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      五年計(jì)劃

      時(shí)間:2024-01-26 14:38:57 計(jì)劃范文 我要投稿

      (優(yōu))五年計(jì)劃6篇

        時(shí)光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編幫大家整理的五年計(jì)劃6篇,希望能夠幫助到大家。

      (優(yōu))五年計(jì)劃6篇

      五年計(jì)劃 篇1

        在一年教育教學(xué)工作中,使我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔潛工作的重要性和必要性。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高,通過培優(yōu)輔潛使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶品德,真正使教師動(dòng)起來,使學(xué)生活起來。并長期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用,不能不學(xué),量性而學(xué)這一目標(biāo),特制訂培優(yōu)輔潛工作計(jì)劃。

        培優(yōu)對象:

        輔潛對象:

        主要措施:

        思想方面的培優(yōu)輔潛。

        1.做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的.輔導(dǎo)。

        2.定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

        輔導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱的潛能生。

        常常利用課余的休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo),耐心地做他們的思想工作,以多鼓勵(lì)、少批評、多輔導(dǎo)、少責(zé)怪的方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。上課多提問、多鼓勵(lì),使他們的學(xué)習(xí)成績分別有不同程度的提高。

        在培優(yōu)輔潛中注意幾點(diǎn):

        1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

        2、根據(jù)優(yōu)潛生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

        3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。

        4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查,并做出評價(jià)。

        5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測驗(yàn),對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測。

        6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí),要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,把知識(shí)進(jìn)行列表比較,便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評講課時(shí),做到既評又講,評有代表性的學(xué)生答題情況,講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng),生生互動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高優(yōu)生率。

        20xx.8.31

      五年計(jì)劃 篇2

        一、指導(dǎo)思想:

        認(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。圍繞學(xué)校的科研課題,以關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂為主線,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,深化課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,提升教研活動(dòng)的要求和質(zhì)量。

        二、工作目標(biāo):

        1.以各種教研活動(dòng)為契機(jī),強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)踐;

        2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,提升教育教學(xué)能力,適應(yīng)課改要求;

        3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果和質(zhì)量,全面發(fā)展和提高學(xué)生的素質(zhì);

        4.認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)提問,提高課堂教學(xué)效率。

        三、工作重點(diǎn)及具體措施:

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念;認(rèn)真?zhèn)湔n,提高對新教材的駕馭能力。

        2、嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)研讀新教材,提高備課質(zhì)量,加強(qiáng)課后反思;加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

        3、認(rèn)真組織開展集體備課和教科研活動(dòng)。組內(nèi)成員分老、中、青,要充分發(fā)揮老教師的作用,把自己有益的經(jīng)驗(yàn)傳給年輕教師,充分展現(xiàn)年輕教師的的能力,多做組內(nèi)研究課,不斷提升教育教學(xué)水平。

        4、做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)困生,提高學(xué)困生的.學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生成績。

        5.做好每一單元的檢測和試卷分析。學(xué)完每一個(gè)單元后做好復(fù)習(xí)及單元檢測,重視學(xué)生綜合解題能力的考查�?荚嚂r(shí)嚴(yán)密組織,考后認(rèn)真批閱,結(jié)合實(shí)際做好質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

        6.統(tǒng)一作業(yè)的格式與要求。作業(yè)類型有:課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊。學(xué)生書寫統(tǒng)一用鋼筆寫。教師要及時(shí)批改、講評和輔導(dǎo),切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量。

        7.做好期中、期末的復(fù)習(xí)考試工作,嚴(yán)格考場紀(jì)律,做好試卷分析,并針對問題寫出切實(shí)有效的改正措施。

        8.寫好每一個(gè)月的教學(xué)反思,教學(xué)反思要真實(shí)要切實(shí)有利于改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

        四、本組教研活動(dòng)安排:

        1.雙周三放學(xué)后教研組集體備課,每次活動(dòng)提前告知備課課題,每位教師先備課,認(rèn)真鉆研教材,撰寫教案,積極參加集體討論,交流心得體會(huì)。

        2.每位教師積極參加課題教研活動(dòng)和本組教研活動(dòng)。

        3.十一月做好期中復(fù)習(xí)工作,做好質(zhì)量分析。

        4.十二月組內(nèi)研究課。

        5.一月:制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好監(jiān)考工作及閱卷,做好期末質(zhì)量分析。

      五年計(jì)劃 篇3

        復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        9《母雞》、10《一只貝》、11《狼群》、12《美麗的眼睛》、《積累運(yùn)用三》

        復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1、掌握本單元的生字新詞,能夠理解一些重點(diǎn)的、常用的詞語

        2、掌握課文要點(diǎn)、理解課文重點(diǎn)段落及句子。

        3、有感情讀誦的課文,體會(huì)作者所表達(dá)的思想情感。

        4、體會(huì)本單元課文重抓關(guān)鍵詞句理解課文的方法,學(xué)習(xí)、體會(huì)課文中含義深刻的句子。

        復(fù)習(xí)重難點(diǎn):

        抓關(guān)鍵詞句理解課文,感悟作者所表達(dá)的思想情感。

        復(fù)習(xí)課時(shí)安排:

        兩課時(shí)

        復(fù)習(xí)過程:

       �。ㄒ唬┏鍪緩�(fù)習(xí)目標(biāo)

        復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1、掌握本單元的生字新詞,能夠理解一些重點(diǎn)的、常用的詞語

        2、掌握課文要點(diǎn)、理解課文重點(diǎn)段落及句子。

        3、有感情讀誦的課文,體會(huì)作者所表達(dá)的思想情感。

        4、體會(huì)本單元課文重抓關(guān)鍵詞句理解課文的方法,學(xué)習(xí)、體會(huì)課文中含義深刻的句子。

        二、自由復(fù)習(xí),解決下列問題:

        1、本單元生字生詞。 2、本單元中心思想。 3、本單元要求會(huì)背的'段落。 4、積累運(yùn)用“語海拾貝”和“互動(dòng)平臺(tái)”內(nèi)容。

        三、檢測復(fù)習(xí)情況:

        1、聽寫詞語。

        預(yù)備 凄慘 如怨如訴 疙瘩 警戒 顫顫巍巍 稀罕 煩膩 名譽(yù) 棱角 旋渦

        望而生畏 俯首帖耳 配合默契 身先士卒 退避三舍

        3、聯(lián)系上下文理解詞義:

        如怨如訴 顫顫巍巍 配合默契 望而生畏 俯首帖耳 身先士卒 退避三舍

        至高無上 丑陋 走投無路

        2、給下列字選擇的正確讀音 ,用“V”表示

        敷(fù fū)藥 證券(quàn juàn) 退避三舍(shě shè)

        蒙(méng mēng)眼 折磨(mó mò) 悶(mēn mèn )熱

        3 試著歸納概括《母雞》、《一只貝》、《狼群》、《美麗的眼睛》的中心思想。

        四、再次本單元課文,討論交流如下問題:

        1 作者為什么討厭母雞?那又是什么讓作者不敢討厭母雞了呢?

        2《母雞》一課你對”一個(gè)母親必定就是一位英雄“是如何理解的

        3 為什么說“這是一只可憐的貝?

      五年計(jì)劃 篇4

        五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃

         一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

         通過總復(fù)習(xí),把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化,使學(xué)生對所學(xué)的概念、計(jì)算法則、規(guī)律性知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固,計(jì)算能力和解決問題的能力得到進(jìn)一步提高,代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念得以進(jìn)一步發(fā)展,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn),全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

         二、各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)與措施:

         1、小數(shù)的乘法與除法:

         進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則,結(jié)合具體情境,根據(jù)數(shù)量關(guān)系,綜合運(yùn)用小數(shù)乘、除法的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。

         讓學(xué)生根據(jù)具體的題目說一說小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法與整數(shù)乘、除法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn),再用自己的語言敘述小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則。要重點(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的地方。然后復(fù)習(xí)用小數(shù)乘、除法解決問題,在解決問題的過程中會(huì)涉及到理解數(shù)量關(guān)系,運(yùn)用運(yùn)算定律、求結(jié)果的近似數(shù),要引導(dǎo)學(xué)生靈活選擇解題策略,根據(jù)實(shí)際需要處理運(yùn)算結(jié)果。

         2、簡易方程:

         要結(jié)合等式的性質(zhì)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解題中的數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知數(shù),列出方程,同時(shí)根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程,以培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。

         (1)、復(fù)習(xí)數(shù)字與字母之間的乘號(hào)可以省略不寫,數(shù)字要寫在字母的`前面,一個(gè)數(shù)的平方的意義和寫法。

         (2)、借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理,提高解方程的技能。

         (3)、引導(dǎo)學(xué)生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程,使學(xué)生進(jìn)一步明確列方程解決問題的基本步驟。

         3、多邊形的面積:

         重點(diǎn)復(fù)習(xí)多邊形的面積的計(jì)算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式,培養(yǎng)綜合運(yùn)用各種知識(shí)解決問題的能力。并鼓勵(lì)學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行計(jì)算。

         4、觀察物體:

         觀察的物體以立體幾何形體為主,讓學(xué)生通過實(shí)際觀察和空間想象等方式來辨認(rèn)一個(gè)和多個(gè)幾何形體在不同方向的投影和相對位置。復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念上。

         5、可能性:

         借助生活中的具體事例,從“量化”的角度來求出可能性的值,再進(jìn)行比較,體會(huì)游戲中的公平原則。另外再補(bǔ)充相關(guān)練習(xí)對中位數(shù)等概念進(jìn)行復(fù)習(xí)。

      五年計(jì)劃 篇5

        “一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是沒有希望的民族�!睘榱藸I造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)�!皶阈@”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”,使每個(gè)師生都成為愛書人,讀書人,讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

        2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的.理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

        3、通過開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng),營造良好的讀書氛圍,推動(dòng)書香型學(xué)校、書香型班級建設(shè)。

        二、活動(dòng)措施

        1、加強(qiáng)組織。

        班級要有閱讀組織,班主任負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

        2、營造氛圍。加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,黑板報(bào)等符合班級的特點(diǎn),創(chuàng)意新穎,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

        3、落實(shí)活動(dòng)。

        (1)建設(shè)班級圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

        (2)保證閱讀時(shí)間。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

        (3)明確閱讀要求。摘抄精美詞句,做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

        (4)開展閱讀活動(dòng)。

        開展其它各類讀書活動(dòng)。根據(jù)讀書主題,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展美文誦讀比賽、講故事比賽、古詩擂臺(tái)賽、諺語賽、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

        4、落實(shí)評價(jià)。

        學(xué)生要在自己的積累本上每周進(jìn)行評價(jià),小組長、教師檢查。

      五年計(jì)劃 篇6

        一、指導(dǎo)思想:

        以生本教育理念作為指導(dǎo)思想,實(shí)施課堂生本化,突出語文課程的基礎(chǔ)性,普及性及適用性,讓語文面向每一個(gè)學(xué)生,人人都能獲得必需的語文知識(shí),不同的學(xué)生在語文上得到不同的發(fā)展。教師的教學(xué)方式盡量多樣化,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、評價(jià)方式盡量多元化。在習(xí)作訓(xùn)練全力推進(jìn)隨筆化寫作的表達(dá)與實(shí)踐。使學(xué)生說能滔滔不絕,寫如潺潺溪水,娓娓道來,讓每一個(gè)學(xué)生的語文綜合能力都能得到充分的發(fā)展。

        二、學(xué)生情況分析:

        班級現(xiàn)有學(xué)生36人,從語文知識(shí)和能力方面看,大部分學(xué)生基礎(chǔ)一般,沒有較濃厚的讀書興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面看:一些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動(dòng),有較強(qiáng)的上進(jìn)心以及主動(dòng)質(zhì)疑的優(yōu)點(diǎn),在課堂上有很好的自控能力;一些成績中等生能做到上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),但尚無主動(dòng)探索知識(shí)的意識(shí);另外還有一些學(xué)習(xí)“學(xué)困生”由于種種原因?qū)W(xué)習(xí)缺乏熱情,有偷懶貪玩的毛病,造成學(xué)習(xí)成績不良。從心理素質(zhì)方面看:有些學(xué)生的心理素質(zhì)較好,敢于競爭,有種強(qiáng)烈的上進(jìn)精神,也有一部分學(xué)生不敢大膽表現(xiàn)自己,有疑難問題不敢問,碰到困難缺乏毅力,另外有些學(xué)生貪玩好動(dòng),自制力差。

        本學(xué)期將針對學(xué)生存在的問題,在教學(xué)工作中加大教學(xué)常規(guī)管理的力度,切實(shí)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),積極推進(jìn)生本教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

        三、教學(xué)目標(biāo):

        全書共8個(gè)單元。單元主題分為:質(zhì)樸純真、大海之歌、藝術(shù)家、祖國建設(shè)、互相聯(lián)系、城鄉(xiāng)美景、感謝科學(xué)、介紹北京等。共有32 課。其中主體課文16 課,快樂讀書屋16 課。本冊書古詩7 首,口語交際8 課,習(xí)作8 課,語文七色光8 課。

        (一)知識(shí)目標(biāo)

        1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力,硬筆書寫楷書有一定的速度。

        2.正確流利有感情的朗讀課文,默讀一般讀物每分鐘達(dá)到300字的速度。

        3.聯(lián)系上下文理解詞語在語言環(huán)境中意義。

        4.在理解課文過程中,體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)、破折號(hào)與省略號(hào)的不同用法。

        5.學(xué)寫讀書筆記和日常應(yīng)用文。{五年級語文下冊工作計(jì)劃}.{五年級語文下冊工作計(jì)劃}.

        (二)能力目標(biāo)

        1.能用毛筆書寫楷書在書寫中體會(huì)漢字的美感。

        2.學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要收集信息。

        3.誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)節(jié)奏,體味作品的內(nèi)容和情感。

        4.能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

        (三)情感態(tài)度、價(jià)值觀

        1.培養(yǎng)愛國主義情感,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到今天的生活來之不易,牢記革命前輩和革命先烈的豐功偉績。

        2.教育學(xué)生銘記前父母對自己的親情,在思想情操上受到熏陶和啟迪。

        四、具體教學(xué)內(nèi)容

        1.識(shí)字、寫字教學(xué)

        有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。認(rèn)識(shí)常用漢字160個(gè)。會(huì)寫147個(gè)。多識(shí)少寫,硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。

        2.閱讀教學(xué)

        能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境環(huán)境中的意義,辨別詞語的感情色彩。體會(huì)含義深刻的語句。

        3.習(xí)作(寫話)

        鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化和創(chuàng)造性的習(xí)作活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生通過習(xí)作表達(dá)出自己的真情實(shí)感和價(jià)值觀。修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語句通順行款正確,書寫規(guī)范、整潔。課內(nèi)習(xí)作半學(xué)年8次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

        4.口語交際教學(xué)

        與人交流能尊重、理解對方。表達(dá)要有條理,證據(jù)、語調(diào)適當(dāng)。在交際中注意語文美,抵制不文明的語言。

        5.語文七色光

        語文七色光是綜合性語文活動(dòng)園地,設(shè)計(jì)上圍繞單元主題,通過多種學(xué)習(xí)活動(dòng),體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的綜合性和實(shí)踐性。突出聽說讀寫的整體發(fā)展,課內(nèi)和課外溝通,語文學(xué)科和其他學(xué)科的整合,訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生語言文字的綜合運(yùn)用能力、自主學(xué)習(xí)能力等,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

        1、創(chuàng)設(shè)輕松活潑的生本教學(xué)情境,讓學(xué)生在情境中自覺地接受知識(shí),使之體驗(yàn)到成功的喜悅,學(xué)習(xí)的快樂。組織學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛語文的興趣。

        2、閱讀教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,提升品味語言情感的能力;注重討論交流,提高合作探究學(xué)習(xí)的能力。

        3、重視朗讀指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生入境,入情,充分體會(huì)課文的情感因素。采用多種形式,如給畫面配音,分角色朗讀,組織舉行朗讀比賽,培養(yǎng)學(xué)生語感,為更好的理解課文打下基礎(chǔ)。

        4、口語交際的教學(xué),重視創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。在口語交際課之前,要提早布置前置作業(yè)。重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng),要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語交際,不斷提高口語交際能力。

        5、繼續(xù)大力開展課外閱讀,充分利用班級讀書角,強(qiáng)化學(xué)生的語文知識(shí)積累。設(shè)置隨筆本,注意積累課外讀物中好地詞語和句子,豐富自身語言,提高語言表達(dá)能力和語文素養(yǎng)。

        6、利用多媒體進(jìn)行教學(xué),制作出符合課文地有聲有色的課件,使教材更直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前,使學(xué)生愿學(xué),樂學(xué)。并充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,實(shí)行“一幫一”原則。

        7、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),開闊學(xué)生視野,提高語文素養(yǎng)。、多創(chuàng)設(shè)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的`學(xué)習(xí)情景,大膽放手讓學(xué)生自學(xué),解疑問難,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,充分挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

        8、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),提高學(xué)困生的成績。如對學(xué)困生要付出更多的關(guān)心和愛心,作業(yè)適當(dāng)降低要求。

        9、積極參加集體備課和專題教研活動(dòng),認(rèn)真選擇研究專題作為自己本學(xué)期的小課題,并針對自己的小課題作好專題研討。

        六、研究重點(diǎn):

        以生本教育為目標(biāo), 充分發(fā)揮學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生的合作探究能力的形成。注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng),日常評價(jià)注重面向小組全體成員進(jìn)行,使日常評價(jià)有利于學(xué)生之間的資源共享,從而提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。

        (1)運(yùn)用單元整體的合力,從閱讀、口語交際、語文綜合性學(xué)習(xí)等多角度提高學(xué)生的寫作水平。注重閱讀,從讀學(xué)寫。

        (2)與生活緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,學(xué)會(huì)從生活中選取素材,做生活的有心人。注重積累詞語,很好地運(yùn)用書面詞匯。抓住每次習(xí)作的重點(diǎn),指導(dǎo)習(xí)作要耐心細(xì)致。

        (3)堅(jiān)持督導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。摘抄和記錄各種刊物中的好字詞、好句子、好段落、好文章。對讀書筆記進(jìn)行專門的收集和整理。

        指導(dǎo)學(xué)生讀閱好讀書筆記,把好的字、詞、句、段落及方法運(yùn)用在學(xué)生寫作中,充分發(fā)揮寫讀書筆記的作用;開展優(yōu)秀讀書筆記的評選。

        (4)堅(jiān)持“多寫”。除每月兩次大作文,堅(jiān)持隨筆化寫作練習(xí),并進(jìn)行認(rèn)真評改,使其真正達(dá)到“唯手熟爾”的目的。

        (5)制定輔優(yōu)補(bǔ)差的具體工作措施,班級要建立學(xué)困幫扶小組,對象到人,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定具體的教學(xué)目標(biāo)。

        (6)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),抓住課堂教學(xué)的時(shí)間,注重學(xué)生感情朗讀的指導(dǎo),通過感情、有節(jié)奏朗讀激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,并從中領(lǐng)悟所表達(dá)的思想感情。

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