教師實(shí)習(xí)計(jì)劃(合集15篇)
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的教師實(shí)習(xí)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃1
一、拼盡全力的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備
在開始獨(dú)自的上課之前，我還有一段時(shí)間可以在老師的身邊學(xué)習(xí)，這關(guān)鍵的一段時(shí)間，就是我能否完成好這次實(shí)習(xí)的關(guān)鍵!在這幾天里，我要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和記錄老師在上課時(shí)的狀態(tài)，對于面對__x班的班主任工作的流程，要有基本的掌握。當(dāng)然，最重要的，不僅僅是記下，這幾天，也是我接觸這個(gè)班級的重要關(guān)鍵。我還要和班上的同學(xué)們打好關(guān)系，讓我們互相認(rèn)識，互相了解，能融入他們。
于此同時(shí)，我能記下班上同學(xué)們的名字和情況，即使記不清楚是誰，也要念熟，防止出現(xiàn)明明知道卻說不出口的尷尬。當(dāng)然，對于自己的備課這些方面的準(zhǔn)備也是必須要及早準(zhǔn)備，防止在工作中出現(xiàn)缺漏。
二、互相的了解，學(xué)生和課堂
在工作中，我認(rèn)為在最初要重視的，并不是如何將課本教導(dǎo)好，自己作為實(shí)習(xí)生，在教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)上，也老教師們有著天壤之別。為此，我更因該在學(xué)生方面多下功夫。多去了解學(xué)生，在學(xué)生中吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己作為班主任的管理能力。
作為班主任，我要掌握好課堂狀態(tài)，樹立好自己的威嚴(yán)，在上課的時(shí)候要嚴(yán)格，在下課的時(shí)候要親切，所以在學(xué)習(xí)的.那段時(shí)間，要努力的融入學(xué)生，而在真正接手班主任工作之后，要在第一時(shí)間樹立自己在課堂上的威嚴(yán)，這樣才能更好的在教學(xué)中突出這兩個(gè)相反的狀態(tài)。
三、結(jié)束鼓勵(lì)
自己能不能擔(dān)任好班主任的工作，我也不清楚，但是在工作中，我一定會努力的負(fù)責(zé)好自己的職責(zé)!為了我最初的這一班學(xué)生，我這個(gè)班主任絕對不能丟臉!我會拼盡全力的做好自己!成為一名出色的班主任!
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃2
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的`工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
（1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
（2）隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
�。�3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
因?yàn)槲沂且幻陆處�，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：
1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃3
一、結(jié)合院里的實(shí)習(xí)大綱明確教育實(shí)習(xí)的任務(wù)和要求
教育實(shí)習(xí)的任務(wù)，主要有兩大項(xiàng)。一是課堂教學(xué)。在實(shí)習(xí)期間，每一個(gè)實(shí)習(xí)生都要試教若干節(jié)歷史課。但由于實(shí)習(xí)和考研在時(shí)間上有一定的沖突，我們適當(dāng)減少了考研同學(xué)的實(shí)習(xí)時(shí)間。二是班主任工作。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都要在原班主任的指導(dǎo)下，做原班主任的助手，分擔(dān)部分中學(xué)生的教育和組織工作。但是在實(shí)際工作中，學(xué)校一般不會放手班主任工作，我們在實(shí)習(xí)班主任工作還是存在一定的問題。教育實(shí)習(xí)的兩項(xiàng)任務(wù)，必須并重，不能有所偏廢。它們應(yīng)該是相輔相成的。搞好班主任工作是搞好教學(xué)工作的先決條件，而搞好教學(xué)工作又是貫徹教書育人原則的基本途徑。
實(shí)習(xí)課堂教學(xué)的要求是：
1.在指導(dǎo)教師的幫助下，能夠獨(dú)立地從事備課工作，編寫出適用的教案。教案在經(jīng)過了指導(dǎo)教師的審閱、同意后，方能上課。一般地說，第一節(jié)實(shí)習(xí)課都要組織課前試講。帶隊(duì)教師應(yīng)積極進(jìn)行課前的聽課與講評。
2.每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間要自己動(dòng)手制作一件以上的直觀教具（也可以發(fā)揮實(shí)習(xí)小組的集體力量，共同制作）。根據(jù)各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況，實(shí)習(xí)生應(yīng)該批改一些歷史作業(yè)，參加輔導(dǎo)歷史課外小組活動(dòng)等。讓學(xué)生制作課件，建立自己的課件庫。
3.實(shí)習(xí)生要能夠獨(dú)立地較全面地進(jìn)行教學(xué)分析，聽和評議同組實(shí)習(xí)同學(xué)的課，并總結(jié)自己教學(xué)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后的努力方向（應(yīng)虛心聽取指導(dǎo)教師及參加聽課的實(shí)習(xí)同學(xué)的意見）。
任班主任助手工作的要求是：
1.根據(jù)原班主任工作計(jì)劃或分配給自己的任務(wù)，制訂實(shí)施計(jì)劃（一周內(nèi)完成），并在原班主任的指導(dǎo)下開展工作。
2.班主任工作的內(nèi)容較多，實(shí)習(xí)生首先要熟悉自己實(shí)習(xí)班級的情況，同時(shí)應(yīng)該擔(dān)任一二項(xiàng)具體工作。如，組織并主持召開一次全班性的主題班會；比較深入地了解一二個(gè)不同類型學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和健康情況，并有針對性地進(jìn)行教育工作；組織參觀訪問；開展文體活動(dòng)；幫助中學(xué)生編寫板報(bào)、墻報(bào)；進(jìn)行家訪等等。
3.處理班級的某些日常工作，如自習(xí)輔導(dǎo)、組織教室清潔衛(wèi)生工作、召集班干部會議、檢查課間操等等。
另外，要求實(shí)習(xí)生結(jié)合教學(xué)和班主任工作寫實(shí)習(xí)日記，其目的在于使實(shí)習(xí)生養(yǎng)成注意積累資料、歸納和總結(jié)教育、教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和體會的良好習(xí)慣，也為實(shí)習(xí)總結(jié)作準(zhǔn)備。
二、讓學(xué)生明確教育實(shí)習(xí)的基本過程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
充分而且細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作，是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。在這個(gè)階段里，主要應(yīng)該做好以下工作：
1. 建立實(shí)習(xí)的組織機(jī)構(gòu)。歷史系學(xué)生的教育實(shí)習(xí)是在院長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。具體工作一般由歷史系負(fù)責(zé)。系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由系主任、專業(yè)課教師、歷史教學(xué)法教師等幾個(gè)方面的人員組成，全面負(fù)責(zé)系的教育實(shí)習(xí)工作。我們院領(lǐng)導(dǎo)對教育實(shí)習(xí)非常重視，針對現(xiàn)在社會對學(xué)生的教學(xué)能力有新的要求，我們正積極準(zhǔn)備創(chuàng)建教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡快提高學(xué)生的實(shí)踐力。
2.選擇、確定實(shí)習(xí)學(xué)校。至遲在教育實(shí)習(xí)開始前兩周，就應(yīng)該確定好實(shí)習(xí)中學(xué)。歷史系選擇的實(shí)習(xí)中學(xué)，要求規(guī)模較大，平行班較多，以便于相對集中地安排較多的實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史教研組和指導(dǎo)教師力量應(yīng)該比較強(qiáng)，或者在歷史課的教改中作出了成績。只有指導(dǎo)教師的'業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能夠使實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間得到嚴(yán)格的訓(xùn)練和較好的指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)學(xué)校中應(yīng)該有一部分是相對固定的。高等師范院校的有關(guān)人員平時(shí)應(yīng)與固定的實(shí)習(xí)學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)系，做到互助互利，互相促進(jìn)。這樣，才能夠保障實(shí)習(xí)工作安排的經(jīng)常性和連貫性，從而積累指導(dǎo)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)習(xí)工作的質(zhì)量。
3.指派系指導(dǎo)教師。教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師一般由各個(gè)專業(yè)教研室的教師擔(dān)任。系指導(dǎo)教師應(yīng)首先明確本次實(shí)習(xí)的任務(wù)和自己的職責(zé)，與實(shí)習(xí)學(xué)校具體研究確定實(shí)習(xí)的班級，教學(xué)實(shí)習(xí)的和班主任工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容，并商定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。初步了解自己指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生情況。調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)積極性顯得更為重要。
4.擬訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會。院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校對教育實(shí)習(xí)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本系實(shí)際情況，擬定本次實(shí)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃，明確具體步驟和進(jìn)程。在實(shí)習(xí)生赴實(shí)習(xí)學(xué)校之前，應(yīng)召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會，使全體參加實(shí)習(xí)的師生明確教育實(shí)習(xí)的重要意義和任務(wù)、要求，使實(shí)習(xí)生能夠端正態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守紀(jì)律，積極地投入教育實(shí)習(xí)工作。
5.實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。按照實(shí)習(xí)學(xué)校分配的實(shí)習(xí)人數(shù)，將全年級（班）同學(xué)劃分若干小組，指定或選舉小組長。每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)該做好思想上、教學(xué)上和生活上的各種準(zhǔn)備，然后進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)階段
按照現(xiàn)在高等院校的教學(xué)計(jì)劃，教育實(shí)習(xí)時(shí)間，一般為8周。大致的時(shí)間安排是：第1周見習(xí)；第2周至第7周試教和開展班主任實(shí)習(xí)工作；最后一周小結(jié)和結(jié)束工作。
1.見習(xí)。實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校后，要了解所在學(xué)校的基本情況，包括聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹報(bào)告，聽取歷史教研組介紹本學(xué)科的教學(xué)情況和基本經(jīng)驗(yàn)，聽
取學(xué)生思想教育和班主任工作的要求和經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，閱讀學(xué)校有關(guān)教育、教學(xué)工作的文件資料等。在見習(xí)階段各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)差異很大，這就要求實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。
這一階段，實(shí)習(xí)生要觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校歷史教師的課堂教學(xué)（1次以上）和班主任工作（熟悉歷史教師和班主任的日常工作情況）。隨堂見習(xí)原任課教師的歷史課堂教學(xué)，并完成部分教案的編寫工作。此外，實(shí)習(xí)生還需要了解所在實(shí)習(xí)班的學(xué)生情況和原班主任的工作方法，并根據(jù)班主任分配給自己的任務(wù)，擬訂班主任工作計(jì)劃。
2.試教和班主任工作實(shí)習(xí)。這是教育實(shí)習(xí)期間的最主要階段。實(shí)習(xí)課堂教學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)生要在充分備課的基礎(chǔ)上，正式試教。實(shí)習(xí)課的教案，必須在雙方指導(dǎo)教師的幫助下，由實(shí)習(xí)生獨(dú)立編寫，并經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意后使用。實(shí)習(xí)生的每堂課必須事先組織試講，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可方能正式上課。每個(gè)實(shí)習(xí)生的試教，不得少于4節(jié)課；同組實(shí)習(xí)生之間要相互聽課，課后對該實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作進(jìn)行評議。實(shí)習(xí)課后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)召開評議會，除雙方指導(dǎo)教師參加外，還應(yīng)邀請參加聽課的實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加。在實(shí)習(xí)班主任工作時(shí)，實(shí)習(xí)生要深入班級，按照計(jì)劃積極地開展各項(xiàng)工作。
（三）總結(jié)和評分
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生應(yīng)該注意積累材料（主要是關(guān)于教學(xué)、教育工作的記錄和分析），最后根據(jù)積累的材料，寫出書面的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。實(shí)習(xí)總結(jié)包括自己在思想、教學(xué)工作和班主任工作幾個(gè)方面的收獲和體會，以及通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)業(yè)、教學(xué)技能方面的不足和今后的努力方向等項(xiàng)內(nèi)容。如果實(shí)習(xí)生在某一方面有較深入的體會，也可以作專題總結(jié)。在實(shí)習(xí)生自己總結(jié)的基礎(chǔ)上，由實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)人員共同開好實(shí)習(xí)總結(jié)會。
院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校的總結(jié)情況，綜合歸納，寫出全系實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，全面地反映實(shí)習(xí)工作全過程的概況，指出實(shí)習(xí)工作中的主要收獲和存在的問題，分析其產(chǎn)生原因，提出對今后在教學(xué)、教育和實(shí)習(xí)工作方面的改進(jìn)意見。
實(shí)習(xí)工作結(jié)束時(shí)，由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和系指導(dǎo)教師共同研究，對每個(gè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果等方面寫出評語并評定成績。班主任工作的評定，一般由原班主任做，只寫評語。最后由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各校實(shí)習(xí)生情況和每個(gè)實(shí)習(xí)生成績、評語，統(tǒng)一平衡，確定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)總成績�，F(xiàn)在存在的主要問題是各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)普遍劃分太高，沒有嚴(yán)格按平分標(biāo)準(zhǔn)平分，我們又不好過多干預(yù)。
三、明確對實(shí)習(xí)生的基本要求
實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活，具有鮮明的雙重身份，既是學(xué)生，又是教師，肩負(fù)了一定的教學(xué)和教育工作，必須以高度的責(zé)任感對待實(shí)習(xí)工作。言傳身教、為人師表，明確目的，端正態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；實(shí)習(xí)生應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和各項(xiàng)紀(jì)律，加強(qiáng)實(shí)習(xí)小組
團(tuán)結(jié)，虛心接受雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)工作中，如有意見和建議，可按組織系統(tǒng)反映，不得任意做不負(fù)責(zé)任的議論。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個(gè)實(shí)習(xí)生均需交驗(yàn)課堂教學(xué)教案、實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃和實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。實(shí)習(xí)生的總結(jié)報(bào)告和成績、評語歸放檔案，作為學(xué)生成績的一部分予以保存。
以往我們的實(shí)習(xí)生最后獲得的評價(jià)都很高。認(rèn)真對待實(shí)習(xí)已經(jīng)成為歷史系的良好風(fēng)氣。我們歷文學(xué)院應(yīng)以把社會需要與人才培養(yǎng)緊密聯(lián)系在一起了。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃4
1、遵循支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守支教生行為守則。
2、在工作初期，努力融入支教學(xué)校，熟悉環(huán)境，了解學(xué)生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師建立融洽的關(guān)系，了解支教學(xué)校情況及各項(xiàng)常規(guī)工作。
3、服從學(xué)校的安排，做好日常值日工作，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)備好課，上好每一節(jié)課，不斷總結(jié)與反思，創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)模式。
4、跟隨指導(dǎo)老師聽課，協(xié)助批改作業(yè)，巡早讀與午讀，以及學(xué)困生輔導(dǎo)工作。
5、多觀摩其他老師的課，虛心請教，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法，技巧和課堂管理。
6、多與學(xué)生溝通，了解他們的興趣和需求，探尋更適合他們的教學(xué)方法。
7、與支教小伙伴和睦相處，互幫互助，共同探討教學(xué)方法和管理，互相借鑒，互相學(xué)習(xí)。
8、定時(shí)定量完成博文作業(yè)，每周上傳工作情況記錄，教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課記錄。
9、支教的'同時(shí)不忘提升自己，每天看一點(diǎn)專業(yè)書，以及教招的資料，為英語專業(yè)八級和考教招做準(zhǔn)備。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃5
xxxx年3月1號，我加入了**學(xué)校，成為了這個(gè)大家庭的一員，感謝學(xué)校給我跟崗的機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的無私，你們的敬業(yè)讓我佩服，你們對工作的熱情感染著我，為了能讓在一個(gè)學(xué)期的跟崗能夠獲得最大的進(jìn)步，我制定了初步的跟崗計(jì)劃，合理安排時(shí)間，促進(jìn)自身發(fā)展。
1、多聽課多評課，爭取把科組所有老師的課都聽一次，做好筆記，記錄每個(gè)老師上課的亮點(diǎn)。向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，課后多反思，總結(jié)其他老師上課的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自身的情況，為自己所用，形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。
2、多備課
聽課不僅僅是聽課，在聽課之前要備好課，讓老師幫忙指導(dǎo)，待到導(dǎo)師課堂結(jié)束之后，要懂得自我修改教案，找到導(dǎo)師與自己寫的教案的區(qū)別，修改教案，吸取導(dǎo)師上課的`優(yōu)點(diǎn)。
3、做好課后反思
對于第一次上課出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)問題，如眼神藝術(shù)、肢體語言、多元評價(jià)、課堂調(diào)控，時(shí)間安排，要寫下課后日記，總結(jié)自己的上課的不足與優(yōu)點(diǎn)，無時(shí)無刻給自己做提醒，多反思，在反思中尋求進(jìn)步，定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，聽課也要多做反思，課后要與上課的老師進(jìn)行交流，明白老師教學(xué)設(shè)計(jì)的作用，總結(jié)教學(xué)亮點(diǎn)。
4、做好班主任工作，向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)班主任管理，要了解全班同學(xué)的基本狀況，學(xué)習(xí)情況，具體明確班主任的工作，怎么管理班集體。
5、學(xué)會評改作業(yè)
要認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)，對于不做作業(yè)的學(xué)生要嚴(yán)厲要求學(xué)生完成作業(yè)，杜絕一切不做作業(yè)的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)會評改作業(yè)，有把學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分類，對做得好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對待不完成作業(yè)的學(xué)生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求其完成作業(yè)。要學(xué)會評講作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識。
7、基本功的練習(xí)
練好鋼筆字和粉筆字，每天一練，臨摹字帖。
8、豐富自身的知識體系
每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，豐富自身的知識體系，給自己定下閱讀目標(biāo)，多讀書，讀好書，除了是教學(xué)理論方面的書籍要多閱讀，還要多閱讀一些中國外國經(jīng)典作品。閱讀新課標(biāo)，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)；適時(shí)閱讀權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃6
對于下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，我充滿著期待，充滿著激動(dòng)，下面是我對于頂崗實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備和實(shí)習(xí)計(jì)劃的簡單敘述。
實(shí)習(xí)前奏曲：
一、思想準(zhǔn)備：頂崗實(shí)習(xí)對于我們師范生來說，有著重大的意義和不可忽視的重要性，一旦去了頂崗學(xué)校，我們就走上了三尺講臺，也就意味著我們不再是一名學(xué)生而是一名教師，因此，我利用暑假時(shí)間，在思想上我努力做好由學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變。
二、教學(xué)技能：為了盡快適應(yīng)教學(xué)活動(dòng)，我選擇在輔導(dǎo)班進(jìn)行實(shí)踐，提前感受教學(xué)，學(xué)習(xí)如何書寫教案，設(shè)計(jì)板書，同時(shí)熟悉了高一高二教材，閱讀了教學(xué)大綱，了解了每節(jié)課每個(gè)知識點(diǎn)所要求的教學(xué)目標(biāo)，并且對每一課想了一個(gè)有創(chuàng)意的新課導(dǎo)入，同時(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索了一些名師的授課視頻，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，另外我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高中數(shù)學(xué)學(xué)科知識與能力》，學(xué)習(xí)了書中所介紹的數(shù)學(xué)方法，數(shù)學(xué)思想，從而不斷完善教學(xué)思想，同時(shí)也為11月份的教資考試做好準(zhǔn)備。
三、教師技能：在輔導(dǎo)班的實(shí)踐，帶給我很大的收獲，讓我體會到，作為一名教師僅僅具有淵博的學(xué)識是不夠的，還要學(xué)會適當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W生們傳授，做到因材施教，讓學(xué)生們樂于接受，從而有所進(jìn)步，因此，我學(xué)會了盡快了解每一位學(xué)生，掌握他們的脾氣秉性，課堂上及時(shí)關(guān)注學(xué)生們的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整自己的講課方式方法。
實(shí)習(xí)進(jìn)行曲：
一、教學(xué)方面：首先要掌握教師的基本技能，提高數(shù)學(xué)的'專業(yè)素養(yǎng)和綜合性教學(xué)能力，多聽當(dāng)?shù)亟處熤v課，積極向老師、同學(xué)學(xué)習(xí)，及時(shí)做好反思，豐富自己的教學(xué)技能。另外也要了解學(xué)生文化掌握程度，做到知學(xué)情，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，熟練掌握教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)，將教育學(xué)和綜合素質(zhì)中學(xué)到的知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中。在充分掌握課堂上課技巧，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備上課，學(xué)會靈活地應(yīng)對課堂的突發(fā)狀況，同時(shí)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)任務(wù)。合理安排好學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)和數(shù)學(xué)專業(yè)課的時(shí)間，爭取在11月份中把這剩余的兩科一次性通過。
二、生活方面：嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和帶隊(duì)老師提出的要求，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)過程中的各項(xiàng)工作，與學(xué)校老師友好相處，虛心向老師們請教，多聽老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與崗友們?nèi)谇⑾嗵帲ハ鄨F(tuán)結(jié)，多多交流溝通，在工作上互幫互助，共同進(jìn)步。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真完成八年級和九年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
2、認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
�。�1）帶領(lǐng)訓(xùn)練隊(duì)參加縣級運(yùn)動(dòng)會。
（2）配合領(lǐng)導(dǎo)組織開展第一屆校運(yùn)動(dòng)會。
3、每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作，同時(shí)每天早操督促學(xué)生認(rèn)真做早操。
4、利用課外活動(dòng)時(shí)間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項(xiàng)目。如：學(xué)生籃球賽，實(shí)習(xí)生排球賽
5、好實(shí)習(xí)班主人工作。
�。�1）、指導(dǎo)班級日常的晨讀，早讀及晚自習(xí)，搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的`衛(wèi)生。
（2）、了解他們的學(xué)習(xí)成績，身體狀況，性格特點(diǎn)及興趣愛好等。
（3）、管理好兩操，加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)身體健康。
三、措施
認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，提高自己思想認(rèn)識。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，在這實(shí)習(xí)期間，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高
2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競賽水平。
學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。基于這一點(diǎn)，對實(shí)習(xí)期間做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開展。
作為一位實(shí)習(xí)體育教師，我有信心，也有能力把這40天的工作做好，為學(xué)校爭光。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃8
為了進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，使他們符合學(xué)校實(shí)習(xí)的教育要求，按照獨(dú)山子小學(xué)的實(shí)際情況，由我來指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師雷穎超，根據(jù)教學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：
一、備課方面：
我將指導(dǎo)他們，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序，使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課，通過備課組之間的.相互聽課、說課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的課堂教學(xué)能力。
二、教學(xué)方面：
1、在本學(xué)期中，讓他們至少準(zhǔn)備5次公開課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議，課后輔導(dǎo)他們認(rèn)真做好教學(xué)反思，認(rèn)真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于50節(jié)（包括新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和班會課），學(xué)習(xí)如何實(shí)施課堂教學(xué)，體會老師該如何開展學(xué)生活動(dòng)，如何做好學(xué)生管理工作。
2.在這過程中，提醒他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，提升自己，爭取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。對他們的具體要求安排如下：
�。ㄒ唬┯^摩見習(xí)，跟班聽課：
1、觀摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法（包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設(shè)計(jì)和評價(jià)方式）。
2、協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯(cuò)的問題并協(xié)助老師完成題目的講解。
3、認(rèn)真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在我的指導(dǎo)下，擔(dān)任部分教學(xué)工作。
（二）備課授課：
1、做好課前工作，認(rèn)真聽取老師意見。
2、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究教學(xué)教材，根據(jù)新課標(biāo)要求，確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)，認(rèn)真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課，課后聽取聽課老師的評課，認(rèn)真反思，做好再教設(shè)計(jì)，適時(shí)進(jìn)行再教。
3、授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足并進(jìn)行修改，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進(jìn)行交流，認(rèn)真聽取老師寶貴建議。
4、閱讀一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)教育水平。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃9
一、實(shí)習(xí)目的
(一)通過實(shí)習(xí)掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。
(二)將所學(xué)的理論知識和技能運(yùn)用于實(shí)踐，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng);學(xué)會創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境;學(xué)會與家長溝通;能獨(dú)立帶班，領(lǐng)會教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
(一)實(shí)習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的`性質(zhì)和職責(zé);掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容;初步學(xué)會獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)的方法;熟悉幼兒園家長工作并能與家長進(jìn)行良好的溝通。
(二)能夠獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。
三、實(shí)習(xí)要求
(一)實(shí)習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。
(二)實(shí)習(xí)生應(yīng)積極主動(dòng)參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。
(三)實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)生要進(jìn)行幼兒教育教學(xué)、管理方面的專題研究，搜集實(shí)習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料，實(shí)習(xí)結(jié)束后，要提交實(shí)習(xí)日記7篇，觀察記錄7篇，并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)。
四、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)實(shí)習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)教師具體組織管理。
(二)領(lǐng)隊(duì)教師要積極配合幼兒園對實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動(dòng)并組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。
(三)實(shí)習(xí)生隊(duì)長要主動(dòng)與幼兒園指導(dǎo)教師溝通情況，積極配合，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作，實(shí)習(xí)生若有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)教師匯報(bào)，協(xié)助領(lǐng)隊(duì)教師搞好實(shí)習(xí)工作。
(四)教育實(shí)習(xí)一般以4人為一組，也可根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況調(diào)整。
(五)實(shí)習(xí)成績由幼兒園和知道教師考核。
五、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)：工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實(shí)際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神。組織和管理幼兒一日活動(dòng)的能力強(qiáng)，有一定的創(chuàng)造性，工作效果突出，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)有較高的理論水平，并認(rèn)真做好觀察記錄。
良：工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強(qiáng)，能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、觀察記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。
及格：工作較認(rèn)真，能關(guān)心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)守則，基本能獨(dú)立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀察記錄。
幼兒實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)計(jì)劃篇二作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開始，特制訂如下計(jì)劃：
一、思想方面
遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、教育教學(xué)
(一)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(二)教育工作
1、開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
(1)大主題如下：“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍(lán)色的大�！�、“炎熱的夏天”。
(2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃10
教育實(shí)習(xí)是高等師范院校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是教師教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。為切實(shí)保證我院學(xué)生教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定20xx級教育實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：
一、教育實(shí)習(xí)的目的
通過教育實(shí)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生了解中學(xué)實(shí)際，獲得教師職業(yè)的初步實(shí)際知識和能力，從而縮短從教適應(yīng)期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，還可以了解和學(xué)習(xí)中學(xué)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，檢查我們的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平。
二、教育實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容和要求
教育實(shí)習(xí)主要由教學(xué)工作、班主任工作和教育調(diào)查與研究三部分組成。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)包括課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)和課外活動(dòng)等。通過課堂教學(xué)，使實(shí)習(xí)生熟悉教學(xué)的全過程，初步掌握從事課堂教學(xué)工作所應(yīng)具備的知識、技能和技巧，學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法。
2、為培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)際教學(xué)能力，要求實(shí)習(xí)生盡可能完整地實(shí)習(xí)各種課型（含講授課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課以及考核與講評課等）。實(shí)習(xí)課程不得少于四個(gè)教案八個(gè)課時(shí)。其中高中教案二套（45分鐘一套，20分鐘一套），初中教案二套（45分鐘一套，20分鐘一套）。
3、實(shí)習(xí)生要熟悉高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合實(shí)際備好每節(jié)課。實(shí)習(xí)生講完每節(jié)課后，要認(rèn)真做好自我分析。及時(shí)請指導(dǎo)教師指出課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見。
4、實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生必須互相聽課，每人聽課不得少于6節(jié)，并填寫聽課記錄。實(shí)習(xí)生要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。要認(rèn)真批改作業(yè)，對作業(yè)的批語應(yīng)持慎重態(tài)度、以鼓勵(lì)為主。
（二）實(shí)習(xí)班主任工作
1、調(diào)查了解班級學(xué)生的基本情況，制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，在原任班主任指導(dǎo)下，進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)。針對班級情況，運(yùn)用各種方法與渠道進(jìn)行思想品德教育及組織班級各種教育活動(dòng)。
2、運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí)，了解班主任工作的意義與基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)班主任工作的基本方法，培養(yǎng)從事班主任工作的能力。
3、每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，交原班主任審定后執(zhí)行。實(shí)習(xí)期間至少組織、指導(dǎo)一次學(xué)生主題班會或有效的班級活動(dòng)。
�。ㄈ┙逃{(diào)查與研究
了解實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育方針政策的情況；了解課程改革的情況；調(diào)查優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；研究教育對象的思想情況、心理與生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識結(jié)構(gòu)與智能水平等德智體狀況。
實(shí)習(xí)生根據(jù)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革和培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新動(dòng)向、新問題和新特點(diǎn)，結(jié)合物理教育專業(yè)的教育教學(xué)特點(diǎn)，撰寫一篇調(diào)查研究報(bào)告。
三、教育實(shí)習(xí)方法和步驟
采取校內(nèi)培訓(xùn)與到中學(xué)實(shí)習(xí)相結(jié)合的形式。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
20xx年7月13日至17日為實(shí)習(xí)動(dòng)員和準(zhǔn)備周。
1、審查實(shí)習(xí)生資格條件。凡未修完物理教學(xué)論、課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、班主任工作技能訓(xùn)練等課程和未經(jīng)微格教學(xué)訓(xùn)練或普通話水平測試未達(dá)到規(guī)定等級的學(xué)生，不能參加教育實(shí)習(xí)。
2、組織學(xué)習(xí)文件，包括吉林師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作手冊和學(xué)院實(shí)習(xí)計(jì)劃、基礎(chǔ)教育的文件及教育實(shí)習(xí)工作有關(guān)規(guī)定等。
3、研究高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，編寫教案，進(jìn)行試講演練。
4、實(shí)習(xí)隊(duì)做好實(shí)習(xí)的思想、業(yè)務(wù)、組織、生活等方面的準(zhǔn)備工作，并與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系。實(shí)習(xí)隊(duì)長要與實(shí)習(xí)學(xué)校明確實(shí)習(xí)中的教學(xué)內(nèi)容，以便在假期作好備課等教學(xué)準(zhǔn)備工作。
8月30日各實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)駐實(shí)習(xí)中學(xué)，安排好食宿。
（二）實(shí)習(xí)階段
第一周見習(xí)周（20xx年8月31日至9月4日）：
1、請實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長等介紹學(xué)校、年級、物理組的情況并對實(shí)習(xí)生提出具體的要求。
2、實(shí)習(xí)生應(yīng)盡快與原任課教師、原任班主任取得聯(lián)系，進(jìn)行聽課、備課，寫教案、試講、批改作業(yè)和講評、課后輔導(dǎo)。
3、觀摩評議實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師示范課。
4、了解實(shí)習(xí)班級集體狀況及學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，協(xié)助原班主任開展工作，組織班級活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)別教育，家訪。
第二周至第九周教學(xué)周（20xx年9月7日至10月30日）：實(shí)習(xí)生教學(xué)工作和班主任工作實(shí)習(xí)全面展開。進(jìn)行教育調(diào)查并撰寫調(diào)查報(bào)告。
11月1日實(shí)習(xí)生返校。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段
第十至第十一周教學(xué)周，進(jìn)行為期二周的匯報(bào)講課及對實(shí)習(xí)生進(jìn)行總結(jié)，成績評定周（20xx年11月2日至13日）：
帶隊(duì)教師將實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)生初評成績進(jìn)行核定。召開教育實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)會，推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單，選送優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告等。
實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師登記表、實(shí)習(xí)成績登記表和實(shí)習(xí)工作總結(jié)、學(xué)生實(shí)習(xí)手冊等必須及時(shí)收集歸檔。
四、教育實(shí)習(xí)的成績考核與評定
教育實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和原班主任寫出鑒定，按單項(xiàng)成績評定；我院指導(dǎo)教師根據(jù)自己的指導(dǎo)、聽課、實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)等情況，在征求實(shí)習(xí)小組同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，對實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的'鑒定評語進(jìn)行合理、公正的調(diào)整，確定每位實(shí)習(xí)生的鑒定和成績并提交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
實(shí)習(xí)總成績按五級制：優(yōu)（90～100分，一般不超過實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)的25%），良（80～89分，一般不超過實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)的40%），中（70～79分），及格（60～69分），不及格（59分以下）。
教育實(shí)習(xí)成績不及格者要重修，一般安排參加下一年級實(shí)習(xí)。
五、對實(shí)習(xí)生的要求
1、參加實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)自覺遵守實(shí)習(xí)守則，按照教育實(shí)習(xí)大綱的要求認(rèn)真完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
2、在實(shí)習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案；制定班主任工作計(jì)劃；做好聽課評課以及主題班會、家訪等記錄，完成實(shí)習(xí)總結(jié)；并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下撰寫教育調(diào)查與研究報(bào)告。
3、實(shí)習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)服從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)向?qū)嵙?xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請示，共同搞好教育實(shí)習(xí)工作。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將教育實(shí)習(xí)成績鑒定表以及教育實(shí)習(xí)手冊上交學(xué)院，作為實(shí)習(xí)考核的依據(jù)。
六、教育實(shí)習(xí)的編組
參加本屆實(shí)習(xí)的學(xué)生共162人，到中學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生129人，其中集體實(shí)習(xí)38人，在學(xué)校實(shí)習(xí)的學(xué)生33人，共分8個(gè)實(shí)習(xí)組：
第1組指導(dǎo)教師：曹麗華組長：于冰；崔爽學(xué)生24人
在校實(shí)習(xí)（5人）：張麗超；成立麗；李微；何政德；張永泉
中學(xué)實(shí)習(xí)（19人）：鄭美玲；趙志強(qiáng)；（長春榆樹實(shí)驗(yàn)高中）；趙玉仿（長春德惠實(shí)驗(yàn)中學(xué)）；張孝梅（長春德惠光明中學(xué)）；許艷玲（長春九臺四中）；李鶴（長春三十中）；褚彥飛（長春農(nóng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)）；于冰；楊雙（長春農(nóng)安高級中學(xué)）；鄭艷寧（長春農(nóng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)）；耿萌萌（長春東師附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校）；史清源（長春榆樹實(shí)驗(yàn)高中）；崔爽（長春養(yǎng)政高中）；趙維佳（長春九臺市第四中學(xué)）；申佳（遼源五中）；馮旭（遼源東豐二中）；任鵬（遼源東豐二中）；沙向（白城通榆一中）；皮森（白城通榆一中）。
第2組指導(dǎo)教師：劉茂軍組長：鄭成程；徐馨偉學(xué)生24人
在校實(shí)習(xí)（6人）：鐘思穎；吳鈺涵；陳曉嬌；季研巖；莊天閣；朱敏
中學(xué)實(shí)習(xí)（18人）：鄭成程（延邊州安圖縣第一中學(xué)）；管大權(quán)，崔景娜（延邊一中）；劉文發(fā)（延邊州琿春市第一中學(xué)）；馬文博（延邊敦化一中）；王澤光（遼寧省錦州市黑山一高中）；溫暖（遼寧鐵嶺第六十八中學(xué)）；方芳（吉林市吉化一中）；張爽（吉林市吉化一中）；王向雨（吉林市第十八中學(xué)）；董艷彬（吉林市第十二中學(xué)）；徐馨偉（吉林磐石五中）；徐敬斌（吉林吉化一中）；張博（白山臨江二中）；王靜靜（白山市一中）；候�。ㄩL春九臺市其塔木鎮(zhèn)紅旗中學(xué)）；張春梅；史冬瑞（長春九臺市第一中學(xué)）。
第3組指導(dǎo)教師：華中組長：馬巖慧；王開遠(yuǎn)學(xué)生19人
集體實(shí)習(xí)教育實(shí)習(xí)（11人）：許仁安；劉杰；王希；梁秋群；夏婉婉；王開遠(yuǎn)；肖軍城；吳增文；范殿柱；付胤強(qiáng)；馬巖慧
專業(yè)實(shí)習(xí)（8人）：趙云霄；郝吉；王皓旭；趙永龍；崔小云；張卓；朱文；宋碩。
第4組指導(dǎo)教師：肖利組長：范萍；張冰學(xué)生19人
在校實(shí)習(xí)（5人）：李賀賀；金鑫；姜馨；寧春麗；范萍
中學(xué)實(shí)習(xí)（14人）：
�。w實(shí)習(xí)）：張振；高洋（榆樹臺中學(xué)）；王元美（榆樹一中）；高娃（四平市郭家子一中）；于楊（四平一中）；張冰（四平一中）；鄭立成（四平梨樹郭家店高級中學(xué)）；于春武（四平公主嶺二中）；李明（四平市梨樹一中）；康春雨（公主嶺市第二中學(xué)）；霍鴻偉（松原扶余縣第一中學(xué)）；胡樂樂（松原扶余縣第一中學(xué)）；程宏巖（松原乾安縣第七中學(xué)）；邢維關(guān)（松原市長嶺第三中學(xué)）。
第5組指導(dǎo)教師：劉惠蓮組長：任丹陽；李艷學(xué)生19人
在校實(shí)習(xí)（5人）：方純雪；呂姝慧；曹義朋；王健；孫鵬。
中學(xué)實(shí)習(xí)（14人）：楊勇（長春151中）；馬麗（長春第六十八中學(xué)）；李向南（長春市榆樹市第一高級中學(xué)）；杜天會（長春德惠一中）；孔令男（長春市第二十六中學(xué)）；曹鵬成（長春市榆樹市閔家一中）；任丹陽（長春榆樹市五棵樹中學(xué)）；張晶；劉楠（長春榆樹市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)）；李艷（長春市第五十三中學(xué)）；李大偉（長春農(nóng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)）；陳寶軍；李星澎（長春市第五中學(xué)）；趙單單（長春市德惠市第七中學(xué)）。
第6組指導(dǎo)教師：王光懷組長：肖金龍；劉愛華學(xué)生19人
中學(xué)實(shí)習(xí)（19人）：
�。w實(shí)習(xí)）：李晶；毛毳；趙大偉；肖金龍；張維漢；宋丹丹；劉鈴；李平；李爽；潘秋平；李娜；李洪羽；王超；徐��；劉愛華；劉少哲；殷立柱；徐天龍；黃華英。（伊通實(shí)驗(yàn)中學(xué)）
第7組指導(dǎo)教師：陳萬金組長：宮娜；郝麗靖學(xué)生19人
在校實(shí)習(xí)（6人）：宋巖；付冉；師惠華；王明明；韓曉虎；明頌雨
中學(xué)實(shí)習(xí)（13人）：馬瑩（白城洮南市第一中學(xué)）；郝麗靖（白城一中學(xué)）；徐麗娜（白城市鎮(zhèn)賚縣第一中學(xué)）；宮娜（白城市洮南市第十中學(xué)）；何玉玲（白城市洮南十中）；陳建國（白城市撫松縣第一中學(xué)）；陳玉萍（白城市鎮(zhèn)賚縣第一中學(xué)）；任雪（白城市鎮(zhèn)賚縣第三中學(xué)）；張曉明（白城市通榆一中）；王攀（白城市通榆第十一中學(xué)）；宋晶（白城洮南十中）；趙興華（吉林永吉四中）；邢詩雅（吉林永吉四中）。
第8組指導(dǎo)教師：劉立華組長：夏林英；王瑩瑩學(xué)生19人
在校實(shí)習(xí)（6人）：孫芹；吳世花；遲媛媛；宋微；劉姍姍；王瑩瑩
中學(xué)實(shí)習(xí)（13人）：趙鵬捷（遼源市東風(fēng)二中）；鄭拓；王琳；尤賀（遼源市第五中學(xué)）；陳超（遼源市東風(fēng)二中）；鞠燁（蛟河一中）；李明（江源十四中學(xué)）；高廷丹（楊大城子一中）；安青翠（和龍市一中）；夏林英（河南周口項(xiàng)城三高）；李南；王爽（十一高）；劉杰。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期、我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心、以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)、進(jìn)一步更新教學(xué)理念、加強(qiáng)教育教學(xué)研究、切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平、使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┲匾晭熧Y隊(duì)伍建設(shè)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師、課改進(jìn)展如何、關(guān)鍵又在于教師、因此、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、落實(shí)"藍(lán)青工程"、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會、提供廣闊的學(xué)習(xí)空間、使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作、創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)、讓他們挑擔(dān)子、使他們在工作中得到鍛煉、提高能力、在輔導(dǎo)區(qū)、北塘區(qū)脫穎而出。
3、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志、認(rèn)真做好摘抄（5000字以上）、并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課、每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
4、組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主、把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣、以不斷提高教師素質(zhì)。
6、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽、使教師在參加比賽的過程中有所收獲、得到提高。
�。ǘ┝⒆阏n堂、深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地、課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題、提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口、確立"以人為本"的教育觀、創(chuàng)設(shè)多種教研途徑、如結(jié)合一人一課、年級組聽課、學(xué)科組聽課、評課等活動(dòng)、加強(qiáng)教學(xué)研究、提高教師的上課、評課能力、提高每一堂課的效益。
1、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材、吃透教材、用活教材、同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智、互相取長補(bǔ)短、從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)、使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間、取得更好的效果、規(guī)定雙周二、周三、周四下午分別為數(shù)學(xué)、語文、英語教研組活動(dòng)的時(shí)間。
（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識、采用"平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法、加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理、努力做到"開齊、上足、教好"、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核、仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。
小學(xué)教師實(shí)習(xí)計(jì)劃2一、政治思想方面
本人作為一名教師、學(xué)習(xí)新的教育理論、及時(shí)更新教育理念、還注意從書本中汲取營養(yǎng)、理論聯(lián)系實(shí)際、認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
在這學(xué)期中、我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力、增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師、我主要做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：通覽教材、備課深入細(xì)致；認(rèn)真參閱各種資料、準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、及時(shí)撰寫教學(xué)反思、并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣、同時(shí)了解他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難、根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施、并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生、也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備、我便借助多媒體的優(yōu)勢、擴(kuò)展學(xué)生的思維。
3、堅(jiān)持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作、力爭教學(xué)扎實(shí)有效；認(rèn)真批改作業(yè)、及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、及時(shí)給他們反饋信息、及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢、并且通過每周3次單詞的聽寫、掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況、努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、實(shí)行“一幫一”互助形式、大面積、大幅度提高班級的整體成績。
4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況、督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞、讀熟課文、背課文。因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課、只有在大量的語言輸入下、才能達(dá)到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課、在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上、認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對我的公開課的評課、學(xué)習(xí)如何上好課、盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價(jià)一節(jié)課了、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法、博采眾長、提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識的培訓(xùn)、提高自己的英語水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍、鉆研新教材和教法、讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、撰寫教育隨筆和教學(xué)反思、加強(qiáng)課題研究和論文寫作、在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
三、實(shí)習(xí)心得
1、聽了一周的課之后、我開始走上講臺、開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然、剛開始心情特別緊張、由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)、課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出、講課順序不清、師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題、指導(dǎo)老師要求我多聽課、多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案、她們沒有絲毫的架子、有更多的是朋友般的親切交談。
2、為了彌補(bǔ)自己的不足、我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求、認(rèn)真仔細(xì)地備好課、寫好教案、積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)、多多向人請教、把握好每次上課的機(jī)會、鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
3、在上課的過程中、我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然、這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而、這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡、甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者、就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛、在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)、有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了、還積極舉手回答問題。
四、發(fā)現(xiàn)的問題
1、九歲的小孩子很好動(dòng)、而且注意力非常容易分散、這樣很容易開小差、影響教學(xué)效果。為了改善這種情況、我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花、哪個(gè)小組認(rèn)真聽課、就給哪個(gè)小組加小紅花、這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差、我喊破嗓子都沒辦法控制、現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂、直接向課堂要效益了。
2、俗話說：“知之者不如好知者、好知者不如樂知者。”興趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來、使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)、我都采取以學(xué)生為主、老師為輔的教學(xué)方式、課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主、然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評、我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主、充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性、由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
3、小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己、于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)、非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問題、我都用鼓勵(lì)性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)、積極性提高了、久而久之、就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了、而且、同學(xué)回答問題很好的、我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵(lì)話語來鼓勵(lì)他們、這樣、充分活躍了課堂氣氛、學(xué)生情緒飽滿、起到了很好的教學(xué)效果。
4、批改作業(yè)、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候、寫上激勵(lì)的評語、并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性、并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生、我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會、直至認(rèn)識了錯(cuò)誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生、我會輔導(dǎo)他們、直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者、就是要有這樣的耐心、才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
1、整個(gè)實(shí)習(xí)期間、我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小、自我組織和約束能力都還很差、特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走、告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作、要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想、因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生、只有教不好的老師、因此、我非常注重我自身素質(zhì)的提高。
2、在這方面、我絕不訓(xùn)斥他們、而是耐心地教育他們、跟他們聊天、了解他們、對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動(dòng)、讓他們知道、老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個(gè)方面、不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰�、因�(yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｔ谖业南ば呐ο�、班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步、他們以前考試從不及格的、在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會到、對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥、罰站、罰蹲、而要了解他們的內(nèi)心世界、對癥下藥。時(shí)間過得真快、短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍、我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時(shí)、我時(shí)刻不忘超越自己、面對教育事業(yè)的滿腔熱情、將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃12
一、班級情況分析
高一（1）班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然；若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。
除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
班級的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個(gè)大問題。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好，若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是，有極個(gè)別學(xué)生（如唐一茗），堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強(qiáng)烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會不計(jì)個(gè)人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此，加強(qiáng)學(xué)生的.集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級做事，那所有的問題（如遲到、未拖地等）都將不是問題。
綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的，一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。
二、班級建設(shè)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣；重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識；讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成�？傮w上，要達(dá)到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。
三、班級建設(shè)措施及具體步驟
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)要求及措施
1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象；同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。
2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜，切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場所。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。
措施：
堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。
（二）做好學(xué)生的思想工作
1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。
2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話，了解班級動(dòng)向，并及時(shí)做出適當(dāng)干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。
3、鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進(jìn)行個(gè)別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。
�。ㄈ┌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。
2、開展"小小讀書角"活動(dòng)，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報(bào)成為班級的文化特色。
3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決；個(gè)別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個(gè)別教育。
4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會課，開展"學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)"主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。
四、具體安排
第一周：
了解學(xué)生情況、班級情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等；跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。
第二周：
組織開展"小小讀書角"活動(dòng)，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書；指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為"安全教育"班會，組織學(xué)生開始籌備。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問題，并且開始籌備下周的運(yùn)動(dòng)會事宜。
第三周：
本周班級的重心是運(yùn)動(dòng)會的籌備工作，運(yùn)動(dòng)會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會入場式的排練。舉辦運(yùn)動(dòng)會時(shí)，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運(yùn)動(dòng)員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。
第四周：
國慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時(shí)刻警惕安全問題。
第五周：
從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
第六周：
對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵(lì)其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏，不能自暴自棄。
第七周：
下周將進(jìn)行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。
第八周：
考試周。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃13
"沒有人計(jì)劃要失敗，但卻經(jīng)常有人會因?yàn)橛?jì)劃而失敗"，從實(shí)際出發(fā)，制定系統(tǒng)全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要，現(xiàn)制定個(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：
一、教育實(shí)習(xí)的意義和目的。
學(xué)生通過教育實(shí)習(xí)全面參與中學(xué)教學(xué)的全過程，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從事實(shí)際教育教學(xué)工作的能力，并使學(xué)生在中學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中接受深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)對中學(xué)工作的適應(yīng)性，培養(yǎng)學(xué)生在教育教學(xué)中獨(dú)立工作的能力。
通過課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地從事中學(xué)教學(xué)工作的基本能力；通過班主任工作實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從事班主任工作的基本能力；通過開展教育調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行觀察、分析的基本能力以及研究教育科學(xué)的興趣。
二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求。
教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。
1、教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行，計(jì)劃如下：
�、俪浞皱憻捥岣咦砸眩嗦犝n，做好記錄，并主動(dòng)虛心向科任教師學(xué)習(xí)，做到多思、多問、多做。
�、谡J(rèn)真鉆研高中思想政治的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，對于基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，力求弄懂弄通。
�、劾眉倨�，深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，并主動(dòng)向科任教師請教，完善教案。每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組隊(duì)員參加聽課，并邀請?jiān)迫谓處焻⒓樱A(yù)講后由聽課師生提出意見，然后對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后再試教。
④堅(jiān)持互相聽課和評議制度。在備課、預(yù)講上課等活動(dòng)中，虛心向原科任教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。
⑤認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復(fù)雜的疑難問題，經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，先在小組內(nèi)互相檢查防止錯(cuò)漏，或批改后送回原科任老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面改。
�、薹e極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，主要是開展與學(xué)科知識相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，陶冶高尚情操的活動(dòng)，活躍學(xué)生的第二課堂，并充分做好活動(dòng)的準(zhǔn)備，征求班主任的意見。
2、班主任工作實(shí)習(xí)
班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法，充分利用思想政治教育工作的優(yōu)勢，細(xì)心、耐心、用心做好班主任工作。計(jì)劃如下：
�、僭�1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，訂出班主任工作計(jì)劃（包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施）。
②領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。
③上一次主題班會課，獨(dú)立組織一次班活動(dòng)（包括班課、團(tuán)課、班干部會議、班、團(tuán)活動(dòng)）。
④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。
�、菡J(rèn)真做好個(gè)別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
�、拚_運(yùn)用教育心理的知識，為學(xué)生排憂解難。
3、教育調(diào)查和教育科研
在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下，合理安排時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，計(jì)劃如下：
�、購膶�(shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，結(jié)合開平教育情況開展調(diào)查。
�、趯懻{(diào)查報(bào)告或科研論文。
三、教育實(shí)習(xí)五部曲。
1、明確目標(biāo)，引航前進(jìn)。
沒有目標(biāo)，也就沒有動(dòng)力。計(jì)劃包含著一個(gè)人的希望和目標(biāo)，在假期中，我確定的實(shí)習(xí)目標(biāo)是"虛心學(xué)習(xí)，努力做好"——虛心向長師中學(xué)的老師學(xué)習(xí)，努力把各項(xiàng)工作做好。
2、循序漸進(jìn)，做好準(zhǔn)備。
做事不可一步登天，需步步為營。在實(shí)習(xí)目標(biāo)的指引下，我充分利用假期的時(shí)間，充分做好準(zhǔn)便，準(zhǔn)備工作主要包括：備課，準(zhǔn)備主題班會，制定班級管理計(jì)劃，準(zhǔn)備第二課堂活動(dòng)，多閱讀高中政治的參考書，多閱讀教育心理的書籍等等。
3、勤練微課，增強(qiáng)技能。
針對自身存在的不足，勤練微課，練好普通話，增強(qiáng)自身的'師范技能，多思考，發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問題，在實(shí)習(xí)期間多與任課教師交流。
4、細(xì)心準(zhǔn)備，定位保姆。
我本身是開平人，應(yīng)盡地主之誼，為帶隊(duì)老師和隊(duì)員減輕負(fù)擔(dān)。做好實(shí)習(xí)日程生活的計(jì)劃，妥善安排隊(duì)員的空余時(shí)間；細(xì)心準(zhǔn)備生活之所需，帶齊藥品，為隊(duì)員提供及時(shí)的幫助；制定注意事項(xiàng)，保障隊(duì)員的安全。
5、及時(shí)總結(jié)，做好反饋。
在實(shí)習(xí)期間，堅(jiān)持做好每天一小結(jié)，每周一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，并及時(shí)把問題反饋給班主任或者任課教師。
四、教育實(shí)習(xí)的時(shí)間安排。
教育實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段：準(zhǔn)備階段，見習(xí)階段，實(shí)習(xí)階段和總結(jié)階段。
1、準(zhǔn)備階段（暑假）：
認(rèn)真做好"五個(gè)一"，這主要包括：一份電子教案，一個(gè)課件，一個(gè)班會課教案，一份第二課堂方案，一份實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)。
2、見習(xí)階段：
做到"四個(gè)多"——多看、多聽、多問、多想，即多觀察、多聽課、多請教、多思考。
1實(shí)習(xí)工作安排會議上，認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科任老師，原班主任介紹學(xué)校、科組、班級情況，請教優(yōu)秀教師教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。
2積極觀摩教學(xué)，包括：每位政治課任老師的課各一節(jié)，每位實(shí)習(xí)同學(xué)的課各一節(jié)，并做詳細(xì)的聽課記錄。此外，還主動(dòng)去觀摩其他科目的科任老師的授課。
3在科任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。
3、實(shí)習(xí)階段：
�、侔盐丈险n機(jī)會，與科任指導(dǎo)老師議課、備課，隊(duì)友間互聽互評、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
�、诶^續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好各種課前準(zhǔn)備工作。
�、蹱幦《嗌现貜�(fù)課，讓自己的教學(xué)方法與技能得到修正與改善。
�、芗皶r(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
⑤做好班主任工作，按計(jì)劃安排各項(xiàng)工作與活動(dòng)。
�、蘩脟鴳c假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為總結(jié)做準(zhǔn)備。
4、總結(jié)階段：
①寫好工作總結(jié)、個(gè)人鑒定、教育調(diào)查報(bào)告等。
�、陔x校前清理好各種借用的材料、物品、用品。
�、壅J(rèn)真寫好"感謝信"，若能參加學(xué)校的教職工會議，則充分準(zhǔn)備發(fā)言以表謝意，衷心感謝各位指導(dǎo)老師和學(xué)生。
④留念。
在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)的幫助下，在認(rèn)真準(zhǔn)備的前提下，用心學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷定成為一筆寶貴的財(cái)富。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃14
一、實(shí)習(xí)目的
通過到高中實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名數(shù)學(xué)老師以及如何當(dāng)好一位班主任，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
二，實(shí)習(xí)目標(biāo)
1、上好指導(dǎo)老師安排的實(shí)習(xí)課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的教學(xué)水平了，而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的一個(gè)絕佳和不可多得的機(jī)會。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，每次備課寫好教案都應(yīng)該先給指導(dǎo)老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、在指導(dǎo)班主任指導(dǎo)下做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在學(xué)校也學(xué)習(xí)了很多這方面的理論，像班級經(jīng)營之類的課程，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)管理心得，和指導(dǎo)班主任一起管理好班級的各項(xiàng)事情，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、快速適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。教育實(shí)習(xí)為期近兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊(duì)友一起度過說這近兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，快速融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，還有就是要盡自己的能力為集體服務(wù)。
三，實(shí)習(xí)內(nèi)容
教育實(shí)習(xí)總共分為三部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)研。
1、數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)
�、偈紫染褪锹牶谜n聽課。通過聽指導(dǎo)老師的課，了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽其他班級的老師和隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。
�、趥浜妹恳还�(jié)課。備課是上課前的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，只有我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱，再加以修改和整理，然后進(jìn)行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。
③上好每一堂課，在教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下功夫，課堂才會變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。并通過實(shí)習(xí)階段的上課，慢慢地提升自己的教學(xué)水平。
�、苷J(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比如學(xué)生的作業(yè)完成情況，對待作業(yè)的'認(rèn)真程度，完成質(zhì)量如何等等方面。
�、葑龊脤�(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)（如聽講座、授課、組織開展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等），并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動(dòng)評價(jià)（成效）、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見。
2、班主任實(shí)習(xí)
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的主要工作就是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關(guān)鍵的作用，在接下來的班主任工作中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
�、僮龊檬煜ば律墓ぷ�，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動(dòng)，了解班級情況。
②熟悉班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好早自修、午休、整理課的紀(jì)律，同時(shí)配合班級同學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
�、弁ㄟ^召開主題班會，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
�、芏ㄆ谂c學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)和解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到的問題。
3、教育調(diào)研
在以后的教育調(diào)研工作中做到以下幾點(diǎn)：
�、僬J(rèn)真做好調(diào)研的前期的準(zhǔn)備工作，定好調(diào)研題目，搜索相關(guān)資料，與隊(duì)友一起商量，共同編寫一份有質(zhì)量的問卷。
�、谧⒁饬私鈱�(shí)習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。
�、鄱ㄆ陂_會匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，提出自己的意見和疑問。
④初稿完成后拿給指導(dǎo)老師和隊(duì)友過目，聽取他們的修改意見，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。
四、總結(jié)階段
�、賹懞脤�(shí)習(xí)工作總結(jié)，個(gè)人鑒定，教育調(diào)研報(bào)告等。
�、陔x校前清理好各種借用的材料、物品、用品。
�、巯�?qū)W校表示感謝和指導(dǎo)老師、學(xué)生道別。
教師實(shí)習(xí)計(jì)劃15
根據(jù)《閘北區(qū)教育局關(guān)于見習(xí)教師學(xué)校培養(yǎng)工作的管理意見（試行）》，結(jié)合我校實(shí)際，制定20xx學(xué)年我校見習(xí)教師帶教工作計(jì)劃。具體如下：
一、帶教工作安排：
二、帶教工作要求：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《閘北區(qū)教育局關(guān)于見習(xí)教師學(xué)校培養(yǎng)工作的管理意見（試行）》；簽訂《師徒協(xié)議書》，制定《帶教計(jì)劃》（一式二份）。
�。ǘ┲笇�(dǎo)教師和見習(xí)教師要求：
1、指導(dǎo)教師要求：
�。�1）關(guān)心見習(xí)教師的'業(yè)務(wù)成長和思想進(jìn)步，傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助見習(xí)教師熟悉教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)基本功，掌握班主任工作技能，帶出見習(xí)教師好的教學(xué)作風(fēng)和思想品德。
�。�2）導(dǎo)師教案公開，課堂公開，以便于見習(xí)教師及時(shí)聽課學(xué)習(xí)。
�。�3）指導(dǎo)見習(xí)教師分課時(shí)備課，寫詳案，教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實(shí)施。
�。�4）指導(dǎo)見習(xí)教師開展班主任工作。
（5）每周聽見習(xí)教師課不少于1節(jié)。
�。�6）導(dǎo)師聽見習(xí)教師課要有聽課記錄，課后與見習(xí)教師進(jìn)行講評交流。
�。�7）導(dǎo)師每月要對見習(xí)教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行階段性綜合評價(jià)，學(xué)期結(jié)束要撰寫總結(jié)分析報(bào)告。
2、見習(xí)教師要求：
�。�1）尊重導(dǎo)師，向?qū)煂W(xué)師德、學(xué)技能，先聽課后上課，聽課使用記錄本，記錄的項(xiàng)目要全，仔細(xì)研究導(dǎo)師的講課技巧，學(xué)習(xí)導(dǎo)師的講課思路，盡快熟悉本學(xué)科的教學(xué)技巧，提高授課水平。
（2）見習(xí)教師要寫詳案，分課時(shí)備課，教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實(shí)施。
�。�3）作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，嚴(yán)格督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤。
�。�4）見習(xí)教師必須擔(dān)任見習(xí)班主任，深入課堂，深入班級，了解學(xué)生，參加班會課、班級干部會議，參加所在班級的社會實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組，參與組織學(xué)校大型活動(dòng)，每學(xué)期主持召開主題班會或主題教育活動(dòng)一次。
�。�5）見習(xí)教師原則上要求先聽課后上課，每周聽導(dǎo)師課不少于2節(jié)。學(xué)校應(yīng)提倡、鼓勵(lì)青年教師跨學(xué)科、跨校聽課。
�。�6）見習(xí)教師要結(jié)合導(dǎo)師評課撰寫教學(xué)反思。
�。�7）見習(xí)教師每月要撰寫自身教育教學(xué)工作小結(jié)，學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫學(xué)期工作小結(jié)。
3、認(rèn)真、規(guī)范地填寫《上海市閘北區(qū)新教師培訓(xùn)手冊》和《聽課記錄》。
�。ㄈ└鹘萄薪M要組織見習(xí)教師每學(xué)期開公開課1節(jié)以上，考評小組成員應(yīng)參與此類公開課或每學(xué)期參加見習(xí)教師組織的班活動(dòng)一次，課后按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評課。開課教案、聽課記錄及評課記錄交教研組，作為見習(xí)教師業(yè)務(wù)考核采蓮。
�。ㄋ模⿲W(xué)校組織和推薦見習(xí)教師參加區(qū)“新苗獎(jiǎng)”等教育教學(xué)評比活動(dòng)。
�。ㄎ澹┳龊靡娏�(xí)教師帶教工作資料的整理、歸檔工作。
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