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      小學(xué)生英語復(fù)習(xí)計劃

      時間:2023-12-31 07:02:08 計劃范文 我要投稿
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      小學(xué)生英語復(fù)習(xí)計劃范文

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      小學(xué)生英語復(fù)習(xí)計劃范文

      小學(xué)生英語復(fù)習(xí)計劃范文1

        一、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

        1.能聽說讀寫教材生詞表部分打五角星的四會單詞,文章中的重點(diǎn)句型,以及描述自己一天的作息時間、最喜歡的季節(jié)、生日以及涉及到的現(xiàn)在進(jìn)行時的`幾個話題,要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。主要語法項目是一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時。

        2.能聽說認(rèn)讀教材生詞表部分黑體單詞。

        3.以下是四會要掌握的12組句子:

        (1)When do you …? I …at …in ….

        (2)What do you do on the weekend? Usually I …. Sometimes I ….

        (3)Which season do you like best? I like … best.

        (4)Why do you like…? Because….

        (5)When is your birthday? My birthday is in ….

        (6)Is her birthday in June? Yes, it is./No, it isn’t.

        (7)What’s the date? June 9th.

        (8)What are you doing? I am /We are….

        (9)What is it/he/she doing? It/She/He is….

        (10)Are they/you doing …now? Yes, they/we are. No, they/we aren’t.

        Is it/she/he doing … now? Yes, it/she/he is. No, it/she/he isn’t.

        二、復(fù)習(xí)課教學(xué)方法建議

        1.目的性:幫助學(xué)生發(fā)展語言技能、培養(yǎng)運(yùn)用語言能力,不只是為了考試。

        2.全體學(xué)生:復(fù)習(xí)教學(xué)活動設(shè)計應(yīng)該面向各個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí),使得好的學(xué)生在鞏固知識的同時,運(yùn)用語言的能力更好得到發(fā)展;一般的學(xué)生能有效加深理解所學(xué)內(nèi)容,系統(tǒng)鞏固所學(xué)知識;弱的學(xué)生也在幫助下使所學(xué)知識得到鞏固和加強(qiáng),從而消除對英語學(xué)習(xí)的畏懼心理障礙。

        3.組織復(fù)習(xí)材料:根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)目標(biāo),精心選擇和設(shè)計復(fù)習(xí)材料,幫助學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容加深理解并從中得出一些規(guī)律,從而使學(xué)生對知識的系統(tǒng)性有更深的認(rèn)識,實(shí)際運(yùn)用能力也得到相應(yīng)的發(fā)展。

        4.趣味性:根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),活動設(shè)計要突出趣味性、多樣性,避免單調(diào)機(jī)械的講解訓(xùn)練;顒拥男问娇梢允箤W(xué)生熟悉喜歡的song,chant,game,story,TPR,Task~based activity等。

      小學(xué)生英語復(fù)習(xí)計劃范文2

        復(fù)習(xí)策略:

        1.單詞、詞組盡可能讓每個學(xué)生過關(guān)。

        2.把課文中的重點(diǎn)句,按單元課文的順序進(jìn)行語法歸類。

        3.加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。

        4.每課一小練習(xí),講、說、練結(jié)合。

        5.及時評講,及時改正,及時補(bǔ)差,使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

        6.加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的備課。

        復(fù)習(xí)計劃:

        1.摸底階段

        一次綜合模擬練習(xí)(在沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)的`基礎(chǔ)上進(jìn)行,徹底排查一下學(xué)生的具體情況,到底是什么地方有問題,為接下來的復(fù)習(xí)提供信息。)

        2.系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段

        (1)各單元復(fù)習(xí)(內(nèi)容重點(diǎn)為各單元單詞,詞組,句型);

        (2)特殊知識點(diǎn)集中訓(xùn)練(羅列各單元特殊知識點(diǎn),練習(xí),在此基礎(chǔ)上老師進(jìn)行重點(diǎn)歸納和系統(tǒng)講解,形式為說,講,練結(jié)合);

       。3)做相關(guān)練習(xí)并輔導(dǎo)(結(jié)合每單元內(nèi)容做相關(guān)鞏固練習(xí),爭取當(dāng)堂消化鞏固知識)。

        3.針對性單項復(fù)習(xí)階段

        (1)語法知識集中訓(xùn)練(歸納4種語法,練習(xí));

       。2)專項練習(xí)(按考試題型分項練習(xí))。

        4.綜合提高階段

       。1)兩次沖刺摸底練習(xí)(對學(xué)生有個再次摸底,最后做考前輔導(dǎo));

        (2)查漏補(bǔ)缺(針對學(xué)生暴露出的一些問題,再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí))。

        復(fù)習(xí)方法、手段

        1.上課(朗讀,背誦,操練,練習(xí),講解,歸納);

        2.輔導(dǎo)(集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合);

        3.一幫一(老師專門負(fù)責(zé)邊緣學(xué)生,一個優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)一個后進(jìn)學(xué)生)。

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