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      五年計(jì)劃

      時(shí)間:2024-02-03 11:53:57 計(jì)劃范文 我要投稿

      五年計(jì)劃集錦7篇

        時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的五年計(jì)劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      五年計(jì)劃集錦7篇

      五年計(jì)劃 篇1

        一、指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期,五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組,將在學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教科研為龍頭,以課堂教學(xué)為突破口,以促進(jìn)每個(gè)教師的發(fā)展為宗旨,以學(xué)生的終生發(fā)展為根本,發(fā)揮教研組的整體功能。

        二、主要工作

       。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論 ,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

        1。組織教師學(xué)習(xí)課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

        2。組織教師交流新教材的培訓(xùn)的心得、體會(huì)。每位教師上好組內(nèi)研討課,把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。

        3。每位教師都要立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

        4。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

       。ǘ┒〞r(shí)開展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

        1。結(jié)合課題"數(shù)運(yùn)算的結(jié)構(gòu)教學(xué)研究"組織好每月一次的專題學(xué)習(xí),做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

        2。組織教師每個(gè)月的聽評(píng)課活動(dòng),落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動(dòng),課的'內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合,并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

       。ㄈ┳プ∑綍r(shí),認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。

        1。要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        2。抓好課堂拓展,在學(xué)生流動(dòng)較多的同時(shí)要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高秀良率。

        3。加強(qiáng)各班數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控, 監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

        三、工作日程安排:

        每周三上午第三節(jié)課為五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間。

        月份教研組教研活動(dòng)

        九月

        1。制訂工作計(jì)劃,落實(shí)研討課安排。

        2。專題研討——學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

        十月

        1。專題研討——學(xué)習(xí)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。

        2。月考質(zhì)量分析。

        3。每人上一堂研討課,其他教師聽課、評(píng)課

        十一月

        1。期中質(zhì)量分析。

        2。專題研討——怎樣轉(zhuǎn)化學(xué)困生

        十二月

        1。專題研討——怎樣進(jìn)行期末總復(fù)習(xí),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

        2。月考質(zhì)量分析。

        一月

        1。教研組工作小結(jié)。

        2。期末教學(xué)質(zhì)量分析。

      五年計(jì)劃 篇2

        20xx年的新學(xué)期開始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計(jì)劃如下:

        一、班風(fēng):

        團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新

        二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

        五年級(jí)一班共有xx人,男生x人,女生x人,學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差,體質(zhì)健康,衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢,也沒有什么重要的劣勢。其次,由于學(xué)生多來自不同的各個(gè)村莊,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

        三、思想方面:

        1、利用班隊(duì)會(huì)大課間活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。

        根據(jù)學(xué)校的`部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

        (1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動(dòng)結(jié)合起來,要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

        (2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動(dòng)活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生。

        3、樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

        4、認(rèn)真開展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。

        5、切實(shí)開展并落實(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康快樂的成長!

        四、教學(xué)方面:

        1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。

        2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競爭。

        3、參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長,并給予學(xué)生必要的幫助。

        五、安全紀(jì)律方面:

        1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。

        2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

        3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

        4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。

        六、班級(jí)主題活動(dòng)安排:

        1:加強(qiáng)安全教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序

        2:繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

        3:繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng),搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

        4:培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪睡。

      五年計(jì)劃 篇3

        在教材大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動(dòng)三個(gè)方面。在聆聽欣賞方面:全冊(cè)共有聆聽欣賞曲18首,其中外國作品5首,中國作品13首;器樂作品2首,聲樂作品16首(其中包括一課的京劇相關(guān)內(nèi)容)。

        跟以往的欣賞教材相比,本冊(cè)的欣賞曲中國作品增加了,特別是民族音樂。編創(chuàng)活動(dòng)方面:編創(chuàng)活動(dòng)滲透在聆聽欣賞和學(xué)唱表演中,主要涉及有幾個(gè)方面的內(nèi)容:

        第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區(qū)、音色、情緒及演奏樂器,區(qū)分樂曲段落,用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。

        第二方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏,用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。

        第三方面是隨著音樂邊唱邊舞,做歌表演。

        第四方面是運(yùn)用人聲、自制樂器及其他樂器創(chuàng)作命題音響小品。

        第五方面是視唱旋律,改編不同節(jié)拍的旋律。

        在歌曲演唱方面:在本冊(cè)教材中共安排了七個(gè)單元的兩聲部歌唱教學(xué)。共有學(xué)唱歌曲16首,其中單聲部歌曲8首,合唱歌曲8首。在本冊(cè)合唱歌曲有了明顯的增加,隨著合唱歌曲的增加,也說明了音樂新課程實(shí)施以來,對(duì)多聲部教學(xué)也逐漸重視起來了。這個(gè)也是很多音樂老師都很關(guān)注都很值得探討的問題。

        (一)教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)課本上的十六首歌曲,通過歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

        2、基本上掌握教材所規(guī)定的樂理知識(shí)、視譜、視唱能力有較大的提高;通過學(xué)習(xí)能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

        3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力。

        4、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單曲譜的能力,并且能夠自學(xué)能力;通過本冊(cè)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)一些樂器及其演奏方法;

        通過欣賞,了解幾種常見的演奏方式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操;通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的'演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學(xué)習(xí)表達(dá)不同情感的樂曲。

        (二)教學(xué)重點(diǎn)

        1、通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求。

        2、在親身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識(shí)和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

        (三)教學(xué)難點(diǎn)

        1、 在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。

        2、 運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

        3、 學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)

      五年計(jì)劃 篇4

        1. 用愛獻(xiàn)一份親情;

        ( 1 )給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;

        ( 2 )給家人洗一次衣服;

        ( 3 )親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;

        ( 4 )大年初一早上向父母、長輩問好;

        ( 5 )(當(dāng)面或者通過電話和網(wǎng)絡(luò))給長輩、師長、親友、同學(xué)拜年;

        2. 用心做一本文摘

        所選文章以短小精悍為限,以勵(lì)志、說理、親情、人情,做人之道為文摘標(biāo)準(zhǔn)。長篇的如果心有不舍,可以自己縮寫。講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊。也可選上自己的得意之作。最后,給自己編輯的文摘取一個(gè)好聽的`名字,設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的、簡潔的或意味深長的封面、封底。

        收集十條燈謎。

        摘錄春聯(lián)三副以上,背誦。

        3. 用勤充實(shí)每一天

        ( 1 ) 有計(jì)劃地做好寒假作業(yè)。

        ( 2 ) 閱讀金波爺爺?shù)臅?在書上寫批注,積累好詞好句),并選擇一本自己喜愛的書進(jìn)行閱讀。

        ( 3 ) 了解一個(gè)古今名人的成長、成才、成功之道。(開學(xué)回來與大家分享)

        ( 4 ) 了解家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗、家鄉(xiāng)的變化。

      五年計(jì)劃 篇5

        細(xì)水長流,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,豐富孩子們的知識(shí),開闊他們的視野,讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力!

        一、指導(dǎo)思想

        書,應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期,有書作伴,為文化奠基,為思想打底,為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。因此,我班結(jié)合學(xué)校的“書香班級(jí)”建設(shè)計(jì)劃,制定切合班級(jí)教學(xué)實(shí)際的讀書計(jì)劃。

        二、讀書目標(biāo):

        把我班建設(shè)成為書香班級(jí),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

        1、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時(shí)。小聲默讀老師推薦的書目,或者自己選擇的書目。

        2、前5分鐘古詩文誦讀。

        3、每天下午圖書室開放1小時(shí)。

        4、堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí)。

        5、每周兩節(jié)閱讀課,老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。

        三、開展多樣活動(dòng),激發(fā)讀書熱情

        1、引導(dǎo)學(xué)生讀書

        為保證學(xué)生有足夠的.書讀,開展“我捐一本書”,“讀一百本書”活動(dòng),周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)閱讀指導(dǎo)活動(dòng),并利用學(xué)生所捐書冊(cè)設(shè)立班級(jí)“圖書角”,周四中午進(jìn)行免費(fèi)指導(dǎo)閱讀活動(dòng)。我班邢藝蕭曲明亮、王森、、李思思、孫家嘉嘉五名同學(xué)參加了學(xué)校開辦的雙休日免費(fèi)讀書活動(dòng)、根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,選擇書籍,如名篇精讀,優(yōu)秀童話故事,小學(xué)生課外閱讀一百篇等,開闊學(xué)生的視野。

        2、汲取豐富營養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累

        要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效,就要教會(huì)學(xué)生閱讀方法,讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主,教會(huì)學(xué)生從書中吸取營養(yǎng)。

        3、運(yùn)用積累,啟發(fā)創(chuàng)造

        經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘、記,學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思,有所悟。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,如改編故事,續(xù)編故事等,點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望。

        4、開展活動(dòng),持之以恒

        在讀書期間,開展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”“讀書心得交流會(huì)”“詞語積累運(yùn)用比賽”“讀書知識(shí)競賽”等激發(fā)情趣。

        與書共舞,做一個(gè)快樂的讀書人!

        四、閱讀書目:

        1、學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩文等。

        2、以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的課外書。

        3、自己喜歡的書目、家長推薦的書目。

        五、閱讀書源:

        1、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少買兩本書。(生日及其他紀(jì)念日等)

        2、班級(jí)設(shè)立圖書角。

        3、學(xué)校圖書室定時(shí)開放。

        4、同學(xué)之間互換圖書。

        六、閱讀指導(dǎo):

        本學(xué)期以“走近歷史”為核心,選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開展主題閱讀活動(dòng)。

      五年計(jì)劃 篇6

        一、指導(dǎo)思想:

        以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和五年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)教材為依據(jù),瞄準(zhǔn)“雙基”總目標(biāo),扎實(shí)、有序地開展復(fù)習(xí)活動(dòng)。面向全體學(xué)生,端正復(fù)習(xí)態(tài)度,激發(fā)復(fù)習(xí)興趣,培養(yǎng)語文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

        二、學(xué)情分析:

        孩子們經(jīng)過了五年的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一定的知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)能力也得到了較大程度的提高,但他們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)從六三制教材改為五四制教材,一些課文學(xué)生沒有學(xué)過,使得他們接受新知很困難,因此基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。由于語言積累匱乏,作文時(shí)好多同學(xué)內(nèi)容空洞,沒有中心,面臨這么多的問題,我們五年級(jí)組的全體老師,認(rèn)真對(duì)本班同學(xué)做了詳細(xì)的分析,對(duì)出現(xiàn)問題的同學(xué),因材施教,力爭在畢業(yè)考試中,能考出優(yōu)異的成績。

        三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求:

       。ㄒ唬┱Z言積累方面

        小學(xué)生通過五年的課內(nèi)外閱讀和生活經(jīng)歷,已經(jīng)有了一定的語言積累,復(fù)習(xí)階段,主要側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生對(duì)積累進(jìn)行歸類整理,從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語言積累的要求包括三個(gè)方面:1. 能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容;積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等;2. 能注意在課外閱讀中積累語言材料。3. 能在生活中廣泛積累語言材料。

        積累的類型主要包括:

        A、教材方面:

        ①拼音板塊:正確讀準(zhǔn)字音,辨析正確讀音等。

       、跐h字板塊:改正詞、句中的錯(cuò)別字;形近字與音近字歸類積累等。

        ③詞語板塊:成語,分類描寫的詞語,反義詞與近義詞,關(guān)聯(lián)詞等。

       、芫渥影鍓K:名人名言,諺語,歇后語,對(duì)聯(lián),古詩名句,文言文中的重點(diǎn)句,句式的轉(zhuǎn)換等。

        ⑤段篇板塊:古詩,名段,名家名篇等。

        B、課外閱讀方面:把課外閱讀中積累的字、詞、優(yōu)美的句段以及有關(guān)的知識(shí)或者與課文相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行歸類,并引導(dǎo)學(xué)生共同歸納出有哪些類型。

        C、生活方面:將在生活中運(yùn)用的語言以及需要我們運(yùn)用好語言解決好的事例進(jìn)行分類,便于在學(xué)習(xí)的過程中能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用和學(xué)習(xí),真正實(shí)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合。如:文明禮貌用語這一類型。

       。ǘ╅喿x方面:

        ① 結(jié)合語境理解詞語、辨別詞語的感情色彩;

       、诼(lián)系語境和自己的積累理解句子的意思,體會(huì)其表達(dá)效果;

        ③學(xué)會(huì)概括不同類型文章的主要內(nèi)容;

        ④學(xué)會(huì)概括文章所講內(nèi)容的要點(diǎn)(如意義段的內(nèi)容);

        ⑤能讀懂短文內(nèi)容,回答所提問題(內(nèi)容探究)

       、揲喿x文章有自己的感受,并能較清楚地表達(dá)出自己獨(dú)特的感受;

       、邔W(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法;

        ⑧學(xué)會(huì)閱讀不同類型的文章并達(dá)到以下要求:

        說明性文章――能抓住要點(diǎn),了解基本的說明方法;

        敘事性文章――了解梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人、細(xì)節(jié),說出穩(wěn)步發(fā)展的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受;

        閱讀詩歌,大體把握詩意,想像詩歌描述的情境,體會(huì)詩人的情感。

       、狃B(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣:讀思結(jié)合、用心感受的習(xí)慣、積累語言的習(xí)慣

       。ㄈ┝(xí)作表達(dá)方面

        新課標(biāo)明確指出小學(xué)生習(xí)作要求:能把自己的見聞感受和想象寫出來,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí),有一定條理,語句通順,書寫工整,注意不寫錯(cuò)別字,會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),養(yǎng)成留心觀察、認(rèn)真思考、勤于動(dòng)筆、認(rèn)真修改自己作文的良好習(xí)慣。

        需要強(qiáng)調(diào)的是:小學(xué)生作文主要包括三類:記實(shí)作文、想象作文、應(yīng)用文。應(yīng)用文主要以書信、讀后感、調(diào)查報(bào)告為主,注重復(fù)習(xí)應(yīng)用文的格式。

        四、復(fù)習(xí)方法與策略

        1、主要采用集中與個(gè)別相結(jié)合、集體與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),努力提高及格率;多讓學(xué)生自主復(fù)習(xí),提出自己需要了解的問題;要多種方法交替使用,學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松,效率又高。

        2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主,但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾、歸納。

        3、善于利用教材。畢業(yè)復(fù)習(xí)要以課文復(fù)習(xí)為主,并做適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展,以達(dá)到舉一反三,堅(jiān)決摒棄拋開課文搞復(fù)習(xí)的做法。

        4、閱讀復(fù)習(xí)時(shí),把背誦和默寫的段落交給學(xué)生,讓他們自我檢查、相互檢查,進(jìn)行一些小型的突擊性、趣味性地默寫比賽,使學(xué)生基本做到人人過關(guān)。要把握每個(gè)單元的閱讀重點(diǎn),學(xué)生對(duì)已學(xué)的課文有些模糊,教師應(yīng)幫助他們回憶一下課文和重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,把典型的課例再溫習(xí)一遍。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生開展小組和班級(jí)的合作討論、交流、歸納、梳理,對(duì)有效的信息進(jìn)行加工處理,幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。課外閱讀應(yīng)根據(jù)單元重點(diǎn)選擇典型材料,結(jié)合復(fù)習(xí)資料和課外作業(yè)運(yùn)用所學(xué)的方法。

        5、復(fù)習(xí)要體現(xiàn)人文關(guān)懷。以人為本,注意勞逸結(jié)合,控制作業(yè)量,關(guān)注差生成長。組成幫扶小組,發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣輻射作用,促進(jìn)差生成績的提高。

        五、復(fù)習(xí)進(jìn)度

        單元復(fù)習(xí): 5月30日至6月10日

        專項(xiàng)訓(xùn)練: 6月13日至6月24日

        查缺補(bǔ)漏: 6月 27至考試

      五年計(jì)劃 篇7

        20xx年,我們五年級(jí)組將我們將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃,團(tuán)結(jié)本組教師著力課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量;并積極開展豐富的活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師的積極性,爭取出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

        一、注重常規(guī)管理,確保本年級(jí)組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序;良好的學(xué)習(xí)氛圍和工作環(huán)境需要大家平常遵守和維護(hù),注意培養(yǎng)大家的主人翁意識(shí)。

        二、發(fā)揮年級(jí)組的集體作用,讓全組教師積極參與年級(jí)管理工作。

        三、傳達(dá)好學(xué)校及學(xué)校各部門的工作,并做好溝通解釋工作。及時(shí)反映老師們的呼聲。

        四、強(qiáng)化紀(jì)律觀念同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持,年級(jí)組經(jīng)常開展活動(dòng),加強(qiáng)溝通,使教師有寬松快樂的`工作環(huán)境。

        五、認(rèn)真組織落實(shí)各學(xué)科的集體備課,加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué)過程促進(jìn)教學(xué)改革。配合教務(wù)處對(duì)備課、上課、作業(yè)布置及批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測和督導(dǎo)。

        六、繼續(xù)做好陽光體育和國學(xué)經(jīng)典誦讀的各項(xiàng)工作。有條件的組織開展一些活動(dòng)和比賽。組織好本年級(jí)參加今年的六。一國學(xué)經(jīng)典誦讀展示。

        在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在同事的理解和支持下,在不斷的探索和日常工作中,不斷的反思總結(jié),從而進(jìn)一步改進(jìn)和完善自己的工作。為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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