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      第一學期的工作計劃

      時間:2023-06-08 15:00:24 計劃范文 我要投稿

      第一學期的工作計劃范文

        時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點,是時候寫一份詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的第一學期的工作計劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      第一學期的工作計劃范文

        第一學期的工作計劃范文 篇1

        一、指導思想:

        以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

        二、班級現(xiàn)狀分析:

        本班本學期共有55人。學生剛升入三年級,班主任首先要對學生的特點以及各方面情況進行較深的了解,絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好,但也存在一些不足的`方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言,班干部不敢大膽負責,管理方法有待提高,所有這些都是本學期班級工作的重點。

        三、主要工作及目標:

        1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。

        2、對學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

        3、抓好班級的紀律,重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

        4、結合“中秋節(jié)、教師節(jié)、元旦”等各種節(jié)日及利用班會,對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

        5、加強安全教育,利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。

        6、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動。

        7、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持,通過網(wǎng)上家長學校和家長經(jīng)常聯(lián)系。只有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順利開展。

        第一學期的工作計劃范文 篇2

        一、指導思想

        繼續(xù)以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針,以《語文課程標準》為具體指導,整個工作突出"搞好新課改,創(chuàng)出校特色;抓好教師發(fā)展,提高教學水平;完善教學評價,提升教學質量"的目標。

        二、主要工作

       �。ㄒ唬⒁陨罨抡n程實驗為中心,組織教學研究活動。

        1、繼續(xù)抓好培訓工作,確保新課程實驗的深入開展。

        (1)繼續(xù)深入學習《語文課程標準》,重點學習課程標準的解讀材料。每位語文老師力求做到:對《新課標》主要精神和所教年段目標爛熟于心,熟知相鄰年段目標。

        (2)繼續(xù)抓好教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上,各備課組要認真組織再學習,進行內化、反思。

        (3)各備課組學期初制訂相關計劃,確保備課組活動落到實處。

        2、加強具體指導,提高新課程實驗的實施水平。

       �。�1)繼續(xù)執(zhí)行推門課、骨干教師示范課、一人一堂研究課、實驗課制度,認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導。

       �。�2)開展校內各年級青年教師賽課活動,積極參加區(qū)會課比賽,以賽促教,促進新課程實驗研究,促進教師的發(fā)展。

        (3)加強案例研究培訓工作,繼續(xù)落實每月案例交流工作。寫好有質量的`實驗經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學行為的反思。

        3、開展專題研究,爭創(chuàng)學校語文教學特色。

        本學期重點進行閱讀教學研究,圍繞“構建閱讀教學朗讀感悟式課堂模式研究”開展細致的研究工作,形成本校語文教學特色。

        (二)、以"提升教學質量"為目標,加強質量監(jiān)控。

        1、認真組織好質量調研,單項調研與綜合調研相結合。平時繼續(xù)加強單項調研,以促進學生語文素養(yǎng)全面和諧地提高。

        2、認真及時地組織教學質量分析會,以不斷改進調整教學,提高教學質量。

       �。ㄈ�、有效利用區(qū)小學語文教學研究網(wǎng)站,及時吸收與輸出教學信息,提高教師參與研究的積極性。

        三、具體安排

        九月份:

        1、制訂學科組、備課組活動計劃。

        2、組織學習《新課標》解讀材料。

        3、上報"人人一堂好課"安排表,并按表實施。

        4、各備課組組織本年級青年教師組內賽課,上報參加校賽課教師名單。(第四周前完成)

        5、學習使用"區(qū)小學語文教學網(wǎng)"。

        6、參加無錫市實驗教材第三、十一冊教材研討活動(9月25日)

        7、二、四、六年級語文教師實驗課。

        8、優(yōu)秀案例交流(一、二年級各兩份)

        9、完成區(qū)網(wǎng)站各級能手、新秀、帶頭人《風采錄》投稿。

        10、向"區(qū)站"發(fā)新聞資料(四年級負責)

        11、常規(guī)月檢查。

        十月份:

        1、校級青年教師上課比賽。

        2、成立名師工程“導師團”。

        3、參加錫南片低年級語文會課比賽。

        4、常規(guī)月檢查。

        5、二年級學生識字寫字比賽。

        6、優(yōu)秀案例交流(三、四年級各兩份)

        7、向“區(qū)站”發(fā)新聞資料(六年級負責)

        8、向“區(qū)站”推薦國內語文教育新聞(四年級負責)

        9、向“區(qū)站”推薦教學散文或教學隨筆一篇。(五年級負責)

        十一月份:

        1、組織參加無錫市第八屆素質教育展示活動

        2、期中質量調研與質量分析會(部分年級可能區(qū)調測)

        3、優(yōu)秀案例交流(五、六年級各兩份)

        4、向“區(qū)站”推薦教學散文或教學隨筆一篇。(一年級負責)

        5、向“區(qū)站”推薦國外語文教育新聞(二年級負責)

        6、優(yōu)秀案例交流(五、六年級)

        7、區(qū)低年級語文會課比賽

        8、向“區(qū)站”交一個課件(二年級負責)

        9、一、三、五年級實驗課活動

        十二月份:

        1、二、四、六年級實驗課活動(第二次)

        2、一、三、五年級實驗課活動(第二次)

        3、中、高年級學生比賽。

        4、常規(guī)月檢查。

        5、優(yōu)秀案例交流(一、二年級)

        6、上交實驗經(jīng)驗論文(每年級選出三篇以上,12月5日截止)

        7、向“區(qū)站”發(fā)教案設計(擔任校級以上公開課的老師必交)

        8、向“區(qū)站”交一個課件(三年級負責)

        一月份:

        1、區(qū)部分年級質量調測(期末考試)

        2、無錫市部分年級質量調測(第19周)

        3、制訂復習計劃

        4、教研組、備課組交流總結,進行學期考核。

        第一學期的工作計劃范文 篇3

        一、工作思路

        本學期的德育工作以《�?谑薪鸨P實驗學校德育目標內容》為依據(jù),以日常言行規(guī)范的養(yǎng)成教育和專項教育為主要內容,以兩個層面的考評為主要手段,一個層面由德育處牽頭,其他有關部門協(xié)助,分八個方面評定“精神文明班集體”。另一個層面由年級組長指導,班主任具體操作,科任教師協(xié)助,初中各班按初中生綜合素質考核條例精神,制訂各班綜合素質考核條例,對每位學生的表現(xiàn)進行評價,每周小結學期末評定出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級,定期報告家長;小學各班根據(jù)各自的學生特點和班級情況,制訂班規(guī),每周小結,以貼小紅旗、小紅花的形式考評每位學生的在校表現(xiàn),定時報告家長。專項教育活動由學校有關部門謀劃組織實施,各班級按工作安排進行,各班主任結合本班實際情況及時深入開展在德育管理方面。年級組長、班主任每月初確定工作內容及措施,每月末匯報工作情況及效果。

        二、主要工作任務及措施:

        1、依據(jù)《班主任工作常規(guī)》班主任按常規(guī)要求做好日常工作;年級組長加強檢查、監(jiān)督及時明確指出工作中存在的不足,定期進行工作小結,客觀分析評價,肯定成績,查找問題,尋求辦法,采取措施。

        2、班級學生量化考核

        各班都要制定《學生量化考核制度》,對學生的在校表現(xiàn)進行評價,并公布結果;初中與小學公布形式要根據(jù)學生的年齡特點采取合適的形式;各年級在制定具體內容時,要依據(jù)本班學生年齡段特點和本班實際情況,不可提過高的'要求,也不可降低要求。

        3班集體考核評價

        德育處修訂《精神文明班集體考核方案》。在上年七方面內容基礎上增加學風一項,共計八項考評內容,新制度發(fā)放到每位班主任,以便班主任加強工作針對性。

        4、明確德育目標內容

        德育處制訂《金盤實驗學校德育工作實施細則》,發(fā)放給各班主任,格班主任每月初按目標內容細化本班的工作目標內容、措施、要求,制訂月份工作計劃。月末按工作內容、效果、成績及不足寫情況小結。計劃及小結及時上交年級組長;年級組長按上述要求制訂月份年級工作計劃及小結上報德育處。

        5、班主任培訓工作

        在現(xiàn)職班主任中,挑選新班主任為培養(yǎng)對象。由年級組長傳幫帶,組織學習理論,嚴格要求遵守班主任工作規(guī)范,在工作過程中提高培養(yǎng)對象的實際工作能力。

        6、學風建設

        本學期的專項教育工作之一。德育處牽頭,教務處協(xié)助制訂方案,由年級組長牽頭執(zhí)行,各班主任具體負責實施,有關科任教師行動,在課堂聽課、早讀和自習、作業(yè)繳交三個方面提高要求,抓出效果。

        7、師德建設。

        師德建設工作針對工作過程存在的不足和成績,采取戒勉談話的形式。由校級領導和部門領導一同約見個別教師,肯定成績和優(yōu)點。明確提出不足,幫助分析原因及采取措施等,限期整改。

        8、家長學校工作

        組織家長聽報告。

        三、具體工作安排。

        九月份:

        1、初一新生軍訓

        2、穩(wěn)定開學秩序

        3、儀表整潔

        4、安全教育、排查

        十月份:

        主題:弘揚和培育民族精神月

        1、組織建國60周年成就圖片展覽

        2、組織學生觀看電影《集結號》(初中),組織學生寫觀后感

        3、組織家長學校

        十一月:

        1、中考迎考工作

        2、組織召開家長會

        3、法制教育

        十二月:

        1、迎元旦黑板報

        2、安全教育

        3、儀表整潔

        一0年一月:

        1、考風考紀教育

        2、期末教育

        3、整理材料歸檔

        4、三好學生初評,優(yōu)秀班干部、文明學生評定

        第一學期的工作計劃范文 篇4

        班級概況:

        全班共有學生39人,其中男生22人,女生17人。分別來自凌橋的炮臺浜村、顧家圩村、西新村、凌橋村、北新村以及外地各省市。

        本班學生有愛心,積極上進。班級風氣較好,無論從學習的自覺性、積極性,還是行為規(guī)范各個方面都比以前有了明顯的進步。本學期還是應該著重抓好行規(guī)教育,學習習慣教育,使學生能在原有的基礎上更上一層樓。

        一、指導思想:

        按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求,充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,進行組織教育,開展豐富多彩的教育活動,提高少先隊員綜合素質;關注少年兒童身心健康成長,培養(yǎng)少先隊員健全人格,積極引導廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好準備。

        二、工作要點:

        1、認真學習、領會第五次全國少代會的精神,深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,切實把加強少年兒童思想道德教育落到實處,為建設高度的社會主義物質文明、精神文明、政治文明,構建社會主義和諧社會做好準備。

        2、以《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的基本內容為主線,遵循少年兒童的成長規(guī)律,堅持以人為本的教育思想。一是要發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,強化少先隊組織教育,開展豐富多彩的教育活動,提高隊員的綜合素質;二是要從少先隊作為少年兒童自己組織的角度,關注少年兒童的身心健康成長,努力提高他們的`思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質。

        3、以重大節(jié)日、紀念日和重大事件為契機,結合本校實際,通過特有的標志、禮儀、陣地、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念,倡導人人都平等的文化、人人都是主人的文化、人人都探求的文化、人人都創(chuàng)造的文化、人人都追求美好的文化,著力營造獨具特色的少先隊文化氛圍。

        4、面向社會,注重體驗,與家庭、社會、基礎教育新課程改革相結合,充分利用多種教育資源,為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲,關注少年兒童的成長,滿足少年兒童的需求,堅持把竭誠為少年兒童健康成長服務作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。

        三、具體安排:

        九月份:

       �。ㄒ唬�、思教中心:

        1、新學期行規(guī)訓練。

        2、結合第22屆

        教師

        節(jié),開展尊師重教專題教育。

        3、組織學生參加學生社團。

        4、開展弘揚民族精神教育月活動。

        5、征集《我是可愛凌小人》一日常規(guī)歌謠,指導學生熟背成誦。

        (二)具體工作:

        1、 組織學生參加新學期首次升旗儀式。

        2、 做好常規(guī)教育。

        3、 布置教室,美化班級,凸現(xiàn)“好習慣伴我快樂成長”的主題。

        4、 落實好學生參加各社團活動。

        5、征集《我是可愛凌小人》一日常規(guī)歌謠,并指導熟背成誦。

        6、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),開展簡樸而有意義的慶�;顒�。

        7、組織全班同學向“手拉手”竹林

        小學

        捐贈書刊。

        十月份:

        (一)、思教中心:

        1、加強“小公民道德”規(guī)范教育。

        2、利用國慶57周年的有力契機,開展愛國主義教育。

        3、積極配合搞好新區(qū)《弘揚民族精神》大隊集會。

       �。ǘ⒕唧w工作:

        1、國慶長假,加強家居、活動安全教育。

        2、組織國慶節(jié)主題教育活動,辦好慶祝國慶節(jié)�?陌鍒蟆�

        3、組織學生參加“民族精神我傳承”區(qū)級大隊集會展示活動。

        4、開展“祖國成長發(fā)展我成長”主題隊會

        十一月份:

       �。ㄒ唬⑺冀讨行模�

        1、學習目的性教育。

        2、家庭教育。

        (二)、具體工作:

        1、 加強學習習慣培養(yǎng),抓好學習困難生的指導工作。

        2、組織一次以行規(guī)教育為主的網(wǎng)上論壇。

        3、組織學生開展‘“我是可愛凌小人”活動中的點滴’征文活動。

        4、組織學生參加與高炮二零八營一連聯(lián)手的實踐活動。

        十二月份:

       �。ㄒ唬⑺冀讨行�;

        法制教育宣傳月。

       �。ǘ┚唧w工作:

        1、重點訓練:二操、作業(yè)、用餐、衛(wèi)生等規(guī)范。

        2、開展以生命教育、法制教育為主的知識競賽。

        3、開展凌小禮儀少年、禮儀班級評比活動。

        4、開展“法制教育宣傳月”系列活動。

        一月份:

       �。ㄒ唬⑺冀讨行模�

        1、落實行規(guī)檢查的綜合評價。

        2、各類資料的收集整理工作。

       �。ǘ�、具體工作:

        1、 組織好期末考試動員工作。

        2、做好期終總結工作。

        3、做好各項評優(yōu)評先工作。

        4、實好學生的假期生活

        第一學期的工作計劃范文 篇5

        教學目標:

        1.教師教學方式方法的規(guī)范性、科學性、統(tǒng)籌性進一步提升。

        2.創(chuàng)新教師素質大賽形式,讓課例研究有主題、有成果;講課評課一體。

        3.創(chuàng)新補充完善xx中學大教研模式,讓教師專業(yè)內涵得到最大程度提升。

        4.《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》出成果。

        5.各學科教學成績期中成績均居豐南前列。

        6.學科活動秉承上學期統(tǒng)籌開展,尤其語文閱讀活動全校制度化,教研組統(tǒng)籌化,教師行為跟進化相結合。

        管理過程:

        一、教學常規(guī)·清晰化版塊管理

       �。ㄒ唬┍猩蠈W期教學常規(guī)管理:歸條不紊、嚴謹有序推進。

        1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進行、最后納入年終教師業(yè)績考核,促進了教師教師教學、學生良好習慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。

        本學期改變點:教案檢查變成電子備課素材庫檢查,側重集體備課檢查。

        2、教學素質大賽作為教學主線,貫穿整個學期教學生活。本學期教學素質大賽主要改變:

       �。�1)教研組都有自己突破難點作為素質大賽課例教研主題,在教師教學難點領域作了探討;

       �。�2)教師素質大賽課分兩個階段進行:研討課和成果匯報課,研討課教研組內進行,成果匯報課全校教師參與,成為學校大教研的一部分。

        3.教研單雙周交叉進行,單周側重年級集體備課,雙周側重主題教研,主抓集體備課的質量,以常規(guī)檢查為抓手,縮小教師專業(yè)內涵的差距的。

        4.學校課題研究《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》按照開題穩(wěn)步推進:本學期完成成果結題材料搜集成形。

        5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺,上學期共進行11期,不管是從內容選定三個板塊:圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng),從質量內涵而言都有提升,從主持風格而言,幽默與機智、從容與內涵并存。

        本學期改變點:

       �。�1)系統(tǒng)性指導教師的教育教學行為;

       �。�2)提升教師專業(yè)內涵加強專業(yè)性:指向明確的.專業(yè)化活動,對教育教學起到“功利”性指導作用;設計有針對性的專題研訓內容,梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。

        (3)不計入教師評價,以解決實際問題為最終目標。

       �。�4)論壇形式內容見附表

        6.學科活動以學校建校慶祝活動為依托,秉承上學期的活動,各教研組分別召開:語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學組實驗活動探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活,以提升了師生素養(yǎng)。

        二、重點工作·科學統(tǒng)籌

        1.星級校評估。檔案材料準備惟度清晰,在教學板塊科學準備展示、獲得較好評價。為學校獲得十星級學校稱號做好鋪墊。

        2.全國文化建設現(xiàn)場會教學服務跟進:

       �。�1)專用教室文化管理跟進:科技樓,心理咨詢師,圖書館,信息技術教室,聽濤閣。

       �。�2)教育教學:課堂教學課例準備,教研組活動思路準備,教學資料準備,教學工作匯報文案。

        三、校本教研·創(chuàng)新開展(打破瓶頸)

        1.校本教研指導思想:服務教學,提升師生內涵。

        2.校本教學原則:服務教學創(chuàng)新跟進開展

        3.校本教研內容:農村中學海洋文化課堂建構策略

       �。�1)教研組確定主題支撐的課例;

       �。�2)大(集體備課)小教研(教師素質大賽)中的課例反思;

       �。�3)學生學科素養(yǎng)活動開展;

       �。�4)學科組成果展示及匯編。

        4.校本教研形式:

        1.小教研(集體備課)每周一次;主題教研(兩周一次);教師論壇成果匯報(每月一次)。

        5.校本教研顯性成果:課例反思集匯編;學科活動集錦;課題結題。

        四、問題剖析·策略謀劃

       �。ㄒ唬┙處煂I(yè)素養(yǎng)

        1.教學觀念:課堂只為知識教學,并不是為了學生素養(yǎng)提升,課堂功利性太強,知識的傳授灌輸而忽視學生學習方式的達成。

        2.教師教學目標的精準有的教師還不能把握。

        3.課例的陳舊,舊課例的直接以用,對難點的回避,沒有超越自己的設計,思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力。

        4.多媒體使用大多是控制教學節(jié)奏,或充當小黑板。多媒體資源整合教學還處于空白。

        5.教師思維調動,與學生學習興趣調動任重而道遠。還沒有50%學生從心中有種喜歡的課堂。

        6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學生從文字當中找答案的書蟲,而不是培養(yǎng)學生整體感知能力。

        7.學案粗糙,不能成為學生預習前奏,而是教師整個課堂節(jié)奏的預示。

       �。ǘ┙虒W管理

        1.學習習慣培養(yǎng)還被“弱視”

        2.分層教學還停留在口頭上,八年級教學照顧全體還沒有提到日程上來。

       �。ㄈ┙萄薪M活動

        第一學期的工作計劃范文 篇6

        為了更好地服務于語文教學,不斷提高語文教師備課的質量,更好地為學生服務,七年級語文備課組暫擬定以下計劃:

        一、現(xiàn)代文教學

        語文教材精選了許多含金量較高的現(xiàn)代文。在現(xiàn)代文教學中,包含很多語文基本技能和基礎知識。每課要體現(xiàn)三維目標:知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。

        知識與技能:在這里要體現(xiàn)語文的基礎知識和基本技能。如生字詞的識記和應用;重點句子和優(yōu)美句子的理解及仿寫句子的能力;重點段落和優(yōu)美段落的賞析;對課文的整體感知能力。

        過程與方法:教學過程要體現(xiàn)以學生乃為主體的教學原則,無論哪一個教學步驟都要關注學生的發(fā)展。注重學生的課堂信息反饋,教師及時給予回應。七年級每個班級都有其各自的班級特色,在教學中可以依據(jù)這些特質尋找適合的方法。

        情感態(tài)度價值觀:語文屬于人文科學,師生在課堂上的情感交流是必不可少的。情感教育可以讓學生在語文課堂上不僅學到知識,同時也能感受到美的熏陶。

        現(xiàn)代文在備課時可以結合課文和學生的實際情況,備精講課文,略講課文和自讀指導課文。

        二、文言文和古詩詞

        在如今大語文觀思想的主導下,國學傳承是很有必要的。七年級學生初步接觸文言文,所以教材選載的文言文大多比較淺顯。所以對于七年級學生來講,文言文教學在體現(xiàn)三維目標的同時還要培養(yǎng)學生的興趣及語感。

        知識與技能:文言文教學要讓學生識記和理解一定的文言詞匯,尤其是對實詞的學習。這有利于提高學生的文言文閱讀能力,為學生到八年級時能閱讀課外文言文打好基礎。對文言句子的教學,不要僅限于讓學生會背為止,應教會學生對文言句子的翻譯能力。如直譯法、意譯法。讓學生用方法去學習,用方法提高能力。

        過程與方法:在教學中逐步體現(xiàn)實施文言文的學習方法和能力,不能急于求成,有時可以利用活動讓學生互動探究。

        情感態(tài)度價值觀:文言文中蘊含著很多高尚的情感,在教學中善于挖掘,也要善于結合時代和社會的特征,有效地學生進行情感熏陶。

        三、寫作實踐、綜合活動、口語交際

        寫作實踐的技能是綜合性的,要結合單元學習提煉語文技能,讓學生明白在這次作文中應運用什么技能或是如何寫作。在指導學生習作時要結合學生的具體情況給與相應的措施:如有的'學生需要例文,有的學生需要提綱式的輔導,有的學生需要提示思維思路等。作文教學注重真情實感,寫作之前要幫助學生醞釀情感,要讓學生明白自己想要表達或抒發(fā)什么樣的情感,從而在寫作過程中親身體驗情感的魅力。讓學生做個生活的有心人。

        綜合活動和口語交際能夠提高學生的語文能力,在備課中要體現(xiàn)可操作性和趣味性。

        至于課外閱讀的內容,教師可以在教材教學過程中體現(xiàn)于拓展延伸板塊,或利用早讀課時間進行相關誦讀品評。

        第一學期的工作計劃范文 篇7

        XX—XX第一學期的教育教學工作即將全面展開,為了提高我校干部教師教育教學的科研水平,鞏固我�!叭巳藚⑴c課題研究”的實效性,進一步推進課堂高效教學,提升教師專業(yè)素質,更為本學期在“天津市義務教育學�,F(xiàn)代化建設標準”的圓滿達標工作上,充分發(fā)揮“教科研為先導”的重要作用,全面改進課堂高效教學的方略,全面提高學校的整體教學水平,并結合學校教育科研三年規(guī)劃,特制定本學期的學校教科研工作計劃。

        一、本學期的主要工作目標

        1.做好本學期10月份“xx市義務教育學校現(xiàn)代化建設標準”市級綜合評估驗收有關教科研方面的準備工作,為我校圓滿完成達標任務做好充分的準備。

        2.進一步修訂和完善我校的有關教育方面的規(guī)章制度。

        3.完成本學期三項縣級課題、三項校級課題的研究探索工作。

        4.結合課題成果推廣,做好本學期“先學后教”教學模式的`全面推行工作。

        5.開展好兩次“校級論壇”活動。

        6.認真做好教育科研的理論學習與科研能力的培訓活動。

        7.做好縣級論文、縣級論壇的校級評選工作。

        8.近期完成學校辦學特色“大愛有根”的總結創(chuàng)建活動。

        9.配合縣教科室的安排,做好我校干部教師教科研工作綜合評優(yōu)活動。

        10.征集評選本學期教學設計、教學反思、教學案例、課堂教學評價的“四個一”活動,以此提高教師教學與教科研水平。

        二、工作措施

        繼續(xù)強化我校的“以課題研究為載體,拉動課堂改革,提升理論與科研水平。”這一教科研特色。為迎接市級“標準化”提升驗收,本學期力爭做到,發(fā)揚優(yōu)勢,改進不足,擬從以下方面進行改進。

        1.加強對教科研工作的領導。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的引領作用,加強對教科研工作的指導,加強對教科研工作的管理、考核,力爭讓教科研工作落到實處。每位教師要自覺參加教科研活動,因為“人人參與課題研究”是“標準化”中的明文規(guī)定。

        2.明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐,結合創(chuàng)建“高效教學”活動,抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究活動,組織教師開展教科研總結、案例的評選活動,研究成果——論文的征集評定工作。讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣,享受到成果,爭做研究型教師。

        3.加強課題研究。學校上學期末對已立項研究的兩項縣級課題,上交縣教科室有望結題,另外三個縣級課題和三個縣級課題要繼續(xù)開展深入研究,力爭早出成果。與此同時,還要做好課題成果的推廣活動�;顒有问饺匀徊扇「髯蕴剿髋c課題組集中活動交流相結合,適時舉行階段成果的經(jīng)驗交流和亮階段成果課活動。

        4.協(xié)調并組織好教科研能力培訓、校級學術論壇、課題研究方法、課堂改革以及經(jīng)驗交流、亮課等各項活動。要有計劃,有過程,有實效。做好教師參加活動的考評工作,特別是從教師出勤情況、完成活動的效果等方面考察。及時總結,發(fā)現(xiàn)問題,及時總結,做到以優(yōu)促庸。

        5.為了促進學校教科研工作良性發(fā)展,擬定本年度的評選工作要采取量化評定。做到優(yōu)中選優(yōu),真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領作用。

        6.要把課題研究、課題成果推廣作為學校的常態(tài)化,大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍,實現(xiàn)人人參加教科研,人人從中得到收獲。

        總之,我校干部教師要認真學習“天津市義務教育學�,F(xiàn)代化建設標準”的相關內容,查找我校存在的不足,并以此為指南,保障我校全面開展扎實有效的各種形式的教育科研活動。

        第一學期的工作計劃范文 篇8

        20xx年度,物理組全體教師繼續(xù)圍繞“自然分材教學”這個中心,堅持以學生為本,加強自然分材小專題研究,不斷促進教研組教師的群體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實,深化課堂教學結構的改革,優(yōu)化教學方法和手段,扎扎實實開展以自然分材教學為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作

        一、指導思想

        注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),采用“自然分材教學”教學,大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平,整體提高教學質量和水平

        二、工作目標:

        以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。

        三、工作重點:

        1. 自然分材課堂教學模式研究,提高課堂效率.

        2.開展自然分材小專題研究

        3.加強和規(guī)范師徒結對活動

        4.組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比

        四、主要工作:

        (一)理論學習,提高理論水平

        1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,通過理論的.運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。

        2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在會考中取得好成績。

        3、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學科指導意見和課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

        (二)物理組常規(guī)教研、科研工作

        1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生積極思維,參與學學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。

        2、教研活動做到內容落實、時間保證,確定每人最好組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。具體安排如下:

        年級開課時間開課人 課題

        高一 第八周 潘教興 彈力

        高一 第八周 李建平 彈力

        高一 第八周 鄭 潑 彈力

        高一 第八周 鄒瀚海 彈力

        高二 第八周 葉建錕 測電動勢與內阻

        高二第八周王蓓蕾測電動勢與內阻

        高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運動

        高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運動

        高二第十五周蔡光輝電磁感應一輪復習

        高三第十五周徐微青電磁感應一輪復習

        高三第十五周陳 娥電磁感應一輪復習

        高三第十五周朱 斌電磁感應一輪復習

        3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié), 取長補短,充分挖掘潛力。

        4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

        5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

        6、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務尖子,開展相互學習活動:校內學先進,校外學名師。

        總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

        第一學期的工作計劃范文 篇9

        一、學生現(xiàn)狀分析:

        本班共有40名學生,25名女生,15名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

        二、我的班主任工作理念和宗旨:

        班級口號:不拋棄,不放棄!

        牥嘌擔耗憬步,我們快樂!

        作為班主任,我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風。我認為首先要把每一個學生放在心間,愛護他們中的每一個,關注并引導他們健康成長。其次是關心每一個學生的學習,讓他們在快樂中學習知識,學會做人。第三要做到“以身作則,言傳身教”。最后才能建立起一個優(yōu)秀的班集體。

        三、具體措施和工作方法

        1、重視養(yǎng)成教育:在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊

        2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

        3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

        4、家校結合:利用家校通經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的`班集體。

        5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

        6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

        7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

        8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

        四、班級主題活動安排:

        第一周

        1、總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

        2、抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序。

        第二周

        1、組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

        2、進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。

        3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練。

        第三周

        1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容。

        2、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

        第四周

        1、進行班級寫字比賽。

        2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

        第六周

        1、對學生進行安全教育。

        2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

        第七周

        1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

        2、進行班級朗讀比賽。

        第八周

        1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

        2、進行尊敬父母的教育。

        第九周

        1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

        2、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

        第十周

        1、準備期中^考~試。

        2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

        第十一周

        1向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。

        2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

        3、期中^考~試。

        第十二周

        1、總結期中^考~試,吸取經(jīng)驗教訓。

        2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

        第十三周

        1、向學生進行愛國主義教育。

        2、準備節(jié)目,歡慶元旦。

        第十四周

        1、進行勤儉節(jié)約教育。

        2、對學生進行愛護公物教育。

        第十五周

        1、準備閱讀比賽,寫字比賽。

        第十六周

        1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

        2、教育學生早睡早起,不能因天冷而貪眠。

        第十七周

        1、再次進行學習目的的教育。

        2、評選班級文明學生。

        第十八周

        1、繼續(xù)鞏固上周活動內容。

        2、舉行班級慶元旦演出。

        第十九周

        1、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

        2、學習三好學生評選條件,準備評比。

        第二十周

        1、搞好各類評比,樹立榜樣。

        2、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

        第一學期的工作計劃范文 篇10

        一、班級概況:

        全班總人數(shù):49人,其中男生:32人,女生:17人,新學期轉入學生1人,轉出2人。男女生比例不協(xié)調;行為習慣方面:學生能按照小學生行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男同學在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況:大部分學生較認真,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于部分獨生子女的關系,會出現(xiàn)自私的思想。

        二、教育內容以及措施:

        1、行為規(guī)范教育:

        (1) 繼續(xù)加強小學生的常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育。在學期開始之初,給學生給予思想上的教育。尤其是插班生的教育。

        在這幾天的接觸中,我發(fā)覺到新來的插班生在適應新環(huán)境上有明顯的不足。作業(yè)拖拉,字跡模糊,上課不認真聽,養(yǎng)成了不良的習慣。

       �。�2)明確小學生常規(guī)細則,做到人人知曉。

       �。�3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

       �。�4) 用班會、晨會進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的'常規(guī),使行為規(guī)范訓練經(jīng)�;⒁�(guī)范化。

        (5)創(chuàng)設榜樣之星活動,班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

        2、班干部工作:

       �。�1) 推舉出新一輪的班干部,進行班干部的訓練,指導。盡快融入日常的工作中去。

       �。�2) 工作方針:

        A、平等:每個隊員,不論成績如何、紀律如何、擔任什么職務,在少先隊組織中都是平等的,沒有身份的高低之分。

        B、尊重:少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的,不是高于其他隊員一等,對組織中的每一個隊員都應該尊重,沒有權利發(fā)號施令。

        C、盡職:對自己負責的工作切實負起責任,不辜負其他隊員的信任。

        D、主動:有問題不推諉,迎難而上,不等不靠。

        E、團結:與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結一致,共同協(xié)作,充分調動、發(fā)揮每個人的才智。

        F、創(chuàng)新:敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見,積極為少先隊工作。

       �。�3)做好班干部的競選工作,樹立班干部的競爭意識。

        3、做有“安徒生”特色的班級。

       �。�1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識,加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動,爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學生強烈的愛班級,愛集體意識,成為一個有凝聚力的班級。

       �。�2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長,并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子,把其他孩子的特長也激發(fā)出來,形成一個有自己獨特特色的人,形成一個有自己獨特特色的班級。

        (3)培養(yǎng)學生在競爭中的大度風采,友誼第一,比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

        4、體育、衛(wèi)生工作:

       �。�1)上好體鍛課。組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。

       �。�2)與體育老師及時聯(lián)系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。

        (3)與家長合作,督促孩子每天堅持鍛煉。

       �。�4)小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。

       �。�5) 抓好“兩操”,注重質量,控制眼睛新發(fā)病率。

       �。�6)布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,定期宣傳衛(wèi)生知識,生活小常識。

        5、科學、藝術等課工作:

       �。�1)組織好學生在各課上的紀律問題。

       �。�2)協(xié)助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng)。

        三、具體工作安排:

        九月:

        1、暑假活動小結,暑假作品評比展示。

        2、班規(guī)修訂。

        3、開展“弘揚和培育民族精神月”活動。

        4、班級圖書館開始工作。

        5、出第一期“慶祝教師節(jié)”主

        第一學期的工作計劃范文 篇11

        指導思想:落實本年度區(qū)教師發(fā)展中心開展活動的精神——推動兒童閱讀工程;發(fā)揮中年教師示范引領作用;推進高年段閱讀教學策略研究;繼續(xù)提升青年教師的基本功。

        階段目標:

        1、在各聯(lián)盟、街道乃至區(qū)內推出一批具有一定教學風格的中年教師,發(fā)揮其示范引領作用,推動課程改革的深化進行。

        2、推動容桂街道各學校的兒童閱讀工程的構建與發(fā)展。

        3、打破“小”語思維,推進“大語文”觀的閱讀教學改革。

        4、通過讀書、書法等活動繼續(xù)提升小語教師的綜合素質。

        具體做法:

        項目一:中年教師課堂教學比賽(側重中、高年段)

        第一階段:10月8日—10月14日校內選拔(各校自行推出一名具有一定教學風格,能起到示范作用的中年教師參加聯(lián)盟比賽)

        第二階段:10月15日—10月25日聯(lián)盟內選拔(各聯(lián)盟以賽課的形式自行推選一名中年教師參加容桂街道的課堂教學比賽,于10月25日前將名單oA給陳翠。需要中心教研組參與聯(lián)盟賽課活動的請自行邀請。)

        第三階段:10月25日—11月中旬根據(jù)比賽結果推送一名教師參加區(qū)教育發(fā)展中心組織的中年教師課堂教學比賽,中心教研組負責培訓、磨課。

        參賽老師條件:年齡在40—45之間,即1970年1月1日—1975年12月30日出生的老師。具有小學語文高級教師職稱。任教年級不限。順德戶籍。

        比賽方式:1、參賽選手自報比賽年級別2、提前三天抽簽確定上課時間和課文

        3、一課時完成課文教學

        評獎名額:特等獎1名一等獎2名二等獎2名;其余參加聯(lián)盟比賽的老師報教育局頒發(fā)三等獎。

        項目二:小學語文課文比較閱讀材料推薦活動

        第一階段:10月—11月各校利用語文科組活動時間全面發(fā)動教師開展語文課文比較閱讀材料的搜集推薦活動,并利用活動推動師生廣泛閱讀。12月30日前,將電子文檔通過教育oA發(fā)送到詹火濫老師處。

        第二階段:11月3日前各校分別推送1名教師參加容桂街道課文比較閱讀材料推薦活動。(將電子文檔發(fā)送給陳翠,參賽表格內不寫學校、教師等信息,另附封面寫相關信息方便評選。)教研組選出10名選手參加容桂街道比較閱讀材料推薦演講比賽。

        第三階段:11月14日推選出的10名選手參加容桂街道比較閱讀材料推薦演講比賽。(將材料制成PPT,口頭推薦,紙質材料每位評委一份。)

        現(xiàn)場頒獎:特等獎3名一等獎7名(參加演講的')二等獎10名(紙質材料的)

        注:推薦1—6年級語文課目比較閱讀材料,推薦篇數(shù)不限,12月30日前將電子文檔通過教育oA發(fā)送給教師發(fā)展中心詹火濫老師。本次活動區(qū)里擬根據(jù)收集的篇數(shù),分年級評出一等20%,二等獎40%。并予以共享。(表格見附件)

        項目三:小學語文高年段閱讀教學課堂展示活動

        活動目的:20xx年,《語文課程標準(修訂稿)》指出:“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書�!蓖ㄟ^開展高年段閱讀教學課堂展示活動,引導大語文教學觀,推動語文教材+課外閱讀的課堂教學模式,打造語文課堂大格局。

        活動做法:學校、教師可自薦參與活動(聯(lián)系電話:18928672118)。教研組選取其中較有特色,成效顯著的個別教師及學校代表參與活動展示及經(jīng)驗介紹。

        項目四:小學語文教師讀書、書法活動

        請各校延續(xù)上期教研組開展的“讀書沙龍”、“書法大賽”等活動精神,在本校開展豐富多彩的讀書活動、書法活動,豐富小語教師的語文生活,提升教師的綜合素質。20xx學年第二學期教研組會舉行相應的比賽活動驗收效果。

        第一學期的工作計劃范文 篇12

        一、指導思想:

        本學期,我校少先隊工作以“以人為本,以德為先”為宗旨,在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下,以規(guī)范隊員的行為習慣,形成和諧的校園文化為核心內容,全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導,以禮儀教育為主線,以培養(yǎng)學生具有“高尚的情感”和“豐富的智慧”為目標,以少先隊活動為載體,有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

        二、工作重點:

        以分層活動框架為重點,深入推進少先隊特色建設。繼續(xù)以全國少先隊“xx”課題為抓手,深入推進“協(xié)和”文化框架下“xx特色文化”建設工作。

        做好少先隊活動課程全國試點工作,把本學期的少先隊活動課程方案征集和評比工作等一系列工作做細、做實。

        做好少先隊常規(guī)工作,夯實少先隊工作基礎,繼續(xù)培養(yǎng)隊員良好的禮儀習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、道德習慣,把善善志愿服務崗工作做得更好。

        進一步提高輔導員的思想、業(yè)務水平。舉行多種形式的交流會,以培訓活動和同心圓俱樂部成員沙龍、輔導員中隊少先隊活動課輔導技能競賽等方式,提高青年輔導員的專業(yè)技能水平。

        三、具體措施:

        (一)深入推進少先隊特色建設

        1.全力推進“xx文化”建設,推進“xx陽光智慧少年”爭章活動,以“xx校園陽光四季交響曲”的夏秋冬三季交響曲活動為重點展開。

        夏季:感恩生命交響曲(紅色) 陽光感恩季

        9月(感恩行動禮儀月)開展季子禮學院、尊師禮儀節(jié)、“爭當好習慣善善”啟動儀式等活動。

        秋季:悅讀生命交響曲(金色)陽光美讀季

        10月(領巾飄飄愛隊月)少先隊建隊日十一三一年級隊員入隊儀式

        11月(走近文學美讀月) 以讀書為重點,童詩、童話、童謠學習和創(chuàng)作為重點開展美讀節(jié)活動。

        冬季:智慧生命交響曲(銀色) 陽光創(chuàng)想季

        12月(哈利波特創(chuàng)造月) 開展科技節(jié)主題系列活動。

        1月(歡慶新年迎新月)開展“元旦”主題聯(lián)歡活動

        2月(中國年味體驗月) 開展寒假少先隊七彩假日活動

        (二)深入推進少先隊活動課程全國試點工作

        作為全國少先隊活動課全國試點學校,本學期將繼續(xù)全面深入做好一周一節(jié)的少先隊活動課研究和實施。

        1. 組織全校輔導員學習《少先隊活動課程綱要(試行)》內容。培訓并指導輔導員有效開展好一周一節(jié)少先隊活動課。下發(fā)本學期各年級的少先隊活動課《計劃書》。

        開展全校少先隊活動課評比活動,舉行青年輔導員少先隊活動課同題異構競賽。

        繼續(xù)開展少先隊活動課案例征集活動,將優(yōu)秀的少先隊活動課案例結集成冊,初步形成學校少先隊活動課校本教材。

        在學區(qū)各年級設立的少先隊活動課重點試點中隊、試點中隊輔導員中,開展試點活動研討觀摩活動,發(fā)揮試點中隊的引領作用。

        建立好少先隊活動課督查評比機制,將少先隊活動課開展情況納入《優(yōu)秀少先隊輔導員(班主任)評比》、紅旗中隊評比。

        6.重點制定和實施各中隊小干部少先隊活動課的分層培訓和每月例會制度。

        7.按照以往慣例,開展各級中隊主題觀摩活動

        承擔:一學區(qū)(鎮(zhèn)級觀摩)

        二學區(qū)(片區(qū)級觀摩)

        三學區(qū)(鎮(zhèn)級觀摩)

        四學區(qū)(片區(qū)級觀摩)

        主題:按照《少先隊活動課程計劃書》內容,1-3年級開展少先隊基礎知識學習主題實踐活動;4-5年級圍繞“社會主義核心價值觀”1-2個關鍵詞展開主題隊會。校、鎮(zhèn)級活動時間:10月--12月;片區(qū)級活動時間:11月初。

        校級中隊主題活動要求:根據(jù)大隊部每月教育重點、本中隊特色文化、少先隊活動課程要求自主選擇,如期開好中隊主題觀摩活動。

        (三)做好少先隊常規(guī)工作,夯實少先隊工作基礎。

        1. 精心安排好每周一次的升旗儀式和國旗下講話。

        推薦組織好中隊承擔每周的`升旗工作。一方面從細節(jié)處培養(yǎng)隊員的榮譽觀、集體觀;另一方面也樹立榜樣,導行隊員的德育實踐和德育體驗。學校已經(jīng)具備做好心理健康咨詢室的條件。本學期將扎實開展好心理健康咨詢和輔導。做好生命教育工作。加強小干部隊伍建設。

        結合少先隊工作一日常規(guī)檢查評比的開展,并通過大隊部例會、隊長學校指導小干部們開展自主管理,使大隊干部在工作中獲得歷練。通過召開各中隊小干部座談會,了解小干部隊伍現(xiàn)狀、中隊風貌等,增強小干部的服務意識、帶頭意識、責任意識。本學期少先隊大隊部繼續(xù)以小崗位讓小干部在角色體驗中大膽創(chuàng)新,承擔責任,鍛煉能力。

        同時,還要做好少先隊小干部參與少先隊活動課的組織、策劃培訓工作,培養(yǎng)自動化活動中小隊。

        做好少先隊善善志愿服務崗工作。

        (四)進一步提高輔導員思想、業(yè)務水平:

       �。�1)提高全體輔導員的業(yè)務水平和思想道德水平。

        本學期形成中隊輔導員每月召開一次工作例會制度,學期初進行輔導員工作培訓。學期末開展輔導員,促進相互交流與學習。

       �。�2)科學有效地發(fā)揮俱樂部、工作室作用。

        本學期舉行輔導員同心圓俱樂部沙龍活動2次;建立輔導員工作室運行機制,大隊部指導工作室開展活動。為優(yōu)秀輔導員搭建平臺,為年輕輔導員創(chuàng)造迅速成長的條件。并幫助她們在各級競賽活動中脫穎而出,成長起來。

       �。�3)加強學區(qū)大隊輔導員的責任意識。

        為學區(qū)大隊輔導員搭建良好的平臺,安排參加各級培訓。同時,進一步發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,級部、大隊活動由他們參與策劃、組織、開展,以鍛煉他們的能力,促進他們的專業(yè)成長。

        (4)優(yōu)化輔導員考核和評優(yōu)工作。

        改進《xx中心小學優(yōu)秀班主任(輔導員)評選辦法》,開展“五星級輔導員”申報評比工作,學期結束前考核并表彰。

        第一學期的工作計劃范文 篇13

        一、班級情況情況分析:

        (一)概況:

        (二)班級優(yōu)勢分析:

        1、 大多孩子能聽懂老師簡單的要求,能學習按簡單指令行動。

        大多孩子已經(jīng)具備適應集體生活的能力,他們在成人的引導和督促下,已經(jīng)形成了許多日常生活時所必須的生活自理能力。如:會自己洗手、自己入廁。當聽到成人簡單指令的時候,能試著做相應的動作。

        2、具有強烈的好奇心。

        孩子們對周圍的世界充滿了濃厚的興趣。大多孩子拿到新的玩具時能主動地操作與擺弄,有動手嘗試的愿望。

        3、開始認同、接納同伴與老師,愿意參加幼兒園的各項活動。

        大多孩子通過一段時間的幼兒園生活,已經(jīng)與老師形成了較穩(wěn)定的依戀。大多孩子在老師的引導下愿意參與各項活動,喜歡操作與擺弄各類材料,逐漸從依戀老師、依戀某個同伴、轉化到依戀某項活動。

        (三)存在問題:

        1、孩子的自理能力薄弱,沒有自我服務的意識。

        由于班中家庭多為結構家庭(祖孫三代共同生活),老人包辦的過多,孩子根本就沒有自我服務的意識,自理能力有待與加強,表現(xiàn)為:孩子沒有獨立進餐、獨自入睡、每次活動結束的時候,玩具隨意擺放,甚至隨手一扔的習慣等。

        2、幼兒語言發(fā)展水平差異性較大,大多孩子沒有閱讀習慣,傾聽能力有待加強。

        由于家長對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、教育方式存在較大的差異性,因此直接導致了孩子的語言發(fā)展水平差異較大。表現(xiàn)為:語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿,而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問。其次,由于班級孩子大多比較好動,不愿意安靜下來嘗試閱讀活動,因此直接導致了孩子的傾聽能力比較薄弱。

        (四)班級工作人員情況分析

        1、班組成員分析

        本班由一位經(jīng)驗比較豐富的高級教師、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級保育員承擔保教工作。班組人員頗具愛心,也比較由責任心。

        2、班務工作設想

        本學期我們將倡導組建和諧、共進的班組;構建民主、寬松的工作氛圍;努力做到工作組成員優(yōu)勢互補、資源共享。其次,班組將根據(jù)班級幼兒弱勢,將工作重心放在樹立自我服務的意識,培養(yǎng)幼兒自理能力上,重點培養(yǎng)幼兒學會自己吃飯;自己穿鞋子和褲子;能有序地擺放各類玩具和學具

        二、班級重點工作:

        1、采用分階段遞進的方式,提高幼兒的生活自理能力,鼓勵幼兒學習做自己力所能及的事情,如:自己吃飯、獨立入睡等。

        措施:

        a、通過“我長大了”“我會……”等主題活動激發(fā)幼兒學習服務自己的愿望。

        b、積極利用家長資源,通過“爸爸媽媽眼中的小明星”等活動,鼓勵幼兒在家堅持做力所能及的事情,從而提高幼兒的自理能力。

        2、注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),養(yǎng)成喜歡閱讀的習慣,從而提高幼兒的語言表達能力。

        措施:

        a、創(chuàng)設主題化的語言區(qū)域環(huán)境,鼓勵幼兒在熟悉的環(huán)境中,大膽地說。

        b、指導家長用規(guī)范的、簡短的語言與孩子交流,豐富幼兒的語言刺Ji。

        3、將常規(guī)要求直觀化、形象化、圖示化、研究幼兒對規(guī)則的認同行為。

        措施:

        a、根據(jù)小班孩子的認知規(guī)律,將常規(guī)要求以形象化、圖示化、直觀化的形式進行表現(xiàn)。如:教師的演示、圖示的模仿等。

        b、將常規(guī)要求用圖示的形式,布置在相應的位置。如:將入廁的要求(排隊、不浪費水等)用孩子們能看懂的圖示進行表現(xiàn),并貼在廁所的墻上

        三、家長工作:

        1、家長情況分析

        班中65﹪的孩子是由祖輩負責日常的教育和養(yǎng)育工作的,這些家長大多比較溺愛孩子,喜歡包辦。只有35﹪的孩子是由父母直接負責日常的教育教養(yǎng)工作的,這些家長再教養(yǎng)方式上就相對就顯得比較開放,因此就直接導致了幼兒的發(fā)展的差異性較大。

        其次,班級家長的'學歷層次、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性。

        再者,再家庭教育方式上普遍缺少科學性,有的家長對孩子的要求過分嚴格,缺乏對孩子年齡特征的了解;有的家長對孩子沒有任何要求,聽之任之;還有的家長只關注幼兒的保育工作,忽視了孩子的教育問題。

        2、家長工作要點

        開拓家園聯(lián)系的多種途徑,積極利用家長資源,努力做到家園教育同步。

        措施:

        a、通過家園互動的各種形式,使家長能及時地了解到幼兒園近期活動的內容,及家長需要配合的事項。

        b、幫助家長認識兒童自我意識發(fā)展的特點,尊重兒童的合理需要,支持兒童從事感興趣的活動。

        c、保持與家長的定期溝通,使家長認同幼兒園的教育目標與策略,盡可能地吸引家長共同參與班級的管理工作。

        d、經(jīng)常開展各類家長講座和家長訪談活動,指導家長樹立科學的育兒觀念,解決家庭教育中的困惑。

        四、幼兒培養(yǎng)目標

        1、通過適宜有效的活動,使幼兒情緒穩(wěn)定,不哭鬧,逐漸適應幼兒園的生活,愿意來幼兒園。

        2、引導幼兒學會正確使用小勺獨立進餐,喜歡吃各種食物,培養(yǎng)幼兒飯前洗手,飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習慣。

        第一學期的工作計劃范文 篇14

        一、指導思想

        以我校教科室和教務處的工作計劃為依據(jù),堅持我校“以人為本,育人為先,讓教師成功,讓學生成才”的辦學理念,結合我組的具體實際,以課程改革為中心,認真學習課改理論,

        積極參加課改培訓,開展課題研究等活動,更新教學觀念。為進一步提高我校小學英語教學質量而扎實開展工作。

        二、工作重點和目標

        1、堅持每雙周一次的校本教研活動,加強教師的理論學習和業(yè)務培訓,根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法,并用這些理念來指導課堂教學,努力提高課堂教學效率。

        2、確立校本專題,堅持組內的校本教研專題研究工作與課題研究相結合,解決教學中的實際問題。

        3、我組成員大多數(shù)都是年輕教師,所以加強青年教師培養(yǎng),加強教師的基本功訓練,提高教師的業(yè)務水平和團隊協(xié)作能力也是工作重點。

        4、加強集體備課,促進教師共同成長和提高。

        5、提高作業(yè)質量,改變作業(yè)方式。

        三、具體工作和措施

        1.加強理論學習,更新教學觀念

        充分利用校本教研,形成組內共同學習,齊頭并進的機制。在學校規(guī)定的`校本教研時間,針對實際教學需要,對教材研究、校本專題研究及課題學習等主題進行針對性研討,開展形式多樣的校本研討活動,促使全體老師的進步。還要求每位教師讀一本教育教學理論書籍,并寫出讀書筆記,參加學校組織的讀書心得評比活動。每位教師的理論學習筆記不少于10篇,字數(shù)不少與4000。

        2.

        深入開展組內的校本教研,本學期的組內專題研究要把重點放在課堂教學上和對學生的分析上,解決老師在課堂教學中遇到的問題及學生在學習中的困惑,重點放在對學生語言的輸出上,與我組“讓語言輸出更真實有效”的專題相結合,以課例為載體,以問題解決為目標,以行動研究為主要形式,以行動為主要成果表現(xiàn)。按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”的模式進行專題研究,發(fā)揮教研組的集體智慧和力量,提高自身的專業(yè)水平,提高教學質量。做到在學中研、在研中學,真正做到研修一體,不斷提升自己,在教研中求提高。

        3.

        加強青年教師隊伍建設,提高教師業(yè)務水平。擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。鼓勵組內老師多聽課文錄音;多看教學參考書;多向有經(jīng)驗的英語教師請教;要細心、耐心體會揣摩教參編寫意圖,結合自己的體會,寫出詳細的教案;請有經(jīng)驗的老師來聽課外,結合本英語組的特點,鼓勵組內老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進行評課,上課教師則要及時反思,糾正教學中的不足。本學期每位老師聽課不少于15節(jié)。

        4.

        每單周一次集體備課,教師之間應能共同總結經(jīng)驗,互相學習,互相切磋、彼此支持。以討論、對話的方式,把討論的結果記錄下來,記錄應能反映出研討主要內容和過程。每月完成1篇質量較高的教學設計和2篇教學反思或(教學隨筆、案例、課例、敘事等)。

        5.提高作業(yè)質量,增加不同形式的練習和訓練,避免反復單一的抄寫作業(yè),我組計劃本學期在高年級段作業(yè)方面,把每課作業(yè)分為四部分:一、重點知識;二、其他詞匯;三、聯(lián)想詞匯;四、句子摘抄。培養(yǎng)學生總結和歸納每課詞匯、句型和語言點。自己出題、互相交流、取長補短、共同提高。作業(yè)力求做到“講必練,練必閱,閱必評,錯必改”。

        6.繼續(xù)開展好我組的教研博客,加強博客互動,為教師搭建教學互動的平臺。

        7. 加強常規(guī)教學,配合學校教學工作

        1)開好每次教研活動,做到每次有主題,有主講人。學期初制訂好教學計劃,教學進度。學期末寫好總結、教學分析和試卷分析。

        2)做好青年教師的培養(yǎng)工作和骨干教師的提高工作。本學期重點是讓王芳老師在教學中走向成熟,骨干教師在教學改革中不斷完善自我,挑戰(zhàn)自我,提高自身的教學水平。

        3)根據(jù)情況而定,在各個年級開展英語朗讀、書寫比賽。(如果與學校的活動不發(fā)生沖突的前提下)

        4)突出組內特色教學,形成英語組所特有的教學風格。

        5)本學期要求教齡不滿10年的教師上一節(jié)匯報課,請老師們準備好。

        四. 具體活動安排

        九月份:

        1. 小結上學期教研工作及討論本組計劃。

        2. 確立本組校本專題。學習有關主題研究材料。(第一階段)

        3.組內培訓:學習有關專題內容的材料。主講人:李燕

        十月份:

        1. 校匯報課展示

        2.組內培訓:主講人:岳園學習和專題有關的資料。(第一階段)

        3.學習新課標材料:主講人:王芳

        4.英語單詞基礎知識達標檢測。

        十一月份:

        1. 學習有關教改文章。 主持人:李鳳敏

        2. 組內專題研討:主持人:李燕

        3.校匯報課展示

        4.英語單詞聽力競賽。(3-6年級)

        十二月份:

        1. 教師進行基本功訓練,口語、繪畫等。

        2. 校內展示課和匯報課

        3. 做好期末復習工作,為完成本學期的總結、教案、筆記做好準備工作。

        一月份:

        1. 英語單詞基礎知識達標檢測。

        2.做好期末復習工作

        3.撰寫論文、教學總結、教學反思、課堂隨筆、教學案例、教育敘事等。

        以上只是一個初步的計劃,在實踐中,對不妥之處要及時調整以保證教研活動順利進行,達到預期目的,使每位教師有收獲,教學質量有提高。

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