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      五年計(jì)劃

      時(shí)間:2024-01-18 11:38:51 計(jì)劃范文 我要投稿

      五年計(jì)劃經(jīng)典[8篇]

        時(shí)間流逝得如此之快,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的五年計(jì)劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      五年計(jì)劃經(jīng)典[8篇]

      五年計(jì)劃 篇1

        一、學(xué)生情況分析:

        五年級(jí)學(xué)生年齡大多數(shù)在11~12歲左右,他們開始進(jìn)入青春發(fā)育初期,加上他們對(duì)青春期健康知識(shí)的缺乏,因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)健康的知識(shí)和心理健康的教育。

        二、教材分析:

        使他們了解青春期發(fā)育的一些特征,掃清他們思想上的'障礙,使他們身心得到健康發(fā)展。讓學(xué)生了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,并能與日常生活實(shí)踐緊密聯(lián)系,學(xué)習(xí)致用。

        三、教學(xué)目標(biāo):

        1、使他們了解青春期發(fā)育的一些特征,掃清他們思想上的障礙,使他們身心得到健康發(fā)展。

        2、讓學(xué)生了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,并能與日常生活實(shí)踐緊密聯(lián)系,學(xué)習(xí)致用。

        四、教學(xué)重點(diǎn):

        讓學(xué)生了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,并能與日常生活實(shí)踐緊密聯(lián)系,學(xué)習(xí)致用。

        五、教學(xué)措施:

        1、課前充分了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式,注重內(nèi)容的創(chuàng)新,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

        2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系,平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

        3、對(duì)殘疾兒童要多加關(guān)心與照顧。

        4、對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育,要因材施教。

        六、教具學(xué)具:

        充分利用多媒體課件,圖片資料,人體模型,數(shù)據(jù),實(shí)物等進(jìn)行教學(xué)。

        七、教學(xué)內(nèi)容安排(略)

      五年計(jì)劃 篇2

        我們五(3)班共67人,其中男生30人,女生37人;厩闆r如下:

        在行為習(xí)慣方面,學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于孩子貪玩的天性,自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

        在學(xué)習(xí)上,大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競爭意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        在品德上,學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長,愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

        針對(duì)以上情況,我制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

        一、德育工作總目標(biāo):

        1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

        2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。

        3、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高自身的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭創(chuàng)“樣板班級(jí)”。

        4、通過“新世紀(jì),我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

        5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小公民。

        6、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,使學(xué)校-家庭-社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,形成強(qiáng)而有力的德育合力。

        二、教育內(nèi)容及措施:

       。ㄒ唬┬袨橐(guī)范教育:

        一句響亮的口號(hào):做一個(gè)愛集體愛他人的南小人。

        1、抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,分段落實(shí)我校常規(guī)。

        2、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng);、規(guī)范化。

        3、班級(jí)開展“尋找我的心座”活動(dòng),督促學(xué)生自覺規(guī)范自己的.行為。我設(shè)計(jì)了以下幾種星座,分別是:

        A、文明禮貌的“隊(duì)禮星座”:熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星。

        B、遵守紀(jì)律的“大雁星座”:自知星——克己星——值勤星。

        C、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”:預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星。

        D、熱愛勞動(dòng)的“馬蘭花星座”:育苗——長葉——開花——獻(xiàn)果。

        以上四個(gè)星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過程,也是有計(jì)劃的準(zhǔn)備過程

       。ǘ┲黝}教育活動(dòng):

        1、開展“我為學(xué)校添份綠”的活動(dòng)

        A、為新校園畫一張畫、寫一首小詩。

        B、自覺愛護(hù)植物,為南小種一棵樹、添一份綠,做南小的主人。

        五年級(jí)班主任工作計(jì)劃,

        2、愛國主義專題教育

        A、每月至少推薦1個(gè)愛國主義的故事或一篇愛國主義的文章、詩歌。

        B、在班會(huì)課上開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

        3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng)。

        A、利用班會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性。

        B、說一說日常生活中如何做到環(huán)保,提一些合理化建議。

        C、每月回收費(fèi)電池,做力所能及的事情。

        D、期末評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士”。

       。ㄈw育、衛(wèi)生工作:

        1、上好體鍛課。配合學(xué)校組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。

        2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系,抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

        3、與家長聯(lián)系,督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。

        4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,共同進(jìn)步。

        5、抓好“兩操”,注重質(zhì)量,控制眼睛新發(fā)病率。

        7、布置好“衛(wèi)生角”,定期宣傳衛(wèi)生知識(shí),生活小常識(shí)。

       。ㄋ模┛萍肌⑺囆g(shù)工作:

        1、組織好學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

        2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)老師抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

       。ㄎ澹┘议L工作:

        1、做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。

        2、利用家長力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。

        3、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

       。┬睦斫】到逃

        1、建立“德育導(dǎo)師”檔案,有針對(duì)性的輔導(dǎo)班級(jí)2—3名“行困生”。

        2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題,深入與學(xué)生談心。

        3、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍,做好讀書筆記。

       。ㄆ撸┙處煹淖晕乙螅

        1、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。

        2、通過工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

        3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

      五年計(jì)劃 篇3

        為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣和文明習(xí)慣,努力形成良好的班風(fēng)和班紀(jì),依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,根據(jù)我班學(xué)生實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案。

        1、突出進(jìn)行生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學(xué)生的飲食起居等方面的良好生活習(xí)慣,使學(xué)生懂得一些生活常識(shí),養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

        2、突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學(xué)生的文明行為,文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著以及良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。也就是教會(huì)學(xué)生“如何做人”,培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的交往規(guī)則,提高交往能力,以及正確的處事態(tài)度和行為方式,提高學(xué)生的社會(huì)水平和社會(huì)適應(yīng)性。

        3、突出進(jìn)行扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”的養(yǎng)成教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生日常行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高,為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

        4、注重實(shí)踐的原則良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常注重實(shí)踐的教育。教給學(xué)生做人的基本道德,不僅是要讓他們明理,而且要重在導(dǎo)行,引導(dǎo)學(xué)生從愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境、刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起,在日常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)做人,讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué),邊學(xué)邊做,達(dá)到言行一致,表里如一。

        5、因人制宜的.原則良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常復(fù)雜的教育,不盡涉及到每個(gè)學(xué)生各個(gè)體,還涉及到家庭、學(xué)校。社會(huì)的各個(gè)方面,由于社會(huì)情況非常復(fù)雜,客觀環(huán)境千變?nèi)f化,學(xué)生的心理、生理、知識(shí)水平、接受能力、家庭狀況等千差萬別,而國家和社會(huì)對(duì)下一代道德品質(zhì)的基本要求是一致的。所以,養(yǎng)成教育的方法也因人而異,要針對(duì)學(xué)生的不同情況區(qū)別對(duì)待,采取不同的方式方法,求得最佳的教育效果。

        6、加大力度進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)

        學(xué)生干部是學(xué)生中的精英和骨干,要想帶出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學(xué)生干部管理隊(duì)伍。

        7、正面教育為主的原則倫理道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德認(rèn)識(shí)入手,擺事實(shí)、講道理,循循善誘、以理服人。特別是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,要注意引導(dǎo)疏通、正面說明。青少年可塑性強(qiáng),要善于抓住教育的有力時(shí)機(jī),奠定良好的道德基礎(chǔ),讓真、善、美在他們的心中牢牢扎根。

        8、狠抓常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好生活習(xí)慣養(yǎng)成。 本學(xué)期將從學(xué)生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面入手,加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,同時(shí)全方位地檢查與督促,反復(fù)矯正。

      五年計(jì)劃 篇4

        學(xué)情簡析

        步入高年級(jí)的孩子們往往在繁重的“語數(shù)教學(xué)”中把音樂課當(dāng)做調(diào)劑,再加上這個(gè)年級(jí)的孩子一直都沒有接觸過,因此習(xí)慣的養(yǎng)成和教學(xué)方式的改變都是要注意的地方。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、保持孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

        2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

        3、通過教師的教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生感受美,逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

        4、握本冊(cè)教材要求的音樂知識(shí)并運(yùn)用。

        5、通過學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。

        教法與學(xué)法

        1、 通過教師的教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生感受美,逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

        2、 教學(xué)術(shù)實(shí)踐和探索研究為學(xué)習(xí)手段,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力的教學(xué)模式。

        能力個(gè)性培養(yǎng)

        一、 通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和藝術(shù)表達(dá)能力。

        二、 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的`自信心,體會(huì)到成功的喜悅。

        三、 不強(qiáng)求教學(xué)效果的一致性,允許學(xué)生個(gè)性自由的發(fā)展和獨(dú)立的見解。

        四、 通過學(xué)習(xí)樹立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀。

        課外活動(dòng)

        1、 課外音樂資料的搜集。

        2、 學(xué)校合唱隊(duì)的組建和排練。

        3、 學(xué)校大型活動(dòng)的參與。

        課時(shí)安排

        第1周 收心教育及常規(guī)訓(xùn)練。

        第2—3周 學(xué)習(xí)第一課《朝夕》

        第4—5周 學(xué)習(xí)第二課《農(nóng)家樂》

        第6—7周 學(xué)習(xí)第三課《足跡》

        第8—9周 學(xué)習(xí)第四課《可愛的家》

        第10周 半期抽查

        第11—12周 學(xué)習(xí)第五課《故鄉(xiāng)》

        第13—14周 學(xué)習(xí)第六課《快樂的少年》

        第15—16周 學(xué)習(xí)第七課《雨花》

        第17—18周 學(xué)習(xí)第五課《冬雪》

        第19—20周 學(xué)習(xí)第五課《音樂宮》

        20xx--20xx學(xué)年 上 期音樂學(xué)科計(jì)劃

        班級(jí):六年級(jí) 教師: 周珊珊 時(shí)間: 20xx年 8月

        學(xué)情簡析

        六年級(jí)的孩子們就快走出校門,他們更加活躍。課堂紀(jì)律的調(diào)節(jié)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和效果的保障。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、保持孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

        2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

        3、通過教師的教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生感受美,逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

        4、握本冊(cè)教材要求的音樂知識(shí)并運(yùn)用。

        教法與學(xué)法

        1、 過教師的教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生感受美,逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

        2、 學(xué)術(shù)實(shí)踐和探索研究為學(xué)習(xí)手段,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力的教學(xué)模式。

        能力個(gè)性培養(yǎng)

        1、 通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和藝術(shù)表達(dá)能力。

        2、 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的自信心,體會(huì)到成功的喜悅。

        3、 不強(qiáng)求教學(xué)效果的一致性,允許學(xué)生個(gè)性自由的發(fā)展和獨(dú)立的見解。

        4、 通過學(xué)習(xí)樹立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀。

        課外活動(dòng)

        1、 課外音樂資料的搜集。

        2、 學(xué)校合唱隊(duì)的組建和排練。

        3、 學(xué)校大型活動(dòng)的參與。

        課時(shí)安排

        第1周 收心教育及常規(guī)訓(xùn)練。

        第2—3周 學(xué)習(xí)第一課《同一首歌》

        第4—5周 學(xué)習(xí)第二課《草原牧歌》

        第6—7周 學(xué)習(xí)第三課《多彩的美洲》

        第8—9周 學(xué)習(xí)第四課《芬芳茉莉》

        第10周 半期抽查

        第11—12周 學(xué)習(xí)第五課《神奇的童話》

        第13—15周 學(xué)習(xí)第六課《勞動(dòng)的歌》

        第16—19周 學(xué)習(xí)第七課《雨花》

        第20周 學(xué)習(xí)《音樂宮》

      五年計(jì)劃 篇5

        五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組工作計(jì)劃

        一、指導(dǎo)思想

        以新課程改革的精神為指導(dǎo),通過開展集體備課活動(dòng),加強(qiáng)教師間的交流與合作,促進(jìn)備課與上課的一體化,實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,與校本培訓(xùn)的高度融合,讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        二、重點(diǎn)工作

        1、制訂計(jì)劃。學(xué)期初,由備課組長提前確定每次集體備課的時(shí)間、中心發(fā)言人及研討主題,提前通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后,鉆研教材,進(jìn)行備課準(zhǔn)備,撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路,以備集體議課時(shí)發(fā)言。

        2、磨課實(shí)踐。首先集體研討,由主備人寫出教案,并執(zhí)教。參與聽課的老師評(píng)課,指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,互相學(xué)習(xí),共同改進(jìn)。對(duì)教案進(jìn)行二度修改。個(gè)人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,對(duì)集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ),寫出個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案并付諸教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)教師還可根據(jù)教師本人和班級(jí)的實(shí)際,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),以求最佳效果。

        3、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后,備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,反饋教學(xué)效果,對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討,提出改進(jìn)措施。在反饋的基礎(chǔ)上,各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況,認(rèn)真撰寫教后札記,分析成與敗,總結(jié)得與失,從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí),提升自身的'理論水平和教學(xué)水平。

        4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性作業(yè),把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)缺”活動(dòng),對(duì)后進(jìn)生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng),增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

        三、具體安排

        第一周:制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度

        第二周:確定本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)

        第三周:學(xué)習(xí)教育雜志

        第四周:重溫本年段教學(xué)目標(biāo)

        第六周:交流討論教學(xué)中的困惑

        第七周:研討“找規(guī)律”一課

        第八周:評(píng)“找規(guī)律”一課得失

        第九周:期中試卷命題

        第十一周:期中考試分析

        第十二周:研討“解決問題的策略”一課”

        第十三周:研討“公頃和千米”一課

        第十四周:上教研課

        第十五周:評(píng)“公頃和千米”一課得失

        第十六周:交流討論教學(xué)中的困惑

        第十七周:討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

      五年計(jì)劃 篇6

        北海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)班會(huì)課計(jì)劃

        九月份:

        1、新學(xué)期常規(guī)教育

        2、觀看《開學(xué)第一課》

        3、感恩教育:老師,謝謝您

        4、愛國教育:觀看《開國大典》 十月份:

        1、禮儀教育:您好、謝謝、再見

        2、環(huán)保教育:讓我們的校園更美

        3、安全教育:注重防范,確保平安 十一月份:

        1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

        2、集體主義教育:團(tuán)結(jié)力量大

        3、環(huán)保教育:節(jié)約用水我能行

        4、安全教育:牢記安全,健康成長 十二月份:

        1、審美教育:在書香中成長

        2、心理教育:今天,你快樂嗎

        3、環(huán)保教育:我們只有一個(gè)地球

        4、禮儀教育:學(xué)會(huì)傾聽

        一月份:

        1、惜時(shí)教育:珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)

        2、心理教育:自信迎考

        說明:此計(jì)劃若與學(xué)校臨時(shí)安排有沖突,可根據(jù)具體情況作調(diào)整。

      五年計(jì)劃 篇7

        一、情況分析

        本班現(xiàn)有學(xué)生45人,個(gè)別學(xué)生平時(shí)較為散漫,課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象,沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進(jìn),樹立良好的班風(fēng)。

        二、指導(dǎo)思想

        依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃,堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題,加強(qiáng)行為規(guī)范教育,深化愛國主義教育。以班集體為載體,做好德育工作的滲透和遷移,學(xué)習(xí)型家庭的研討。

        為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

        三、本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃:

        1、班級(jí)管理中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用班級(jí)管理中,班主任要管的事情很多,從學(xué)生的坐立行走,舉止言談,穿衣打份;大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),前途命運(yùn)以及班級(jí)的發(fā)展,若班主任處處事必躬親,無所不管,甚至充當(dāng)警察、保姆的角色,久而久之,學(xué)生的依賴心理嚴(yán)重,造成學(xué)生的奴性,捆綁了學(xué)生的手腳使學(xué)生缺乏個(gè)人見解和創(chuàng)造力,也使班主任陷于雜務(wù),疲備不堪,不利于班級(jí)的發(fā)展與完善。陶行知說:“教是為了不教”。魏書生說:“管是為了不管!币虼耍以诒緦W(xué)期決定在班級(jí)管理中注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,講究民主,把握班級(jí)的長遠(yuǎn)目標(biāo):培養(yǎng)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,并加以監(jiān)管;為學(xué)生指明人生目標(biāo),做好個(gè)別學(xué)生的思想工作;協(xié)調(diào)整體的向心力。把具體事務(wù)派下去,放手讓學(xué)生主持工作,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望。建立層次分明的主體管理體系,如衛(wèi)生檢查、兩操、午睡,組織活動(dòng),班級(jí)規(guī)章制度的制定等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;發(fā)揮民主的才智。

        2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的,尤其本學(xué)期已進(jìn)入二年級(jí)的最后一期,學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊,若是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期不能在班級(jí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我決定面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;對(duì)于成績好的學(xué)生給予更高的要求,對(duì)于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的,而對(duì)于成績較差的學(xué)生,先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛學(xué)習(xí)。這樣對(duì)于不同程度的學(xué)生都會(huì)有一定的促進(jìn),并在班級(jí)形成學(xué)習(xí)的熱潮。

        3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對(duì)這些孩子,我主要是采取與他們交朋友,關(guān)心他們?yōu)橹鳎且驗(yàn)楹筮M(jìn)生往往與班主任有較強(qiáng)的逆反心理,認(rèn)為老師不理解他們,不尊重他們,不信任他們,只有消除了他們對(duì)老師的“偏見”,才能讓他們接受我們的教育。其次是齊抓共管,以優(yōu)帶后,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化光靠班主任一個(gè)人是不行的,所以我盡量做到與家長、全班同學(xué)、各科老師通力合作,調(diào)動(dòng)一切積極因素,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,使他們盡快趕上大家。

        4、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。學(xué)生的思想意識(shí)決定他們的一切,尤其這個(gè)時(shí)期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學(xué)期的工作重點(diǎn)也是做好每位學(xué)生的思想工作。現(xiàn)在的學(xué)生受到各方面的影響,使他們過早的成熟,如果不給予正確的引導(dǎo)就會(huì)走下坡路,所以一定要通過各種手段引導(dǎo)他們。

        這學(xué)期起,我擔(dān)任六年級(jí)二班班主任,用努力營造一個(gè)“以學(xué)生為主體”的新集體理念開展本學(xué)期的工作。

        一、班集體建設(shè)

        1.培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部,提高他們的工作能力和工作熱情。

        2.制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度,確立一定的獎(jiǎng)懲條例,并有比較合理的評(píng)價(jià)體制,有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

        3.實(shí)行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。

        4.各個(gè)班委有明確的分工,并且有督促的機(jī)制,有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤,力求公正、嚴(yán)格,使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用,達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。

        5.小干部會(huì)議有目標(biāo)明確,2周一次,職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。

        二、班級(jí)日常建設(shè)活動(dòng)

        1計(jì)劃與班干部一起制定班級(jí)管理?xiàng)l例,使班級(jí)管理、考評(píng)機(jī)制有量化依據(jù)。

        2衛(wèi)生崗位包干到人,由負(fù)責(zé)的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。

        3 制定個(gè)人長期目標(biāo)和短期目標(biāo),有計(jì)劃地落實(shí)措施。

        4計(jì)劃在學(xué)習(xí)園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開展情況作展示。

        5 擬將考評(píng)成績與期末評(píng)選先進(jìn)結(jié)合。主要考察學(xué)科成績,而著重考察學(xué)生日常參與班集體活動(dòng)的情況。

        三、班隊(duì)主題活動(dòng)

        1六月,搞一個(gè)班會(huì)。請(qǐng)幾位任課老師前來共慶。用板報(bào)作宣傳,贊美敬愛的老師,同學(xué)們自己組織文藝表演.

        2 在班級(jí)中開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。

        每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足,同時(shí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn),互相督促、指正,爭取共同提高。

        3開展學(xué)科競賽,讓每個(gè)同學(xué)找自己的競爭對(duì)手,在班級(jí)隊(duì)報(bào)上公布,擬在期中及以后評(píng)選進(jìn)步明星,以作表彰。

        四、思想品德和行為規(guī)范工作方面:

        1.在班中開展多種主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。

        2.強(qiáng)調(diào)集體精神,加強(qiáng)集體互助精神,增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。

        3.樹立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。

        4.培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。

        1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

        2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

        3.與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,鼓勵(lì)進(jìn)取,爭做先進(jìn)。

        4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的.學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

        5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

        五、其他。

        做好兩課兩操活動(dòng),完成學(xué)校各項(xiàng)的任務(wù),努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。

        3、做好實(shí)習(xí)生的走訪工作

        每月至少走訪8個(gè)實(shí)習(xí)單位,并用電話聯(lián)系所有實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí),核實(shí)實(shí)習(xí)生的到崗情況,了解實(shí)習(xí)生的工作情況,加強(qiáng)學(xué)校與各企事業(yè)單位的聯(lián)系與溝通,督促學(xué)生進(jìn)行更加規(guī)范、有序地實(shí)習(xí),讓企業(yè)滿意,讓家長放心。

        4、加強(qiáng)學(xué)生的空余時(shí)間的管理

        實(shí)習(xí)生的空余時(shí)間比較多,下班后的去處是一個(gè)大問題,許多家長和老師也是心有余但力不足,我們必須進(jìn)行家校聯(lián)系,通過家與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系,把實(shí)習(xí)生的空余時(shí)間管理起來。

        提高班主任工作的科學(xué)性實(shí)踐性,關(guān)鍵在于加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo),提高班主任工作的管理水平,提高對(duì)班級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。指導(dǎo)班主任制定好工作計(jì)劃,又是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實(shí)踐中自己認(rèn)為,指導(dǎo)班主任制定工作計(jì)劃應(yīng)該從以下五個(gè)方面入手。

        一、認(rèn)識(shí)制定班主任工作計(jì)劃的必要性。

        班主任工作涉及到學(xué)校的各方面,是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作,只有制定好周密的工作計(jì)劃,才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí),使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化,以保證學(xué)生的健康成長。制定班主任工作計(jì)劃有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有計(jì)劃,就能正確檢查自己的工作情況,同時(shí),學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)計(jì)劃檢查、督促班主任工作。

        二、把握制定班主任工作計(jì)劃的依據(jù)。

        一般包含以下三個(gè)方面:1?上級(jí)指示,包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。2?學(xué)校要求。學(xué)校工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù),對(duì)教育目的和當(dāng)前形勢作出了明確的論述,它是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù)。3?班級(jí)實(shí)際情況。班級(jí)情況包括學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)情況”、“思想情況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級(jí)特點(diǎn)”等。班級(jí)狀況是工作計(jì)劃的基礎(chǔ),只有根據(jù)班級(jí)狀況出發(fā),才能使班主任工作計(jì)劃具有科學(xué)性、切實(shí)性。

        三、堅(jiān)持制定班主任工作計(jì)劃的原則。

        四、關(guān)于班主任工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)。

        班主任工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包含以下幾個(gè)方面:1?班級(jí)的基本情況分析、班級(jí)發(fā)展的水平和特點(diǎn)、班級(jí)學(xué)生的基本情況和特點(diǎn)、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2?工作目標(biāo)?偰繕(biāo)、階段目標(biāo)、各層次具體目標(biāo)等。3?措施安排。主要教育活動(dòng)、組織力量與分工、時(shí)間步驟安排。4?檢查辦法與總結(jié)。

        五、關(guān)于班主任工作計(jì)劃的類型。

        班主任工作計(jì)劃有三種類型,一是學(xué)期計(jì)劃,二是月或周工作計(jì)劃,三是具體活動(dòng)執(zhí)行方案。學(xué)期計(jì)劃是學(xué)期開始制定的計(jì)劃,是全期班主任工作的總綱。這種計(jì)劃由三部分構(gòu)成:

        ①班級(jí)的基本情況分析,包括班級(jí)的自然狀況、現(xiàn)實(shí)和歷史狀況的分析,班級(jí)的自然狀況如:總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級(jí)現(xiàn)狀分析如:班級(jí)學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部的能力素質(zhì)、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系等。班級(jí)的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的原因、班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等。對(duì)班級(jí)的基本情況分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。

       、诖_定教育任務(wù)。這部分內(nèi)容在班級(jí)基本情況分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)教育目的,確定教育任務(wù)的要求,明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn),突出中心任務(wù);同時(shí),確定教育任務(wù)還要注意針對(duì)性,不要過份籠統(tǒng)。

       、酃ぷ骶唧w安排。這部分包括為完成任務(wù)而打算采用哪些方法和時(shí)間安排。常見方式有兩種:一是以時(shí)間順序?yàn)橹骶,縱向安排各種具體活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是,無論采用哪種方法安排工作,都應(yīng)考慮計(jì)劃的可操作性。

        學(xué)月或周工作計(jì)劃,是根據(jù)學(xué)期計(jì)劃和某一階段的任務(wù),在本月或周開始制定的,這種計(jì)劃要定出具體的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、方式、措施、執(zhí)行人員等。具體活動(dòng)執(zhí)行方案是指為開展某種教育活動(dòng)而制定的具體計(jì)劃。如:組識(shí)一次主題班會(huì),開展一次文體活動(dòng)等,這種計(jì)劃要定得十分具體,各種準(zhǔn)備工作都應(yīng)該作詳細(xì)而具體的表述,這樣開展工作才會(huì)做到胸有成竹,有條不紊。

      五年計(jì)劃 篇8

        去年順利而出色地送走了首屆畢業(yè)生,有幸接到本班,心里真是既興奮又緊張,一個(gè)教育家說過:“您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光!蔽腋钚牛褐灰矣眯娜ソ涣;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn);只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我一定就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

        一、本班情況分析

        本班有學(xué)生39人,男生占的比例比較多,所以學(xué)習(xí)的自覺性不是很強(qiáng),同學(xué)之間容易產(chǎn)生矛盾,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),書寫很亂,學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,不能很好地自我管理,因此我打算要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用,讓他們團(tuán)結(jié)合作自律包容,成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的中隊(duì)。

        二、管理目標(biāo)

        班級(jí)目標(biāo):自律、團(tuán)結(jié)、和諧、包容。

        個(gè)人目標(biāo):認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)做人,開開心心生活。

        口號(hào):同心同德!建設(shè)和諧班級(jí)。

        中隊(duì)名稱:和諧中隊(duì)。

        三、工作要點(diǎn):

        1、狠抓課堂紀(jì)律,作業(yè)要按質(zhì)完成;

        2、培養(yǎng)集體觀念,加強(qiáng)凝聚力;

        3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,管理好班集體;

        4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。

        四、德育教育

        1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間。學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做,什么是不應(yīng)該做的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“評(píng)價(jià)表”,有助監(jiān)督學(xué)生的日常行為,并在一周進(jìn)行總結(jié),通過匯報(bào),及時(shí)表揚(yáng)好的學(xué)生。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。

        2、加大安全、法制教育。

        加強(qiáng)宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),開展各項(xiàng)的中隊(duì)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生了解各方面的`危害,養(yǎng)成健康文明的生活方式。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,及時(shí)幫助學(xué)生解決。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。

        3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“評(píng)價(jià)表”,“明星榜”和“學(xué)習(xí)角”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,及時(shí)糾正他們書寫讀的姿勢,在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

        五、班級(jí)紀(jì)律方面

        一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

        1,課前、課堂紀(jì)律

        首先師生共同制定班規(guī)、班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

        2,課間紀(jì)律

        課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

        3、衛(wèi)生方面

        講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        (1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

       。2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,讓學(xué)生知道學(xué)校是我家,人人要愛校。

        六、其他方面

        班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

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