)安全文明校園1所、縣級(jí)安全文明校園1所、縣鄉(xiāng)兩級(jí)平安家庭、平安班級(jí),比例達(dá)20%以上。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理健康教育,組織參加各類心理咨詢培訓(xùn),強(qiáng)化鄉(xiāng)管校管理模式,每學(xué)期調(diào)閱安全日志60%以上。完小以上學(xué)校和公民辦幼兒園配備一鍵式報(bào)警器與感煙獨(dú)立式報(bào)警器。有效預(yù)防校園欺凌事件、師生突發(fā)事件發(fā)生,確保師生安全。
(責(zé)任部門:安全、各相關(guān)責(zé)任部門及基層學(xué)校)
11. 調(diào)整布局規(guī)劃,均衡各校教育資源。田莊教育未來(lái)總體設(shè)想為“一三一五”發(fā)展布局思路:即一所初中、三所完小、一所中心幼兒園、五個(gè)教學(xué)點(diǎn)。
(1)田莊鄉(xiāng)中學(xué)規(guī)劃學(xué)位600個(gè),平均每個(gè)學(xué)段200個(gè)。
(2)田莊鄉(xiāng)中心完小規(guī)劃學(xué)位800個(gè),平均每個(gè)學(xué)段130個(gè)。
(3)文溪完小規(guī)劃學(xué)位300個(gè),平均每個(gè)學(xué)段50個(gè)。
(4)茶家完小規(guī)劃學(xué)位180個(gè),平均每個(gè)學(xué)段30個(gè)。
(5)各教學(xué)點(diǎn)規(guī)劃學(xué)位400個(gè),平均每個(gè)學(xué)段100個(gè)。
公立幼兒園學(xué)位規(guī)劃500個(gè),民辦幼兒園規(guī)劃60個(gè)左右,共計(jì)學(xué)位560個(gè),平均每個(gè)學(xué)段190個(gè)。
(責(zé)任部門:校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、幼教、各基層學(xué)校)
12.人事制度改革。建立教師“退一進(jìn)一”的用人機(jī)制,根據(jù)田莊實(shí)際及兩年行動(dòng)計(jì)劃人事規(guī)劃要求,及時(shí)補(bǔ)充人員數(shù)量。
(責(zé)任部門:組織人事、各基層學(xué)校)
13.努力落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)。結(jié)合人口增長(zhǎng)、田莊鄉(xiāng)教育發(fā)展規(guī)劃等因素,做好全鄉(xiāng)中小學(xué)校、幼兒園整體布局和五年規(guī)劃,按照輕重緩急安排項(xiàng)目。全面消除D級(jí)危房,初步完成薄弱學(xué)校改造和教學(xué)點(diǎn)合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)。啟動(dòng)新建、擴(kuò)建項(xiàng)目的工作。
(1)田莊鄉(xiāng)中學(xué):20xx年?duì)幦】平虡橇㈨?xiàng);20xx年?duì)幦W(xué)校田徑場(chǎng)項(xiàng)目。
(2)田莊鄉(xiāng)中心完。20xx年選好校址,征好學(xué)校用地,爭(zhēng)取立項(xiàng)開(kāi)工建設(shè),修好學(xué)校圍墻。20xx年建設(shè)好教學(xué)樓和學(xué)校食堂,20xx年建設(shè)好師生宿舍樓,規(guī)劃建設(shè)學(xué)校操場(chǎng)。
(3)文溪完。20xx年建好食堂和公租房,爭(zhēng)取學(xué)生宿舍樓立項(xiàng),規(guī)劃學(xué)校田徑場(chǎng);20xx年建好學(xué)生宿舍樓,建設(shè)好學(xué)校田徑場(chǎng)爭(zhēng)取科教樓立項(xiàng)。
(4)茶家完。和ㄟ^(guò)與經(jīng)開(kāi)區(qū)銜接,力爭(zhēng)早日部署,建成一所九年制完全學(xué)校。
(5)田莊小學(xué):20xx年教學(xué)樓升級(jí)改造,20xx年修好校門。
(6)新址規(guī)劃:
、僭谛侣(lián)村或龍門村征地30畝,修建一所800個(gè)學(xué)位的中心完小,現(xiàn)龍門小學(xué)或新聯(lián)小學(xué)辦中心幼兒園;
(責(zé)任部門:校長(zhǎng)室、總務(wù)處、各學(xué)校)
14.扶貧攻堅(jiān)。按照全面小康指標(biāo)要求,至20xx年,三年幼兒入園率≥80%;平均受教育年限≥10年;體育設(shè)施面積人均達(dá)到1.5平方米。以民生實(shí)事為重點(diǎn),以精準(zhǔn)扶貧為抓手,落實(shí)國(guó)家資助資金,捆綁資助,積極爭(zhēng)取政府部門重教和社會(huì)力量助學(xué)活動(dòng),改善現(xiàn)有教學(xué)點(diǎn)教學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困家庭資助全覆蓋。
(責(zé)任部門:教導(dǎo)、幼教、總務(wù)、辦公室、各基層學(xué)校)
15.抓好有田莊特色的教師青藍(lán)工程。針對(duì)田莊教育地域較寬,面廣點(diǎn)多,部分學(xué)科強(qiáng)、個(gè)別學(xué)科弱的客觀現(xiàn)實(shí),逐步推進(jìn)由初中而完小,由教學(xué)點(diǎn)而幼兒園的整體安排,自覺(jué)補(bǔ)短板、促均衡。
(責(zé)任部門:教導(dǎo)、幼教、組織人事、各基層學(xué)校)
16. 深化辦學(xué)理念,凝練學(xué)校文化精神。(1)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,使學(xué)習(xí)成為全體師生工作和學(xué)習(xí)的基本需求,形成師生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的生動(dòng)局面。(2)創(chuàng)建“書(shū)香校園”,使讀書(shū)成為師生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的基本情趣追求,形成讀書(shū)養(yǎng)性、讀書(shū)修德、讀書(shū)怡情的文化氛圍,提升師生的“書(shū)卷氣”。
(責(zé)任部門:教導(dǎo)、幼教、辦公室、各基層學(xué)校)
三、工作步驟
(一)動(dòng)員部署階段(20xx年2月)。20xx年2月中旬以前,中心學(xué)校根據(jù)縣局相關(guān)文件精神加強(qiáng)討論、深入調(diào)研,制定兩年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案,動(dòng)員部署相關(guān)工作。20xx年2月中、下旬,全面動(dòng)員部署治理行動(dòng)。各部門、各學(xué)校根據(jù)中心學(xué)校實(shí)施方案制訂具體實(shí)施方案,并將實(shí)施方案報(bào)中心學(xué)校。
(二)組織實(shí)施階段(20xx年3月-20xx年12月)。各部門、各學(xué)校要按照本行動(dòng)方案和本部門具體實(shí)施方案,組織開(kāi)展兩年行動(dòng)。
(三)總結(jié)表彰階段(20xx年1月)。評(píng)選實(shí)施兩年行動(dòng)計(jì)劃先進(jìn)部門和先進(jìn)個(gè)人,并進(jìn)行表彰。
四、具體要求
將兩年行動(dòng)計(jì)劃作為部門、學(xué)校的工作指南,要對(duì)照本部門和學(xué)校職責(zé),對(duì)以往工作做一個(gè)大盤底,分析優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),理清發(fā)展目標(biāo),明確工作環(huán)節(jié),把握時(shí)間節(jié)點(diǎn),兩年行動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容要切實(shí)可行,確保實(shí)效。全鄉(xiāng)從現(xiàn)在開(kāi)始,要集中精力,步調(diào)一致,堅(jiān)持“七全”原則。一要全盤計(jì)劃。各學(xué)校在縣局和中心學(xué)校整體思路下,結(jié)合實(shí)際制訂本部門的兩年行動(dòng)計(jì)劃,在20xx年2月底交中心學(xué)校審核和縣局備案。二要全員參與。行動(dòng)計(jì)劃要覆蓋全員,要把所有教體人都擺進(jìn)去,讓所有教體人都知道兩年里我該做什么;要把所有能夠?yàn)槲宜玫纳鐣?huì)資源都考慮進(jìn)去、動(dòng)員起來(lái)。三要全力保障。學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé),科學(xué)規(guī)劃,全力保障,縣局將在20xx年教師節(jié)對(duì)制訂和落實(shí)“兩年行動(dòng)計(jì)劃”的先進(jìn)部門和個(gè)人進(jìn)行表彰,各學(xué)校要力爭(zhēng)受表彰,中心校將在20xx年底對(duì)優(yōu)秀部門和個(gè)人進(jìn)行表彰。四要全速前進(jìn)。要求制定落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃的時(shí)間表,按行動(dòng)計(jì)劃上的時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行督查。按照縣局一個(gè)學(xué)期組織一次回頭看,著重抓督查落實(shí)的要求,確保在督查中合格或成為優(yōu)秀。五要全程掌控。每次工作檢查,都要結(jié)合各自工作職責(zé),對(duì)此項(xiàng)工作必查,對(duì)落實(shí)不力的學(xué)校校長(zhǎng)和相關(guān)責(zé)任人啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制。六要全體跟進(jìn)。對(duì)掉隊(duì)的部門和學(xué)校要專門制訂清查和懲戒方案,人盯人。七要全面提升。各部門在實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃的過(guò)程中,其工作節(jié)奏根據(jù)實(shí)際報(bào)經(jīng)縣局同意后可以及時(shí)調(diào)整,原則上時(shí)間節(jié)點(diǎn)要向前趕不向后拖、工作措施要融入創(chuàng)新舉措不能減少規(guī)定動(dòng)作、目標(biāo)達(dá)成只能高一層次不能降低標(biāo)準(zhǔn)。
五、組織保障
本《兩年行動(dòng)計(jì)劃》是指導(dǎo)我鄉(xiāng)未來(lái)二年教育改革和發(fā)展的總體方案,必須切實(shí)建立健全實(shí)施機(jī)制、明確目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)工作責(zé)任、完善監(jiān)督考核,有效推進(jìn)《兩年行動(dòng)計(jì)劃》的貫徹落實(shí)和組織實(shí)施。
(一)組織保障。爭(zhēng)取田莊鄉(xiāng)黨委政府成立田莊鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育重點(diǎn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,中心校成立以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以中心校全體成員、各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為成員的《兩年行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施工作小組,負(fù)責(zé)組織工作,并將任務(wù)分解到年度和學(xué)期,制訂出時(shí)間表和路線圖,分段實(shí)施。加強(qiáng)過(guò)程管理,根據(jù)實(shí)際情況,適時(shí)調(diào)整目標(biāo)和措施,確!秲赡晷袆(dòng)計(jì)劃》的科學(xué)性和實(shí)效性,同時(shí)積極尋求政府、上級(jí)教育主管部門和學(xué)生家長(zhǎng)的支持,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。
(二)宣傳動(dòng)員。中心校將通過(guò)講規(guī)劃、學(xué)《兩年行動(dòng)計(jì)劃》,研究部署《兩年行動(dòng)計(jì)劃》的實(shí)施等多種有效形式,進(jìn)行廣泛而深入的宣傳發(fā)動(dòng),不斷提高各部門負(fù)責(zé)人和全體教職工的規(guī)劃意識(shí),積極引導(dǎo)全體教職工通過(guò)多種渠道參與《兩年行動(dòng)計(jì)劃》的實(shí)施和監(jiān)督,在全鄉(xiāng)形成共同參與計(jì)劃實(shí)施的良好氛圍。
(三)明確責(zé)任。組織實(shí)施《兩年行動(dòng)計(jì)劃》是中心校和各學(xué)校的重要職責(zé)。中心校及各學(xué)校將按照《兩年行動(dòng)計(jì)劃》的部署和要求,實(shí)行掛圖作業(yè),銷號(hào)管理的辦法,對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解,明確責(zé)任分工。把《兩年行動(dòng)計(jì)劃》與年度計(jì)劃緊密結(jié)合起來(lái),形成合力,使《兩年行動(dòng)計(jì)劃》確定的目標(biāo)、任務(wù)和各項(xiàng)措施切實(shí)落到實(shí)處。
(四)督導(dǎo)檢查!秲赡晷袆(dòng)計(jì)劃》確定的各項(xiàng)目標(biāo)納入中心校年度考核體系。圍繞《兩年行動(dòng)計(jì)劃》提出的主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和工作措施,定期組織開(kāi)展督促檢查,全面分析檢查實(shí)施效果及各項(xiàng)工作措施的落實(shí)情況。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文7
一、指導(dǎo)思想
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)》是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于 深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo),以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)編寫的。本冊(cè)教科書(shū)進(jìn)一步加大改革力度,從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式有不少新的突破。教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要重視學(xué)生知識(shí)的積累情況更要著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神促使學(xué)生全面發(fā)展
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。
2.認(rèn)識(shí)200個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字,會(huì)寫1600個(gè)字。
3.會(huì)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫,用毛筆仿影。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,練習(xí)復(fù)述課文。
10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
11.留心周圍事物,樂(lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
12.能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),并能就不理解的地方向人請(qǐng)教,就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事,努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然、觀察社會(huì),書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
三、教學(xué)措施
1、 認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時(shí),認(rèn)真寫好教案。
2、 認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間,向40分鐘要效率。
3、 充分作好課前準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)好每堂課的`導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、 認(rèn)真上課,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
5、嚴(yán)格要求學(xué)生,持之以恒地堅(jiān)持下來(lái),使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、注意把握教材之間的聯(lián)系,把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。
7、充分利用一切教育資源。
8、注重口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。
9、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
10、學(xué)困生教學(xué)措施
。1)了解學(xué)困生心理,建立師生感情。
。2)尊重、理解、寬容、善待學(xué)困生。
。3)借助集體力量感染學(xué)困生。
。4)給學(xué)困生制定適合他們發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo),充分肯定他們完成教學(xué)目標(biāo)的能力,以達(dá)到培養(yǎng)其自信心。
。5)家庭的配合是學(xué)困生轉(zhuǎn)化的外部條件,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式及時(shí)與家長(zhǎng)相互溝通,交流信息。
11、學(xué)優(yōu)生教學(xué)措施
語(yǔ)文是一門交際工具,是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,大量反復(fù)地訓(xùn)練對(duì)學(xué)優(yōu)生來(lái)說(shuō)會(huì)很快產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的疲倦,不利于他們的學(xué)習(xí)激情。所以我制定了相應(yīng)的措施。
(1)活躍課堂氣氛,為學(xué)優(yōu)生量身定制難度稍大的符合課文內(nèi)容的材料。
。2)課后為學(xué)優(yōu)生增加相應(yīng)的訓(xùn)練,從詞—句—篇。并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓他們展現(xiàn)自己。達(dá)到逐步培養(yǎng)自學(xué)的能力。
12、增優(yōu)補(bǔ)差
為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力,對(duì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文8
一、 目標(biāo):
三年級(jí):平均分55,及格率50 ,優(yōu)生率30 ;
四年級(jí):平均分55,及格率50 ,優(yōu)生率30 ;
五年級(jí):平均分55,及格率50 ,優(yōu)生率15 ;
六年級(jí):平均分65,及格率60 ,優(yōu)生率20 。
二、 基本情況:
。ㄒ唬┙處熐闆r
本教研組有教師6人,其中男老師2人,女老師4人。分別是*、*、*,*、*(支教教師)、*。*,基本功扎實(shí),愛(ài)崗敬業(yè),受老師同學(xué)的喜愛(ài);*,素質(zhì)不錯(cuò);*,“三支一扶”的新教師;*,英語(yǔ)本科在讀,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);*,英語(yǔ)在職大專,敬業(yè),但從教時(shí)間短,缺乏經(jīng)驗(yàn)?偟膩(lái)說(shuō),英語(yǔ)組教研室人員參差不齊,年齡結(jié)構(gòu)變化大,有剛出校的大學(xué)生,有四五十歲的老教師。
。ǘ⿲W(xué)生情況
本學(xué)年,3——6年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的班級(jí)共有19個(gè)班,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)生興趣也不一樣,有的班級(jí)興趣很濃,有的很淡,甚至沒(méi)有興趣。今年有14個(gè)班才開(kāi)設(shè)英語(yǔ),學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,甚至沒(méi)有基礎(chǔ)。
。ㄈ┯⒄Z(yǔ)組組成員及分工:
教研組組長(zhǎng):*,上傳下達(dá)有關(guān)政策,落實(shí)有關(guān)任務(wù)并組織實(shí)施,協(xié)調(diào)教導(dǎo)處有關(guān)工作。
英語(yǔ)組組員,完成自己的教學(xué)任務(wù),實(shí)施有關(guān)政策,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)
。ㄋ模┥霞(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)
三、 工作思路
1、上傳下達(dá)。英語(yǔ)組將努力做好上傳下達(dá)工作,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的情意和普通教師的情感能得到很好地交流與溝通,盡量減少因誤會(huì)而產(chǎn)生的'矛盾,使學(xué)校政令暢通,使全年級(jí)教師與學(xué)校同呼吸共命運(yùn),增強(qiáng)本年級(jí)教師的主人翁精神。
2、加強(qiáng)教師師風(fēng)師德、職業(yè)道德學(xué)習(xí)。利用閑談的形式向老師們潛移默化的灌輸正確的思想,利用月會(huì)正式指正教師們?cè)趲燂L(fēng)師德、職業(yè)道德上的不足。特別提醒,讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),提升本本學(xué)科在學(xué)生心中的地位。
3、認(rèn)真做好英語(yǔ)教育教學(xué)管理工作。在年級(jí)的教育教學(xué)管理上英語(yǔ)組抓住三條線,三線并進(jìn),齊抓共管,規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
。1) 抓班主任這條線,促英語(yǔ)組的常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高英語(yǔ)教育質(zhì)量。
(2) 抓學(xué)科組這條線,促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。這條線是英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)線,以學(xué)科組長(zhǎng)為龍頭,加強(qiáng)英語(yǔ)教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真分析本學(xué)科組的優(yōu)劣,有的放矢地組織各種活動(dòng),以切實(shí)提高教師教學(xué)水平,補(bǔ)足本學(xué)科組的短處,達(dá)到真正提高真正進(jìn)步的目的。教學(xué)管理中,每一位教師都應(yīng)將“提優(yōu)、輔中、撫差”作為三大重點(diǎn),分層課外輔導(dǎo),區(qū)別對(duì)待,對(duì)各層次的學(xué)生都應(yīng)有相應(yīng)的要求,制定相應(yīng)的目標(biāo),才能確保學(xué)年度末圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
。3) 抓學(xué)生這條線,既可樹(shù)立榜樣又可監(jiān)督學(xué)生的行為,成為師生之間、學(xué)校和家長(zhǎng)之間的潤(rùn)滑劑。
四、工作安排:
第一
周:協(xié)調(diào)教師與學(xué)校之間的關(guān)系,如學(xué)校崗位的安排
第二周:協(xié)助教導(dǎo)處督促教師制定教育教學(xué)計(jì)劃。
第三周:協(xié)助教導(dǎo)處督促教師進(jìn)行教育教學(xué)。
第四周:協(xié)助學(xué)校做好國(guó)慶期間學(xué)生安全教育工作。
第五周:國(guó)慶期間安全工作,。
第六周:全面負(fù)責(zé)第一次月考工作。
第七周:第一次月考成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析,召開(kāi)年級(jí)教師會(huì),督促各位教師做好本班成績(jī)分析,特別是優(yōu)生追蹤工作。 英語(yǔ)學(xué)科組的教研活動(dòng)。
第八周:1、教法研討 【*具體實(shí)施】 2、培優(yōu)、輔中、撫差經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)科差生會(huì)。
第九周:英語(yǔ)教研組教研活動(dòng)(1、教法研討 2、培優(yōu)、輔中、撫差經(jīng)驗(yàn)交流)。督促教學(xué)進(jìn)度,制定半期考試的范圍,確定命題教師。
第十一周:期中考試【出題:*】。
第十二周:各位任課教師對(duì)半期考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析,年級(jí)優(yōu)生表彰,督促各班主任做好本班成績(jī)分析,特別是優(yōu)生追蹤工作。
第十三周:協(xié)助學(xué)校工作;隨堂聽(tīng)課周。
第十四周:協(xié)助學(xué)校工作;隨堂聽(tīng)課周。
第十五周:協(xié)助學(xué)校工作;第三次月考工作布置。
第十六周:第三次月考
第十七周:第三次月考成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析,召開(kāi)年級(jí)教師會(huì),督促各位教師做好本班成績(jī)分析,特別是優(yōu)生追蹤工作。
第十八周:學(xué)科組期末復(fù)習(xí)研討會(huì)【*具體負(fù)責(zé)】。
第十九周:期末總復(fù)習(xí)【*負(fù)責(zé)】;加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。
第二十周:加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,督促各班做好學(xué)生德育考核。做好年級(jí)寒假安全工作,協(xié)助學(xué)校做好期末工作。
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學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文9
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、參與、合作與交流的方式和任務(wù)性的教學(xué)途徑,逐步發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力及新課標(biāo)的理念,這學(xué)期我們將開(kāi)展英語(yǔ)校本課程來(lái)提高英語(yǔ)課堂效益,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)用性,讓英語(yǔ)走進(jìn)學(xué)生們的實(shí)際生活。
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)英語(yǔ)校本課程的開(kāi)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感;通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫唱演背等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力,提高英語(yǔ)綜合素質(zhì);加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;提高外語(yǔ)課堂效益,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)用性,拓展使用英語(yǔ)的時(shí)間和空間。
三、我校英語(yǔ)校本課程的內(nèi)容:
根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)、我校學(xué)生的實(shí)際情況以及他們認(rèn)知發(fā)展水平和情感需要,確定校本課程的內(nèi)容為四項(xiàng):歌曲,歌謠,字母發(fā)音規(guī)則,課本劇。教師通過(guò)查找資料、問(wèn)卷調(diào)查等形式確定了各項(xiàng)的具體內(nèi)容。
四、具體實(shí)施方案:
(一)歌曲與歌謠教學(xué)
1. 在每節(jié)課中滲透。在每節(jié)課的'課前欣賞或演唱,以營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,用反復(fù)欣賞、略講主要詞意、逐步跟唱的自然習(xí)得形式進(jìn)行。
2. 靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。用于學(xué)習(xí)新內(nèi)容前營(yíng)造氣氛,在學(xué)習(xí)新內(nèi)容后,學(xué)生感到疲倦時(shí),用它來(lái)調(diào)節(jié)、放松學(xué)生的情緒;下課前用它來(lái)鞏固,讓學(xué)生課后還有余音在耳的感覺(jué)。
3. 唱演結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生試著用舊譜編新歌唱,試著自己編歌謠吟唱,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。
(二)字母發(fā)音規(guī)則
通過(guò)口訣等形式使學(xué)生熟練掌握每一個(gè)字母的基本發(fā)音規(guī)則,進(jìn)而進(jìn)行拼讀、拼寫單詞的訓(xùn)練,最終幫助學(xué)生解決單詞難背誦的問(wèn)題。
五、教學(xué)模式及方法:
倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究;努力提供選擇空間、交流機(jī)會(huì);多采用同桌交流、小組交流、小組討論等活動(dòng)形式;教師適時(shí)點(diǎn)撥,合理評(píng)價(jià),服務(wù)角色,交流共享;將“目標(biāo)---策略---評(píng)價(jià)”過(guò)程與“活動(dòng)---體驗(yàn)---表現(xiàn)”過(guò)程有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文10
一、指導(dǎo)思想:
圍繞縣研訓(xùn)中心和鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)期工作重點(diǎn)開(kāi)展工作,全面貫徹教育方針,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路:
規(guī)范教學(xué)行為,完善教學(xué)制度,落實(shí)教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)人文關(guān)懷,注重個(gè)性差異,提高育人質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心學(xué)校制定的《教學(xué)規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的《開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的精神,深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使我校教學(xué)工作規(guī)范化、教學(xué)研討經(jīng);、全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn):
(一)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
、僮杂X(jué)、積極、主動(dòng)地完成校本研修任務(wù)。做到主講任務(wù)到人,個(gè)人研修任務(wù)到月。
②由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(周日18:30到19:00)。
、坶_(kāi)展“讀教育名著,做優(yōu)秀教師”的活動(dòng),學(xué)校人平注入50元專項(xiàng)資金用于購(gòu)買教育名著,滿足大家的精神需求。
④利用KU波段等網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;
、萁M織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流。
、蘼鋵(shí)教研組工作:教研組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé);做到有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容)、有總結(jié)。認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課做到反饋及時(shí),每節(jié)公開(kāi)課由聽(tīng)課教師隨意出題來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用:
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。
1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng);、制度化,獎(jiǎng)懲分明。
2.加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的`教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課:嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。
3加強(qiáng)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量在新的形勢(shì)下,所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)必須使用普通話。教育學(xué)生用普通話相互交流。
①各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課,不得隨意更改。在語(yǔ)文課進(jìn)行三到五分鐘的的說(shuō)話訓(xùn)練,數(shù)學(xué)課前進(jìn)行三到五
分鐘的口算訓(xùn)練。英語(yǔ)課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練。
、趫(jiān)持推門聽(tīng)課制度,了解教師教學(xué)的真實(shí)情況,指導(dǎo)教學(xué)工作。
③嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
、萁M織好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
(三)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3.進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4.單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān):?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語(yǔ):以單詞、背誦為主。
5.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
每天英語(yǔ)十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練。
英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān):?jiǎn)卧~、
句型、背誦等。
(四)重視學(xué)科教研組建設(shè),開(kāi)展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。
1、完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè),加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),內(nèi)容充實(shí),形式多樣,全員參與,講求實(shí)效。
2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),做好記錄。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)習(xí)歸來(lái)的匯報(bào)工作。
3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)教研組凝聚力。
(五)關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好幫帶工作:
、訇P(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。各班做好“一對(duì)一”的幫帶工作。
②語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
(六)其他
班務(wù)工作做到以下方面:
①安全天天講,時(shí)時(shí)講。
、诿刻旖探o孩子一個(gè)道理。寫在黑板上,教師進(jìn)行講解。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文11
新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行,更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神,明確本期工作重點(diǎn),為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃,與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
、耪n前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的`教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹(shù)立信心,提高興趣,增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精選的典型習(xí)題,博采眾長(zhǎng),全面提高自己的教學(xué)水平。
4、為了更好地充實(shí)自己,跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時(shí),多讀書(shū)讀好書(shū),除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍,科技前沿類書(shū)籍,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,完成讀書(shū)心得,不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教學(xué)水平。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文12
教育要樹(shù)立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ),
二、健康教育的任務(wù):
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;
2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;
3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、健康教育的目的:
1、健康教育是以傳授健康知識(shí),培養(yǎng)衛(wèi)生行為,改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育,也是貫徹教育方針,實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。
2、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意識(shí)和能力。
3、一年級(jí)學(xué)生通過(guò)上述內(nèi)容的學(xué)習(xí):
(1)培養(yǎng)學(xué)生在飲食、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。
。2)懂得均衡的`營(yíng)養(yǎng),對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響和幫助。
。3)初步了解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲(chóng)病等的傳播途徑及防治方法。
4、了解課外活動(dòng)、體育鍛煉對(duì)身體健康的作用,并且知道運(yùn)動(dòng)前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識(shí)。
四、健康教育的內(nèi)容:
1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺(jué)接受預(yù)防接種
五、教學(xué)措施:
1、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,不偏食、挑食、不過(guò)多吃零食的好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識(shí)為鑰匙,從自己身邊的小事上,從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問(wèn)題和隱患,加以克服和解決。
3、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書(shū)本知識(shí)的基礎(chǔ)上,透過(guò)已知,發(fā)揮聯(lián)想,積極探索未知世界,特別是探索微生物世界奧秘的熱情。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文13
一、指導(dǎo)思想
本年度 ,我校的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作,堅(jiān)持三納入、三為主,以國(guó)家教育方針為指導(dǎo),以湖北省《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》為依據(jù),以課程改革為動(dòng)力,以提高家長(zhǎng)的教育水平為目的,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和素質(zhì)地全面提高為目標(biāo),進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育新體制。圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),特制定計(jì)劃如下:
二、基本情況
回民小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校,是一所市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校,學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越,師資力量雄厚。今年共有學(xué)員565人,其中一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校有學(xué)員151人,二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校有學(xué)員127人,三年級(jí)有學(xué)員104人,四年級(jí)有學(xué)員91人,五年級(jí)有學(xué)員92。這些學(xué)員有的已經(jīng)過(guò)多期的培訓(xùn),家庭教育的能力有很大的提高,但還需要更進(jìn)一步的提高,尤其是一年級(jí)學(xué)員,多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn),他們是本學(xué)年培訓(xùn)的重中之重。
三、課程名稱
《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》專題培訓(xùn)
四、培訓(xùn)對(duì)象
全校1——5年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
五、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn),幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步明白家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦的意義。
2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)培訓(xùn)班,溝通學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的.建議,及時(shí)改進(jìn)工作中存在的問(wèn)題。
3、通過(guò)培訓(xùn),進(jìn)一步提高家長(zhǎng)教育和管理學(xué)生的水平,學(xué)到更多管理孩子的辦法及相關(guān)理念知識(shí)。
4、讓教師在授課活動(dòng)中通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)交流,增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),以更好的指導(dǎo)自己今后的教書(shū)育人工作。
5、讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何平等對(duì)待自己的孩子,如何與孩子溝通并與孩子成為朋友。
六、教學(xué)措施
1、確定教材,以《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》為主,并結(jié)合校本教材使用。
2、精心挑選家長(zhǎng)學(xué)校的上課教師,讓一些素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任授課教師。
3、強(qiáng)化教育管理,提高辦學(xué)效益。
由家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)制定出每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,列出家教活動(dòng)安排,做到“五定”,定時(shí)間、定內(nèi)容、定教師、定地點(diǎn)、定參加人員;建立考勤、考核、表彰、檔案等制度;努力解決好家長(zhǎng)學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi);定期召開(kāi)“家教工作座談會(huì)”、“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,舉辦“家教論文評(píng)比”,學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”、“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀工作者”,真正使家教工作向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)。
4、嚴(yán)格授課次數(shù)和考勤。
每學(xué)年授課,各年級(jí)都不得少于4次,授課時(shí)間每次不少于2小時(shí),學(xué)校嚴(yán)格教師考勤,學(xué)員考勤,及時(shí)收集學(xué)習(xí)反饋情況,搞好每學(xué)年的兩次學(xué)員考試,并對(duì)成績(jī)突出的學(xué)員給予表?yè)P(yáng)。
5、落實(shí)各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校上課的地點(diǎn)。
結(jié)合我校的實(shí)際,我們把各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教室定在每年級(jí)1班教室以便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。課后,還特安排班主任任課教師同家長(zhǎng)見(jiàn)面,互相交流教育學(xué)生的信息,使學(xué)校教育和家庭教育同步協(xié)調(diào)。
6、確保家長(zhǎng)的參學(xué)率
每次上課前,由學(xué)校發(fā)出通知,每次上課都要求學(xué)員簽到、記筆記,并及時(shí)進(jìn)行信息反饋,保證學(xué)員的出勤率。課后,學(xué)校發(fā)咨詢卡,了解學(xué)員對(duì)老師教學(xué)及學(xué)校工作的評(píng)價(jià)建議和要求。
七、管理辦法
1、進(jìn)一步健全、完善家長(zhǎng)學(xué)校管理機(jī)構(gòu),以加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
2、每一次授課活動(dòng),學(xué)校都要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,然后再通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí),各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人,要抓好教師的考勤,學(xué)員的出勤情況,并把情況及時(shí)上報(bào)給學(xué)校。
3、各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教師每次授課的教案教學(xué)內(nèi)容要認(rèn)真審定,不合格不能開(kāi)課,以確保授課質(zhì)量。
4、積極開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀家教論文、優(yōu)秀家長(zhǎng)的活動(dòng)。認(rèn)真做好每學(xué)年的學(xué)員評(píng)優(yōu)表模工作,對(duì)一些進(jìn)步大的學(xué)員,學(xué)校要給予表?yè)P(yáng),對(duì)于一些優(yōu)秀的家教論文,學(xué)校要收集整理并歸檔。
八、課程安排
xxxxx
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文14
指導(dǎo)思想:
以精細(xì)化管理為抓手,以深化改革為動(dòng)力,以教育局教育工作會(huì)議精神為指引,以《一比一訪三走進(jìn)》等活動(dòng)為載體,走內(nèi)涵發(fā)展之路,進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念,完善特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。探索適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”之路,強(qiáng)化個(gè)別化、生活化教育,為殘疾孩子受到平等教育、將來(lái)走上社會(huì)做個(gè)自食其力的合格公民做出不懈的努力。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、為深入貫徹學(xué)校辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)思想的引導(dǎo),把學(xué)生自理能力的培養(yǎng),良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌的培養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)、生存能力的培養(yǎng)等綜合素質(zhì)的達(dá)成作為學(xué)校的中心工作,和對(duì)任課教師的基本要求,要求各科教師在教學(xué)過(guò)程中得到具體落實(shí)。
2、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,借助平時(shí)的各類專業(yè)技能培訓(xùn),為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。在校本培訓(xùn)中,實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合,積極開(kāi)展切實(shí)有效的“校本教研”活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),加快青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)程。發(fā)揮名師和骨干教師的作用,每學(xué)期每人進(jìn)行示范引領(lǐng)課,并和新教師結(jié)成幫教對(duì)子。
校本培訓(xùn)的項(xiàng)目有:鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和通識(shí)學(xué)習(xí)為載體進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)、在集體備課過(guò)程中進(jìn)行業(yè)務(wù)能力(手語(yǔ)、課件等)的培訓(xùn)。并結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和教學(xué)敘事比賽,展示教師集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的`成果。
二、加大課程改革力度
1.精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持學(xué)校以教學(xué)為中心、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學(xué)”的研究為抓手,努力增強(qiáng)“三個(gè)意識(shí)”:一是進(jìn)一步增強(qiáng)課程管理意識(shí),確保開(kāi)全、開(kāi)足、教好國(guó)家規(guī)定課程;二是進(jìn)一步增強(qiáng)過(guò)程管理意識(shí),按照科學(xué)、高效、規(guī)范的要求,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié);三是進(jìn)一步增強(qiáng)制度管理意識(shí),完善考評(píng)機(jī)制,使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依。
嚴(yán)把集體備課關(guān),嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把作業(yè)批改、講評(píng)關(guān)。周密安排日常教學(xué)管理。做到對(duì)每一位教師的教學(xué)工作情況了如指掌。挖掘教師教學(xué)風(fēng)格,打造精品、高效課堂。
2.積極探索教改模式。進(jìn)一步深化特殊教育課程改革,積極探索符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、適應(yīng)殘障學(xué)生身心特點(diǎn)、順應(yīng)特殊教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法。課堂教學(xué)活動(dòng)著眼于“有效課堂教學(xué)”模式的構(gòu)建,突出學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,注重學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。
3、積極探索“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)模式。借助我校省級(jí)課題《感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練在特殊教育中的應(yīng)用的研究》的研究平臺(tái),促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握“醫(yī)教結(jié)合”在特殊教育課堂中的技術(shù)要點(diǎn)和操作要領(lǐng),并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步形成適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”。召開(kāi)教學(xué)成果展示會(huì),發(fā)現(xiàn)和培植高校課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立典型,示范引領(lǐng)。
組織教師參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。以校內(nèi)教研活動(dòng)為平臺(tái),開(kāi)展課堂觀察、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動(dòng)研究,從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)科每月一次教研活動(dòng)的規(guī)定。教研組由原來(lái)的四個(gè)組(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音體美、科任)增加至現(xiàn)在的五個(gè)組(新成立一個(gè)康復(fù)組),由每組組長(zhǎng)(賈淑華、李代良、韓樹(shù)忠、周晶、李春艷)負(fù)責(zé)組織、安排每月一次的活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各個(gè)組內(nèi)參與指導(dǎo)教研活動(dòng),爭(zhēng)取使每次活動(dòng)都能夠達(dá)到實(shí)效。
4、加強(qiáng)科任課程和大課堂教學(xué)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常深入課堂第一線,了解教學(xué)中存在的問(wèn)題和困難,與任課教師進(jìn)行交流,研究解決的辦法。并在交流與幫扶中,使教師更加明確教學(xué)的意義和作用,從而增強(qiáng)工作的責(zé)任感與使命感。
5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)前安排好計(jì)劃并確定好主講人,主講人要做好準(zhǔn)備,把主講內(nèi)容準(zhǔn)備得充分,以“醫(yī)教結(jié)合”理念為主線,結(jié)合我校的課題進(jìn)行研究,寫出具有借鑒意義的材料,與大家共享。本學(xué)期末,將繼續(xù)舉辦讀書(shū)學(xué)習(xí)的論壇展示活動(dòng),這次的活動(dòng)將在形式上有所變化,由原來(lái)的分組準(zhǔn)備變?yōu)榻處熥杂砂l(fā)言,為教師的個(gè)性發(fā)展提供更廣闊的空間。
6、抓好儀器設(shè)備“建、配、管、用”工作,提高設(shè)備的完好率和利用率。
7、做好校本課程的開(kāi)發(fā)工作。教導(dǎo)處制定出校本課程開(kāi)發(fā)制度,充分調(diào)動(dòng)教師積極參與研究的主動(dòng)性,鼓勵(lì)專任教師人人能夠搞教研、鉆教研。
三、以賽代訓(xùn),為師生展示搭平臺(tái)
按照省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立黑龍江省特殊教育資源網(wǎng)的通知》的精神,按時(shí)做好會(huì)員的申報(bào)工作。并組織教師積極上報(bào)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教育敘事,原創(chuàng)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀視頻課例等材料。規(guī)定每位教師每月上交一次教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事,每學(xué)期上交一次課件和論文。通過(guò)活動(dòng)的準(zhǔn)備和材料的評(píng)選,積極調(diào)動(dòng)所有教師的參與熱情,并以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和材料的組織、篆寫能力。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文15
一、教材分析:
教材繼續(xù)按專題組織單元,共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題,依次是:人生感悟,民風(fēng)民俗,深深的懷念,外國(guó)名篇名著,科學(xué)精神,難忘小學(xué)生活。在六組教材之后,安排了一組“古詩(shī)詞背誦”,提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。在教材的最后,還安排了“綜合復(fù)習(xí)”,為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。
本冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個(gè)專題采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式,包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。
本冊(cè)教材除去第六組,共有課文21篇,其中精讀課文10篇,略讀課文11篇。每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括4--5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊(cè)安排“資料袋”三次,安排“閱讀鏈接”五次。“口語(yǔ)交際·習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目,在有的單元中提供多個(gè)角度供教師和學(xué)生選擇!盎仡櫋ね卣埂庇扇齻(gè)欄目組成,“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目,另有“成語(yǔ)故事”“趣味語(yǔ)文”“課外書(shū)屋”穿插安排。其中,“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”各安排了兩次,“課外書(shū)屋”安排了一次。
本冊(cè)要求會(huì)寫80個(gè)字。為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語(yǔ),在每組課文之后安排了“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”欄目。其中,“讀讀寫寫”中的詞語(yǔ)是精讀課文里的,由會(huì)寫的字組成,要求能讀會(huì)寫;“讀讀記記”中的詞語(yǔ),有的是精讀課文里的,有的是略讀課文里的,只要求識(shí)記,不要求書(shū)寫。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)方面
。1)借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,會(huì)寫80個(gè),了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,并能正確書(shū)寫。
(2)背誦指定的課文和自己喜歡的文段。
(3)背誦20篇以上的優(yōu)秀詩(shī)文,課外閱讀不少于15萬(wàn)字(完成課文配套課外閱讀30篇)。
。4)學(xué)習(xí)瀏覽,能初步了解查找資料,運(yùn)用資料的方法,根據(jù)需要搜集相關(guān)的信息,并按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。
。5)學(xué)習(xí)用鋼筆和毛筆書(shū)寫楷書(shū),行款整齊,并有一定的速度。
(6)學(xué)寫簡(jiǎn)單的記事作文、想象作文、簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、關(guān)于自己的事。
(7)在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法:展開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法;體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用;環(huán)境描寫和心理描寫;讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,深入思考;理解含義深刻的句子;繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。
。8)學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。
2、技能方面
。1)會(huì)使用字典、詞典進(jìn)行識(shí)字,有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。
(2)能用鋼筆書(shū)寫楷書(shū),行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫楷書(shū),并體會(huì)漢字的優(yōu)美。
(3)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
。4)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文,并能抓住文章的大意。
。5)能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會(huì)課文中含義深刻的句子;體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
。6)在閱讀中能揣摩文章的敘述順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。
(7)會(huì)讀詩(shī)歌,初步掌握閱讀方法,了解詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。
。8)樂(lè)于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),提出自己的看法,作出自己的判斷。
(9)能寫簡(jiǎn)單的記事作文、想象作文、讀后感等習(xí)作內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作,書(shū)寫規(guī)范、整潔。
(10)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)了解自我、閱讀報(bào)刊、書(shū)籍及采訪等途徑,小結(jié)自己的小學(xué)生活和成長(zhǎng)足跡,能夠?qū)懞?jiǎn)單學(xué)會(huì)活動(dòng)總結(jié)。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀
培植熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感、使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,讓他們受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,受到為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想教育;增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),陶冶愛(ài)美的情趣;培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)科學(xué)、敢于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神;在培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力的同時(shí),提高學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
。1)養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)和根據(jù)需要搜集、積累信息的習(xí)慣。
。2)養(yǎng)成先想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
。3)養(yǎng)成專心聽(tīng)講,認(rèn)真思考,積極回答問(wèn)題,大膽質(zhì)疑的`習(xí)慣。
。4)養(yǎng)成課外閱讀讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,課外閱讀總量不少于15萬(wàn)字。讀后寫讀書(shū)筆記。
。5)養(yǎng)成如實(shí)表達(dá)的良好文風(fēng)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.重點(diǎn):學(xué)寫簡(jiǎn)單的記事作文、想象作文、簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、關(guān)于自己的事。在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法:展開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法;體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用;環(huán)境描寫和心理描寫;讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,深入思考;理解含義深刻的句子;繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。在閱讀中能揣摩文章的敘述順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。
2.難點(diǎn):學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文,并能抓住文章的大意。會(huì)讀詩(shī)歌,初步掌握閱讀方法,了解詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)了解自我、閱讀報(bào)刊、書(shū)籍及采訪等途徑,小結(jié)自己的小學(xué)生活和成長(zhǎng)足跡,能夠?qū)懞?jiǎn)單學(xué)會(huì)活動(dòng)總結(jié)。
四、教學(xué)措施:
1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。
2、語(yǔ)文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4、教學(xué)過(guò)程突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃的文章>>查看更多>>教學(xué)工作計(jì)劃
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