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      學(xué)期計劃

      時間:2024-01-12 11:39:58 計劃范文 我要投稿

      學(xué)期計劃

        時間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的學(xué)期計劃5篇,希望對大家有所幫助。

      學(xué)期計劃

      學(xué)期計劃 篇1

        轉(zhuǎn)眼間,又到了考試前的緊張復(fù)習(xí)階段,為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,幫助學(xué)生將零散的知識歸納、整合,對學(xué)生知識的缺陷、誤區(qū)、理解知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行有針對的查漏、補(bǔ)缺、提升。特制定復(fù)習(xí)計劃如下:

        學(xué)情分析

        多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課上能認(rèn)真聽講,積極思維,課后認(rèn)真按時完成作業(yè),及時改錯。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強(qiáng),課上不動腦筋思考問題,寫作業(yè)效率低,不能主動及時改錯。

        復(fù)習(xí)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣

        2、復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。

        3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

        4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個學(xué)生都能得到不同程度的.發(fā)展。

        復(fù)習(xí)內(nèi)容

        1、計算部分:口算、計算,堅持經(jīng)常練,每節(jié)課都安排3——5分鐘,練習(xí)的方式盡可能的多樣,如聽算、筆算、看誰算的又對又快,提高學(xué)生的口算能力、計算能力。

        2、解決問題方面,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析題里面的數(shù)量關(guān)系,并聯(lián)系、對比相似的題目,觸類旁通、舉一反三,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

        3、空間與圖形,認(rèn)識軸對稱圖形、感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,能在方格紙上畫出沿水平、豎直方向平移后的圖形以及軸對稱圖形的另一半。

        復(fù)習(xí)措施

        1、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率,注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性,引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進(jìn)行歸類整理。

        2、在抓好基礎(chǔ)知識的同時,全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的反思與總結(jié)的態(tài)度和習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

        3、把握好教學(xué)要求,不偏高,使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。精選習(xí)題不搞題海。

        4、作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性,做到及時批改,發(fā)現(xiàn)問題及時糾錯,知識天天清。

        5、積極輔導(dǎo)差生,做到課上多提問,作業(yè)多輔導(dǎo),練習(xí)多講解,多表揚(yáng)、多鼓勵、多提供表現(xiàn)機(jī)會。課外采用“好幫差”,發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步。

      學(xué)期計劃 篇2

        一、指導(dǎo)思想

        以寶安區(qū)“創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”為契機(jī),以舉辦“中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽”為著眼點(diǎn),以鄭局在中心新學(xué)期開學(xué)會議上提出的“強(qiáng)化全面質(zhì)量關(guān)”為目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,聚集有效課堂教學(xué),提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升政治教師隊伍的整體水平,以此履行“服務(wù)教育決策,導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展”的職責(zé)。

        二、主要工作

        1.推進(jìn)“一化”

        推進(jìn)寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化,真正落實好網(wǎng)絡(luò)互動教研工作,提高電子教研水平。本學(xué)期,將逐步建立寶安區(qū)政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng),qq政治交流研討群,政治學(xué)科信息專用公共郵箱等,通過依靠現(xiàn)代信息技術(shù),提高教學(xué)教研的即時性、高效性、便利性、互動性,做到分工協(xié)作,資源共享,提高效率。

        2.備好“三考”

        核心的工作是高三的高考備考。要充分調(diào)動全體高三教師的主動性、積極性,發(fā)揮集體的智慧力量,定時認(rèn)真開展研究,學(xué)習(xí)課標(biāo)、考試說明,探討高考真題、摸索命題規(guī)律,洞悉社會熱點(diǎn),把握備考方向。

        高二年級主要是做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。一是要依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的特點(diǎn)把握好教學(xué)的“度”,以20xx年的`學(xué)業(yè)水平考試試題為樣本,加強(qiáng)研究,力爭落實到每個考點(diǎn)上。二是要依據(jù)考試的時間提前做好教學(xué)內(nèi)容的安排。

        高一年級主要是做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考。高一年級的教學(xué)要大力推進(jìn)新課程改革,調(diào)動學(xué)生積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,扎實基礎(chǔ)知識。

        3.開好“三會”

        科組長和備課組長會議。通過召開定期的聯(lián)席會議了解各校教學(xué)情況,共同制定學(xué)科教研計劃,共同探討教學(xué)中存在的各種問題,通過集思廣益,營造和諧的教研氛圍,打造我區(qū)政治學(xué)科的領(lǐng)軍隊伍。

        考試質(zhì)量分析會。通過對考試試卷的評價和考試質(zhì)量的分析,及時總結(jié)我們在教學(xué)中做得好的一些經(jīng)驗做法,同時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,查找原因,及時糾正。

        高考備考研討會。中心組成員要定時間、定地點(diǎn)、定人員、定主題地開展高考研討,及時給予高三一線教師指導(dǎo)。

        4.上好“三課”

        通過開展新教師的“匯報課”,中青年骨干教師的“優(yōu)質(zhì)課”,高級教師的“示范課”活動,老、中、青教師同臺獻(xiàn)藝,幫教扶學(xué),促進(jìn)政治資源的優(yōu)化,提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時,也要經(jīng)常深入到學(xué)校,開展聽評課活動,對某些薄弱的學(xué)校,可以采取蹲點(diǎn)的方式,集中進(jìn)行指導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)科的均衡發(fā)展。

        5.做好“三事”

        一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的相關(guān)工作。

        二是協(xié)助做好中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作。

        三是繼續(xù)做好舉辦“高中的政治學(xué)習(xí)經(jīng)典試題,探究命題思路、技巧、方法大賽”的工作和高中學(xué)生時事知識競賽的工作。

      學(xué)期計劃 篇3

        為了進(jìn)一步提高語文教研組全組教師的教學(xué)水平,把語文教學(xué)成績推上一個新臺階,語文組在本學(xué)期將嚴(yán)格按照科研處、教務(wù)處的要求,積極開展活動,努力搞好教研教學(xué)工作,營造全校語文氛圍,為使各項工作順利開展,各項目標(biāo)順利實現(xiàn),我們制定計劃如下:

        一、關(guān)心青年教師的成長,打造一支高素質(zhì)的語文教師隊伍

        1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制訂的新老教師“結(jié)對子,傳幫帶”制度。要求老教師對新教師悉心指導(dǎo),新教師向老教師虛心請教。

        2、多安排老教師的示范課和新教師的公開課,讓新教師在教學(xué)的觀摩、研討中得到成長。

        3、要求新教師多訂閱與教學(xué)有關(guān)的報刊,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法。

        二、狠抓備課組建設(shè),發(fā)揮其核心作用

        堅持每周一次的集體備課,完善集體備課形式,做到“三定”(定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人)、“四有”(有計劃、有活動、有內(nèi)容、有記錄)。教師之間多聽課多研討(每位教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上,教研組長、副主任、主任20節(jié)以上,副校長25節(jié)以上),堅持分工基礎(chǔ)上的合作、合作指導(dǎo)下的分工原則,加強(qiáng)各備課組之間的交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷提高各教師的教育教學(xué)水平。

        三、抓常規(guī),重研討,努力提高教學(xué)質(zhì)量

        認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),抓實“備”、“講”、“改”、“導(dǎo)”各個教學(xué)環(huán)節(jié),保障教學(xué)工作順利進(jìn)行。

        更新教育教學(xué)理念,努力實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)下“自主、合作、探究”的教學(xué)方式,重學(xué)生語文興趣的培養(yǎng),重學(xué)生語文習(xí)慣的.養(yǎng)成。積極開展探究性學(xué)習(xí)。

        四、樹立大語文觀,大力營造全校的語文氛圍

        牢固樹立大語文觀,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn),關(guān)注身邊的人和事,做生活的有心人,努力引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、閱覽室、讀報欄、課外讀物,增加自己的語文積累,提高語文素養(yǎng)。

        語文組將開展全校性的各種競賽和講座,舉辦“冬青文學(xué)社,從而激發(fā)學(xué)生的語文興趣,增強(qiáng)知識積累,濃厚校園文化氛圍。

        五、加大科研力度,努力實踐以研促教

        樹立科研意識,確定教研課題(每學(xué)年至少保證兩個課題),加大科研力度,逐步走向以科研促教學(xué)的正確軌道,努力使自己成為學(xué)者型的教師。重視教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),加強(qiáng)科研論文的寫作,每學(xué)期每位教師至少上交一篇教育教學(xué)論文。

      學(xué)期計劃 篇4

        一、指導(dǎo)思想:

        在教務(wù)處和年級部的領(lǐng)導(dǎo)下,依循《課程標(biāo)準(zhǔn)》,強(qiáng)化教研意識,注重團(tuán)隊合作,繼續(xù)開展課堂有效教學(xué)研究,著眼學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng),倡導(dǎo)“綠色”理念,立足學(xué)生的終身發(fā)展。

        二、工作重點(diǎn):

        1.加強(qiáng)集體備課,備教材,備學(xué)生,備思路,備有效性。認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)活動,研究新課程理論,相關(guān)教育理論,理解、接受、消化、執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。

        2.認(rèn)真做好專題研討工作。圍繞“有效教學(xué)研究”的專題展開研究,問題會診,案例分析;利用課堂完成教學(xué)任務(wù)。

        3.開展閱讀活動,將閱讀課落到實處,有明顯成效。

        三、教材與學(xué)情分析

        高二上學(xué)期結(jié)束了必修課程,學(xué)習(xí)了兩門選修課程的部分內(nèi)容。高二下學(xué)期即本學(xué)期將學(xué)完《現(xiàn)代散文選讀》與《唐宋八大家散文選讀》。本學(xué)期三月份高二學(xué)生需要參加學(xué)業(yè)水平測試, 測試科目平時比較多,而語文課時少,學(xué)生容易放松語文學(xué)習(xí),語文練習(xí)量應(yīng)減少,但文科班名著名篇的閱讀得布置學(xué)生制定計劃,在學(xué)業(yè)水平測試前完成較短篇的閱讀。

        四、集體備課具體安排與措施

       。ㄒ唬┍緦W(xué)期集體備課分專題備課,寫作備課兩大塊。專題備課主要是備專題思路,備合適的教學(xué)方法,每個專題主備一篇課文。寫作備課主要是備教材要求,確定主題,拿出指導(dǎo)意見,便于教師操作。

       。ǘ┚唧w安排如下(1~19周)

        第一、二周:

        “論辯” 由匡利慶主備。

        第三、四周: “雜說” 由汪中海主備。

        第五周:“雜記” 由C主備。

        第六周:“游記” 由李麗莉主備。

        第七周:“書序” 由夏玲彩主備

        第八周:“活生生的`這一個” 由劉淑梅主備

        第九周:“難以忘懷的故事” 由唐英主備

        第十周:“是什么讓我們感動” 由郭婕主備

        第十一周: “贈序” “奏議” 由匡利慶備

        第十二周:“書信”“傳狀” 由汪中海主備

        第十三周:“祭文”“碑志” 由C主備

        第十四周:“文字繪出的圖畫” 由郭婕備

        第十五周:“人與物的對話” 由夏玲彩主備

        第十六周:“感性與理性同樣有力” 由唐英主備

        第十七周:期末復(fù)習(xí)、考試

      學(xué)期計劃 篇5

        十一月份計劃

        一、主題活動:

        1、開展《好吃的水果》主題活動,引導(dǎo)幼兒從熟悉、喜歡的水果中挖掘教育資源,通過觀察、分類、美術(shù)及生活化的品嘗、制作活動來豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,培養(yǎng)多種能力。

        2、開展《落葉飄飄》主題活動,通過散步、觀察、操作等活動,帶領(lǐng)幼兒一起走進(jìn)落葉的世界,去探索、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)秋天色彩繽紛的世界……

        二、常規(guī)教育:

        1、教育幼兒遵守集體規(guī)則,不打鬧,做錯事要承認(rèn)。2、教育幼兒注意安全,不在教室里奔跑。3、教育幼兒不亂吃東西,注意飲食衛(wèi)生。

        三、環(huán)境布置:

        1、進(jìn)一步發(fā)展娃娃家情節(jié),增設(shè)小舞臺,為幼兒提供表演的機(jī)會。

        2、師生共同布置主題墻、展板內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解秋天的季節(jié)特征。

        四、家長工作:

        1、組織親子秋游活動,讓幼兒感受大自然的季節(jié)變化。2、做好秋季疾病的預(yù)防工作。3、請家長一起培養(yǎng)幼兒的.自我服務(wù)能力,做到人人都能動手。4、開展親子運(yùn)動會,增近親子間的情感與合作能力。

        十一月份總結(jié)

        本月圍繞主題《好吃的水果》開展了一系列豐富有趣的活動,如:自己制作水果色拉,幼兒不僅品嘗了好吃的水果色拉,還自己動手制作,豐富的生活經(jīng)驗,提高了動手能力和自理能力。

        本月還圍繞主題《落葉飄飄》開展活動,通過撿落葉、觀察落葉等的活動,讓幼兒了解落葉的特征。還請家長與幼兒一同撿落葉,制作樹葉貼畫。

        通過開展了親子秋游活動,讓家長與幼兒一同感受到大自然的美好,通過觀察發(fā)現(xiàn)季節(jié)交替給植物帶來的變化。還請幼兒將自己在秋游時的所見所聞記錄下來,并制作成展板展示出來。

        正值感恩節(jié)之際,我們還開展了親子運(yùn)動會,讓幼兒增進(jìn)與父母間的情感,體驗了合作的愉快,讓孩子們在活動中得到了鍛煉。

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