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      個人計劃

      時間:2023-12-31 17:18:23 計劃范文 我要投稿

      個人計劃10篇(優(yōu)秀)

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的個人計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      個人計劃10篇(優(yōu)秀)

      個人計劃 篇1

        一、任教學科:語文。

        二、研究課題:《小學生閱讀習慣培養(yǎng)的研究》

        三、個人研究方向:培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的的閱讀習慣

        四、研究目標:

        1、改變目前小學生“動口不動手”的閱讀現(xiàn)狀,逐步達到“不動筆墨不讀書”的閱讀所要求。

        2、通過研究,探索適于培養(yǎng)和提高學生閱讀能力的閱讀教學模式和方法。

        3.在研究、學習、培訓的過程中,提高自己、豐富自己,使自已得到不斷的發(fā)展,成為終身學習型的教師。

        五、研究措施:

        1、理論學習:認真系統(tǒng)地學習有關(guān)的理論,相關(guān)的教育雜志,學習一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章,在學習中提高認識,提高自身的實踐能力。

        2、實踐參與:認真參加課題組組織的各種研究活動,探索適于培養(yǎng)和提高學生閱讀能力的閱讀教學模式和方法,提高自己的理解和研究能力。

        3、忠于課堂:課堂教學是研究校本教研的根源,認真上好每一節(jié)課,并從課堂中發(fā)現(xiàn)問題,及時的'尋找多途徑解決的方法,進一步提高教學質(zhì)量。

        4、反思積累:在教學,學習、研討中,要加強自我反思,及時把自己在教育教學中的一些自已獨特的想法撰寫成文,繼續(xù)在自己的校本課題專欄上傳,多多地與同行們交流探討。

      個人計劃 篇2

        一、學生現(xiàn)狀分析:

        四年級一班41名學生,對數(shù)學感興趣,接受能力強,學習態(tài)度端正。從學生的知識方面來說,大部分學生對所學的東西都有很好的把握,可以把所學的東西運用到實踐中去。大多數(shù)學生對口算、計算、應(yīng)用題等都有很好的掌握。但有些同學(、趙、方伯)不會用,但全班學習氛圍濃厚。

        從學生的學習習慣來看,有些學生(胡正毅、裴、姜志龍)學習習慣很差,比如寫字慢、抄錯數(shù)字、數(shù)字不規(guī)則、不用小腳做題等。由于這些原因,結(jié)果并不令人滿意。

        從上課套路來看,上課完全可以專心聽講,回答問題。然而,一些學生(趙、姜志龍、胡正毅、裴)在小組討論問題時手里拿著東西玩,一些學生懶惰,小組合作能力差。

        這學期針對以上問題,在端正學生學習態(tài)度的同時,面向整體,設(shè)定切實可行的目標,充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性,加強學科教育和常規(guī)訓練,強化學生學習數(shù)學的各種能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高解決問題的能力,幫助每個孩子學習有價值的數(shù)學。

        二、本卷教材分析

        這本教材的內(nèi)容包括:簡單方程;分數(shù)的意義和分數(shù)的`加減;對稱、平移、旋轉(zhuǎn);因子和倍數(shù);多邊形的面積;統(tǒng)計。

        在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,觀察物體面積和多邊形兩個單元使學生通過豐富的數(shù)學實踐活動獲得探究學習的經(jīng)驗,并能識別從不同方向看到的物體的形狀和相對位置;探索和了解各種圖形的特點,它們之間的關(guān)系以及它們之間的變換,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式以及它們之間的關(guān)系,滲透平移、旋轉(zhuǎn)、變換等數(shù)學思維方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

        三、教學目標:

        1.了解方程在具體情況下的含義和性質(zhì),利用方程的性質(zhì)求解簡單方程,利用方程表達等價關(guān)系,解決簡單情況下的問題。

        2.學生在理解分數(shù)含義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,熟練掌握分數(shù)加減運算和簡單的口頭計算,能解決簡單的實際問題。知道了真分數(shù)和假分數(shù)以及帶分數(shù),就可以把假分數(shù)變成帶分數(shù)或者整數(shù)。

        3.結(jié)合具體例子理解奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、復合數(shù)的含義,會分解質(zhì)因數(shù)。理解公因數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的含義,就會發(fā)現(xiàn)兩個數(shù)的公因數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)。用現(xiàn)實材料理解近似分數(shù)的含義。近似值,進行分數(shù)和小數(shù)的相互轉(zhuǎn)換。

        4.探索掌握平行四邊形、三角形、梯形面積的計算公式,并計算它們的面積。

        5.欣賞生活中的圖案,靈活運用平移、對稱、旋轉(zhuǎn)等手法在方形紙上設(shè)計圖案。

        6.用具體例子理解折線統(tǒng)計圖。知道折線統(tǒng)計圖的作用,就用折線統(tǒng)計圖來表示。

      個人計劃 篇3

        一、自我分析和環(huán)境分析

        我現(xiàn)在在信息技術(shù)方面還處在學習和探索中,平時在具體的課堂教學也是偶爾利用多媒體課件來開展教學,一是受學校現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和教學條件的限制,使用計算機不很方便,二是獲取網(wǎng)絡(luò)信息的渠道還是很難,自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力還有待遇提高。近年來,信息化應(yīng)用在教學中的優(yōu)越性越來越凸顯,教師利用信息化資源開展教學已經(jīng)越來越普遍,我對于學生的學習指導作用也越來越有優(yōu)勢,作為新時代的教師,就是要適應(yīng)教學的發(fā)展,努力拓寬自己的信息化視野,更新信息化環(huán)境下的教學理念,實現(xiàn)教學個性化與專業(yè)化的成長之路。

        二、我的發(fā)展目標

        通過本次的培訓學習,我要重新認識信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學中發(fā)揮的作用,認真研修各門課程,在共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學習平臺與學習社區(qū)的過程中,實現(xiàn)資源共享,提高自己在信息化教學中的運用能力,利用媒體資源優(yōu)化課堂教學,從而轉(zhuǎn)變學生的學習方式,為課堂教學注入新的生機與活力,努力使自己成為具備先進信息技術(shù)能力的`專業(yè)型人才。

        三、所選課程

        《信息技術(shù)支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化》3學時,《如何組織合作學習》6學時,《Word工具箱的應(yīng)用》3學時,《中學英語教學中的信息技術(shù)應(yīng)用》12學時,《中學英語教學中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析》10學時,《簡易多媒體環(huán)境下的初中英語教學》8學時。

        四、具體計劃

        1、在培訓中根據(jù)自己的教學實際制定個人研修計劃和選擇必修課與選修課,聽取專家解答釋疑的時間和自己的工作時間會有沖突,與同伴間展開交流,完成并提交一份個人專業(yè)成長發(fā)展計劃。

        2、為了實現(xiàn)教師信息化、專業(yè)化的成長目標,我要根據(jù)個人學習計劃完成必修課程,結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題進行認真思考,在選修課程中進行自主選學,積極參加研修活動,提升自己的信息技術(shù)能力,以促進并優(yōu)化教師課程教學。在學習過程中,我要積極參加各項活動,寫好學習筆記,及時發(fā)表學習心得,深入地學習現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學領(lǐng)域的應(yīng)用,在教學實踐中實踐信息化在實際中的應(yīng)用,與同伴構(gòu)建學習社區(qū),互相借鑒學習取長補短,并不斷反思自己在教學實踐中運用信息技術(shù)的能力與效果,獲得寶貴的經(jīng)驗,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深化信息技術(shù)與學科教學的融合,真正提高自己應(yīng)用信息技術(shù)進行教學的能力。

      個人計劃 篇4

        所謂一般型格式就是指平常企業(yè)或一般民間制作營運計劃書時所會提出的綱要。這些綱要或許會因為創(chuàng)業(yè)活動的內(nèi)容而稍有改變,但大致的綱要重點都會包含:

        1)摘要

        2)基本數(shù)據(jù)

        3)產(chǎn)業(yè)(大環(huán)境)狀況與未來

        4)經(jīng)營計劃5)優(yōu)勢分析

        5)風險評估

        6)財務(wù)預估

        7)總結(jié)等幾大項目。

        至于所謂的格式型則多有其特定用途且樣式較富變化,不論是申辦貸款、研究計劃、申請補助或特殊標案規(guī)格等,雖然每種格式會因受理單位及活動的內(nèi)容而不盡相同,但透過表格問答方式來規(guī)范送件數(shù)據(jù)內(nèi)容的標準化卻是格式型計劃書的共通特點。

        至于計劃書的組成部份,應(yīng)至少包含:

        1)二至三頁的計劃摘要

        2)營運計劃書本體及相關(guān)附件

        3)簡報文件格式的計劃書及

        4)問題集等四種文件。如此的組成,不管是一對一的說明或是一對多的簡報,不論是初次見面的簡短介紹或是第二次會晤后的深入對談,絕對能讓想創(chuàng)業(yè)的你應(yīng)付自如并有效地提升達成目標的機會喔!

        1.計劃摘要

        計劃摘要列在創(chuàng)業(yè)計劃書書的最前面,它是濃縮了的創(chuàng)業(yè)計劃書的精華。計劃摘要涵蓋了計劃的要點,以求一目了然,以便讀者能在最短的時間內(nèi)評審計劃并做出判斷。

        計劃摘要一般要有包括以下內(nèi)容:公司介紹;主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍;市場概貌;營銷策略;銷售計劃;生產(chǎn)管理計劃;管理者及其組織;財務(wù)計劃;資金需求狀況等。

        在介紹企業(yè)時,首先要說明創(chuàng)辦新企業(yè)的思路,新思想的形成過程以及企業(yè)的目標和發(fā)展戰(zhàn)略。其次,要交待企業(yè)現(xiàn)狀、過去的背景和企業(yè)的經(jīng)營范圍。在這一部分中,要對企業(yè)以往的情況做客觀的評述,不回避失誤。中肯的分析往往更能贏得信任,從而使人容易認同企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃書。最后,還要介紹一下創(chuàng)業(yè)者自己的背景、經(jīng)歷、經(jīng)驗和特長等。企業(yè)家的素質(zhì)對企業(yè)的成績往往起關(guān)鍵性的作用。在這里,企業(yè)家應(yīng)盡量突出自己的優(yōu)點并表示自己強烈的進取精神,以給投資者留下一個好印象。

        在計劃摘要中,企業(yè)還必須要回答下列問題:

       。1)企業(yè)所處的行業(yè),企業(yè)經(jīng)營的性質(zhì)和范圍;

       。2)企業(yè)主要產(chǎn)品的內(nèi)容;

        (3)企業(yè)的市場在那里,誰是企業(yè)的顧客,他們有哪些需求;

        (4)企業(yè)的合伙人、投資人是誰;

       。5)企業(yè)的競爭對手是誰,競爭對手對企業(yè)的發(fā)展有何影響。

        摘要要盡量簡明、生動。特別要詳細說明自身企業(yè)的不同之處以及企業(yè)獲取成功的市場因素。如果企業(yè)家了解他所做的事情,摘要僅需2頁紙就足夠了。如果企業(yè)家不了解自己正在做什么,摘要就可能要寫20頁紙以上。因此,有些投資家就依照摘要的長短來“把麥粒從谷殼中挑出來”

        2.產(chǎn)品(服務(wù))介紹

        在進行投資項目評估時,投資人最關(guān)心的問題之一就是,風險企業(yè)的產(chǎn)品、技術(shù)或服務(wù)能否以及在多大程度上解決現(xiàn)實生活中的問題,或者,風險企業(yè)的產(chǎn)品(服務(wù))能否幫助顧客節(jié)約開支,增加收入。因此,產(chǎn)品介紹是創(chuàng)業(yè)計劃書中必不可少的一項內(nèi)容。通常,產(chǎn)品介紹應(yīng)包括以下內(nèi)容:產(chǎn)品的概念、性能及特性;主要產(chǎn)品介紹;產(chǎn)品的市場競爭力;產(chǎn)品的研究和開發(fā)過程;發(fā)展新產(chǎn)品的計劃和成本分析;產(chǎn)品的市場前景預測;產(chǎn)品的品牌和專利。

        在產(chǎn)品(服務(wù))介紹部分,企業(yè)家要對產(chǎn)品(服務(wù))作出詳細的說明,說明要準確,也要通俗易懂,使不是專業(yè)人員的投資者也能明白。一般的,產(chǎn)品介紹都要附上產(chǎn)品原型、照片或其他介紹。一般地,產(chǎn)品介紹必須要回答以下問題:

       。1)顧客希望企業(yè)的產(chǎn)品能解決什么問題,顧客能從企業(yè)的產(chǎn)品中獲得什么好處?

       。2)企業(yè)的產(chǎn)品與競爭對手的產(chǎn)品相比有哪些優(yōu)缺點,顧客為什么會選擇本企業(yè)的產(chǎn)品?

       。3)企業(yè)為自己的產(chǎn)品采取了何種保護措施,企業(yè)擁有哪些專利、許可證,或與已申請專利的廠家達成了哪些協(xié)議?

       。4)為什么企業(yè)的產(chǎn)品定價可以使企業(yè)產(chǎn)生足夠的利潤,為什么用戶會大批量地購買企業(yè)的產(chǎn)品?

       。5)企業(yè)采用何種方式去改進產(chǎn)品的質(zhì)量、性能,企業(yè)對發(fā)展新產(chǎn)品有哪些計劃等等。 產(chǎn)品(服務(wù))介紹的內(nèi)容比較具體,因而寫起來相對容易。雖然夸贊自己的產(chǎn)品是推銷所必需的,但應(yīng)該注意,企業(yè)所做的每一項承諾都是“一筆債”,都要努力去兌現(xiàn)。要牢記,企業(yè)家和投資家所建立的是一種長期合作的伙伴關(guān)系?湛谠S諾,只能得意于一時。如果企業(yè)不能兌現(xiàn)承諾,不能償還債務(wù),企業(yè)的信譽必然要受到極大的損害,因而是真正的企業(yè)家所不屑為的。

        3.人員及組織結(jié)構(gòu)

        有了產(chǎn)品之后,創(chuàng)業(yè)者第二步要做的就是結(jié)成一支有戰(zhàn)斗力的管理隊伍。企業(yè)管理的好壞,直接決定了企業(yè)經(jīng)營風險的大小。而高素質(zhì)的管理人員和良好的組織結(jié)構(gòu)則是管理好企業(yè)的重要保證。因此,風險投資家會特別注重對管理隊伍的評估。

        企業(yè)的管理人員應(yīng)該是互補型的,而且要具有團隊精神。一個企業(yè)必須要具備負責產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、市場營銷、生產(chǎn)作業(yè)管理、企業(yè)理財?shù)确矫娴膶iT人才。在創(chuàng)業(yè)計劃書書中,必須要對主要管理人員加以闡明,介紹他們所具有的能力,他們在本企業(yè)中的職務(wù)和責任,他們過去的詳細經(jīng)歷及背景。此外,在這部分創(chuàng)業(yè)計劃書書中,還應(yīng)對公司結(jié)構(gòu)做一簡要介紹,包括:公司的組織機構(gòu)圖;各部門的功能與責任;各部門的負責人及主要成員;公司的報酬體系;公司的股東名單,包括認股權(quán)、比例和特權(quán);公司的`董事會成員;各位董事的背景資料。

        4.市場預測

        當企業(yè)要開發(fā)一種新產(chǎn)品或向新的市場擴展時,首先就要進行市場預測。如果預測的結(jié)果并不樂觀,或者預測的可信度讓人懷疑,那么投資者就要承擔更大的風險,這對多數(shù)風險投資家來說都是不可接受的。 市場預測首先要對需求進行預測:市場是否存在對這種產(chǎn)品的需求?需求程度是否可以給企業(yè)帶來所期望的利益?新的市場規(guī)模有多大?需求發(fā)展的未來趨向及其狀態(tài)如何?影響需求都有哪些因素。其次,市場預測還要包括對市場競爭的情況——企業(yè)所面對的競爭格局進行分析:市場中主要的競爭者有哪些?是否存在有利于本企業(yè)產(chǎn)品的市場空檔?本企業(yè)預計的市場占有率是多少?本企業(yè)進入市場會引起競爭者怎樣的反應(yīng),這些反應(yīng)對企業(yè)會有什么影響?等等。

        在創(chuàng)業(yè)計劃書書中,市場預測應(yīng)包括以下內(nèi)容:市場現(xiàn)狀綜述;競爭廠商概覽;

        目標顧客和目標市場;本企業(yè)產(chǎn)品的市場地位;市場區(qū)格和特征等等。 風險企業(yè)對市場的預測應(yīng)建立在嚴密、科學的市場調(diào)查基礎(chǔ)上。風險企業(yè)所面對的市場,本來就有更加變幻不定的、難以捉摸的特點。因此,風險企業(yè)應(yīng)盡量擴大收集信息的范圍,重視對環(huán)境的預測和采用科學的預測手段和方法。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)牢記的是,市場預測不是憑空想象出來,對市場錯誤的認識是企業(yè)經(jīng)營失敗的最主要原因之一。

        5.營銷策略

        營銷是企業(yè)經(jīng)營中最富挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié),影響營銷策略的主要因素有:

       。1)消費者的特點;

        (2)產(chǎn)品的特性;

        (3)企業(yè)自身的狀況;

       。4)市場環(huán)境方面的因素。最終影響營銷策略的則是營銷成本和營銷效益因素。

        在創(chuàng)業(yè)計劃書中,營銷策略應(yīng)包括以下內(nèi)容:

        (1)市場機構(gòu)和營銷渠道的選擇;

       。2)營銷隊伍和管理;

        (3)促銷計劃和廣告策略;

       。4)價格決策。 對創(chuàng)業(yè)企業(yè)來說,由于產(chǎn)品和企業(yè)的知名度低,很難進入其他企業(yè)已經(jīng)穩(wěn)定的銷售渠道中去。因此,企業(yè)不得不暫時采取高成本低效益的營銷戰(zhàn)略,如上門推銷,大打商品廣告,向批發(fā)商和零售商讓利,或交給任何愿意經(jīng)銷的企業(yè)銷售。對發(fā)展企業(yè)來說,它一方面可以利用原來的銷售渠道,另一方面也可以開發(fā)新的銷售渠道以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展。

        6.制造計劃

        創(chuàng)業(yè)計劃書中的生產(chǎn)制造計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容:產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀;新產(chǎn)品投產(chǎn)計劃;技術(shù)提升和設(shè)備更新的要求;質(zhì)量控制和質(zhì)量改進計劃。

        在尋求資金的過程中,為了增大企業(yè)在投資前的評估價值,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)盡量使生產(chǎn)制造計劃更加詳細、可*。一般地,生產(chǎn)制造計劃應(yīng)回答以下問題:企業(yè)生產(chǎn)制造所需的廠房、設(shè)備情況如何;怎樣保證新產(chǎn)品在進入規(guī)模生產(chǎn)時的穩(wěn)定性和可

        *性;設(shè)備的引進和安裝情況,誰是供應(yīng)商;生產(chǎn)線的設(shè)計與產(chǎn)品組裝是怎樣的;供貨者的前置期和資源的需求量;生產(chǎn)周期標準的制定以及生產(chǎn)作業(yè)計劃的編制;物料需求計劃及其保證措施;質(zhì)量控制的方法是怎樣的;相關(guān)的其他問題。

        7.財務(wù)規(guī)劃

        財務(wù)規(guī)劃需要花費較多的精力來做具體分析,其中就包括現(xiàn)金流量表,資產(chǎn)負債表以及損益表的制備。流動資金是企業(yè)的生命線,因此企業(yè)在初創(chuàng)或擴張時,對流動資金需要有預先周詳?shù)挠媱澓瓦M行過程中的嚴格控制;損益表反映的是企業(yè)的贏利狀況,它是企業(yè)在一段時間運作后的經(jīng)營結(jié)果;資產(chǎn)負債表則反映在某一時刻的企業(yè)狀況,投資者可以用資產(chǎn)負債表中的數(shù)據(jù)得到的比率指標來衡量企業(yè)的經(jīng)營狀況以及可能的投資回報率。

        財務(wù)規(guī)劃一般要包括以下內(nèi)容:

        (1)創(chuàng)業(yè)計劃書的條件假設(shè);

       。2)預計的資產(chǎn)負債表;預計的損益表;現(xiàn)金收支分析;資金的來源和使用。

        可以這樣說,一份創(chuàng)業(yè)計劃書概括地提出了在籌資過程中創(chuàng)業(yè)者需做的事情,而財務(wù)規(guī)劃則是對創(chuàng)業(yè)計劃書的支持和說明。因此,一份好的財務(wù)規(guī)劃對評估風險企業(yè)所需的資金數(shù)量,提高風險企業(yè)取得資金的可能性是十分關(guān)鍵的。如果財務(wù)規(guī)劃準備的不好,會給投資者以企業(yè)管理人員缺乏經(jīng)驗的印象,降低風險企業(yè)的評估價值,同時也會增加企業(yè)的經(jīng)營風險,那么如何制訂好財務(wù)規(guī)劃呢?這首先要取決于風險企業(yè)的遠景規(guī)劃——是為一個新市場創(chuàng)造一個新產(chǎn)品,還是進入一個財務(wù)信息較多的已有市場。

        以上就是小編整理好的我創(chuàng)業(yè)計劃書設(shè)計內(nèi)容,希望大家喜歡!

      個人計劃 篇5

        俗話說:原地踏步就等于退步。教師專業(yè)發(fā)展牽涉到個人的、組織的、外在環(huán)境等錯綜復雜的因素。各因素如果能夠有效地加以整合,教師專業(yè)發(fā)展的道路將會更為順暢。這是一個復雜的過程,因而需要切實可行的計劃。新課程已完全打破傳統(tǒng)的管理、教育、教學模式,傳統(tǒng)意義上的好壞之分、上下之別已不存在,每一個教師都將在這場變革中被重新“洗牌”,是優(yōu)是劣是好是壞都將按新的“游戲規(guī)則”來評判。在這種形勢下,教師如果只是滿足于混口飯吃”、“完成任務(wù)”而不把自己的工作看做是一門專業(yè),不追求個人專業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷改進,缺乏作為專業(yè)人員的危機感和緊迫感,缺乏對自己過去專業(yè)發(fā)展歷程的總結(jié)意識、對自己目前專業(yè)發(fā)展水平的把握意識和對自己未來專業(yè)發(fā)展方向的規(guī)劃意識,不能根據(jù)新的“游戲規(guī)則”與時俱進地實施自己的專業(yè)發(fā)展計劃,都有可能被課程改革淘汰出局。教師要想在這場“牌局”中贏得主動,惟一的選擇就是主動投入課程改革,把課程改革當做自己脫胎換骨、自我更新的天賜良機。我認為:只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以達到社會不斷發(fā)展的需要。特此制定三年專業(yè)成長計劃如下:

        一、三年專業(yè)發(fā)展目標

        “多做”、“多想”、“多聽”,在未來的時間中,不斷改進自己的課堂教學;提高自身的素質(zhì),將自己改變成一名主動學習者,使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師己的課堂成為詩意的

        課堂,是學生向往的精神家園,并能和學生共同學習成長,滿足學生成長和走上社會的實際需要。

        做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學水平再上一個臺階。提升自身文化素養(yǎng),無論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。

        做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓,讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。 學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思,積累經(jīng)驗,提高自己的管理能力,把學生的做人教育放在首位,樹立為學生一生負責的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨有的工作風格。

        二、更新教育教學理念、行為、方法

        不斷更新教育觀念,能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學觀的指導下,逐步提高教育教學活動質(zhì)量;聯(lián)系教改實際開展教育科研。結(jié)合課堂實踐,尋找研究切入點。加強學習,進一步提高教育教學研究能力,善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在科學理論指導下針對問題進行實驗研究,并在爭取把研究實踐中獲得的感性認識總結(jié)上升為理性認識,把握一般規(guī)律,用以指導教育教學實踐活動,求得提高教育教學質(zhì)量的實際效益。結(jié)合教育教學實際,創(chuàng)造性地予以運用,提高對課堂教學的精加工程度,追求教學的品質(zhì)與效益。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和學習技能,有意識的幫助學生養(yǎng)成反思學習過程的習慣,并引導他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

        三、素質(zhì)提高的策略

        教師的發(fā)展目標代表的是教師個人在工作上所努力追求的理想。在確立發(fā)展的整體目標后,教師對自我未來的發(fā)展有了一個清楚的輪廓之后,再設(shè)定遠期、中期和近期的具體目標。每個人都是一個復雜的個體,隨著年齡的增長、時空環(huán)境的變遷,人在不斷地發(fā)生著變化。因此通過不斷的自我認識來掌握自我,是制定專業(yè)發(fā)展計劃的必要手段。要在教育教學上,不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

        1、“教書者先強己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。在教學過程中注意總結(jié)積累,爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來!皩W為人師,身為世范”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造,培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。

        2、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念。

       。1)學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學習、課題研究、觀摩學習、學術(shù)討論、實踐和行動研究等。此外,學習的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法,而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學生,了解社會,要讓自己做一個真正的文化人。

        (2)善于思考,在實踐中探求、感悟。

        要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

        3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水。”當今世界,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領(lǐng)域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的.層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展

        的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。

        4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

        5、提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術(shù),從書本中學、從網(wǎng)絡(luò)中學、從他人身上學、從教學實踐中學??終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應(yīng)用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應(yīng)用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。

        四、專業(yè)發(fā)展步驟

        1、深化課改,進一步貫徹落實學!吧罨⑶榫郴闭n堂教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。

        2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

        3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

      個人計劃 篇6

        實現(xiàn)個人愿景與共同愿景的有機結(jié)合

        個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃是近幾年西方一些開拓性的大企業(yè)公司在人力資源管理與開發(fā)中出現(xiàn)的新職能、新方法。目前,個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃已被國內(nèi)企業(yè)廣泛重視和運用,同時也受到了企業(yè)員工的普遍歡迎,F(xiàn)就從以下幾個方面談?wù)勯_展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的重要性、條件和步驟以及如何制定個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃。

        一、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃制定的重要性

        1、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃有利于促進員工的成長以及增加他們在企業(yè)的成就感。隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展,現(xiàn)代企業(yè)組織中越來越多的員工越來越強烈地要求改善和提高工作生活質(zhì)量。企業(yè)員工要求改善或提高工作生活質(zhì)量的含義不僅僅是要提高工作福利待遇,而更重要的是工作要有興趣性和挑戰(zhàn)性。因此,開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃設(shè)計,可以使職工有明確的發(fā)展方向和目標,使職工有機會展示自己的才華,增強身處企業(yè)的成就感。

        2、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃設(shè)計是現(xiàn)代企業(yè)組織有效地使用人才的迫切需要,F(xiàn)代科學技術(shù)的迅猛發(fā)展和競爭日趨激烈的市場經(jīng)濟,一方面使企業(yè)組織面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),另一方面又給企業(yè)組織的發(fā)展和變革提供了機會。如果一個企業(yè)組織不了解自己員工的職業(yè)興趣,也就無法指導員工進行職業(yè)興趣的開發(fā),也就無法培養(yǎng)和調(diào)動員工去適應(yīng)發(fā)展和變革的需要。實踐經(jīng)驗證明,個人愿景和個人職業(yè)計劃既為員工提供成長和發(fā)展的機會,又是現(xiàn)代企業(yè)組織培養(yǎng)人才最經(jīng)濟、最有效的方法之一。

        二、開展個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的條件

        1、提高員工對個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的認識,是開展個人愿景和職業(yè)生涯計劃設(shè)計的前提條件。個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃是現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)中一個比較新的職能。因此,企業(yè)的各級管理人員,要加強對個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃的了解,加大宣傳力度,使職工充分認識到制定對個人成長的重要性,促使職工積極投入到制定工作中來。

        2、創(chuàng)建學習型企業(yè)文化,增強企業(yè)凝聚力,是實施個人愿景和職業(yè)生涯計劃的保證。企業(yè)文化建設(shè)是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要內(nèi)容和必然要求,公司要想留住人才、吸引人才,有效的用好人才,必須創(chuàng)建學習型企業(yè)文化,增強企業(yè)凝聚力、向心力。今年公司在創(chuàng)建學習型企業(yè)文化中提出了不是試點是亮點的'口號,并先后下發(fā)了九個支持性文件,提出了不少先進理念,說明公司在創(chuàng)建學習型企業(yè)文化方面已有堅實的理論基礎(chǔ),為制定個人愿景和職業(yè)生涯計劃提供了有力的保證。

        三、開展個人愿景和職業(yè)生涯計劃的步驟

        1、提供個人愿景和職業(yè)生涯計劃咨詢。企業(yè)各級管理人員要提高各方面的咨詢,使每個員工的職業(yè)計劃目標切實可行,并得以實現(xiàn)。

        2、幫助員工進行個人愿景和職業(yè)生涯計劃設(shè)計。在提高對員工職業(yè)生涯計劃認識的基礎(chǔ)上,個人愿景和職業(yè)生涯設(shè)計,對于人生道路來說具有戰(zhàn)略意義,至關(guān)重要。決策正確,則一帆風順,事業(yè)有成。反之則彎路多多,損失多多。個人愿景和職業(yè)生涯設(shè)計由審視自我、確立目標、生涯策略、生涯評估四個環(huán)節(jié)組成。首先,有效的職業(yè)生涯設(shè)計,必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行。對自我及環(huán)境的了解越透徹,越能做好職業(yè)生涯設(shè)計。其次,有效的個人愿景和生涯設(shè)計需要切實可行的目標,以便排除不必要的猶豫和干擾,全心致力于目標的實現(xiàn)。第三,有效的個人愿景和生涯設(shè)計需要有確實能夠執(zhí)行的生涯策略,這些具體且可行性較強的行動方案會幫助你一步一步走向成功,實現(xiàn)目標。最后,有效的個人愿景和生涯設(shè)計還要不斷地反省修正生涯目標,反省策略方案是否恰當,以能適應(yīng)環(huán)境的改變,同時可以作為下輪生涯設(shè)計的參考依據(jù)。個人要隨時注意修訂個人愿景和職業(yè)生涯計劃目標,盡量使自己職業(yè)生涯的計劃與企業(yè)的需求相適應(yīng),跟上時代發(fā)展的腳步,適應(yīng)社會需求,方不至于被淘汰出局。

        3、幫助員工朝著個人愿景和職業(yè)生涯計劃目標邁進。鼓勵員工向著個人愿景和職業(yè)生涯計劃目標邁進的過程中,注意對職業(yè)發(fā)展不同階段的員工的關(guān)心,對員工要一視同仁,積極地提倡公開而平等的競爭。

        四、員工在個人愿景和職業(yè)生涯設(shè)計過程中應(yīng)注意的問題

        員工在企業(yè)中絕不應(yīng)只“低頭拉車”專心研究某一種專業(yè)知識,還應(yīng)同時“抬頭看路”看看這種專業(yè)知識在未來社會是否還將為人們所需求。一般說來,以長遠眼光看問題,多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識更有前景。人們總是習慣于低估自己,結(jié)果往往是弄假成真。對此,心理學家羅洛·梅總結(jié)道:“許多人覺得,在命運面前,自己的力量微不足道,打破現(xiàn)有的框架需要非凡的勇氣,因而許多人最終還是選擇了安于現(xiàn)狀,這樣似乎更舒適些。所以在當今社會,‘勇敢’的反義詞已不是‘怯懦’,而是因循守舊”。作為企業(yè)員工應(yīng)避免這樣。

        總之,個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃是企業(yè)自身培養(yǎng)人才,調(diào)動廣大員工積極性和創(chuàng)造性,吸引人才,留住人才的最有效方法之一。企業(yè)各級管理人員應(yīng)盡快使經(jīng)驗管理上升到科學管理,讓個人愿景和個人職業(yè)生涯計劃為企業(yè)服務(wù),為員工服務(wù)。

      個人計劃 篇7

        小學數(shù)學個人研修計劃一很幸運我有機會加入臨川二小小學數(shù)學美麗幽蘭工作室學習,為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務(wù)水平,更新觀念,提升能力,完善自我,提高素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代課堂,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,特制定個人研修計劃。

        一、樹立終身學習的理念,不斷更新教育觀念,建立現(xiàn)代課程觀、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法、教學行為和教學手段,走進、理解新課程、新課標,提高教學藝術(shù)。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用,從而推動我市小學數(shù)學教育的發(fā)展。

        二、教學和研究相結(jié)合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提升駕馭課程的.能力,善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題、善于學習、善于反思、善于研究,提高自身教育教學水平,形成自己的教學風格,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

        三、研修任務(wù):

        1、理論與技能;

        2、觀摩實踐;

        3、課題研究;

        4、論文撰寫。

        四、研修措施:

        1.參加培訓時作好筆記,對學習內(nèi)容及時反思。

        2.向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教,積極參加課題研究。

        3.積極與名師互動,提升個人的教學能力。

        4.積極嘗試運用多種靈活的教學方法,以激發(fā)學生的學習興趣。及時對這節(jié)課進行反思,寫好教學札記,在反思中提升科研能力。

      個人計劃 篇8

        一、校本教研的指導思想:

        全面貫徹新課程的教學理念,規(guī)范教學行為,創(chuàng)造良好的教學風格。通過校本研究,探索教學規(guī)律,改進教學方法,提高教育、教學和科研水平,促進教師專業(yè)發(fā)展。

        二、校本教研工作目標:

        規(guī)范教研組和備課組建設(shè),通過專業(yè)化校本研究提高教師專業(yè)水平和整體素質(zhì)。

        三、校本教研工作的主題:

        貫徹新課程理念,優(yōu)化教學設(shè)計,提高課堂教學質(zhì)量。

        四、為了有效開展生物學的教學和研究工作,特制定以下工作要點:

        1、努力優(yōu)化教研活動內(nèi)容

        教研組活動要認真組織對《綱要》提出的課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價、課程管理等精神實質(zhì)的學習和研究;要認真組織研究生物課程《標準》提出的課程理念、設(shè)計思路、具體目標、內(nèi)容和實施意見(教學、評價、資源開發(fā)利用)的精神實質(zhì);根據(jù)教研室的實際情況,要認真組織研究學生的實際情況、教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學效果、考試題型和趨勢、教學設(shè)計等方面。

        因此,所有的學科課程、教材、教學、考試、評價以及教師的具體現(xiàn)實和需求,尤其是教學中經(jīng)常遇到的具體問題,都是教學研究的重要內(nèi)容。只有按照《綱要》和《標準》的精神和要求,認真組織學習研究,不斷優(yōu)化教研活動內(nèi)容,才能提高教研的針對性和實效性。

        2.精心設(shè)計、有序的教研活動

        如何開展教研活動,教研組長要深思熟慮,做好周密的準備和設(shè)計。每次教研活動都要針對存在的主要問題,確定鮮明的主題,設(shè)定明確的目標,選擇合適的活動形式,制定合理的活動程序。設(shè)計教研活動的.具體內(nèi)容包括時間、地點、主題、題目、主講人材料、活動形式,尤其是教研組長、中心主講人材料的準備和細化,必須做好充分準備。小組中的所有老師也應(yīng)該為活動做準備,并形成書面材料。這其實是集體活動的前提,是同伴互助的基礎(chǔ),是提高教研活動質(zhì)量的保證之一。

        這里的題目包括兩個方面:討論和教學。研究課題必須有中心發(fā)言人;教學主題必須有合適的教師。而且他們要提出準備的要求,早準備,早準備,保證活動有效。

        3.有效組織高質(zhì)量的教學和研究過程

        要充分認識有效教研活動的價值和作用。好的教研活動可以讓老師受益長久,成長迅速,反之亦然。因此,在教研活動的實施中,無論是專題學習討論,還是聽課評課,組長都要充分營造民主、平等、寬松的活動氛圍和環(huán)境,引導教師以開放的心態(tài)、愉悅的心情積極思考,暢所欲言,充分交流互動,充分發(fā)揮教師教研的主體性和創(chuàng)造性。同時,對于教師提出的新情況、新問題,要認真組織大家進行分析,找出問題的根源,找到解決問題的突破口和途徑,采取有效措施,從根本上解決問題

        學校教研小組應(yīng)在每學期結(jié)束時認真總結(jié)和反思教研工作?偨Y(jié)主要包括基本情況、內(nèi)容、形式、效果、目標和教師參與活動。要盡可能全面的總結(jié),不僅要對成功的經(jīng)驗有總結(jié)和理性的認識,還要發(fā)現(xiàn)新的問題,分析其原因,為制定下一步(第二步)的教研計劃提供依據(jù)。同時要把這個組的研究資料歸檔。

        4.腳踏實地地進行研究

        在認真開展教研活動的同時,結(jié)合學校學科實際問題,有效開展微觀研究,積極參與上級教研部門組織的研究工作。研究工作應(yīng)當按照生物學科研究的實施意見有效開展。

        5.建立教學科研工作的保障、評估和激勵機制及制度

        學校要充分利用教研機構(gòu),利用好教研小組帶新帶舊,搭建教師成長平臺,提供發(fā)展機會;要形成鼓勵先進、鞭策落后的機制,促進教學科研工作的有效開展;為了教學研究工作的長期可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)建立和完善保障、評估和激勵機制和制度,確保教學研究活動質(zhì)量的不斷提高。

      個人計劃 篇9

       。1)課題研究:加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學;提出“趣味奧運會進入校園”的課題進行研究。

        (3)論文撰寫:結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫,特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文,宣揚“平山體育”的品牌文化建設(shè)。

       。4)校際、教研組、備課組教研活動:做為晉江市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員,協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動,履行職責;積極參加校際組開展的各項活動,加強提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動,提升教研水平;做為備課組長的我,我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通,加強學習過程的評價,協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

        (5)公開教學、聽課、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握,加強本校的聽課,外校的聽課,繼續(xù)向各位開課老師進行學習充電。評課,提出自己的意見,針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,努力提升自己的評課的水平,加強談話水平。

        4月24日,我校在教師會上做了有關(guān)青羊區(qū)教育局發(fā)布的《“實施教學改進,構(gòu)建現(xiàn)代課堂”》的啟動會,會上馬主任傳達了這次的會議精神。區(qū)教育局要我們教師要抓住全區(qū)推進教育現(xiàn)代化的歷史機遇,以構(gòu)建生態(tài)化、活動化、特色化的“三化”現(xiàn)代課堂為突破口,開展現(xiàn)代課堂的大討論、大研究,促使我們的課堂在教學設(shè)計、教學實施和教學評價等方面得到提高和發(fā)展,進一步促進青羊教育的內(nèi)涵發(fā)展。作為一名有15 年教齡的我感到我們的教育要達到現(xiàn)代課堂的要求還有一定差距,還需要我們做出更大的努力,為此,我作了以下的個人計劃。

        一、 個人課堂教學現(xiàn)狀分析

        不足: 1、 課堂中的互動還不夠。一般情況下,每次課前都能考慮到這點,但有時由于課時力爭想要完成教學目標等主觀因素的影響,有時將學生的實踐操作改為教師演示。

        2、作業(yè)分層布置還未實施。(但這個在我看來是非常有必要進行的)

        優(yōu)勢:1、教態(tài)親切自然,語言生動,講課富有激情。

        2、備課前總能對教材進行細致的`分析,確立教學重點、難點。對重點部分盡量花足夠多的時間講透徹。

        3、能熟練運用多媒體手段將一些抽象的知識點形象化,對難點盡可能的通過多種教學手段讓學生聽懂、理解、掌握、并能加以應(yīng)用。

        二、重點主攻方向。

        三、實施行動的步驟

        1、從情境入手,激發(fā)學生的數(shù)學興趣。

        “好的開始是成功的一半”。課的巧妙導入可以極好地誘發(fā)學習興趣,以學生熟悉的生活實例為導入往往可以牢牢吸引學生的注意。

        2、注重個體差異,強調(diào)激勵性原則

        下一階段在作業(yè)的布置中我預備作分層要求:基礎(chǔ)好的同學應(yīng)附加完成相應(yīng)補充練習,而作業(yè)的分層評價也需因人而異,尤其對基礎(chǔ)差的同學可以提供明確的線索,對其進行正確引導,讓其學有所得。

        3、使課堂成為師生互動的自由空間。

        互動式教學能有效地調(diào)動學生的注意力,啟發(fā)學生思考問題。我想在下階段的課堂中我會有意的多創(chuàng)設(shè)這樣的情境、舞臺讓學生真正成為課堂的主人。

        4、數(shù)學教學模式的轉(zhuǎn)變。

        數(shù)學教學力求構(gòu)建“問題--探究--解答--結(jié)論--問題--探究……”的開放式過程,培養(yǎng)學生的問題意識,幫助學生掌握解決問題方法和策略。

      個人計劃 篇10

        為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,我會認真學習,尋找自己身上的不足,有計劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì),F(xiàn)結(jié)合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃:

        一、個人業(yè)務(wù)工作

        在積極完成學校組織的業(yè)務(wù)學習和其它的業(yè)務(wù)工作外,我會盡量多閱讀一些教育教學方面的書籍和雜志,以更好的更快的充實自己,提高自己專業(yè)知識水平。網(wǎng)絡(luò)也是最好的學習環(huán)境,本學期我會努力發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)中的'資源,讓自己在這個快速成長的大環(huán)境中成長得更快些。

        二、個人思想

        在堅定的一切為了學生,為了學生一切的態(tài)度同時,我要積極的克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。本學期學校要求每一位老師都要學習一些相關(guān)的法律、法規(guī),我覺得這是對我們教師很有幫助的,也是成長為一名有品德有素養(yǎng)的教師的必要條件,我本學期會努力按照學校要求,實事求是的完成相關(guān)法律的學習。

        三、職業(yè)素質(zhì)

        要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),熱愛學生、熱愛集體,團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。要學而不厭,勤于進取,為人師表,嚴于律已,嚴謹治學。另外我也堅信活動是鍛煉我自己的最好的方式,本學期我也會爭取更多的機會參與各種活動,以鍛煉自己,提高自己。

        總之,我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求,不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業(yè)務(wù)能力,拓寬知識面,提高實際教學水平與研究能力。根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓組織放心,讓家長滿意。

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