【優(yōu)】學(xué)期計劃9篇
日子如同白駒過隙,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)期計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
圍繞我!20xx學(xué)年課程計劃”,配合教導(dǎo)處開展課堂教學(xué)調(diào)研工作,本學(xué)期綜合教研組將結(jié)合教學(xué)調(diào)研實際,開展以“提升學(xué)生課堂主體地位”為目標的教學(xué)展示和主題教研活動,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范帶動作用,團隊帶教新教師,提升綜合組的教學(xué)、科研能力,高效、保質(zhì)地完成學(xué)校的各項工作。
二、工作重點
1、認真完成教學(xué)常規(guī)工作,提高教育教學(xué)效果。
2、重視平時的素材積累和教學(xué)反思,積極參與“提升學(xué)生課堂主體地位”的教學(xué)研究。
3、重視教師專業(yè)發(fā)展,積極參與課題申報,多開高質(zhì)量的教學(xué)展示課。
4、團隊帶教新教師,提升教研組教師整體素養(yǎng)。
三、具體目標
1、認真完成教學(xué)常規(guī)工作,提高教育教學(xué)效果。
。1)備課、上課
“備課、上課”環(huán)節(jié)依然是本學(xué)期課堂教學(xué)調(diào)研的重點。備課組活動要求定點定時,發(fā)揮集體智慧,齊心協(xié)力,搞好集體備課。共同研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點、教法、學(xué)法等,備出更多更好的精品課,切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì);上課要求有教學(xué)設(shè)計,注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,注重對課堂教學(xué)重難點的落實,促進課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果。
各備課組活動時間、地點如下:
政治備課組:雙周周一下午第一節(jié)課,407辦公室
地理備課組:雙周周四下午第一節(jié)課,307辦公室
社會備課組:雙周周三下午第一節(jié)課,407辦公室
歷史備課組:雙周周四下午第一節(jié)課,二樓書記辦公室
信息備課組:雙周周一上午第二節(jié)課,403辦公室
。2)聽課、評課
聽課、評課是提升教師教學(xué)能力的有效途徑之一。本學(xué)期綜合組繼續(xù)發(fā)揮本組區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人和高級教師多的便利資源開展教學(xué)展示活動,區(qū)學(xué)科帶頭人和新秀后備的展示課,也有校骨干的展示課,還有見習(xí)教師的亮相課。組內(nèi)老師積極聽課、評課,互相學(xué)習(xí),提升組內(nèi)教師的教育教學(xué)能力。
公開課安排情況:
第十三周劉xx《PPT作品鑒賞》
第十七周方xx《家庭安全教育》
十一月底至十二月初骨干能手新秀教學(xué)展示——韓樑:《我國的人口》;朱xx:《最亮的星》
。3)作業(yè)與輔導(dǎo)
以研究學(xué)生為立足點,充分尊重學(xué)生,注重民主反饋。針對教材、班級、學(xué)生的具體情況,對作業(yè)進行精選,注重典型性,同時適當(dāng)進行作業(yè)分層和其他類型作業(yè)的布置,如講故事、講新聞、做小報、調(diào)查探究等,多方面給學(xué)生展示長處的機會,多角度評價學(xué)生。把握不同層次的學(xué)生的認知能力與認知風(fēng)格,體察學(xué)困生內(nèi)心感受,對于個別學(xué)生單獨輔導(dǎo),平時成績酌情加分,尊重個體差異,學(xué)會關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生尋找各自有效的自學(xué)方式和自信心。
配合教導(dǎo)處作業(yè)檢查工作,教師注重提高學(xué)生完成作業(yè)的能力,注意收齊率,同時作業(yè)批改做到規(guī)范化,及時批改、二次批改甚至更多,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
。4)拓展型課程
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生的視野,陶冶情操,綜合組的老師們積極參加研究,本學(xué)期我組開設(shè)的興趣小組有朱煒老師的.“心理魔方”,張勤老師的FLASH動畫制作,韓樑老師的植物地理和趙起云老師的船模。旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣、穩(wěn)定學(xué)生興趣,并提升學(xué)以致用能力。
本學(xué)期韓樑老師的“植物地理”課程繼續(xù)與上海自然博物館“館校合作”課程銜接,在完善學(xué)校課程內(nèi)容的同時,利用博物館資源帶動更多學(xué)生提高興趣,拓寬知識面。
2、開展主題教研活動,提升教師專業(yè)能力
(1)加強課題研究,促成教師樹立全新的教學(xué)觀念,鼓勵教師將教學(xué)課例及先進理念整理成文,積極參與課題申報。
。2)充分發(fā)揮教研組內(nèi)區(qū)學(xué)科帶頭人和新秀候選人的示范引領(lǐng)作用,向全體教師展示在課堂教學(xué)中落實“學(xué)生為主體”的具體實踐,帶動更多教師改變觀念,改進教學(xué)方式,提升教學(xué)質(zhì)量。
。3)開展“以學(xué)生為主體,改進教學(xué)行為”為主題的教學(xué)研究,針對上學(xué)期課堂教學(xué)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的共性問題進行集體研討、共同改進,發(fā)揚組內(nèi)老師一些好的做法加以推廣,使教師不斷更新教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中提高教學(xué)能力。
。4)各備課組要結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生實際,開展豐富多彩的學(xué)科活動和競賽。精心設(shè)計組織相關(guān)活動,擴大學(xué)生參與面和學(xué)科影響力,提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力的提升。
3、團隊帶教新教師,共同學(xué)習(xí)共同成長。
依照學(xué)!叭臧l(fā)展規(guī)劃”和教導(dǎo)處工作計劃,以開展教學(xué)展示、主題教研為抓手,充分利用綜合教研組里區(qū)學(xué)科帶頭人和高級教師多的便利資源,在指導(dǎo)教師馬老師的“傳、幫、帶”下,結(jié)合課堂教學(xué)設(shè)計、座談交流、教學(xué)觀摩、教學(xué)展示等形式進行。幫助龍潔瓊老師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)常規(guī),提高聽課、評課等技能。幫助見習(xí)教師規(guī)范教育教學(xué)行為,努力提高見習(xí)教師歷史教學(xué)的科學(xué)性和有效性。
(1)在帶教馬老師的指導(dǎo)下,龍潔瓊老師通讀教學(xué)課程標準,潛心鉆研教材,認真解讀每一單元、每一課時的教學(xué)要求,正確制定教學(xué)目標、教學(xué)中的重難點,認真?zhèn)湔n和設(shè)計教案,做到詳實、書寫端正、注意學(xué)生活動的設(shè)計和情境的創(chuàng)設(shè),課后有反思。(2)龍xx老師要積極參與綜合組其他教師的教學(xué)公開展示活動,進行觀課、評課,談?wù)劶w帶教的體會和收獲。
(3)帶教老師和見習(xí)教師每周互相聽評課3——5節(jié),認真完成三節(jié)觀課評價。綜合組的全體教師要集體聽見習(xí)教師體驗課2次,集體評課,幫助龍老師掌握上課要領(lǐng),提高課堂教學(xué)效率,龍老師課后要進行反思。
。4)本學(xué)期龍xx老師要在綜合組教研活動中進行一次說課活動,綜合組的教師進行聽課、評課,幫助龍老師發(fā)現(xiàn)問題,并對龍老師進行教案診斷修改指導(dǎo),幫助龍老師掌握課堂教學(xué)設(shè)計和說課的要領(lǐng)。
新的一學(xué)期新的開始,相信綜合組的各位教師在新的一學(xué)期里,一定會積極配合學(xué)校的各項工作,出色地完成自己的教育教學(xué)任務(wù),上交一份滿意的答卷。
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以深化語文教學(xué)改革實施素質(zhì)教育為宗旨,以實驗中學(xué)師資隊伍建設(shè)為根本,以優(yōu)化與革新課堂教學(xué)為工作重點,著力學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)與良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鞏固并提高我校語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,保持在全市范圍內(nèi)語文學(xué)科的領(lǐng)先地位。
二、工作思路
(一)深化課堂教學(xué)改革。
進一步深化課堂教學(xué)課改,貫徹落實“小組合作 順學(xué)而教”的課堂教學(xué)改革,要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式,更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀,繼續(xù)把提高課堂教學(xué)效率作為工作重心。
同時,要將小組合作學(xué)習(xí)模式的研究引向深入和細化,著重從兩個方面展開研究:1. 將小組合作與語文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,組織富有學(xué)科特色的教學(xué)方式。2. 將小組合作與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合,研究適合小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié),這樣才能真正提高語文課堂的教學(xué)有效性。
(二)落實小組集體備課。
進一步落實集體備課,要確保每周一次、每次兩小時,要保證備課過程的集體研討。強調(diào)集體備課時要研究課標、研究教材、研究教法、研究學(xué)法、研究練習(xí)。強調(diào)集體備課的基本內(nèi)容要包含以下幾個方面:討論下周教學(xué)計劃——重點研討一節(jié)課的教學(xué)方案——研磨文本中的重點、難點和疑點。以此促進教師的教學(xué)設(shè)計水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
(三)完善校本教研活動。
繼續(xù)以楹聯(lián)教學(xué)作為校本教學(xué)重點,開設(shè)好楹聯(lián)教學(xué),并組織教師參加專題論壇、教學(xué)研討等活動;組織學(xué)生參加各種撰寫楹聯(lián)活動和比賽,以此創(chuàng)設(shè)學(xué)校的.楹聯(lián)特色教學(xué)。組織好組內(nèi)教學(xué)公開課和校內(nèi)展示課,以及“磨課”和研討活動,以此提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。
(四)加強師資隊伍建設(shè)。
以學(xué)科帶頭人為引領(lǐng),通過各年段的教學(xué)研討活動等載體,切實提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。并且通過學(xué)科帶頭人引領(lǐng),促進青年教師的快速發(fā)展。
(五)加大作文研究力度。
各備課組要重視作文教學(xué),加大對作文教學(xué)的研究力度,初步建立有序列的作文訓(xùn)練體系。各備課組要擬定作文教學(xué)計劃,撰寫作文教學(xué)設(shè)計方案,要整理優(yōu)秀作文和問題作文,作文評講要有針對性和有效性。同時要撰寫作文教學(xué)反思,不斷深化對作文教學(xué)的研究與實踐,及時調(diào)整教學(xué)策略,提高作文教學(xué)操作能力。組織好學(xué)校的現(xiàn)場作文競賽,并推薦優(yōu)秀學(xué)生參加高一級的比賽;組織好學(xué)生參加讀書征文活動;推薦學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作在各級各類報刊雜志上發(fā)表,力爭在各類作文比賽和活動中提高學(xué)生寫作積極性和作文水平。
(六)推進“爭星奪章”活動
根據(jù)市的“爭星奪章”活動,推進學(xué)校課外閱讀“奪星爭章”活動。主要從三個層面開展活動:1.教師要上好課外閱讀指導(dǎo)課。2.學(xué)生要根據(jù)各年級的閱讀書目,進行閱讀,初一、初二學(xué)生要參加網(wǎng)上答卷“奪星爭章”活動。3.學(xué)校要開展豐富的課外閱讀活動:讀后感評比活動、好書推薦活動、讀書筆記展示活動、閱讀小報制作活動等等。
(七)抓好中考研究工作。
初三語文備課組要提早規(guī)劃好一年的教學(xué)進度,初三語文老師要深入學(xué)習(xí)中考考試說明,認真研究中考,真正吃透中考改革的精神實質(zhì),從而改革初三語文教學(xué),有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。其他年段的老師也要及時了解中考相關(guān)信息,及時調(diào)整教學(xué)重點。
學(xué)期計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以教學(xué)研究為核心,以“‘主體參與’,培養(yǎng)健康、智慧、自主型學(xué)生的實踐研究”為抓繼續(xù)貫徹新區(qū)教學(xué)工作會議精神,持續(xù)穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量,進一步加強教學(xué)管理。
二、具體工作
1.圍繞語文課程改革,在三維目標的制定、教學(xué)內(nèi)容建構(gòu)和信息技術(shù)的應(yīng)用等方面,深入領(lǐng)會學(xué)習(xí),
2.落實課堂教學(xué)改進計劃。認真落實區(qū)教育工作會議關(guān)于實施課堂教學(xué)改進計劃的指導(dǎo)意見,從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計的細節(jié)入手,利用教研活動的整塊時間,確定主題內(nèi)容,組織有效的學(xué)習(xí)、研討,努力提高課堂教學(xué)效益,改善課堂教學(xué)面貌,提高教師反思教學(xué)、改進教學(xué)的能力。
3.抓好教學(xué)“五個環(huán)節(jié)”,保證教學(xué)質(zhì)量的提高。認真抓好備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五個關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
。1)常規(guī)教學(xué)質(zhì)量檢測與分析:在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,各學(xué)科做好平時的學(xué)科單元檢測工作。以“文件夾”模式匯總資料。對存在問題的學(xué)科教學(xué)和教師、班級情況制定有實效的措施,及時改進,保證質(zhì)量。
。2)教學(xué)檢查:加強過程管理,加強平時教學(xué)的檢查。每月第四周的各教研組教研活動時間為教學(xué)檢查日,由教導(dǎo)處,教研組、備課組進行教學(xué)大檢查,檢查有記錄,有反饋,有小結(jié)。
(3)規(guī)范學(xué)生家庭作業(yè):各備課組,對作業(yè)的時間、內(nèi)容、形式、要求、批改要求、訂正要形成明確的書面文字,通過教學(xué)檢查等多種形式來保證作業(yè)要求的落實。
(4)輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生的程度和特點,對學(xué)生進行及時、有效的課后輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,提高學(xué)習(xí)成績。
(5)考試:要求備課組認真組織教師命題,試題要精選經(jīng)編,增強測試反饋的針對性、有效性。
4.繼續(xù)做好教研“六個一”
。1)一節(jié)課:每個備課組每兩周開設(shè)一節(jié)研討課,教研組每月開設(shè)一節(jié)研討課,本學(xué)期語文教研組活動著重圍繞“‘主體參與’,培養(yǎng)健康、智慧、自主型學(xué)生的實踐研究”和課堂教學(xué)和信息技術(shù)整合為研討重點,展開研討活動。突出體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念、二期課改的理念。各組組織好組內(nèi)教師的聽課、評課活動,認真做好活動記錄。針對開課教師的教學(xué)實際提出有針對性地課堂教學(xué)改進意見,上課教師寫好教后反思。
。2)一個資料包:落實“文件夾管理”思想,每個備課組建立一個至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。由備課組長在組織教研活動落實,教研組、教導(dǎo)處在每月一次教學(xué)檢查時負責(zé)督促,并由各教研組、備課組定期上傳校園網(wǎng),以備資源存檔與共享。
(3)一次圓桌論壇:結(jié)合“主體參與”與課堂教學(xué),本學(xué)期語文教研組舉行一次小規(guī)模的學(xué)科論壇,提升教師的理論水平,促進教師向?qū)W習(xí)型教師、研究型教師發(fā)展。本學(xué)期主題研討和教研主題是:激發(fā)學(xué)生主體參與的方式的有效性的探索。
。4)一個課題:結(jié)合學(xué)!啊黧w參與’,培養(yǎng)健康、智慧、自主型學(xué)生的實踐研究”的實驗項目,教研組加強課題的`過程管理與評估,在課題管理上注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用,注重發(fā)揮學(xué)校行政干部的服務(wù)與督促作用。
(5)一項學(xué)生成果:每個教研組要積極組織學(xué)生參加各級各類比賽,各種豐富多彩的活動,注重對優(yōu)秀學(xué)生、特長學(xué)生的輔導(dǎo),幫助學(xué)生成功,展示建平實驗學(xué)校學(xué)子的風(fēng)采,讓更多的學(xué)生有機會展示自己的閃光點。
本學(xué)期學(xué)生活動:
(1)全球華人中學(xué)生閱讀征文大賽等讀書活動。
。2)古詩文閱讀大賽前期組織準備工作。
。6)一次大型傳統(tǒng)教學(xué)活動:繼續(xù)組織好“3.18”家長開放日,注重提升活動的內(nèi)涵,在促進教師專業(yè)發(fā)展,促進學(xué)校先進的教學(xué)文化形成方面做出有益的改進與創(chuàng)新。
學(xué)期計劃 篇4
一、本教研組情況分析:
1、組內(nèi)人員構(gòu)成:我們二年級數(shù)學(xué)教研組共有五名成員,李玉鳳、于延年老師是兩位經(jīng)驗豐富的老教師,他們對低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有著豐富的經(jīng)驗,對教材也比較熟悉,能很好的把握低年級的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。徐鵬濤、李寧兩位教師對于二年級的教學(xué)也很幾年的教學(xué)經(jīng)驗,高君鵬老師今年剛轉(zhuǎn)過教數(shù)學(xué),但他年輕,肯鉆研,肯學(xué)習(xí)。
2、上學(xué)期教研組工作分析:從一年級期末檢測來看,成績存在著一定的差距,主要是個別教師對教材把握不準、練習(xí)少。本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)團隊的全體成員將以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本,齊心協(xié)力,努力提高一年級數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想
以“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必要的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo),以研究課堂教學(xué)為重點,深入研究教法與學(xué)法的關(guān)系,推進適應(yīng)新課程改革的“3123”小學(xué)數(shù)學(xué)備課教學(xué)模式與“三備”教學(xué)模式。我們將集思廣益,充分發(fā)揮每個人的潛能,共同把教研組的工作做好,為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組而努力。
三、主要工作與措施
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進一步促進教學(xué)觀念更新。 要繼續(xù)加強、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,認真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實踐。本學(xué)期繼續(xù)對課程改革的背景、課程改革的目標、課程的結(jié)構(gòu)作更加全面的了解,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,確立“生本”理念,改善教育教學(xué)行為。
2、認真學(xué)習(xí)新課程標準,提高教師自身素質(zhì)。 積極參加各級組織的教材培訓(xùn),盡快疏通教材。學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準關(guān)于一年級數(shù)學(xué)部分的內(nèi)容和本冊數(shù)學(xué)教材的說明部分,做到對整冊教材的內(nèi)容有整體的把握,確保每個老師對每一單元的內(nèi)容做到心中有數(shù),保證每一個老師對信息窗的知識點把握準確。
3、堅持教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
。1)每周上研討課。
堅持每周三下午第一節(jié)開展數(shù)學(xué)研討課。集體研討課本或自己教學(xué)中的困惑或做法,以及在教學(xué)過程中遇到的學(xué)生好的方法或思維。
(2)集體備課活動。
確保集體備課活動的實效性。學(xué)期初安排好整冊教材的備課安排,定好主備人、記錄人。教研組長提前通知組員集體備課的內(nèi)容,在集體備課時大家各抒己見,最后形成有效的決議教案。
。3)主題教研活動。根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生特點,集思廣益開展有特色的主題教研活動,做到主題從教學(xué)中來,活動成果應(yīng)用到教學(xué)中去。每月確定一個主題,爭取當(dāng)月解決問題。
4、抓常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
。1)學(xué)期初每位教師要認真制定學(xué)期教學(xué)計劃,在教研組集體研討的基礎(chǔ)上,形成教研組統(tǒng)一的學(xué)期教學(xué)計劃。
。2)備課。在集體備課的基礎(chǔ)上,每個人寫好個性化執(zhí)行教案。
。3)反思:在教學(xué)結(jié)束后,老師應(yīng)該及時進行反思。反思可包括:成功得意之處、失誤之處、學(xué)生見解、學(xué)生的問題和建議等。
。4)聽課。老師們應(yīng)該積極參加學(xué)校組織和教研組組織的聽課活動,聽課后積極參與評課活動。每學(xué)期不少于20節(jié),其中聽本組老師的課不少于10節(jié)。
。5)作業(yè)。教研組在學(xué)期初統(tǒng)一作業(yè)要求,老師應(yīng)及時認真批改作業(yè),批改作業(yè)要有評價、有訂正,提倡有創(chuàng)造性的批改。
四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)目標 (一)單元教學(xué)內(nèi)容:
1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域:
第一單元:乘法的初步認識:幾個數(shù)連加、認識乘法、有關(guān)1和0的乘法。
第二單元:表內(nèi)乘法(一):1——5的乘法口訣、運用乘法口訣解決問題。
第四單元:表內(nèi)乘法(二):6——9的乘法口訣。 第五單元:除法的初步認識:平均分、認識除法、有關(guān)0的除法。 第七單元:表內(nèi)除法:表內(nèi)除法、“倍”的認識。
第八單元:有余數(shù)的除法:認識余數(shù)、認識有余數(shù)的除法、有余數(shù)除法豎式。
第十單元:混合運算:簡單的含有兩級的混合運算。
2、空間與圖形領(lǐng)域:
第三單元:角的初步認識:認識角、認識直角、鈍角和銳角。 第六單元:方向與位置:根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向,判斷其余三個方向;認識簡單的路線圖,從正、側(cè)、上面觀察物體。
3、統(tǒng)計與概率領(lǐng)域:
第九單元:統(tǒng)計與可能性:分類統(tǒng)計;確定事件和不確定事件。
4、實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域:
我們身上的小秘密:加深對長度單位米和厘米的認識。
我喜歡的地方:結(jié)合神火實際辨認方向和描述物體的相對位置。
(三)教學(xué)目標: 【課標要求】 數(shù)與代數(shù):
〈一〉數(shù)的運算:
1、能熟練的口算表內(nèi)乘除法。
2、能進行簡單的整數(shù)四則混合運算(兩步)
3、能運用數(shù)及數(shù)的運算解決生活中的簡單問題,并能對結(jié)果的實際意義做出解釋。 圖形與幾何:
〈一〉 圖形的認識:
結(jié)合生活情境認識角,了解直角、銳角和鈍角。 〈四〉圖形與位置:
給定東、西、南、北中的一個方向,能辨認其余三個方向。 統(tǒng)計與概率:
1、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程,了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法,并能用自己的方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。
2、通過對數(shù)據(jù)的簡單分析,體會運用數(shù)據(jù)進行表達與交流的作用,感受數(shù)據(jù)蘊涵信息。
綜合與實踐:
1、能根據(jù)給定的'標準或者自己選定的標準,對事物或數(shù)據(jù)進行分類,感受分類與分類標準的關(guān)系。
2、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程,了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法,并能用自己的方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。
知識與技能:
1、結(jié)合具體情境理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義,知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱。能正確地運用乘法口訣求積、求商。
2、理解“倍”的意義。
3、知道簡單的含有兩級混合運算的運算順序(不帶括號),并能正確地進行計算。
4、結(jié)合具體情境初步認識角。 5、能辨認直角、銳角和鈍角。
6、會根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向,判斷其余三個方向。
7、會看簡單的路線圖。
8、能辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。
9、在統(tǒng)計活動中,初步學(xué)會分類統(tǒng)計的方法。
10、在具體活動中,體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。
11、通過測量、整理、分析數(shù)據(jù)等活動,加深對所學(xué)長度單位的認識。
12、能在現(xiàn)實情境中辨認方位。
解決問題:
1、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決簡單的實際問題。
2、能運用四則混合運算的有關(guān)知識解決兩步計算的實際問題。 3、能運用有關(guān)方位的知識解決日常生活中的相關(guān)問題。
4、在解決問題的過程中,初步學(xué)會與同伴合作,相互交流思維的過程和結(jié)果,體驗策略的多樣性。
教學(xué)重、難點:
重點:理解乘法的意義、體會乘法與加法之間的關(guān)系,乘法口訣,角的認識,給定東西南北中的一個方向辨認其余三個方向,會看簡單的路線圖,用乘法口訣求商,按不同的標準對事物進行分類統(tǒng)計。
難點:0的乘法,口訣的編制和意義,比較角的大小,在理解平均分含義的基礎(chǔ)上初步理解除法的意義,給定一個方向辨認其余三個方向,理解倍的意義,理解有余數(shù)除法的意義和用豎式計算有余數(shù)的除法,對分類標準和對事件發(fā)生的可能性的理解,掌握運算順序。
學(xué)期計劃 篇5
時光飛逝,日月如梭,又迎來了一個新的學(xué)期,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),所以特定班主任工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以德育教育為核心,貫徹新形勢下的新教育精神,落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃;以課堂教學(xué)和教育活動為載體,以構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標;本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓教育深入到各項活動中。
二、班級概況
本班共37人,其中男生18人,女生19人。本班學(xué)生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識,能夠按時完成作業(yè),維護班級紀律,大膽參與學(xué)校班級的.事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強?墒且灿幸恍〔糠趾⒆,入學(xué)前的行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識不足,一個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。
三、班級目標
建立一支積極進取,責(zé)任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,形成勤思好問的學(xué)風(fēng),團結(jié)進取的班風(fēng)。
四、工作重點
(一)繼續(xù)進行日常行為規(guī)范訓(xùn)練,強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實。
(二)進行賞識教育,老師賞識學(xué)生,學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人,開展“三當(dāng)”活動。
。ㄈ┓e極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感和班級榮譽感。強化自我約束,自我管理的能力。
。ㄋ模┙ㄔO(shè)班級文化,創(chuàng)建書香班級,開展星級讀書競賽。
(五)繼續(xù)開展“親自讀書”“書香家庭”的活動。
(六)加強與任課教師和家長的溝通交流。每周詢訪任課教師,每月進行家訪。
五、活動安排
二月份:
1、加強初期行為規(guī)范教育
2、三項競賽開始
三月份:
1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動
2、慶祝“三八”婦女節(jié)
3、植樹節(jié)活動
四月份:
1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋
2、一二年級廣播操比賽
五月份:
1、一、二年級口算、筆算測試
2、勞動最光榮
六月份:
1、慶祝六一兒童節(jié)
2、一二年級語文閱讀競賽
3、期末^考查
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
以黨的教育方針和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為導(dǎo)向,深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀,遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,不斷更新教育理念,強化師德師風(fēng)建設(shè);加強學(xué)生品行養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實踐能力和綜合創(chuàng)新能力,全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育,進一步提高學(xué)校文化品位。切實走好科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展之路。
二、工作目標:
1、加強學(xué)校隊伍建設(shè)
一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識、服務(wù)意識、合作意識和精細化管理意識,增強主動性、提升執(zhí)行力,從事務(wù)性工作中擺脫出來,多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實際,集中精力抓課堂,圍繞質(zhì)量抓服務(wù);另一方面學(xué)校教師以樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的學(xué)校教師群體形象。
2、強化學(xué)校常規(guī)管理
注重實施“精細化”和“過程化”管理模式,以創(chuàng)建品牌學(xué)校為目標,用先進的理念,創(chuàng)新的方法,科學(xué)的精神,實干的態(tài)度推進學(xué)校各項工作的開展,以認真負責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位,所遇到的問題和困難主動地尋求對策,去克服困難更好地解決問題,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,使學(xué)校規(guī)范深入人心。
3、提升教育教學(xué)質(zhì)量
以教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量。以“自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂”和“有效教學(xué)雙二十條”研究為突破口,不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良,促進學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。加大校本研訓(xùn)力度,形成合理梯隊,保證可持續(xù)發(fā)展。
4、狠抓安全管理工作
制定安全保障措施,切實保障學(xué)校、師生人身和財產(chǎn)安全。加強安全教育,深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動,為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。本學(xué)期要切實加強安全制度建設(shè),認真落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預(yù)案,防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查,堅決消除安全隱患,切實用好技防設(shè)施,加強校園值班,加強巡視管理。
5、注重品行養(yǎng)成教育,確保德育工作實效
以學(xué)生品行養(yǎng)成教育為落腳點,不斷拓展德育活動載體,創(chuàng)新德育工作方式,進一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò),建立學(xué)校、家庭、社會、學(xué)科教師四位一體同步育人機制,形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實加強和改進學(xué)校德育工作,讓學(xué)生節(jié)假日的有序活動成為學(xué)校一個亮點。
6、加強校園文化建設(shè)
不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施,營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍,同時以學(xué)校網(wǎng)頁為平臺,不斷改造和充實學(xué)校網(wǎng)站,充分利用墻壁、板報、宣傳欄、燈箱、道路、走廊等各種設(shè)施,努力做好各項教育宣傳工作,展示學(xué)校發(fā)展動態(tài)和師生風(fēng)采。
三、具體措施:
(一)德育工作:
教師方面:
1、認真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹落實教育局制定的關(guān)于師德建設(shè)工作的有關(guān)制度》。在工作中做到關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,維護學(xué)校榮譽;為人師表,廉潔從教,不從事有償家教;熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格;不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;公正、公平、客觀地評價學(xué)生,密切與學(xué)生家長的聯(lián)系,堅持進行家訪,接待家長熱情有禮。
2、老師們要注重改變和提高自身的職業(yè)關(guān)注:要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生的智能類型,關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生的處境和感受,因為教學(xué)效果常源于教學(xué)中教師對學(xué)生的教育關(guān)注。這樣,才有可能讓教育成為激發(fā)求知渴望的教育,老師也才會感受到教育的成功和快樂。
學(xué)生方面:
1、抓內(nèi)容落實。 要強化學(xué)生品行養(yǎng)成教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦,體現(xiàn)在行動上。學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育是長期而艱巨的,必須從小處著手,抓實抓活。倡導(dǎo)“五有”“五無”。五有即:課堂有紀律,課間有秩序,待人有禮貌,心中有他人,人人有愛好;五無即:地上無紙屑,墻上無污漬,桌面無劃痕,課桌無雜物,櫥窗無破損。使學(xué)生做有標準,學(xué)有方向,為明年入住建橋新校和將來的一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)要加強對學(xué)生心理健康教育,利用心理健康咨詢室,為學(xué)生提供心理上的幫助,解答學(xué)生成長中的困惑。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作,力爭不讓一個學(xué)生掉隊。
2、抓活動開展。要以豐富、活潑的形式對學(xué)生進行賦有時代感和富有實效的思想道德教育。充分利用班會、晨會、品德課、團隊活動等有效途徑,開展教育活動,重點以開展各類讀書活動為依托,來增加讀書機會,激發(fā)讀書興趣,進而開闊學(xué)生眼界,增強文明素養(yǎng),提高審美能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會利用閱讀課和課余時間多讀書,學(xué)會利用閱讀課多交流,學(xué)會利用閱讀活動多展示,閱讀的實踐能力在學(xué)生文化的交流中豐富提高。
3、抓制度建設(shè)。繼續(xù)實行文明班級評比制度,學(xué)生、教師值勤檢查制度。值勤檢查情況做到一天一公示,一周一匯總。規(guī)范學(xué)生會成員例會制度學(xué)生會干部競選制度和學(xué)生會干部培訓(xùn)制度等。同時,要發(fā)動家長、社區(qū)、學(xué)科教師等力量參與學(xué)校德育教育,開展共建活動,共同加強學(xué)生思想品德教育。對班級板報實行評比展示制。
(二)教育教學(xué)管理工作
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,沒有質(zhì)量就沒有學(xué)校的聲譽,沒有學(xué)校的未來。為進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,今學(xué)期我校將重點做好以下幾方面:
1、繼續(xù)認真落實國家、盛市課程方案,嚴格規(guī)范辦學(xué)行為。在全面實施素質(zhì)教育,進行課堂教學(xué)改革的過程中,我們嚴格按照上級規(guī)定,,開全課程、開足課時。加強地方課程、校本課程和實踐類課程教學(xué),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、加大課堂改革力度,提高強課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。今學(xué)期我校加大對“自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂”和“有效教學(xué)雙二十條”的研究力度。教學(xué)過程要突出四個重點:即把備課重點放在對學(xué)生的了解和分析上,把教學(xué)重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的指導(dǎo)上,把教的重點放在對學(xué)生分層要求和分類提高上,把導(dǎo)的重點放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上。同時嚴把作業(yè)批改關(guān),作業(yè)批改要認真,抓實學(xué)生錯題訂正。今學(xué)年在四個年級全部推開“自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂”研究,并以年級部為單位開展“自主互助學(xué)習(xí)型高效課堂”教師達標活動,同時人人參與“有效教學(xué)雙二十條”的研究。真正落實“自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念。并及時邀請市教科研中心領(lǐng)導(dǎo)和專家到學(xué)校進行教學(xué)調(diào)研,開展課堂診斷評估指導(dǎo)活動,推動我校課堂教學(xué)改革深入開展,提升教師教學(xué)能力,努力構(gòu)建適應(yīng)我校實際的課堂教學(xué)基本模式,真正實現(xiàn)“科研興!薄
3、將教學(xué)常規(guī)落到實處。堅決落實市教科研中心提出的“強化教學(xué)常規(guī)改革,切實保障學(xué)案使用效益”原則,真正實現(xiàn)常規(guī)的“十字方針”(真實、高效、靈活、循環(huán)、創(chuàng)新)和“九用目標”(試用、適用、實用、有用、使用、活用、管用、好用、耐用)。加大教學(xué)常規(guī)的管理力度和落實力度,提高實用性和有效性。
4、強化學(xué)生品行養(yǎng)成教育,繼續(xù)實施以班級為核心的的“四位一體同步主題育人機制”,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,更要關(guān)心學(xué)生的品行養(yǎng)成。,我校將繼續(xù)實施以學(xué)校、班級、家庭、社區(qū)四位一體的學(xué)習(xí)共同體,特別是加強班主任和任課教師的同步配合,力求真正做到“全員育人、全程育人、全方位育人”的目的。并進一步開展好“初中生心智技能開發(fā)與測量”的研究與實踐。
5、建立健全教師讀書制度。要把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分,努力提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育觀念,引領(lǐng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)“以書為伴”的思想,教師要讀專著,賞名著、誦經(jīng)典、研課本,寫隨筆,引導(dǎo)教師多讀書、多思考,以開闊視野,充實底蘊。教師要必須閱讀由學(xué)校推薦的書目,主要有三類:教育理論專著、中小學(xué)學(xué)科教材、經(jīng)典名著等(包括兒童文學(xué))。教育理論專著每年讀2本,每學(xué)期讀1本;經(jīng)典名著讀1本,其中要求學(xué)生閱讀的篇目,教師應(yīng)先行閱讀。教師更應(yīng)該花時間讀各學(xué)科的教科書,全面了解各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,以利整體上把握教學(xué)的目標與任務(wù)。
6、加強教研組、備課組有效活動的建設(shè)。教研組、備課組建設(shè)方面,要加強“四要”:要有具體的備課活動計劃,并在備課組長負責(zé)下進行集體備課;教導(dǎo)處設(shè)定教研組長。各年級組設(shè)備科組長。備課組內(nèi)要有明確的分工,形成工作合力,有備課活動記載;學(xué)校中層干部要參與教研組和備課組的活動,與教研組、備課組同學(xué)習(xí)、同討論、同研究。同時在備課過程中,要抓好教師個人的二次備課和教學(xué)反思,具有針對性、適時性與個性化教學(xué)風(fēng)格。教導(dǎo)處和教研組要組織安排好教研活動,加強對教研課、隨堂課的`聽課和評課工作。本學(xué)期教師應(yīng)開展“五個一活動”:一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課、一篇高質(zhì)量的精品教案、一篇有特色的教學(xué)實錄、一篇有價值的教學(xué)反思、一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。
(三)安全工作
狠抓安全教育,深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動,為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
1、本學(xué)期要切實加強安全制度建設(shè),認真落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預(yù)案,并經(jīng)常組織應(yīng)對突發(fā)事件的演練。
2、利用校會、主題班會、校園廣播等手段對學(xué)生進行防火、防電、防盜、交通等方面的安全教育。做到常宣傳、常教育、常檢查,堅決消除安全隱患,切實用好技防設(shè)施。
3、加強食堂管理,提高服務(wù)質(zhì)量。規(guī)范食堂的各項規(guī)章制度,做到責(zé)任到人,確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。
4、加強校園值班,加強巡視管理。學(xué)校安排中層干部及班主任協(xié)助保安每天從早到晚不間斷值班,并專門從保安公司聘請保安加強學(xué)校大門和周邊環(huán)境的巡邏督察,學(xué)校還在學(xué)校大門口和學(xué)生公寓安裝紅外線攝像頭和報警器,加強學(xué)校的安全檢查和監(jiān)督工作。
(四)班主任工作
1、繼續(xù)完善《班主任工作制度》和《班主任考核細則》。使班主任明確工作職責(zé),提高理論指導(dǎo)工作的科學(xué)性和可預(yù)見性,在工作中能有的放失,并大膽創(chuàng)新。
2、繼續(xù)實行班主任例會制,每月召開一次全體班主任工作會議。既總結(jié)上月班級管理情況,又布置下一步的班級工作重點,同時明確學(xué)校工作的動態(tài)。
3、完善班主任獎勵機制。為了提高班主任的工作積極性,我校進一步完善了班主任獎勵機制,使班主任津貼與班級管理工作直接掛鉤,班主任津貼由原來的每學(xué)期評比一次改為每月評比一次,并當(dāng)月兌現(xiàn),這樣既能調(diào)動班主任管理班級的積極性,又能加強學(xué)生自主管理的能力。
4、加強班主任的培訓(xùn)工作.通過經(jīng)驗豐富的教師的指導(dǎo),學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入指導(dǎo)等,逐步提高班主任的工作水平,工作能力,使之逐漸勝任工作。
(五)繼續(xù)深化“書香校園”建設(shè)
1、多渠道充實學(xué)校圖書室、教室、走廊、學(xué)生公寓、餐廳、校園長廊等設(shè)施,為校園精神生活做好充分物質(zhì)準備。
2、抓實干部“兩學(xué)” ——國學(xué)和教育管理類書籍,提高-干部教師的道德修養(yǎng)和教學(xué)管理素養(yǎng)。
3、抓靠教師讀書學(xué)習(xí),讓廣大教師掌握教學(xué)“兩套大綱”:學(xué)生必須掌握的教學(xué)內(nèi)容、課外閱讀內(nèi)容。
4、以“讀經(jīng)典名著,誦千古美文”為載體,讓學(xué)生在讀書的同時認識自己,不斷豐富學(xué)生豐富的個性精神生活,逐步營造思考,書籍,閱讀,尊重知識、科學(xué)和文化的氛圍,力求在道德發(fā)展領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)真正的“自我教育”。
5、多渠道舉辦讀書比賽、征文比賽、演講比賽等一系列活動,積極推廣普通話,使普通話成為校園文明用語。
(六)進一步提升信息技術(shù)和體衛(wèi)藝工作
1、學(xué)校信息技術(shù)組
一要進一步加強各類教育教學(xué)設(shè)施裝備的管理,要充分發(fā)揮作用,提高使用效益。管理主要包括認真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備實用的規(guī)章制度,對設(shè)備進行定期的檢修維護,并做好維修記錄;建立校園網(wǎng)絡(luò)庫;定期(每周)網(wǎng)站內(nèi)容更新等。
二要制定網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的具體計劃。建立起學(xué)校內(nèi)部的檔案資料庫、教案庫、課件庫、信息資源庫,使網(wǎng)絡(luò)能充分、高效地使用。做好校園網(wǎng)頁的建設(shè),發(fā)揮校園網(wǎng)頁的宣傳功能,要及時向市教育網(wǎng)站發(fā)布學(xué)校各類教育活動信息,積極宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革動態(tài)。
三是要定期更新網(wǎng)站內(nèi)容,通過校園網(wǎng)加強教學(xué)信息的交流,呈現(xiàn)我校的好學(xué)求進的風(fēng)貌,積極向?qū)W生推介優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源,豐富學(xué)生的課余生活。服務(wù)于教育教學(xué)活動。
是教師個體要十分重視基于信息技術(shù)應(yīng)用下的學(xué)科教學(xué)。有效合理運用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)資源,使校園網(wǎng)絡(luò)為學(xué)科教學(xué)服務(wù),為開展教育活動服務(wù)。教師可將與教學(xué)相配的拓展教學(xué)材料、研究性學(xué)習(xí)案例、教育教學(xué)經(jīng)驗、課例等放入校園網(wǎng),以供校內(nèi)學(xué)習(xí)交流與使用。學(xué)校鼓勵教師進行教學(xué)課例、教學(xué)課件和教學(xué)思想的原創(chuàng),并實行獎勵。
2、繼續(xù)落實貫徹體育衛(wèi)生工作兩個《條例》,開展學(xué)校體育衛(wèi)生工作,認真上好體育課,開展小型體育競賽活動。積極抓好籃球運動隊的訓(xùn)練工作,體育教師及有關(guān)指導(dǎo)老師要責(zé)任到人,齊心合作搞好達標測評,同時保質(zhì)保量做好日常訓(xùn)練及賽前工作,力爭取得體育成績再上新臺階。
3、音樂、美術(shù)教師要注重學(xué)生的基本藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),嚴格執(zhí)行藝術(shù)課程標準,上好每一節(jié)課,抓好學(xué)生整體的藝術(shù)素養(yǎng),并要挑選出藝術(shù)苗子,搞好日常訓(xùn)練,保證在藝術(shù)比賽項目中爭取更優(yōu)異成績。
4、加強學(xué)校衛(wèi)生工作。督促校園環(huán)境打掃,加強校園清潔衛(wèi)生檢查評比,做好防近工作,控制近視率和新發(fā)病率的產(chǎn)生。
(七)學(xué)校檔案管理工作
為進一步加強學(xué)校的規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè),更好地發(fā)揮檔案在教育教學(xué)中的作用,特制定檔案管理辦法。檔案管理要做到以下幾點:
1、集中;
2、專人;
3、規(guī)范;
4、分類清楚,便于查看資料;
5、文字、標號須打印,字體規(guī)范;
6、檔案首頁要有打印的目錄索引,一目了然,便于查尋資料。
7、文字材料的具體要求:所用紙型要統(tǒng)一、規(guī)范;書寫規(guī)范;內(nèi)容有保存價值。即各學(xué)校在各類工作中形成的全部檔案,由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一集中管理;要明確專人負責(zé),完善檔案的收集、管理使用制度,實現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。
(八)后勤服務(wù)工作
1、加強后勤管理,提高服務(wù)工作實效。總務(wù)處要規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則,要加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理,指定專人負責(zé)采購,專人負責(zé)保管,專人負責(zé)發(fā)放;所需物品的添置實行“申報、審批、采購、再審批”的流程,避免堆積與流失。
2、進一步加強學(xué)校固定資產(chǎn)管理?倓(wù)處要按照 “摸清家底、明細賬目、賬物相符”的要求,對學(xué)校固定資產(chǎn)在全面進行核實的基礎(chǔ)上,建立新的學(xué)校校產(chǎn)校舍檔案。
3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準,做到規(guī)范收費,實行收費公示制,接受社會的監(jiān)督。
4、關(guān)心教師,不斷提高教職工生活水平。
學(xué)期計劃 篇7
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將教研的重心放在有效實施課堂教學(xué),具體工作計劃如下:
一、 繼續(xù)鉆研新教材,加強組內(nèi)學(xué)習(xí)交流,實踐于課堂教學(xué)
新教材已經(jīng)覆蓋了學(xué)校的三個年級,初一年級和初三年級,在新教材的實施過程中必然會遇到許多值得探究的.問題,我組將繼續(xù)堅持加強集體備課與交流,做好初一年級和初三年級基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和探究性課程的探索研究工作。在課堂教學(xué)和組內(nèi)學(xué)習(xí)中加強新教材培訓(xùn),多交流體會。
對學(xué)習(xí)暫有困難的學(xué)生加強教學(xué),力爭提高合格率,在課堂教學(xué)中牢抓“兩頭”。
二、 搞好常規(guī)教學(xué),倡導(dǎo)為人師表
關(guān)心愛護學(xué)生,一切為學(xué)生服務(wù)。教研組認真學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)常規(guī)教學(xué)精神,做到精心備課,認真上課,精心批改作業(yè)、試卷,認真輔導(dǎo)學(xué)生訂正,耐心解答學(xué)生提出的疑難問題。
注重命題研究,把握各次試卷的整體難度。認真分析學(xué)業(yè)檢測中出現(xiàn)的問題,加強備課組活動,及時拿出有效的方案進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量
認真貫徹教學(xué)大綱和考試大綱,發(fā)揮備課組的集體力量,有針對性的進行復(fù)習(xí),與上屆畢業(yè)班教師進行研討和交流,取長補短,發(fā)揮優(yōu)勢,做好畢業(yè)班教學(xué)的長期計劃,提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強課題研究,提高科研水平
吸取上學(xué)期課題研究的經(jīng)驗和教訓(xùn),在教研組活動中加強課題研究的探究,爭取在本學(xué)年的課題研究中創(chuàng)出成果。全組教師每學(xué)期至少上一節(jié)交流“研討課”,并組織青年教師參加送教下鄉(xiāng)活動。
五、做好傳幫帶,互相學(xué)習(xí)共同提高
本學(xué)期我組新進一名年輕教師,將進一步完善老,中,青教師傳幫帶工作。加強其備課,上課,作業(yè)批改的輔導(dǎo)。
學(xué)期計劃 篇8
一、班級情況分析:
本班幼兒34名。男孩 19 女孩 15 經(jīng)過兩年的幼兒園生活,許多幼兒都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,且對幼兒園的環(huán)境很熟悉。然而,由于每個幼兒的發(fā)展水平不平衡。導(dǎo)致幼兒各方面發(fā)展參差不齊。
——優(yōu)勢表現(xiàn)
1、幼兒自我評價能力逐步發(fā)展,幼兒的自我評價依從性評價向獨立性評價發(fā)展。
2、幼兒情感的穩(wěn)定性和有意性增長。大多數(shù)幼兒在班上有力了相對穩(wěn)定的好朋友。
3、幼兒的自理能力和勞動能力明顯提高。他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服。能獨立的進餐,入睡。有為大家做事感到愉快的情緒體驗。
4、幼兒之間合作意識逐漸增強,規(guī)則意識逐步形成。
5、幼兒動作靈活,控制能力明顯增強。能用較復(fù)雜的運動技巧進行活動,還能正確的是用鉛筆、畫筆等進行美工活動。
6、幼兒創(chuàng)造欲望開始萌發(fā),在體育活動中他們常常會別出心裁,想出獨特的玩法。
——薄弱因素分析
1、由于家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的影響,識字水平的參差不齊。幼兒閱讀興趣良秀不一。
2、幼兒對周圍的事物缺乏細致的觀察能力,對事物的屬性缺乏概括能力和分類能力。不太容易理解周圍世界中比較隱藏的因果關(guān)系。
3、幼兒由于語言表達能力的有限,缺乏對事物生動、有表情的描述。語言的概括,表達能力上個體差異顯著。
——個別幼兒表現(xiàn)
1、賀子軒、鄭文浩等自控能力較弱,影響自己和他人的發(fā)展。
2、陳蓉蓉等性格特殊,情緒穩(wěn)定性差。
3、劉沫晗、楊禹瑭等體質(zhì)較弱。影響各方面的自身發(fā)展。
——家長情況
1、家長普遍文化程度不高,對于孩子的教育缺乏有效的方法。
2、家長之間的溝通渠道不夠暢通,交流和交往不夠廣泛。
3、對幼兒園的教育形式、方法、內(nèi)容,不夠關(guān)注,缺乏主動參與幼兒園教育的熱情。
二、本學(xué)期幼兒發(fā)展目標:
1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的等生活衛(wèi)生習(xí)慣,獨立自信的做力所能及的事。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人需要。學(xué)會選擇,形成良好的自我意識、規(guī)則意識,學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
3、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動,獲得身體活動的.經(jīng)驗,動作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。
4、探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
6、了解社區(qū)內(nèi)及新寧典型的設(shè)施、景觀,參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運用多種媒體,學(xué)習(xí)多種途徑收集和交流信息。
8、知道一些不同地域、不同種族的人,以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,有初步的多元文化的意識。
9、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。
10、能從多方面感知周圍生活中的美。能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象、創(chuàng)造。
11、能大膽、清楚的表達自己的想法,傾聽同班的講述。會主動用語言與人交往。
12、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。
三、本學(xué)期家長工作
1、通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺,在家長中建立信息互通,及時了解自己孩子的在園表現(xiàn)。家長間建立互相探討育兒的心得,交流和傾聽在教育孩子中的案例,以獲得資源共享。
2、每次大活動后,交流家長和教師的攝影作品,及時留下孩子的尋常時刻。
3、拓展教育的課堂資源,讓家長走入幼兒園的課程活動,邀請家長參與教學(xué)。
四、本學(xué)期教育措施
1、建立師生間伙伴式的關(guān)系,充分尊重幼兒的意愿和意見,允許兒童又不同的答案。
2、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗,交流信息,表達情感。
學(xué)期計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
為進一步落實全市教育質(zhì)量效益提升年會議精神和江蘇省“五嚴”精神,根據(jù)學(xué)校“精細化管理”的總要求,積極開展教研組的各項工作,要求全組老師嚴格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程,積極研究和實踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗,注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性,突出課堂效益的提高。加強聽課互評活動,落實各項工作要求,促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升,提高本教研組整體教學(xué)效果,打造教學(xué)精英團隊,為學(xué)校爭創(chuàng)“五星”多作貢獻。
二、工作目標:
1.落實教學(xué)常規(guī),加強各年級備課組的建設(shè),鞏固州揚市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。
2.積極開展競賽培訓(xùn)工作,加強責(zé)任意識,制度好計劃,爭取多拿省競賽一等獎。
3.以上學(xué)期教研室統(tǒng)測成績?yōu)殓R子,切實調(diào)整教學(xué)策略,認真分析存在問題,落實具體的整改措施,做到步調(diào)一致,工作做細、做實,爭取在今年的學(xué)期統(tǒng)測中再創(chuàng)佳績,勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>
4.積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項教研活動,發(fā)揮示范帶頭作用。
三、具體措施:
1.1 強化常規(guī)教學(xué)管理,極力打造精英團隊。
進一步加強教研組和備課組建設(shè),使工作更加規(guī)范化、序列化,并落實在具體行動上,充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號召力、凝聚力和輻射力。
1.2 在強化集體備課上下功夫
每周集體備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度),在集體備課的基礎(chǔ)上,每位教師都要認真進行二次備課,做到三個關(guān)注(自我、同行、學(xué)生)和兩個思考支架(理念、行為)。
1.3 在研究課堂教學(xué)上下功夫
充分發(fā)揮好45分鐘的作用,提高課堂教學(xué)效率。我們倡導(dǎo):
①基礎(chǔ)與能力并重,知識與方法并重,結(jié)果與過程并重;
、诿嫦蛉w學(xué)生,關(guān)注個體差異,尊重學(xué)生的人格,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,促進學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí);
、壑匾晫W(xué)生思維能力的培養(yǎng),構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進一步推進聽課、評課活動,形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求:青年教師聽課不少于25節(jié),組長聽課不少于20節(jié),“老”教師不少于15節(jié),相互交流教學(xué)經(jīng)驗和體會,及時開展聽課、評課活動。
1.4 在研究有效訓(xùn)練上下功夫
進一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性,強化作業(yè)的布置和批改,作業(yè)要做到“四要”“四必”,即“布置要精,質(zhì)量要高,格式要嚴,批改要快”,“有發(fā)必收,有收必該,有該必評,有錯必究”。堅持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后及時鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機制;堅持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化,引進分層作業(yè)、糾錯訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。
備課組必須堅持每周活動一次,統(tǒng)一進度、深度、廣度,落實優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計編寫;認真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。
1.5 在教研、考研上下功夫
教研組要發(fā)揮好發(fā)動、帶動和組織作用,圍繞教育教學(xué)的實際、圍繞學(xué)校的課題開展研究工作,希望全組同志積極開展研究,及時撰寫論文,并把科研成果應(yīng)用于教學(xué),以提高教學(xué)效益為著力點,增強教科研的應(yīng)用性、實踐性和實戰(zhàn)性。
2.制訂發(fā)展規(guī)劃,設(shè)立教師展示平臺,加大對青年教師的培養(yǎng)力度。
2.1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃
在每學(xué)期第一次教研組活動時,制訂組內(nèi)教師的工作計劃、本組各層次教師及先進備課組的打造計劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。
2.2 設(shè)立教師展示的平臺
利用教研組活動時間不定期地開展說課、評課等活動。年輕教師上匯報課、中青年教師開研究課,骨干教師開示范課,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課。進一步加強理論學(xué)習(xí)。如“青年教師如何聽課”、“如何進行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進行教學(xué)情景的設(shè)計”等。通過學(xué)習(xí)進一步提高老師的`理論修養(yǎng)和具體實施新課程教學(xué)的能力。
2.3 建立起一個協(xié)作機制,加大對青年教師的培養(yǎng)力度
青年教師遇事要向有經(jīng)驗的同志請教,縮短他們走向成熟的時間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用,特別由師傅把好徒弟平時的教學(xué)關(guān)。
3.落實各年級培尖幫困的具體措施。
培尖進一步落實學(xué)科競賽年級組負責(zé)制度。對學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時間和地點進行了周密安排,要求各年級負責(zé)人加強管理,確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì)。
注意對“學(xué)困生”的幫扶,利用晚自習(xí)等時段開展答疑輔導(dǎo)工作,堅持引導(dǎo)教師“面向全體”;切實根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。
四、總體要求:
1.優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫,積極開展各項教研活動,提高課堂教學(xué)的實效。
2.加強教研組的凝聚力和輻射力,營造濃郁的教研氣氛,積極開展校本課程的開發(fā),落實以“樹人講堂”的開設(shè),組建本組信息庫,資源共享,加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
3.不斷學(xué)習(xí),努力實踐,爭當(dāng)名師,推進教師的專業(yè)成長。
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