個(gè)人計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的個(gè)人計(jì)劃7篇,歡迎大家分享。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想:
班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體,是學(xué)校改革、發(fā)展的關(guān)鍵。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢(shì),加強(qiáng)交流,共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑。
二、工作要求:
1、提高班主任的工作能力,圍繞學(xué)校的工作中心開展班級(jí)工作,在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),處處能體現(xiàn)“新”的特色。開展具有青少年特點(diǎn)、富有時(shí)代氣息的體驗(yàn)教育活動(dòng),提高學(xué)生參與的主動(dòng)性
2、班主任班級(jí)工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使他們掌握班級(jí)管理的方法,提高管理班務(wù)的能力。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記,提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù),指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活,了解他們的喜怒哀樂,開展有針對(duì)性的'教育活動(dòng),樹立班主任的威望,將我校的德育工作開展得生氣蓬勃。
4、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)體會(huì),通過班隊(duì)活動(dòng)觀摩,學(xué)習(xí),提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。
三、參加對(duì)象:
班主任老師及40周歲以下的任課教師。
四、培訓(xùn)方法、原則:
方法:學(xué)校先提供參考議題,人人準(zhǔn)備,后組織討論、座談、交流。原則:以討論、座談、交流為主,學(xué)校培訓(xùn)為副。
五、 具體安排:(分五步進(jìn)行)
(一) 善學(xué)習(xí) 強(qiáng)素質(zhì)
旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì),從而在工作中嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己,提升自己,努力使自己成為學(xué)生的榜樣。安排議題:
1、《班主任應(yīng)具備的素質(zhì)》
2、《班主任講話的藝術(shù)》
(二) 明制度 會(huì)管理
旨在使老師們了解、熟悉本校班級(jí)管理的有關(guān)制度,從而在工作中進(jìn)行有效、有序地管理,減少工作的盲目性,提高工作的實(shí)效性。安排議題:
1、《在班級(jí)管理中,根據(jù)實(shí)際你都執(zhí)行了哪些不成文約定》!栋嗉(jí)考核細(xì)則》、 《教師語言、行為規(guī)范》、
2、《班級(jí)管理重在建設(shè)》
(三) 聽交流 巧實(shí)施
旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干,更需要巧干,不僅要埋頭干事,更需要抬頭看路。安排議題:
1、《如何培養(yǎng)班級(jí)中的骨干力量》
(四) 取經(jīng)驗(yàn) 樂奉獻(xiàn)
旨在使老師們體會(huì)優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神,從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的愛心、關(guān)心、耐心、細(xì)心和誠(chéng)心。 安排議題:
1、《關(guān)愛學(xué)生是老師的天職》
2、《我是如何當(dāng)班主任的》
(五)視班情 搞活動(dòng)
旨在啟發(fā)老師們:班級(jí)管理方法很多,只要大家開動(dòng)腦筋,設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)來配合教育,不失為是一種有效的方法。安排活動(dòng):
觀摩主題班會(huì)
六、展示成果:論文、總結(jié)、評(píng)優(yōu)秀班主任。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快,教育教學(xué)的方式不斷在變化,墨守成規(guī),創(chuàng)新不足,知識(shí)底蘊(yùn)不夠,專業(yè)知識(shí)不斷更新,都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題。新世紀(jì)教師,不斷的學(xué)習(xí)、給自己充電是非常必要的。研修是基本途徑,只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,才能提高自身各方面的知識(shí)水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì),來服務(wù)于教育事業(yè),培育出更高素質(zhì)的下一代。
個(gè)人進(jìn)修措施:
1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,并在實(shí)踐中不斷總結(jié),反思,找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向名師看齊,學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神,學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì),學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷,讓自己不愧為人師。
2、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí),學(xué)活學(xué)精,同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合,讓自己樣樣通,豐富自己的頭腦。
3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的.改革要求,大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。
4、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),獲取新的教學(xué)信息,提高課堂教學(xué)效果。
5、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如:《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《河北教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志,以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中,要積極上好一人一課,在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言,并注意吸取別人的意見,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平,做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
總之,我能做到不斷地更新自己,改造自己,使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè)。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
我有幸成為蒼溪縣中小學(xué)美術(shù)名師工作室成員,感到不僅壓力大,責(zé)任也很重。同時(shí)也自我成長(zhǎng)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。為了使自己快速地成長(zhǎng)起來,成為一名真正的“名師”,特做如下規(guī)劃:
兩年科研計(jì)劃
積極參與校本教材的構(gòu)建和校本教材的編寫工作;加強(qiáng)專業(yè)研究,成為研究型教師、專家型教師;加強(qiáng)高中美術(shù)教育中模塊教學(xué)研究,力爭(zhēng)立項(xiàng)市級(jí)美術(shù)課題《學(xué)生主體性“導(dǎo)師”教學(xué)模式的研究》;兩年年內(nèi)每年至少發(fā)表2篇省級(jí)以上教學(xué)研究論文和美術(shù)核心期刊發(fā)表美術(shù)作品。
教學(xué)和教學(xué)研究計(jì)劃
作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,針對(duì)新形勢(shì)下的教學(xué)要求,苦練教學(xué)基本功,確保兩年后自己的各項(xiàng)教學(xué)技能上一個(gè)臺(tái)階。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)方面,強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念,每天抽空讀書并寫讀書心得,確保成為一名知識(shí)型教師;深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三精一清”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思;學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段。能夠熟練使用計(jì)算機(jī)、多媒體、投影儀等設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)?傊,兩年中使自己最終具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。
兩年培訓(xùn)和提高計(jì)劃
1、新課程培訓(xùn)。參加20xx年市教科所舉辦的新課程培訓(xùn)。20xx—20xx年每年?duì)幦⊥ㄟ^學(xué)校聯(lián)系省級(jí)以上機(jī)構(gòu)組織的可能參加的新課程培訓(xùn)、或美術(shù)教學(xué)研討會(huì)議,從中領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的精神實(shí)質(zhì),實(shí)現(xiàn)與新課標(biāo)相符的課堂改革要求,研究學(xué)生,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三維目標(biāo),真正實(shí)現(xiàn)還時(shí)間給學(xué)生、還健康給學(xué)生的教學(xué)方向。
2、四川省省級(jí)骨干教師培訓(xùn)和國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)。20xx—20xx參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)和國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)。
3、教科研培訓(xùn)。自20xx年7月參加四川省教育科學(xué)研究所新課改美術(shù)省級(jí)骨干教師培訓(xùn),領(lǐng)會(huì)“課改”精神,并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的'能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
4、班主任培訓(xùn)。20xx年參加地市級(jí)以上機(jī)構(gòu)組織的班主任培訓(xùn),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,增強(qiáng)班集體的凝聚力;提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
一、個(gè)人不足:反思目前現(xiàn)狀,我覺得在專業(yè)知識(shí)、及素養(yǎng)方面還不夠,尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著,忽略了工作之余的思考,因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師,缺少教科研能力,離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn)。
1.職業(yè)道德高尚,具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。
2.具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,能采取切實(shí)可行的措施和行為,以適應(yīng)教育改革發(fā)展。
3.具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力,能正確評(píng)估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,確定自己未來的發(fā)展方向,能與他人進(jìn)行合作,發(fā)展實(shí)踐性知識(shí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4.在課堂教學(xué)中基本能形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,能根據(jù)學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
5. 在課堂教學(xué)中能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,能把握問題的本質(zhì),采用最優(yōu)解決方法,及時(shí)、靈活、有效地解決問題,具有獨(dú)創(chuàng)性。
6.在課堂教學(xué)中能深刻理解教育教學(xué)的意義,能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,帶領(lǐng)學(xué)校教師共同解決學(xué)校教學(xué)中存在的問題,主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,有效提高本校課堂教學(xué)質(zhì)量。
7.追求終身發(fā)展,在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中,與教師共同學(xué)習(xí),研究,分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中,自然成為教師群體中的核心成員,促進(jìn)學(xué)校教師共同發(fā)展。
二、具體實(shí)施方案
1.首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用!皩W(xué)為人師,身為示范”,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
2.促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。
現(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說學(xué)生聽”,“教師灌學(xué)生記”,“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
融會(huì)貫通,學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來提高自身的業(yè)務(wù)水平,通過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn),把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過學(xué)習(xí),有效解決在組織工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,工作有明顯推進(jìn)。
。1) 總之,個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。
。2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。
(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。
(4)善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。
。5)樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平。
3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水。”當(dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的.目標(biāo)和任務(wù)。
4.注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
6.提高自己的教育能力,教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。
在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。
通過自學(xué)師德知識(shí),更新觀念、樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀。認(rèn)真閱讀教育理論專著,做好詳細(xì)的讀書筆記,撰寫心得體會(huì),用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為。
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要!皣(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
一、家庭成員基本情況
龍鎮(zhèn)鄉(xiāng)新興勝村村民***,共有4口人,戶員情況:*******住房面積***平方米,耕地面積***畝,家庭簡(jiǎn)單適用家用家具及生產(chǎn)用具基本齊全,勞力***人,家庭主要經(jīng)濟(jì)來源為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)收入,20xx年家庭總收入***元,人均純收入***元。
二、主要貧困原因
1、家庭主要成員文化素質(zhì)偏低,接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱。
2、家庭勞動(dòng)力少,無固定經(jīng)濟(jì)來源,缺少技術(shù),主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植,打零工維持生計(jì)。
3、兒子和女兒上學(xué)花費(fèi)較大,家里負(fù)債多。
三、幫扶計(jì)劃
1、贈(zèng)送有關(guān)農(nóng)村農(nóng)業(yè)以及科技致富方面的圖書資料,拓寬致富渠道。
2、幫助指導(dǎo)提高種植、增產(chǎn)技能,確保方竹產(chǎn)業(yè)收成良好。
3、通過不定期走訪探視等形式,強(qiáng)化對(duì)其家庭成員的`政策灌輸及法制宣傳力度,使其及時(shí)了解掌握黨和政府的富民惠民政策。
4、通過不定期走訪探視等形式,強(qiáng)化對(duì)其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度,使其及時(shí)了解掌握黨和政府的富民惠民政策。
個(gè)人計(jì)劃 篇6
教研活動(dòng)是提高個(gè)人教學(xué)水平的重要途徑,所以為了切實(shí)搞好本學(xué)期的品德教研,我制定了如下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹執(zhí)行國(guó)家和地方教育行政部門關(guān)于課程和教學(xué)改革的政策規(guī)定,積極開展教育教學(xué)創(chuàng)新,在中心組的組織下,結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際開展“行動(dòng)研究”,在研究、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、品德教研基本活動(dòng)內(nèi)容。
1.依據(jù)中心組要求制定個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。
2.每學(xué)期相互聽、評(píng)課不少于2節(jié)。
3.在網(wǎng)絡(luò)工作室發(fā)布一定數(shù)量的.工作反思、案例等學(xué)習(xí)材料。
4.積極參與本學(xué)科相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
三、個(gè)人教研活動(dòng)保障。
1、積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研活動(dòng)給予大力支持。為活動(dòng)提供必須的一切后勤保障。
2、發(fā)揮校內(nèi)教研優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究。
3、積極學(xué)習(xí)課標(biāo),研究教材,全面了解學(xué)生,努力上好每一節(jié)課。
四、主要活動(dòng)安排。
月份教研活動(dòng)安排9月1、參與交流中心組學(xué)期工作,制訂個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。2、參與學(xué)習(xí)研討整合教材資料及課程標(biāo)準(zhǔn)。10月進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的評(píng)析,寫好教學(xué)反思。11月1、參與教研組統(tǒng)一的聽評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行評(píng)析。2、參與各年級(jí)任課老師進(jìn)行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。12月做好期末復(fù)習(xí)工作。元月參與教研組交流,并完成個(gè)人總結(jié)。
個(gè)人計(jì)劃 篇7
今天是元旦,看到好多朋友都寫了個(gè)人總結(jié)和未來計(jì)劃,俺的個(gè)人總結(jié)報(bào)告和未來計(jì)劃。看得俺心也癢癢的,也有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)。
唉,干脆,俺也寫寫俺的個(gè)人總結(jié)好了!省得看著別人眼紅。
俺,也就是我嘍,在過去的二十幾年里,一直活得很茫然。不知道為什么活著,卻每天都要考慮生活;不知道為什么奔波,卻整天的想著事情;不知道為什么操心,卻經(jīng)常感覺心力交瘁;
從沒做過個(gè)人總結(jié),也不知道自己的錯(cuò)與對(duì),好與壞,喜與悲,樂與哀,但好象經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了,變壞了,感傷了,哀愁了。
感覺處處都是矛盾,而有些矛盾卻是必須要并存著的,矛與盾啊,為什么你們要同時(shí)存在呢?是誰發(fā)明的你們呀,既要你們互相克制,卻又要你們共同存在,真是欠揍!要是同一個(gè)人發(fā)明的話,那真是個(gè)萬古罪人呀!
唉,寫個(gè)人總結(jié)的,怎么跑題了呢?就當(dāng)是個(gè)小廣告吧,現(xiàn)在電視劇、電影的不都插廣告的嘛,實(shí)屬正常呀!有情可原!嘿嘿…
好吧,言歸正傳嘍!
我的過去,好象是一部零散的紀(jì)實(shí)片,沒看點(diǎn)呀,而且都快記不清了,更別說記全了,我有時(shí)候都懷疑自己是不是有失憶癥呀,怎么小時(shí)候的事,都不記得呢?算了,也不想了,過去的就讓它過去吧,因?yàn)榍懊娴穆凡攀且院笠叩摹?/p>
一直以來,有好多親人和朋友陪我走過,真的很感謝你們!親朋好友,這個(gè)稱呼真好!呵呵,一想起就感覺溫暖呀。謝謝你們!以后的路,我還需要你們的`陪伴噢!繼續(xù)給我加油吧!我也給你們加油。‰m然現(xiàn)在油價(jià)很高,但是我們還是要加油的,實(shí)在不行,就給力嘍!
以前過的稀里糊涂的,現(xiàn)在想來,好象沒一件讓我很難忘的事情呀!這樣也好,讓自己忘記所有的不快樂和悲傷,盡力讓自己的未來過得美好和精彩!
我想把我的未來計(jì)劃成這樣:
找一種微笑,讓自己燦爛得無可替代;
找一種生活,讓自己幸福得不可救藥;
找一種自信,讓自己美麗得與眾不同
找一種幸福,讓別人羨慕得發(fā)癲發(fā)狂;
找一種溫暖,讓別人嫉妒得窒息要命;
總之,就是要:吃好,喝好,睡好,玩好,休息好,健健康康,快快樂樂!
但是,現(xiàn)在最盼望的就是:俺的小手不要再凍啦!五個(gè)指頭已經(jīng)光榮了四個(gè)了,再繼續(xù),這整個(gè)右手就會(huì)全軍覆沒的呀!
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