學(xué)期計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我將以落實(shí)新課標(biāo)要求為宗旨，按照《__市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和語音、語調(diào)，以及良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。
二、學(xué)生情況
本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四（1）班和四（2）班的英語教學(xué)。踏入新的一年，學(xué)生思想越趨成熟，行為習(xí)慣有所進(jìn)步，經(jīng)過四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本適應(yīng)了四年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，掌握了一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此對(duì)他們而言，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上，并擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。四1、四2班學(xué)生英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，但區(qū)別來說，四1班大部分學(xué)生反應(yīng)較快，樂于表現(xiàn)自我，能積極參與課堂活動(dòng)；四2班的學(xué)生較為文靜，在接受新知識(shí)時(shí)需要更多的消化時(shí)間，課堂紀(jì)律較好。
但由于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率等原因，兩個(gè)班的分化情況較嚴(yán)重，四（1）班的整體水平要比四（2）班高，兩個(gè)班都出現(xiàn)優(yōu)秀者十分拔尖，落后者裹足不前的情況，其中1班的情況尤為嚴(yán)重。
三、教材分析
本冊(cè)書分7個(gè)模塊，其中包含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊有3個(gè)單元，前兩個(gè)單元分dialogue 和 work with language兩部分，主要包含該模塊需掌握的單詞、句型和語法點(diǎn)。第3單元作為拓展學(xué)習(xí)，可供學(xué)有余力的學(xué)生自學(xué)或老師自由搭配教學(xué)。本書要求學(xué)生能運(yùn)用語言，學(xué)生組織和創(chuàng)新，突破口語表達(dá)的難關(guān)。
四、教學(xué)目標(biāo)
總體目標(biāo)：
對(duì)英語有較濃的興趣和持續(xù)的愛好。能用英語交換有關(guān)信息（年齡、正在進(jìn)行的活動(dòng)、興趣、愛好、特長、食物及用英語進(jìn)行購物等）。能做簡單的角色扮演，能唱一些英語歌，能在圖片的幫助下聽懂和讀懂小故事。能爭取拼寫詞匯表中的單詞，能根據(jù)圖片或提示完成句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教，樂于了解異國文化習(xí)俗。
知識(shí)目標(biāo)：
語音；
1、了解元音在開閉音節(jié)中的發(fā)音；
2、語音清楚、語調(diào)自然。
語法：
1、知道現(xiàn)在分詞的形式；
2、知道現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的各種句型；
3、一般現(xiàn)在時(shí)主語是第三人稱單數(shù)行為動(dòng)詞的形式與用法。
詞匯：
學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)期話題范圍的詞語（含“三會(huì)”、“四會(huì)”單詞及習(xí)慣用語）。
話題：
能了解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡單信息（年齡、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、娛樂、食物、購物等）。
功能：
了解問候、告別、祝賀、邀請(qǐng)、購物、訪問等交際功能的基本表達(dá)形式。
技能目標(biāo)：
聽：
1、能聽懂配圖對(duì)話和小故事；
2、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂常用的話語或錄音材料。
3、能根據(jù)指令事情，如：聽并選出圖片、畫圖、做動(dòng)作、做手工等；
4、能聽懂、理解常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)；
說：
1、在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意。
2、能運(yùn)用一些最常用的日常套語（如問候、購物等）進(jìn)行日常交流。
3、能就熟悉的話題進(jìn)行簡短對(duì)話。
4、能表達(dá)個(gè)人情感和感覺，如喜歡和不喜歡。
5、能根據(jù)圖、文說出單詞和句子。
6、能根據(jù)表演、示范猜測意思、說詞語、短語和句子。
7、能在教師的幫助下，根據(jù)圖片、提示講述簡單的故事。
讀：
1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語。
2、能根據(jù)元音字母在開、閉音-r音節(jié)中的拼讀規(guī)律，讀出單詞。
3、能在圖片幫助下讀懂簡單的對(duì)話、短文和小故事。
4、能借助圖片讀懂簡單的對(duì)話或故事，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。
5、能正確朗讀所學(xué)對(duì)話或故事。
6、能在教師幫助下閱讀簡短的對(duì)話或故事。
寫：
1、能正確書寫單詞、句子；
2、能在句子中正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫規(guī)范；
3、能根據(jù)提示（圖片、實(shí)物）完成句子；
4、能就對(duì)話填空完成對(duì)話；
5、能用句子描述圖或某人或某事。
學(xué)習(xí)策略：
1、在學(xué)習(xí)中集中注意力，積極思考；
2、積極探索適合自己的'英語學(xué)習(xí)方法；
3、注意觀察生活或媒體的簡單英語；
4、能根據(jù)需要，制定簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃；
5、嘗試閱讀簡單英語故事及其他英語課外讀物；
6、在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn)，把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；
7、能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教；
8、注意通過音像或網(wǎng)絡(luò)資料豐富自己的學(xué)習(xí)；
9、能初步使用簡單工具書查找信息。
文化意識(shí)：
1、知道并能用常用的稱謂語、問候語、購物用語、招待語、祝賀語和告別語；
2、知道中英有飲食文化差異（如常用食品方面等）；
3、知道英語國家的常用娛樂項(xiàng)目；
4、了解體育界課文中介紹的的一些明星。
五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：
�。�1）提高課堂效率。
（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。
2．難點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。
3. 模塊重難點(diǎn)：
Module1重難點(diǎn)：
1、延續(xù)的話題：談?wù)撃橙说纳矸�、姓名、年齡、職業(yè)、外貌及正在進(jìn)行的活動(dòng)等等。
How old is he/she？ He’s/She’s ten years old.
What’s his/her name？ His/ Her name is Li Wei.
He/ She looks tall.
學(xué)期計(jì)劃 篇2
高二上期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會(huì)能力，繼續(xù)培養(yǎng)理解、分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并具備一定的自學(xué)能力。 一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想
樹立新觀念,繼續(xù)鉆研新大綱,探索教材教法。進(jìn)一步明確任務(wù)性教學(xué)和其他教學(xué)理論相結(jié)合，探索培養(yǎng)學(xué)生全面語言能力。
二、教學(xué)工作
1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。全組成員以新大綱為本，認(rèn)真鉆研新教材。
1)按教研組的安排，加強(qiáng)備課組的集體備課，保證備課的時(shí)間和質(zhì)量,每周至少保證半天的時(shí)間。備課時(shí)重點(diǎn)考慮教法和課外讀本的'處理，特別是對(duì)新教材的教法，要認(rèn)真把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點(diǎn),對(duì)疑難點(diǎn)要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對(duì)統(tǒng)一的見解。本期還要注意和高考逐漸接軌。
2) 開展組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，并展開討論，認(rèn)真分析長短，相互促進(jìn)。 特別是加強(qiáng)本教學(xué)組教師之間的交流，以形成一個(gè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，較強(qiáng)教學(xué)能力的集體。
2、必修課：本期教學(xué)知識(shí)覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，在上好教本的同時(shí)，要特別考
慮拓展學(xué)科的課外知識(shí)，人文知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，具體方法如下：
1) 抓好單元教學(xué),突出單元教學(xué)重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。把握好各個(gè)環(huán)節(jié)如：warming up-speaking; reading; explanation of language points, unit exercises，listening. 并注意和其他教學(xué)理論相結(jié)合，讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，而且得到能力的培養(yǎng)。
2) 增強(qiáng)教改意識(shí)。要整體提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和文化品味。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”,重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí),要 引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。相對(duì)淡化知識(shí)系統(tǒng),強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的能力和語感能力的培養(yǎng),重視積累,感悟和熏陶。新教材中的 “口語交際”要讓學(xué)生充分活動(dòng),還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語實(shí)踐活動(dòng),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
3) a.教師指導(dǎo)閱讀,課外閱讀，備課時(shí)要對(duì)其內(nèi)容,重難點(diǎn),方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。同時(shí)，教師還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀策略方面的指導(dǎo)。
b.學(xué)生單元小結(jié)：
1.重點(diǎn)記憶。
2.閱讀報(bào)刊文章寫點(diǎn)評(píng)；3.每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。
c.課堂交流,課堂內(nèi)除了
individual activity, pair work, group work, discussion, debate這些活動(dòng)，還有課外的 team work ，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作為資料保存。
d.英語學(xué)習(xí)小組活動(dòng),每個(gè)小組每學(xué)期都有機(jī)會(huì)在課堂展示對(duì)一篇文章或一個(gè)專題的理解，質(zhì)疑,評(píng)析,欣賞.這是學(xué)生自主
學(xué)習(xí)和“研究性閱讀”的嘗試。
4
a. 根據(jù)教材的編寫體例,合。
b. 1次。
c. 作文批改要講實(shí)效,要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與,可先由學(xué)生自評(píng)或互評(píng),再由老師點(diǎn)評(píng),對(duì)其得失進(jìn)行分析總結(jié),并提倡學(xué)生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。
d. 對(duì)優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流。
3．充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像等電教手段,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動(dòng)活潑。
搞好我校的網(wǎng)校工作,制作各單元的電子文本。
4．認(rèn)真準(zhǔn)備本期晚自習(xí)的教學(xué)工作安排。
三、教學(xué)內(nèi)容：
1．高二英語教材選修7，8
2．語法,8
① 復(fù)習(xí)定語從句。
�、� 學(xué)習(xí)不定式的用法 。
③ 學(xué)習(xí)動(dòng)詞分詞的用法。
�、� 學(xué)習(xí)名詞性從句。
�、� 學(xué)習(xí)倒裝句。
三.具體安排：
課時(shí)進(jìn)度--全期新課授課16周,每周7課時(shí),共計(jì)110課時(shí)。每單元授課8-9課時(shí)，本期共有10單元,預(yù)計(jì)需90課時(shí)。測驗(yàn)和考試3次.
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、教研組工作思路
根據(jù)市里的整體工作安排和本學(xué)期學(xué)科實(shí)際,以深化初中英語課程改革為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為核心開展教學(xué)的實(shí)踐和研究,提高教學(xué)質(zhì)量;配合學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)管理,隔周開展教研組活動(dòng),每次教研活動(dòng)確定相應(yīng)的研修主題。深入課堂教學(xué)一線,圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”這一主題,認(rèn)真開展教學(xué)研究,討論和診斷當(dāng)前我校課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題,提出改進(jìn)措施和建議,積累和推廣“輕負(fù)高質(zhì)”典型經(jīng)驗(yàn),努力提高課堂教學(xué)效率。組織安排專題學(xué)習(xí)或外出學(xué)習(xí)老師學(xué)習(xí)心得分享等來提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提升我校的英語教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1.圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”這一主題,組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),開展主題研討活動(dòng)。每個(gè)組員或講座或開課或說課,每人至少一次。
2.為了促進(jìn)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),組織全組“走向大自然”戶外活動(dòng)一次。
3.以先進(jìn)教研組考核為目標(biāo),組織老師參加論文、精品百課比賽,鼓勵(lì)老師認(rèn)真參與活動(dòng),完成各項(xiàng)任務(wù)。針對(duì)英語教研組的特色,平常的公開課將以實(shí)用常態(tài)的.形式進(jìn)行,使公開課不再成為一場秀,讓聽課的老師真正能聽到實(shí)在的,可模仿,可操作的內(nèi)容,進(jìn)而用到自己的課堂上,提高教學(xué)有效性。
4.教研活動(dòng)的對(duì)象是老師,但是真正收益的是學(xué)生。為了更好的創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,本學(xué)期特別安排了三次學(xué)生競賽,分別為七年級(jí)的英語書寫比賽、八年級(jí)的英語閱讀競賽、九年級(jí)的英語綜合能力競賽。此外,鼓勵(lì)學(xué)有余力、英語成績優(yōu)秀的學(xué)生課外閱讀《英語書蟲》《輕松閱讀名作欣賞》等書籍,以更好地培養(yǎng)一批英語優(yōu)生,試圖以此為契機(jī)帶動(dòng)全校的英語學(xué)習(xí)氛圍。
5.配合教務(wù)處落實(shí)教學(xué)常規(guī),將常規(guī)滲透于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,重點(diǎn)放在聽課,備課,改作等三個(gè)主要方面
6.關(guān)注中考,安排專題學(xué)習(xí)州溫市初中畢業(yè)生考試試卷特點(diǎn)、命題方向和重點(diǎn)內(nèi)容,做到有的放矢。
英語教研組的常規(guī)作業(yè):(全組老師)
1.批改作業(yè)本或特訓(xùn)
2.每日一聽寫
3.每個(gè)模塊的一次詞匯測試(由單詞、詞組、句子組成)
個(gè)性作業(yè):(部分老師)
1.英語糾錯(cuò)本
2.英語課堂筆記整理本
學(xué)生分層作業(yè)
根據(jù)不同年級(jí)段及英語不同程度推薦閱讀相關(guān)的課外讀物,以增加詞匯量和提高英語閱讀能力。
書蟲、輕松英語名作欣賞
學(xué)期計(jì)劃 篇4
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)新的一個(gè)學(xué)期就在彈指一揮間過去了，這一學(xué)期的國貿(mào)學(xué)院學(xué)生會(huì)工作也完滿結(jié)束。這一學(xué)期，我們?cè)谠悍謭F(tuán)委學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神，積極開展了違規(guī)電器檢查、文明督察、文明宿舍評(píng)比會(huì)等工作，在廣大同學(xué)的配合和我部全體成員的努力下取得了一定成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我們督察部一定會(huì)繼續(xù)努力，新學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、會(huì)場紀(jì)律維持，認(rèn)真做好考勤工作，本著實(shí)事求是的原則，做好學(xué)院在新學(xué)期各種活動(dòng)的秩序維持。
二、定時(shí)檢查早操出勤情況，每周總結(jié)檢查記錄，向?qū)W生會(huì)主席團(tuán)匯報(bào)檢查情況。
三、對(duì)學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)、會(huì)議進(jìn)行會(huì)場安排和紀(jì)律督察。活動(dòng)前向有關(guān)人員了解出勤人員名單，記錄出勤情況。會(huì)間注意整頓紀(jì)律，對(duì)擾亂秩序的給予警告，并登記上報(bào)。
四、積極開展文明督察，嚴(yán)查不文明現(xiàn)象。下學(xué)期我們繼續(xù)貫徹執(zhí)行學(xué)校關(guān)于進(jìn)行校風(fēng)、學(xué)風(fēng)文明督察活動(dòng)的精神，認(rèn)真做好本部工作。宣傳文明精神，提高了同學(xué)文明素質(zhì)。
五、增強(qiáng)交流。下學(xué)期督察部計(jì)劃與學(xué)生會(huì)各部門多配合，使我們的隊(duì)伍更團(tuán)結(jié)更融合，更好的促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展，同時(shí)也在工作中加入了娛樂這一元素。
六、對(duì)學(xué)生會(huì)內(nèi)部發(fā)生的.各種違紀(jì)情況做好記錄并及時(shí)處理，每周學(xué)生會(huì)例會(huì)做好總結(jié)。
七、積極參與校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力做好學(xué)生會(huì)工作。
八、整頓內(nèi)部秩序。督察部的部內(nèi)秩序下學(xué)期決不能放松，要完善各項(xiàng)工作的紀(jì)律制度。嚴(yán)格要求自己多做批評(píng)與自我批評(píng)，成為督察部的表率，展示出我部較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
九、及時(shí)了解同學(xué)們的意見和建議，建立與同學(xué)溝通的橋梁，對(duì)合理的意見主動(dòng)接納，對(duì)不良情況的反映要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查和處理。
十、每周開一次部內(nèi)例會(huì)，定于周一中午12點(diǎn)40在主樓209。
十一、配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師，努力做好查課工作。
新學(xué)期，新氣象。督察部將會(huì)努力做好各項(xiàng)工作，讓我們攜手共創(chuàng)國貿(mào)學(xué)院學(xué)生會(huì)的風(fēng)采。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)x班的班主任工作，作為一個(gè)剛接手班主任崗位的新人，我缺少的是豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。因此，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作計(jì)劃：
一、學(xué)情分析
我班本學(xué)期共有40人，其中女生19人，男生21人，男女比例比較協(xié)調(diào)。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體、比如：可以利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
�。ǘ┌嗉�(jí)紀(jì)律
1、課堂紀(jì)律
利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。
�。ㄈ┬l(wèi)生
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，進(jìn)行檢查與監(jiān)督、對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育、
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手、這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
（六）其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)，如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
三、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、深化學(xué)生崗位能本。完善深化班級(jí)崗位能本、公寓崗位能本、校園崗位能本，為盡量多的學(xué)生搭建展示平臺(tái)，使學(xué)生在參與中獲得自信，獲取能力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生生命內(nèi)涵的發(fā)展，全力培養(yǎng)“好管事，能管事、會(huì)管事、善管事、管好事”的高素質(zhì)學(xué)生群體。
3、班級(jí)崗位的培訓(xùn)。以班級(jí)或年級(jí)為單位，堅(jiān)持每周不少于一次的班級(jí)學(xué)生崗位培訓(xùn)，主要培訓(xùn)的班級(jí)崗位有地面保潔長、桌凳整齊檢察長、值日班長、個(gè)人衛(wèi)生檢查長、墻面管理員、飲水機(jī)管理員、紀(jì)律檢察長等；
4、課前演講3分鐘。充分利用班會(huì)、課前3分鐘等平臺(tái)，讓學(xué)生演講自己的崗位職責(zé)與崗位目標(biāo)，說出自己在崗位實(shí)施的過程的酸甜苦辣，讓學(xué)生敢說、會(huì)說、樂說、能說。使學(xué)生在知標(biāo)準(zhǔn)、熟規(guī)程、強(qiáng)意識(shí)、懂方法、敢言行的過程中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長、提升管理效能，達(dá)到減輕班主任負(fù)擔(dān)的目的。
5、深化班主任能本。堅(jiān)持以“引”為本，依托班主任沙龍、班主任博客、班主任培訓(xùn)等平臺(tái)，利用班級(jí)管理月考核制度、升班旗與月總結(jié)公示制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選等激勵(lì)措施，引領(lǐng)班主任能本發(fā)展。
6、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。
7、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。圍繞能本教育“自主參與、自信發(fā)展，能力實(shí)現(xiàn)”的基本內(nèi)涵，堅(jiān)持以“育”為主，利用主題教育月和重大節(jié)日、社會(huì)義演等，組織系列主題活動(dòng)，構(gòu)建以“展示知識(shí)，展示才能，展示體能，展示品行，體驗(yàn)生活”為內(nèi)涵的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)育人體系。
8、豐富少先隊(duì)活動(dòng)，在班級(jí)活動(dòng)中實(shí)施根基品格教育，發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。把品格教育融入班級(jí)建設(shè)以及班級(jí)日常管理活動(dòng)中，通過手抄報(bào)、故事演講、名人長廊、體育節(jié)、國旗下講話、身邊的小明星等各項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養(yǎng)成的各種實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)道德體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
9、抓好安全工作。將安全教育落到實(shí)處，加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保師生安全。
10、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，打造家校共育的平臺(tái)。
四、落實(shí)目標(biāo)所遇到的困難
1、思想有惰性，滿足于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，對(duì)工作有應(yīng)付心理，不求質(zhì)量，只求完成，出現(xiàn)工作滯后現(xiàn)象。
2、對(duì)崗位能本教育的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不夠，落實(shí)這項(xiàng)工作時(shí)有應(yīng)付思想，班級(jí)崗位的設(shè)置流于形式。
3、對(duì)能本教育還沒有領(lǐng)會(huì)透徹，工作中難免出現(xiàn)疲于應(yīng)付的現(xiàn)狀。
4、受家庭和社會(huì)影響，改變學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、破壞公物等不良習(xí)慣有一定難度。
五、具體工作措施
1、深化班級(jí)能本建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍
首先對(duì)上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的情況進(jìn)行回顧，把班級(jí)管理中存在的問題擺上桌面，商討解決策略；逐條解讀《班級(jí)管理月考核細(xì)則》，對(duì)新學(xué)期工作提出新的要求，力爭使班級(jí)工作更加高質(zhì)、高效。
2、抓好安全工作目標(biāo)實(shí)施措施
（1）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
班級(jí)與學(xué)生家長建立暢通的安全信息通道，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺課或者擅自離校情況，以及學(xué)生身體和心理異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的'信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。
�。�2）排除安全隱患，保證校舍安全。
每一個(gè)人都要有排查隱患的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)到學(xué)校。及時(shí)對(duì)電源、門窗等進(jìn)行檢查和巡視，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)采取防護(hù)措施并匯報(bào)。
（3）做好安全督促工作。
組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并為學(xué)生活動(dòng)提供安全保障，讓學(xué)生掌握必備的安全知識(shí)。參加一次防火防震安全演練。根據(jù)要求組織開展學(xué)生健康狀況調(diào)查，對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，給予關(guān)注和照顧。發(fā)生常見病、多發(fā)病等公共衛(wèi)生事件時(shí)，有處置預(yù)案。針對(duì)春季手足口病、腮腺炎等易發(fā)疾病，利用致家長一封信、宣傳欄等形式進(jìn)行宣傳，讓家長進(jìn)行配合，及時(shí)讓孩子接種疫苗。
�。�4）加強(qiáng)交通安全教育，切實(shí)保證交通安全。
要做好對(duì)學(xué)生的道路交通安全教育，通過《致家長的一封信》等方式，主動(dòng)與家長取得聯(lián)系，不乘坐“三無”車輛，不乘坐超員車輛。不準(zhǔn)學(xué)生騎車上下學(xué)，和交警聯(lián)手保持校門口交通秩序良好。
3、充分落實(shí)學(xué)校崗位能本管理思路，通過豐富多彩的活動(dòng)使少先隊(duì)干部得到充分鍛煉，提高學(xué)生的管理能力、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。
4、堅(jiān)持班級(jí)崗位的培訓(xùn)
本學(xué)期，我們班級(jí)充分發(fā)揮班主任與班級(jí)捆綁成員鄧文薈、楊潔的作用，立足學(xué)生基本崗位履職、崗位目標(biāo)制定、崗位管理的策略與方法、崗位管理的標(biāo)準(zhǔn)與要求、崗位管理的過程性記錄、崗位管理總結(jié)與演說等維度，以班級(jí)或年級(jí)為單位，堅(jiān)持每周不少于一次的班級(jí)學(xué)生崗位培訓(xùn)，主要培訓(xùn)的班級(jí)崗位有地面保潔長、桌凳整齊檢察長、值日班長、個(gè)人衛(wèi)生檢查長、墻面管理員、飲水機(jī)管理員、紀(jì)律檢察長等；
5、堅(jiān)持課前3分鐘的演講
充分利用班會(huì)、專題、課前3分鐘等平臺(tái)，讓學(xué)生演講自己的崗位職責(zé)與崗位目標(biāo)，說出自己在崗位實(shí)施的過程的酸甜苦辣，讓學(xué)生敢說、會(huì)說、樂說、能說。使學(xué)生在知標(biāo)準(zhǔn)、熟規(guī)程、強(qiáng)意識(shí)、懂方法、敢言行的過程中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長、提升管理效能，達(dá)到減輕班主任負(fù)擔(dān)的目的。
6、挖掘家長資源，開拓學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)天地
深入挖掘能為學(xué)生提供外出實(shí)踐空間與場所的家長資源，學(xué)校進(jìn)行整合后，納入實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)育人體系資源庫，進(jìn)行有效利用，引領(lǐng)學(xué)生有效開展實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生活動(dòng)天地。在組織體育節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)、文明之夏演出等主題活動(dòng)時(shí)，盡量設(shè)計(jì)親子類等家長參與項(xiàng)目，讓家長參與到各項(xiàng)主題活動(dòng)中來，并邀請(qǐng)家長擔(dān)任評(píng)價(jià)員，有效追求家校合作。
六、目標(biāo)管理評(píng)價(jià)機(jī)制
1、依據(jù)《班級(jí)管理月考核細(xì)則》，用定期和不定期兩種方式對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行檢查、總結(jié)，公示、反饋，使學(xué)生及時(shí)了解存在的問題和不足，針對(duì)不足之處采取糾正措施，提升班級(jí)管理質(zhì)量。
2、實(shí)行崗位目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，每個(gè)崗位設(shè)立目標(biāo)，目標(biāo)要切合實(shí)際。定期對(duì)目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查，使目標(biāo)真正成為一種引領(lǐng)。
七、本學(xué)期主要工作安排
按照德育處工作規(guī)劃執(zhí)行。
總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年。”本著這個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)、若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)xxxx市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神和《xxxx區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，依據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，以“兩綱”教育為主線，發(fā)揮學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)由學(xué)科建設(shè)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程建設(shè)，突顯學(xué)校德育特色。按照“小”(小的切入口)、“近”(貼近學(xué)生實(shí)際)、實(shí)(扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn))、序(分層、有序、持續(xù)開展)原則開展各項(xiàng)工作，不斷增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、主要工作
1.發(fā)揮學(xué)校品社學(xué)科優(yōu)勢，注重德育主渠道作用，結(jié)合主題活動(dòng)，形成校本特色的德育課程體系。
2.繼續(xù)開展班主任工作研究，啟動(dòng)學(xué)校明星班主任評(píng)選工作，通過“十個(gè)一”活動(dòng)，不斷改善工作方法，提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能。
3.優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境，繼續(xù)通過彩虹視頻、校園網(wǎng)站與校報(bào)等多渠道、多形式潛移默化影響學(xué)生，讓學(xué)生的成長帶上華師實(shí)小的德育文化烙印。
4.努力提高家長學(xué)校質(zhì)量，積極開展不同層面的家庭教育指導(dǎo)工作，形成家校合力，營造學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化的教育氛圍。
5.繼續(xù)深化“成長小腳印，步步都要贏”的系列活動(dòng)，實(shí)施學(xué)生多元化評(píng)價(jià)，鞏固與發(fā)展xxxx市行為規(guī)范示范校。
6.繼續(xù)以創(chuàng)建“溫馨教室”為切入口，以班級(jí)活動(dòng)為載體，推進(jìn)“班班有精神、班班有活動(dòng)”的班級(jí)文化建設(shè)，
三、具體工作
(一)德育課程建設(shè)
1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作，凸顯主渠道功能
我校品社組在上學(xué)期與六中心開展校際教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期與xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展區(qū)際教學(xué)交流活動(dòng)。交流時(shí)間為11月23日(暫定)，教學(xué)內(nèi)容為五年級(jí)第一學(xué)期第16課《開放的中國》，執(zhí)教教師為戴蘇婷。
(1)每位教師精備《開放的中國》。
(2)每個(gè)教研組推選一位教師以演示文稿的形式進(jìn)行說課交流。(10月完成)
(3)十一月初戴蘇婷試教，全體教師聽課評(píng)課。十二月初，由五年級(jí)老師交流xxxx區(qū)的執(zhí)教思路。
(4)本學(xué)期，教導(dǎo)處將對(duì)校課題中“激活舊知”、“求證新知”和“嘗試運(yùn)用”這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行課堂教學(xué)研究，德育組要求每個(gè)年級(jí)組推一節(jié)品社課，9月21日交實(shí)踐課安排表，上課時(shí)間為11月。
2.依托課題，實(shí)施品社學(xué)科作業(yè)研究
上學(xué)期，我校德育組完成了品社教材第二學(xué)期的作業(yè)設(shè)計(jì)，本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞課題《<品德與社會(huì)>》綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)研究》，對(duì)第一學(xué)期的品社教材進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)
根據(jù)上學(xué)期的`作業(yè)設(shè)計(jì)反饋，以下作業(yè)分類較有特色：表演活動(dòng)、思辨活動(dòng)、考察活動(dòng)、操作活動(dòng)、宣傳活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、收集活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)等，以上分類僅供參考。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè)
本學(xué)期，區(qū)教研室將開展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)，德育組將進(jìn)一步抓好“1、2、3”建設(shè)，積極做好申報(bào)工作。
“1”教研組特色，我校的教研特色為生活德育;“2”二節(jié)好課，本學(xué)期我校德育組有兩節(jié)公開教學(xué)，分別是戴蘇婷《開放的中國》和丁霞《成長的腳印》;“3”三位骨干教師。
(二)德育隊(duì)伍建設(shè)
啟動(dòng)學(xué)校明星班主任評(píng)選工作
1.班主任自培活動(dòng)
根據(jù)同伴互助、合作分享的原則，本學(xué)期德育組將開展班主任自培活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：
(1)啟動(dòng)：在第一次班主任會(huì)議上，由徐慧老師反饋參加區(qū)骨干班主任暑期培訓(xùn)的收獲，布置本學(xué)期班主任自培內(nèi)容。
(2)操作：每位班主任結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，撰寫相關(guān)文章。
一年級(jí)：“讓禮儀之花開遍華師實(shí)小”;二年級(jí)：“關(guān)注學(xué)生自理能力的培養(yǎng)”;
三年級(jí)：“良好班風(fēng)的建設(shè)”;四年級(jí)：“班主任的表揚(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)”;
五年級(jí)：“小干部的培養(yǎng)與管理”。
(3)反饋：以年級(jí)組為單位交流文章。
2.繼續(xù)開展“十個(gè)一”活動(dòng)，不斷改善班主任工作方法，提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。
十個(gè)一：
(1)制定一份符合班級(jí)實(shí)際、切實(shí)可行的學(xué)期班級(jí)計(jì)劃，并在期末小結(jié)
(2)家庭教育指導(dǎo)故事征文
(3)設(shè)計(jì)校園網(wǎng)中家校互動(dòng)的方案
(4)精備一節(jié)品社課《開放的中國》
(5)品社作業(yè)的設(shè)計(jì)
(6)班主任自培文章
(7)班級(jí)設(shè)計(jì)一份家長學(xué)校的活動(dòng)方案
(8)班級(jí)設(shè)計(jì)一份德育主題活動(dòng)方案，滲透“兩綱”教育
(9)開展一次有意義的師生集體談話(談話備課和記錄)
(10)轉(zhuǎn)化一名學(xué)習(xí)或行為偏差的學(xué)生(個(gè)案)
3.期末，根據(jù)班主任考評(píng)，評(píng)選校明星班主任。
(三)家庭教育
1.為提高班主任家庭教育指導(dǎo)的能力，組織全體班主任參加xxxx市“撥動(dòng)學(xué)生的心弦，班主任基本功系列競賽”——家庭教育指導(dǎo)故事撰寫。文章包含兩部分：一是故事，20xx字左右，班主任在開展家庭教育指導(dǎo)的過程中，真實(shí)發(fā)生的含有問題或疑難情景在內(nèi)的教育事件，;二是后記，800字左右，基于教育事件所提煉的經(jīng)驗(yàn)、理論及反思。
2.為更好的開展家校工作，本學(xué)期，我校將依托校園網(wǎng)，開展家校互動(dòng)工作。
3.為提高我校的家教水平，本學(xué)期，學(xué)校免費(fèi)為每位家長訂閱了《東方教育時(shí)報(bào)家庭教育周刊》，在期末開展《我看家庭教育時(shí)報(bào)》的家長征文活動(dòng)，好文章在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流。
4.依托校家委會(huì)隊(duì)伍，共同維護(hù)“xxxx市平安校園”的榮譽(yù)。
5.注重家校聯(lián)系，規(guī)范家長學(xué)校，本學(xué)期進(jìn)行一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)開放活動(dòng)。
(四)常規(guī)工作
1.加強(qiáng)法制安全教育，繼續(xù)利用午會(huì)與班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識(shí)。
2.加強(qiáng)心理健康教育，通過午會(huì)課對(duì)進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，努力提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
3.每月班主任工作例會(huì)，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)和工作交流。
4.認(rèn)真記錄，規(guī)范填寫《班主任工作手冊(cè)》，并力爭體現(xiàn)班級(jí)特色。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
新的學(xué)期已經(jīng)開始了。我們告別了初一生活，迎來了一個(gè)比較重要的時(shí)期—年級(jí)。在這個(gè)學(xué)年中，知識(shí)會(huì)更加有難度，并且也然而個(gè)兩極分化的時(shí)候。在這個(gè)學(xué)期中，我們可能要遇到各種各樣的問題，也會(huì)經(jīng)歷一些坎坷，有時(shí)候在學(xué)習(xí)中，更會(huì)出現(xiàn)一些困難。所以在這個(gè)學(xué)期開始之前，我們要為自我制定一份新學(xué)期計(jì)劃，來讓這個(gè)學(xué)年度過的更加有調(diào)理，更加順利。
首先，在學(xué)習(xí)方面要有好的學(xué)習(xí)方法，努力做到事半功倍，遇到問題必須不能視而不見，要用心去解決這些問題，平時(shí)在課前要做好預(yù)習(xí)的功課，課堂上也要認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，全身心的投入，課后要鞏固這天所學(xué)到的知識(shí)。作業(yè)也必須要認(rèn)真完成好，盡量少出現(xiàn)錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)之余，也能夠做一些練習(xí)題，讓學(xué)到的知識(shí)變得更加牢固，因?yàn)槭炷苌�，所以我們必須要注意平時(shí)的學(xué)習(xí)。
其次，然而常規(guī)和紀(jì)律方面。好的習(xí)慣然而生活中很必要的，所以我們?cè)谄綍r(shí)必須要注意常規(guī)方面的問題，從點(diǎn)滴做起，任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求自我，并且時(shí)時(shí)刻刻遵從老師的要求。紀(jì)律然而學(xué)習(xí)的前提，所以在每時(shí)每刻，都要遵守校規(guī)班規(guī)，不違紀(jì)。并且我相信自我必須會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)努力改正自我在各方面的問題，在嚴(yán)格要求自我的.狀況下，也要提醒和幫忙其他同學(xué)，一齊讓班級(jí)整體變得更加完美。
最后，要盡快適應(yīng)的學(xué)習(xí)生活，做最好的自我。當(dāng)然，我身為班干部，必須要處處為班級(jí)著想，多為班級(jí)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，也要為班級(jí)的一些事情出謀劃策，盡自我的一份力。不能因?yàn)樽晕叶o班級(jí)拖后腿，在班級(jí)中要用心擔(dān)當(dāng)職責(zé)，也要有職責(zé)心，把老師交給自我的任務(wù)落實(shí)好。身為團(tuán)員，在平時(shí)，也要多聽取同學(xué)和老師對(duì)自我提出的推薦和意見，不斷的提高和完善自我。
同時(shí)，期望在新的一個(gè)學(xué)期中，八3班在八年級(jí)中，學(xué)習(xí)成績排行前列，在全校紀(jì)律方面、常規(guī)方面做一個(gè)佼佼者，在活動(dòng)方面也能夠獲得更多的榮譽(yù)。做一個(gè)成績優(yōu)異，踏實(shí)而富有特色的班級(jí)。同學(xué)之間關(guān)系融洽，使班級(jí)整體更加有凝聚力。期望八3班在每一項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比中，都會(huì)做的更加出色!
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、完美的圖形—圓 8課時(shí)
二、山東假日游----百分?jǐn)?shù) 14課時(shí)
三、冰淇淋盒有多大---圓柱和圓錐 10課時(shí)
綜合應(yīng)用----水與冰 1課時(shí)
四、啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)---比例 10課時(shí)
五、快樂足球-----比例尺 8課時(shí)
綜合應(yīng)用---讓校園綠起來 1課時(shí)
六、我們長大了---統(tǒng)計(jì) 7課時(shí)
數(shù)學(xué)與生活 2課時(shí)
回顧與整理----總復(fù)習(xí) 14課時(shí)
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一個(gè)多月的暑假時(shí)間過去了，我就成了一名高三的學(xué)生，這一刻的我緊張害怕又激動(dòng)興奮。但沉靜下心來，想想自己離心中所屬的大學(xué)還想差很遠(yuǎn)。在高三的這一學(xué)年自己的學(xué)習(xí)任務(wù)還很繁重，漸漸地心里又開始慌張起來，對(duì)自己還是有一些自知之明，有很多功課的一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握的并不牢固。所以，在高三這一年里，勤能補(bǔ)拙，花更多的時(shí)間在自己的學(xué)習(xí)上，將其他的事情都先放一放。先將為自己的高考，在高三的第一個(gè)學(xué)期里制作一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己清晰的知道在高三我需要做什么。
一、學(xué)習(xí)新知識(shí)
高三上學(xué)期還是有很多功課有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，雖然學(xué)校將這些新課內(nèi)容安排到最后學(xué)習(xí)是有原因的，因?yàn)檫@些知識(shí)點(diǎn)相對(duì)于其他的來說比較簡單，但是同樣是在高考中占有一定比分的，所以我不能怠慢，要在一開始就將這些新知識(shí)掌握好，以便下學(xué)期復(fù)習(xí)的時(shí)候能輕松一點(diǎn)。
二、鞏固舊知識(shí)
在高三的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)新課的.時(shí)間會(huì)很快，因?yàn)槲覀冃枰凑绽蠋煹倪M(jìn)度安排，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后進(jìn)入到統(tǒng)一的復(fù)習(xí)時(shí)間。在鞏固舊知識(shí)的過程中，在老師給我們復(fù)習(xí)前，自己已經(jīng)又提前的復(fù)習(xí)過了，老師在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中，提高自己的復(fù)習(xí)效率。而且，我不僅要跟上老師的復(fù)習(xí)安排，更要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己查漏補(bǔ)缺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)清自己的不足，對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一定的針對(duì)性，這樣可以讓自己的復(fù)習(xí)任務(wù)達(dá)到事半功倍的效果。用一個(gè)良好的心態(tài)，和高效的學(xué)習(xí)方法來面對(duì)高三的復(fù)習(xí)階段。
高考的考試重點(diǎn)是高中三年所學(xué)的沒一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以不能讓自己對(duì)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有漏洞，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我還需要不斷地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，歸納出哪種學(xué)習(xí)方法是最適合自己的，在反思中不斷地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
三、學(xué)會(huì)舉一反三
培養(yǎng)自己舉一反三的能力很重要，也很困難。在學(xué)習(xí)和做題的過程中，我不能一直都是有老師帶領(lǐng)我去探索，我要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考，不能養(yǎng)成一個(gè)要通過老師提醒才能將題目完成的習(xí)慣，因?yàn)樵诳荚囍袥]有人可以幫助提醒我。所以，我要自己去探索，用自己的思維模式去解題，學(xué)會(huì)“舉一反三”和獨(dú)立思考的能力。
在高三新學(xué)期中，能按照這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的學(xué)習(xí)一定能突飛猛進(jìn)，雖然，我知道完整地跟著這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃走很困難，但是我不會(huì)放棄的，我需要拿出自己的決心，向自己理想的大學(xué)繼續(xù)一步一步邁進(jìn)。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
新學(xué)期，新起點(diǎn)！本學(xué)期，08少兒服務(wù)將以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機(jī)遇，圍繞培養(yǎng)“高素質(zhì)的合格公民”的德育目標(biāo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，提高學(xué)生整體素質(zhì)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，依照學(xué)校教育處、團(tuán)委的指導(dǎo)思想，深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育；發(fā)揮德育工作的作用，加強(qiáng)德育工作的規(guī)范性；加強(qiáng)心理咨詢健康教育；配合校園文化建設(shè)，積極完善班級(jí)文化建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的跨越式發(fā)展。因此，制定班級(jí)工作重點(diǎn)如下：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高德育管理水平。
教育無小事，處處皆教育。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，從文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、生活習(xí)慣等日常點(diǎn)滴小事做起，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的行為規(guī)范養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生整體素質(zhì)。堅(jiān)持以正面教育為主，嚴(yán)格學(xué)生管理，堅(jiān)持班級(jí)量化賦分制度，提高偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化率，降低班級(jí)違紀(jì)率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上，形成良好的班級(jí)德育氛圍和育人環(huán)境。
（二）通過安全教育、心理咨詢健康教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育。
堅(jiān)持“預(yù)防為主”，針對(duì)學(xué)生違紀(jì)易發(fā)階段，利用早自習(xí)、班會(huì)、活動(dòng)等一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并保持健康的心理咨詢狀態(tài)。建好學(xué)生心理咨詢健康檔案，上好心理咨詢課。幫助學(xué)生形成良好的品行、健康的心理咨詢、健全的人格。
�。ㄈ┌l(fā)揮德育主渠道作用，增強(qiáng)德育的創(chuàng)新性與實(shí)效性。
根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，構(gòu)建較完善的班級(jí)德育工作制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定德育目標(biāo)和內(nèi)容，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準(zhǔn)備。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，對(duì)德育課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要修改和補(bǔ)充，把具有鮮明職業(yè)學(xué)校特征的學(xué)生德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入德育課。
積極營造健康向上的班級(jí)文化氛圍，樹立良好的班風(fēng)，進(jìn)一步完善班級(jí)博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟(jì)南九職專班級(jí)博客交流評(píng)優(yōu)活動(dòng)”和豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
�。ㄋ模┤嫣岣邔W(xué)生的整體素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格公民。
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文化課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，配合任課教師利用一切學(xué)生在校時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，配合技能大賽積極開展相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長的高素質(zhì)人才。
制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：
1、結(jié)合專業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。學(xué)生將來要成為幼兒教師，因此，除了要求她們遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，我還要求她們處處以幼兒教師的行為禮儀標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。利用自習(xí)課、 班會(huì)等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生站姿、坐姿、文明用語、與人溝通等方面的禮儀培訓(xùn)，并通過班級(jí)禮儀之星的評(píng)比進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)禮儀的重視，從而促使學(xué)生良好行為禮儀規(guī)范的養(yǎng)成，并為學(xué)生進(jìn)一步形成良好的`職業(yè)禮儀規(guī)范打下良好的基礎(chǔ)。
2、再接再厲，進(jìn)一步完善班級(jí)博客，不斷充實(shí)內(nèi)容，讓它成為展示班級(jí)風(fēng)采的舞臺(tái)，同學(xué)們相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
3、帶領(lǐng)同學(xué)們積極參與本學(xué)期專業(yè)部安排的保育實(shí)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性的進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課和文化課，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。
4、在衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等方面，繼續(xù)加強(qiáng)管理和訓(xùn)練，給學(xué)生提出更高的要求。與學(xué)生一同做衛(wèi)生掃除、廣播操，處處嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做個(gè)好榜樣，從而帶動(dòng)學(xué)生，形成良好的班風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參與學(xué)校、專業(yè)部的技能大賽，爭取好成績。
6、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部的建設(shè)，整理團(tuán)員資料、發(fā)展新團(tuán)員、搞好團(tuán)活動(dòng)。
7、結(jié)合十一運(yùn)會(huì)，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，搞好班集活動(dòng)。
8、積極報(bào)名、準(zhǔn)備參加成人高考，爭取優(yōu)異的成績！
以上是08學(xué)前本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，希望在新學(xué)期08學(xué)前能師生同心共同提升素質(zhì)。
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