五年計劃精品[10篇]

　　日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的五年計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以學校教科研工作計劃為指導，從學校、教師及學生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為依據(jù)，以有效落實學校教學常規(guī)為重點，以教學工作為中心，促進教師間的經驗交流和專業(yè)發(fā)展，促使學生素養(yǎng)的全面提升，從而提高課堂教學效果。

　　二、工作目標：

　　1.通過集體備課的研究與討論，實現(xiàn)教師教學過程的最優(yōu)化。

　　2.通過對教學常規(guī)的學習和落實，從而轉變教師的工作意識和教學行為。

　　3.通過教師間的相互學習與交流，發(fā)揮團隊的合力作用，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　三、方法措施：

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，更新觀念。

　　1.確定學習重點。本學期，我組數(shù)學教師應圍繞以下內容開展學習活動：

　�。�1）學習有關課程理論和數(shù)學課程標準。

　�。�2）探討有關教學策略和教學評價的理論與經驗。

　�。�3）集中學習學校教科研工作計劃，了解學校教科研工作任務和教學常規(guī)落實任務。

　　2.組織本組成員深鉆教材，要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。

　　3.保證集中學習的時間。根據(jù)活動內容，采取分散學習與集中學習將結合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況。

　�。ǘ�）做好教學常規(guī)工作。

　　1.認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課。本學期開展集體備課3次，要求：每次集體備課前，每位成員都要研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員認真研讀教案，根據(jù)自己對教案的解讀在集體備課時提出修改意見，主備者認真記錄形成第二稿，并對電子稿進行修改，形成第三稿，再分發(fā)給組內成員。組內成員再根據(jù)自己的班情和對教材的理解進行調整。細化集體備課的過程指導，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。著重圍繞“轉變學生學習方式、培養(yǎng)學生解決問題的能力、挖掘學生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究，以進一步增強教師為學生學服務的`意識，探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。

　　2.落實教學常規(guī)：突出備課主題，備課形式可以是手抄、電子稿、活頁備課。教案設計要有教材及學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程（包括作業(yè)設計）、板書、反思等。

　　3.開展作業(yè)互查交流活動，每位教師自命題一份試卷，教師之間開展公開教學活動。

　　四、各月具體工作安排

　　九月份：

　　1.閱讀教材和教師用書，分析教材，討論、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

　　2.傳達教研組長會議精神。

　　3.確定研究課人員、時間及內容。

　　4.期初工作檢查。（重點：計劃、備課）

　　5.集體討論：第一、二單元教材分析

　　6.抓好學生的課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　十月份：

　　1.專題學習會

　　2.集體討論：第三、四單元教材分析

　　3.集體備課

　　4.教學常規(guī)督查活動

　　十一月份：

　　1.集體討論：第五、六單元教材分析

　　2.專題學習會

　　3.期中教學常規(guī)檢查——備課、學生作業(yè)

　　4.集體備課

　　十二月份：

　　1.集體討論：第七、八單元教材分析

　　2.專題學習會

　　3.教學常規(guī)檢查——作業(yè)批改、分析

　　4.集體備課

　　一月份：

　　1.集體討論：第九單元教材分析

　　2.討論制定期末復習計劃

　　3.期末教學常規(guī)考核

　　4.備好、上好試卷講評課

五年計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則，一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。

　　二、工作目標

　　1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。

　　2、形成穩(wěn)定高效而團結的隊伍，齊心協(xié)作，出色完成本學期的各項任務。

　　3、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學效果。

　　4、關心每一個孩子的身心發(fā)展，關注每個孩子的思想和情感動態(tài)。

　　三、主要工作

　　八月份

　　1、假期返校，教師了解學生學習生活情況。

　　2、到新校區(qū)進行新教室的打掃和新環(huán)境的布置。

　　3、學生報到，組織做好開學前教育工作，發(fā)放各學科用書。

　　4、組織好學生進行常規(guī)訓練和開學典禮。

　　5、各學科教師參加市、區(qū)教材培訓活動。

　　6、班主任填寫班級四表、值日生輪值表。

　　7、各班級布置教室內的板報。（我的心愿）

　　九月份

　　1、制定好本學期年級組工作計劃、備課組教研計劃，各學科制定教學計劃，討論教學進度。

　　2、確定備課日及主題

　　語文時間：每周一上午地點：三辦主題：關于“清晰目標有效設問”主題制定新學期計劃

　　數(shù)學時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數(shù)學中如何關注學生的可持續(xù)發(fā)展

　　3、師徒掛鉤會議，馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結對合同。

　　4、制定年級“閱讀計劃”，各班制定班級讀書計劃。

　　5、確定本年級的信息負責人：（施葉青）

　　6、做好迎接區(qū)綜合督導的各項工作。迎接進修學校課堂教學、備課本、聽課本、作業(yè)本、《成長的腳印》等各項檢查。

　　7、召開課外閱讀及綜合實踐工作會議。

　　8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。

　　9、召開班主任會議，發(fā)放班主任工作條例。

　　10、語、數(shù)、英學科統(tǒng)一作業(yè)批改要求，強化教學常規(guī)。

　　11、語、數(shù)、英教師認真批改學生的暑假作業(yè)，及時請學生訂正。

　　12、各班認真檢查學生《成長腳印》的填寫情況。第三周接受教導處的抽查。

　　13、組內班主任組織學生出一期黑板報及櫥窗，（主題：未定）。

　　14、組內班主任組織學生競選中小隊干部活動。

　　15、參加區(qū)、市級教研組活動。

　　16、第三屆“我的生活與數(shù)學”區(qū)級競賽活動前期動員、組織工作。

　　17、各學科開展教學沙龍活動。

　　十月份

　　1、組織學生參加第五屆“我的生活與數(shù)學”競賽活動。

　　2、組內教師參加學校教學沙龍活動。

　　3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：學生作業(yè)本檢查。

　　4、數(shù)學教師組織學生參加第四屆“我的生活與數(shù)學”區(qū)級競賽活動。

　　5、迎接年級組視導工作。

　　6、五年級部分學科校內階段教學調研。

　　7、“五四杯”教學競賽校內選拔賽。

　　8、班主任組織學生出一期黑板報。（主題：未定）

　　9、確定備課日及主題

　　語文時間：每周一上午地點：三辦主題：立足高遠目標，腳踏實地研討——研討如何“有效設問”

　　數(shù)學時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數(shù)學中如何重視學習方式的`合理運用

　　10、語文年級組發(fā)博客。

　　十一月份

　　1、組織本年級各學科期中質量調研。

　　2、“五四杯”教學競賽校內選拔賽。

　　3、數(shù)學教師組織參加第五屆小學生“我的生活與數(shù)學”學生作品評選。共2頁，當前第1頁12

　　4、各科任教師接受本月常規(guī)檢查：檢查教研組、備課組的活動記錄。備課本第二次檢查。

　　5、語文年級組發(fā)博客。

　　6、組內教師參加學校教學沙龍活動。

　　7、班主任組織學生出一期黑板報。

　　8、確定備課日及主題

　　語文時間：每周一上午地點：三辦主題：結合自己的課堂教學，談談如何在自己的備課中避免問題的瑣碎

　　數(shù)學時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數(shù)學中如何處理好直觀與抽象的關系

　　9、語文教師開展學科競賽活動。內容：閱讀理解競賽，時間：11月中旬，表彰形式：張紅榜表揚。

　　10、英語教師開展學科競賽活動。內容：（暫未定）時間：11月下旬，表彰形式：張紅榜表揚。

　　十二月份

　　1、上交教師記分冊，接受第三次教師備課筆記本檢查。

　　2、組內教師填寫素質報告書底冊。

　　3、班主任組織學生出一期黑板報。（主題：慶元旦，迎新年）

　　4、組內教師參加學校教學沙龍活動。

　　5、確定備課日及主題

　　語文時間：每周一上午地點：三辦主題：結合五四杯校內選拔課，圍繞主題評課

　　數(shù)學時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數(shù)學中如何處理好預設與生成的關系

　　6、語文年級組發(fā)博客。

　　7、數(shù)學老師組織開展小數(shù)的加減乘除計算能力競賽活動。時間：12月中旬；表彰形式：學校張紅榜表揚。

　　XX年元月份

　　1、迎接區(qū)部分年級、部分學科教學情況調研。

　　2、班主任組織學生出一期黑板報。（主題：展望新學年）

　　3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：教師聽課筆記。

　　4、語文年級組發(fā)博客。

　　5、各學科制定期末復習計劃。進行“有效復習課”教學的探討。

　　6、各科老師做好各學科期終調研檢測工作。

　　7、組內教師參加“小學有效課堂教學案例評比”。

　　8、組內老師做好學期結束總結工作。

　　9、組內老師填好各項填寫表格。

　　10、班主任填寫好《成長腳印》，并進行自查工作。

　　11、班主任填寫學生學籍卡，交與教導處。

　　本年級組成員：江倩（語文、班主任）劉寧（語文、班主任）

　　馬鴻（語文）楊代瑞（數(shù)學、班主任）

　　施葉青（語文、班主任）孔艷（數(shù)學）

　　尚萍（英語）曹文清（英語）

　　王瑋（科學）邵娟娟（美術）

　　備注：本年級組特色活動

　　1、語、數(shù)、英學科競賽活動。

　　2、本年級信息上報員：施葉青

五年計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以少先隊大隊部工作計劃為指導，圍繞我校的中心工作，結合五 9 中隊的實 際情況，落實各項常規(guī)工作，開展豐富多彩的活動。

　　二、學生基本情況分析

　　五年級 9 中隊現(xiàn)共有學生 60 名，其中男生 27 名，女生 23 名。在各科教師 的辛勤工作下，已經逐漸成為了一個班風較正、學風較好的中隊。

　　三、五 9 中隊建設規(guī)劃

　　努力搞好五年級 9 中隊建設，把中隊建設成為學生健康成長的'家園。

　　四、教育目標及具體措施

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)中隊干部，充分發(fā)揮中隊干部的作用

　　1、利用隊會會時間進行競職演說和無計名投票選舉。

　　2、定期召開隊干部會議。

　�。ǘ�）培養(yǎng)隊員良好的行為習慣。

　　1、開學初，每個隊員確立本學期的奮斗目標。

　　2、充分利用隊會和夕會，對隊員進行各項常規(guī)教育，引導隊員爭做學校的 好隊員、家庭的好孩子、社會的好公民。

　　3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動意識，強化學生的自我服務意識，提高隊員的 動手能力、自主能力和自我保護能力。

　　4、積極主動和班主任以及其它任課教師協(xié)同工作，搞好中隊的建設。

　　5、加強安全教育，將行路安全和課間游戲安全繼續(xù)定為學期安全工作的重 點。隨時觀察孩子們的行為，及時糾正危險的行動。

　　6、培養(yǎng)隊員的節(jié)約意識，引導學生要愛護公共財物：不在課桌椅上亂涂亂 畫、要節(jié)約水電，做到人走后要把門、窗、燈和風扇都關好。

　�。ㄈ�）以月主題活動為載體，切實抓好學生的思想道德教育 各月重點工作安排

　　三月： 1、第一周內巡查小隊計劃的制訂情況。

　　2、開展養(yǎng)成教育活動，學生行為規(guī)范訓練（乘車、上下樓、集合、路 隊等） 3、結合植樹節(jié)節(jié)開展各種活動。

　　四月： 1、開展文明小市民活動，強化學生的常規(guī)管理，并加強少先隊常規(guī)禮 儀管理。 2、中隊社會實踐活動 3、本月黑板報主題：擁抱大自然

　　五月： 1、各中隊開展勞動小能手的評選 2、校園科技文化月 3、本月黑板報主題：勞動最光榮 班隊會主題：熱愛勞動從我做起、勤儉節(jié)約從我做起

　　六月： 1、配合慶六一文藝會演活動 2、本月黑板報主題：慶祝六一 3、班隊會主題：快樂童年 4、工作總結 。隊會主題：我愛自然，我愛環(huán)保

五年計劃 篇4

　　一、二O年以來工作總結

　　中心區(qū)管委會成立于20xx年9月，這6年期間，中心區(qū)建設通過不斷的努力，目前呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

　　1、大規(guī)劃編制完畢。中心區(qū)控制性詳細規(guī)劃已于20xx年組織實施，同年編制完成了中心區(qū)核心部分修建性詳細規(guī)劃暨城市設計和其余部分概念性規(guī)劃，現(xiàn)也已在組織實施中。

　　2、工程建設形成高潮。目前中心區(qū)建設項目主要有行政辦公大樓、公共配套項目和道路工程三大塊。正在建設的工程有市行政管理中心、公安指揮中心、國稅大樓、報業(yè)大樓和質監(jiān)大樓等一批辦公項目；婦幼保健院、公共衛(wèi)生中心和中心公園等一批公共配套項目；三環(huán)路、二環(huán)路和晨曦路等一批道路工程。其中市行政管理中心主樓主體結構于去年1月16日結頂。市民活動中心主體結構結頂于今年9月13日。三環(huán)路第二標段（約1.3km）道路已通過竣工驗收，已基本完成3KM 道路的路面工程和綠化種植。質監(jiān)大樓主體工程、公安指揮中心、公共衛(wèi)生中心、報業(yè)大樓和國稅大樓等工程主體結構已全面結頂。重大招商引資項目五星級酒店正在施工建設。

　　除以上工程正在建設之外，人民醫(yī)院、外國語學校、電訊大樓、檢察院和法院大樓已建成并投入使用。人才大廈、康居工程等工程已經啟動。其他一大批工程正在做前期工作。

　　3、壓濾機濾布資金運行逐漸進入良性循環(huán)。中心區(qū)貸款規(guī)模已從8個億減少到3個多億，土地出讓由20xx年至20xx年10月止，共出讓土地802.22畝，金額19.28億元，由土地招投標中心拍賣出讓，所得資金部分已接上交市財政。新上的公建項目政府投入已達2個多億。

　　4、供地步伐加快。目前道路、綠化項目供地進展比較順利，公建項目、出讓用地、村計劃留用地的供地受各方面情況限制，在短時間內全面完成供地難度較大。

　　5、征地與政策成效明顯。濾布累計征地12000多畝，通過艱苦地工作，多年來沒有出現(xiàn)重大群體性上訪，總體平穩(wěn)。

　　二、今后五年工作思路

　　今后五年是中心區(qū)建設全面推進，形象提升的重要階段。今后五年中心區(qū)的建設的初步思路是加快建設步伐，加大開發(fā)力度，攻堅克難，全面推進，使中心區(qū)建設一年一個樣，五年大變樣。重點建設中心片區(qū)，大力開發(fā)濱海片區(qū)，到20xx年基本形成中心區(qū)城市格局。今后五年工作重點：

　　1、工程建設方面，要在五年內全面完成道路網(wǎng)的建設，基本完成重大配套設施的建設，如文化中心、商貿中心、體育中心等重大項目。

　　2、資金籌集方面，主要是進一步加大開發(fā)的`力度，提供城市建設的資金保障。

　　3、推進城中村改造，取得城中村改造的成果和經驗。

　　4、不斷創(chuàng)新并吸收外地先進經驗，完善新區(qū)建設的機制

五年計劃 篇5

　　一、目的

　　為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養(yǎng)目標，特選拔學科基礎扎實、成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生進行重點培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。

　　二、輔導對象：

　　xxx、xxx、xxx、xxx

　　xxx、xxx、xxx、xxx

　　三、情況分析

　　在智力、學習成績、日常表現(xiàn)等方面相對優(yōu)秀的那部分學生常常被認為是好學生,也被稱為優(yōu)生。由于這些學生認知結構、判斷能力和行為決策水平都有待提高，他們思維活躍不穩(wěn)定，容易受各種因素的干擾，緊張的學習、激烈的競爭、單調的生活、成長的煩惱，還有來自家長教師及學生自身的過高期望等，常常會誘發(fā)這些學生的消極情緒體驗，產生不良的心理咨詢現(xiàn)象。優(yōu)生在年級中人數(shù)不多，但影響卻頗大，抓好對他們的教育，對形成良好的班風校風有很大作用，這些學生能否嚴格要求自己，大膽工作無疑會對班級工作局面的好壞產生很大影響。優(yōu)生比“差生”學習成績好，常常受到老師、家長、同學的贊揚，他們的優(yōu)越感與日俱增，在教育教學過程中，我們往往只重視對優(yōu)生的學習成績的提高，但卻忽視對優(yōu)生的心理咨詢障礙的疏導

　　四、具體措施

　　1．改進學習方法，培養(yǎng)自學能力。

　　2．著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的`成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。

　　3．平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致心理咨詢障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。

　　4．嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。

　　5、教師每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓練，要完成一本課外書習題

　　6．要讓學生學會質疑、提問。鼓勵學生求異、求變、求新，善于學習、勤于總結、勇于創(chuàng)新。

　　7．進行意志品質教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質。

　　8、為了使優(yōu)等生更加先進，對其進行"創(chuàng)新"教育，使其具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，并逐步形成創(chuàng)新素質。

五年計劃 篇6

　　一、指導計劃

　　提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成英語基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)英語能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀能力，并能協(xié)助老師進行補差活動，提高整個年級的英語素養(yǎng)和英語成績。

　　二、目標：

　　在這個學期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、聽的綜合英語能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協(xié)助老師實施補差工作，幫助差生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。

　　培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的聽說能力和閱讀能力。對于優(yōu)良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，課外精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學生適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高英語能力。通過各種形式的活動來提高他們的'學習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績。

　　輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

　　1、幫助他們樹立自信心。

　　2、教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動。

　　3、減少作業(yè)量，認真查漏，專項訓練。

　　4、堅持不懈地關愛后進生。

　�。�1）多鼓勵少批評。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

　�。�2）組織互助小組進行幫助。本學期繼續(xù)以班級為單位，組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。

　　（3）加強與家長的溝通聯(lián)系，爭取家長的配合。

　　三、具體措施

　　1．課外輔導，利用課余時間。

　　2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

　　3．請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。

　　4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

　　5．對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

　　6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。

　　7．充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　8．重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

　　9．必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。

五年計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以教學參考書為指導，以蘇教版第九冊內容為依據(jù)，結合我班實際，為全面提高學生的數(shù)學成績而進行全面、系統(tǒng)總復習 。

　　二、復習目的

　　1、使學生進一步加深對負數(shù)和小數(shù)的認識，能正確的使用負數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能理解小數(shù)的意義和性質，會比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫小數(shù)，并能用小數(shù)小數(shù)描述一些簡單的事物、會用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似值。

　　2、使學生進一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除的計算方法，能正確口算和筆算；會按運算順序正確計算小數(shù)四則混合運算，能應用運算率和其他一些運算規(guī)律進行小數(shù)的簡便運算；能應用學過的小數(shù)四則計算解決一些簡單的實際問題；能根據(jù)具體情景合理求出積商的近似值。

　　3、使學生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應用公式正確計算一些平面圖形的面積，并解決一些簡單的實際問題。

　　4、使學生進一步認識土地面積單位“公頃”和“平方千米”的含義，能正確進行土地面積間的簡單換算。

　　5、使學生進一步體會復式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計圖的特點、作用，能根據(jù)收集、整理得數(shù)據(jù)填寫復式統(tǒng)計表、完成復式條形統(tǒng)計圖，能對復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析，提出一些簡單的問題并加以解決。

　　6、使學生在整理和復習的過程中，進一步體會數(shù)學知識和方法的內在聯(lián)系，能綜合應用本冊教科書所學習的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單的實際問題，進一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。

　　7、使學生在整理與復習的過程中，進一步評價和反思本冊教科書的整體學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，感受數(shù)學的意義和價值，發(fā)展對數(shù)學的積極情感，增強學好數(shù)學的自信心。

　　三、復習的總體目標

　　爭取在期末統(tǒng)考中合格率達95%左右、優(yōu)秀率達10%左右

　　四、相關知識點及目標達成策略

　　1、能用負數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能用計算的方法找出事物間的規(guī)律，能根據(jù)具體情境用一一對應的策略解決問題。

　　2、突出小數(shù)四則運算的法則與整數(shù)相應內容的聯(lián)系，以利于學生提高小數(shù)四則混合運算的能力。

　　(1)復習小數(shù)四則計算的法則和四則混合運算的順序。

　　(2)進一步培養(yǎng)學生良好的計算習慣，提高學生的計算正確率。

　　(3)進一步明確小數(shù)加、減、乘、除四則計算的關鍵。

　　(4)加強口算、估算與計算的聯(lián)系，提高計算的正確率和估算的意識。

　�。�5）加強學生運用運算率和其他一些運算規(guī)律進行小數(shù)的簡便運算的能力。

　　(6)注意小數(shù)計算與計算的聯(lián)系，能解決一些簡單的實際問題能根據(jù)具體情景合理求出積商的近似值，進一步幫助學生理解小數(shù)計算的意義。

　　3、重視統(tǒng)計知識的復習，進一步鞏固識別和運用復式統(tǒng)計表與復式統(tǒng)計圖的方法。

　　(1)復習條形統(tǒng)計圖的有關知識，比較與統(tǒng)計表的異同。

　　(2)復習根據(jù)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖中任一項來解決問題的方法。

　　4、加強平面圖形的復習，提高學生看圖解題的能力和分析問題、解決問題的能力。

　　(1)、復習平行四邊形、三角形、梯形的公式、公式推倒及有關概念和計算方法；

　　(2)、加強辨別數(shù)量關系，進一步知道能用正確的數(shù)量關系來解答相關的題目。

　　(3)、注意解法的區(qū)別與聯(lián)系，靈活地選用解法。

　　五、復習重點、難點

　　1、扎實掌握所學知識

　　2、提高答題的正確率

　　六、采取措施

　　1、進一步改進復習練習的設計，促進復習效率的提高。

　　(1)、練習設計要抓住關鍵，由淺入深，并注意加強思維的訓練。

　　(2)、練習設計要精當，選典型題，以點帶面，輻射復習，不搞題海戰(zhàn)，爭取以少勝多，減輕學生的負擔。

　　(3)、加強對新舊知識理解的變式練習，明確新舊知識之間聯(lián)系和區(qū)別。

　　(4)、練習設計要明確重點，突出關鍵，具有針對性。

　　2、注意培優(yōu)補差，提高班內考試的合格率與優(yōu)秀率。

　　(1)、堅持成立互幫互學小組。多與學習有困難的'學生交流，使他們能積極的參與到復習的全過程，并能放下自卑、放下包袱，主動學習；同時在班里開展一幫一結對子的活動，給每位學困生配備多名幫教人員，如同桌幫（重點是監(jiān)督其能按時完成作業(yè)、認真聽講）、組員幫、優(yōu)秀學生幫，并對學困生的點滴進步及時進行表揚，促使學困生進步。

　�。�2）、在做好抓兩頭、促中間的同時，促優(yōu)生，適當選一些拔高題激發(fā)他們的學習熱情；對中間生則強調夯實基礎，對對學困生則有側重的輔導，爭取人人都會做、會講、會議，積極為他們創(chuàng)設說、講、練的平臺。

　　(3)、多搞學習競賽活動，提高學生學習的積極民主性，濃厚學習氛圍。

　　3、教師復習時，理清知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，形成豎成線橫成塊的知識網(wǎng)絡結構圖，進一步提高復習的主動性。

　　七.復習方法：

　　先按單元復習（結合分類復習）然后進行綜合測試。

　　八、復習時間：1月3日----1月21日

　　九、復習進度和內容的安排

　　1月3日： 復習認識負數(shù)，找規(guī)律

　　1月4、5日： 復習多邊形的面積計算

　　1月7--11日： 復習小數(shù)（包括：認識小數(shù)、小數(shù)的加減法、小數(shù)的乘除法、小數(shù)的四則混合運算、小數(shù)的簡便運算）

　　1月14日： 復習統(tǒng)計知識

　　1月15日： 復習解決問題的策略

　　1月16日： 復習公頃和平方千米

　　1月17、18日： 綜合測試

　　1月21日： 針對性練習

五年計劃 篇8

　　我們每個在人生大道上拼搏的個體其實就像一支蓄勢待發(fā)的箭，而奮斗的目標則好比靶心，要精確的獲得"10環(huán)"，實現(xiàn)自己作為"箭"的價值，離不開科學而嚴謹?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃。國家結合國民經濟和社會發(fā)展提出了十三五規(guī)劃，我也該根據(jù)我的專業(yè)和特長對自己的未來有所規(guī)劃。

　　十三五規(guī)劃最核心的內容是五大發(fā)展，即創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。在新常態(tài)下，我們面臨的最大挑戰(zhàn)就是跨越中等收入陷阱，要突破這一難題，根本出路在于創(chuàng)新發(fā)展。我的規(guī)劃中卻沒有一個跟創(chuàng)新有著些許關聯(lián)，那便是我就想在一個崗位上得到歸屬感和滿足感。國家創(chuàng)新的同時要協(xié)調發(fā)展，而我也需要協(xié)調好，前期需要耐心的學習準備讓自己跟專業(yè)，因此我就需要腳踏實地，學習找工作，為了幾年后能在一家公司有一個專屬我的立足之地。

　　未來五年生活規(guī)劃———立足公司：做綜合素質全面的公司多面手和專業(yè)過硬的攻堅者

　　經過公司的試用期（3個月），必須能夠勝任經紀人一職。我相信這五年生活中將是一個必須經歷、也是對個人成長很有好處的圓夢過程，在這樣一個圓夢的過程中，既可享受到生活的豐富多彩，又可不斷鍛煉提升自己。

　　1；學歷、知識結構：不斷提升自身綜合素質層次，將專業(yè)技能熟練運用到專業(yè)實踐，全面熟悉中國的發(fā)展。

　　2；個人發(fā)展、人際關系：在這五年里，結合工作需要，以公司的網(wǎng)站為平臺，學習網(wǎng)絡商務，網(wǎng)絡管理技術和宣傳渠道，主動融入市場推廣平臺，并具備發(fā)展商機的敏銳嗅覺。

　　3，生活習慣、興趣愛好：與廣大客戶交流，堅持每天認識一個新客戶，同時養(yǎng)成良好的個人習慣，并堅持參加健身運動，增強體質，為更大的挑戰(zhàn)做準備； 4，業(yè)務素質：兩年內學好英語，不斷向高素質人才層次邁進。

　　未來五年職業(yè)規(guī)劃———融入市場：做高效的職業(yè)人士和市場寵兒

　　根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，就未來五年工作規(guī)劃如下

　　1，熟悉適應（3月）：相信自己的選擇和管理者的安排分工，迅速熟悉并適應自己的工作，用平靜的心態(tài)迎接工作的挑戰(zhàn)，用感恩的心回報社會的賜予，用進取的心勇攀專業(yè)的高峰；

　　2，融入開拓（1年）：時間就是金錢，知識就是力量，經驗就是財富，懷著緊迫的使命感，以孜孜不倦的`敬業(yè)態(tài)度把自己和公司融為一體，榮辱與共，休戚相關 。進一步鉆研專業(yè)知識，提升工作效益，為公司創(chuàng)造業(yè)績，從市場和消費者需求出發(fā)，不斷開拓進取，屹立同行之林；

　　3，攀登晉升（2年）：細節(jié)決定一切，有了宏觀的工作效益和技能，還要注重細節(jié)素質的適時培養(yǎng)：服務高于一切，有了一定的工作崗位和高度，更要以服務帶來公司的品牌價值。兩年，我應該具備以下素質： 無障礙的英語交流，為公司造出高端市場效應。正如中國的對外開放一樣，多一些了解多一些進步。做公司里其他人做不到的事，得到事業(yè)上的滿足感。

　　推動共享發(fā)展，近些年來，我們在保障和改善民生上做了大量工作，也取得了明顯的成效。但是與人民群眾的期盼相比，公共服務和社會保障體系還不夠完善，均等化程度也不夠高，社會管理和矛盾調處能力還不足，

　　所以“十三五”期間我們必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民，實現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享。這就是我要介紹的“五大發(fā)展”理念，是這次“十三五”《建議》最核心的內容。同樣工作學習中也該和同學同事互幫互助，有資源就共享。自己身邊的人都滿足了，自己也就得到了。

　　科學規(guī)劃，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！相信在這五年，我必將和公司一道，經過時間的洗禮，變得更加璀璨奪目。

五年計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　全面貫徹學校教導處的新學期工作思路，以進一步推進素質教育、提高學生的學習質量為目標，以扎實教學為基礎，并結合科研進行探索創(chuàng)新，進一步發(fā)揮一線教師的能動作用，不斷提高本年級的教育教學水平，輕負高質，提升備課組的整體教研水平。

　　二．主要工作

　　（一）加強“學習型備課組”的建設。

　　充分利用“網(wǎng)絡教室”的資源，有目的地進行上網(wǎng)學習。每一次圍繞一個主題，進行網(wǎng)上學習，以跟貼的形式，反思自己的教學，營造濃濃的學習氛圍。

　�。ǘ�）加強課堂教學的研討。

　�。�1）本學期，以“閱讀積累教學”為專項內容，結合學校抽簽課，預約課，進行備課組組內“磨課”，通過聽課尋求最佳的適合本班的教學方法。以個體研究與小組探討相結合的方式，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。

　�。�2）倡導語文案例研究，備課組成員每月進行教學反思，把反思的過程與體會，以文章的形式在自己的博客上發(fā)表，與組內成員共享。

　　（三）悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

　　1、強化常規(guī)管理，提高教學效率

　�。�1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過程。每月寫一篇教學反思，在學校網(wǎng)站上，與大家分享你的成功。

　�。�2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，老教材，新方法，拓寬學生的學習空間，提高課堂教學效果。

　　（3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“層次化”。批改格式統(tǒng)一化，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，以“每天進步一點點”為指導思想，熱情鼓勵學生，使每個學生都能充分發(fā)展。對于班上的學習特困生，教師抓好補差工作。

　�。�5）試卷：結合區(qū)試卷命制競賽，出好試卷。

　　2．重視學生良好學習習慣的再養(yǎng)成。

　　良好的學習習慣會使學生受用一輩子。根據(jù)市調研情況反饋，和市教研室的意見，五年級備課組采取切實的措施經常抓，反復抓，促使學生良好學習習慣的再養(yǎng)成。作業(yè)習慣的養(yǎng)成，備課組兩月進行一次作業(yè)檢查。

　�。ㄋ模┚�彩活動，有效開展，提高學生的語文興趣

　　圍繞“閱讀教學中知識積累的研究”，這一課題進行每月的主題活動。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達”的一系列語文活動模式。各班根據(jù)學期初制定的閱讀計劃，開展閱讀活動。

　　魅力九月——“美文手抄報”的評比。

　　金秋十月——“感動你的.鏡頭”——“殘奧”最佳新聞故事介紹。

　　互動十一月——“我最喜愛的成語”——成語故事大會串。

　　歲末12月——“精彩廣告，連連聽”——讓學生關注街頭，社區(qū)，電視上的廣告詞，領會祖國語言文字的精深博大，表現(xiàn)手法的多樣性，提高學生學習語言文字的興趣，在此基礎上，自己創(chuàng)編廣告，介紹我們的班級，介紹班級的同學，介紹班級的特色，學校的活動—————。

　　嶄新一月份——“作文大觀園”活動。經過一個學期的學習，積累，相信各班都有許多優(yōu)秀，感人的佳作，在此基礎上，出好期末學生的優(yōu)秀作文集。（電子，手寫都可以）對一學期的努力，作一個總結。

　　三、具體安排

　　第一周：制定教學計劃和進度

　　第二周：第一單元教材簡析

　　第三周：第二單元教材簡析

　　第四周：學習《課程標準》高年段要求

　　第六周：第三單元教材簡析

　　第七周：第四單元教材簡析

　　第八周：課題研究

　　第九周：期中試卷命制

　　第十周：期中考試分析

　　第十一周：第五單元教材簡析

　　第十二周：研討《莫高窟》《黃果樹瀑布》

　　第十三周：第六單元教材簡析

　　第十四周：研討《滴水穿石的啟示》《林沖棒打洪教頭》

　　第十五周：第七單元教材簡析

　　第十六周：研討《黃鶴樓送別》

　　第十七周：研究復習計劃

五年計劃 篇10

　　一 、指導思想：

　　教育學生掌握數(shù)學基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的'數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　二、工作目標：

　　培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，展示數(shù)學的神奇魅力，激發(fā)學生的數(shù)學興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學生進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎，引領學生走進神奇的數(shù)學的海洋。

　　三、活動預期效果：

　　通過興趣小組的活動，培養(yǎng)他們對數(shù)學知識的直接興趣，切實調動學生與數(shù)學的感情，對今后培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣大有幫助。

　　四、活動時間：每周五下午的第三節(jié)自習課。

　　五、活動內容：

　　活動安排 ：

　　周次 活動內容

　　第1次 體會較難的數(shù)字謎米

　　第2次 填運算符號

　　第3次 乘法速算十位數(shù)是1的兩位數(shù)相乘

　　第4次 乘法速算個位數(shù)是的兩位數(shù)相乘

　　第5次 十位數(shù)相同個位數(shù)不同的兩位數(shù)相乘 相乘 第6次 乘法速算首位相同兩位尾數(shù)和等于10的兩位數(shù)

　　第7次 乘法速算 首位相同 尾數(shù)和不等于10的兩位數(shù)相 乘

　　第8次 被乘數(shù)首位相同乘數(shù)首尾和是10首位相同 興趣小組名單：

　　王姝悅 王文冉

　　王麗如 宋雨晨 李貴祺 于長靜 孫紀營 李迎雪

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