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      學(xué)期計劃

      時間:2023-11-22 11:12:47 學(xué)期計劃 我要投稿

      學(xué)期計劃

        時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的學(xué)期計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      學(xué)期計劃

      學(xué)期計劃 篇1

        一、指導(dǎo)思想

        一年級上學(xué)期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段,是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣、把學(xué)習(xí)語文的工具拼音及識字抓扎實。期末復(fù)習(xí)要在這三個方面重點進行查漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復(fù)習(xí)。樹立學(xué)生的自信心,提高學(xué)生的成功感,愉快地迎接期末檢驗。

        二、重難點內(nèi)容

        1、能正確分辨23個聲母,24個韻母,16個整體認(rèn)讀音節(jié),掌握拼音的書寫格式,區(qū)別形似形近的字母,掌握聲韻母相拼的拼音方法,掌握jqxy與ü相拼的去點規(guī)則,掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則。能正確分解、合成音節(jié),能正確閱讀辨析拼音詞語。

        2、會寫100個簡單的漢字,掌握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。

        3、會認(rèn)讀400個常用的漢字,并且能知道偏旁部首、結(jié)構(gòu),能組詞。

        4、能了解課文中出現(xiàn)的簡單象形字,進行連線。

        5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。

        6、能把句子補充完整。

        7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。

        8、能看圖讀句子理解簡單的圖意,或者讀兒歌理解簡單的意思,選擇正確的答案。

        9、能讀懂句子,按照要求畫出簡單的'圖畫。

        三、復(fù)習(xí)方法:

        1、復(fù)習(xí)拼音:復(fù)習(xí)拼音字母表,進行背誦、默寫,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。還可以出練習(xí)題進行填空、連線、送拼音字母回家等練習(xí)。

        2、復(fù)習(xí)“我會寫”的生字:讓學(xué)生找出自己平時容易錯的生字,組織比較、評議,進行聽寫,同桌矯正,老師批改,學(xué)生改錯后再聽寫改錯的詞語。

        3、復(fù)習(xí)“我會讀”的生字:采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近區(qū)別的方法進行認(rèn)讀、連線。

        4、復(fù)習(xí)詞語:采用舉例引導(dǎo)學(xué)生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴詞的方法進行。

        5、復(fù)習(xí)句子:采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。

        6、復(fù)習(xí)課文:采用小組相互抽背、老師重點抽查,填空寫出相關(guān)字詞的方法進行。

        7、語文園地的復(fù)習(xí),主要采用做復(fù)習(xí)題進行題型練習(xí)。學(xué)生會講出做題方法,獨立完成練習(xí),再評議訂正,提倡學(xué)生互改,進行相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)檢查、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        四、后進生輔導(dǎo)提高措施:

        1、期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前可以多抽后進生講做題方法和要求;先口頭試做,進行及時輔導(dǎo),然后再練習(xí)筆上做題,當(dāng)面批改,當(dāng)面改錯。

        2、背誦課文堅持對后進生個別抽背,督促完成好。

        3、檢查后進生作業(yè)時,培養(yǎng)其仔細(xì)讀題,一邊讀一邊想的習(xí)慣。

        4、督促學(xué)生養(yǎng)成見錯就改的好習(xí)慣,鼓勵不懂就問。

        5、組織學(xué)生一幫一,結(jié)對子,開展幫學(xué)活動。

        五、全冊復(fù)習(xí)課時安排:共計11個課時

        第一課時:拼音復(fù)習(xí)一

        1、分辨聲母、韻母、音節(jié)。

        2、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表的填空。

        3、區(qū)別形似形近的字母。

        第二課時:拼音復(fù)習(xí)二

        1、標(biāo)調(diào)的運用(判斷正誤)。

        2、jqx的分解、合成。

        3、音節(jié)詞語的抄寫(看圖讀音節(jié)詞語,再選擇正確的抄寫下來或者抄寫到四線三格里。)

        第三課時:字的復(fù)習(xí)一:復(fù)習(xí)認(rèn)讀“我會寫”的所有生字(由老師針對班級具體情況掌握)。

        第四課時:字的復(fù)習(xí)二

        1、看拼音寫詞語。

        2、復(fù)習(xí)“我會寫”的生字,正確寫出字的筆順筆畫、讀音,進行組詞、擴詞練習(xí)積累。

        3、象形字的認(rèn)識和連線練習(xí)。

        第五課時:字的復(fù)習(xí)三:

        復(fù)習(xí)認(rèn)讀“我會讀”的所有生字,(由老師針對班級具體情況掌握)。

        第六課時:字的復(fù)習(xí)四

        1、在田字格里正確書寫漢字。

        2、復(fù)習(xí)“我會讀”的生字,對字進行連線組詞、給字詞選擇正確讀音,同部首字連線,把部件連線組成詞語。

        3、看筆畫、讀拼音,進行連線。

        第七課時:詞語復(fù)習(xí)

        1、簡單的反義詞復(fù)習(xí),讀句子選詞填空,寫出反義詞。

        2、數(shù)量詞的搭配、連線或者看圖寫量詞。

        3、課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習(xí),數(shù)量詞的重疊(abb式)、詞語和詞語的重疊(aabb式)、又又、越越(abac式)的練習(xí)。

        第八課時:句子的復(fù)習(xí)

        1、偏正詞語的搭配。

        2、把句子補充完整。

        3、看圖寫一兩句話。

        第九課時:簡單閱讀復(fù)習(xí)

        1、背誦課文填空。

        2、讀兒歌回答簡單問題(采用填空或者選擇的形式)。

        3、看圖回答問題(采用選擇正確答案、或者寫一句話的形式)。

      學(xué)期計劃 篇2

        一、指導(dǎo)思想:

        圍繞“厚積薄發(fā),追求卓越;探索發(fā)現(xiàn),實踐創(chuàng)造”的朱棣文精神,認(rèn)真貫徹教師發(fā)展中心的工作計劃,在校長室和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞十三五《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進研究》課題開展組內(nèi)活動。深入開展教學(xué)研究,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生的常規(guī)表現(xiàn),規(guī)范教師課堂行為,促進學(xué)生全面發(fā)展。

        二、目標(biāo):

        1.組織學(xué)校第二課堂訓(xùn)練,培養(yǎng)體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息特長學(xué)生,積極參加各級各類比賽,爭取優(yōu)異成績。

        2.繼續(xù)深化科技特色教育,發(fā)展有特長的老師,積極開展豐富多彩的校內(nèi)活動,推動我校綜合學(xué)科特色項目的蓬勃發(fā)展。

        3.科學(xué)新教材學(xué)習(xí),不斷提升科學(xué)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的,提升課堂教學(xué)質(zhì)量

        4.利用智慧校園系統(tǒng),結(jié)合校外專家助推項目,有效開展校本課程活動,在信息技術(shù)推動下更好地發(fā)展社團活動的作用,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,打造朱棣文校本課程品牌。

        5.認(rèn)真貫徹陽光體育鍛煉,做到每天鍛煉一小時,認(rèn)真組織開展大課間活動、武術(shù)進校園活動。

        6.以“促進學(xué)生深層學(xué)習(xí)的教學(xué)行為改進研究”的課題為課堂抓手,規(guī)范教研組和備課組活動,豐富活動形式,不斷提升教師教學(xué)水平及專業(yè)素養(yǎng)。

        7.開展豐富的`校內(nèi)體藝活動,開展校園藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)系列活動。

        三、工作重點:

        1.落實常規(guī),明確制度

       。1)落實六認(rèn)真檢查制度

        按照規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”檢查制度,認(rèn)真做好“六認(rèn)真月報表”和“六認(rèn)真普查”,定期檢查組內(nèi)教師的教案、作業(yè)等。重點關(guān)注備課,根據(jù)教導(dǎo)處的要求,各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)課改精神,充分考慮學(xué)生實際,及時進行主題反思。35周歲以下教師每學(xué)期不少于6篇,35周歲以上(包括35周歲)老師每學(xué)期不少于3篇,其中教學(xué)反思不少于600字。

        (2)強化隨堂聽課力度

        教導(dǎo)處聯(lián)合行政、教研組長、各學(xué)科師傅,開展組內(nèi)隨堂課聽課活動,特別關(guān)注青年教師的隨堂課,關(guān)注課堂常規(guī),關(guān)注學(xué)生科學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康,以提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

       。3)借助云平臺做好六認(rèn)真工作

        繼續(xù)在教研組內(nèi)落實云平臺的使用。三年以內(nèi)新教師按照太倉市文件要求進行手備,四年(包含四年)以上、45周歲以下,教案、課件全部上傳云平臺。45周歲以上老師至少上傳1單元的資源,剩余單元的打印紙質(zhì),要體現(xiàn)二備和反思(鼓勵全部上傳)。教師課堂上使用云平臺展開教學(xué)活動。

        2.各類研訓(xùn),促進發(fā)展

       。1)加強集體備課活動

        根據(jù)教師發(fā)展中心的要求,重點建設(shè)備課組。本學(xué)期備課組活動主要內(nèi)容:選擇一冊教材進行集體備課,學(xué)期末形成配套的教案、學(xué)案(學(xué)習(xí)單)、課件。通過這樣集體備課的形式,提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力,促進青年教師的快速成長。

        (2)加強教科研組內(nèi)研訓(xùn)

        扎實有效地進行教研組活動,青年教師每月匯報課,教導(dǎo)處針對新教師制定聽課計劃,有效地幫助青年教師的成長。

        繼續(xù)以《促進學(xué)生深層學(xué)習(xí)的教學(xué)行為改進研究》為抓手,開展豐富的教研活動,活動形式圍繞:理論學(xué)習(xí)、設(shè)計課堂觀察量表、課例研究(圍繞課題的學(xué)習(xí)活動設(shè)計、觀摩研討課題課、觀摩后撰寫課堂觀察反思)等方面。通過研究,全面提高自身的教學(xué)素質(zhì)。創(chuàng)設(shè)條件,積極組織教師參加省市各級教學(xué)培訓(xùn),學(xué)習(xí)和借鑒了先進的教改經(jīng)驗,從而富有成效的指導(dǎo)自己展開教學(xué)研究。

       。3)主動參與各類培訓(xùn)

        結(jié)合20xx年校本培訓(xùn)方案,開展各類校本培訓(xùn),結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)、讀書活動、視頻課觀課議課等活動,根據(jù)疫情組織好教師進行網(wǎng)上培訓(xùn),強化教師專業(yè)素養(yǎng)。

       。4)借助平臺提升青年教師

        結(jié)合兩周一次的“啟智論壇”活動,確定主題內(nèi)容,給青年教師提供展示自己、相互交流的機會,不斷提升自身素養(yǎng)。

        3.強化特色,豐富活動

       。1)天文特色持續(xù)發(fā)展。

        天文作為我校的特色,本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展各類天文活動,力求天文特色活動更加豐富多彩,活動輻射面更廣。

        活動一:天文知識講座,普及天文知識。四年級每周一次的天文知識講座為學(xué)生了解星座、太陽系等一系列的天文知識提供堅實的保障。

        活動二:天文觀測活動。在普及的基礎(chǔ)上,挑選小小天文愛好者,參與夜晚觀測活動,讓學(xué)生親身感受宇宙的奧秘。

        (2)“小小實驗室”,營造科技氛圍

        根據(jù)學(xué)生的年齡特征,在一~六年級開展家庭實驗室活動,讓孩子在實驗中收獲科學(xué)知識,營造科學(xué)氛圍。在德育處的組織下觀看一些科技類的書籍及影視作品。

       。3)智慧校園支持下的社團活動開展。

        在智慧校園平臺的技術(shù)支持下,本學(xué)期繼續(xù)做好網(wǎng)上點名工作,教導(dǎo)處結(jié)合實際情況制定相應(yīng)的校本課程評價方案,促進社團活動高效有序地開展。要求各項目負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初制定好計劃,做到有內(nèi)容,有要求,有記載,有目標(biāo),鼓勵教師利用智慧平臺與學(xué)生互動。

        (4)認(rèn)真做好各項訓(xùn)練工作

        根據(jù)太倉市的各項競賽項目,我校結(jié)合自身的實際情況,做好競賽項目上報,主要有:田徑、排球、手球、足球、籃球、乒乓球、冬季三項、圍棋、象棋等。

       。5)多樣活動,增添校園文化。

        根據(jù)教育部下發(fā)的學(xué)生“陽光體育運動”和蘇州市的三項規(guī)定,本學(xué)期開繼續(xù)展“大課間”體育活動,認(rèn)真制定出全校各個年級的體育“大課間”活動安排表,做到了每班都有活動的內(nèi)容并上墻,力求提高學(xué)生的身體素質(zhì),練習(xí)更有針對性。

        各個年級組分別組織開展多種多樣的游戲和球類比賽,通過各種游戲比賽,激發(fā)學(xué)生自主鍛煉的主動性和積極性;督促和抓好全校各項體育活動的開展,做到保質(zhì)保量,確保學(xué)生每天在校有一小時的體育活動時間,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,體現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想。

       。6)開展豐富多彩的“校園藝術(shù)節(jié)”活動

        學(xué)校絲竹樂隊、合唱隊、舞蹈隊正常開展,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞。圍繞主題進行歌曲比賽、手工比賽、書畫現(xiàn)場賽等比賽。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的美好情趣,進一步以藝術(shù)手段發(fā)展學(xué)生個性特長,促進學(xué)生健康、快樂地成長。

      學(xué)期計劃 篇3

        一、情況分析本班幼兒為15名,其中,男孩9名,女孩6名。絕大部分幼兒體質(zhì)健康,沒有哮喘等慢性疾病。由于幼兒在家時經(jīng)常進行戶外活動,所以幼兒身體各方面都有著一定的鍛煉。根據(jù)以上這些情況,我們將在今后的教育、教學(xué)活動中,結(jié)合小班幼兒的年齡特點,以及每名幼兒的不同個性,重視促進幼兒的發(fā)展,對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學(xué)期班級老師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使新入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

        二、工作目標(biāo)

        1、愿意參加各種身體鍛煉活動,體驗身體活動的愉悅。

        2、有初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己。

        三、工作主要內(nèi)容

        1、在活動中,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

        2、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量。

        3、巧妙安排各種活動,使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展。

        四、具體措施為保證幼兒的身心健康發(fā)展,必須將體育鍛煉經(jīng);⒅贫然,室內(nèi)外交替進行,因此特制定如下的措施:

        1.和家長多交流,多了解幼兒,入園初的一周內(nèi),可逐步延長幼兒在園的時間。

        2.進餐時,配合播放優(yōu)美、輕松的`音樂,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

        3.在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時洗手。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。

        4.在日常生活活動中,通過反復(fù)的練習(xí)操作,讓幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服的技能。

        5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰,并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,轉(zhuǎn)移注意力,盡量避免產(chǎn)生消極的情緒。

        6.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。

        7.通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習(xí),引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。

        8.提供數(shù)量充足的小型體育運動器械,讓幼兒有充分的時間自由探索,教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運動器械。

        9.從簡單的"滾球"開始,逐步教幼兒拍接、自拋自接球,讓幼兒熟悉圓球的屬性。

        10.選編趣味性強、生活化的模仿操,配以輕松活潑的音樂和兒歌。

      學(xué)期計劃 篇4

        一、基本情況

        略

        二.指導(dǎo)思想

        端正教育思想,全面貫徹教育方針,努力探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)原則,積極推進素質(zhì)教育.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和研究中考英語試卷。明確教學(xué)任務(wù)和復(fù)習(xí)方向,把握初中各冊重點,制訂全學(xué)期授課計劃。分析考題方向和學(xué)生的實際,明確德育滲透,雙基訓(xùn)練、智能培養(yǎng)等各項教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計教學(xué)程序,選定最佳教學(xué)方法?偨Y(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗,努力把學(xué)生的英語基本功打扎實,同時還得加強對聽力,閱讀能力和書面表達的培養(yǎng)和指導(dǎo),使學(xué)生在這方面的能力有所提高,為六月份的中考奠定基礎(chǔ)。

        三.工作目標(biāo)

        略

        四、具體措施

        1.以德育工作為重點,加強學(xué)生的思想教育,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀,從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,有計劃地對優(yōu)生和后進生進行輔導(dǎo)工作,讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對,達到手拉手同進步的目的。關(guān)注學(xué)生非智力因素,通過表揚、激勵的機制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持因材施教的教育原則,積極探索分層次教育模式,努力開發(fā)每個學(xué)生的特點和潛能;

        2.不斷探索學(xué)習(xí),努力提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,積極參與教科研活動,在實踐中探索,在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材,充分利用45分鐘,讓課堂事半功倍

        3.研究近年來的中考試題,把握趨勢和動態(tài),同時,精心選擇試題,強化訓(xùn)練。

        4、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作,以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風(fēng),虛心向同事學(xué)習(xí),同時爭取家長的配合,共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。

        5、 該年 級學(xué)生英語表達基礎(chǔ)很差,優(yōu)秀率較低、及格人數(shù)有待增加,開始進度要放慢,并且要采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的一切行為,耐心輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生,因材施教,爭取讓學(xué)生少掉 隊。

        6、及時小測驗,查漏補缺。

        7、注意發(fā) 現(xiàn)學(xué)生的閃光點,引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心

        五、教學(xué)方法及教改計劃

        1、生詞教學(xué):在授課中,注意學(xué)生的聽力訓(xùn)練,課本附有配套磁帶,注意生詞教學(xué)繼續(xù)采用“集中識詞”法,一般采用單元集中法。一開始就讓學(xué)生聽地道的語音,學(xué)地道的發(fā)音。

        2、句型教學(xué):句型仍然采用五步教學(xué)法,著重培養(yǎng)學(xué)生的.口語交際能力,教師要注意設(shè)置合適的語言情景,使學(xué)生感到在真實的環(huán)境中進行交流,同時要注意學(xué)生聽力的培養(yǎng),爭取課課有聽力,杜絕考試前突擊的錯誤方法。爭取課課有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。

        3、閱讀課的教學(xué):閱讀課要按照教研室提倡的七步教學(xué)法,注意學(xué)生的自讀能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,查字典的能力,回答問題的能力。

        六、課時安排

        本期共十六周,初三英語科共有86節(jié)課時,計劃進行3次月考,共用課時9節(jié)單元,實用課時為77節(jié)。我校初三英語復(fù)習(xí)分三輪進行:第一輪,從單詞、語法、詞法的應(yīng)用等入手,加強聽、說、讀、寫的復(fù)習(xí),講練結(jié)合。以語言基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為線索,鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識。第二輪,講評新書“基礎(chǔ)知識與綜合”以課本復(fù)習(xí)為線索,以讓學(xué)生熟識課本單元體系和提高聽說讀寫能力為目標(biāo);第三輪,以模擬考試為線索,以讓學(xué)生建構(gòu)應(yīng)試元認(rèn)知體系和提高綜合語言運用能力為目標(biāo)。以上三輪復(fù)習(xí)均以知識和能力為目標(biāo),讓不同層次的學(xué)生都得到了練兵的機會,又避免了有人“吃不飽”,有人“吃不了”的局面。

      學(xué)期計劃 篇5

        一. 知識能力習(xí)慣態(tài)度分析

        六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        二、教學(xué)目的任務(wù)

        1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

        2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

        3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

        4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

        5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

        6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

        7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。

        8、能演唱已學(xué)過的.英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

        三、教材重點難點

        1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

        2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

        3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

        4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

        四、主要措施

       。、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

        2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。

        3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

       。础⒃O(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

        附:教學(xué)進度安排表

        第一周:Revision

        第二周:Unit1period1-4

        第三周:Unit1period5-7Unit2period1

        第四周:Unit2period2-5

        第五周:NationalDay

        第六周:Unit2period6-7 Unit3period1-2

        第七周:Unit3period3-6

        第八周:Unit3period7第九周:Recycle1

        第十周:Unit5period1-4

        第十一周:Unit6period1-4

        第十二周:Unit6period5-7 第十三周:Unit7period1

        第十四周:Unit7period2-5第十五周: Unit7period6-7第十六周:Recycle2第十七周:Recycle2

        第十八周:Recycle2

        第十九周:Revision:Unit1—Unit4

        第二十周:Revision:Unit5—Unit7第二十一周:Test

        第二十二周:Examination

      學(xué)期計劃 篇6

        一、活動目的:

        豐富學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,使學(xué)生掌握一定的演唱技巧,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念,開闊學(xué)生的視野,促進學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

        二、具體措施:

        1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保證訓(xùn)練時間。

        2、聽賞一定的童聲合唱曲,感受合唱藝術(shù)的美妙。

        3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧,使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一 ,達到口型的統(tǒng)一,進而達到聲音的統(tǒng)一。

        三、訓(xùn)練中注意的問題:

        1、運用“輕聲”唱法,形成正確的發(fā)聲狀態(tài)

        為避免學(xué)生的喊唱,應(yīng)該提醒他們用輕聲去歌唱!拜p聲”實際上是人體各發(fā)聲器官協(xié)調(diào)地發(fā)聲的基礎(chǔ),這種發(fā)聲有它的形成條件和發(fā)展步驟!拜p聲”的合唱訓(xùn)練,有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬?偨Y(jié)其中的規(guī)律,遵循它生成的過程去發(fā)展童聲合唱,對防止學(xué)生的喊唱,形成正確的發(fā)聲方法是相當(dāng)重要的。

        學(xué)生喊唱的主要原因是喉部的發(fā)聲狀態(tài)拘謹(jǐn),缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此,在合唱訓(xùn)練之前必須要做好放松練習(xí)。如打呵欠,讓喉嚨打開,頸部放松,氣息流暢自如。不管是用旋律音程練習(xí),還是用帶聲部的和弦練習(xí),都不能在音量上過早要求。直到學(xué)生們在歌唱時做到完全打開喉嚨,徹底放松下巴,呼吸自如,氣息勻暢,這時,再去考慮聲音的力度問題。

        2、訓(xùn)練正確的氣息支持,形成氣聲結(jié)合的歌唱狀態(tài)

        呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的位置,孩子們的嗓音、身體都在發(fā)育時期,所以唱起歌來有時感到氣力不足,容易用胸部呼吸去歌唱,這樣的結(jié)果是,出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病,一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以,在歌唱之前做一些呼吸訓(xùn)練是十分必要的。

        胸腹式聯(lián)合呼吸的狀態(tài)是比較科學(xué)的呼吸狀態(tài)。即用胸腹舒展、擴張的動作有規(guī)律地進行吸氣;用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發(fā)聲,這種發(fā)聲訓(xùn)練就是氣聲結(jié)合的方法。這種合唱發(fā)聲訓(xùn)練所產(chǎn)生的力量是使聲音穩(wěn)定、靈活、有彈性、流動。另外要注意的是,做呼吸練習(xí)時,要在教師的正確指導(dǎo)下進行,以免把歌唱的'呼吸動作練僵,出現(xiàn)憋氣的現(xiàn)象。

        3、統(tǒng)一歌唱方法,提高聲部歌唱能力

        童聲合唱的音響是通過各個聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術(shù)效果,就必須要求每個聲部都達到整齊。每個聲部就如同弦樂重奏中的一件樂器,有著自己演奏的旋律和技巧,幾個聲部交織在一起會達到一個理想的整體音響效果。在童聲合唱的訓(xùn)練過程中,要實現(xiàn)理想音響效果的前提,首先是提高聲部內(nèi)個人的演唱水平。聲部內(nèi)各成員在呼吸的運用、發(fā)聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應(yīng)基本達到統(tǒng)一,才能使整個聲部的聲音達到一致。其次是在演唱上整個聲部要根據(jù)指揮的要求,像一個人那樣開始和結(jié)束;在同一時間發(fā)出同一個詞的音;在指定的地方呼吸;共同完成漸快或漸慢的過渡;各聲部以相同的力度來演唱;要以同樣純正的音高去演唱歌曲;清晰、準(zhǔn)確地唱出作品的歌詞等等。因此,在聲部內(nèi)的成員統(tǒng)一了歌唱的方法后,要隨指揮有目的地進行單獨聲部的訓(xùn)練。只有將每個聲部的歌唱能力提高了,再去強調(diào)整體的演唱水平,效果才會更佳。

        四、具體安排

        訓(xùn)練時間:每周三下午3:45——4:25

        訓(xùn)練地點:四樓音樂教室1

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