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      大學(xué)生個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃

      時(shí)間:2024-01-28 09:22:26 計(jì)劃范文 我要投稿
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      大學(xué)生個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃范文

        時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家整理的大學(xué)生個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      大學(xué)生個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃范文

      大學(xué)生個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃范文1

        一、自我認(rèn)知

        通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價(jià),我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。

        1、職業(yè)興趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。

        2、職業(yè)能力:邏輯推理的能力相對比較強(qiáng),而信息分析能力也不錯(cuò)的,比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,將復(fù)雜事物簡化。

        3、個(gè)人特質(zhì):喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。

        4、職業(yè)價(jià)值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會;當(dāng)然,如果沒有工資收入限制,我會先考慮自己最喜歡的工作,同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。

        5、勝任能力:

        1)能力優(yōu)勢:頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,對自己要求嚴(yán)格,經(jīng)常制定目標(biāo)、

        2)能力劣勢:一件事做第二遍定會出錯(cuò);做事過于理性,而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo);

        自我分析小結(jié):

        我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野,等等。

        二、職業(yè)認(rèn)知與決策

        職業(yè)認(rèn)知

        1、家庭環(huán)境分析:

        家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活,我的'學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī),妹妹鋼琴彈得不錯(cuò),父母親均未完成九年義務(wù)教育,但支持我們最低完成大學(xué)教程。

        2、學(xué)校環(huán)境分析:

        我就讀于天津醫(yī)科大學(xué),生活環(huán)境一般,教學(xué)設(shè)施齊全,且比較先進(jìn),教學(xué)水平也較先進(jìn),只是學(xué)校更重視研究生,我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校的學(xué)科,但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評,畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高,師資雄厚,總的來說,整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。

        3、社會環(huán)境分析:

        我國人才的競爭日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業(yè)前景不是很好。不過,政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè),我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

        4、職業(yè)環(huán)境分析:

        在我國,由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè),這方面的人才需求量目前很大,社會分工還行,前景不錯(cuò),但也因此,專業(yè)知識技能不夠發(fā)達(dá),(要干實(shí)事去國外進(jìn)修發(fā)展),報(bào)酬也不高。

        5、行業(yè)環(huán)境分析:

        將來我希望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期,不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣,現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,國家越來越重視預(yù)防,正提倡培養(yǎng)該方面人才,全國各地都逐漸設(shè)立有CDC;現(xiàn)在自己多考些證,以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

        職業(yè)決策

        綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:

        內(nèi)部因素:優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

        頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義,頑固

        具有創(chuàng)造力,認(rèn)真,負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作,偶爾會有厭倦心理

        有毅力,觀察力強(qiáng)

        外部因素:機(jī)會因素(O)威脅因素(T)

        新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化,多些,疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈,就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。

        展前景較大。

        結(jié)論:

        1)職業(yè)目標(biāo):

        我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力,最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。

        2)職業(yè)的發(fā)展路徑:

        考多種證----公務(wù)員-----CDC工作者-----進(jìn)華中研究院

        三、計(jì)劃與途徑:

        1、大學(xué)期間:20xx年~20xx年

        1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識,掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識。

        2)大四前英語6級爭取過600分,積極考托福,希望能用英語與外國人自由交談。

        3)大四前考取全國計(jì)算機(jī)二級證書。

        4)大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語,希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通、

        5)假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會經(jīng)驗(yàn)、

        2、大學(xué)畢業(yè)的五年:20xx年~20xx年(隨機(jī)應(yīng)變)

        1)若考上研究生,則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

        2)考公務(wù)員,去CDC工作

        3)進(jìn)科研院

        4)去國外留學(xué),學(xué)習(xí)本專業(yè),繼續(xù)深造、

        5)去國外工作、

        3、長期計(jì)劃:

        1)在努力工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識,增長各方面見識。

        2)堅(jiān)持鍛煉身體。

        3)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正,不斷提高自身的修養(yǎng)。

        4)擴(kuò)大自己的交際圈,享受友誼。

      大學(xué)生個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃范文2

        新學(xué)期初始,一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我一直秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨,在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

        一、首先,明確自己的專業(yè), 明確自己即將面對的專業(yè)先充分了解它、

        二、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè),做到主題突出,色彩鮮明,同時(shí)廣納各方意見,做到取人之長補(bǔ)己之短。

        三、注重學(xué)生會部門之間的宣傳交流工作,互相溝通。

        四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作,以及我院學(xué)生會的工作,共同努力,全力以赴。不管是生活,學(xué)習(xí),思想,人際關(guān)系,工作等等,都要全面發(fā)展。

        第一學(xué)期是我的摸索階段,現(xiàn)在是我的'實(shí)施階段,我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃、

        首先,我要在學(xué)生會中磨煉自己,并且可以充實(shí)自己的課外生活、

        其次,我要在社會上尋找機(jī)會,找一些我能干的工作,來豐富自己的入社的能力、

        第三,廣交朋友,尋找機(jī)遇。

        第四,學(xué)習(xí)還是挺重要的,合理安排自己的自習(xí)時(shí)間、

        第五,不管今年有什么活動(dòng),我只要能參加的,盡量參加。

        第六,生活勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi)、

        第七,認(rèn)真抓住每一次機(jī)會,讓自己的能力盡量發(fā)揮、

        第八,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如果能舍得和放棄的,我都不會太在意,細(xì)節(jié)成就成功、

        第九,努力的完成每項(xiàng)任務(wù),無論是大事、小事,都認(rèn)真的對待,命運(yùn)是可以靠自己爭取的

        第十,活出自己的人格和尊嚴(yán)、對自己做全面詳細(xì)的分解,爭取在畢業(yè)之前,合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰,在學(xué)校多考一些證件,豐富自己的人生空白。

        第十一,學(xué)會自定目標(biāo)與計(jì)劃,有了目標(biāo)才會有努力的方向,有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃,才會有奮斗的激情。

        第十二,20xx年一起加油吧!

      大學(xué)生個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃范文3

        一、前言

        當(dāng)今社會競爭越發(fā)激烈。在現(xiàn)代社會,人們的生活節(jié)奏加快,社會發(fā)展也非?。如果如我們?nèi)崛醯膫(gè)體,不加緊自己的腳步,跟隨時(shí)代的步伐,通過不斷學(xué)習(xí),來充實(shí)自己,將很難有一個(gè)長足的進(jìn)步。而一份對自己未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個(gè)人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點(diǎn),能力傾向,以及自身所學(xué)的專業(yè)知識技能等”自身因素,同時(shí)考慮到各種外界因素,經(jīng)過綜合權(quán)衡考慮,來把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長處的位置,以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就一定切實(shí)可行,但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想,也是近期最應(yīng)該付諸時(shí)間實(shí)踐的,它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

        二、自我認(rèn)識

        1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn):性格外向、開朗、活潑。做事仔細(xì)認(rèn)真,待人熱情,思維敏捷,表達(dá)流暢,有學(xué)習(xí)新事物的欲望,自學(xué)能力強(qiáng),考慮問題全面,具有較強(qiáng)的人際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力。工作認(rèn)真投入,有非完成不可的決心。

        2、個(gè)人缺點(diǎn):缺乏主見,做事不夠果斷,不夠主動(dòng),自控能力較差,容易情緒化。

        3、個(gè)人小結(jié):正確認(rèn)識自己是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過程中學(xué)著去認(rèn)識自己,但是真正能認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)的卻沒有幾個(gè)。我在性格方面,外向開朗。這樣的性格使我樂觀、看待事情積極,但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛好廣泛,喜歡運(yùn)動(dòng)、看書、聽音樂,可以說我是一個(gè)喜歡嘗試新鮮事物的人,但是同時(shí)我也會對自己不喜歡的事物會有排斥感。對我自己的能力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調(diào)活動(dòng),比較缺乏的是做事的主動(dòng)性。

        4、個(gè)人發(fā)展:不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的'人生!笔前。松氛f長也長,因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋,人生之路說短也短,因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想。因此為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想,我今后要學(xué)會自己做決定,自己拿主意,做事要積極主動(dòng),學(xué)會約束自己,為人處事要冷靜,面對困難和問題時(shí),經(jīng)過仔細(xì)分析和思考,對遇到的問題做出正確的判斷,并解決好。

        三、環(huán)境形勢分析

        1、社會環(huán)境形勢分析

        現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定,是全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。但在20xx年,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重大考驗(yàn)。由美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī),我國經(jīng)濟(jì)增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害、四川汶川特大地震、舟曲泥石流災(zāi)害等,使災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失。由于國際經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生了重大變化,多國貿(mào)易保護(hù)主義政策在悄悄抬頭,各種經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的申訴調(diào)查和仲裁措施正在對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響,這一情況無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來新的挑戰(zhàn)。

        2、專業(yè)環(huán)境形勢分析

        由于全球金融危機(jī)的發(fā)生,中國雖然是發(fā)展中國家,沒有美國等西方發(fā)達(dá)國家面臨的形勢嚴(yán)峻,但也給當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)帶來很大困擾,作為與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的建筑專業(yè)也面臨著巨大考驗(yàn)。當(dāng)前,我國建筑業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)中處于重要地位,同時(shí)也處于支柱性產(chǎn)業(yè)階段。但各種新材料新技術(shù)的運(yùn)用,各種智能建筑概念的產(chǎn)生,以及各種新的建筑技術(shù)規(guī)范的發(fā)布,促使建筑業(yè)已不再停留在原有的簡單結(jié)構(gòu)上了。我們應(yīng)認(rèn)清這一事實(shí)積極做好準(zhǔn)備,為工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建筑業(yè)本是一個(gè)就業(yè)相當(dāng)廣泛的專業(yè),建筑專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以做資料員、施工員,也可以在公司做項(xiàng)目類整體策劃或項(xiàng)目管理等,但這都需要有扎實(shí)的專業(yè)知識和專業(yè)能力做后盾,而在現(xiàn)今的社會形勢下,我們更應(yīng)該努力提高自己的知識與實(shí)踐能力,迎接我們的未來。

        四、未來的發(fā)展計(jì)劃

        1、短期規(guī)劃——大學(xué)時(shí)期

        大三:現(xiàn)已有計(jì)算機(jī)二級證書、三級營銷師助理證書,目前正在為英語四級做準(zhǔn)備,爭取一次通過。大三的目標(biāo)是拿到營銷師二級證書和英語六級證書,因此在這段時(shí)間里,努力提高自己的英語水平和專業(yè)知識,每天早晨背誦英語單詞,課后的業(yè)余時(shí)間也積極利用起來,到圖書館借一些專業(yè)知識的書籍來看,以便將自己的專業(yè)知識豐富起來。多看一些財(cái)經(jīng)新聞,及時(shí)了解國家發(fā)展和出臺的一些新政策,上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場營銷遇到的問題和解救方法。大三也是臨近畢業(yè)的一年,要為畢業(yè)做好準(zhǔn)備,收集一些素材開始寫畢業(yè)論文,早些做好打算。如果準(zhǔn)備考研,那就要開始復(fù)習(xí)了?傊獙⒆约旱纳畛鋵(shí)起來。

        大四:作為畢業(yè)生,很快會離開校園了,踏入社會。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),提出自己的見解,鍛煉獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校和其他方面提供的條件,了解用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。開始接觸社會,熟悉工作環(huán)境,積累人際關(guān)系,虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位。

        2、長期計(jì)劃——工作時(shí)期

        如果考研成功,接下來的時(shí)間就是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。如果考研失敗了,那也不要?dú)怵H,早點(diǎn)步入社會,未必就不是一件好事,可以早點(diǎn)讓自己成熟起來,以下是我對今后工作目標(biāo)的規(guī)劃。

        畢業(yè)以后首先考慮的應(yīng)該是能拿到一份穩(wěn)定的工作,而考公務(wù)員則是一項(xiàng)很不錯(cuò)的選擇,所以我應(yīng)該會去考公務(wù)員。如果能成功,那就在這個(gè)工作崗位上好好努力,公務(wù)員俗稱人民的公仆,那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù)。如果沒有考取公務(wù)員,那就結(jié)合自己的專業(yè)按部就班的找一份自己感興趣的工作,從基層做起,認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范。再通過自己的努力,把職位提升上去。

        如果沒有找到合適的工作,創(chuàng)業(yè)是我最大的考慮。相信這也是現(xiàn)在許多大學(xué)生的想法。因?yàn)榇蠹叶贾,在這個(gè)社會現(xiàn)實(shí)下,想找一份工作真的很難,更別說自己喜歡的工作了。有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不可及,他們總覺得創(chuàng)業(yè)只是理想主義的空想,很難實(shí)現(xiàn),但我認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)并沒有想像中那樣困難,只要自己肯付出,相信就一定會有收獲。我會從最低最基礎(chǔ)的做起,經(jīng)過一步一步的努力,最終獲得成功。許多人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)難是因?yàn)樗麄儧]有毅力去堅(jiān)持。創(chuàng)業(yè)真的是一個(gè)很漫長艱辛的過程,如果沒有毅力,你就會半途而廢。所以只要有一個(gè)對創(chuàng)業(yè)的正確認(rèn)識,并準(zhǔn)備為它而長期奮斗,再加上自己的所學(xué),創(chuàng)業(yè)其實(shí)也沒那么遙遠(yuǎn),我會以自己的努力來取得成功!

        五、結(jié)束語

        中國人常說,盡人事,聽天命。對于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴,因?yàn)椴僦谖?對于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。在工作中,努力奮斗,自動(dòng)自發(fā),精益求精。這樣,才能贏得收獲。

        一個(gè)人,一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難,很多困難是不能預(yù)見的,這就要靠我們自己處事時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力,面對突如其來的麻煩事情,臨危不亂,保持冷靜的心態(tài),急中生智,想出好辦法來。睿智的人,善于分析事物的發(fā)展情況,能夠抓住事物的特點(diǎn),成竹在胸,料事如神,成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。

        任何目標(biāo),只說不做到頭來都是一場空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。理想,信念,追求,成功,未來,一切的一切都要靠自己去打拼!

      大學(xué)生個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃范文4

        一、指導(dǎo)思想:

        通過課外閱讀活動(dòng),讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,讓他們親近文學(xué),走進(jìn)書籍,相信終有一天他們會成為一只只美麗的蝴蝶!

        二、目標(biāo)

        1、通過課外閱讀,讓孩子們喜愛讀書,讓書伴學(xué)生成長。

        2、通過課外閱讀,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

        3、通過課外閱讀,營造良好的讀書氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。

        4、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

        三、課外閱讀活動(dòng)構(gòu)想

        1、合理推薦閱讀書目:根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),根據(jù)新課標(biāo)讀書要求,合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目,分為“必讀書目”和“選讀書目”。

        學(xué)生必讀書目:《夏洛的網(wǎng)》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話故事》、《彼得?潘》、《活了一百萬次的貓、《長襪子皮皮》、《愛的教育》。

        2、針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,合理建議好、中、差三類學(xué)生的閱讀量。通過家長會,讓家長知曉,讓學(xué)生明白。

        3、晚間、課外閱讀活動(dòng)形式多樣,有孩子們自由的靜靜閱讀,有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀,有班級共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測匯報(bào)課,有好書推薦會,還有有趣的課外閱讀活動(dòng)課。通過這些形式的課,教給學(xué)生讀書的方法,組織讀書交流,使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系,處理好讀和寫的關(guān)系。

        4、結(jié)合學(xué)校閱讀等級考試和對學(xué)生、對家長、對老師的閱讀激勵(lì)措施。對學(xué)生每月評出“閱讀之星”,期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級考試情況評比班級和年級“讀書明星”,動(dòng)用班級課外閱讀專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金和其他形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

        四、課外閱讀活動(dòng)相關(guān)的措施

        1、創(chuàng)建班圖書角,培訓(xùn)班圖書管理員,做好圖書的管理、統(tǒng)計(jì)工作。 教育學(xué)生愛惜書本,及時(shí)歸還。

        2、營造一個(gè)書香班級。

       、 以身作則,從老師自身做起,每次做到和同學(xué)們一起讀書。

       、 記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”,要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、中午還是晚上,走進(jìn)教室就看書。記住寢室讀書口號“事情做完就看書!币竺總(gè)同學(xué)無論是早晨、中午做完了自己的.事情就看書。

        3、開展“讀一本好書,交一個(gè)朋友”,“換一本好書,交一個(gè)朋友”活動(dòng)。開展班級和年級“讀好書、寫好文”優(yōu)秀讀后感評比。開展“班級故事會”(以神話為主題),評選口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級“故事大王”。

        4、建立好班級好書交換站。

        6、在家長會上,引導(dǎo)家長參與學(xué)生的閱讀,和孩子一起閱讀,一起成長。

        總之我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動(dòng)的不斷深入,我們會讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!讓這群“肚子好餓的毛毛蟲” 成為一只只美麗的蝴蝶!

      大學(xué)生個(gè)人體育鍛煉計(jì)劃范文5

        一、課外閱讀的必要性。

        書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石。讀書可以改變?nèi)说木衩婷,讀書可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讀書是為人生奠基的',為了能使讀書活動(dòng)真正見到成效,課外閱讀是一項(xiàng)長期的任務(wù),需要我們持之以恒的努力與堅(jiān)持。我們語文教師要樹立大語文觀,去引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典的書,做有根的人”,走出課堂,走向生活,廣泛開展課外閱讀活動(dòng),博覽群書,吸收名家名篇的語言,開拓視野,陶冶情操,積累語言,豐富知識。

        二、讀書目標(biāo)。

        1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

        2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀范文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。

        3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界。

        4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí),提高寫作能力。

        三、讀書內(nèi)容。

        1、必讀書目。

        2、校本背誦教材。

        3、自己閱讀書目自選。

        四、讀書口號:

        “我讀書,我快樂,我成長!”

        五、讀書實(shí)施行動(dòng)。

        1、閱讀筆記:抄寫好詞好句好段,每學(xué)期不少于12篇;練習(xí)寫話,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號;

        2、背誦優(yōu)秀詩文每學(xué)期12段

        3、 實(shí)踐活動(dòng):

        A、班級布置:讀書成果作品展、書香板報(bào)、“我是閱讀之星”評比欄。

        B、開辟“書庫”——班級圖書角、家庭小書房。

        3、實(shí)行“四讀”——早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

        早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;午讀為班級讀書交流時(shí)間(每天安排三十分鐘閱讀時(shí)間);閱讀課讀就是專題讀,老師有指導(dǎo)的讀,時(shí)間是每周三下午第二節(jié)課。

        4、傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀:

        (1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上勾畫出優(yōu)美的詞語、句子、段落和疑問。

        (2)寫讀書筆記。摘抄自己喜歡的句子、段落。

        5、具體展開“我與老師共讀書,我與老師賽讀書”活動(dòng)

        (1)“聽我讀”經(jīng)典詩文;

        (2)“聽我講”童話故事;

        6、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。

        閱讀體驗(yàn):畫一幅畫、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

        六、具體活動(dòng)安排:

        (一)9月:

        1、制定班級讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。

        2、布置讀書任務(wù)。

        (二)10月:

        古詩背誦比賽。

        (三)11月:

        優(yōu)美詞句、成語比賽。

        (四)12月:

        講故事比賽。

        (五)2月:

        學(xué)生交流讀書收獲。

        (六)3月:

        閱讀《三字經(jīng)》。

        (七)4月:

        閱讀《弟子規(guī)》。

        (八)5月:

        閱讀《伊索寓言》。

        (九)6月:

        閱讀《格林童話》。

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