實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃[精品]
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
1、上課要認(rèn)真聽講,跟著老師走
2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書
3、學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活
4、把基礎(chǔ)(字詞,古詩,文言文注釋,文學(xué)常識(shí))打牢
5、多閱讀名著
6、注意總結(jié)文言文的知識(shí)
第一:主要是多看參考書,看字詞句。
第二:提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記,把作者的意圖整懂,明白他寫的是什么,表達(dá)的是什么。
寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ),就是寫議論文就要以一件事展開討論,比如這件事的好處壞處,對(duì)社會(huì)的影響等著手寫。
我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班沒用,本來上了一周的課還要補(bǔ)習(xí),身體和心理都著不住,心情也就不好,上課就沒有激情了。如果真要上補(bǔ)習(xí)班,那就是班上的尖子生,像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三:文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納,基本上參考書上有
語文新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書初三(二)金秋綻放,我們邁著夢(mèng)想的步伐,踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于我們的一鳴中學(xué)。
到初三了,夢(mèng)想的羽翼漸漸展開,等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎?你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎?可是,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要時(shí)間,需要過程,中考則是一個(gè)必須跨過去的門檻,它高不高,則看你的內(nèi)心,心中所想,不一定實(shí)現(xiàn),但心中不想,一定不會(huì)實(shí)現(xiàn),所以心中要有一個(gè)目標(biāo);你能不能跨過這個(gè)門檻,則看你的行動(dòng),有行動(dòng)不一定成功,但不行動(dòng)一定不會(huì)成功,所以一定要勤奮。
”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來“。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的,當(dāng)你面對(duì)困難是迎難而上還是望而卻步?過去的我雖沒有望而卻步,但也會(huì)半途放棄。沒有恒心,沒有毅力,我永遠(yuǎn)只會(huì)在原地踏步踏。
新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課,刻苦鉆研,不懂就問更是我路途中一個(gè)帶有所的.門,只有找到鑰匙,我才能進(jìn)入另一個(gè)新天地。
在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,沒有絕對(duì)的天才,只有努力的普通人,我不是少見的天才,所以要用汗水換取更多的知識(shí),用辛勤創(chuàng)造未來。我要堅(jiān)強(qiáng),不被磕磕絆絆給打倒,我要力求上進(jìn),懷著一顆對(duì)知識(shí)不滿足的精神,力爭(zhēng)向上,我要奮斗,不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡,那將被時(shí)間所控制,我要做時(shí)間的主人,讓我的每一分每一秒都活得有意義,更精彩。
我不能完全被知識(shí)牽絆,要懂得勞逸結(jié)合,增加多種業(yè)余愛好,不要成為高分低能的書呆子,我不懂實(shí)踐,但相信勤能補(bǔ)拙。
新學(xué)期,我容光煥發(fā);新學(xué)期,我煥然一新;新學(xué)期,會(huì)有怎樣的驚喜等著我呢?我期待,我企盼……
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)區(qū)教育局、教研室及學(xué)校工作精神,強(qiáng)化“依法治教”觀念,將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》,更新教育觀念,探索適合本園的園本課程,開展有效實(shí)用的教研活動(dòng),認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,美化園內(nèi)環(huán)境,搞好幼小銜接工作,提高辦園質(zhì)量。
( 整理)
二、主要工作:
。ㄒ唬 樹立正確的健康觀念,加強(qiáng)健康教育,保證幼兒安全。
1、期初,做好插班幼兒的體檢工作,嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí),做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,認(rèn)真做好早晚班的值班工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育,創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
。ǘ 認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神,將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去。
利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng),以及市教育隨筆評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并互相交流。注意教師資料的.規(guī)范管理,盡量用電腦打印。
2、采用多種形式,提高教育技能。
在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認(rèn)真”工作,每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記,并定期檢查。
。ㄋ模 樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與!痹诠ぷ髦薪處煈(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。
開學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況。召開幼兒家長(zhǎng)會(huì),做好幼小銜接工作。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”,積極采納家長(zhǎng)的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動(dòng)。
有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,有大家的協(xié)作與努力,相信幼兒園的各項(xiàng)工作會(huì)有新的起色。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政教工作以學(xué)校工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃為指針,以抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的言行為重點(diǎn),堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,全面落實(shí)“激情教育”辦學(xué)理念,以“培養(yǎng)君子少年”為德育目標(biāo),以“情智雙馨,師生共贏”的辦學(xué)目標(biāo)為引領(lǐng),不斷強(qiáng)化德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性。形成全員、全方位、全過程參與的德育工作模式,進(jìn)一步加強(qiáng)和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,全面、全方位加強(qiáng)班主任工作,強(qiáng)化班子自身建設(shè),形成一支工作雷厲風(fēng)行,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作認(rèn)真的德育工作隊(duì)伍,為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展、創(chuàng)建品牌學(xué)校、特色學(xué)校保駕護(hù)航。
二、工作目標(biāo)
1、將安全工作放到各項(xiàng)工作的首位,落實(shí)到各項(xiàng)活動(dòng)中,增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。
2、在前面工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理,落實(shí)全員德育,幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣。
3、重視德育工作,拓寬德育渠道,抓好學(xué)生的文明禮儀,圍繞“激情”辦學(xué)理念,深入開展“君子少年”系列德育活動(dòng),使得全體學(xué)生形成校內(nèi)校外一個(gè)樣,老師在與不在一個(gè)樣的良好學(xué)生團(tuán)隊(duì)形象。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范班主任考核,通過例會(huì)培訓(xùn),經(jīng)驗(yàn)交流等形式提升班主任管理水平和能力。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè),以德育活動(dòng)為依托,創(chuàng)設(shè)和諧、積極向上的育人環(huán)境。
6、消除工作中的拖拉、應(yīng)付現(xiàn)象,決不包容、姑息遷就,提升班子工作行為。
三、工作措施
(一)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),為打造“激情校園”提供保障
1、班主任管理
班主任是班級(jí)的靈魂,是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,是班級(jí)工作的核心,一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的班主任必然能帶出一個(gè)好的班級(jí),一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的高低與班主任工作是分不開的,為培養(yǎng)一支樂于奉獻(xiàn),作風(fēng)正派,充滿活力的班主任隊(duì)伍,本學(xué)期我們將開展以下工作
(1)改革班主任考核辦法
規(guī)范班主任的考核程序,盡力做到公平、公正、公開,將班主任津貼的70%做為常規(guī)考核(紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、班級(jí)活動(dòng),路隊(duì)、班容班貌、完成工作“效果”、集會(huì)、墻報(bào)、住校生管理、獎(jiǎng)懲)內(nèi)容,考核結(jié)果月公示,考核津貼月發(fā)放,剩余的30%作為年終考核,一次性發(fā)放給班主任,使得考核真正成為規(guī)范、鞭策、提高的指揮棒,同時(shí)在考核過程中執(zhí)行“一票否決”。
。2)為了規(guī)范管理,使得各項(xiàng)工作更具實(shí)效,將開展每月一次的班主任工作問卷調(diào)查。
。3)繼續(xù)開展校級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)比工作,提高班主任工作積極性。
。4)加強(qiáng)班主任培訓(xùn),學(xué)習(xí)和交流,提高育人水平,每月召開一次班主任例會(huì),學(xué)期中組織召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,通過交流互動(dòng),達(dá)到相互切磋,互相借鑒工作經(jīng)驗(yàn),大力提高班主任的管理能力。
2、班級(jí)管理
班級(jí)是學(xué)校組成的細(xì)胞,優(yōu)良班風(fēng)是優(yōu)良校風(fēng)的基礎(chǔ),抓好班風(fēng)建設(shè)是班主任、校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的義務(wù)。
。1)開展“明星”系列評(píng)比展示活動(dòng),在歷年開展校級(jí)明星班級(jí)、明星個(gè)人評(píng)選的基礎(chǔ)上將明星系列活動(dòng)擴(kuò)展到各班級(jí),各班要開展以“影響班級(jí)周人物”為主題的班級(jí)周明星評(píng)選展示活動(dòng)(展示時(shí)做到圖文并茂,用星之事,星之語解說,統(tǒng)一用8寸照片)通過明星系列評(píng)比展示,發(fā)揮榜樣的'力量,更進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
(2)各班要健各項(xiàng)制度,如班級(jí)公約,值日生要求等并嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度,并將各項(xiàng)規(guī)章制度上墻,作為班級(jí)文化建設(shè)的一部分。
。3)加強(qiáng)班隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮班隊(duì)干部助手作用。
a、各班要根據(jù)民主投票式,健全班隊(duì)干部組織機(jī)構(gòu),明確班隊(duì)干部的主要職責(zé)與任務(wù)。
b、班主任要對(duì)班內(nèi)學(xué)生干部每月進(jìn)行一次培訓(xùn),每月召開兩次班隊(duì)干部例會(huì),政教處本學(xué)期將組織兩次班干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力。
。4)各班要精心布置教室,美化教室,體現(xiàn)文化育人的特色,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,要定期更換室內(nèi)專欄的內(nèi)容,班級(jí)教室所對(duì)應(yīng)的廊道文化以年級(jí)為主題進(jìn)行建設(shè),進(jìn)行全校性的評(píng)比。
。5)圍繞德育目標(biāo),在學(xué)生在習(xí)慣上做到“八好”,既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人,并將“八好”扎根于學(xué)生心中,成為學(xué)生的自覺行為,落實(shí)周志德育目標(biāo),出臺(tái)君子少年培養(yǎng)設(shè)施方案。
。6)從學(xué)期初各班的離校、就餐將統(tǒng)一采用路隊(duì)的形式。
。7)兩操由體育組和政教處協(xié)助管理。
3、住校生管理
根據(jù)近兩個(gè)學(xué)期的規(guī)范,住校生的宿舍紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn),本學(xué)期我們將積極配合保育員,搞好宿舍的管理工作,注重提升學(xué)生宿舍文化品味,加強(qiáng)宿舍管理,規(guī)范學(xué)生文明就寢,使學(xué)生宿舍管理工作再上新臺(tái)階。
。1)要認(rèn)真落實(shí)《住校生行為規(guī)范二十條》,真正對(duì)學(xué)生的住宿習(xí)慣起到規(guī)范、引領(lǐng)作用。
。2)開好住校生寢室長(zhǎng),保育員會(huì)議,通過會(huì)議來規(guī)范管理,落實(shí)要求(每月組織一次寢室長(zhǎng)、樓長(zhǎng)會(huì)議)
(3)將班主任考核與住校生管理掛鉤,形成齊抓共管的管理模式。
。4)以開展“文明宿舍”評(píng)比為引領(lǐng),發(fā)揮榜樣的力量。
。5)加強(qiáng)宿舍及宿舍廊道文化建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨,積極向上的住宿環(huán)境(設(shè)置宿舍周文明學(xué)生評(píng)比欄)。
4、督查員管理
加強(qiáng)督查員管理,將督查員分工到學(xué)生管理的各個(gè)塊上,每周組織一次督查員例會(huì),規(guī)范他們的工作方法,使其發(fā)揮對(duì)學(xué)生的管理的補(bǔ)充作用,開學(xué)第一周組建好督查員隊(duì)伍、并落實(shí)到各個(gè)崗位。
5、門衛(wèi)管理
各門衛(wèi)人員堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé),嚴(yán)格管理,耐心解釋,熱情服務(wù),定時(shí)不定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行巡邏,細(xì)致認(rèn)真做好出入校門人員的登記工作,使得門崗成為學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口,使學(xué)校成為社會(huì)治安的一片凈土,保證教師安心教書育人,學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。
6、保育員管理
要增強(qiáng)保育員責(zé)任意識(shí),提高管理水平,每月召開一次保育員工作會(huì)議,加大保育工作的指導(dǎo)力度同時(shí)通過協(xié)調(diào),消除一切不利因素,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、安全、溫馨的住宿環(huán)境。
7、清潔工管理
我校的清潔工大部分是臨時(shí)聘用的工作人員,基本能按工作的任務(wù)要求完成自己的本質(zhì)工作,但積極性、主動(dòng)性還不高,本學(xué)期對(duì)清潔工將實(shí)施“以崗定薪”。
(二)圍繞辦學(xué)理念,辦學(xué)目標(biāo)開展以培養(yǎng)君子少年為目標(biāo)的德育系列活動(dòng)。
1、上學(xué)期提出“全員德育”理念,但效果甚微,為了更深入開展好德育工作,使“全員德育”更具有實(shí)效,本學(xué)期圍繞全員德育理念,建立“導(dǎo)師制”開展幫扶結(jié)對(duì)工程,倡導(dǎo)每一位任課教師與所任班級(jí)一名學(xué)生結(jié)幫扶,全面關(guān)注結(jié)對(duì)學(xué)生的身心,行為習(xí)慣。(也將導(dǎo)師制延伸到校委會(huì)成員)。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),為德育工作的有效實(shí)施提供保障,前面已就隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了細(xì)致的要求,在此不做過多的贅述。
3、扎實(shí)開展常規(guī)工作
繼續(xù)開展校園明星評(píng)比展示工作,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,大隊(duì)部利用集會(huì)加強(qiáng)對(duì)全體隊(duì)員的文明禮儀教育,班主任利用晨會(huì)、班會(huì)課以班對(duì)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣進(jìn)行培訓(xùn),一年級(jí)班主任要低起點(diǎn)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育。對(duì)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、集會(huì)、文明習(xí)慣將通過定期檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行監(jiān)控,做到有檢查,有公示,繼續(xù)實(shí)施周明星班級(jí)評(píng)選。
4、班隊(duì)活動(dòng)課
班隊(duì)活動(dòng)課圍繞“愛國(guó)主義”教育為主線進(jìn)行,每班進(jìn)行一次成功的隊(duì)會(huì)匯報(bào)課,班會(huì)課重點(diǎn)對(duì)文明禮儀教育,學(xué)校常規(guī)培訓(xùn),嚴(yán)格按照每周安排開展班隊(duì)課,政教處將加大班隊(duì)課的監(jiān)控與考核評(píng)估。班隊(duì)課的考核、評(píng)估按周評(píng)估與匯報(bào)評(píng)估相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
5、傳統(tǒng)美德文化知識(shí)學(xué)習(xí)
傳統(tǒng)美德內(nèi)容對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重大影響和促進(jìn)作用,學(xué)期初,少大隊(duì)部對(duì)本學(xué)期每天要學(xué)習(xí)的《弟子夫》內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的安排,利用每天大課間和晨會(huì)前三分鐘對(duì)全體學(xué)生領(lǐng)讀,在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期厚積文化底蘊(yùn),本學(xué)期將圍繞德育目標(biāo)編寫傳統(tǒng)美德校本讀本。
6、通過校園文化建設(shè)潛移默化的影響學(xué)生
校園文化是一種愿景,潛移默化的影響著學(xué)生,本學(xué)期我們將在現(xiàn)有的顯性文化基礎(chǔ)上打造以下區(qū)域文化,教學(xué)樓按主題分層布置,建立樓廊文化,打造好宿舍文化及床頭文化,利用好校報(bào)、宣傳欄、電視臺(tái)(電視臺(tái)揭牌儀式、制作文明行為、安全方面的德育系列片)等文化陣地,改變上下課鈴聲為兒歌系列。
7、以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生體驗(yàn)生活,改進(jìn)自我
八月份開展校外明星評(píng)比,九月份圍繞“尊敬師長(zhǎng),感恩老師”主題開展感恩教師為主題德育系列活動(dòng),(唱首歌,畫一幅感恩的畫,做一件感恩的事,獻(xiàn)一束花、說一句感恩的話,邀請(qǐng)科任教師參加)寫給老師一份信,組織開展好第二屆體育節(jié)。十月份圍繞月主題“愛我中華感恩社會(huì)”為主題開展以愛我校園為主題的演講比賽,引導(dǎo)學(xué)生從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,從身邊小事做起,引導(dǎo)學(xué)生走出校園,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在建隊(duì)日開展紅領(lǐng)巾我愛你為主題新隊(duì)員入隊(duì)儀式。十一月份圍繞科技活動(dòng)月開展系列活動(dòng),科技節(jié)開幕、果蔬現(xiàn)場(chǎng)拼盤比賽,手工小制作展示,科幻畫展示,幻想作文比賽,科技小故事比賽,十二月份成果展示月,各班以主題中隊(duì)會(huì)的形式進(jìn)行匯報(bào)并評(píng)比,匯報(bào)內(nèi)容可以是從學(xué)期以來所產(chǎn)生優(yōu)秀節(jié)目?jī)?yōu)秀創(chuàng)等來進(jìn)行匯報(bào)展示,元月份慶祝元旦,總結(jié)表彰月。
三、其他方面
1、做好家校共育工作
。1)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,通過多種方式做好家訪工作。
。2)舉辦學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校,引領(lǐng)學(xué)生形成“八好”習(xí)慣,使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,加強(qiáng)常規(guī)養(yǎng)成。本學(xué)期將組織兩次家長(zhǎng)會(huì),學(xué)期初由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行,學(xué)期中由各班自己組織家長(zhǎng)會(huì)。
。3)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員,有針對(duì)性地開展專題教育,心理講座。
2.安全工作
安全工作責(zé)任重于泰山,時(shí)刻提高警惕,本學(xué)期我們將根據(jù)上級(jí)部門要求,做到日日有巡視,周周有排查,月月有小結(jié);并及時(shí)整改發(fā)現(xiàn)的問題,將通過班隊(duì)課,升旗儀式、宣傳欄等進(jìn)行安全教育宣傳。
3.加強(qiáng)政教班子自身建設(shè)
全面落實(shí)校長(zhǎng)提出的“1312”工程理念,做到責(zé)任到人,同時(shí)政教的全體成員應(yīng)認(rèn)識(shí)到我們是學(xué)校的職能部門,是全體師生的服務(wù)者,我們應(yīng)當(dāng)“蹲下身子”干工作,最終形成目標(biāo)統(tǒng)一、行動(dòng)迅速、管理慎密,服務(wù)到位的政教班子。
本學(xué)期要做好以下幾方面的工作:
。1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自我,開闊視野,提高自己的管理水平。
。2)應(yīng)養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣,對(duì)于開展的每一項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)深入反思。
(3)在ftp上建立政教工作檔案庫,做到誰負(fù)責(zé),誰收集。
。4)任何工作都要做到早布置,早落實(shí),有布置必有檢查。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去,迎來的是一個(gè)金色的秋天。在這美好的時(shí)刻,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我又重新回到美麗的大學(xué)校園,又開始了新學(xué)期的美麗征途。
在過去的征程中,曾擁有過歡知,擁有個(gè)陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在咱們面前的一切都是新的,看呀?
新的學(xué)期正在向咱們招手。經(jīng)過幾年的鍛煉,咱們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵,拿上咱們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向咱們沖擊!
在新學(xué)期里,我有一個(gè)新學(xué)習(xí)目標(biāo)——不做語言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!用沖鋒無往的實(shí)踐精神,探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn),而是靠自己的行動(dòng)......
當(dāng)然,在新的學(xué)期中,在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī),這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的、累的過程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升,無論是過去,還是未來不都這樣的道理嗎?我把自的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成就的是咱們的喜悅,成功背后是咱們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲,沒有付出就哪能有所得。我再次踏入大學(xué),就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力。
1、學(xué)好自己的專業(yè)課。不管說自己以后會(huì)不會(huì)做這一行,既然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)間了,就不要對(duì)不起自己,好好學(xué)。在生物等學(xué)科方面多下功夫。利用課余時(shí)間多看看書,個(gè)人方面應(yīng)該多加強(qiáng)實(shí)踐能力為以后社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。
2、早上早起讀英語背單詞,這個(gè)學(xué)期要過四級(jí)。(第一次沒有過的原因自己應(yīng)該很清楚:四級(jí)好過,但也不是輕而易舉就可以拿下)背新概念英語,提高口語能力!同時(shí)練練聽力,擴(kuò)大詞匯的積累量,積極為英語四級(jí)考試做準(zhǔn)備。
3、多看些文學(xué)方面的書,多泡圖書館!不要放棄自己的文學(xué)夢(mèng)想。要多看看那些大家的作品。有機(jī)會(huì)積極寫些隨筆,多去圖書館看書,積極投稿,同時(shí)和志趣相投的朋友經(jīng)常交流。
4、合理掌控時(shí)間:事分輕重緩急,人應(yīng)自控自覺除了積極主動(dòng)的態(tài)度,還要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,管理自己的事務(wù)。大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別,每天依舊是學(xué)習(xí),每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績(jī)??不同的只是
大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺的時(shí)間多了很多,壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的.我并不明白時(shí)間是自己合理規(guī)劃的,隨著經(jīng)歷了專升本的壓力,漸漸我明白,“時(shí)間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了,就需要自己安排時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間。安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外,更重要的是“事分輕重緩急”?手勤快些,多在博客上寫些東西,來反省自己,思考生活中的問題!同時(shí)上網(wǎng)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)論壇,積極利用時(shí)間來學(xué)習(xí)。
5、關(guān)注時(shí)事,開拓自己的眼界!多看書報(bào)雜志,經(jīng)常走出去看看。兩近一遠(yuǎn)。開闊眼界,以游會(huì)友。既擴(kuò)大了視野,有提升了交友能力。
6、保養(yǎng)好自己,健康飲食,鍛煉身體,學(xué)一到兩個(gè)實(shí)用技能。目的是多接觸些人,(周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))!
7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要積極入黨,原因很簡(jiǎn)單—只有不斷提升自我素養(yǎng)才會(huì)擁有更大的成功。
8、感受努力的快樂,享受勝利的喜悅。這是我所喜歡的,興趣就是我最大的動(dòng)力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當(dāng)中去。
咱們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標(biāo)而努力,因夢(mèng)想
而精彩,塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然,成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成為現(xiàn)實(shí),積累是必不可少的,咱們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
新學(xué)期,為咱們提供了嶄新的園地,但是需要提醒的是:榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登。所以,要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,要有高遠(yuǎn)的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!
莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有
新的希望產(chǎn)生!毙聦W(xué)年就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓咱們憧憬更美好的明天,讓咱們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
學(xué)期計(jì)劃 篇5
我們四年級(jí)語文教研組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,共8名語文教師。組內(nèi)的各位教師從事語文教學(xué)工作都有很豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校的總體思路,我們經(jīng)過討論后統(tǒng)一了觀點(diǎn):教研組以課堂教學(xué)的有效性為突破口;在日常教學(xué)中共同研究,有效地提高教師的教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)水平。
現(xiàn)將這一學(xué)期的教研組工作總結(jié)如下:
一、把日常工作落到實(shí)處
在教研活動(dòng)中,有意識(shí)地多次組織全組教師深入鉆研教材,按學(xué)校要求認(rèn)真執(zhí)行集體備課制度,并長(zhǎng)期堅(jiān)持落實(shí)。重視集體備課,加強(qiáng)各位老師之間的交流學(xué)習(xí)、互通信息,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高大家的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
每單元的教學(xué)結(jié)束后,我們都按時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),并按要求做好級(jí)組的的試卷分析交教導(dǎo)處。試前根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及班級(jí)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí);試后,組織學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析與反思。全組教師坐在一起,認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋調(diào)控,為下階段的教學(xué)能夠更加有序、有效地進(jìn)行打好基礎(chǔ)。
重視日常的幫差補(bǔ)缺工作。任何一個(gè)教學(xué)班,由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能、個(gè)性素質(zhì)的不同,從而決定了學(xué)生的認(rèn)知過程、認(rèn)知結(jié)果也不相同,便形成了“好、中、差”三類生。期初,各位老師都根據(jù)后進(jìn)生的實(shí)際情況,詳細(xì)地制定補(bǔ)缺計(jì)劃,采取 “分層教學(xué),分類輔導(dǎo)”。
首先,我們幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生彌補(bǔ)缺欠,強(qiáng)化基礎(chǔ),提高能力,為他們個(gè)別進(jìn)行易混淆字詞的區(qū)別、重點(diǎn)語句再理解、寫作技巧再分析等方面的教學(xué),安排查缺、補(bǔ)漏、改錯(cuò)的時(shí)間,強(qiáng)化了這部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的掌握,逐漸達(dá)到知識(shí)的完整化和系統(tǒng)化。
其次,我們注重啟發(fā),細(xì)心引導(dǎo),做好銜接!把a(bǔ)差”只停留于查缺、補(bǔ)漏、改錯(cuò)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在語文教學(xué)中還要培養(yǎng)和提高這部分學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的認(rèn)識(shí)能力。只有使這部分學(xué)生的觀察力、記憶力、理解力、想象力相互聯(lián)系,協(xié)調(diào)一致了,才能真正的學(xué)好語文。
最后,調(diào)動(dòng)各種方法和手段,定時(shí)定人的進(jìn)行補(bǔ)差活動(dòng),針對(duì)每階段的教學(xué)目標(biāo)制定每次補(bǔ)差的目標(biāo)和相關(guān)練習(xí),每?jī)芍苡筛魑焕蠋熯M(jìn)行階段補(bǔ)差檢測(cè),每個(gè)月由教研組根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行級(jí)組測(cè)試,力求幫助每個(gè)學(xué)生把基本教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處,最大程度上幫助這部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到了及時(shí)掌握消化知識(shí),不把困難過多的積累。
二、內(nèi)外兼修提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而教研組則是確保教學(xué)質(zhì)量的重要基地。
根據(jù)學(xué)校提出的“實(shí)效”課堂的要求,我們對(duì)內(nèi)提升自身理念,努力修煉內(nèi)功,隨著課改的不斷深入,新課標(biāo)的正式出臺(tái),教師們更是樹立了“雙主”的教學(xué)理念。教師本身的不斷進(jìn)步和提升,正是真正提高教學(xué)質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
語文教學(xué)一定要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀能力。我們首先教學(xué)生學(xué)會(huì)有效的質(zhì)疑問難。學(xué)生在閱讀過程中,必然會(huì)遇到根據(jù)他們的知識(shí)或生活經(jīng)驗(yàn),通過努力還不能解決的問題。學(xué)貴知疑,質(zhì)疑問難是思維的開始,多思善問是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性的具體表現(xiàn)。學(xué)生從不能發(fā)現(xiàn)問題到能發(fā)現(xiàn)問題,從不會(huì)質(zhì)疑到學(xué)會(huì)質(zhì)疑,有一個(gè)發(fā)展的過程。教師在日常閱讀教學(xué)中,有意識(shí)、有目的并堅(jiān)持不懈地引導(dǎo),激起學(xué)生探究的愿望,引發(fā)學(xué)生自己探索,讀懂課文,這就是從“不會(huì)”到“會(huì)”的發(fā)展過程。
其次教學(xué)生理解內(nèi)容。教學(xué)前對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)作全面分析:他們想理解什么?想怎樣理解?他們?cè)诶斫膺^程中將會(huì)遇到哪些困難等等,為采取教學(xué)方法提供依據(jù)。在教學(xué)過程中不斷啟發(fā)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程,“我是怎樣理解的?我為什么這樣理解?我這樣理解對(duì)嗎?”讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,然后檢查學(xué)習(xí)結(jié)果,促使學(xué)生思考:我理解課文內(nèi)容了嗎?我是怎樣理解的?我學(xué)會(huì)了怎樣理解方法?讓學(xué)生驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)然,抓關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句,體會(huì)人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作也是理解課文內(nèi)容的重要方法之一,必須因文而異。
最后教會(huì)學(xué)生如何通過朗讀加深對(duì)文字的理解。閱讀總得“讀”,讀得好,可以深切地傳達(dá)出課文的'思想感情。學(xué)生能做到有感情地讀,能把規(guī)范的書面語言轉(zhuǎn)化為口頭語言,這是提高表達(dá)能力的基礎(chǔ)。我們較為重視范讀。在范讀中提出要求,逐步教會(huì)學(xué)生分辨語言的各種表現(xiàn)方法,有意識(shí)地按教材的情感作適當(dāng)?shù)奶幚恚源烁腥緦W(xué)生,并提醒學(xué)生要讀其文、聽其音、懂其情。
三、存在不足和今后舉措
1.教研組各位老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),有更多的文章發(fā)表。
2、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。設(shè)想采用每次開課由一位教師做為主評(píng),其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。
3、理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
教學(xué)工作是辛苦的,是煩瑣的,但就是在這份共同的辛苦中,我們要學(xué)會(huì)與同事之間的和諧交往,學(xué)會(huì)及時(shí)深入的教學(xué)研究,學(xué)會(huì)彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)會(huì)真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)共同分擔(dān)艱難困苦,學(xué)會(huì)合作中的共同提升,更學(xué)會(huì)彼此快樂地工作、快樂地生活,去攜手創(chuàng)造燦爛的明天!
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、情況分析:
六班本學(xué)期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話,主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物,學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國(guó)主義教育,知道自己是中國(guó)人,了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長(zhǎng)的配合教育,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
二、工作思路:
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭(zhēng)取早日渡過適應(yīng)期。
4、定期召開班務(wù)會(huì),及時(shí)總結(jié)工作中的`不足之處,商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
在新的一學(xué)期,為了更好地做好班主任工作,使班級(jí)工作有序展開,結(jié)合班級(jí)情況,特制定以下工作計(jì)劃。
一、班情分析
本班目前共有53名學(xué)生,男同學(xué)15人,女同學(xué)38人。班級(jí)學(xué)生,從上學(xué)期的表現(xiàn)來看,一方面學(xué)習(xí)態(tài)度不是太端正,雖為美術(shù)重點(diǎn)班,但成績(jī)卻不太理想;另一方面學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律觀念淡薄,行為習(xí)慣較差。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期堅(jiān)持德育為首的工作原則,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、具體工作內(nèi)容和步驟
1、在開學(xué)初期,即2。13—2。17這個(gè)星期里,做好新學(xué)期學(xué)生教育,幫助學(xué)生從寒假生活順利過渡到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、在2月底,組織班級(jí)學(xué)生圍繞“禮序”為主題展開討論,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)圍繞主題組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。
3、在2月中下旬左右召開一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的一些基本狀況,便于老師和家長(zhǎng)相互配合,從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。
4、在3月中下旬以及4月初利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的教育,同時(shí)配合學(xué)校做好各項(xiàng)專項(xiàng)工作。
5、為了更好地迎接期中考試,在4月中旬左右,圍繞“考風(fēng)考紀(jì)”這一主題,利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信教育。
6、在4月下旬,做好迎考工作,布置考場(chǎng),宣布有關(guān)考試事宜。結(jié)合學(xué)生考試情況,同時(shí)為了更好地讓家長(zhǎng)了解孩子在校期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn),召開一次家長(zhǎng)會(huì),促進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的交流。
7、5月初結(jié)合期中考試情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析教育,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力。
8、5月中下旬進(jìn)行心理健康、感恩方面的主題教育。
9、6月上旬,配合學(xué)校的年度評(píng)比,對(duì)一學(xué)期以來班級(jí)學(xué)生的'各方面表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)公示。
10、6月中旬,為了更好地復(fù)習(xí)迎接期終考試,嚴(yán)肅考紀(jì)。利用班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)員和教育。
11、6月下旬,布置期末考試事宜,安排考試工作,做好考試后相關(guān)工作,同時(shí)對(duì)學(xué)生的假期進(jìn)行安排建議,布置好假期作業(yè)。上好最后一次班會(huì)。
以上主要是按時(shí)間順序安排的一些具體計(jì)劃,當(dāng)然由于班級(jí)情況特殊,在這一學(xué)期工作應(yīng)重點(diǎn)放在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)態(tài)度教育、專業(yè)發(fā)展、安全和紀(jì)律教育這些方面,以習(xí)慣促學(xué)習(xí),只有這樣才符合班情,工作才會(huì)更有效果。
計(jì)劃在具體的落實(shí)中,可能會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的因素而變化,我將會(huì)在以后的工作中作具體的調(diào)整,我定會(huì)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他老師的支持和幫助下,努力做好本學(xué)期的班主任工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、活動(dòng)目的:透過集中家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)狀況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和推薦,營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作職責(zé)感和使命感,把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。
二、活動(dòng)資料
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。家訪時(shí),要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報(bào)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生在校表現(xiàn)狀況,全面了解學(xué)生家庭狀況,與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的`方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)狀況,有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。
三、活動(dòng)安排
第一階段:準(zhǔn)備階段。
1、成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組:
2、建立學(xué)生狀況檔案
3、設(shè)立校長(zhǎng)和班主任
4、設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表。
第二階段:實(shí)施階段
學(xué)校集中時(shí)間,實(shí)行全員家訪。家訪過程中,要嚴(yán)格做到“四要四不得”:要全面通報(bào)學(xué)生在校狀況;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)狀況;要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法;要做好家訪狀況記錄。不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生;不得隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥;不得理解家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表,記錄教師家訪簡(jiǎn)要資料、學(xué)生家庭和個(gè)人狀況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和推薦等。
第三階段:總結(jié)交流階段
學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表?偨Y(jié)家訪信息反饋狀況。提出整改措施,及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路,改善教學(xué)方法。并制定下一步活動(dòng)安排。
四、家訪活動(dòng)的要求:
1、在家訪前,各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商,確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。各班主任把被家訪學(xué)生名單報(bào)給學(xué)校。
2、各小組長(zhǎng)家訪學(xué)生比例不得少于50%,盡量擴(kuò)大家訪面,做到被家訪對(duì)象不重復(fù)。
3家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改狀況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
4、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德狀況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和推薦。
宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
5、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
6、教師在家訪活動(dòng)中要個(gè)性注意安全,嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”,提倡步行家訪。
7、在確定家訪對(duì)象時(shí),被家訪的學(xué)生要有代表性,有必須的覆蓋面,能夠是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童,也能夠是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
8、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、用心鼓勵(lì)為主,真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與,便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生,堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。
9、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和推薦,填寫好家訪信息反饋表。
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