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      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃

      時間:2024-08-20 10:39:21 教學(xué)計劃 我要投稿

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃(匯編15篇)

        時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃(匯編15篇)

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃1

        一、指導(dǎo)思想

        以教育信息化建設(shè)為主線,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,使學(xué)生成為信息時代的合格公民。

        在教學(xué)中,結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

        二、主要工作

        1、加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理。學(xué)期初集中整理好所有機(jī)房、備課室及教室的電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等,隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自我的本事隨時解決。

        2、加強(qiáng)自身建設(shè),在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強(qiáng)合作意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識,進(jìn)取聽課,學(xué)他人之長,補(bǔ)自我之短,并做好聽課記錄。

        3、積極參與20xx年陽泉市中小學(xué)電腦制作活動。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫,爭取獲得省市獎項。

        4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進(jìn)一步的提高,努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲取信息的本事。另外,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,精心安排學(xué)習(xí)資料。

        5、合理利用博客,做好教學(xué)反思,在反思中求提高。另外,引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。

        6、對于學(xué)校的大型活動積極參與,尤其是本學(xué)期的慶六一活動,進(jìn)取完成學(xué)校分配的`任務(wù),對多媒體的操作積極參與。

        三、工作中應(yīng)注意的問題

        1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民,禮貌上網(wǎng),團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)新求異,使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

        2、加強(qiáng)機(jī)房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),使每個學(xué)生都能自覺遵守,有秩序的上、下課。

        3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,幫忙年齡大的教師完成課件制作。

        4、合理利用時間,把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù)。

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃2

        一、課程描述

        一年級上冊信息技術(shù)教材以三年級學(xué)生為對象,根據(jù)學(xué)生年齡特點,教材以建立學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的,通過繪畫、游戲等形式引導(dǎo)學(xué)生初識計算機(jī)、學(xué)習(xí)使用鼠標(biāo)鍵盤的基本操作。教材共安排有三個教學(xué)單元:計算機(jī)樂園,計算機(jī)繪畫,與鍵盤握握手。

        二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

        知識和技能

        1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念,了解操作安全常識。

        2、學(xué)習(xí)開關(guān)機(jī),認(rèn)識桌面,學(xué)習(xí)鼠標(biāo)和鍵盤的操作方法。

        3、培養(yǎng)學(xué)生基本的計算機(jī)操作能力,利用計算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)的能力。過程和方法

        4、通過“玩中學(xué)”的方式,學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的正確操作方法。

        5、以主題繪畫的形式,利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進(jìn)行基本的繪畫練習(xí)。

        6、學(xué)習(xí)鍵盤的基本操作方法,在練習(xí)中提高指法的熟練程度。

        情感態(tài)度價值觀

        7、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

        8、通過課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的實際生活體驗,讓學(xué)生了解計算機(jī)在生活中的作用,感受計算機(jī)與生活聯(lián)系的緊密程度。

        9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習(xí)慣。、

        三、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度的設(shè)計

        第一單元

        周次:1-4周

        內(nèi)容:1、移動鼠標(biāo)玩游戲;2、單擊鼠標(biāo)玩游戲;3、拖拽鼠標(biāo)玩游戲;4、游戲大本營

        具體要求

        1、了解生活中電腦的用途,掌握鼠標(biāo)的正確握法和電腦的開機(jī)、關(guān)機(jī)操作。

        2、掌握鼠標(biāo)的基本操作——單擊,培養(yǎng)觀察能力。

        3、熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作——單擊,培養(yǎng)描述、表達(dá)能力。

        4、掌握鼠標(biāo)的基本操作——單擊、雙擊與拖曳,培養(yǎng)觀察能力和反應(yīng)能力。

        (其它單元:略)

        四、學(xué)習(xí)方法的建議

        1、貫徹玩中學(xué)的原則,采用游戲的'教學(xué)方式,讓學(xué)生在游戲的學(xué)習(xí)中完成對技能的掌握。

        2、與其他學(xué)科相互融合,繪畫部分、指法練習(xí)部分采用部分學(xué)生熟知的其他學(xué)科內(nèi)容。

        3、在任務(wù)驅(qū)動下,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),廣泛展開討論交流,發(fā)揮團(tuán)隊作用。

        4、采用競賽等活動激發(fā)學(xué)生比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)積極性。

        5、家校作好聯(lián)系與配合,在生活中提高學(xué)生的操作技能。

        五、學(xué)期學(xué)習(xí)評價的設(shè)計

        1、評價采用等級制,依次為A、B、C、D。

        2、評價方式用教師評價、學(xué)生個人評價與小組評價相結(jié)合的方式。

        3、學(xué)生學(xué)業(yè)成績構(gòu)成:由平時成績與學(xué)期末綜合考查成績構(gòu)成。其中平時成績所占比例為70%,內(nèi)容以學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、課內(nèi)練習(xí)情況、課上組內(nèi)參與、活躍度等方面為主,期末綜合考查主要檢測學(xué)生本學(xué)期知識技能綜合掌握情況,占30%。

        4、評價關(guān)注學(xué)生后續(xù)、全程發(fā)展,以促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)提升和成長為目的。

        六、教學(xué)資源的安排

        1、計算機(jī)基本硬件

        2、鼠標(biāo)練習(xí)小游戲

        3、兒童繪圖工具軟件:金山畫王、Windows畫圖

        4、指法練習(xí)軟件:金山打字

        注:第三部分略有參考

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃3

        教材分析:

        小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息對信息社會對基礎(chǔ)教育的要求,是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要,也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口,是小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本冊九年義務(wù)教育小學(xué)教科書《信息技術(shù)》第八冊,是華中師范大學(xué)出版社出版,供六年制小學(xué)六年級下學(xué)期使用。本冊的主要內(nèi)容包括對信息的獲取、加工、處理、管理、表達(dá)與交流的能力;對信息及信息活動過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力;發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力等。初步認(rèn)識了解掃描儀(會用掃描儀掃圖,會使用掃描儀掃描文字,會用文字識別軟件識別文字);了解手寫輸入技術(shù)的應(yīng)用(應(yīng)用手寫板輸入文字、繪畫);了解數(shù)碼照相機(jī)(使用數(shù)碼照相機(jī)為同學(xué)拍攝照片,應(yīng)用照片處理軟件美化照片);初步學(xué)習(xí)使用數(shù)碼攝像機(jī)攝錄班級活動(應(yīng)用數(shù)字影片剪輯軟件制作班級VCD);了解計算機(jī)的一些新的外圍數(shù)碼設(shè)備;了解一些互聯(lián)網(wǎng)上比較流行的音樂文件類型(會應(yīng)用媒體播放器來播放音樂文件);因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(會在網(wǎng)上發(fā)電子賀卡,搜集有關(guān)中華美食的信息,了解飲食文化等,提高在網(wǎng)上搜集信息的能力)等。通過本冊的學(xué)習(xí),擴(kuò)展知識面,進(jìn)一步提高綜合實踐能力。

        學(xué)生基本情況:

        六年級共有學(xué)生139人,分為兩個班,其中六⑴班47人,六⑵班46人,六⑶班46人。通過幾年的學(xué)習(xí),他們對計算機(jī)基礎(chǔ)知識有了一定的了解,操作能力較強(qiáng)。如:六二班的李仁韜同學(xué),從一年級到六年級,每年制作一個電子作品參加競賽,有電子報刊《小苗苗語文報》獲得市級一等獎,有電腦繪畫《美麗的春天》獲得區(qū)級一等獎。但有少數(shù)學(xué)生操作能力較差。本期根據(jù)實際情況,兼顧優(yōu)生和差生,完成教學(xué)任務(wù)。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

        2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

        3、在使用計算機(jī)技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。

        5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

        教學(xué)重難點:

        1、認(rèn)識了解掃描儀(會用掃描儀掃圖,會使用掃描儀掃描文字,會用文字識別軟件識別文字等)。

        2、因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(會在網(wǎng)上發(fā)電子賀卡,搜集有關(guān)資料等,提高在網(wǎng)上搜集信息的'能力)。

        教學(xué)措施:

        1、教師示范,學(xué)生動手實踐為主,教師點評輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧知識的同時,又不給學(xué)生思維定勢。

        2、運用多媒體教學(xué),達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

        3、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

        4、結(jié)合學(xué)生年齡心理特點,采用游戲、成功激勵機(jī)制。

        5、用適當(dāng)?shù)男问綄W(xué)生進(jìn)行考核,促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極性的提高。

        教學(xué)安排:

        本學(xué)期共有21周,每周一課時,機(jī)動:2課時。

        第一周:社區(qū)信息知多少

        第二周:掃描圖畫配作文

        第三周:電腦也能識文字

        第四周:圖文輸入得心應(yīng)手

        第五周:同學(xué)相處我來拍

        第六周:制作班級VCD

        第七周:關(guān)注我們的校園

        第八周:美化校園我出力

        第九周:電腦配角也精彩

        第十周:機(jī)動(期中檢測)

        第十一周:主角配角各就各位

        第十二周:小小音樂會

        第十三周:機(jī)動(五一放假)

        第十四周:聲情并茂的祝福

        第十五周:美食耀中華

        第十六周:我要研究太陽能

        第十七周:互聯(lián)網(wǎng)上的太陽能

        第十八、九周:期末復(fù)習(xí)

        第二十周:期末考核

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃4

        這個學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)三年級(2)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個學(xué)期相適,我必須發(fā)揚上個學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗,把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久,電腦的操作還不是很熟練。但是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。所以,老師要抓住這點優(yōu)勢,讓學(xué)生學(xué)得開心,寓教于樂。

        ★教材分析

        本冊是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課,其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。

        第二單元從第3課至第8課,主要是介紹了鍵盤這個新伙伴,強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用,以及如何正確地使用鍵盤,如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課,主要學(xué)習(xí)中文的輸入,介紹用電腦來寫作,突出電腦的好處,書寫不用墨水,修改不用橡皮,美化不用顏料。

        ★教學(xué)目標(biāo)

        小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)

        學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

        通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

        小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有:

        1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的.一些表現(xiàn)形式。

        2.建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

        3.能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        4.初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。

        5.知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

        6.在條件具備的情況下,初步了解計算機(jī)程序設(shè)計的一些簡單知識。

        ★教學(xué)措施

        本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃5

        一、教材分析

        本學(xué)期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術(shù)》第一冊,共7課,17課時。另外,因本學(xué)期學(xué)期較長,因此,把下學(xué)期的第一課《認(rèn)識鍵盤大家庭》拿到本學(xué)期來進(jìn)行教學(xué)。這8課的教學(xué)重點在于:信息及信息工具概念的理解;學(xué)會并熟練鼠標(biāo)的操作;畫圖界面的認(rèn)識;利用常用畫圖工具繪制圖形;學(xué)會復(fù)制、移動、翻轉(zhuǎn)的圖片處理;在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片;學(xué)會對圖片綜合性處理。教學(xué)難點為:信息及信息工具的概念的理解;鼠標(biāo)的雙擊操作;文件保存方法以及保存位置的選擇;文件打開方式的學(xué)習(xí);曲線工具的使用;圖片的復(fù)制操作;在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片;場景的構(gòu)思與設(shè)計;學(xué)會基本鍵的指法。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,在本冊教學(xué)中,學(xué)生需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)如下:

        1、了解信息的概念,了解信息的傳播方式

        2、了解計算機(jī)是獲取、處理信息的工具

        3、認(rèn)識計算機(jī),學(xué)會開關(guān)機(jī)

        4、認(rèn)識windows桌面及了解圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始菜單、鼠標(biāo)指針等概念

        5、認(rèn)識鼠標(biāo)、鍵盤、掌握鼠標(biāo)的基本操作

        6、學(xué)會啟動畫圖軟件,了解畫圖窗口的組成部分

        7、了解各類畫圖工具的名稱和用法,學(xué)會舉行、橢圓、直線工具的用法

        8、學(xué)會撤銷和清除畫圖的操作方法

        9、初步學(xué)會文件的保存方法。

        10、學(xué)會橡皮工具的使用

        11、初步學(xué)會曲線、放大鏡工具的用法

        12、初步學(xué)會按指定位置保存文件、打開文件

        13、學(xué)會用選定工具選定突破

        14、學(xué)會移動、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)等圖片處理方法

        15、初步學(xué)會在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片

        16、學(xué)會圖片的縮放處理

        17、學(xué)會文件的另存操作

        18、熟練掌握移動、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、縮放等圖片處理的方法

        19、熟練掌握各類畫圖工具的應(yīng)用。

        20、認(rèn)識鍵盤,了解鍵盤操作規(guī)范。

        21、學(xué)會基本鍵的.指法。

        22、學(xué)會在記事本中輸入文字

        23、學(xué)會回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。

        三、學(xué)情分析

        本計劃針對三年級的學(xué)生,因為我們學(xué)校是一所農(nóng)村的中心學(xué)校,很多學(xué)生都是外來務(wù)工人員子女,以前并未接觸過計算機(jī),所以很多學(xué)生都是零起點。而另一半學(xué)生因為家庭條件較好,很小就接觸了計算機(jī),操作水平相對來說較為熟練,但很多學(xué)生都熱衷于游戲,習(xí)慣不佳。學(xué)生兩級分化嚴(yán)重。

        四、教學(xué)措施

        學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識,要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:

        1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

        2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

        3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的趣味性,培養(yǎng)學(xué)生興趣。

        4、在教學(xué)方式上面,主要采取探究式教學(xué)方法,同時輔以自主學(xué)習(xí)、師生演示等學(xué)習(xí)方法。

        5、鑒于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,本學(xué)期在座位安排上采取好壞互搭,每組設(shè)立一名組長和副組長,讓他們輔助教師對組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),提高操作水平。并對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行及時反饋、評價,并輔以一定的獎勵措施,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)生的競爭意識。

        五、教學(xué)進(jìn)度

        (略)

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃6

        新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期,為了更好地做好自我的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補(bǔ)不足�,F(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計劃:

        教學(xué)業(yè)務(wù)方面

        教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書寫教案、備課,并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情景有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地理解書本知識,并能夠在操作上學(xué)會正確操作,我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生供給實踐的機(jī)會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。與此同時以自我在實踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實際生活去進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時,認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,閱讀最新的有關(guān)計算機(jī)教學(xué)的文章,與自我的教學(xué)實踐相結(jié)合,在促進(jìn)自身發(fā)展的同時進(jìn)取提高學(xué)生獲取知識的本事。

        教育教學(xué)本事及自身素質(zhì)方面

        適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我將進(jìn)取響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自我首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自我的實踐結(jié)合,為自我的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時,結(jié)合自我的教學(xué)工作,進(jìn)行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時,要根據(jù)自我的'理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗多撰寫論文,總結(jié)經(jīng)驗,彌補(bǔ)不足,為下一個目標(biāo)的努力確定方向�!敖虒W(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應(yīng)和滿足自我工作的必須。為此,在新學(xué)期里,我將繼續(xù)每一天利用必須時間,練習(xí)基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及,為教育教學(xué)工作供給相應(yīng)的技能。在取得計算機(jī)高級水平后繼續(xù)提高自我的計算機(jī)水平,以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。

        其它方面

        嚴(yán)格要求自我,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,忠誠黨的教育事業(yè),遵守作息時間,按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記,努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,勇挑重?fù)?dān)。

        總之,在新學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往地講自我奉獻(xiàn)給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長大成才,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學(xué)生做堅實的基石。

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃7

        一、學(xué)情分析

        六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有了一定的基礎(chǔ),掌握了圖像處理、電子表格和Flash動畫的制作,但大部分學(xué)生對于圖像處理制作基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外,著重學(xué)習(xí)信息技術(shù)綜合應(yīng)用單元,提高學(xué)生信息技術(shù)綜合素養(yǎng),努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,提高計算機(jī)的應(yīng)用能力,為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

        二、教材分析

        本冊教材的編寫及內(nèi)容選擇,遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律和兒童身心特點,本著學(xué)有用的科學(xué)、學(xué)身邊的科學(xué),學(xué)有用的技術(shù)、學(xué)身邊的技術(shù)的原則。以“合作學(xué)習(xí),綜合應(yīng)用”為主要特點和目標(biāo)。內(nèi)容的選擇上兼顧地區(qū)差異和技術(shù)發(fā)展方向,分別編寫了“機(jī)器人與人工智能”和“信息技術(shù)綜合應(yīng)用”兩個單元。其中機(jī)器人與人工智能第一課時為必修內(nèi)容,其余課時為選修內(nèi)容(也可拓展后作為興趣小組活動教材)。信息技術(shù)綜合應(yīng)用單元以“大足石刻保護(hù)”為活動主題,通過綜合應(yīng)用,復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)信息技術(shù)知識、技能、方法,提高學(xué)生信息技術(shù)綜合素養(yǎng)。教學(xué)中也可以熟悉教材知識體系的前提下,根據(jù)地區(qū)、學(xué)校、教師及學(xué)生的.情況,編寫校本教材,確定相應(yīng)的活動主題開展教學(xué)(例如三峽庫區(qū)生態(tài)考察、橋都重慶、火鍋的起源與發(fā)展、大巴山的動物……)。但小組合作學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用的特點和培養(yǎng)目標(biāo)不能偏離,復(fù)習(xí)鞏固提高的目標(biāo)必須達(dá)成。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        1、讓學(xué)生了解人工智能與機(jī)器人的常識,激發(fā)學(xué)生對機(jī)器人的學(xué)習(xí)興趣與探究欲望。

        2、讓學(xué)生初步了解和體驗人工智能的特性及應(yīng)用,理解虛擬機(jī)器人的工作原理,初步學(xué)會一點編程方法,完成一些機(jī)器人控制編程任務(wù),培養(yǎng)正確的思維方法,提高編程能力,激發(fā)探究興趣。同時體驗和嘗試網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、人機(jī)對話學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗。

        3、發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,群策群力,多角度設(shè)計方案,體驗合作、創(chuàng)造、成功的快樂與喜悅。

        4、5-8課以大足石刻保護(hù)為活動主題,以小組合作學(xué)習(xí)為主要方式,通過對小學(xué)信息技術(shù)知識、技能、方法的復(fù)習(xí)鞏固,綜合應(yīng)用,實現(xiàn)提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題能力的目標(biāo)。

        5、第9課為綜合課,完成以“我的小學(xué),我的班”為主題的畢業(yè)作業(yè)。檢驗本單元“合作學(xué)習(xí)、綜合應(yīng)用”目標(biāo)的達(dá)成情況,也為小學(xué)階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)畫上完美的句號。

        四、教學(xué)措施

       �。�1)備好課:分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。

       �。�2)上好課:按照“情境引入-合作探究-展示評價-總結(jié)拓展”的教學(xué)流程,形成自己的教學(xué)特色。

        (3)輔導(dǎo)學(xué)生:根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織參加電腦制作比賽,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

       �。�4)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行檢測,及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

        五、教學(xué)內(nèi)容及時間安排

        注意事項 第一周

        第1課 有趣的機(jī)器人 第二周

        第2課 虛擬的機(jī)器人 第三、四周

        第3課 聽話的機(jī)器人 第五、六周

        第4課 聰明的機(jī)器人 第七、八周

        第5課 大足石刻受損調(diào)查(一) 第九周

        第6課 大足石刻受損調(diào)查(二) 第十、十一周

        第7課 文物專家來大足 第十二、十三周

        第8課 國之瑰寶 亟待保護(hù) 第十四周

        第9課 我的小學(xué) 我的班 第十五、十六周

        復(fù)習(xí) 第十七、十八周

        檢測 第十九周

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃8

        一、三年級(兩個班)學(xué)生狀況:

        三年級學(xué)生在過去兩年里已經(jīng)對計算機(jī)有一定的認(rèn)識,知道一些基本操作,但其中存在較多的誤解,很有必要進(jìn)行糾正。另外,有部分同學(xué)家中有計算機(jī),對計算機(jī)的操作比較熟練,可以進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。

        二、教材分析與相應(yīng)教學(xué)目標(biāo):

        小學(xué)三年級(全學(xué)年)采用的是廣州市教育局教學(xué)研究室編寫的信息技術(shù)小學(xué)第一冊教材。它包括下面一些內(nèi)容:認(rèn)識計算機(jī),鼠標(biāo)、鍵盤的使用,Windows 98初步,計算機(jī)文字處理等。其中認(rèn)識計算機(jī)又分為“計算機(jī)的基本組成(和計算機(jī)交朋友)”“啟動和關(guān)閉計算機(jī)”兩節(jié);鼠標(biāo)、鍵盤的使用分為“認(rèn)識與使用鼠標(biāo)”“初識鍵盤”和“正確使用鍵盤”三節(jié),第三章Windows98初步分為“初識Windows 98 ”、“窗口的基本操作”和“查找文件和文件夾”三節(jié);第四章分為“初識WPS20xx”“在正文編輯區(qū)輸入文章”“給爺爺寫信”“寫詩”“通訊錄的編制”和“成績表統(tǒng)計”六節(jié)!

        三、這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生:

        1.第一單元:了解計算機(jī)的基本組成,并懂得正確的啟動和關(guān)閉計算機(jī)的先后順序。

        2.第二單元:初步認(rèn)識鼠標(biāo),掌握鼠標(biāo)的把握方法,了解相關(guān)概念、術(shù)語;了解整個鍵盤的分區(qū),懂得使用換檔鍵(shift)進(jìn)行大小寫的`切換輸入,掌握字母鍵、空格鍵和回車鍵的用法,并掌握正確的鍵盤操作姿勢。

        3.第三單元:認(rèn)識系統(tǒng)啟動后的界面,理解相關(guān)圖標(biāo)、鼠標(biāo)指針、任務(wù)欄、開始按鈕等知識,掌握啟動程序的方法;了解窗口的組成部分和掌握基本操作;能夠區(qū)分文件與文件夾,并懂得利用查找工具查找文件或者文件夾。

        4.第四單元:認(rèn)識wps20xx的窗口組成,能在正文編輯區(qū)用一種或多種輸入法進(jìn)行文字、標(biāo)點符號的輸入;對文件會進(jìn)行保存、打開、修改和關(guān)閉等操作,并初步掌握表格的使用。

        四、主要教具、學(xué)具:

        1.計算機(jī)各部分組成;2.多媒體平臺

        六、教學(xué)中采取的措施、方法:

        教學(xué)中主要采用講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法、演示法、練習(xí)法。

        1、通過實物的展示,讓學(xué)生對計算機(jī)的組成部分有一個形象化的認(rèn)識!

        2、對于操作性的內(nèi)容,如文件的保存和修改等,可采用演示法進(jìn)行教學(xué)。

        3、為了讓學(xué)生熟練掌握各種操作,設(shè)置各種任務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練!

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃9

        我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作自1995年開始實施,到xx年進(jìn)入普及階段,目前信息技術(shù)已成為我市中小學(xué)生必修課,鑒于信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展迅速,而教材的更新過于滯后,為了我市信息技術(shù)學(xué)科的長久發(fā)展,我們組織一線骨干教師在原有教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上,對我市信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容作了較大規(guī)模的修改。

        這次修改中,我們?nèi)サ袅艘恍┮呀?jīng)過時了的計算機(jī)基礎(chǔ)知識,同時升級了現(xiàn)有軟件版本,加入了對學(xué)習(xí)計算機(jī)編程很有幫助,且為學(xué)生喜聞樂見的機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容。

        學(xué)校及學(xué)科教師在執(zhí)行本教學(xué)計劃時,可按照參考教材中指定的教材參考教學(xué)內(nèi)容,如無參考教材的,可自行尋找相關(guān)書籍或從網(wǎng)上下載相關(guān)知識進(jìn)行授課。

        針對于機(jī)器人內(nèi)容,由于是比較新的知識,我們會開展相關(guān)培訓(xùn),使教師能夠更快的掌握此部分知識,引領(lǐng)學(xué)生深入到探索機(jī)器人和編程教與學(xué)的氛圍中去。機(jī)器人相關(guān)技術(shù)資料,我們會實時同步網(wǎng)上更新,并提供與技術(shù)資料配套的免費教學(xué)用仿真軟件,供教學(xué)使用。同時,由于機(jī)器人部分內(nèi)容實踐性及動手操作性很強(qiáng),建議學(xué)校在五年級信息技術(shù)課程安排時,條件允許的學(xué)校可安排信息技術(shù)課程每周兩課時;課時緊張的學(xué)校安排兩周一次,兩課時連上。

        小學(xué)階段教學(xué)目標(biāo)

        1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

        2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

        3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。

        5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

        整體課程安排

        三年級第一學(xué)期:信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和windows xp簡介(16課時)

        三年級第二學(xué)期:畫圖軟件和金山畫王軟件(16課時)

        四年級第一學(xué)期:金山打字通、word基礎(chǔ)(16課時)

        四年級第二學(xué)期:word提高篇(16課時)

        五年級第一學(xué)期:機(jī)器人基礎(chǔ)(16課時)

        五年級第二學(xué)期:機(jī)器人程序設(shè)計(16課時)

        六年級第一學(xué)期:powerpoint(16課時)

        六年級第二學(xué)期:網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(16課時)

        《信息技術(shù)》三年級第一學(xué)期教學(xué)計劃

        生活和學(xué)習(xí)中的好幫手——信息技術(shù)(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第1單元第1課

        教學(xué)目的:讓學(xué)生理解“信息技術(shù)”的概念,形成初步的感性認(rèn)識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

        指導(dǎo)意見:以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的,內(nèi)容不需要學(xué)生完全掌握,了解即可。(教師課前要做好充分準(zhǔn)備)

        無所不在、神通廣大——信息技術(shù)應(yīng)用(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第1單元第2課

        教學(xué)目的:從更廣泛的角度讓學(xué)生理解“信息技術(shù)”的概念,體驗信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。

        指導(dǎo)意見:授課的過程中應(yīng)該緊密與生活結(jié)合,切忌空講。

        認(rèn)識計算機(jī)——計算機(jī)的硬件組成(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第1單元第3課

        教學(xué)目的:讓學(xué)生掌握計算機(jī)硬件部分的組成及作用。學(xué)會鼠標(biāo)的基本操作,掌握開、關(guān)機(jī)的正確方法。

        教學(xué)要求:通過基本特征認(rèn)識計算機(jī),能說出各個組成部分的名稱。

        指導(dǎo)意見:教師指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí)。

        補(bǔ)充內(nèi)容認(rèn)識一下——我的電腦(2課時)

        參考教材:補(bǔ)充內(nèi)容,教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

        教學(xué)目的:認(rèn)識“我的電腦”、“我的文檔”、“回收站”和“開始”菜單,了解每一部分的作用。

        指導(dǎo)意見:讓學(xué)生自己探索嘗試,最終總結(jié)出每一部分的用途和打開方式。

        課時安排:第一課時—認(rèn)識和使用“我的電腦”、“我的文檔”;

        第二課時—認(rèn)識和使用“回收站”、“開始”菜單;

        補(bǔ)充內(nèi)容小試牛刀——個性化windows(4課時)

        參考教材:補(bǔ)充內(nèi)容,教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

        教學(xué)目的:改變電腦的桌面背景、主題、圖標(biāo)大小、字體、顏色、顯示分辨率;修改系統(tǒng)提示聲音、系統(tǒng)時間;修改鼠標(biāo)指針類型、鼠標(biāo)指針滑動速度、雙擊頻率等。

        指導(dǎo)意見:學(xué)生對這些小技巧會十分感興趣,可以先提出問題,學(xué)生探索,之后組織小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生互幫互助學(xué)習(xí)。

        課時安排:第一課時—改變桌面背景、主題、顯示分辨率;

        第二課時—改變圖標(biāo)大小、字體、顏色;

        第三課時—修改系統(tǒng)提示聲音、系統(tǒng)時間;

        第四課時—修改鼠標(biāo)指針類型、鼠標(biāo)指針滑動速度、雙擊頻率。

        補(bǔ)充內(nèi)容認(rèn)識文件和文件夾(3課時)

        參考教材:補(bǔ)充內(nèi)容,教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

        教學(xué)目的:教會學(xué)生如何查看文件和文件夾,如何在計算機(jī)中查找需要的文件,如何新建和刪除文件夾。

        教學(xué)難點:查找文件

        指導(dǎo)意見:以教師引導(dǎo),學(xué)生自我探究、小組互助學(xué)習(xí)為主要教學(xué)方法。

        課時安排:第一課時—打開和查看文件夾;

        第二課時—查找需要的文件;

        第三課時—新建文件夾、刪除文件夾。

        玩“紙牌”游戲——初步認(rèn)識軟件(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第1單元第4課

        教學(xué)目的:通過玩“紙牌”游戲,進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)的五種操作方法,同時認(rèn)識到軟件和硬件的關(guān)系。

        指導(dǎo)意見:讓學(xué)生多上機(jī)練習(xí),熟練使用鼠標(biāo),有能力的學(xué)生可以嘗試玩“掃雷”游戲。

        兒歌朗誦大賽——錄制聲音(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第6課

        教學(xué)目的:學(xué)會使用windows中的“錄音機(jī)”錄制聲音,并會保存成文件。了解其他可以錄制聲音的設(shè)備。

        教學(xué)難點:錄制聲音

        指導(dǎo)意見:需要在上課前準(zhǔn)備好錄音時所需要的設(shè)備,學(xué)生利用所學(xué)知識創(chuàng)作自己的作品進(jìn)行評比。

        《信息技術(shù)》三年級第二學(xué)期

        前續(xù)課(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元

        教學(xué)目的:學(xué)會啟動和退出“畫圖”、認(rèn)識畫圖窗口、設(shè)置畫布大小、保存、新建與打開畫圖文件。

        教學(xué)難點:保存、新建與打開畫圖文件。

        指導(dǎo)意見:讓學(xué)生欣賞計算機(jī)畫圖作品,激發(fā)學(xué)生對本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣

        漁舟唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第5課

        教學(xué)目的:學(xué)會使用“畫圖”工具欄中的“鉛筆”、“刷子”工具。

        指導(dǎo)意見:在機(jī)房邊上機(jī)邊講解,學(xué)生更易理解。

        美麗的魚——“直線”和“曲線”工具的使用(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第6課

        教學(xué)目的:學(xué)會使用“直線工具”和“曲線工具”。

        指導(dǎo)意見:讓學(xué)生親自動手去試,有可能的話讓他們自己學(xué)習(xí)總結(jié)

        繽紛的色彩——“噴槍”工具與顏色填充的使用(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第7課

        教學(xué)目的:學(xué)會噴槍工具和顏料盒,會用噴槍噴出不同的顏色

        教學(xué)重點:選擇不同的顏色

        指導(dǎo)意見:多給學(xué)生練習(xí)的時間,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力

        農(nóng)家小院——圖形工具的使用(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第8課

        教學(xué)目的:學(xué)會畫矩形、圓角矩形、多邊形、橢圓或圓

        教學(xué)重點:填充方式

        指導(dǎo)意見:讓學(xué)生在充分動手實踐的基礎(chǔ)上自己總結(jié)所學(xué)知識

        圣誕快樂——添加文字(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第9課

        教學(xué)目的:會使用文字輸入工具,會對文字格式進(jìn)行設(shè)置

        教學(xué)重點:對文字各式的設(shè)置

        長頸鹿——圖形的變化(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第10課

        教學(xué)目的:學(xué)會對選定的部分進(jìn)行移動和復(fù)制

        教學(xué)重點:對圖形進(jìn)行透明設(shè)置

        指導(dǎo)意見:讓學(xué)生多練習(xí),以加深印象,使他們能夠靈活運用

        中國娃——彩色橡皮的使用(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第11課

        教學(xué)目的:學(xué)會設(shè)置背景顏色,即“彩色的橡皮”,學(xué)會將圖形變?yōu)榉瓷@示。

        指導(dǎo)意見:本課教學(xué)應(yīng)該首先讓學(xué)生了解為什么畫圖的時候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的筆有什么區(qū)別

        太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第12課

        教學(xué)目的:知道如何改變圖形的形狀,知道如何調(diào)出“拉伸與扭曲”對話框,并會進(jìn)行設(shè)置

        教學(xué)重點:拉伸與扭曲對話框的設(shè)置

        指導(dǎo)意見:多練習(xí)

        自由創(chuàng)作(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第1冊第2單元第13課

        教學(xué)目的:開闊思路、提高興趣

        指導(dǎo)意見:本課是整個計算機(jī)畫圖的一個總結(jié),通過作品大賽,既可以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握,又可以開闊學(xué)生思路、提高其學(xué)習(xí)興趣,可謂一舉兩得。共6頁,當(dāng)前第2頁123456

        金山畫王介紹(1課時)

        參考教材:

        教學(xué)目的:了解什么是金山畫王軟件,學(xué)會打開和退出金山畫王軟件

        指導(dǎo)意見:以學(xué)生練習(xí)為主,教師可布置相應(yīng)任務(wù),適時引導(dǎo)。

        調(diào)色板和繪畫工具(1課時)

        參考教材:

        教學(xué)目的:學(xué)會使用金山畫王的.調(diào)色板和繪畫工具,進(jìn)行簡單創(chuàng)作

        學(xué)會保存自己的繪畫作品。

        指導(dǎo)意見:以學(xué)生練習(xí)為主,教師可布置相應(yīng)任務(wù),適時引導(dǎo)。

        幾何板工具和魔術(shù)棒工具(1課時)

        參考教材

        教學(xué)目的:利用幾何板工具,結(jié)合調(diào)色板和繪畫工具,進(jìn)行繪畫作品創(chuàng)作。

        指導(dǎo)意見:以學(xué)生練習(xí)為主,教師可布置相應(yīng)任務(wù),適時引導(dǎo)。

        卡通貼圖卷(1課時)

        教學(xué)目的:了解什么是卡通貼圖卷,利用卡通貼圖卷創(chuàng)作作品。

        指導(dǎo)意見:以學(xué)生練習(xí)為主,教師可布置相應(yīng)任務(wù),適時引導(dǎo)。

        特技處理(1課時)

        教學(xué)目的:使用特技效果完成作品。

        指導(dǎo)意見:以學(xué)生練習(xí)為主,教師可布置相應(yīng)任務(wù),適時引導(dǎo)。

        自由創(chuàng)作(2課時)

        教學(xué)目的:開闊思路,提高興趣

        指導(dǎo)意見:以學(xué)生練習(xí)為主,教師可布置相應(yīng)任務(wù),適時引導(dǎo)。

        《信息技術(shù)》四年級第一學(xué)期

        正確坐姿和指法——基本鍵打字練習(xí)(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第1單元第1課

        教學(xué)目的:掌握擊鍵的坐姿、指法及手指的分工,認(rèn)識8個基本鍵,學(xué)會金山打字通的啟動和退出。

        指導(dǎo)意見:注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的坐姿、手指分工和擊鍵方法。

        苦練基本功——其他字符的練習(xí)(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第1單元第2課

        教學(xué)目的:詳細(xì)講解上排鍵、下排鍵的指法以及雙字符鍵的使用方法。

        指導(dǎo)意見:提醒學(xué)生時刻注意指法,盡量盲打。

        打地鼠——字母練習(xí)(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第1單元第3課

        教學(xué)目的:利用金山打字通的“打地鼠”游戲,激發(fā)學(xué)生的指法練習(xí)興趣。

        快樂打字——單詞的輸入(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第1單元第4課

        教學(xué)目的:利用金山打字通練習(xí)輸入英文單詞,進(jìn)一步提高打字水平。

        自我介紹——自由輸入(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第1單元第5課

        教學(xué)目的:利用金山打字通練習(xí)自由錄入,注意區(qū)分英文字母的大小寫。了解光標(biāo)控制鍵的作用。

        指導(dǎo)意見:教會學(xué)生兩種輸入大寫字母的方法。

        手腦并用——中文輸入(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第1單元第6課

        教學(xué)目的:利用金山打字通練習(xí)用全拼方法輸入漢字,教師簡單介紹各種漢字輸入法的設(shè)置。

        word基礎(chǔ)知識

        巧巧嘴,巧巧手——輸入并保存(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第1課

        教學(xué)目的:學(xué)會word啟動,文字的輸入和文件的保存,了解文字的復(fù)制和粘貼

        教學(xué)重點:文件的保存

        指導(dǎo)意見:展示優(yōu)美作品以激發(fā)興趣。教師上機(jī)演示,學(xué)生操作。

        穿花衣——設(shè)置格式(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第2課

        教學(xué)目的:學(xué)會對文字格式進(jìn)行設(shè)置(段落、字體、字號、文字顏色等)

        教學(xué)難點:段落格式的設(shè)置

        指導(dǎo)意見:讓學(xué)生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具,最后教師進(jìn)行總結(jié)

        兒歌小作者——另存文件(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第3課

        教學(xué)目的:掌握如何分頁,學(xué)會如何另存文件。

        指導(dǎo)意見:讓學(xué)生明白“保存”和“另存為”的區(qū)別。

        兒歌配畫——插入圖片(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第4課

        教學(xué)目的:讓學(xué)生掌握插入圖片的兩種方法,學(xué)會對圖片進(jìn)行格式設(shè)置

        教學(xué)難點:圖片格式的設(shè)置

        指導(dǎo)意見:課前教師應(yīng)準(zhǔn)備好圖片素材

        我的兒歌集——插入藝術(shù)字(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第1單元第5課

        教學(xué)目的:學(xué)會插入藝術(shù)字,學(xué)會插入頁眉和頁腳,了解“打印預(yù)覽”。

        教學(xué)難點:插入頁眉和頁腳。

        指導(dǎo)意見:教師提出制作要求,讓學(xué)生自由發(fā)揮。

        《信息技術(shù)》四年級第二學(xué)期

        word提高篇

        熙熙攘攘——插入表格及網(wǎng)上瀏覽(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第7課

        教學(xué)目的:學(xué)會插入表格,認(rèn)識瀏覽器并能上網(wǎng)瀏覽信息查找資料。

        教學(xué)重點:表格的插入

        指導(dǎo)意見:教師首先提出任務(wù),學(xué)生按要求上網(wǎng)查找相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出表格。共6頁,當(dāng)前第3頁123456

        一慢二看三通過——插入文本框(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第8課

        教學(xué)目的:學(xué)會插入文本框,并會對文本框進(jìn)行屬性設(shè)置,掌握頁面設(shè)置。

        教學(xué)重點:文本框的屬性

        指導(dǎo)意見:教師講授制作方法,學(xué)生自由發(fā)揮。

        禁止通行——繪制圖形(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第9課

        教學(xué)目的:讓學(xué)生學(xué)會用繪圖工具欄中的工具繪制簡單圖形。

        指導(dǎo)意見:讓學(xué)生自己探索繪圖工具欄的用法。

        設(shè)計一個人名片設(shè)計(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第4冊第4單元

        教學(xué)目的:通過本課練習(xí),進(jìn)一步掌握word畫圖工具的用法。

        指導(dǎo)意見:讓學(xué)生充分練習(xí),自由發(fā)揮。

        設(shè)計二pop廣告設(shè)計(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第4冊第4單元

        教學(xué)目的:通過本課練習(xí),進(jìn)一步綜合應(yīng)用word制作pop廣告

        指導(dǎo)意見:讓學(xué)生充分練習(xí),自由發(fā)揮。

        設(shè)計三電子報刊設(shè)計(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第4冊第4單元

        教學(xué)目的:通過本課練習(xí),綜合應(yīng)用word制作具有個性的電子報刊。

        指導(dǎo)意見:下課前對學(xué)生的作品進(jìn)行評比。

        設(shè)計四電子賀卡設(shè)計(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第4冊第4單元

        教學(xué)目的:綜合應(yīng)用所學(xué)word知識,做出精美的電子賀卡。

        指導(dǎo)意見:開展電子賀卡制作比賽,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。

        《信息技術(shù)》五年級第一學(xué)期

        走進(jìn)機(jī)器人(2課時)

        參考教材:補(bǔ)充內(nèi)容,教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

        教學(xué)目的:了解什么是機(jī)器人,機(jī)器人的用途,機(jī)器人遵循準(zhǔn)則等。

        指導(dǎo)意見:出示機(jī)器人的各類圖片,有條件的學(xué)�?蓚錂C(jī)器人教具,出示給學(xué)生。無條件的學(xué)�?烧倚┡c機(jī)器人相關(guān)的視頻資料盡可能多的讓學(xué)生了解機(jī)器人及其作用。

        快樂的小車(4課時)

        參考教材:補(bǔ)充內(nèi)容,教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

        教學(xué)目的:利用機(jī)器人套件組裝一臺三輪車(帶萬向輪)和一臺四輪小車,形態(tài)可以任意發(fā)揮想象,并加裝上電機(jī)和主控電路板。

        指導(dǎo)意見:具備條件的學(xué)�?梢宰寣W(xué)生自己組裝,為將來給機(jī)器人寫程序演示打下基礎(chǔ);無條件的學(xué)�?陕赃^此課,直接進(jìn)入編程階段。

        小車向前沖(4課時)

        參考教材:補(bǔ)充內(nèi)容,教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

        教學(xué)目的:給四輪小車寫程序,控制小車前進(jìn)、后退,學(xué)習(xí)主控電路板下載程序的方法;學(xué)習(xí)仿真程序的使用方法。

        指導(dǎo)意見:有條件的學(xué)校可以將寫好的程序下載到四輪小車中演示運行;無條件的學(xué)�?捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�。

        靈活轉(zhuǎn)彎小車(4課時)

        參考教材:補(bǔ)充內(nèi)容,教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

        教學(xué)目的:給帶萬向輪的雙電機(jī)三輪小車編寫程序,控制小車行進(jìn),左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)

        指導(dǎo)意見:有條件的學(xué)�?梢詫懞玫某绦蛳螺d到小車中演示運行;無條件的學(xué)�?捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�。

        懸崖勒馬(4課時)

        參考教材:補(bǔ)充內(nèi)容,教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

        教學(xué)目的:利用觸動傳感器控制四輪小車行進(jìn),編寫觸感程序。

        指導(dǎo)意見:有條件的學(xué)校可以將寫好的程序下載到四輪小車中演示運行;無條件的學(xué)�?捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�。

        《信息技術(shù)》五年級第二學(xué)期

        裝上眼睛的小車(4課時)

        參考教材:補(bǔ)充內(nèi)容,教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

        教學(xué)目的:利用光感元件使小車具備探路的功能。

        指導(dǎo)意見:有條件的學(xué)�?梢詫懞玫某绦蛳螺d到小車中演示運行;無條件的學(xué)�?捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�。

        循規(guī)蹈矩的小車(4課時)

        參考教材:補(bǔ)充內(nèi)容,教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

        教學(xué)目的:利用光感元件制作軌跡小車,使小車可以沿指定路線行走

        指導(dǎo)意見:有條件的學(xué)校可以將寫好的程序下載到小車中演示運行;無條件的學(xué)�?捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�。

        紅燈停、綠燈行(4課時)

        參考教材:補(bǔ)充內(nèi)容,教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

        教學(xué)目的:用程序控制信號燈有規(guī)律的切換閃亮

        指導(dǎo)意見:有條件的學(xué)�?梢詫懞玫某绦蛳螺d到機(jī)器人中演示運行;無條件的學(xué)�?捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�

        會自動熄滅的路燈(4課時)

        參考教材:補(bǔ)充內(nèi)容,教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。

        教學(xué)目的:用光感元件控制信號燈的狀態(tài)

        指導(dǎo)意見:有條件的學(xué)�?梢詫懞玫某绦蛳螺d到組裝好的路燈機(jī)器人中演示運行;無條件的學(xué)�?捎梅抡娉绦蜓菔境绦蛐Ч�。

        音樂閘門(2課時)

        參考教材:補(bǔ)充內(nèi)容,教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。共6頁,當(dāng)前第4頁123456

        教學(xué)目的:組裝一個電機(jī)控制的閘門,安裝喇叭來播放程序控制的音樂。

        指導(dǎo)意見:有條件的學(xué)�?梢詫懞玫某绦蛳螺d到閘門機(jī)器人中演示運行;無條件的學(xué)校可用仿真程序演示程序效果。

        《信息技術(shù)》六年級第一學(xué)期

        前續(xù)課(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元

        教學(xué)目的:學(xué)會powerpoint的啟動和退出、了解其編輯窗口的組成,并會創(chuàng)建和打開演示文稿

        指導(dǎo)意見:學(xué)生學(xué)完本課應(yīng)對powerpoint的作用有所了解

        頤和園半日游——創(chuàng)建演示文稿(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元第10課

        教學(xué)目的:了解一般演示文稿的組成,并會選擇幻燈片的版式,會輸入、修改和編輯文字,會改變演示文稿的背景色

        指導(dǎo)意見:本課內(nèi)容是整個powerpoint單元教學(xué)的基礎(chǔ),應(yīng)講的細(xì)一些,打好基礎(chǔ)

        游覽路線——插入新幻燈片(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元第11課

        教學(xué)目的:學(xué)會插入新的幻燈片、學(xué)會插入符號、學(xué)會切換視圖方式

        教學(xué)重點:插入新幻燈片

        指導(dǎo)意見:多練習(xí)

        沿途風(fēng)景(1)——插入圖片(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元第12課

        教學(xué)目的:學(xué)會如何在演示文稿中添加圖片對象

        教學(xué)重點:添加來自文件的圖片

        指導(dǎo)意見:在課前教師應(yīng)該準(zhǔn)備好所需要的圖片

        沿途風(fēng)景(2)——調(diào)整幻燈片順序(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第2單元第13課

        教學(xué)目的:學(xué)會拖動幻燈片,改變幻燈片的順序

        指導(dǎo)意見:教師在課前準(zhǔn)備好例子文件,此文件中的幻燈片順序應(yīng)該故意放亂,讓學(xué)生去修改正確。

        動感圖文——設(shè)置動畫效果(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第14課

        教學(xué)目的:學(xué)會為對象設(shè)置“預(yù)設(shè)動畫”中的常用動畫效果,學(xué)會“自定義動畫”,會用“動畫預(yù)覽”察看動畫效果。

        教學(xué)難點:“自定義動畫”的設(shè)置

        指導(dǎo)意見:本課內(nèi)容有所難度,教師應(yīng)該多示范,并讓學(xué)生多練習(xí)。

        音樂伴你游園——插入聲音(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第15課

        教學(xué)目的:學(xué)會為演示文稿插入音樂文件

        指導(dǎo)意見:上課前準(zhǔn)備好音樂素材

        虛擬游覽——自動播放演示文稿(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第16課

        教學(xué)目的:學(xué)會“自動切換”幻燈片

        教學(xué)重點:切換效果的設(shè)定

        指導(dǎo)意見:最好讓學(xué)生自己動手試試各種效果

        作品展示(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第17課

        教學(xué)目的:開闊思路、提高興趣

        指導(dǎo)意見:本課是整個powerpoint教學(xué)的一個總結(jié),通過展示作品,既可以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握,又可以開闊學(xué)生思路、提高其學(xué)習(xí)興趣,可謂一舉兩得

        綜合練習(xí)(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第2冊第3單元第18課

        指導(dǎo)意見:開展幻燈片制作評比大賽,總結(jié)制作經(jīng)驗。

        《信息技術(shù)》六年級第二學(xué)期教學(xué)計劃

        第10課交通安全宣傳欄——搜索引擎(3課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第10課

        教學(xué)目的:學(xué)會利用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料,掌握ie瀏覽器工具欄的用法。了解常用的搜索引擎網(wǎng)站。

        指導(dǎo)意見:提供好的搜索引擎網(wǎng)站的網(wǎng)址,讓學(xué)生多上機(jī)實踐。

        第11課交通部長收——發(fā)送e-mail(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第2單元第11課

        教學(xué)目的:知道如何進(jìn)入新郵件窗口,會發(fā)送新郵件。了解電子信箱的格式。

        教學(xué)重點:發(fā)送新郵件。

        指導(dǎo)意見:教師課前準(zhǔn)備一個郵箱,用于學(xué)生上課使用,利用本單元所學(xué)知識,進(jìn)行綜合練習(xí)。

        第三單元電腦發(fā)燒友——網(wǎng)絡(luò)篇

        第12課信息寶庫——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第12課

        教學(xué)目的:學(xué)會輸入網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁,了解“超鏈接”的概念。

        指導(dǎo)意見:多上機(jī)練習(xí)。

        第13課享用免費資源——申請電子郵箱(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第13課

        教學(xué)目的:掌握在雅虎上申請電子郵箱的方法。學(xué)會登陸論壇發(fā)布信息。

        指導(dǎo)意見:多上機(jī)練習(xí)。

        第14課網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件(2課時)共6頁,當(dāng)前第5頁123456

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第14課

        教學(xué)目的:學(xué)會接受、發(fā)送、閱讀、回復(fù)電子郵件。并會在郵件中夾帶附件。

        教學(xué)難點:在郵件中夾帶附件。

        指導(dǎo)意見:可以讓班里的學(xué)生互相發(fā)送和接受郵件,在實際中應(yīng)用,他們更易掌握。

        第15課你怎樣上網(wǎng)——保存網(wǎng)頁(1課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第15課

        教學(xué)目的:掌握保存網(wǎng)頁的方法,練習(xí)發(fā)送e-mail和網(wǎng)上搜索。

        教學(xué)重點:保存網(wǎng)頁。

        指導(dǎo)意見:多上機(jī)練習(xí),熟能生巧。

        第16課得意之作——壓縮文件(2課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第3單元第16課

        教學(xué)目的:學(xué)會用winzip壓縮和解壓縮文件夾,并能下載郵件中的附件。

        指導(dǎo)意見:教師應(yīng)首先示范操作,待學(xué)生基本看懂后再上機(jī)實踐。

        第四單元小動漫迷的建議——綜合任務(wù)(3課時)

        參考教材:河北大學(xué)出版社苗逢春主編《信息技術(shù)》第3冊第4單元

        教學(xué)目的:利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的圖片和文字資料,用word整理查找到的資料并通過e-mail發(fā)送。

        指導(dǎo)意見:本單元內(nèi)容少,但綜合性強(qiáng),應(yīng)給學(xué)生足夠的時間上機(jī)實踐。

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃10

        一、學(xué)生情況分析

        1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好、中、差)分析。

        2、學(xué)困生情況分析(含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析)。

        (新接任的班級,本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。)

        任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。

        學(xué)生家庭基本沒有計算機(jī),接觸計算機(jī)的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘,操作時間客觀上較少,計算機(jī)基礎(chǔ)知識,基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。

        現(xiàn)有差生情況如下:

        各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會,導(dǎo)致一些計算機(jī)基本操作都不熟練。

        針對本年級的不同情況,必須采取不同的教學(xué)方法,特別在提補(bǔ)差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學(xué)中,應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

        2、質(zhì)量目標(biāo)。

       �。�1)、知識、能力目標(biāo):

        1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法;初步了解文件保存方法

        2、掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會輸入單字和詞組;學(xué)會切換輸入法狀態(tài)

        3、學(xué)會打開文檔;學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章

        4、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除;

        5、掌握文章的查找和替換

        6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法;

        7、掌握插入藝術(shù)字的方法,并能作相應(yīng)的調(diào)整

        8、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作;掌握行距和字距的調(diào)整

        9、了解圖片工具欄的組件和使用方法;學(xué)會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧;掌握圖文混排的方法

        10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法

        11、了解PowerPoint20xx;學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置

        12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

        13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

       �。�2)、情意目標(biāo):

        培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

        (3)、質(zhì)量目標(biāo):

        期末成績爭取學(xué)區(qū)A級。

        三、教材分析

        1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

        2、教學(xué)重點、難點分析。

       �。�1)、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

        初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法;初步了解文件保存方法,掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會輸入單字和詞組;學(xué)會切換輸入法狀態(tài),學(xué)會打開文檔;學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章,了解PowerPoint20xx;學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。

       �。�2)、教學(xué)的重點、難點。

        初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形;學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法;初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

        四、改進(jìn)教學(xué)的措施

        1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

        2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

        3、教研工作目標(biāo)和計劃。

       �。�1)、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施

        貫徹落實教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo),確認(rèn)重點、難點,堅持做到教學(xué)有計劃,課課有準(zhǔn)備,堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練,改革課堂教學(xué),確立學(xué)生主體地位,著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,恰當(dāng)選擇教法,激勵學(xué)生全面參與,自主探索,合作交流。課內(nèi)與課外合理安排,輔導(dǎo)點撥,做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實際操作,加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),讓學(xué)生動手動腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際,增強(qiáng)學(xué)生信息意識。

       �。�2)、提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、途徑和方法

        提優(yōu):參加各類信息技術(shù)競賽,以賽促教。

        補(bǔ)差:加強(qiáng)輔導(dǎo)。

       �。�3)、教研工作目標(biāo)和計劃

        目標(biāo):

        本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》,著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,對學(xué)生的計算機(jī)能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究,把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為,促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

        計劃:

        1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),發(fā)展多向思維,用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。

        2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。

        3、及時做好經(jīng)驗總結(jié),理論和實踐相聯(lián)系,撰寫教學(xué)論文,寫好心得體會。

        小學(xué)<下>第一學(xué)期信息技術(shù)課程教學(xué)進(jìn)度表

        周次章(或課)、節(jié)內(nèi)容及課時主要教學(xué)目標(biāo)與要求

        2第29課初識word20xx初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法;初步了解文件保存方法

        3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會輸入單字和詞組;學(xué)會切換輸入法狀態(tài)

        4第30課文字的.輸入

        6第31課文章的修改學(xué)會打開文檔;學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章

        7圖慶放假

        8第32課段落的調(diào)整(一)掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除;掌握文章的查找和替換

        9第32課段落的調(diào)整(二)

        10第33課文字的修飾(一)掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法;掌握插入藝術(shù)字的方法,并能作相應(yīng)的調(diào)整

        11第33課文字的修飾(二)

        12第34課設(shè)置段落格式(一)學(xué)會對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作;掌握行距和字距的調(diào)整

        13第34課設(shè)置段落格式(二)

        14第35課插入圖片(一)了解圖片工具欄的組件和使用方法;學(xué)會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧;掌握圖文混排的方法

        15第35課插入圖片(二)

        16第36課打印預(yù)覽學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法

        17第37課初識PowerPoint20xx(一)了解PowerPoint20xx;學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置

        18第37課初識PowerPoint20xx(二)

        19第38課在幻燈片中插入圖片掌握插入剪貼畫、圖片文件

        20第39課瀏覽與放映瀏覽幻燈片、放映幻燈片

        21期末測試備注在期中要酌情搞一次測試

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃11

        一、學(xué)情分析

        本學(xué)期,我主要擔(dān)任六年級(1)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,情景和上個學(xué)期相適,我必須發(fā)揚總結(jié)上個學(xué)期經(jīng)驗,把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久,電腦的操作還不是很熟練。可是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。

        二、教材分析

        本冊是新疆人民出版社和新疆科學(xué)技術(shù)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的六年級下冊。本冊共15課,其中心資料是探索嶄新領(lǐng)域--機(jī)器人簡介,歷數(shù)迷人風(fēng)采--機(jī)器人的發(fā)展與分類,主角閃亮登場AS-MII---機(jī)器人介紹,閱兵點將臺--VJC系統(tǒng)界面介紹,唱響“兩只老虎”--發(fā)音模塊的使用,培訓(xùn)迎賓機(jī)器人--紅外,發(fā)聲模塊的使用,效仿聞雞起舞--聲音檢測模塊的使用,模擬彈力球--碰撞檢測模塊的使用,登上灰條舞臺--地面檢測模塊的使用(1),登上灰條舞臺--地面檢測模塊的使用(2),聰明的數(shù)學(xué)腦袋--機(jī)器人的計算功能,百米賽跑--綜合實踐(1),趨光的飛蛾---綜合實踐(2),搜索房間--綜合實踐(3)等這些資料。這學(xué)期我把15課分到18周課時。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的`興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本事,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

        小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有:

        1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

        2.建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

        3.能夠經(jīng)過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        4.初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。

        5.明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識。

        6.在條件具備的情景下,初步了解計算機(jī)程序設(shè)計的一些簡單知識。四、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃12

        小學(xué)信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了,時代在發(fā)展,信息時代已經(jīng)到來。當(dāng)代學(xué)生必須要學(xué)會信息的掌握,這樣的學(xué)生才不會在將來的信息社會中感到不適應(yīng)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對我們來說,其實并不難,只是在很多方面,學(xué)生得到不到很充足的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時間,導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好,這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實問題。

        一、學(xué)生情況分析

        針對學(xué)生年級的升高,學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高,對于計算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中,以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段,在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎,加強(qiáng)師生關(guān)系的.調(diào)控,嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計算機(jī)知識,且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識的能力還是比較強(qiáng)的。

        二、大綱對本冊教材的要求

        作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,應(yīng)以學(xué)生對計算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,把計算機(jī)基礎(chǔ)知識和計算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外,又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活,需要學(xué)生能舉一反三,所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。

        三、教 材 分 析

       �。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容

        根據(jù)我校的計算機(jī)硬件實際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下:

        word表格的制作

        word表格的修飾

        word表格行和列的運用

        利用word完成課程表的制作

        在word中插入藝術(shù)字 用word制作日歷表

        在word表格中修飾邊框和底紋

        word表格中數(shù)據(jù)的處理

        四、教 材 分 析

        根據(jù)我校的計算機(jī)硬件實際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下:

        學(xué)習(xí)用powerpoint做賀卡

        學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動畫效果

        學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音、添加聲音

        學(xué)習(xí)封面設(shè)計

        學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用

        改進(jìn)教學(xué)方法與措施

        1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

        2、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相, 通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

        3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。

        4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識和上機(jī)能力的培訓(xùn)。

        在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中,我們有了更多的認(rèn)識,這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果,在不斷的前進(jìn)中得到更好的方向,這才是我們一直以來要求的事情。信息技術(shù)對教師來說,并不困難,只是很多的教學(xué)得不到重視,信息技術(shù)課太少,這是最大的弊端,相信隨著教育的改革,信息技術(shù)課會越來越多的!

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃13

        一.指導(dǎo)思想

        1.根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點:技能性、實踐性強(qiáng),知識專業(yè)且深奧。

        2.根據(jù)大綱要求:重點培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能,培養(yǎng)興趣。

        3.根據(jù)學(xué)校工作要求及信息技術(shù)學(xué)科課時規(guī)劃:一周只有一節(jié)信息技術(shù)課。

        4.教學(xué)過程中既育人也要提高自己。

        二.基本情況分析:

        本年級有39人,通過原來的學(xué)習(xí),學(xué)生們已經(jīng)掌握了有關(guān)微機(jī)的知識和基本的操作.

        三.本學(xué)年應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo):

        1.了解什么是信息和信息技術(shù)以及常見信息技術(shù)工具的用途,了解計算機(jī)的軟硬件,掌握計算機(jī)的基本操作.

        2.掌握Window操作系統(tǒng)以及程序窗口的基本操作,并學(xué)會輸入漢字以及對文件和文件夾的操作.

        3.掌握上網(wǎng)的基本知識;認(rèn)識WWW和IE瀏覽器;掌握用瀏覽器在因特網(wǎng)上收集信息的方法,學(xué)會使用電子郵件.

        4.培養(yǎng)學(xué)生在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作的能力,學(xué)會使用與年齡段發(fā)展相符的.多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí).

        5.培養(yǎng)學(xué)生能夠在他人幫助下使用通訊功能,遠(yuǎn)距離獲得信息,與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣.

        四.完成計劃的措施

        1.根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課,吃透課的內(nèi)容,將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言,把知識講明白。

        2.信息技術(shù)學(xué)科實踐性很強(qiáng),在教學(xué)的過程中安排好理論講解和上機(jī)實踐合理配合,上機(jī)時間要稍多一些。這一學(xué)期上機(jī)內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。

        3.在教學(xué)過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學(xué)生,組織興趣小組,增加練習(xí)的時間,培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。

        4.在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識;另一方面要參加聽課,評課,向老教師請教學(xué)習(xí)。

        5.此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動。

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃14

        一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

        1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

        2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

        3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。

        5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能,養(yǎng)成當(dāng)好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

        二、教材的重點和難點

        1、學(xué)習(xí)漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號

        2、感受計算機(jī)處理多媒體的魅力,學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。

        3、學(xué)會獲取信息,并進(jìn)一步加工、處理信息。

        4、加強(qiáng)計算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        1、知識與技能目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),強(qiáng)化計算機(jī)的操作能力,進(jìn)一步理解計算機(jī)是人們處理信息的“工具�!� 使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解,能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞,豐富詞匯量,提高語言表達(dá)能力及寫作能力。

        2、過程與方法目標(biāo):要求學(xué)生熟悉電腦,了解電腦的組成,形成良好的操作習(xí)慣。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好。初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機(jī)的幾大部件。建立對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢,培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

        通過應(yīng)用“Word”軟件進(jìn)行文字處理的操作,讓學(xué)生感受計算機(jī)提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學(xué)生通過“我是小編輯”活動,學(xué)會基本的文字處理操作,了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進(jìn)、行距等)的處理對信息表達(dá)的作用,學(xué)會編輯簡單的文檔。

        3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):建立對計算機(jī)的感性熟悉,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。通過實踐可以鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的'動手、動腦能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

        通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

        四、教學(xué)措施

        通過講授,使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認(rèn)識,并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細(xì)的“任務(wù)”著手,提出問題或目標(biāo),通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,使學(xué)生完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù),每嬌裎可以是一個或多個任務(wù)。

        利用機(jī)房電腦,為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會,提高學(xué)生的實際操作能力。 通過演示和教授相矯襝的方式,讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。課堂中穿插游戲、競賽等方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂的主體交給學(xué)生,計算機(jī)的操作性強(qiáng),應(yīng)該多給他們練習(xí)的時間,提高他們的實際操作能力。采用分組合作的教學(xué)模式,培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。

      小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃15

        新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。為此,從小學(xué)好計算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項重要任務(wù),為使每個小學(xué)生掌握有關(guān)計算機(jī)的知識特制定計劃如下:

        一、教材分析:

        小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊,六年級學(xué)習(xí)第三冊。今學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊下。本冊分為三個單元:神奇的LOGO王國;算法思想初步;信息技術(shù)的初步。

        二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

        目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力:

        1、操作能力:

       �。�1)學(xué)習(xí)一些計算機(jī)的基本操作方法。

        (2)學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。

        (3)學(xué)習(xí)怎樣利用計算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

        2、思維能力:利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的'歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。

        3、想象能力:根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。

        4、創(chuàng)造能力:指導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫,優(yōu)美的音樂等。

        三、學(xué)生情況分析:

        學(xué)生活潑開朗,大部分學(xué)生遇到問題能積極動腦思考。總的來說兩個班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚,上課不能專心聽講,積極動腦,主動大膽的回答問題。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目的明確,上課積極動腦,遇到不懂的問題能主動問老師,勇于發(fā)言,勤學(xué)好問,是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

        從以前的學(xué)習(xí)情況來看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,積極動腦動手,掌握了許多計算機(jī)的基本知識,本學(xué)期要在他們原有的基礎(chǔ)之上,加深對計算機(jī)的認(rèn)識熟練掌握計算機(jī)的基本操作,掌握用電腦使用的技巧,掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。

        四、教學(xué)措施:

        1、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性,首先讓學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動的學(xué)。

        2、采取邊講解,邊上機(jī)實踐的原則,做到理論聯(lián)系實際的原則。

        3、對于學(xué)生操作中的故障,教會學(xué)生處理的方法。

        4、加強(qiáng)備課,特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。

        5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué)。

        6、發(fā)揮學(xué)生的好動性充分利用課余時間上機(jī)。

        7、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué)。

        五、教學(xué)進(jìn)度:

        教學(xué)進(jìn)度課號內(nèi)容課時周次

        一走進(jìn)LOGO王國21-2

        二LOGO命令訓(xùn)練營(一)13

        三LOGO命令訓(xùn)練營(二)14

        四省時省力來畫圖25-6

        五美妙的萬花筒世界17

        六奇妙有趣的新本領(lǐng)28-9

        七大小圖形輕松畫210-11

        八美妙動聽的LOGO音樂112

        九算法的概念113

        十算法的實現(xiàn)114

        十一五彩的信息世界115

        十二什么是信息技術(shù)116

        十三身邊的信息技術(shù)117

        十四信息安全與信息道德218-19

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