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      中班下學(xué)期工作計劃

      時間:2024-01-08 07:51:23 計劃范文 我要投稿

      中班下學(xué)期工作計劃范文

        時間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的中班下學(xué)期工作計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      中班下學(xué)期工作計劃范文

        一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

        認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。

        本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):

        (1)研討:適合本班幼兒的教育評價手段。

        (2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案,一式兩份。交幼兒園一份。

        2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

        (1)通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗。

        (2)研究課:如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由__老師承擔(dān),其他老師聽課、評課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動。

        3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁)以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇

        語言:1創(chuàng)編兒歌《多彩的物品》2童話故事《班級里的好朋友》3續(xù)編故事《我的伙伴多》4詩歌《小朋友的家》5故事《拔蘿卜》6創(chuàng)編故事《彩色的牛奶》7會唱歌的生日蛋糕8仿編謎語《是誰請客》9漏嘴巴的故事10故事《誰送了土》11小豬蓋房子12兵馬俑13講述故事《花衣裳》14欣賞《會變的衣服》15冬天還是夏天16詩歌《美麗的傘》

        語言

        1、樂意與人交談并安靜傾聽。

        2、會說普通話,發(fā)音準(zhǔn)確。

        3、詞匯較豐富,能運(yùn)用簡單的復(fù)合句型。

        4、喜歡欣賞文學(xué)作品,能理解主要的內(nèi)容。

        5、能仿編簡單的兒歌和故事。

        6、會獨(dú)立看圖書,能看懂圖畫中的主要內(nèi)容。

        目標(biāo)

        內(nèi)容(主題活動及其它內(nèi)容)

        社會

        1、愿意關(guān)心別人,幫助別人,有同情心。

        2、認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn),愿意學(xué)習(xí)同伴的長處。

        3、愿意為集體做力所能及的事情,具有初步的責(zé)任感。

        4、能與同伴合作,協(xié)商解決問題。

        5、遵守規(guī)則要求,最錯事能承認(rèn)并改正。

        6、了解武漢標(biāo)志性建筑、風(fēng)景名勝、特色小吃。

        7、尊敬勞動人民,了解不同職業(yè)人們的勞動,愛惜勞動成果。

        社會活動:

        三月:婦女節(jié)、植樹節(jié)、穿脫衣比賽、學(xué)習(xí)折疊衣物、我為班級做點(diǎn)事。

        四月:幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽、美麗的武漢、系鞋帶、為我們工作的人。

        五月:勞動節(jié)、勞動人民、參觀種植園、求救方式。

        六月:兒童節(jié)、端午節(jié)、做錯事以后、防暑辦法多。

        數(shù)學(xué):

        二、三月:按兩種特征分類、比較寬窄、按規(guī)律排序、認(rèn)識時間(一)、認(rèn)識時間(二)、復(fù)習(xí)基數(shù)和序數(shù)、圖形分割、圖形拼搭。

        四月:20以內(nèi)點(diǎn)數(shù)、認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)、數(shù)物結(jié)合(一)、數(shù)物結(jié)合(二)、復(fù)習(xí)數(shù)物結(jié)合、20以內(nèi)的倒著數(shù)、按物體兩種屬性分類。

        五月:數(shù)的守恒(5以內(nèi))、數(shù)的守恒(10以內(nèi))、認(rèn)識單~雙數(shù)(一)、認(rèn)識單~雙數(shù)(二)、復(fù)習(xí)單雙數(shù)、6的形成及守恒、認(rèn)讀6—10.

        六月:7、8的形成及守恒、10以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系、10以內(nèi)的形成及守恒、區(qū)別左右、圖形分類、圖形聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)關(guān)系、今天、昨天、明天及星期。

        科學(xué):1彩色天地2可愛的綠精靈3鋪路真有趣4小鳥是我們的朋友5選豆豆6嘗海鮮7小菜籃8綠色食品9玩泥巴10參觀種植園11泥里的根12泥中的小動物13食品大聚會14舞臺燈光師15多種服裝16夏天的風(fēng)景。

        音樂:

        二、三月:1練聲曲《音階歌》2欣賞《進(jìn)行曲》3擠奶律動4節(jié)奏:《小小演奏家》(12)5歌曲《我的好媽媽》6集體舞《來猜拳》(308)7歌曲《小兔和小猴》8游戲《我的朋友在哪里》。

        四月:1欣賞:《搖籃曲》2歌曲《小狗,我的朋友》3舞蹈《小海軍》(2課時)4歌表演:《吃紅薯》5踏踮步6歌曲《春雨沙沙》(350)7歌表演:《小貓你別吵》(2課時)。

        五月:1韻律表演《泥娃娃》2跑跳步(2課時)3歌曲《小寶寶睡著了》(357)4欣賞《舞曲》5歌曲《快樂的六一》(403)6游戲《摘蘋果》7創(chuàng)編歌曲《摘星星》(81)。

        六月:1復(fù)習(xí)踏踮步和跑跳步2游戲《小花貓和小老鼠》(408)3打擊樂《月姑娘》(411)4復(fù)習(xí)舞蹈5歌曲《夏天來到了》(464)6欣賞《進(jìn)行曲》《搖籃曲》和《舞曲》7創(chuàng)編歌曲《表情歌》8歌曲聯(lián)唱。

        美術(shù):

        二、三月:1五顏六色的禮花2爸爸的領(lǐng)帶、3漂亮的媽媽4涂色:美麗的方格布5我們都是好朋友6指紋畫7美麗的手提包8想象畫:奇特的房子。

        四月:1豐收的果園2小菜園3手工:廚師帽、4手工:小魚游5看小雞6變色蝸牛7水果圖案8制作假面具。

        五月:1折紙:小船2裝飾畫:花瓶真漂亮3粘貼折畫:郁金香4泥工:彩泥畫5泥阿福6泥娃娃變臉7泥板畫8海底世界。

        六月:1金色的‘六一’兒童節(jié)2五顏六色的禮花3安全標(biāo)志4涂色:荷花開了5制作紙扇子6大西瓜7輪船設(shè)計師8會變色的衣服。

        科學(xué)

        1、關(guān)注周圍事物的變化,有探究的欲望和行為。

        2、喜歡參加小實(shí)驗,能運(yùn)用多種感官和實(shí)驗材料,動手動腦,探究問題。

        3、了解常見動植物生活習(xí)性、生存環(huán)境及人類的關(guān)系;知道溶解、沉浮、磁性等現(xiàn)象。

        4、能連續(xù)觀察植物生長,天氣等常見科學(xué)現(xiàn)象,并進(jìn)行簡單的記錄。

        5、能將一種物體想象成多種物體,有一定的創(chuàng)造性。

        6、會將圖形進(jìn)行分割和拼搭,知道整體與部分的關(guān)系。

        7、能按物體的兩種屬性進(jìn)行分類。

        8、會認(rèn)讀數(shù)字6—10.

        9、掌握10以內(nèi)數(shù)的形成,并理解數(shù)的守恒。

        10、會以自身為中心區(qū)別左右。

        11、能理解今天、昨天、明天及星期的含義。

        藝術(shù)

        1、喜歡欣賞生活和藝術(shù)中的美,能根據(jù)自己的感受做出評價。

        2、能根據(jù)歌曲和樂曲的特點(diǎn),綜合運(yùn)用踏踮步、跑跳步等多種基本舞蹈動作,借助道具,進(jìn)行表演,會創(chuàng)編簡單的歌表演或舞蹈。

        3、能安靜欣賞音樂,感知進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等樂曲的不同風(fēng)格和性質(zhì)。

        4、勇于嘗試多種作畫方式,能根據(jù)主題添畫。

        5、會看圖示,掌握折紙、編紙的基本方法,能細(xì)致地、有耐心地折疊、編織簡單的物體。

        6、能利用工具和輔助材料進(jìn)行泥塑,樂意展示作品。

        7、能運(yùn)用多種美工技能,在教師指導(dǎo)下參與環(huán)境布置。

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