學(xué)期計(jì)劃匯總（3篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
為更好地適應(yīng)新課改要求，進(jìn)一步提高高二歷史教學(xué)水平，現(xiàn)將本期工作初步計(jì)劃如下：
一、文科班教學(xué)計(jì)劃：
1、繼續(xù)完成選修一教學(xué)，繼續(xù)以知識(shí)的概括歸納為重心
2、完成選修三教學(xué)，側(cè)重在材料的運(yùn)用、比較和分析能力的培養(yǎng)上
3、進(jìn)行必修一、二、三的學(xué)業(yè)測(cè)試復(fù)習(xí)，兼顧知識(shí)時(shí)空線索的梳理
二、理科班教學(xué)計(jì)劃：
1、以練習(xí)促?gòu)?fù)習(xí)，通過(guò)對(duì)考綱知識(shí)的一一訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)迎考
2、通過(guò)綜合訓(xùn)練和解題方法指導(dǎo)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)考前沖刺
三、備課組要求
1、落實(shí)學(xué)業(yè)測(cè)試復(fù)習(xí)資料：
�。�1）按考綱知識(shí)點(diǎn)合作編寫知識(shí)提要；
�。�2）按考綱知識(shí)點(diǎn)每本書命制練習(xí)試卷，作為要點(diǎn)解讀的補(bǔ)充；
（3）要點(diǎn)解讀要督促學(xué)生落實(shí)。
2、補(bǔ)差與提高：
�。�1）對(duì)學(xué)習(xí)有一些欠缺的學(xué)生，要一一督促檢查其復(fù)習(xí)，盡可能地提高及格率；
（2）為了爭(zhēng)取更高的優(yōu)秀率，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。
3、加強(qiáng)分工與合作：
�。�1）分工明確：每位老師在備課、提要編寫、練習(xí)編排等方面要有明確而細(xì)致的分工，各負(fù)其責(zé)；
�。�2）合作緊密：彼此間加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，在加強(qiáng)集體備課的同時(shí)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通訊、辦公室交流等加強(qiáng)溝通，并相互學(xué)習(xí)，彼此聽課，注意資料的'共享與彼此配合的及時(shí)和到位。
4、高度關(guān)注新課改動(dòng)態(tài)：
�。�1）了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極吸收教改成果；
�。�2）及時(shí)關(guān)注湖南省學(xué)業(yè)水平測(cè)試的相關(guān)信息，并積極反映一線意見；
（3）高度關(guān)注新課改下的湖南高考走向與形勢(shì)，不因?yàn)閷W(xué)業(yè)測(cè)試而忽視高考。
5、堅(jiān)持兩條腿走路：
�。�1）文科班在搞好學(xué)業(yè)測(cè)試復(fù)習(xí)的同時(shí)搞好知識(shí)的梳理；理科班重在落實(shí)基礎(chǔ)和查漏補(bǔ)缺。
�。�2）堅(jiān)持同時(shí)搞好知識(shí)提要與練習(xí)訓(xùn)練；
�。�3）堅(jiān)持及格率與優(yōu)秀率一起抓；
（4）堅(jiān)持課堂教學(xué)和課后練習(xí)共同運(yùn)用。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是以豐富和活躍學(xué)生第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生專業(yè)技能水平、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)校園文化健康良性發(fā)展為根本目的，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚健康的審美情趣，樹立正確的審美觀念，提升藝術(shù)修養(yǎng)和文化涵養(yǎng)；始終堅(jiān)持把有利于學(xué)院精神文明建設(shè)，繁榮校園文化放在首位，為學(xué)院廣大青年學(xué)生提供了展現(xiàn)自我素質(zhì)和成長(zhǎng)成才的良好舞臺(tái)。作為一名院級(jí)學(xué)生干部，如何組織開展學(xué)生社團(tuán)工作，如何管理發(fā)展社聯(lián)組織也是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。那么如何進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新我們這個(gè)自我管理自我服務(wù)的群眾性組織，是擺在所有社聯(lián)學(xué)生干部面前的當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)我們社聯(lián)及社團(tuán)的實(shí)際情況，就我們小組意見，應(yīng)該從以下方面著手做起。
一、創(chuàng)新、改進(jìn)、完善制度建設(shè)（似乎是些空話，具體請(qǐng)參考武大社聯(lián)資料） 根據(jù)小組長(zhǎng)時(shí)間對(duì)社聯(lián)的了解以及在平時(shí)的工作活動(dòng)中的許多細(xì)節(jié)體現(xiàn)出我們的制度并不是很完善。恰恰相反，對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)制度建設(shè)是最重要的。所以我們必須的加強(qiáng)制度建設(shè)。
作為一個(gè)組織的管理制度我們必須要有管理依據(jù)。強(qiáng)調(diào)明確分工、職權(quán)與職責(zé)、紀(jì)律、秩序、公正、創(chuàng)新性、集體精神等原則讓每一個(gè)人都了解明確這些原則。所以我們要進(jìn)一步制定詳細(xì)完善的制度章程。為各項(xiàng)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)提供制度保障。做到有根可尋有據(jù)可依。
進(jìn)一步制定完善社團(tuán)聯(lián)合會(huì)服務(wù)宗旨、基本任務(wù)、工作作風(fēng)。社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)、干部道德行為規(guī)范、社聯(lián)定位、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)中個(gè)人工作目標(biāo)、社聯(lián)所有資料標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化（工作總結(jié)、工作計(jì)劃、社團(tuán)）、社聯(lián)資金管理制度（社團(tuán)賬目、活動(dòng)資金明細(xì)表和活動(dòng)資金預(yù)算表）、社聯(lián)辦公室管理制度（工作和值班、辦公用品的清點(diǎn)）、社聯(lián)會(huì)議管理制度（會(huì)議紀(jì)律、當(dāng)場(chǎng)和記錄、會(huì)議精神的落實(shí)）、委員會(huì)體系表等，并將其粘貼與辦公室指定位置。以便了解學(xué)習(xí)鞭策所有成員。
二、調(diào)整各部門職能，清晰工作流程
現(xiàn)狀分析：
1、各個(gè)部門職能不明確，事情找不到負(fù)責(zé)人。
2、監(jiān)察部監(jiān)察活動(dòng)成效甚微，每次只是填一張調(diào)研表，并無(wú)實(shí)際功效。
3、外聯(lián)部和宣傳部干事不積極，每次搞活動(dòng)都只見到幾個(gè)干事和部長(zhǎng)在工作，
平時(shí)活動(dòng)也找不到人。此外，每次活動(dòng)的宣傳力度也不夠，沒(méi)有產(chǎn)生很大的反響。
解決方案：
針對(duì)各部門存在的問(wèn)題，有必要重申各部門職能，并對(duì)其進(jìn)行有必要的修改，規(guī)范日常事務(wù)。
附件1：各部門職能（待討論修改）
主席：
直接接受團(tuán)委的指導(dǎo)，全面主持社聯(lián)工作
常務(wù)副主席：
主持分校區(qū)的總體調(diào)度工作
副主席：
協(xié)助主席工作，分管社聯(lián)一個(gè)或幾個(gè)方面的工作
主席助理：
負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，聯(lián)系東，西校區(qū)社聯(lián)工作開展，協(xié)調(diào)社聯(lián)整體運(yùn)作 辦公室：
1、代表社團(tuán)聯(lián)合會(huì)公布有關(guān)決議
2、負(fù)責(zé)文秘工作，文件起草，檔案收集，資料整存，年鑒等（分月對(duì)資料進(jìn)行整理）
3、負(fù)責(zé)管理社聯(lián)財(cái)物、辦公室內(nèi)事務(wù)，硬件財(cái)產(chǎn)保護(hù)，會(huì)議記錄，部門評(píng)比等
監(jiān)察部：
1、主持召開每?jī)尚瞧谝淮紊鐖F(tuán)負(fù)責(zé)人例會(huì)和每周一次社聯(lián)例會(huì)
2、負(fù)責(zé)各社團(tuán)的監(jiān)督，考核，管理及指導(dǎo)工作
3、監(jiān)督社團(tuán)發(fā)展，指導(dǎo)社團(tuán)工作，考核社團(tuán)理事會(huì)
4、負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各學(xué)生社團(tuán)的評(píng)優(yōu)考核工作
5、組織每年度的社團(tuán)工作總結(jié)、表彰暨交流大會(huì)
活動(dòng)部：
1、負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各類活動(dòng)方案的規(guī)劃、籌備、實(shí)施工作，對(duì)學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)助
2、制訂并實(shí)施每學(xué)年的社團(tuán)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)計(jì)劃
宣傳部：
1、負(fù)責(zé)社聯(lián)各項(xiàng)活動(dòng)的宣
傳工作
2、負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各學(xué)生社團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)新聞稿審核工作
3、負(fù)責(zé)社聯(lián)物品管理及借用工作
4、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生社團(tuán)海報(bào)、橫幅、展板等宣傳載體的檢查和監(jiān)督 外聯(lián)部：
1、負(fù)責(zé)策劃并組織每年度校內(nèi)外社團(tuán)之間的活動(dòng)交流
2、策劃組織每年度社團(tuán)學(xué)生干部之間的聯(lián)誼、交流活動(dòng)
3、負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)贊助事宜
4、規(guī)范管理社團(tuán)校外贊助工作，實(shí)行校外贊助行為的監(jiān)督和審核 各大類協(xié)會(huì)委員會(huì)；
1、主管所在類別協(xié)會(huì)的整體工作，處理該類社團(tuán)日常事務(wù)
2、代表所在類別社團(tuán)，定期向主席團(tuán)反映社團(tuán)情況和需求
三、社團(tuán)發(fā)展
1、從社團(tuán)活動(dòng)開展上看，活動(dòng)規(guī)劃不足，同類型的活動(dòng)重復(fù)開展較多，活動(dòng)效果不佳；社團(tuán)活動(dòng)規(guī)模偏小，影響力有限。有些社團(tuán)沒(méi)有充分明確社團(tuán)的性質(zhì)，把社團(tuán)當(dāng)成俱樂(lè)部，開展的大都是娛樂(lè)性、意義不大的活動(dòng)。
2、從社團(tuán)組織建設(shè)上看，社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)的意識(shí)還不夠，社團(tuán)干部創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)，有些社團(tuán)的工作停留在“發(fā)傳單、辦板報(bào)、搞講座”等初級(jí)階段，導(dǎo)致“活動(dòng)年年有，今年看去年”的情況，缺乏社團(tuán)品牌活動(dòng)；我們尚未建立優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有個(gè)別管理松散、結(jié)構(gòu)不健全的“植物社團(tuán)”存在。
3、從社團(tuán)制度建設(shè)上看，雖然各社團(tuán)都已有了自己比較規(guī)范的社團(tuán)章程，但有些社團(tuán)還沒(méi)有真正落實(shí)到位，社團(tuán)管理制度還需要進(jìn)一步細(xì)化；尚未建立對(duì)社團(tuán)干部的考核制度，尤其是激勵(lì)機(jī)制不足。
此外，社團(tuán)干部隊(duì)伍的力量還很薄弱，同團(tuán)委的要求還有差距；社團(tuán)發(fā)展不平衡、資金支持不足、資源條件有限、指導(dǎo)教師力量不足等問(wèn)題都是我們下一階段要著力研究和解決的問(wèn)題。具體措施如下：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)社聯(lián)及各社團(tuán)規(guī)章制度建設(shè)，進(jìn)一步完善管理機(jī)制。
�。ǘ┘訌�(qiáng)社聯(lián)與社團(tuán)的交流，增加社聯(lián)對(duì)社團(tuán)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
（三）加強(qiáng)社團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍水平。
�。ㄋ模┮陨鐖F(tuán)文化節(jié)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的'規(guī)范管理，確保活動(dòng)開展有計(jì)劃、有秩序、有落實(shí)。
�。ㄎ澹┳ズ蒙鐖F(tuán)考核、評(píng)優(yōu)、表彰工作，注重發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用。
�。┳龊蒙缏�(lián)及各社團(tuán)機(jī)構(gòu)調(diào)整工作，確保社團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展。
�。ㄆ撸┓e極配合院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開展工作并完成院團(tuán)委交辦的其他任務(wù)。 附件2：強(qiáng)化社聯(lián)與社團(tuán)的聯(lián)系，幫助社團(tuán)發(fā)展
社聯(lián)與社團(tuán)應(yīng)該是一個(gè)整體。
1、當(dāng)社團(tuán)搞較大活動(dòng)時(shí)，社聯(lián)各部門應(yīng)以指導(dǎo)、監(jiān)督的方式協(xié)助社團(tuán)搞好活動(dòng)；當(dāng)社聯(lián)搞大型活動(dòng)是，社團(tuán)理事會(huì)也應(yīng)協(xié)助社團(tuán)搞好活動(dòng)；總之，不管在什么方面，社聯(lián)與社團(tuán)都應(yīng)互相合作，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
2、由社聯(lián)協(xié)助培訓(xùn)理事會(huì)干事。
3、讓協(xié)會(huì)理事會(huì)成員參與到社聯(lián)所舉辦的活動(dòng)中來(lái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)。
4、待制度完善后，社聯(lián)各部門可與社團(tuán)部門成立聯(lián)合委員會(huì)，共用人才資源。（例活動(dòng)部聯(lián)盟、宣傳委員會(huì)）
四、社聯(lián)的影響力
現(xiàn)狀分析：
1、在去年的社聯(lián)招新，看到的很多，我們每個(gè)人從讀書開始聽到的都只有學(xué)生會(huì)。但是社聯(lián)是我們進(jìn)入大學(xué)以前很少接觸到的，因此很多新生都在問(wèn)，社聯(lián)是什么？我們總是在一次又一次不厭其煩的解釋著，大一新生這樣也還可以原諒，但是居然有些大二大三大四的同學(xué)都不知道社聯(lián)是什么。聽到這些確實(shí)心酸。
2、雖然社聯(lián)搞的活動(dòng)很多，但是每次活動(dòng)總會(huì)有很多同學(xué)仍認(rèn)為這些活動(dòng)是學(xué)生會(huì)搞的。
解決方案：
現(xiàn)在社聯(lián)的宣傳力度大大不夠，鑒于自身名氣不夠?qū)W生會(huì)大，所以我們必須在宣傳上下功夫，我們自身?yè)碛械男麄魇侄斡泻芏啵麄鳈诤?bào)宣傳，傳單宣傳，橫幅宣傳，社聯(lián)網(wǎng)站等，以及參加其他協(xié)會(huì)，其他組織的一些活動(dòng)的提名。 最重要的是在每次搞活動(dòng)中增加社聯(lián)的廣告。
五、干事選拔與培訓(xùn)
社聯(lián)是由各個(gè)社聯(lián)人組成的，社聯(lián)人員的積極性、責(zé)任心及工作能力對(duì)社聯(lián)的發(fā)展有著重要影響。
1、我們這一屆干事已有多名退出，有些工作人員雖未正式退出，但很少參加社聯(lián)工作。
2、例會(huì)、值班缺席情況嚴(yán)重，到場(chǎng)的干事發(fā)言也不積極，雖有硬性規(guī)定，但實(shí)施不徹底。
3、較多數(shù)工作人員沒(méi)有主人翁意識(shí)，工作不主動(dòng)，除了部長(zhǎng)安排的工作以外，不會(huì)主動(dòng)找事做。
4、平時(shí)不搞活動(dòng)時(shí)工作找不到人，總以各種借口推脫。
5、集體意識(shí)散漫，工作時(shí)積極性不高。
6、積極參與社團(tuán)活動(dòng)及調(diào)研的人數(shù)極少。
7、干事工作能力有限。
針對(duì)干事值班及能力問(wèn)題，必須嚴(yán)格執(zhí)行三。六。九制度，并將例會(huì)出席及值班情況納入評(píng)優(yōu)評(píng)先的規(guī)則中。此外在干事選拔方面，可以加入一個(gè)月的試用期，并在試用期間進(jìn)行一個(gè)星期的培訓(xùn)。
附件3： 各部門人員所需的工作能力
辦公室：語(yǔ)言能力、交際能力、電子文檔處理能力
活動(dòng)部：決斷能力、交際能力、膽量
監(jiān)察部：觀察能力、交際能力
宣傳部：美術(shù)功底、語(yǔ)言能力、網(wǎng)絡(luò)管理能力
外聯(lián)部：交際能力、辯論能力、膽量
四大類：管理能力、交際能力
其它：
1、加設(shè)專門人員從網(wǎng)絡(luò)、校園、新聞等收集創(chuàng)新的、有吸引力和影響力的各類活動(dòng)素材并將其分配給各相關(guān)社團(tuán)。使社團(tuán)、社聯(lián)辦出創(chuàng)新的有吸引力和影響力的的活動(dòng)，從而提升，社團(tuán)、社聯(lián)的影響力與聲望。
2、在活動(dòng)中狀況任然較多，狀況就像誤差一樣，雖不可避免，但可通過(guò)方法，盡量減少。因此，在分配工作后各工作小組要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考察或?qū)顒?dòng)內(nèi)容制定相應(yīng)方案，并上交報(bào)告。以減少活動(dòng)中突發(fā)狀況的量。同時(shí)，收集其他學(xué)校社聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)點(diǎn)，以供提升社聯(lián)和社團(tuán)之用。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
擔(dān)任六年級(jí)班主任和語(yǔ)文老師的我，深感任務(wù)的艱巨，但為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)結(jié)合所任班級(jí)的實(shí)際情況和語(yǔ)文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。
一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會(huì)記敘文寫作。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式，逐步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。力爭(zhēng)使全體學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、學(xué)生狀況分析
我所擔(dān)任的六年級(jí)的學(xué)生，原有的語(yǔ)文基礎(chǔ)較好，但缺少優(yōu)生。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，著重培養(yǎng)優(yōu)生。
三、教材簡(jiǎn)要分析
針對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文課程的內(nèi)容，加強(qiáng)敘事性作品和詩(shī)歌的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。授課過(guò)程中，重點(diǎn)講解分析講讀課文的內(nèi)容，而自讀課文則由學(xué)生通過(guò)自讀來(lái)理解課文的內(nèi)容。本學(xué)期的寫作訓(xùn)練以寫人記事的記敘文寫作為主，兩周寫一篇大作文，每周一篇小作文，并堅(jiān)持每周寫三篇日記。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，使得學(xué)生要在40分鐘之內(nèi)完成500字左右的習(xí)作。
國(guó)標(biāo)本(蘇教版)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教科書編寫框架仍按“兩根柱子”，“一條龍”的體系編排，分為“習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”、“練習(xí)”、“學(xué)和做”五大塊。
“習(xí)慣”部分仍被安排在開篇，安排了兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，一是不懂就問(wèn);二是勤于收集資料。在編排上仍舊把“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教材之首，但其訓(xùn)練則應(yīng)滲透在日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，務(wù)求形成“習(xí)慣”。
“課文”部分，國(guó)標(biāo)本xx版小學(xué)語(yǔ)文六上閱讀教學(xué)內(nèi)容，編排了7個(gè)單元，由25篇課文組成。整冊(cè)教材的選文，從體裁上看，有記敘文、說(shuō)明文、議論文以及詩(shī)歌;從主題上分，有民族傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義教育方面的，有人生哲理方面的，有熱愛自然方面的，有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面的�？傮w上看，本冊(cè)閱讀教材無(wú)論是課文的選擇和編排，還是思考練習(xí)題的設(shè)置，體現(xiàn)了課標(biāo)規(guī)定的第三學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)了“三維整合、統(tǒng)籌安排、因課設(shè)練、多次重復(fù)、螺旋上升”的教材編寫特色，實(shí)現(xiàn)了民族性和世界性、人文性和工具性、典范性和時(shí)代性、系統(tǒng)性和開放性的和諧統(tǒng)一。
“習(xí)作”7篇，每個(gè)單元安排1篇。要求能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí);能根據(jù)表達(dá)需要，分“練習(xí)”7個(gè)，每個(gè)單元安排1個(gè)。每個(gè)練習(xí)分成“語(yǔ)文與生活”、“誦讀與積累”(“誦讀與欣賞”或“誦讀與感悟”)、“寫好鋼筆字”、“口語(yǔ)交際”、“學(xué)寫毛筆字”等幾個(gè)板塊�！皩W(xué)和做”仍作為全冊(cè)教材的壓軸內(nèi)容，本冊(cè)“學(xué)和做”安排的內(nèi)容為“讀報(bào)和剪報(bào)”，并與單元七“讀書有方”融為一體，環(huán)環(huán)相扣。
四、教學(xué)目標(biāo)要求
1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)、熱愛中思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。
3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。學(xué)習(xí)159個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。
4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的`思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。
6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字。
7、樂(lè)于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。聽他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。
8、能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。
9、工作目標(biāo)：一定在期末考試中考入前五名。
五、教學(xué)措施
1、始終用素質(zhì)教育理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。
2、在教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡(jiǎn)單的“一刀切”的做法。
3、上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。
4、授課過(guò)程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。徹底改變了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的做法，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾�、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。
5、課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。
6、認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文，并組織好單元測(cè)試。
7、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
新學(xué)期中，定當(dāng)更進(jìn)一步，力求圓滿完成教學(xué)任務(wù)，取得更大成績(jī)。
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