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      學(xué)期語文工作計劃

      時間:2022-12-18 18:42:50 學(xué)期計劃 我要投稿

      有關(guān)學(xué)期語文工作計劃

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的有關(guān)學(xué)期語文工作計劃,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)學(xué)期語文工作計劃

      有關(guān)學(xué)期語文工作計劃1

        一、指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期,我們二年級語文教研組,將在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下,以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),認真貫徹落實小語新課程標準為契機,繼續(xù)以“構(gòu)建有效力求高效的小學(xué)語文課堂”為主題,加強師資隊伍建設(shè),加強語文教學(xué)流程管理,深化語文課堂教學(xué)改革,切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,以語文課程標準的精神為指導(dǎo),加強語文教學(xué)的研究,突出教研工作的先導(dǎo)性,強化教研活動的針對性,提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,推進小學(xué)語文改革,促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

        二、工作目標:

        1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì),為做好教育教學(xué)工作打好理論基礎(chǔ)。

        2、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點,制訂出適合他們認知特點的教學(xué)計劃,力爭使學(xué)生在掌握知識的'同時,加強他們對語文整體的感悟。

        3、結(jié)合“同研一節(jié)課”活動,加大備課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展語文的外延,切實提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力,為下一學(xué)段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。深入研究課堂教學(xué)模式,通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課,提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。

        4、結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容,根據(jù)低年段特點,開展主題研討活動,如:低年級古詩文教學(xué),寫作訓(xùn)練的指導(dǎo),如何上好口語交際課等,引領(lǐng)組內(nèi)教師把握好教學(xué)的尺度,突破以往教學(xué)中的難點問題。

        5、期末復(fù)習(xí)階段,教研組加強合作,共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點,共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,設(shè)計習(xí)題,注重精講多練,鞏固教學(xué)成果。

        6、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        三、工作措施:

       。ㄒ唬⒓訌娎碚搶W(xué)習(xí),注重實踐,進一步深化小學(xué)語文課程改革。

        1、通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的生成。根據(jù)研討中出現(xiàn)的問題進行專題的理論學(xué)習(xí)。

        2、認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;由重視教師的教向重視學(xué)生的學(xué)轉(zhuǎn)變;由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變;由居高臨下向平等融合轉(zhuǎn)變;由教學(xué)模式畫像個性化教學(xué)轉(zhuǎn)變。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。

        3、加強課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好力求高效的常態(tài)課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用,同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

        4、本學(xué)期切實利用好同研一節(jié)課的時間,開展“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課”等系列活動,活動努力做到人人準備,人人參與,逐步完善主題式教研氛圍,促進地年級語文教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“公開課”系列活動和“互聽互評”活動,提升教師群體水平。

       。ǘ⒁(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

        1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆,使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

        2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

       。ㄈ⒓訌妼W(xué)習(xí),提升素質(zhì),加強師資隊伍的建設(shè)。

        1、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在總校指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,配合學(xué)校管理制度,組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

        2、要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究。

        四、具體工作安排

        二月份:

        1、學(xué)習(xí)總校教研工作計劃,制定本教研組計劃。

       。、認真學(xué)習(xí)有關(guān)二年級的《語文課程標準》,認真分析教材及相關(guān)理論,明確本冊教材編排意圖以及在小學(xué)語文教學(xué)中的地位和作用。

        三月份:

       。、開展好優(yōu)秀教師的公開課及教研組評課活動。

        2、集體備課。

        3、教研組開展“同研一節(jié)課”(口語交際課)活動。

       。、根據(jù)需要學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

        四月份:

       。、期中質(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析。

       。、期中教學(xué)反思交流會。

        3、教研組繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”(古詩教學(xué))活動

        4、集體備課。

        五月份:

        1、教研組繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”(寫作訓(xùn)練的指導(dǎo))活動。

        2、觀看名師指導(dǎo)低年級寫作的課例,進行研討。

        2、集體備課。

        3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

        六月份:

        1、研討如何指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀。

        2、教研組內(nèi)交流本學(xué)期主題研討的收獲,進行歸納梳理。

        七月份、

       。薄⒔M織期末考試。

        2、上交各年級期末質(zhì)量分析。

       。、寫好教研組總結(jié)。

      有關(guān)學(xué)期語文工作計劃2

        一、指導(dǎo)思想和工作目標:

        指導(dǎo)思想:本學(xué)期語文組在學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立“人人皆能成才”的辦學(xué)理念,緊緊圍繞創(chuàng)建“黔中名!钡霓k學(xué)目標,堅持走“文化立校、品質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)之路,以陽明文化為特色,以教育教學(xué)為中心,以迎接示范性高中復(fù)查為抓手,以“狠抓執(zhí)行力度、提高工作效率、狠抓常規(guī)管理、提升教學(xué)質(zhì)量”為工作要求,通過第二批黨的群眾路線教育實踐活動的開展,確保各項工作的順利完成和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

        工作目標:

        1、確保示范性高中復(fù)查指標中的聽課優(yōu)秀;

        2、完成xx縣教育評估的各項相關(guān)指標;

        3、確保XX屆高考語文穩(wěn)步提升;

        4、保質(zhì)保量的完成各年級的教育教學(xué)任務(wù);

        5、強化落實各項常規(guī),促進教師教學(xué)能力的提升。

        二、教學(xué)工作:

        1、嚴格審核教學(xué)計劃。

        第一周教研活動時間檢查各位教師的計劃以及教學(xué)進度表(由各備課組長負責),要全面研讀課標,研究考綱,制定符合本班教學(xué)實際的計劃,具有操作性;鸺⑻祢、卓越班的計劃要站在高考的層面來進行教學(xué),為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        2、強化落實教研活動,確保教研活動的實效。

        每周一次的教研活動是常規(guī),考勤不準代簽,請假以教導(dǎo)處的假條為準。教研活動的內(nèi)容為一節(jié)公開課,一節(jié)點評課,一節(jié)集體備課。公開課要求有教案、說課稿、教學(xué)反思(全部是電子稿),教案提前在上課這一周的星期一給備課組長審核簽字登記。如果是上得好的課要把它進行錄播,作為教學(xué)資源保存。點評課必須人人發(fā)言,備課組長做好記錄,確保不走過場、不做形式。集體備課按照學(xué)初的安排,由主備人提交自己的備課資料,大家共同談?wù),形成備課組的集體成果,再根據(jù)自己班級的實際作適當調(diào)整,在下周應(yīng)用在教學(xué)中。如果遇見與教研活動沖撞的活動,教研活動依次順延。教師的聽課記錄當場聽完后要交給上課教師和該班學(xué)習(xí)委員簽字,否則無效。

        3、教案編寫規(guī)范化。

        新教師必須手寫詳案,XX年教齡的教師寫略案,XX年以上教齡的教師寫簡案,但是必須提前一周備好,每周教研活動時間檢查下周的.教案,備課組長簽字并做好統(tǒng)計,以待教導(dǎo)處的檢查。(打印稿必須有自己的二次備課痕跡及板書設(shè)計)

        4、深化改革,打造修中良知教育的課堂教學(xué)模式。

        以迎接示范性高中的復(fù)查為契機,加強對課改理論的學(xué)習(xí),提高對課改的再次感悟,清晰樹立新課改理論,增強課改意識,徹底根治“一言堂”“滿堂灌”現(xiàn)象,徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,突出課堂教學(xué)的有效性,以學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、師生互動是否融洽、教學(xué)是否高效為評價標準,強化教學(xué)效果的考核。

        5、作業(yè)量化有規(guī)范,周記作文小練習(xí)。

        高一、高二每周一次周記;兩周一次作文,全部寫當堂作文或者片段作文(建議作文訓(xùn)練由備課組統(tǒng)一題材和內(nèi)容);三維設(shè)計的作業(yè)要強化訓(xùn)練,安排學(xué)生全部做完,教師根據(jù)實際情況檢查。

        6、作業(yè)批改注重實效。

        作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的實際,要給程度好的學(xué)生布置適合她成長的作業(yè)。每一個或者兩個單元要進行一次測試,由備課組負責出題,然后監(jiān)督落實,對出現(xiàn)的問題要及時反饋。

        7、輔導(dǎo)針對要到位。

        輔導(dǎo)抓兩頭,促中間,把班級學(xué)生分三個層次,設(shè)立三個組長,下設(shè)若干行,設(shè)若干行長,以此來進行輔導(dǎo),教師日常作安排,晚自習(xí)檢查,一周一次,形成常規(guī)。必須保證有一個晚自習(xí)屬于語文。可以到閱覽室借閱過期期刊來分班進行閱讀,提升學(xué)生的閱讀水平。

        8、一周一文寫博客,原創(chuàng)真實300字。

        教育教學(xué)暢快談,周四之前不要忘。

        9、重新啟動或申請課題,切實做好研究,活動至少開展5次,要有記錄,有圖片影像資料,還要撰寫簡報,同時有成果,每月一次匯總。

        10、積極參加各類比賽,提升自己的教學(xué)科研能力,撰寫科研論文。

        組織學(xué)生開展各種比賽,豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情操,可在高一趣味語文知識競賽:高二舉行一次語文基礎(chǔ)知識競賽,時間在5月上旬。

        11、校本開發(fā)待加強,本學(xué)期啟動校本教材的開發(fā)工作,確定一個方向。

        高中語文課本中的文學(xué)故事、高中語文成語的故事、高中語文必修教材的板書設(shè)計,等等。然后集全組之力,開發(fā)修中語文學(xué)科的校本教材。

        三、具體活動安排:

        3月份

        1、制定好教研組、各備課組工作計劃和教師教學(xué)計劃。

        2、語文組良知高效教學(xué)模式的打造。

        3、集體備課(高一、高二、高三)。

        4月份

        1、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。

        2、課題工作的穩(wěn)步推進。

        3、集體備課(高一、高二、高三)。

        5月份

        1、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。

        2、期中考試

        3、安排下半期的教學(xué)工作。

        4、高一、高二年級組織學(xué)生開展語文知識比賽。

        5、集體備課(高一、高二、高三)。

        6月份

        1、高考。

        2、會考復(fù)習(xí)。

        3、集體備課(高一、高二、高三)。

        7月份

        1、教學(xué)常規(guī)檢查,認真寫好教學(xué)反思和總結(jié)。

        2、組織好期末考試以及高二語文會考,并認真分析各年級的考試情況。

        3、做好學(xué)期總結(jié)工作。

        xx中學(xué)語文教研組

        XX年2月22日

      有關(guān)學(xué)期語文工作計劃3

        在新課改理念的引領(lǐng)下,為提升我們語文教學(xué)的品質(zhì),我們認真研讀部編版教材,努力研究教法學(xué)法,使我們的語文教學(xué)真正指向?qū)W生語文核心素養(yǎng)的達成。新學(xué)期來了,現(xiàn)將我們本學(xué)期的備課組工作計劃安排如下:

        一、備課組工作目標

        1、搞好語文常規(guī)教學(xué),提高課堂教學(xué)效果。

        2、確定集體研討課改方向,統(tǒng)一備課。

        3、努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭取最大程度地縮小班級差距,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。爭取初二年級的整體語文水平有所提高,學(xué)科考試成績穩(wěn)中有升。

        4、拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)渠道,在基礎(chǔ)知識和文化積累上下功夫,抓好語文課外活動,提高學(xué)生語文能力,提升學(xué)生素養(yǎng)。

        二、工作重點

        1、抓好常規(guī)教學(xué),認真做好備、教、批、輔、考各項工作。

        2、加強備課組的教研活動和常規(guī)工作。

        3、充分認識八年級下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的重要性,在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,扶優(yōu)輔差,防止分化。

        4、繼續(xù)抓好學(xué)生的語文習(xí)慣,特別是學(xué)生的書寫習(xí)慣和閱讀習(xí)慣等,規(guī)范學(xué)生的書寫,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        5、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認讀、感知能力的同時,側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接。

        三、具體內(nèi)容

        1、課前備課組要認真研究教材,交流教學(xué)想法。收集各種資料和信息,互相通氣,資源共享,及時找出存在的問題,有針對性地調(diào)整計劃。

        2、組織好課堂紀律,控制好課堂。加強課堂效果的反饋,加強備課組教師間的交流。

        3、狠抓背誦默寫,落實雙基、文言文閱讀和教學(xué)。

        4、以課文為有效載體,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力,從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的.意識和能力。

        5、利用學(xué)科教材滲透德育和環(huán)保教育等各方面知識。

        6、每周的周三上午1、2節(jié)課是集體教研、備課時間,定時、定地、定發(fā)言人,集思廣益,總結(jié)上周教學(xué),調(diào)整布置下周工作。

        四、主要措施

       。ㄒ唬﹤湔n以集體備課為主,做到資源互補和資源共享,并認真撰寫教案。

       。ǘ┞犝n加強組內(nèi)老師相互學(xué)習(xí)、交流,多聽課,多寫反思,公開課聽課不少于16次。聽課后應(yīng)有交流,并有一定的評課。

       。ㄈ╅喿x

        1、指導(dǎo)學(xué)生讀好書和寫好讀書筆記,每周安排一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課。

        2、利用好學(xué)生的周末時間進行課外閱讀、名篇名著閱讀訓(xùn)練。自由閱讀加指定閱讀(本冊書后的三部名著)。讓學(xué)生學(xué)會積累好詞佳句、名篇佳作鑒賞。

       。ㄋ模⿲懽

        1、安排6次以上的作文訓(xùn)練。側(cè)重記敘文的訓(xùn)練。

        2、從每周日記、作文、月考中精選好文佳作,統(tǒng)一編訂。

       。ㄎ澹┳鳂I(yè)規(guī)范

        1、堅持練習(xí)鋼筆字,每周精選2張上交。

        2、每天適量的隨堂作業(yè),統(tǒng)一寫在作業(yè)本上。

        3、一周或隔一周進行一次隨筆或讀筆訓(xùn)練,保證質(zhì)量。

        4、每單元一次大作文。

        努力建設(shè)一支積極上進、互幫互助、團結(jié)合作的優(yōu)秀備課組。為提高八年級學(xué)生的語文成績而不斷奮斗。

      有關(guān)學(xué)期語文工作計劃4

        金雞報曉,春色滿園,又一個新的學(xué)期向我們走來。這是一個充滿生機活力的春天,這是一個孕育豐收喜悅的春天,這是一個非常重要的學(xué)期,這是一個非常關(guān)鍵的學(xué)期。本著“為了47個孩子一生的發(fā)展,讓每個孩子得到充分的發(fā)展”的思想出發(fā),特制定以下教學(xué)計劃:

        一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

        為了培養(yǎng)學(xué)生良好的人格特征,提高學(xué)生的整體素質(zhì),因此更要注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。本學(xué)期要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤查字典,主動識字的習(xí)慣。但前三冊中所提到的習(xí)慣也要繼續(xù)培養(yǎng)。(掌握正確的讀書姿勢;愛惜學(xué)習(xí)用品;正確寫字的方法;積極發(fā)言、專心聽講;勤于朗讀背誦;樂于課外閱讀。)

        具體措施:

        1、 熟練掌握查字典的方法。

        2、鼓勵學(xué)生在作業(yè)、寫日記時不會寫的字要主動查字典,看書時有不認識的字主動查字典。在生活中主動識字。

        3、讓學(xué)生建立“生字寶寶袋”,并定期做交流。

        4、同桌互評,向家長發(fā)放調(diào)查問卷,了解情況,對沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的同學(xué)給予幫助。

        二、重視識字、寫字教學(xué)

        從整個小學(xué)階段的識字教學(xué)來看,本冊的識字、寫字教學(xué)處于一個承前啟后的重要位置,既要盡量利用漢字的造字規(guī)律幫助學(xué)生識記生字,完成本冊的識字任務(wù),又要流利采用多種方法手段,隨時鞏固已獲得的識字成果。在識字教學(xué)中還要利用已經(jīng)掌握的漢語拼音、筆畫、基本字、偏旁等知識和初步分析漢字結(jié)構(gòu)的能力,積極引導(dǎo),堅持訓(xùn)練,不斷激發(fā)學(xué)生主動識字的積極性,使他們逐步形成自學(xué)生字的習(xí)慣。

        具體措施:

        1、 熟記《漢語拼音字母表》,繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,利用它幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

        2、學(xué)會在每天學(xué)習(xí)新課之前進行預(yù)習(xí)。繼續(xù)使用“畫一畫、拼一拼、讀一讀、記一記”的`學(xué)習(xí)生字的方法,并逐步放手自學(xué)。

        3、重視偏旁和筆順的教學(xué)。注意第一印象的加深。

        4、在寫字教學(xué)中要關(guān)注學(xué)困生的表現(xiàn),對他們給予及時的糾正和幫助。

        5、根據(jù)規(guī)律,及時聽寫。

        6、為了鼓勵學(xué)生,激發(fā)寫字興趣。繼續(xù)使用寫字“晉級”制度。

        7、能正確書默寫283個生字,準確認讀373個生字。掌握13個偏旁部首。

        三、改進閱讀教學(xué)方法

        本學(xué)期的閱讀教學(xué)要以讀書訓(xùn)練為“經(jīng)”,以字詞句的基本訓(xùn)練為“緯”來組織教學(xué)。全冊書、每單元、每課都要注重教學(xué)的層次性。指導(dǎo)學(xué)生把讀書與加強字詞句的基本功訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。使學(xué)生在這一過程中,理解內(nèi)容,陶冶情操,發(fā)展語言,從而不斷提高語文水平。

        具體措施:

        1、要在初讀感知階段,給學(xué)生充足的時間,要求達到正確、流利。結(jié)合初讀,使全班學(xué)生讀準字音,感知字型,初步理解字義。教師要關(guān)注那些不肯好好讀書,總是溜號的學(xué)生,找出原因,對癥下藥。

        2、在精讀理解階段,要通過指導(dǎo)、點撥和精當?shù)闹v解,幫助學(xué)生理解詞語的句子的情境意義,理解課言語內(nèi)容。教師重點關(guān)注那些不積極回答問題的同學(xué),多給他們一些機會,培養(yǎng)他們和同學(xué)合作交流的意識。

        3、在積累運用階段,要結(jié)合熟讀、背誦、復(fù)述,使學(xué)生儲備語言材料,實現(xiàn)常用詞語、句式等的轉(zhuǎn)換遷移。教師多關(guān)注中等生的表現(xiàn),根據(jù)他們的掌握情況,來找出哪些地方還需要教師的講解。

        4、學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。(精讀時多用,初讀時少用)

        5、背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會分角色朗讀課文。在正確、流利讀課文的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。關(guān)注那些平時朗讀聲音小、不使用普通話的同學(xué),多給他們一些機會,使他們得到鍛煉和提高。

        6、教給學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的方法。創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情景,知道課文的大意。

        7、上好專題閱讀課。

        8、向?qū)W生推薦適合的課外讀物。

        四、保質(zhì)保量地完成口語交際、寫話訓(xùn)練教學(xué)目標

        本學(xué)期要重視口語交際的訓(xùn)練。能使學(xué)生學(xué)會傾聽,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講課文所寫的故事;能看圖或者觀察事物之后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話;語句完整、意思連貫地回答問題;愿意與別人交流,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。

        用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子;學(xué)會按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。(這一條本班47名學(xué)生中,在上學(xué)期已有30人能達到);學(xué)會“轉(zhuǎn)述、勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。

        具體措施:

        1、 上好每一次“口語交際課”和“課前三分鐘”。讓所有學(xué)生得到訓(xùn)練。

        2、 在平時的作業(yè)布置、回答問題時,有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的傾聽能力。

        3、 有計劃地布置觀察任務(wù),并學(xué)寫觀察日記。

        4、 堅持每周寫一到兩篇日記,并定時交流,教給學(xué)生評日記的方法。

        5、 積極參加學(xué)校組織的一切文體、學(xué)科活動。

        6、 注意重點詞語的造句訓(xùn)練。

        7、 教給學(xué)生摘抄的方法,平時多積累,鼓勵學(xué)生在日記中運用平時學(xué)到的詞語。

        8、 繼續(xù)運用好“日記太陽雨”欄目。

        9、 正規(guī)地做手抄報,并專設(shè)“我的好日記”專欄。

        10、在小組合作交流中,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和口語交際能力

      有關(guān)學(xué)期語文工作計劃5

        一、 指導(dǎo)思想

        在新的學(xué)年里,語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動工作計劃,結(jié)合職高教育的特點,以新的課程改革為契機,以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點,積極探索語文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進語文教師的專業(yè)成長,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作目標:

        1、把握新課程標準下語文教學(xué)的新動向,在認真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、取得突破性進展,形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

        2、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長;繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神,創(chuàng)建團結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項工作。

        3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),尤其是普通話口語交際能力,使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        三、工作措施:

        1、加強理論學(xué)習(xí),深入研究新教材。

        為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標,我們組準備以語文教學(xué)為中心,以教學(xué)科研為生命,以課堂為主陣地,以學(xué)生為載體,全面推進課堂改革,培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱,學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念,深化課堂教學(xué)改革,不斷充實教師的理論水平,從而提高教學(xué)效益。

        2、加強語文課堂教學(xué)研究,努力探究教學(xué)規(guī)律。

        課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想,常常是教師主講,學(xué)生主聽,課堂沉悶,教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認真研究學(xué)情,設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,充分發(fā)揮其主體作用,極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學(xué)生,定出切實可行的教學(xué)研究方向,力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,加強學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),由教材到生活,拓展語文的外延,為終身學(xué)習(xí)打下基石。

        3、加強語文常規(guī)教研,提升語文教研的.針對性和實效性。

        本學(xué)期,教研組將按照學(xué)校的要求,加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評,把教研工作落到實處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

        4、加強教學(xué)科研工作,為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。

        語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上,進一步加強教科研的研究,取其精華,去其糟粕,積極探索一條科學(xué)有效的途徑,從而充分發(fā)揮語文的育人功能;同時,結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作,探索語文學(xué)分如何更真實地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況,使語文學(xué)分制更具科學(xué)性。

        四、具體事宜

        本學(xué)期,語文組將做以下具體工作:

        1、強化同組聽課評課制度,每期聽課十次左右。每次聽課后要及時討論、評價,提出改進意見,相互切磋,共同提高。

        2、高度重視公開課教學(xué)。公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺,每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機會。

        3、爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,參加各級各類的教學(xué)研討會,回來后在本組傳達學(xué)習(xí),形成輻射。

        4、廣泛開展課余活動,調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性。我組計劃開展一些作文大賽、書法大賽、國學(xué)知識競賽等,寓教于樂,有力地促進我校的第二課堂活動的開展。

      有關(guān)學(xué)期語文工作計劃6

        一、指導(dǎo)思想

        以學(xué)校工作意見為指導(dǎo),圍繞課改這個中心,認真組織學(xué)習(xí)新課改理念,扎實有效地開展新課程理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究,加強語文教師隊伍建設(shè),深入貫徹落實“倡簡、務(wù)本、求實、有度”的語文教學(xué)思想,全面提高丹師附小語文教育質(zhì)量,(力爭擠進市第一方陣)形成具有深厚內(nèi)涵的學(xué)科特色。

        二、主要工作

       。ㄒ唬┮韵冗M的教學(xué)思想影響教師

        1、組織教師深入解讀課改觀念,細致領(lǐng)會課改精神,特別是關(guān)注課改過程中出現(xiàn)的新經(jīng)驗,新思考,新策略,新傾向。組織學(xué)習(xí)20xx年《全國小語會教學(xué)改革研討會記要》,張慶同志的《倡簡、務(wù)本、求實、有度》的談話,學(xué)習(xí)楊九俊、楊再隋等教授的有關(guān)課改的最新觀念,通過學(xué)習(xí)用科學(xué)的觀念指導(dǎo)教師的教學(xué)行為,把課改工作推向更深入。

        2、組織教師利用網(wǎng)上書架(利用上學(xué)期各位教師提供的圖書建立附小網(wǎng)上書架),系統(tǒng)地自學(xué)課改中出現(xiàn)的新理念、新思考、新經(jīng)驗。認真研讀《

        》

        3、在集體學(xué)習(xí)、自學(xué)的.基礎(chǔ)上組織教科沙龍,每月舉行一次,反思一月來的教學(xué)行為,讓思維與思維碰撞火花,讓交流促學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)促思考,讓思考促實踐,讓實踐促提高。

       。ǘ┮詢(yōu)秀教育行為引領(lǐng)教師

        1、以優(yōu)秀課例引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)行為

        (1)每周重點一課必須經(jīng)過教研組、教導(dǎo)處審核方能展示,確保每節(jié)教研課均能引起教師產(chǎn)生共鳴,引起教師積極反思。本學(xué)期教研課安排如下:(見表)

        時間低段高段

        第二周柴靜梅

        第三周朱偉峰宋玲華

        第四周張崢嶸楊玉蘭

        第五周鄭新梅樊玉繪

        第七周戴金花方利美

        第八周錢國琴

        第九周朱麗芳孟佳

        第十周周曉華史建英

        第十一周史芬蘭張惠娟

        第十二周張燦玨王雨峰

        第十三周歐陽宇華張蓓蕾

        第十四周徐宏謝小芳

        第十五周朱海燕肖云

        第十六周讀經(jīng)展示課(張崢嶸)經(jīng)典閱讀展示(樊玉繪)

        第十七周課外閱讀展示(戴金花)課外閱讀指導(dǎo)(錢國琴)

        第十八周復(fù)習(xí)課展示(史芬蘭)復(fù)習(xí)課展示(楊玉蘭)

        注:1、請每位教師上課前一周把課題通告錢國琴老師。

        2、請每位老師聽課后及時進行網(wǎng)上評課(當周完成)。

        3、請每位執(zhí)教老師及時把整理后的教案,以及結(jié)合大家的評議寫出的教后反思,上交錢國琴老師。

        4、望每位語文教師從愛護自己,尊重別人出發(fā),珍惜不多的研究與實踐的機會,上好每周一課,努力提高自己的教育教學(xué)水平。

        努力引導(dǎo)教師改進課堂教學(xué)設(shè)計,提高四十分鐘質(zhì)量——基礎(chǔ)目標當堂完成,發(fā)展目標著重考慮,在課堂中主要引導(dǎo)教師利用好教材,而不是純粹地教教材。

        嘗試在一個班級進行一篇課文一課時教案的探索研究,為進一步提高語文課堂教學(xué)水平,在學(xué)校內(nèi)完成一定的課外閱讀量,做出一定的嘗試。

        (2)積極組織教師聽取各級優(yōu)秀展示課,聽課后寫學(xué)習(xí)心得,爭取一課一得。

        (3)通過媒體學(xué)習(xí)特級教師的優(yōu)秀課堂展示課。

        2、以優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)批改、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計,優(yōu)秀試卷評比引領(lǐng)教師的各種教學(xué)行為。教學(xué),其實更講究細節(jié),我們想從這些教學(xué)中的細小環(huán)節(jié)著手,真正提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期認真組織開展“語文優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計”、“優(yōu)秀試卷設(shè)計”評比,努力通過該項活動的開展,使教師在進行作業(yè)設(shè)計,試卷時避免盲目性、機械性,提高作業(yè)布置時的針對性、實效性、科學(xué)性。盡量課內(nèi)完成基礎(chǔ)作業(yè),課外加強閱讀,提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

        3、以扎實的基本功成就教學(xué)的成功

       。1)通過晚辦公等提高教師的朗讀、寫字、教學(xué)設(shè)計等教學(xué)的基本能力。

        △本學(xué)期舉行“師生創(chuàng)新作文大賽”活動,旨在提高語文教師的寫作能力,真正成為學(xué)生的榜樣。

       。2)理論素養(yǎng)也應(yīng)是一個優(yōu)秀教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng),理論基本功的積淀也應(yīng)成為語文教師學(xué)習(xí)的重點。本學(xué)期引領(lǐng)教師認真圍繞專題學(xué)習(xí)有關(guān)的最基本的教學(xué)理論。

        (三)以民主、先進的管理理念吸引教師

        1、完善教研網(wǎng)絡(luò),提供教研信息窗口。

        2、尊重、關(guān)心每一位語文組的教師、大家心心相印,共同戰(zhàn)斗,爭取輝煌的成績。

        3、鼓動教師做“讀書人、文化人”,讓閱讀成為生命的一部分。

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