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      五年計劃

      時間:2024-01-08 16:14:41 計劃范文 我要投稿

      五年計劃范例(5篇)

        日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的五年計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

      五年計劃范例(5篇)

      五年計劃 篇1

        新學期開始,作為一個新教師,我的心情比較復雜。高興的是終于可以站上這三尺講臺,開始這個“太陽底下最光輝的職業(yè)”;但又有一點擔心,畢竟自己剛剛走出學校,空有理論知識,對于實踐的經(jīng)驗卻知之甚少。但面對著天真可愛的學生,我暗暗地下決心,一定要認真努力地學習,不斷地自我充值,提高自身的文化素質(zhì),在教學工作和班主任工作上不斷探索,希望早日成為一個真正的合格的人民教師。

        一、個人情況分析

        1、優(yōu)勢分析:

       。1)我畢業(yè)于XX師范學院生物科學專業(yè),四年生物師范的學習使我具有較扎實的生物專業(yè)基礎(chǔ)知識和師范專業(yè)技能技巧。高中的X科也是生物對高中生物有一個系統(tǒng)的了解,高中生物知識也較扎實。

       。2)工作熱情、有干勁,具有較強的責任心和使命感。有踏踏實實做事、不怕苦、不怕累的精神,有不斷前行、不斷創(chuàng)新的上進心。

        2、劣勢分析:

       。1)因為我是一名新教師,缺少班級管理和教學經(jīng)驗。

       。2)對教育教學理論的'學習還不夠充分和深入,科研能力還有待提高。

       。3)交際能力較弱。

        二、個人職業(yè)發(fā)展的目標

        1、盡快提高自己班級管理和教學能力。

        2、樹立終生學習的觀念,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì), 不斷學習新的理論知識,使自己成為一個有理想、有知識、有涵養(yǎng)的高素質(zhì)教師。

        3、認真鉆研教材,制定合理教學計劃,以學生的興趣為出發(fā)點,選擇適合他們年齡特點方法進行教學。在教學方面形成自己的教學特色。

        4、提高反思能力,經(jīng)常思考教育教學中存在的問題和不足,促使自己不斷修正教育教學目標和教學方法。

        5、加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

        6、提高教科研能力,主動承擔一些教科研任務(wù),爭取定期有論文或課題成果。爭取順利通過中級級教師資格評定。

        7、認真學習、不斷積累各類知識。珍惜每一次學習、挑戰(zhàn)的機會。

        三、實現(xiàn)目標的行動策略

        1、多向富有教學經(jīng)驗的老師學習、取經(jīng),爭取盡快提高自己的班級管理和教學能力。

        2、利用空閑時間來學習,多參考專業(yè)書籍,使自己在這幾個方面有所提高。

        3、主動關(guān)心教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:中學刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育的新知識、新技能。

        4、通過教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

        認真研讀教育理論著作,并做筆記,逐漸形成自己的教育思想和教學風格。

        5、提高教學和科研能力。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

        6、保持開朗的個性和愉悅的心情,熱情接待家長和學生,團結(jié)同事,營造溫馨團結(jié)的同事關(guān)系和活潑向上的良好班風。

        7、根據(jù)學生的興趣和年齡特點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,能對教材進行認真研究、解讀,對教學過程進行精心設(shè)計,在實踐中不斷提高自己的教學水平并及時進行課后反思,堅持寫教育隨筆、學習心得,案例反思等,及時積累、及時整理,讓它真正為今后的教學服務(wù)。使自己的教育教學不斷呈螺旋式上升狀態(tài)。優(yōu)化教學設(shè)計、細化課堂教學,提高課堂實效性。

        8、完成論文的撰寫和課題研究,爭取順利通過中級級教師資格評定。

      五年計劃 篇2

        本學期,我所擔任的501班學生思想表現(xiàn)良好,學生之間能團結(jié)友愛、互相幫助,整個班集體有很強的凝聚力。大部分同學學習很認真,成績優(yōu)良;但也有一部分學生紀律性不強,學習態(tài)度不夠端正,成績落后。在本學期的班主任工作中,我將堅持以學校的德育工作計劃為指導,以學生發(fā)展為本,以本班學生特點為基礎(chǔ),以少先隊活動和課堂教學為主渠道, 依據(jù)學校不同學月的專題教育,有計劃、有目的、有針對性地開展班級管理工作,力爭讓班級充滿活力與創(chuàng)新,讓學生得到全面的發(fā)展,使新學期班級里能有更新的氣象,F(xiàn)制定班主任計劃如下:

        一、加強愛國主義教育

        1、堅持以愛國主義、集體主義教育為主旋律,充分利用國旗下講話、教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的`主題班隊會,加強學生愛祖國、愛學校、愛班級的教育,激發(fā)學生的民族自信心和自豪感,培養(yǎng)學生積極向上的情感。

        2、課堂教學是對學生進行思想政治教育最直接渠道,我將充分挖掘和利用學科教材中的德育資源,寓德育于課堂教學活動全過程,貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),給學生以正面、健康和積極的指導和影響,強化愛國主義教育。

        二、堅持長抓不懈,保持講文明禮貌的良好班風,進一步發(fā)揮“六好班級”在班級紀律管理中的作用,加強宣傳,及時表揚先進,對存在問題及時整改。

        三、落實“實踐五小我能行”的行動,通過開展各類綜合實踐活動,激發(fā)學生勇于實踐,敢于探索的創(chuàng)新精神。

        四、在學生中培養(yǎng)競爭意識,營造“你追我趕”的比學氛圍。

        1.通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

        2.結(jié)合本學期開展的閱讀競賽,指導學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,積淀他們良好的文化底蘊。

        3.面向全體學生,因材施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

        4.力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

        5.積極組織學生參加學校的各項活動,使學生在活動中受到教育。

        五、健全班委會,明確分工,鍛煉并提高班干部的管理能力。

        六、引導學生文明上網(wǎng)。

        近年來,不少學生上網(wǎng)成癮,導致無心向?qū)W。我將充分利用班會,廣播、學習有關(guān)報紙,讓學生認識到迷戀網(wǎng)吧的危害,引導學生文明上網(wǎng),正確利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學習。

      五年計劃 篇3

        一、指導思想

        小學數(shù)學畢業(yè)總復習是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié),通過總復習,促進學生知識技能和數(shù)學思維的發(fā)展,提高綜合運用數(shù)學知識和方法解決問題的能力,增強探索和掌握數(shù)學知識、規(guī)律和方法的能力,促進學生全面提高數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學應(yīng)用能力。復習時密切聯(lián)系教材內(nèi)容和學生實際,通過引導學生自我反思,合作交流,培養(yǎng)學生自主梳理知識的習慣,使獲得的知識更加條理系統(tǒng),提高綜合運用知識解決實際問題的能力,在興趣、情感、態(tài)度方面得到充分發(fā)展,全面達到小學畢業(yè)總復習的教學目標。

        二、總復習教學目標

        1.復習整理第一、二學段所學的數(shù)學知識,獲得適應(yīng)進一步學習所必需的數(shù)學基礎(chǔ)知識(包括數(shù)學事實、數(shù)學或數(shù)學活動經(jīng)驗)以及必要的應(yīng)用技能。

        2.在對知識回顧與整理的過程中,讓學生掌握整理知識的方法,并使所學知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,形成完整的認知結(jié)構(gòu)。

        3.在回顧整理知識的過程中,使學生加深對數(shù)學思想方法的認識,能綜合運用所學的知識與技能解決生活中的實際問題,掌握解決問題的基本策略,發(fā)展應(yīng)用意識。

        4.學會與人合作,初步形成評價與反思的意識。

        5.體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學的應(yīng)用價值,能在數(shù)學學習活動中獲得成功體驗,加深對數(shù)學知識的理解,增強學好數(shù)學的信心,從而實現(xiàn)《課程標準》中所制定的各項教學目標。

        三、復習內(nèi)容

        (一)知識與技能

        1.數(shù)和數(shù)的運算:系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容,建立概念體系,加強概念的理解,溝通內(nèi)容的聯(lián)系。復習整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的意義,數(shù)的讀法和寫法,數(shù)的改寫,數(shù)的大小比較,數(shù)的整除,分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì),四則運算的意義和計算法則,運算定律與簡便算法,四則混合運算。

        2.代數(shù)初步知識:復習用字母表示數(shù),重點放在掌握簡易方程及比和比例。

        3.解決問題:復習簡單解決問題,稍復雜解決問題,列方程解決問題,分數(shù)解決問題,用比例知識解決問題,用不同知識解決問題等。

        4.量的計量:復習計量單位、掌握各單位名稱之間的進率,重點放在概念的建立和名數(shù)的改寫。

        5.幾何初步知識:重點放在復習平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長和面積的計算、公式的推導,立體圖形的概念、特征及表面積和體積的計算。加強對公式的理解和應(yīng)用,靈活掌握計算方法。

        6.統(tǒng)計與可能性:復習平均數(shù)的認識和求平均數(shù)的方法;加深對統(tǒng)計圖表的特點和作用的認識;進一步對圖表分析,包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。

       。ǘ┎呗耘c方法轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、解決問題的一般步驟和方法 。

        (三)綜合練習和講評

        四、復習具體措施

        1.制定復習計劃認真分析本班學生對數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解和掌握情況,找出學生在學習中的薄弱環(huán)節(jié)以及存在的問題,結(jié)合教材內(nèi)容,有針對性的進行復習。

        2.加強集體研討,提高復習實效組內(nèi)教師統(tǒng)覽整個小學段的數(shù)學內(nèi)容,認真分析,明晰知識結(jié)構(gòu),抓住本質(zhì)與關(guān)鍵,科學設(shè)計復習。加強對基礎(chǔ)知識的復習,使學生對概念,法則,性質(zhì)能正確的理解和掌握,從而溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系,對已有知識能有系統(tǒng)的認識,弄清它們之間的聯(lián)系,避免混淆。

        3.精心設(shè)計,提升復習的效率結(jié)合“導學議練”課堂教學模式的理念,精心設(shè)計,提升復習的效率。課前喚醒舊知,明晰知識點,為溝通聯(lián)系,建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)做好知識上的準備。課中串點成線,編制知識網(wǎng),先由學生獨立梳理知識,在小組歸納補充,形成完整的知識體系。課后拓展延伸,完善知識鏈,讓學生的知識體系在應(yīng)用中得到深化與提升。

        4.自主整理,建構(gòu)知識體系。

        復習時要敢于放手,讓學生自主整理,回憶知識點。然后進行交流,互相補充,逐步形成系統(tǒng)的、完整的、明確的知識網(wǎng)絡(luò)。使之對所學的知識加深理解,同時使學生感到通過整理和復習在知識理解與應(yīng)用等方面有收獲、有提高,增強復習的自覺性。

        5.靜心設(shè)計,提升能力。

        設(shè)計有層次、有梯度、能體現(xiàn)解題路徑和解題策略的典型例題,引導學生一步步的思考問題、分析問題,靈活的解決問題,使學生在巧導精煉中提高思維的靈活性,提高學生靈活提取、運用知識解決問題的能力,形成數(shù)學思考。

        6.以生為本,加強培優(yōu)補差。

        學有余力的學生要讓他們通過復習得到進一步的提升;對知識掌握比較薄弱的.學生要區(qū)別對待,要利用課后時間補差,幫助他們掌握好最基本的知識和形成最基本的技能。

        五、復習內(nèi)容與時間安排

        (一)數(shù)與代數(shù)

        1、數(shù)的認識:

        數(shù)的意義和數(shù)的讀寫法 5月18日

        數(shù)的改寫和數(shù)的大小比數(shù)的 5月19日

        因數(shù)和倍數(shù) 5月20日

        2、數(shù)的運算

        四則運算的意義和法則 5月23日

        運算定律及簡算 5月24日

        選擇合理的計算方法解決問題5月25日

        3、量的計量 量的計量5月26日

        4、比和比例 比和比例5月30日

        5、式與方程

        6、解決問題 數(shù)與代數(shù)應(yīng)用題6月1日—6月3日

        (二)空間與圖形

        1、圖形的認識與測量

        線與角 6月7日

        圖形的認識 6月8日

        平面圖形的面積 6月9日

        立體圖形的體積 6月10日

        2、圖形的位置與變換

        圖形的位置與變換 6月13日

        (三)統(tǒng)計與可能性

        統(tǒng)計與可能性 6月14日

        策略與方法

        “轉(zhuǎn)化”的策略解決問題6月15日

        “數(shù)形結(jié)合”的思想方法 6月16日

        解決問題的一般步驟與方法6月17日

        綜合練習與模擬練習2-3周

        5月31日

      五年計劃 篇4

        一、存在的主要問題:

        學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

        對學生干部的滿意程度不夠。

        班級學生遵守紀律不夠。

        一些學生學習態(tài)度不夠端正,方法不夠科學。

        班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。

        二、形成的主要原因

        學生對集體目標管理的參與度不夠。

        學生干部以身作則不夠。

        自律程度不夠:有些學生視學習為交作業(yè)賬,上課時趕做其他作業(yè),課余又感到無事可做,不認真學習;學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習,也放松紀律。

        學習方法不夠科學,一些學生缺乏追求巧學的思想,預、復習工作較差。

        一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:學習滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認真復習、預習;較多學生怕苦畏難,訓練不夠。

        家庭教育上的問題。留守孩多,監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少;少數(shù)家長對子女期望值低。

        三、主要目標:

        形成“團結(jié)互助,努力進取”的`良好學習氛圍,學生制定的各科學習目標達到%以上。

        經(jīng)常對學生進行安全衛(wèi)生教育,確保安全無事故。

        規(guī)范化管理,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。

        班主任、課任教師、學生家長經(jīng)常保持聯(lián)系,互相溝通,使班級形成和諧穩(wěn)定的學習樂園。

        教師和學生以身作則,嚴于律己,盡職盡責,學生滿意率打9%以上。

        四、主要措施

        成立班委會,明確職責。開學初,由學生民主選舉班干部。

        完善班會制度。認真上好每周的班會課,小結(jié)上周工作。

        平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導學生實施目標。

        精選榜樣,精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;

        組建興趣小組,安排每周活動時間。

        加強教師自身的學習,提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。

        定期召開班務(wù)會議,做好記錄,及時討論出現(xiàn)的問題。

      五年計劃 篇5

        一學期以來,我們五年級數(shù)學備課組在學校領(lǐng)導的帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加教研活動,完善和改進教學方法和手段,以課程改革為中心,以課堂教學為主渠道,以數(shù)學課程標準為依據(jù),以課題研究為抓手,以教師專業(yè)化成長為主線,讓日常教學成為教師自身成長的載體。激發(fā)學生學習興趣,樹立自信心,深化課堂教學改革,提高教育教學質(zhì)量與教育內(nèi)涵。為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

        一、堅持理論學習,認真撰寫論文

        “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習學科刊物,了解教研改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。

        二、積極參加和開展教研活動

        我組老師積極參加市、學校各級部門組織的教研活動,年輕教師還曾幾次參加省組織的教研活動。在活動中學到了新一輪的課改的新理念,新的教學方法、策略受到了很大的啟發(fā)。

        我們每學期初備課組活動有計劃,學期末備課組活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n設(shè)計教案,互相切磋;聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

        三、改進教學手段,提高課堂教學效益

        我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能,在圖形課的教學中充分發(fā)揮多媒體直觀有效的.作用,大大提高了課堂教學效果和效率。

        四、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、體會

        由于辦公室的特點,我們六年級數(shù)學備課組的老師都在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進行交流。

        五、工作計劃

        (1)有計劃認真地組織備課組活動,進行備課分工,認真進行教學研究,提高教學質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作。

       。2)加強備課組建設(shè),備課組必須定時開展活動,并且有活動記錄。注重備課要備人、備重點。活動主要內(nèi)容是:A教材進行鉆研,認真分析教材,明確教學目標及重點、難點,確定教學任務(wù),設(shè)計教學活動。B、分析教學情況,特別是學生的學習情況,研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì),改進教學方法。C、精選例題和習題,合理控制作業(yè)量。加強教法研究,做好教學質(zhì)量分析,及時反饋調(diào)控。

       。3)課堂上要結(jié)合學科特點突出素質(zhì)教育,要真正面向全體學生,做好“因材施教、分層教學”的工作,加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓練,進一步開展探究性學習合作性學習,營造學生主動參與教學活動的課堂氛圍,加強學習方法的指導,重在培養(yǎng)學生的學習興趣,使學生掌握科學有效的學習方法并養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)學生自學能力,獨立分析問題和解決問題的能力。注重提優(yōu)補差,提高教學質(zhì)量。

        (4)作業(yè)要本著減輕學生過重的課業(yè)負擔,提高教學質(zhì)量的目的,精選,做到有布置、有檢查、有講評、有督促。要倡導教師自己動手,精心設(shè)計編寫各種練習題、試卷和復習資料。

        希望在新一年的工作中,全組成員通過努力,能夠在補差這方面取得更大的突破,培養(yǎng)合格的小學生。

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