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      期末復(fù)習(xí)計劃

      時間:2024-01-10 18:28:31 計劃范文 我要投稿

      期末復(fù)習(xí)計劃

        日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的期末復(fù)習(xí)計劃7篇,希望能夠幫助到大家。

      期末復(fù)習(xí)計劃

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇1

        早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時段?砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。

        早上8點-9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的'好時間?砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

        上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。

        正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

        下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

        傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇2

        復(fù)習(xí)目標:

        1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的300個生字,要求會寫其中的100個生字,并能用常用字組詞或者說話。

        2、復(fù)習(xí)鞏固拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括:23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節(jié)。

        3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

        4、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練,針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí),達到舉一反三的目的。

        復(fù)習(xí)形式:

        以歸類復(fù)習(xí)為主,單元復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

        復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1、夯實語文基礎(chǔ)知識,加強拼音(聲母、韻母、整體認讀音節(jié))的復(fù)習(xí),看拼音寫詞語和生字組詞的`訓(xùn)練。

        2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

        3、對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

        4、抓住《語文園地》的練習(xí)特點,以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

        復(fù)習(xí)類型:

        1、復(fù)習(xí)拼音:23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節(jié)。

        2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

        3、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

        4、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進行填空練習(xí)。

        5、填空練習(xí)。

        6、重點課文的理解和閱讀練習(xí)。

        復(fù)習(xí)措施:

        1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。

        2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較,增強學(xué)生的記憶力。

        3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

        4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

        5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

        復(fù)習(xí)資料的準備:

        第一部分:漢語拼音

        掌握23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節(jié)。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音;看拼音寫詞句;用普通話朗讀課文、回答問題及對話。

        第二部分:字詞的復(fù)習(xí)

        掌握本冊300個生字、7個多音字;辨析形近字、音近字;掌握《詞語表》中的詞語;搭配詞語;將詞語分類;辨析近義詞與反義詞;填上適當?shù)脑~、選字填空。

        第三部分:句子的復(fù)習(xí)

        認識句子,認識標點符號,會把詞語排列成句子。

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇3

        復(fù)習(xí)要求:

        1、注意復(fù)習(xí)的全面性。

        2、注意重難點。

        3、注意密度、合理分配時間。

        4、以練為主,綜合練習(xí)為主。

        復(fù)習(xí)措施:

        1、根據(jù)考試類型題,有系統(tǒng)的針對性的進行專項復(fù)習(xí)的針對性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。

        2、復(fù)習(xí)過程中進行階段性綜合練習(xí)。

        3、在復(fù)習(xí)過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動向,給予適當?shù)墓膭詈托判摹?/p>

        4、加強單詞的朗讀和默寫,給學(xué)生明確的任務(wù),使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中,要緊緊抓住教材中的閱讀,做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合,在較短時間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來,合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)生整體運用知識的能力。

        5、堅持每節(jié)課前適量單詞的聽寫,加強他們認真、細心的學(xué)習(xí)態(tài)度,鞏固知識的運用等能力和增強學(xué)習(xí)成功的`信心。

        復(fù)習(xí)計劃:

        1、認記所歸納的詞組

        2 、歸納語法

        3、進行針對性的專項練習(xí)(1)單項選擇(2)完型填(3)閱讀理解

        復(fù)習(xí)時間安排:根據(jù)自己的實際情況制定

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇4

        復(fù)習(xí)中先復(fù)習(xí)認數(shù),著重復(fù)習(xí)兩級數(shù)的讀寫法則。接著復(fù)習(xí)億以內(nèi)的加減法。在復(fù)習(xí)乘法、除法的知識時,著重復(fù)習(xí)口算、估算與乘、除法各部間的關(guān)系。再接著復(fù)習(xí)分數(shù)的初步認識,長方形和正方形的面積。最后進行綜合復(fù)習(xí)。通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生對所學(xué)的億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,億以內(nèi)的加法和減法,乘除法的知識,分數(shù)的認識,長方形與正方形的面積各部分的知識進一部系統(tǒng)化。較好地掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式等數(shù)學(xué)知識,提高計算與解答應(yīng)用題的能力,全面達到本學(xué)期的教學(xué)目的。

        一.復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1.熟練掌握整數(shù)數(shù)位順序表,以及十進制關(guān)系。億以內(nèi)的數(shù)的讀寫。比較數(shù)的大小和求近似數(shù)。

        2.掌握幾百幾十數(shù)以及整萬數(shù)的口算加減法。理解并熟練應(yīng)用加減法各部分間的關(guān)系和加減法的一些簡便算法。

        3.使學(xué)生熟練乘、除法的口算和估算;理解,應(yīng)用乘除法各部間的關(guān)系以及連乘、連除的簡便算法。

        4.會根據(jù)加減乘除法各部分間的關(guān)系求未知數(shù)X,會列含有未知數(shù)X的等式解答一些簡單的應(yīng)用題。

        5.會用分數(shù)表示數(shù),能熟練比較分子是一的分數(shù)和同分母分數(shù)的大小。根據(jù)分數(shù)的意義,可以計算簡單的分數(shù)加減法。

        6.使學(xué)生正確地認識面積與面積單位,正確地計算長方形和正方形的面積,掌握單位間的換算,認識土地面積單位公頃與平方千米,會進行簡單土地面積的計算,會測定直線和測量較短的距離,知道步目測的方法。

        二.復(fù)習(xí)重點難點:

        1.正確熟練地讀寫億以內(nèi)的數(shù)。

        2.列出含有未知數(shù)X的.等式解答應(yīng)用題。

        3.正確、熟練地進行分子是1和同分母分數(shù)大小的比較。

        4.熟練進行面積計算和面積單位間的換算。

        5.正確、熟練地解答應(yīng)用題。

        三.復(fù)習(xí)措施:

        1.針對全體學(xué)生對所學(xué)知識進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

        2.鞏固學(xué)生的讀寫、計算和理解方面的能力。

        3.提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生,主要是在課堂提高。

        4.對基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo),課后輔導(dǎo)和補習(xí),盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握。

        5.經(jīng)常對復(fù)習(xí)的結(jié)果進行評價,從而激發(fā)鼓勵學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性。

        四.復(fù)習(xí)安排:

        1.億以內(nèi)的讀法與寫法。

       。1)復(fù)習(xí)要點:復(fù)習(xí)冊第2頁的1.2.3.4.5

       。2)內(nèi)容:復(fù)習(xí)冊第3.4.頁例題與練習(xí)題,課本第122頁的1.2.。

        形式:分類復(fù)習(xí)

        (1)數(shù)位順序表。計數(shù)單位之間的進率。

        (2)億以內(nèi)數(shù)的讀寫法。

        (3)近似數(shù)。

        (4)數(shù)的大小比較。

        (5)綜合練習(xí)。

        2.億以內(nèi)的加、減、乘、除法。

       。1)復(fù)習(xí)要點:復(fù)習(xí)冊第5頁的1.2.4第10頁1.3.

        (2)內(nèi)容:復(fù)習(xí)冊第6—8.頁11—14頁的例題與練習(xí)題。課本第122.123頁的3—8題。124頁的1—5題。126頁的第11題。

        形式:分類復(fù)習(xí)

       。1)口算。

       。2)使用計算器計算。

       。3)簡便算法。

       。4)各部分間的關(guān)系。

        3.加、減、乘、除之間的關(guān)系的應(yīng)用。

       。1)復(fù)習(xí)要點:復(fù)習(xí)冊第5頁的3.第10頁的2.

       。2)內(nèi)容:復(fù)習(xí)冊第6頁4.題第8.9頁的5—9題。第12頁的4題。14、15頁的7—12題。課本122頁的5題。123頁的8題。124.頁的第3題。126頁的12題。

        形式:分類復(fù)習(xí)

       。1)乘除法的口算和估算。

       。2)乘除法各部分間的關(guān)系。

       。3)乘除法的一些簡便算法。

        4.分數(shù)的初步認識

       。1)復(fù)習(xí)要點:復(fù)習(xí)冊16頁的1.2.3。

       。2)內(nèi)容:復(fù)習(xí)冊16—19頁的例題與練習(xí)題。課本123頁的9.10題。

        形式:分類復(fù)習(xí)

       。1)分數(shù)的含義。

       。2)比較分數(shù)的大小。

       。3)簡單的分數(shù)加、減法。

       。4)應(yīng)用題。

        5.長方形與正方形的面積。

       。1)復(fù)習(xí)要點:復(fù)習(xí)冊20.21頁的1—6點。

       。2)內(nèi)容:復(fù)習(xí)冊21—26頁的例題與練習(xí)題。課本123頁11.12。125頁的9.10題126頁的13—17題。

        形式:分類復(fù)習(xí)

       。1)面積和面積單位。

       。2)長方形和正方形的面積計算。

       。3)面積和周長的比較。

       。4)土地面積單位。

       。5)實際測量。

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇5

        一。復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容:本冊教材共分八個單元,涉及內(nèi)容有:生活中的數(shù)、有趣的圖形、加減法、購物、統(tǒng)計、綜合訓(xùn)練。

        1、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會用這幾種圖形拼圖。

        2、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù);會比較數(shù)的大小,并能結(jié)合實際進行估計;認識數(shù)位,了解加減法中各部分的名稱。

        3、能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法,會用加減法解決簡單的生活實際問題。

        4、認識元、角、分,了解它們之間的關(guān)系,會用錢款實際購物并進行簡單的計算。

        5、認識統(tǒng)計表,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

        二 。復(fù)習(xí)的主要目標

        1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

        2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進行加強。

        3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

        4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

        三。教學(xué)重難點

        1。重點 能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法,會用加減法解決簡單的生活實際問題。

        2。難點 了解加減法中各部分的名稱及意義。

        四、學(xué)情分析

        一(1)班、一(2)班現(xiàn)有學(xué)生59人,這兩個班的學(xué)生中,大部分孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能自覺、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),基本能夠掌握所學(xué)知識并能靈活運用和實踐;有部分學(xué)生有作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現(xiàn)象;還有個別孩子程度差一些,到現(xiàn)在還不能很好得掌握所學(xué)知識,學(xué)習(xí)起來仍然比較吃力、解決問題能力稍差,盡管經(jīng)過多方面的共同努力,還是有那么一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上行走得慢了一步,在復(fù)習(xí)的`時候很是困難,在復(fù)習(xí)的時候需加大力度,對于100以內(nèi)的進位加法和退位減法,這兩方面的內(nèi)容個別孩子計算不熟練,計算的速度比較慢;還有部分學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號,而且做完題檢查的習(xí)慣很少。為了在僅存少許的時間內(nèi)把漏洞缺失更快地補起來,而不至于重復(fù)地復(fù)習(xí),浪費短暫的時間。在加大基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),強化以前所學(xué)知識的梳理和鞏固的同時,另外做到對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度方面也加強鍛煉和培養(yǎng)。

        五。復(fù)習(xí)的設(shè)想:

        1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲?梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容,問題銀行中還有什么問題沒解決,等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況,明確再努力的目標,教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

      期末復(fù)習(xí)計劃 篇6

        一、復(fù)習(xí)目標

        (一)、基礎(chǔ)知識方面

        1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話;能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字。

        2、掌握本冊生字,要求讀準字音、認清字形、了解字義,并會規(guī)范地書寫,能正確認讀學(xué)過的多音字。

        3、,會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。

        4、辨別同音字、形近字,進一步提高正確使用漢字的能力。

        5、掌握本冊詞語,理解詞義,一部分會口頭或書面運用。

        6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞;掌握已學(xué)的成語;了解和認識一些常用的格言。

        7、能夠改寫句子、修改病句和縮句;能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。

        8、進一步掌握學(xué)過的標點符號及一些常用的修辭方法。

        (二)、閱讀方面:會背誦指定的課文;能借助中心句,正確領(lǐng)會課文的中心思想;能分清文章中的事實和聯(lián)想;了解科普文章的語言特點,學(xué)會閱讀科普文章。學(xué)會積累詞語,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

        (三)、作文方面:掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫人的寫作方法,能寫感謝信和修改自己的作文。

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        主要包括本學(xué)期學(xué)的必學(xué)課文,8次習(xí)作訓(xùn)練和8個單元練習(xí)

        (一)基礎(chǔ)知識

        1、漢語拼音 漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。主要題型如:

        (1)選擇正確的讀音

        (2)給專用名詞加上聲母

        (3)看拼音寫字、詞、句

        (4)確定字的`音序、音節(jié)等。

        2、漢字 對于教學(xué)目標中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構(gòu)造。能區(qū)分常見的同音字、形似字;書寫時做到筆畫清楚,字形規(guī)范,不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義;特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如:

        (1)把字寫得正確、端正、勻稱

        (2)改錯別字

        (3)確定字的部首,除部首外還有幾畫

        (4)辨字組詞

        (5)多音字組詞

        (6)選擇正確的字填空等。

        3、詞語 理解、掌握課文中規(guī)定的詞語,做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如:

        (1)把詞語補充完整,并解釋所填字的意思

        (2)照樣子寫詞語

        (3)根據(jù)意思寫詞語

        (4)用詞造句

        (5) 找近義詞或反義詞

        (6)選擇恰當?shù)脑~語

        (7)辨別每組詞語中不是同一類的詞

        (8)把可以搭配的詞語用線條連起來等。

        4、句子

        (1)了解常見的句式(陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句)及其作用。了解句式變換的幾種形式(陳述句與反問句的變換;肯定句與雙重否定句的變換);能根據(jù)語言環(huán)境和表達的需要選擇和變換句式。

        (2)認識句子中所運用的修辭手法比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問等修辭方法,能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。

        (3)能用關(guān)聯(lián)詞語造句,在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進、選擇、假設(shè)等)。

        (4)要能正確地修改病句,病句的類型主要是:用詞不當、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時,要安排修改一段話的練習(xí)(標點、字、詞、句、標點等)。

        (5)擴句和縮句。擴句,是在句子中添加恰當?shù)脑~語,使句子表達的意思更加清楚?s句,是把句子中附加成分刪去,使句子簡潔明了。復(fù)習(xí)的時候,要講清要求和方法。

        5、標點:正確使用常用的標點符號,要能結(jié)合語境,了解標點符號的用法,特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。

        (二)閱讀

        主要是:能借助詞典,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章,能抓住要點,了解基本的說明方法。

        1、課內(nèi)閱讀 落實背誦和默寫 把背誦和默寫的段落交給學(xué)生,讓他們自我檢查、相互檢查,選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習(xí)。背誦與默寫要使學(xué)生基本做到人人過關(guān)。

        2、課外閱讀

        (三)寫作

        從習(xí)作的類型來看,有寫記敘文,也有寫應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來看,有記實性的習(xí)作,寫自己平時所見、所聞和所想,有想像性的習(xí)作,包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看,有寫人、記事(記敘一次活動),有寫景。從習(xí)作的命題形式來看,主要有三種:全命題、半命題、自由命題。

        三、復(fù)習(xí)方法

        1、主要采用集中與個別相結(jié)合、集體與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法,對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo),努力提高及格率;多讓學(xué)生自主復(fù)習(xí),提出自己需要了解的問題;要多種方法交替使用,學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松,效率又高。

        2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主,但是老師必須作適當?shù)奶崾、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。

        3、善于利用教材。以課文為主,一是通過復(fù)習(xí),對字詞句的掌握,對課文的熟記,讓學(xué)生做到溫故而知新;二是通過復(fù)習(xí),把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法,整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。

        4、閱讀復(fù)習(xí)時,要把握每個單元的閱讀重點,學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊,教師應(yīng)幫助他們回憶一下課文和重點訓(xùn)練項目。

        四、復(fù)習(xí)重點

        從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,句子、閱讀和作文是重點。句子的常見幾種句式的轉(zhuǎn)變,并引導(dǎo)學(xué)生對句子的強化訓(xùn)練。閱讀訓(xùn)練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力和探究重點字詞句的能力,提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點是:命題作文中的審題、選材、構(gòu)思訓(xùn)練;材料作文中的圍繞中心,重點發(fā)散訓(xùn)練;應(yīng)用文中的格式訓(xùn)練等。

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