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五年計(jì)劃10篇[通用]
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的五年計(jì)劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題,作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),同時(shí)要面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1.能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。
2.重點(diǎn)鞏固精讀課文內(nèi)容,背熟古詩(shī)和課文精彩片段。
3.牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)(詞語(yǔ)搭配、擴(kuò)句、標(biāo)點(diǎn)、對(duì)聯(lián)、改病句、排列順序、詞語(yǔ)歸類、縮句、轉(zhuǎn)述、名言、格言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn))。
4.以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(寫作)為突破口,提高作文能力,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例,有條理地記敘一件事,寫出篇幅適宜的作文。
5.閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)讀文章,沉浸其中悟情意,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
三、全冊(cè)知識(shí)梳理
1、本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組。全冊(cè)共有課文28篇,精讀和略讀各14篇。每組由"導(dǎo)語(yǔ)"、"課例"、"口語(yǔ)交際.習(xí)作"、"回顧.拓展"四部分組成。
2、全冊(cè)還編排了9篇選讀課文,并附2個(gè)生字表。要求認(rèn)識(shí)的生字有200個(gè),要求會(huì)寫的生字有150個(gè)。
3、從習(xí)作來(lái)看,本冊(cè)提出了明確的習(xí)作要求,內(nèi)容要具體,感情要真實(shí),能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,能寫常見(jiàn)的應(yīng)用文。
4、在閱讀理解方面,本學(xué)段的重點(diǎn)是把握課文內(nèi)容,體會(huì)思想感情,揣摩文章的敘述順序,領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法?谡Z(yǔ)交際要注意語(yǔ)言美,強(qiáng)調(diào)講普通話,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
四、學(xué)情分析
我們班現(xiàn)有學(xué)生59名,大部分學(xué)生能按老師的要求去做,但是學(xué)習(xí)上不肯用功,粗心者居多,還有高郅斐、彭宏達(dá)、彭軍、鞏金星等幾名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很差,作業(yè)不能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)上沒(méi)有一點(diǎn)自覺(jué)性。
五、復(fù)習(xí)方法:
先單元復(fù)習(xí)再按類型復(fù)習(xí):
分為:聽(tīng)寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五部分。
1、聽(tīng)寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。
3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容來(lái)分,也可以從文章的表達(dá)方式上分。
4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來(lái)分,也可以從命題的形式來(lái)分。
六、復(fù)習(xí)措施:
1、教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一課,再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。
2、采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。
3、優(yōu)幫差,加強(qiáng)合作與督促。
4、輔差工作不放松。
5、課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。
6、加強(qiáng)檢查的落實(shí),必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助,力求重要地方人人過(guò)關(guān)。
七、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
(一)基礎(chǔ)知識(shí):
1、生字詞:掌握本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的150個(gè)會(huì)寫的生字。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,正確書寫。
2、詞語(yǔ):理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用。主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)正確認(rèn)讀,正確書寫,大致了解意思。理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3、多音字:結(jié)合課文的朗讀,讀準(zhǔn)多音字。對(duì)課文中帶*的多音字,要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
4、句子:語(yǔ)句通順,表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。
5、讀讀背背:熟記積累運(yùn)用中要求讀讀背背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。
。ǘ╅喿x:
1、了解課文題材,本冊(cè)中出現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等,課后資料袋中的內(nèi)容要實(shí)記。
2、能背誦要求背誦的'課文、段落、古詩(shī)詞。
3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。每課中的課后練習(xí)題中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)意思。
4、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。
5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。
6、能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
8、在理解課文的過(guò)程中,體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。
9、根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)篇練習(xí)。
。ㄈ┝(xí)作:
本冊(cè)涉及到的作文類型有:書信、童年趣事、自由習(xí)作、縮寫、競(jìng)選稿、寫人、記事
1、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)。
2、能按一定的順序?qū),根?jù)表達(dá)需要分段表述。
3、做到語(yǔ)句通順,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、書寫規(guī)范、整潔。
5、40分鐘不少于400字。
6、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
五年計(jì)劃 篇2
一、 班級(jí)情況
本班共有46人,其中女20人,班級(jí)紀(jì)律較好,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較差,進(jìn)步意識(shí)差,為提高本班的整體素質(zhì),須從學(xué)生的思想入手,從基本功入手, 強(qiáng)化意識(shí),整班風(fēng)班級(jí),讓學(xué)生自覺(jué)獨(dú)立,合作學(xué)習(xí),在最短的時(shí)間內(nèi)提高整體。
二、具體措施
為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展,我根據(jù)學(xué)校制定的德育計(jì)劃,制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
。ㄒ唬、思想方面
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨,以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提,對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性,為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。平時(shí)借助班會(huì)、晨會(huì)形式,向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度,增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人,樹(shù)立公德意識(shí),愛(ài)校意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛(ài)班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。
。ǘ、班風(fēng)建設(shè)
1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。
由于我剛接手這個(gè)班,新學(xué)期,新氣象,我決定重新改選班委。開(kāi)學(xué)第一天,我讓學(xué)生通過(guò)民主選舉投票的方式,重新選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員,組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部,我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工,讓他們明確自己的職責(zé),同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí),我召開(kāi)了班委會(huì),鼓勵(lì)他們大膽工作,并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體,班干部的作用至關(guān)重要,在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng),讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體,這樣才會(huì)收到好的效果。
2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),行動(dòng)有準(zhǔn)則。
針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理,我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組,分別確定了小組長(zhǎng)。根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn),共同制定出了一套詳細(xì)的`考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí),使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo),行動(dòng)有準(zhǔn)則,共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)以上的調(diào)整,我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí),鍛煉著自己管理自己,自己督促自己不斷進(jìn)步,我相信他們有這個(gè)能力做好。
。ㄈ、常規(guī)教育
學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作,即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處,內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí),我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手,抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)選活動(dòng),力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里,利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國(guó)。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重,培養(yǎng)他們良好的情感。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。這個(gè)學(xué)期將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員,以班級(jí)榮譽(yù)為榮,時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光,為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。
。ㄋ模⑿l(wèi)生方面
作為高年級(jí)的學(xué)生,雖然個(gè)子大,有力氣,但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開(kāi)學(xué),就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶,不做值日。針對(duì)這種情況,這學(xué)期,我采取了以下措施:
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔,是否做好"三勤":桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組,每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生,一個(gè)小組
負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天,兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
。ㄎ澹W(xué)習(xí)方面
由于剛接手新班,對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況還不是十分了解。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清楚。但我知道,每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng),因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施:
1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)他們的自信心。
2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭,學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。
3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時(shí)了解他們的想法,對(duì)癥下藥,共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合,力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。
五年計(jì)劃 篇3
我班現(xiàn)有學(xué)生62名,百分之八十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué),尚有百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)。五年級(jí)是小學(xué)生活學(xué)習(xí)最重要的一年。所以根據(jù)本班實(shí)際情況,結(jié)合新《綱要》與《學(xué)校工作計(jì)劃》,我班制訂了如下工作計(jì)劃。
一、班級(jí)存在的主要問(wèn)題和原因:
(一)問(wèn)題: 從上學(xué)期末測(cè)試的情況看,我班存在的主要問(wèn)題是:
1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
2.對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3.班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,方法不夠科學(xué)。
5.班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。
(二)原因:
1.學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。
2.學(xué)生干部以身作則不夠。
3.自律程度不夠:(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;
(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬,上課時(shí)趕做其他作業(yè),課余又感到無(wú)事可做,不認(rèn)真學(xué)習(xí);
(3)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也放松紀(jì)律。
4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的.思想和意志:
(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);
(2)較多學(xué)生怕苦畏難,訓(xùn)練不夠。
6.家庭教育上的問(wèn)題。
(1)留守孩多,監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;
(2)少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。
二、班級(jí)的主要目標(biāo)及主要措施
(一)目標(biāo):
1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到80%以上。
2 .學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到60%以上。
3.學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者由要上升到65%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者要上升到55%以上。
4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60%以上。
(二)主要措施
1.完善組織機(jī)構(gòu)。開(kāi)學(xué)初,由學(xué)生民主選舉班干部。
2.完善班會(huì)制度。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課,小結(jié)上周工作。
3.平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。
4.精選榜樣,精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;
5.完善多樣化小組,安排每周活動(dòng)時(shí)間。
6.加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,完善自己的工作
7.定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,做好記錄,及時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題。
三、逐月工作安排
八月份
1.報(bào)名注冊(cè),做好保學(xué)控流工作。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。
九月份
1.9月10日開(kāi)展慶!敖處煿(jié)”活動(dòng)。
2.民主選舉班干部。
十月份
1.10月1日開(kāi)展慶!皣(guó)慶節(jié)”活動(dòng)。
2.進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
3.開(kāi)展“我愛(ài)讀書”活動(dòng)。
十一月份
1.組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2.開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。
3.進(jìn)行班務(wù)小結(jié)。
十二月份
1.準(zhǔn)備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。
2.進(jìn)行“人人守信”演講賽。
3.開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。
20xx年元月份
1.慶“元旦”節(jié)目匯演
2.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測(cè)查
3.做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作,撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ),完成各項(xiàng)總結(jié)
二月份
安排好學(xué)生寒假生活
五年計(jì)劃 篇4
請(qǐng)描述你個(gè)人未來(lái)三年或五年的發(fā)展規(guī)劃,包括年收入、職位要求、區(qū)域要求、個(gè)人能力提升目標(biāo)等內(nèi)容;此內(nèi)容僅供我們從另一方面了解你的求職目標(biāo)及意向,同時(shí)我們會(huì)盡量提供你相關(guān)信息,以幫助你了解個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃是否會(huì)與我們的.需求接近。
你可以使用表格一用數(shù)據(jù)填寫;或使用表格二用文字?jǐn)⑹觥?/p>
附:以下是我們公司(準(zhǔn))業(yè)務(wù)職位序列,若您需要參考其他職位情況,請(qǐng)另外咨詢我們。
采購(gòu)代表——采購(gòu)專員(初/中/高級(jí))——采購(gòu)主管(初/中/高級(jí))——采購(gòu)副經(jīng)理——采購(gòu)經(jīng)理
客戶服務(wù)系列:
客服代表——客服專員(初/中/高級(jí))——客服主管(初/中/高級(jí))——區(qū)域客服經(jīng)理——客服經(jīng)理
技術(shù)服務(wù)系列:
技術(shù)服務(wù)工程師——區(qū)域技術(shù)經(jīng)理——技術(shù)經(jīng)理
市場(chǎng)系列:
市場(chǎng)代表——市場(chǎng)專員(初/中/高級(jí))——市場(chǎng)主管(初/中/高級(jí))——區(qū)域市場(chǎng)經(jīng)理——市場(chǎng)經(jīng)理
五年計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是對(duì)少年兒童進(jìn)行思想教育非常寶貴的精神財(cái)富。為創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,我們將長(zhǎng)期、扎實(shí)而有效地開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng),使學(xué)生閱讀經(jīng)典,親近書籍,享受閱讀的樂(lè)趣,讓孩子們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高廣大學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神,從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情愫。
2.通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),讓學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,陶冶其性情,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
3.通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力。
4.通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
5.通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),努力營(yíng)造學(xué)校文化氛圍,創(chuàng)建書香校園。
三、活動(dòng)對(duì)象
五年級(jí)全體學(xué)生。
四、誦讀內(nèi)容
除繼續(xù)鞏固《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背篇目70篇外、主要以學(xué)校開(kāi)發(fā)的經(jīng)典古詩(shī)文誦讀教材《中華古詩(shī)文讀本》為藍(lán)本,在此基礎(chǔ)上又穿插了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等篇目。
五、實(shí)施建議
全體教師要積極參與和投入該活動(dòng)的.實(shí)施過(guò)程中,形成全校教師人人參與,各個(gè)想方設(shè)法,處處書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。各科教師都要自覺(jué)地在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,在各個(gè)規(guī)定的時(shí)間段里,有條不紊地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保。
。1)每天早晨5分鐘,進(jìn)行誦讀。
。2)第1、4、7、10、13、16周利用學(xué)校課程在星期四課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行誦讀賞析,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
。3)注重校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開(kāi)展多種形式的讀書活動(dòng),不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
。4)充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,逐步實(shí)現(xiàn)親子誦讀。
(5)任課老師和學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)。
。6)一些實(shí)踐性作業(yè)也可以加入誦讀內(nèi)容。
。7)學(xué)校也將與政教處、教導(dǎo)處共同組織開(kāi)展誦讀與積累展示活動(dòng),讓讀書活動(dòng)真正成為學(xué)生的最愛(ài)。
六、具體做法
。ㄒ唬├^續(xù)完善校本教程
(二)訓(xùn)練強(qiáng)化。以班級(jí)為單位,廣泛開(kāi)展誦讀活動(dòng),開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文,在經(jīng)典古詩(shī)文中受到浸染、熏陶。
1.班級(jí)開(kāi)辟誦讀角。
2.每天利用語(yǔ)文課、預(yù)備鈴后5分鐘組織學(xué)生誦讀,并做到全程參與,學(xué)生全員參與。
3.開(kāi)展競(jìng)賽,激發(fā)熱情。每周抽十分鐘時(shí)間舉辦擂臺(tái)賽,以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽,達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。
(三)活動(dòng)展示
1.聲情并茂講經(jīng)典。學(xué)生把自己收集誦讀的經(jīng)典古詩(shī)文娓娓動(dòng)聽(tīng)的講給同學(xué)聽(tīng)。
2.有聲有色唱古詩(shī)。古詩(shī)文本身就具有強(qiáng)烈的音樂(lè)美。在誦讀的過(guò)程中,為激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,讓他們記得更好,開(kāi)展歌唱古詩(shī)文的活動(dòng)。如孟郊《游子吟》,蘇軾《大江東去》《明月幾時(shí)有》,李商隱《別亦難》,白居易《長(zhǎng)恨歌(片斷)》等古詩(shī)詞歌曲,同時(shí)學(xué)生還可以運(yùn)用自己喜歡的歌曲曲調(diào)去唱古詩(shī)文。還可請(qǐng)音樂(lè)老師給古詩(shī)文譜上好聽(tīng)的曲調(diào)演唱。
五年計(jì)劃 篇6
金域社區(qū)由原來(lái)張公山街道體制改革形成,現(xiàn)有黨員775人,轄區(qū)共有居民28500人,轄區(qū)有中央糧食直屬庫(kù)、糧食二庫(kù)、華光集團(tuán)、豐原集團(tuán)物流中心、蚌埠熱電廠、新源熱電廠、皖酒集團(tuán)等大中型企業(yè)。按照建設(shè)文明、和諧金域社區(qū)的總體要求,本著高標(biāo)準(zhǔn)、高起步、高實(shí)效、創(chuàng)一流的工作原則,以跨越發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)推動(dòng)金域社區(qū)的全面發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合實(shí)際,特制定社區(qū)未來(lái)五年工作規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以打造“自治型、服務(wù)型、平安型、學(xué)習(xí)型、生態(tài)型”為戰(zhàn)略目標(biāo),以構(gòu)建和諧金域社區(qū)為工作主題,圍繞“一條主線、兩個(gè)重點(diǎn)、三大工程、四項(xiàng)突破”工作思路,創(chuàng)新思維方法,樹(shù)立社區(qū)新形象,為全區(qū)的戰(zhàn)略建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),促進(jìn)金域社區(qū)的全面發(fā)展。
二、 工作目標(biāo)
走經(jīng)營(yíng)城市之路,堅(jiān)持調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展,堅(jiān)持服務(wù)社區(qū),服務(wù)居民,促進(jìn)社區(qū)建設(shè)健康有序發(fā)展,積極構(gòu)建平安金域、亮麗金域、和諧金域的工作目標(biāo)。
三、工作任務(wù)和措施
。ㄒ唬┴灤耙粋(gè)主線”。
貫穿“保穩(wěn)定,促發(fā)展,構(gòu)建和諧金域社區(qū)”這一主線,基本形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展有序、服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進(jìn)、人際關(guān)系融洽、自治參與廣泛的和諧社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)。通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及干部隊(duì)伍建設(shè),要下大力量抓好三支隊(duì)伍的建設(shè)(機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍,各分支部支部書記、基層社區(qū)黨員隊(duì)伍)。不斷提高干部隊(duì)伍理論水平和綜合素質(zhì),不斷提高干部隊(duì)伍的工作水平和奉獻(xiàn)精神,本著“交任務(wù)、壓擔(dān)子、重培養(yǎng)”的原則,讓廣大年輕干部在工作實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,發(fā)揮特長(zhǎng),得到鍛煉,進(jìn)步更快,為社區(qū)未來(lái)五年各項(xiàng)工作的奠定基礎(chǔ)和提供人力資源保證。
。ǘ﹪@ “兩個(gè)重點(diǎn)”。
1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)提速。一是以吳灣棚戶區(qū)、酒精廠周邊拆遷區(qū)域整體拆遷為契機(jī),大力發(fā)展服務(wù)經(jīng)濟(jì),實(shí)施商貿(mào)興社區(qū),服務(wù)強(qiáng)社區(qū)戰(zhàn)略,全力打造金域名城商業(yè)中心、社區(qū)文化教育中心、社區(qū)服務(wù)中心。二是增強(qiáng)發(fā)展后勁,發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì),加大招商引資力度。突出金域名城商業(yè)步行街、吳灣區(qū)域等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè),
2、以社區(qū)建設(shè)為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)發(fā)展提質(zhì)。 一是以社區(qū)黨建為龍頭,探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機(jī)制新方法,標(biāo)本兼治,強(qiáng)化教育,不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè);二是強(qiáng)化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級(jí)組織體系,以社區(qū)文化建設(shè)為抓手,提升社區(qū)文化品位;三是以社區(qū)服務(wù)為核心,拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域。
。ㄈ┳ズ谩皟纱竺裆こ獭。
2、抓好“陽(yáng)光工程”,實(shí)現(xiàn)居民保障擴(kuò)容。一是社區(qū)、轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位免費(fèi)對(duì)下崗失業(yè)居民,尤其是4050人員提供勞動(dòng)技能培訓(xùn)和再就業(yè)意識(shí)培訓(xùn),以社區(qū)家政服務(wù)中心為索引,拓寬服務(wù)領(lǐng)域,想方設(shè)法增加就業(yè)崗位,力爭(zhēng)20xx年社區(qū)達(dá)到最充分就業(yè)社區(qū),達(dá)到零失業(yè)率。二是擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋范圍,實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)面。三是結(jié)合上級(jí)醫(yī)療政策,推行新型居民合作醫(yī)療。建立個(gè)人交費(fèi)、政府資助相結(jié)合,以大病統(tǒng)籌為主的居民醫(yī)療互助共濟(jì)制度。四是完善低保保障機(jī)制,形成低保動(dòng)態(tài)科學(xué)規(guī)范管理。五是繼續(xù)完善社區(qū)“愛(ài)心超市”,以零利潤(rùn)服務(wù)社區(qū)弱熱群體,營(yíng)造和諧的.生活保障環(huán)境。
3、抓好“藍(lán)天工程”,實(shí)現(xiàn)計(jì)生服務(wù)提質(zhì)。一是深入“四優(yōu)”服務(wù)( “四優(yōu)”是指針對(duì)計(jì)生困難戶、下崗職工、獨(dú)生子女傷殘、死亡家庭、孤寡老人等人群實(shí)行優(yōu)先享受低保、優(yōu)先就業(yè);聯(lián)合社區(qū)超市、學(xué)校、診所、藥店對(duì)其實(shí)行優(yōu)惠購(gòu)物、優(yōu)惠看病、優(yōu)惠入學(xué);對(duì)育齡群眾實(shí)行計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù);聯(lián)合職能部門優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人居環(huán)境)。二是充分利用“百春游園” 和社區(qū)健身場(chǎng),協(xié)會(huì)活動(dòng)室,圖書室建立留兒童樂(lè)園。三是打造全市計(jì)生服務(wù)精品牌----深入推行“婚育新風(fēng)進(jìn)校園入課堂”。四是搞好“五個(gè)服務(wù)”(政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù)、一條熱線釋疑解惑服務(wù)),實(shí)現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務(wù),使群眾對(duì)計(jì)生工作的滿意率達(dá)90%以上,意外妊娠率控制在10%以下,計(jì)生率98.5%以上,爭(zhēng)創(chuàng)全市人口與計(jì)劃生育示范社區(qū)。
。ㄋ模┝(zhēng)“四項(xiàng)突破” 打造“三大品牌”。
2、力爭(zhēng)在社區(qū)管理模式新突破,優(yōu)化社區(qū)服務(wù),打造數(shù)字百春園。社區(qū)建設(shè)及管理要以滿足社區(qū)居民多層次需求為目的,以提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和綜合素質(zhì)為宗旨,以資源共享、社會(huì)共建為依托,建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的社區(qū)建設(shè)管理體制和運(yùn)行機(jī)制,努力把社區(qū)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅,居住方便,配套齊全,整潔有序,寧?kù)o祥和,健康文明,穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)代化城市新型社區(qū)。一是抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立社區(qū)、片區(qū)兩級(jí)網(wǎng)絡(luò),并能過(guò)社區(qū)網(wǎng)將觸點(diǎn)向樓棟、單元延伸,建立四級(jí)網(wǎng)絡(luò)。二是抓信息建設(shè)。建設(shè)社區(qū)網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái),完成社區(qū)、片區(qū)二級(jí)服務(wù)中心的聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)政府、社區(qū)和居民信息的快速對(duì)接,提升現(xiàn)代社區(qū)服務(wù)和社區(qū)管理水平。
4、力爭(zhēng)精神文明建設(shè)新突破,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提升,打造和諧百春園。認(rèn)真貫徹《公民道德綱要》,建立社區(qū)國(guó)旗臺(tái)座。廣泛組織群眾性文體活動(dòng)活動(dòng)。以百春園社區(qū)為試點(diǎn)啟動(dòng)社區(qū)居民大型晨練活動(dòng)。深入扎實(shí)地開(kāi)展各級(jí)文明社區(qū)街巷創(chuàng)建工作。一是要總結(jié)提煉出“百花精神”,使之成為“百花精神”的公德名片和品位標(biāo)志。二是要通過(guò)設(shè)置公益廣告,潛移默化激發(fā)市民熱愛(ài)百春園的自豪感、遵守社會(huì)公德維護(hù)城市環(huán)境的責(zé)任感、加快發(fā)展的緊迫感。三是開(kāi)展“文明戶”評(píng)選活動(dòng),倡導(dǎo)文明、友愛(ài)、誠(chéng)信、節(jié)約的社會(huì)新風(fēng)。四是建立各具特色的樓院文化、街巷文化、廣場(chǎng)文化和校園文化,營(yíng)造和諧的文化氛圍。
五年計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生從課堂走向社會(huì),從課本走向?qū)嵺`,在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成具有基本的生活,勞動(dòng)能力,觀賞和辨別的能力,同學(xué)之間互相間的交往、協(xié)作能力,逐步的觀察分析,采訪、調(diào)查等能力,以及能初步掌握對(duì)小課題的研究、探索、實(shí)驗(yàn)的方法,把在各科中學(xué)到的技能,在實(shí)踐中能綜合運(yùn)用,同時(shí)又不斷增加知識(shí),拓展視野,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、年級(jí)基本情況:
五年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法,提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),成為創(chuàng)新生活的小主人。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,為學(xué)生的`個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神,注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗(yàn),使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí),親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程,體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法,利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。
四、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題及時(shí)間。
本學(xué)期,五年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)是按班級(jí)為單位開(kāi)展。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題,并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展,F(xiàn)結(jié)合我校特色教育和語(yǔ)文書中的資源,提供如下備選課題,各班可選擇其中一個(gè)課題(班與班之間不要重復(fù)),開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。
三月份:主題一:《認(rèn)識(shí)自我》:充分發(fā)掘?qū)W生的長(zhǎng)處,并搭建舞臺(tái),讓他們大顯身手,同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生找出自己的不足,鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,并寫下心靈日記;
主題二《我們都是炎黃子孫》:以中國(guó)古代的歷史、文化為主題,召喚孩子對(duì)祖國(guó)的歸屬之情;
主題三:《珍愛(ài)生命》:了解我們誕生的過(guò)程,珍愛(ài)寶貴的生命,表達(dá)對(duì)母親的感激之情;
四月份:主題一:《凈化美化校園》認(rèn)識(shí)校園的花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,進(jìn)行除草勞動(dòng)。
主題二:開(kāi)展“我和春天有個(gè)約會(huì)”實(shí)踐活動(dòng) 。陽(yáng)春三月,組織學(xué)生爬山,進(jìn)行“我和春天有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)。
五月份:主題一:《我是環(huán)保小衛(wèi)士》多途徑了解并交流環(huán)保的意義,針對(duì)身邊的種種環(huán)保問(wèn)題,想金點(diǎn)子(寫倡議書、樹(shù)標(biāo)語(yǔ)牌等)
主題二:我與消防了解消防器材的外形、名稱和作用,并通過(guò)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),寫調(diào)查報(bào)告,讓更多的人提高消防知識(shí)。
六月份:主題一:《祖國(guó)在我心中》收看國(guó)慶影視,搜集交流祖國(guó)發(fā)展資料;撰寫愛(ài)國(guó)詩(shī)文或編手抄報(bào)。
主題二:我為家鄉(xiāng)特產(chǎn)做廣告。
五年計(jì)劃 篇8
指導(dǎo)思想:
根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃的安排,結(jié)合五年級(jí)班級(jí)學(xué)生及語(yǔ)文學(xué)習(xí)的具體情況,本著以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)文能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,在不增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,進(jìn)一步爭(zhēng)取語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量的提高
復(fù)習(xí)時(shí)間:
10月29日至期中考試
1、第一階段,以課文為單位,抓住課文重點(diǎn)章節(jié),適當(dāng)練習(xí)測(cè)驗(yàn),加深學(xué)生的鞏固與理解,分單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、第二階段,以字、詞、句為為重點(diǎn),進(jìn)行復(fù)習(xí)。將全書中的知識(shí)進(jìn)行歸類,集中梳理,適度練習(xí)測(cè)驗(yàn),力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫通,熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。
3、第三階段,全面復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺。在前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生未徹底弄清的.知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),用相關(guān)模擬測(cè)驗(yàn)題進(jìn)行測(cè)驗(yàn),找出學(xué)生仍存在的問(wèn)題,進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解,幫助學(xué)生克服困難,解決疑難問(wèn)題。
措施:
1.教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每各單元,再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。能按課文要求填空默寫,必默內(nèi)容人人過(guò)關(guān)。編寫訓(xùn)練題,進(jìn)行堂上練習(xí)。
2.詞段聽(tīng)寫抽查,學(xué)生互批。提高理解運(yùn)用能力。
3.加大培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)優(yōu)差生合作與督促。
4.課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。
5.加強(qiáng)檢查的落實(shí),力求重要知識(shí)點(diǎn)人人過(guò)關(guān)。
五年計(jì)劃 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo):
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和高語(yǔ)教研組的要求,以備課組為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,開(kāi)展集體備課,適時(shí)反思和總結(jié),從而全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),也使我們五年級(jí)組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、活動(dòng)成員:
呂龍飛 王亞君 胡世浩 陳雪贊 許玉葵 呂幸輝 陸彩調(diào) 許碧蘭
三、活動(dòng)措施:
1.扎實(shí)開(kāi)展日常研修
開(kāi)學(xué)初,我們備課組老師對(duì)五年級(jí)全冊(cè)教材作了解讀,并進(jìn)行了每單元教材的梳理。結(jié)合《備課手冊(cè)》結(jié)合學(xué)情,合理分解《備課手冊(cè)》中的課時(shí)教學(xué)目標(biāo),調(diào)整教學(xué)方案,加強(qiáng)有價(jià)值的課后反思。我們從五認(rèn)真著手,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思,圍繞“立足生本 準(zhǔn)確把握閱讀教學(xué)目標(biāo)體系”這一主題,扎實(shí)有效地開(kāi)展日常研修。另外,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),積極參與上課、聽(tīng)課、評(píng)課。
2. 切實(shí)履行“輕負(fù)高效”精神
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋。我們打算加強(qiáng)備課組集體研討,加強(qiáng)分享交流。備課組每?jī)芍苷J(rèn)真進(jìn)行備課組活動(dòng),期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,實(shí)施《錦屏中心小學(xué)各科作業(yè)規(guī)范細(xì)則》,努力從“減時(shí)間、減作業(yè)”入手,向40分鐘要質(zhì)量,使我們的課堂教學(xué)扎實(shí)有效。
3. 有效舉辦各種實(shí)踐活動(dòng)
(1)加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,推行課前古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。
(2)結(jié)合!皶惆嗉(jí)”、“閱讀之星”評(píng)比開(kāi)展讀好書活動(dòng)。要求每個(gè)班級(jí)都要建設(shè)圖書角,落實(shí)課外閱讀的指導(dǎo),保證每周一次的讀書筆記交流,通過(guò)各種途徑,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,使學(xué)生在廣泛的.閱讀中全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加鳳麓林文學(xué)社的兩周一次活動(dòng),積極培養(yǎng)習(xí)作特長(zhǎng)生,以豐富學(xué)生的課外知識(shí),在自主活動(dòng)中提高語(yǔ)言實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
五年計(jì)劃 篇10
一年之計(jì)在于春,在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,我們又迎來(lái)了新的一年,今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,和孩子們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為首,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們愛(ài)學(xué)習(xí),有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看,學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力,也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差,家長(zhǎng)又疏于督促,還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,不能按時(shí)完成作業(yè),還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、明確目標(biāo)
俗話說(shuō)“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的.奮斗目標(biāo),才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,共同進(jìn)步。僅僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠,還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),將使班級(jí)形成很強(qiáng)的凝聚力,才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣,為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。
長(zhǎng)期目標(biāo):形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng),爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
中期目標(biāo):學(xué)會(huì)聽(tīng)課,不逃學(xué),認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo):認(rèn)識(shí)自己的不足,改掉壞毛病,熱愛(ài)班集體,以小學(xué)生守則為規(guī)范,遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。
四、實(shí)施辦法
紀(jì)律方面:培養(yǎng)正確的輿論,并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)的規(guī)章制度,約束學(xué)生的行為習(xí)慣,每周班會(huì)總結(jié)一周來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)情況,評(píng)選進(jìn)步學(xué)生。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,達(dá)成共識(shí)。
衛(wèi)生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任,盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。
文明禮貌方面:作為班主任,首先要以身作則。常言說(shuō)“身正,不令則行;身不正,令都不行”,言傳身教,不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更應(yīng)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕9膭?lì)學(xué)生見(jiàn)人要禮貌,主動(dòng)打招呼,友善對(duì)待他人,做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。
五、培養(yǎng)班級(jí)骨干
班干部是班級(jí)的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手,為老師同學(xué)排憂解難。他們?cè)趯W(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會(huì)他們工作方法,培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級(jí)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。由于有了班干部的密切配合,所以班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。因?yàn)樗麄冊(cè)诎嗬锸潜容^特別的一群,學(xué)習(xí)成績(jī)差,不遵守紀(jì)律,無(wú)心向?qū)W,得過(guò)且過(guò)。在班里不受歡迎。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠(chéng)的愛(ài)要給予后進(jìn)生,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心,讓他們?cè)俅稳谌氚嗉w中,感受到班集體的溫暖。
七、多與家長(zhǎng)溝通
教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開(kāi)家庭教育、社會(huì)教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系。所以班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題,及時(shí)補(bǔ)救。
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