【熱】五年計劃7篇

　　時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年計劃 篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　通過開設(shè)數(shù)學(xué)筆記課外興趣小組活動的形式，激發(fā)學(xué)生穩(wěn)定而有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生積極的內(nèi)部動機，培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力。更重要的是有利于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　二、具體措施：

　　1、開學(xué)初組織成立數(shù)學(xué)興趣小組。制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現(xiàn)小組的特色。進一步完善興趣小組集體研究的環(huán)節(jié)，讓集體研究由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進興趣小組質(zhì)量的提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　2、興趣小組活動定課程，為開展廣泛的`數(shù)學(xué)活動提供切實素材。把學(xué)生的數(shù)學(xué)活動落到實處，為學(xué)生安排一定的時間， 每周的活動時間，力求做到周周有內(nèi)容，有目標(biāo)。

　　3、開展閱讀數(shù)學(xué)書籍活動。指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，要求有條件的學(xué)生自行購買數(shù)學(xué)書籍，課外閱讀的書籍還可以向?qū)W校圖書館借閱。教師在學(xué)生開展閱讀前搜集一些書籍中的背景資料介紹給學(xué)生。教材中的思考題、你知道嗎等內(nèi)容教師都在數(shù)學(xué)興趣活動課上組織學(xué)生閱讀并指導(dǎo)，并適當(dāng)介紹拓展些的知識，鼓勵學(xué)生自行閱讀、獨立思考等。

　　4、注意收集學(xué)生較為熟悉的資料，教學(xué)過程中努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)、建立模型、尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和提高解決問題的能力。利用生活中的數(shù)學(xué)資源，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的實用價值。生活中處處有數(shù)學(xué)，各種媒體中數(shù)學(xué)內(nèi)容也非常豐富。一方面教師要廣泛收集適合于學(xué)生的數(shù)學(xué)資料、信息，一方面要求學(xué)生針對學(xué)習(xí)內(nèi)容收集生活中的各種數(shù)學(xué)問題，旅游中購買門票的數(shù)學(xué)問題等等，然后組織學(xué)生在課堂中討論研究收集到的數(shù)學(xué)問題和信息，這樣既拓展了教材內(nèi)容，又讓學(xué)生充分體驗了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，同時又增強了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！

　　5、對數(shù)學(xué)興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動課，充分調(diào)動學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　6、注重對學(xué)生數(shù)學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)過程、基礎(chǔ)知識、基本技能以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的評價。

　　三、預(yù)期達到的目標(biāo)

　　1、增強課堂互動性，活躍學(xué)生的思維，提高學(xué)生語言表達能力。

　　2、使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　3、在心里素質(zhì)上，讓學(xué)生更自信，并學(xué)會去欣賞。

　　4、讓學(xué)生的課外知識得到豐富，興趣得到發(fā)展。

　　趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動活潑”的課外教育。學(xué)生在探索解法的過程中，親身體驗到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法

　　的創(chuàng)造力，使學(xué)生產(chǎn)生了進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

五年計劃 篇2

　　一、學(xué)校重點工作的開展

　　1、書香滿園

　　閱讀不管在什么時段就是重中之重。今年學(xué)校將這一工作作為重點非常明智。決定從教師讀書和學(xué)生讀書抓起，都知道一個人的讀書史就是精神發(fā)育史。師生共同閱讀，為打造書香校園貢獻我力量。

　　每月最少兩本，教師讀書：起初年級主任要定好教師閱讀書目。一本是教育類書籍，一本是學(xué)生共讀書其中之一。全組統(tǒng)一閱讀，會每周定一個閱讀交流時間進行交流。既然是共讀，就規(guī)定起止頁數(shù)，每星期只能多讀，不能少讀。教師的閱讀結(jié)果可以用閱讀筆記展示，也可不用。為防止有些教師因其他事情感擾，忽視讀書，將來的讀書交流我要親自參與，另外，要抽取某一章的內(nèi)容讓教師指定教師敘述。其結(jié)果要納入年級的績效考核。

　　都不允許做其它事情，學(xué)生閱讀。今年的初步設(shè)想是午飯后上課前30分鐘的時間。全年級學(xué)生統(tǒng)一閱讀。不管是語數(shù)英哪一位老師輔導(dǎo)。只允許孩子讀書。每天半個小時。晚上也布置，害怕一些孩子落空）每星期年級領(lǐng)導(dǎo)分班進行督察。學(xué)校統(tǒng)一的閱讀課上或者周六周天的作業(yè)上可以把自己這星期來的感受或者積累記錄在閱讀筆記上。想，事情都在于做，只要我下大決心去干，沒有干不好的事情。專門配備了最優(yōu)秀的教師跟著李局長進行課堂改革。這個班的教師不僅自己素質(zhì)極高。

　　2、課改

　　今年我積極響應(yīng)學(xué)校的號召。而且很有號召力。設(shè)想他將自己改革的經(jīng)驗在組里相傳，年級的`教師都會進步。另外，今年我也狠抓集體教研。要求集體教研時間要有保障。如果學(xué)校的工作耽誤了集體教研時間，一定抽取其他時間補上。教研時領(lǐng)導(dǎo)必須參加，做好教研的指導(dǎo)工作。只要集體教研上課能研透，再加上教師平時閱讀的教育類書籍給予的最先進的理念，課改之花將在五年級開放。

　　3、學(xué)生習(xí)慣

　　逐步落實。年級也要分年級領(lǐng)導(dǎo)專人負責(zé)習(xí)慣的檢查，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣方面將依據(jù)學(xué)校出臺的相關(guān)政策。濾布督促。把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成作為重點來抓。學(xué)習(xí)習(xí)慣去年教務(wù)上要要求的比較細，抓地比較緊，一部分學(xué)生的習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，但還有學(xué)生需要繼續(xù)培養(yǎng)，所以每個教師在自己課堂都可以督促，每星期領(lǐng)導(dǎo)都要檢查一次，將檢查結(jié)果認真記錄，檢查的結(jié)果跟每位教師量化考核掛鉤。每個月我要評出習(xí)慣之師，年級里通報表揚，習(xí)慣之師做出表率讓大家相互學(xué)習(xí)。

　　五年級今年的重點先放在衛(wèi)生習(xí)慣上，學(xué)生行為習(xí)慣：對于行為習(xí)慣。而衛(wèi)生習(xí)慣的重點則在不亂扔紙片和主動撿拾紙片上。對于衛(wèi)生習(xí)慣，每位教師都有責(zé)任，這個擔(dān)子不單單押給班主任。如果檢查衛(wèi)生，進到哪一個班里，衛(wèi)生不好，直接也跟任課教師掛鉤，因為每個教師在課前見到衛(wèi)生整理不好都應(yīng)該有責(zé)任讓學(xué)生整理。每位教師如果都行動起來了學(xué)生可鉆的空子就小了孩子畢竟小，自控能力差，需要人實施監(jiān)督，久而久之才能養(yǎng)成習(xí)慣，見到衛(wèi)生不好自己去整理，或者直接不亂丟垃圾免得整理。主動撿拾垃圾，一是教師要做好表率，見到垃圾要撿，去用行動感染學(xué)生。另外，要有專門的表揚欄，對于做得好的教師和學(xué)生，及時表揚，讓模范的力量為學(xué)生習(xí)慣揚帆起航。

　　4、藝術(shù)特色

　　二是過程管理也就是監(jiān)督孩子練，藝術(shù)特色重要的有三步：一是動員。三是給孩子展示的舞臺。這三方面的工作息息相關(guān)，任何一個環(huán)節(jié)稍有差池都別想干好這項工作。所以今年五年級在動員時要下大力氣。讓去年工作做得比較扎實的教師談經(jīng)驗，其他教師學(xué)習(xí)，動員學(xué)生，動員家長，一定要打響第一炮。接下來的練很重要，要發(fā)動校訊通的力量，給學(xué)習(xí)器樂的孩子專門打包，不斷發(fā)短信督促，鼓勵，也可以打電話回訪。只要練得扎實的不到一個月，孩子就會有成就感，就會真正喜歡上她學(xué)的器樂，還想在周會課上，讓學(xué)習(xí)器樂的孩子在全班進行展示，老師和同學(xué)多肯定，鼓勵，委婉的提出建議，提出下周目標(biāo)，讓孩子有展示的舞臺，有欣賞的人群。還有不斷進步的方向。時間久了效果就出來了目標(biāo)是培養(yǎng)八九級人才。

　　5、課外小組和陽光體育

　　將充分根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排，課外小組和陽光體育是今年學(xué)校的新舉措。工業(yè)濾布年級根據(jù)每個教師的特點提供優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，年級根據(jù)學(xué)校要求提供全程管理，具體的實施根據(jù)教務(wù)處政教處相關(guān)要求，努力把這個新生事物做扎實。

　　關(guān)鍵還要取決于操作過程，以上僅只是設(shè)想。不知道結(jié)果會怎么樣，只知道我一定會齊心協(xié)力！

　　二、火車跑得快

　　五年級的工作，從年級領(lǐng)導(dǎo)的管理開始。首先，要求年級領(lǐng)導(dǎo)以身作則，做好教師的表率，要管人，先管事，把每一件事情都做細，做實，做精。要求每一位領(lǐng)導(dǎo)在自己分包的工作中，有布置，有落實。而且重點是落實。要求他認真做好每一件事，真誠服務(wù)每一位教師。年級工作中要言之有理，行之有序，動之有規(guī)。只要領(lǐng)導(dǎo)有決心干好，五年級的開局就贏了一半。通過這段時間的觀察，能感覺到領(lǐng)導(dǎo)班子對干好五年級的工作信心百倍，所以，期待過程的來。

　　三、教師要擇高而立

　　往寬處行。五年級今年的教師，70%還是原來四年級上來的一班人。這班人勤勤懇懇，踏踏實實，做工作兢兢業(yè)業(yè)，雖然去年的成績不盡人意，只是受一些客觀因素影響。今年稍作調(diào)整，相信很快會轉(zhuǎn)變。針對這班教師的特點。今年我要求他要有長足的進步。業(yè)務(wù)往深處鉆，能力要不斷地往出展示，要他今天比去年好，明天比今年強。人人給自己定一個短期目標(biāo)，也就是人人要有理想，不能固步自封，只想著干好工作就行了還要干出特色。當(dāng)然，說干出特色，只是一句空話。怎么能真正使這句話不落空呢？

五年計劃 篇3

　　一、班級基本情況：

　　我班有學(xué)生28人，大部分學(xué)生活潑開朗，思維靈敏，有強烈的求知欲和上進心，他們興趣比較廣泛，有一部分同學(xué)在美術(shù)和寫字、表達等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強，自我約束能力差，對學(xué)習(xí)缺乏自信心和主動性，學(xué)習(xí)方法有待改進和提高。

　　二、班級奮斗目標(biāo)

　　本學(xué)期，我班將根據(jù)當(dāng)前小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，極力推動新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，深入素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風(fēng)。從本班實際出發(fā)，力求把我班學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　三、所采取的具體策略和措施：

　　(一)加強思想品德教育，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)

　　針對我班孩子好動、隨意性較強的特點，本學(xué)期我將著重從以下幾方面入手加強對學(xué)生進行思想品德教育：

　　1.充分利用“兩會、一課、一儀式”，結(jié)合重要節(jié)日，紀念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強對學(xué)生進行以集體主義，愛國主義為重點的思想教育，我還將倡議學(xué)生多看新聞，多讀報紙，多聽廣播，關(guān)心國內(nèi)外大事，不斷擴大知識面。

　　2.加強學(xué)生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機結(jié)合。

　　(二)加強班級管理，努力創(chuàng)建文明班級班級是學(xué)生的第二個家，一個學(xué)生的成長和進步與班級管理是分不開的，根據(jù)孩子好動的特點，我將從以下方面加強班級管理：

　　1.做好班干部的選拔工作，完善班級組織。

　　開學(xué)初，我將根據(jù)我班各個學(xué)生的特點和特長，首先通過民主選舉出一批組織能力強，有責(zé)任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時對這一批班干部進行培養(yǎng)，讓他們在同學(xué)當(dāng)中起帶頭作用。根據(jù)學(xué)生興趣愛好，能力特長需要，把班級內(nèi)的各種管理職能分解為一個個具體明確的崗位，熱心助人崗、環(huán)境保護崗，文體活動崗等，力求讓每個學(xué)生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人”�？紤]到學(xué)生求新的特點，有些崗位我將采用交替制(即兩個或幾個學(xué)生輪流擔(dān)任某一個角色)和合作制(即兩個或幾個學(xué)生合作擔(dān)任一個角色)。這樣，讓學(xué)生在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進學(xué)生主體性的發(fā)展。

　　2.精心布置班級，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)班級“小明星”。

　　新學(xué)期，我根據(jù)三年級孩子活潑好動，自制力不強的特點，調(diào)整班級的布置，讓教室成為一片快樂的天地，使學(xué)生一進入教室就感到輕松愉快，想學(xué)、要學(xué)又愿意學(xué)。在班里增設(shè)“才藝展示”欄，鼓勵學(xué)生在這深藍的海洋中貼上自己的一些作品，像圖畫，小制作等。學(xué)生看到自己的作品出現(xiàn)在教室的墻上，會感到很自豪認為自己不錯或也行，從而增強學(xué)習(xí)的自信心。讓學(xué)生在自評、互評、互學(xué)之中，潛移默化地受到影響，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　3.加強班隊活動的指導(dǎo)和組織

　　隨著學(xué)生詞匯量的增加，語言表達能力和表達技巧的`不斷提高，本學(xué)期我將從以前“扶著學(xué)生”開班隊會轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著學(xué)生”走直至“放著走”。我將根據(jù)班級實時實地的實際情況，設(shè)計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)組織班隊會方案，這樣，為他們提供了實踐的機會，煅煉他們多方面的能力，培養(yǎng)]學(xué)生的主動性，體現(xiàn)主體性。

　　(三)開展讀書教育活動，增長學(xué)生的見識。

　　在實施素質(zhì)教育的今天，讓一本本精美的圖書，優(yōu)秀的習(xí)作闖進孩子的視野，吸引學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項重要的訓(xùn)練項目。本學(xué)期，我將從以下幾方面引導(dǎo)我班學(xué)生進行讀書讀報：

　　1.鼓勵學(xué)生“捐二讀百”，豐富班級的圖書。

　　2.選出一名責(zé)任心強，工作認真細致的同學(xué)當(dāng)圖書管理員，加強對他進行組織和管理能力的培養(yǎng)。

　　3.做好班級圖書的“開放”工作。

　　我班將規(guī)定每周星期二、五中午進行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。每天選出五詞三句抄在黑板上，由當(dāng)天的小老師帶領(lǐng)全班同學(xué)互評、共讀、齊記。每周的星期五下午，我將給以集體檢評，指出其中的優(yōu)缺點，以便及時矯正。對個別后進生我將進行個別輔導(dǎo)，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導(dǎo)，以提高他們的閱讀能力，拉近與優(yōu)等生的距離。讓全班學(xué)生在看一看、評一評、學(xué)一學(xué)中共同進步。

　　4.通過加強

　　自辦小報活動，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)他們的“自已動手，其樂無窮”意識，從而激發(fā)閱讀的興趣。

　　(四)創(chuàng)造活動契機，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力。

　　隨著時代的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力已成為素質(zhì)教育的重要之一，本學(xué)期，我將從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)精神和實踐能力：

　　1.突出學(xué)生主體作用，培養(yǎng)獨立求新精神。

　　我將在班級工作中，努力營造民主、平等、和諧的氣氛。如：讓學(xué)生共同制定班級的奮斗目標(biāo)，各項制度措施，學(xué)期工作計劃等。

　　2.鼓勵學(xué)生探索，培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。

　　不屈的探索，是任何成功者的階梯，我認為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，就要鼓勵學(xué)生探索，在探索中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。班級是社會的小縮影，時刻都會出現(xiàn)新事物，新現(xiàn)象，我將引導(dǎo)學(xué)生不迷信名家，不盲從教師，敢于對班級中出現(xiàn)的新事物，新現(xiàn)象提出新觀點、新設(shè)想，敢于質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異，具有強烈的批判和挑戰(zhàn)精神。

　　3.開展各種活動，培養(yǎng)實踐精神。

　　(1)在語文學(xué)科的教學(xué)中，創(chuàng)造實踐的機會，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語進行表演，照詞句去實踐，將文字化具體。

　　(2)開展班會，以說促做，做中求異。給學(xué)生提供實踐機會

　　(五)提高耐挫力，培養(yǎng)健康個性。

　　小學(xué)生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理。本學(xué)期，我將把提高學(xué)生的耐挫力，培養(yǎng)健康修改做為重點項目來抓：

　　1.通過主體教育活動進行挫折教育、培養(yǎng)學(xué)生的抗壓性。

　　2.加強心理咨詢，充分發(fā)揮“悄悄話信箱”的作用，讓孩子們在民主、平等的氣氛中敞開必扉，暢所欲言，進而指引學(xué)生走出生活的誤區(qū)，使他們健康快活地成長。

　　3.重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項重要內(nèi)容，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時，不忽略孩子的隱私權(quán)不受侵犯，保護其自尊，讓孩子們在從容、活潑、健康中自由發(fā)展。

　　(六)轉(zhuǎn)化后進生，促進全員發(fā)展。

　　根據(jù)本班學(xué)生間的差異及本班的實際情況，我將從以下幾方面做好待進生的轉(zhuǎn)化：

　　1.充分發(fā)揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓勵表揚優(yōu)先。

　　2.我將努力挖掘待進生的特長，通過運用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學(xué)生的思想基礎(chǔ)和可能條件，耐心細致地指導(dǎo)，幫助和及時進行督促、評價。并開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標(biāo)、有反每一周評出一名“進步星”，發(fā)給獎狀，使學(xué)生感受到大家庭的溫暖，認識到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的欲望。

　　3.做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。

　　(七)加強安全教育，增強安全意識。

　　推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問題。本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、兩會一課、少先隊教育活動，學(xué)校的宣傳欄，對學(xué)生進行安全教育，組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各種安全教育活動。此外，我還將根據(jù)實際情況，第八周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會，讓學(xué)生在說中知理又明禮，提高安全意識。

　　總之，本學(xué)期我將本著素質(zhì)教育的方針，堅持從正面出發(fā)，正面教育，努力把我班培養(yǎng)成團結(jié)、活潑、向上又富創(chuàng)新精神的班集體，促使我班學(xué)生各方面能力得到平衡發(fā)展。

五年計劃 篇4

　　一、加強護理安全管理，完善護理風(fēng)險防范措施，有效地回避護理風(fēng)險，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務(wù)。

　　1、不斷強化安全意識教育，把安全護理做為護士例會常規(guī)主題之一，將工作中的不安全因素及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護理差錯為實例討論借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。

　　2、將各項規(guī)章制度落到實處，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄。

　　3、加強重點環(huán)節(jié)的風(fēng)險管理，如病人交接、壓瘡預(yù)防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險的評估等。

　　4、加強重點時段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實行彈性排班制及節(jié)假日聽班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時注意培養(yǎng)護士獨立值班時的慎獨精神.

　　5、加強重點病人的管理,如手術(shù)病人、危重病人、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險做出評估，達成共識，引起各班的'重視。

　　6、對重點員工的管理，如實習(xí)護士、輪轉(zhuǎn)護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險意識及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強具有護師資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。

　　7、完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護理文書存在問題，規(guī)范護理文件記錄，認真執(zhí)行護理記錄中“十字”原則，即客觀、真實、準(zhǔn)確、及時、完整，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄，又要體現(xiàn)�？瓢Y狀的特殊性，使護理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

　　8、加強護理人員自身職業(yè)防護，組織全科護士學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護工作指導(dǎo)原則》和《艾滋病防護條例》，制定職業(yè)暴露報告制度、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后具體的處理措施和程序。

　　9、完善護理緊急風(fēng)險預(yù)案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應(yīng)急能力，對每項應(yīng)急工作如輸血輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高護士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

　　二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。

　　1、責(zé)任護士真誠接待病人，把病人送到床前，主動做入院宣教及健康教育。

　　2、加強服務(wù)意識教育，提高人性化主動服務(wù)的理念。

　　3、發(fā)放護患聯(lián)系卡，征求病人及家屬意見，對出院病人按時進行電話訪問，對存在問題及時進行整改。

　　4、責(zé)任護士每天與患者和家屬溝通，包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、心理需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。

　　5、認真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患者的知情權(quán)，解除患者的顧慮。

　　6、定期召開座談會，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對服務(wù)質(zhì)量高的護士給予表揚鼓勵，對服務(wù)質(zhì)量差的護士給予批評教育。

　　三、定期與不定期護理質(zhì)量檢查，保持護理質(zhì)量持續(xù)改進。

　　1、充分發(fā)揮護理質(zhì)量控制小組的作用，每周進行質(zhì)量檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正、處理。

　　2、不斷修改完善各種護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并組織學(xué)習(xí)，按標(biāo)準(zhǔn)實施各項護理工作。

　　3、護士長定期與不定期進行質(zhì)量檢查，不足之處進行原因分析并及時整改，強化護理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識。

　　4、每月對護士長質(zhì)量檢查、護理部質(zhì)量檢查反饋信息進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。

　　四、嚴格落實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，提高護理人員整體素質(zhì)。

　　1、護理人員積極參加醫(yī)院組織的理論考試和技術(shù)操作考核，爭取取得優(yōu)異成績。

　　2、保證醫(yī)院上大課的到課率，認真做好筆記。

　　3、每月科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次并做好筆記。

　　4、畢業(yè)三年以上護士組織開展護理業(yè)務(wù)查房，要求會寫課件、會講小課。

　　3、畢業(yè)兩年以上護士發(fā)表論文一篇。學(xué)術(shù)年會每人一篇。

五年計劃 篇5

　　高段的學(xué)生具有一定的自學(xué)能力，紀律情況也相對穩(wěn)定，也具有一定的基礎(chǔ)。五(2)班學(xué)生上課氣氛活躍，聲音整齊統(tǒng)一，有一定的表現(xiàn)力，小合唱也能勝任。一首新曲聽幾遍基本能合下來。

　　但本學(xué)期新教材對我們的'學(xué)生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以學(xué)習(xí)相對比較困難，所以要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，在此基礎(chǔ)上，讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。

五年計劃 篇6

　　本班現(xiàn)有學(xué)生45名，其中住宿生17人(女生7人，男生10人)；轉(zhuǎn)入3人，留入3人。百分之七十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強。為形成一個“團結(jié)向上、拼搏進取”的班級體，根據(jù)本班實際情況，結(jié)合《學(xué)校工作計劃》，特制訂工作計劃如下。

　　一、存在的主要問題：

　　1、學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

　　2、對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

　　3、班級學(xué)生遵守紀律不夠。

　　4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

　　5、班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。

　　二、形成的主要原因：

　　1、學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

　　2、學(xué)生干部以身作則不夠。

　　3、自律程度不夠：有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀律。

　　4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

　　5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

　　6、家庭教育上的問題。留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴格要求少；少數(shù)家長對子女期望值低。

　　三、主要目標(biāo)：

　　1、形成“團結(jié)互助，努力進取”的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生制定的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)達到９０％以上。

　　2、經(jīng)常對學(xué)生進行安全衛(wèi)生教育，確保安全無事故。

　　3、規(guī)范化管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　4、班主任、課任教師、學(xué)生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級形成和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)樂園。

　　5、教師和學(xué)生以身作則，嚴于律己，盡職盡責(zé)，學(xué)生滿意率打95％以上。

　　四、主要措施

　　1、成立班委會，明確職責(zé)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。

　　2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。

　　3、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)。

　　4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型；

　　5、組建興趣小組，安排每周活動時間。

　　6、加強教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。

　　7、定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。

　　8、每周對學(xué)生進行思想及安全衛(wèi)生教育，每周對學(xué)生的日常行為進行量化一次。

　　9、做好學(xué)期測評工作，撰寫學(xué)生評語，完成各項總結(jié)；安排好學(xué)生寒假生活。

　　新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)�？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　五年級共有學(xué)生48人，其中男生24人，女生24人。具體情況分析如下：

　　品德方面

　　本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面

　　本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。

　　身體素質(zhì)

　　本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　班級形成情況

　　班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　三、常規(guī)管理措施

　　1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

　　(1)建立健全評比制度，班里建立十星級評比欄。每月評選一次，對每個同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

　　(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

　　2、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)每天由班長記錄。

　　(2)定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育。

　　(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　(1)進一步對衛(wèi)生委員進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　(2)衛(wèi)生委員和每天的.環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　(3)利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

　　(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

　　四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

　　1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、衛(wèi)生專欄、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表等上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步。

　　2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

　　3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

　　五、學(xué)生安全教育

　　對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

　　六、家訪、來訪工作的開展

　　由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

　　總之，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級形成良好的班風(fēng)，使每個學(xué)生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當(dāng)先進班集體。

五年計劃 篇7

　　一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

　　本班有學(xué)生37名，部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的主動性較強。對字詞掌握情況較好，基礎(chǔ)知識比較扎實。但也有部分同學(xué)缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定。部分學(xué)生拿到題之后不認真審題，不知道怎么去解答，遇到課死記硬背的知識能應(yīng)答，遇到獨立閱讀方面的知識，和拓展練習(xí)的題無從下手，好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1、漢語拼音。

　　（1）學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。

　　（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。

　　2、字。

　�。�1）掌握本冊要求會認的200個生字；能正確讀寫150個生字，以及有關(guān)的詞語。

　�。�2）正確區(qū)分多音字、同音字、形近字并能組成詞語。

　　（3）按要求寫多音字；

　　（4）選字填空；

　�。�5）改正錯別字；

　�。�6）選擇帶點字的正確字義；

　　（7）按要求查字典等。

　　3、詞語。

　�。�1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞，并注意積累詞語。

　�。�2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

　�。�3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。

　　4、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。

　　5、句子。

　　（1）懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成，能運用常用詞和關(guān)鍵詞造句。

　�。�2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；

　�。�3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；

　�。�4）按課文內(nèi)容或積累·運用中的“讀讀背背”填空；

　　（5）根據(jù)提示語默寫語段；

　�。�6）補足詞語；

　�。�7）詞語搭配；

　�。�8）會修改病句；

　�。�9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。語言感悟：

　�。ǎ保┞�(lián)系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；

　　（２）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；

　　（3）理清課文的'敘述順序

　�。�4）領(lǐng)悟句子的表達特點；

　　（5）根據(jù)要求寫句子。

　　6、標(biāo)點符號。能正確使用常用的九種標(biāo)點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

　　7、口語交際。

　　選擇貼近學(xué)生實際的話題進行一至二次的口語交際訓(xùn)練。

　　8、閱讀：

　�。�1）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達的思想感情；

　　（2）學(xué)會提出有思考價值的問題；

　�。�3）聯(lián)系生活實際談感受等。

　　9、習(xí)作。

　　復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。能按一定的順序?qū)�，根�?jù)表達需要分段表述。做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。書寫規(guī)范、整潔。40分鐘不少于400字。養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習(xí)慣。

　　三、復(fù)習(xí)重點：

　　從學(xué)生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

　　四、復(fù)習(xí)難點

　　1、能對詞語進行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。

　　2、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。

　　3、綜合運用，補缺補漏。

　　五、復(fù)習(xí)方法：

　　歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言多讀：把所有的課文都讀熟，要求背誦的課文都背熟并能默寫。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生，多讀書、多積累，精做題，舉一反三，掌握規(guī)律多寫：對于各種作業(yè)要注意形式，激發(fā)學(xué)生的需要和動機，讓所有的學(xué)生愿意做，樂于做。

　　3、以教科書為本，并適當(dāng)向課外拓展多練：復(fù)習(xí)過程就是重復(fù)練習(xí)的過程，但又不能簡單的重復(fù)，要把握住學(xué)生學(xué)習(xí)中的盲點和平時教學(xué)中的未知領(lǐng)域，有的放矢的進行練習(xí)。只要練習(xí)務(wù)必全部掌握。

　　4、以測促練：復(fù)習(xí)過程要結(jié)合時間和進度對復(fù)習(xí)情況進行檢測，及時反饋檢測結(jié)果，總結(jié)復(fù)習(xí)情況，以利于更進一步的復(fù)習(xí)。

　　5、重點突破：抓住差生不放松，促進他們的書寫、練習(xí)、應(yīng)試能力的提高首先從思想上引起他們的重視，抓住課間和其他有利時機進行思想教育，進行鼓勵和心理疏導(dǎo)，從思想上改變懶惰和不求上進的毛病。

【五年計劃】相關(guān)文章：

五年計劃[精選]10-30

[精選]五年計劃09-18

五年計劃07-21

五年計劃[經(jīng)典]12-04

五年計劃【精選】12-03

(經(jīng)典)五年計劃12-07

【經(jīng)典】五年計劃12-21

[經(jīng)典]五年計劃12-26

(精選)五年計劃01-16

（經(jīng)典）五年計劃01-17