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      培訓(xùn)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-11-01 04:47:20 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

      實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃合集8篇

        光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的培訓(xùn)計(jì)劃8篇,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃合集8篇

      培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

        一、指導(dǎo)思想

        高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是深入進(jìn)行教育改革、全面貫徹教育方針、深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),可加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐。我校每年都有青年教師成長(zhǎng)為骨干教師,為此我校對(duì)他們實(shí)行“導(dǎo)師”制,使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi),牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,具有較高的教育、教學(xué)水平,成長(zhǎng)為教學(xué)能手。

        二、優(yōu)勢(shì)方面:

        青年教師知識(shí)水準(zhǔn)起點(diǎn)較高,思想觀念較新,思維定勢(shì)較少,接受新事物的能力強(qiáng),熱情高、干勁足,上進(jìn)心和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

        三、確定培養(yǎng)目標(biāo)

       �。ㄒ唬┙虒W(xué)能力目標(biāo)

        1、分析教材的能力:能夠全面深入地分析、研究教科書(shū)、教學(xué)大綱、參考資料等教材。

        2、實(shí)施教學(xué)能力:神態(tài)自然,情緒飽滿(mǎn),舉止大方,能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的`問(wèn)題,靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。

       �。ǘ├碚摶A(chǔ)目標(biāo):掌握教育理論,懂得教育規(guī)律,不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

        (三)教育研究能力目標(biāo):選擇恰當(dāng)具體的教育研究課題

        四、主要措施。

        1、校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍,營(yíng)造你追我趕的良好態(tài)勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學(xué)第一線(xiàn),善于發(fā)現(xiàn)人才,有計(jì)劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)的多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓想干、肯干、能干的人多一些實(shí)踐的機(jī)會(huì),為他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),展示的舞臺(tái),讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。

        2、強(qiáng)化學(xué)習(xí),更新觀念,不斷提高自身理論水平。人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。對(duì)骨干教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí),尤其是教育、教學(xué)理念,相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏,新課改對(duì)教師的要求等方面的宣傳,從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

        3、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng),以課堂為載體,切實(shí)提高培養(yǎng)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)水平。

      培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

        xxx公司自成立之始,就相當(dāng)重視新員工的入職培訓(xùn),一直把它作為公司培訓(xùn)體系中的重點(diǎn),給予了相當(dāng)?shù)年P(guān)注。公司在多年的新員工培訓(xùn)實(shí)踐中,總結(jié)了一套具有本公司特色的培訓(xùn)體系。通過(guò)這套培訓(xùn)能夠讓新員工適應(yīng)本公司的文化,熟悉工作流程,建立良好的人際關(guān)系,企業(yè)的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在XX年依始,人力資源部根據(jù)本年度公司的人才需求計(jì)劃,在各大型人才市場(chǎng)招聘到了基本上適合公司用人標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)屆大學(xué)生。當(dāng)這些大學(xué)生走上工作崗位之后,公司各用人部門(mén)反映這批新入職員工對(duì)工作沒(méi)有興趣,對(duì)工作不熟悉,不安心工作,有不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。公司人力資源部經(jīng)理認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,決定讓人力資源培訓(xùn)主管負(fù)責(zé)這次新員工的.入職培訓(xùn),及時(shí)的解決新進(jìn)人員上述方面存在的問(wèn)題。因此,培訓(xùn)主管按照領(lǐng)導(dǎo)的指示和新進(jìn)員工的實(shí)際情況,制定了一個(gè)詳細(xì)的《新進(jìn)員工入職培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)書(shū)》。

       �、媾嘤�(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

        ⑴培訓(xùn)目標(biāo)

       �、边^(guò)培訓(xùn)讓新員工感受到企業(yè)對(duì)他們的歡迎,體會(huì)到歸屬感,以鼓舞士氣;消除他們初進(jìn)企業(yè)時(shí)的緊張焦慮情緒,很快適應(yīng)新的工作環(huán)境。

       �、策^(guò)培訓(xùn)讓新員工了解

        和掌握所在崗位應(yīng)具備的基本知識(shí),工作程序,工作要求和操作要領(lǐng),使他們盡快的進(jìn)入角色。另外還應(yīng)該提高新員工解決問(wèn)題的能力,提供尋求幫助的方法,提供討論的平臺(tái),幫助他更快地勝任本職工作;

        ⒊工了解企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀,讓他們?nèi)谌肫髽I(yè)文化。盡快容入到企業(yè)這個(gè)大家庭中來(lái),建立主人翁意識(shí),為企業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

       �、磁嘤�(xùn)讓新員工在組織的幫助下建立職業(yè)生涯管理意識(shí)。

       �、婆嘤�(xùn)內(nèi)容

        根據(jù)上述的分析的培訓(xùn)需求和培訓(xùn)目標(biāo),可以從以下三個(gè)方面展開(kāi)對(duì)新進(jìn)員工的培訓(xùn):

       �、惫靖艣r和企業(yè)文化的培訓(xùn)

        在這個(gè)層面上通常是讓員工了解公司的基本背景,成長(zhǎng)過(guò)程,產(chǎn)品,戰(zhàn)略目標(biāo),企業(yè)文化和價(jià)值觀,并希望員工能夠把自己放在公司這個(gè)環(huán)境中衡量自己的價(jià)值,為企業(yè)多做貢獻(xiàn),將來(lái)的奮斗方向,以及自己在公司所處的位置。

       �、补局贫鹊呐嘤�(xùn)

        這個(gè)層面主要是向員工介紹公司的保障制度,政策,安全法規(guī),工作時(shí)間,薪酬和考核制度等激烈機(jī)制和壓力機(jī)制,讓員工明白,只要他們努力的盡自己的力量為企業(yè)做了貢獻(xiàn),企業(yè)是不會(huì)虧待他們的,也就是讓他們與企業(yè)共榮辱,共進(jìn)退。

        ⒊技能培訓(xùn)

        主要讓新員工了解所在部門(mén)和崗位所需的工作標(biāo)準(zhǔn),操作要求,質(zhì)量保證,上下流程關(guān)系,對(duì)于專(zhuān)業(yè)性特別強(qiáng)的崗位,還要有針對(duì)性的展開(kāi)實(shí)際操作培訓(xùn),讓員工熟練的掌握操作技能后在上崗操作。

        ⒋職業(yè)生涯管理培訓(xùn)

        主要是讓員工掌握一些基本的職業(yè)生涯管理的知識(shí),然后能夠?qū)ψ约旱穆殬I(yè)生涯做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。

       �、桥嘤�(xùn)資源

        企業(yè)概況和企業(yè)文化主要是由公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)培訓(xùn)

        公司制度層面的培訓(xùn)主要是由人力資源經(jīng)理負(fù)責(zé)培訓(xùn)

        技能培訓(xùn)主要是由部門(mén)主管或者是在本部門(mén)中工作業(yè)績(jī)突出的員工負(fù)責(zé)培訓(xùn)

        職業(yè)生涯管理培訓(xùn)主要是由知名的培訓(xùn)公司的職業(yè)生涯管理專(zhuān)家負(fù)責(zé)培訓(xùn)

        ⑷培訓(xùn)方法

        培訓(xùn)方法的新異,是培訓(xùn)效果的催化劑。培訓(xùn)的方法有多種,如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽(tīng)法、角色扮演法等。各種方法都有不同的特色,在新員工入職培訓(xùn)中,要依據(jù)企業(yè)的需要和可能,合理地選擇采用。

      培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

        1、醫(yī)療廢物管理委員會(huì)的職責(zé):

       �。�1)落實(shí)《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》、《福建省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理規(guī)范》、本規(guī)定及上級(jí)有關(guān)規(guī)定,規(guī)范全院醫(yī)療廢物的管理工作。

       �。�2)明確各有關(guān)部門(mén)、人員在醫(yī)療廢物管理工作中的職責(zé)。

       �。�3)審核院務(wù)部制定的醫(yī)療廢物管理計(jì)劃、管理制度及醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴(kuò)散和意外事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理措施。

       �。�4)建立會(huì)議制度,定期研究協(xié)調(diào)和解決醫(yī)療廢物管理過(guò)程中發(fā)生的重大問(wèn)題。

       �。�5)對(duì)各有關(guān)部門(mén)的工作進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)。

        2、院務(wù)部的職責(zé)

       �。�1)承擔(dān)全院醫(yī)療廢物處置全過(guò)程技術(shù)和管理工作,擬定醫(yī)療廢物管理規(guī)劃、工作計(jì)劃,并組織實(shí)施、監(jiān)督、檢查和評(píng)價(jià)。

        (2)組織醫(yī)療廢物處置人員的知識(shí)培訓(xùn)。

        (3)履行與醫(yī)療廢物集中處置單位合同的簽署。

       �。�4)負(fù)責(zé)全院醫(yī)療廢物處置日常工作的監(jiān)督與檢查。

       �。�5)定期總結(jié)、分析醫(yī)療廢物處置工作的開(kāi)展情況,并及時(shí)向醫(yī)療廢物管理委員會(huì)匯報(bào)和向有關(guān)人員反饋

       �。�6)負(fù)責(zé)醫(yī)療廢物包裝袋及容器的質(zhì)量檢查,確保產(chǎn)品符合要求。

       �。�7)制定醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴(kuò)散、意外事故和高危感染性醫(yī)療廢物實(shí)行消毒處置操作等的應(yīng)急處理措施。

        (8)管理環(huán)衛(wèi)站、污水處理站的日常工作。

        3、保衛(wèi)科的職責(zé)

       �。�1)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,不得發(fā)生醫(yī)療廢物的流失。

        (2)加強(qiáng)對(duì)運(yùn)送車(chē)輛的管理,給指定回收單位的專(zhuān)用車(chē)輛辦理有明顯標(biāo)志的通行證,其它車(chē)輛不許運(yùn)送醫(yī)療廢物。

       �。�3)禁止廢品回收人員私收醫(yī)療廢物,門(mén)衛(wèi)應(yīng)對(duì)出院廢品進(jìn)行嚴(yán)格檢查,嚴(yán)禁醫(yī)療廢物外流。

        4、感染管理辦公室的職責(zé)

       �。�1)制定全院醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療廢物專(zhuān)管人員、保潔員、新上崗人員醫(yī)療廢物管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生安全防護(hù)和緊急處理知識(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。

       �。�2)對(duì)醫(yī)療廢物處置過(guò)程中職業(yè)衛(wèi)生安全防護(hù)和消毒措施的落實(shí)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

       �。�3)對(duì)各科室、護(hù)保中心醫(yī)療廢物的分類(lèi)收集、存放、運(yùn)送、暫時(shí)貯存和轉(zhuǎn)交工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考核。

       �。�4)對(duì)環(huán)衛(wèi)站生活垃圾的處置、污水處理的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考核。

       �。�5)對(duì)醫(yī)療廢物的傷害和暴露事件進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果、處理情況進(jìn)行詳細(xì)登記并備案。

        5、專(zhuān)職管理人員的職責(zé)

       �。�1)專(zhuān)職管理人員由護(hù)保中心主管人員擔(dān)任,應(yīng)熟悉醫(yī)療廢物分類(lèi)、收集、轉(zhuǎn)運(yùn)、貯存方法與要求,指導(dǎo)醫(yī)療廢物處置工作的'正確運(yùn)行。

       �。�2)了解各科室醫(yī)療廢物的產(chǎn)生情況,包括醫(yī)療廢物的種類(lèi)與數(shù)量等,督促專(zhuān)職保潔員及時(shí)清運(yùn),做到日產(chǎn)日清。

        (3)掌握發(fā)生醫(yī)療廢物泄漏、擴(kuò)散等事故時(shí)的應(yīng)急處理措施。

       �。�4)檢查科室、護(hù)保中心的醫(yī)療廢物資料及醫(yī)療廢物集中處置單位返回的《醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單》等資料的登記與保存。

       �。�5)負(fù)責(zé)專(zhuān)職保潔員職業(yè)衛(wèi)生安全防護(hù)用品的保障工作。

        6、專(zhuān)職保潔員的職責(zé)

       �。�1)參加醫(yī)院組織的醫(yī)療廢物處置管理知識(shí)培訓(xùn),掌握醫(yī)療廢物分類(lèi)收集、轉(zhuǎn)運(yùn)、貯存、轉(zhuǎn)交工作的要求。

       �。�2)負(fù)責(zé)醫(yī)療廢物日常處置工作,按時(shí)到各科室分類(lèi)收集,使用專(zhuān)用運(yùn)送工具運(yùn)送至醫(yī)療廢物暫存點(diǎn),分類(lèi)放置于醫(yī)療廢物周轉(zhuǎn)箱及病理性廢物專(zhuān)用冰柜內(nèi),定期轉(zhuǎn)交給西安市醫(yī)療廢物集中處置單位

      培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

        一、指導(dǎo)思想

        加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn),全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,從整體上提高我縣班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平,更好地促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革發(fā)展,具有重要意義。

        二、培訓(xùn)目標(biāo)

        通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到提升班主任工作能力,培訓(xùn)教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作,達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺(jué)性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念。

        三、培訓(xùn)內(nèi)容

        1、教育法律法規(guī)類(lèi):《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等;

        2、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20__年修訂)》和教育心理學(xué)

        3、班集體建設(shè)

        4、班隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)組織

        5、學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力,偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等;

        四、培訓(xùn)方式

        培訓(xùn)分兩級(jí)同步進(jìn)行(兩級(jí)指校級(jí)和縣級(jí)):

        校級(jí)培訓(xùn)。即各中心校、中學(xué)要建立起班主任培訓(xùn)制度,每周二下午進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有教育法律法規(guī)、班主任職責(zé)及班級(jí)管理等內(nèi)容,以學(xué)習(xí)、反思、研討、實(shí)踐的方式不斷解決班主任工作當(dāng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題。

        縣級(jí)培訓(xùn)。即教育局將針對(duì)理論知識(shí)、政策法規(guī)、班級(jí)管理、班隊(duì)會(huì)及主題班會(huì)的組織設(shè)計(jì)、處理應(yīng)急問(wèn)題和溝通技巧等方面分期分片對(duì)我縣班主任進(jìn)行培訓(xùn)。小學(xué)、中學(xué)分片同期進(jìn)行,暑期外聘專(zhuān)家組織全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)。

        五、師資組成

        培訓(xùn)師資由外聘專(zhuān)家和本縣優(yōu)秀班主任組成。

        我們將組建“蠡縣中小學(xué)班主任工作報(bào)告團(tuán)”,即日起開(kāi)始招收?qǐng)?bào)告團(tuán)成員,屆時(shí)由報(bào)告團(tuán)成員承擔(dān)3—5月份分期分片培訓(xùn)任務(wù)。

        六、培訓(xùn)人數(shù)及時(shí)間

        3月——8月,計(jì)劃全縣班主任教師均能參加不同層次的培訓(xùn)。

        3月下旬,在蠡吾鎮(zhèn)中心校培訓(xùn)蠡吾鎮(zhèn)中心校、小陳中心校的班主任教師;在實(shí)驗(yàn)中學(xué)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、蠡吾二中、小陳中學(xué)的班主任教師;

        4月上旬,在辛興中心校培訓(xùn)辛興中心校、桑園中心校、林堡中心校的`班主任教師;在百尺中學(xué)培訓(xùn)百尺中學(xué)、萬(wàn)安中學(xué)、百尺一中的班主任教師;

        4月中旬,在百尺中心校培訓(xùn)百尺中心校、郭丹中心校、萬(wàn)安中心校的班主任教師;在繆營(yíng)中學(xué)培訓(xùn)繆營(yíng)中學(xué)、曲堤中學(xué)、留史一中的班主任教師。

        4月下旬,在留史中心校培訓(xùn)留史中心校、曲堤中心校的班主任教師;在蠡縣中學(xué)培訓(xùn)蠡縣中學(xué)、蠡縣第二中學(xué)、職教中心的班主任教師;

        5月中旬,在南莊中心校培訓(xùn)南莊中心校、鮑墟中心校、北埝中心校的班主任教師;在南莊中學(xué)培訓(xùn)南莊中學(xué)、鮑墟一中的班主任教師;

        5月下旬,在實(shí)驗(yàn)二小培訓(xùn)師范附小、實(shí)驗(yàn)二小、實(shí)驗(yàn)三小的班主任教師;在育才中學(xué)培訓(xùn)育才中學(xué)、蠡吾三中的班主任教師。

        7月—8月,外聘專(zhuān)家,分別組織全縣小學(xué)、中學(xué)班主任工作培訓(xùn)會(huì)。

      培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

        一、培訓(xùn)目標(biāo)

        今年暑期師資培訓(xùn)的總體目標(biāo)是,緊緊圍繞局年度工作會(huì)議提出的“師德建設(shè)”和“師能提升”的總要求,通過(guò)培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)能力、作風(fēng)建設(shè),提升實(shí)踐能力,改進(jìn)實(shí)踐方法,以取得更好的實(shí)踐效果。

        二、基本原則

        這次培訓(xùn)的基本原則是,按需培訓(xùn),急需先訓(xùn),菜單選擇,學(xué)訓(xùn)結(jié)合,務(wù)求實(shí)效。

        三、培訓(xùn)時(shí)間

        所有培訓(xùn)項(xiàng)目,原則上在7月5日至7月15之間全面完成。8月底完成培訓(xùn)考查、考核工作。

        四、培訓(xùn)項(xiàng)目

        1、新教師培訓(xùn)

        培訓(xùn)對(duì)象:今年9月參加工作的中小學(xué)教師(含民辦學(xué)校)。

        培訓(xùn)時(shí)間:8月底。具體時(shí)間待通知。

        培訓(xùn)地點(diǎn):揚(yáng)大附小北柳巷校區(qū)。

        2、安保人員培訓(xùn)

        培訓(xùn)對(duì)象:各基層單位安保人員。

        培訓(xùn)時(shí)間:7月13日至14日(兩整天)。

        培訓(xùn)地點(diǎn):將由局辦公室通知。

        3、財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)

        培訓(xùn)對(duì)象:各基層單位財(cái)會(huì)人員。

        培訓(xùn)時(shí)間:7月12日至13日(兩整天)。

        培訓(xùn)地點(diǎn):xxxx市少年宮東部青少年活動(dòng)中心。

        4、班主任培訓(xùn)

        培訓(xùn)對(duì)象:各中小學(xué)班主任(含民辦學(xué)校)。各學(xué)校派出人數(shù)不得超過(guò)班主任總數(shù)的70%。在選派人員時(shí),可同時(shí)選派缺少班主任工作經(jīng)歷的教師參加。

        培訓(xùn)時(shí)間:7月6日下午(半天)。

        培訓(xùn)地點(diǎn):將由局師資培訓(xùn)中心另行通知。

        5、心理健康與心理咨詢(xún)培訓(xùn)(菜單項(xiàng)目,自由選擇)

        培訓(xùn)對(duì)象:各基層單位承擔(dān)心理健康教育與心理咨詢(xún)培訓(xùn)的`教師。

        培訓(xùn)時(shí)間:7月6日上午(半天)。

        培訓(xùn)地點(diǎn):將由局師資培訓(xùn)中心另行通知。

        6、論文寫(xiě)作培訓(xùn)(菜單項(xiàng)目,自由選擇)

        培訓(xùn)對(duì)象:各基層單位教師。

        培訓(xùn)時(shí)間:7月7日上午(半天)。

        培訓(xùn)地點(diǎn):將由局師資培訓(xùn)中心另行通知。

        五、培訓(xùn)考查

        1、各類(lèi)培訓(xùn)的考查辦法由各職能科室決定,并在培訓(xùn)時(shí)告知學(xué)員。

        2、各類(lèi)培訓(xùn)按照每半天四課時(shí)記入教師繼續(xù)教育課時(shí)。

        六、校本培訓(xùn)

        在做好組織參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,各“組團(tuán)辦學(xué)”的“教師發(fā)展學(xué)校”應(yīng)研究、制定切實(shí)可行的暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;未參加組團(tuán)辦學(xué)的單位應(yīng)自行研究、制定切實(shí)可行的暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃,或就近加入“組團(tuán)辦學(xué)”的“教師發(fā)展學(xué)�!�, 并認(rèn)真組織實(shí)施。

        各幼兒園自行安排暑期培訓(xùn)項(xiàng)目,并組織實(shí)施。

        各“組團(tuán)辦學(xué)”的“教師發(fā)展學(xué)�!焙臀磪⒓咏M團(tuán)辦學(xué)的單位須于9月15日之前將暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)以電子文檔方式報(bào)送區(qū)教育局師資培訓(xùn)中心。

        七、組織領(lǐng)導(dǎo)

        區(qū)級(jí)培訓(xùn)直接在局長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下、由各職能科室付諸實(shí)施;校本培訓(xùn)由各基層單位組織實(shí)施。

        在實(shí)施過(guò)程中,要嚴(yán)肅紀(jì)律,嚴(yán)格考勤,同時(shí)注意在時(shí)間安排上服從文明城市的創(chuàng)建工作。

        各基層單位須于6月21日上午10點(diǎn)鐘之前完成各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目的報(bào)名表的填寫(xiě)并發(fā)送至區(qū)教育局師資培訓(xùn)中心。

      培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

        各高等院校:

        日前,教育部高等教育司下發(fā)了《關(guān)于公布20xx年上半年全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》(教高司函〔20xx〕8號(hào)),現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們,請(qǐng)各校高度重視,按照要求做好教師遴選及培訓(xùn)組織工作�,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)具體通知如下:

        一、參加培訓(xùn)的教師為開(kāi)設(shè)有相同或相近課程的在職教師,重點(diǎn)是中青年教師,每門(mén)課程參加培訓(xùn)的教師不得少于2名。

        二、培訓(xùn)主要透過(guò)教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行,分為集中培訓(xùn)和在線(xiàn)培訓(xùn),由各省分中心組織管理。

        參加集中培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)中心網(wǎng)站注冊(cè)報(bào)名并到xx分中心集中參加培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加在線(xiàn)培訓(xùn)的'教師,應(yīng)到xx分中心購(gòu)買(mǎi)在線(xiàn)學(xué)習(xí)卡,并在培訓(xùn)中心網(wǎng)站進(jìn)行注冊(cè)學(xué)習(xí);網(wǎng)絡(luò)直播講座和沙龍是面向高校教師的公益活動(dòng),由各高校自設(shè)分會(huì)場(chǎng)組織本校教師參加。

        三、集中培訓(xùn)每人每門(mén)課程收費(fèi)600元,培訓(xùn)期間住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理;在線(xiàn)培訓(xùn)每人每門(mén)課程收費(fèi)450元。

        四、對(duì)參加培訓(xùn)并獲得證書(shū)的教師,所在學(xué)校應(yīng)承認(rèn)其理解繼續(xù)教育的經(jīng)歷,記入檔案,并作為教師職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)聘的參考依據(jù)之一。

        我省高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,由省教育廳管理指導(dǎo),教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)xx分中心(設(shè)在xx師范大學(xué)教師干部教育學(xué)院)具體組織實(shí)施。

        聯(lián)系人:張科浦(省教育廳教師處)0xx—8866xx92

        周淼(省教育廳高教處)029—88668917

        戴正華(高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)xx分中心)029—853xx120

        xx省教育廳辦公室

        20xx年3月13日

      培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

        一、指導(dǎo)思想:

        20xx年是十二五的開(kāi)局之年,也是我校教育教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化,精細(xì)化的關(guān)鍵一年。今年的培訓(xùn)工作將以《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo),按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)、按需施訓(xùn)、注重實(shí)效”的原則,以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以實(shí)施“有效教學(xué),有效德育”為重點(diǎn),以教師的可持續(xù)發(fā)展為根本,努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的高素質(zhì)的學(xué)研型教師隊(duì)伍。努力提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵與品質(zhì),全力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作目標(biāo):

        1、加強(qiáng)師德建設(shè),重點(diǎn)進(jìn)行“教師行為規(guī)范”的學(xué)習(xí)培訓(xùn),明規(guī)范,踐行規(guī)范,培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

        2、努力打造教師梯隊(duì),如新苗教師、新秀教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師等優(yōu)秀教師群體。

        3、建設(shè)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的適合我校特點(diǎn)的新課堂教學(xué)模式——雙案四環(huán)節(jié)課堂模式,深化教師的.研究與培訓(xùn),深入進(jìn)行有效課堂的實(shí)驗(yàn)與研究。

        4、適應(yīng)素質(zhì)教育需要,按照“全員培訓(xùn)以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為主,骨干培訓(xùn)按照區(qū)要求以集中培訓(xùn)為主,個(gè)性化培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主”的中學(xué)教師繼續(xù)教育格局,有針對(duì)性地開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。

        5、發(fā)揮科研帶動(dòng)輻射的功能,加強(qiáng)教育引導(dǎo),提升隊(duì)伍思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)教師科研意識(shí),加強(qiáng)主題教研,為教師自身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

        6、加強(qiáng)教師教師教學(xué)技能和多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用方面的培訓(xùn)。

        7、加大青年教師科研能力的培養(yǎng)力度,發(fā)揮好“師道學(xué)研共同體”“青年教師讀書(shū)會(huì)”學(xué)研共同體作用。把教研與科研相結(jié)合,通過(guò)集體備課及對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的反思,促使年輕教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)的有效性。鼓勵(lì)青年教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)青年教師積極參加論文評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)青年教師踐行課堂,研究教學(xué),使青年教師成為學(xué)校科研工作的后備力量。

        三、培訓(xùn)工作要點(diǎn):

        1、理清工作思路,避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,明確工作任務(wù)和要求。

        2、加強(qiáng)教師有效教學(xué)實(shí)施策略、技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。以實(shí)施新課程教材為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,在過(guò)去“學(xué)案導(dǎo)學(xué),合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以學(xué)校的“雙學(xué)案,四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式作為依托,以目前推行的“集體備課、分層教學(xué)”實(shí)施策略為有效課堂研究為突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮集體備課,學(xué)案統(tǒng)一,問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)習(xí)的作用。每月一次教師教學(xué)模式改革論壇,穿插教研組課題研究講壇,談實(shí)踐,談困惑、談體會(huì)、談收獲,營(yíng)造氛圍,全面推進(jìn)。還應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)民主,努力解決好“教”與“學(xué)”三種矛盾,鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

        3、要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,努力完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)進(jìn)修目標(biāo)。

        4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力提高教師“教、學(xué)雙案”研究設(shè)計(jì)、新教案初備修改使用等能力。

        5、抓好抓實(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作:今年我們將繼續(xù)牢牢抓住“領(lǐng)導(dǎo)重視、立足校本、考核激勵(lì)、追求創(chuàng)新”四個(gè)關(guān)鍵,繼續(xù)按照上級(jí)要求利用遠(yuǎn)程網(wǎng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)培訓(xùn),把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作為教師終身學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái),有條不紊地做好遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)做好暑期“政史地,音體美”學(xué)科教師的遠(yuǎn)程研修工作,制定好具體實(shí)施方案,做好準(zhǔn)備,促進(jìn)學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

        6、創(chuàng)新模式,注重實(shí)效。如培訓(xùn)方式以會(huì)代訓(xùn),以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)校本教研相結(jié)合、課程理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合以及互動(dòng)研討、案例分析、同課異構(gòu)的方式來(lái)進(jìn)行,讓教師在互動(dòng)交流、研討反思中分享智慧,獲得提高。

        7、針對(duì)本學(xué)期班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備的全面更新,學(xué)校將有計(jì)劃、有目的對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育手段管理、運(yùn)用、技能等方面的培訓(xùn)。

        8、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對(duì)新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽(tīng)課、交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。同時(shí)抓好區(qū)級(jí)骨干教師選拔培訓(xùn)和后續(xù)工作。

        8、建立學(xué)校核心學(xué)研共同體,充分發(fā)揮學(xué)研共同體的作用。關(guān)注教師科研能力發(fā)展,繼續(xù)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),培養(yǎng)教師的“問(wèn)題意識(shí)”和教科研意識(shí),真正實(shí)現(xiàn)問(wèn)題課題化,課題常態(tài)化,讓教師掌握研究的方法和策略,學(xué)會(huì)研究、走向研究,讓更多教師學(xué)會(huì)做研究。

      培訓(xùn)計(jì)劃 篇8

        一、校本培訓(xùn)目標(biāo):

        隨著校本培訓(xùn)工作的不斷深入開(kāi)展,我校數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平確有提升,為了進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平,以校本培訓(xùn)促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。今后的校本培訓(xùn)主要以下方面進(jìn)行:

        1、教師的教學(xué)方式、教學(xué)方法要有所改變,課堂上教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者和合作者,出現(xiàn)了師生互動(dòng),平等參與的生動(dòng)局面。

        2、教師要具有開(kāi)發(fā)課程資源的意識(shí),教師不再把教材當(dāng)成唯一的課程資源。要充分利用教學(xué)設(shè)備及其資源(班班通、網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)遠(yuǎn)資源等)。

        3、師德水平要有所提高,教師與學(xué)生間建立了新型的師生關(guān)系。

        4、教師教學(xué)基本功要進(jìn)一步提高。

        二、培訓(xùn)方式:

        教研組將積極采取多種培訓(xùn)形式對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行校本培訓(xùn),培訓(xùn)形式有:

        1、集體學(xué):主要進(jìn)行新課程理念的通識(shí)培訓(xùn)。

        2、自學(xué):主要學(xué)習(xí)一些教育理論、班班通操作應(yīng)用,提高教師的理論水平及可見(jiàn)操作水平。

        3、聽(tīng)講座:請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士到校作報(bào)告,與教師進(jìn)行互動(dòng)交流。

        4、召開(kāi)論壇會(huì):進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)的交流,論文的交流等。

        5、看光盤(pán):主要看優(yōu)秀課錄象,開(kāi)拓教師視野,了解前沿課改信息。6聽(tīng)評(píng)課:交流學(xué)習(xí),促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

        以多樣的`培訓(xùn)形式,豐富的培訓(xùn)內(nèi)容極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。使教師參與培訓(xùn)出勤率高,完成培訓(xùn)任務(wù)保質(zhì)保量,從而來(lái)提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。

        三、培訓(xùn)時(shí)間課程表:

        按上級(jí)要求和本校教師的實(shí)際情況安排教法、教研、計(jì)算機(jī)、班班通、農(nóng)遠(yuǎn)、教材、教學(xué)理念等知識(shí)的學(xué)習(xí)。

        每月三次。(周三下午)

        四、培訓(xùn)學(xué)員名單:

        (全體數(shù)學(xué)教師)

        五、培訓(xùn)的考勤制度:

        由教導(dǎo)主任和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)記錄教師參加培訓(xùn)的出勤情況,確實(shí)有事事先請(qǐng)假,事后補(bǔ)課并追記培訓(xùn)筆記。

        六、培訓(xùn)的考核制度:

        每學(xué)期對(duì)所培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核各一次,并記入教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案,作為教師年度評(píng)優(yōu)的依據(jù)!

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