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      復(fù)習(xí)計劃

      時間:2024-02-05 11:33:52 計劃范文 我要投稿

      復(fù)習(xí)計劃

        日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      復(fù)習(xí)計劃

      復(fù)習(xí)計劃 篇1

       中考全托復(fù)習(xí)計劃

        第一部:各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí):(30天)

        1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。

        把相關(guān)的知識點畫下來,認(rèn)為重點的要用紅筆做記號。

        2.把過的知識進(jìn)行喚醒,拾起忘記的知識。

        3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。

        第二部:各學(xué)科各單元的專題知識復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備):(時間:20天)

        1.買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,像點撥,5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時候要把不會的題的相關(guān)知識重復(fù)看一遍,并做好記號,表明這個我已經(jīng)看過了但不會。

        2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題,不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

        3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語法,詩詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種實驗等等。

        第三部:單科目的知識整合:(時間:20天)

        1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題,可以看答案,問老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的,改正平時學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。

        2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會忘記的。

        3.建立一個錯題集,

        不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。

        第四部:仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí):(時間:15天)

        1.各學(xué)科要按中考的考試時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的.模擬題做,還有重點中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。

        2.要在解題的時候掌握技巧,能用口算的盡量用口算,能用巧算的盡量用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

        3.要在做題的時候養(yǎng)成一個邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習(xí)慣,這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。

        第五部:強(qiáng)化中考考點,壓軸大總結(jié):(時間:10天)

        1.找出各學(xué)校的壓軸題來做,歷年也可以,這是中考的方向。

        2.以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時,今年可能就會出了也不一定的。

        3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見視。

        第六部:考前瀏覽,(考前一個星期)

        1.把以前所有學(xué)過的知識點(冊)和總結(jié)拿出看,這個時候會的就會了,不會的就還是不會了,只能如此了。

        2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現(xiàn)。

        3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思考。

      復(fù)習(xí)計劃 篇2

        為了有效提升我校高三地理教師的學(xué)科教學(xué)水平,搞好高三地理備考復(fù)習(xí),提高地理課的課堂教學(xué)效益,特制訂本學(xué)年高三地理教學(xué)工作計劃。

        一、指導(dǎo)思想

        以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教材,大綱為依據(jù),以考試說明為準(zhǔn)繩,充分研究高考。不斷進(jìn)行高三地理課堂教學(xué)改革,探索高三地理教學(xué)模式,增強(qiáng)地理課的針對性和實效性。培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題和應(yīng)用的能力,提地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作目標(biāo)

        1、充分研讀地理大綱,考綱和課程標(biāo)準(zhǔn),從整體上把握高考復(fù)習(xí)的要求,讓學(xué)生形成地理學(xué)科思想和地理思維方式。改變教學(xué)觀念,向課堂要質(zhì)量,相信學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力,給學(xué)生以思考和融會貫通的時間。

        2、加強(qiáng)教研,研究考綱、考題,研究課堂教學(xué)模式和方法,研究對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,研究熱點問題與教材知識的結(jié)合,精選例題,練習(xí)題。

        3、進(jìn)行有效的知識落實,把課堂作為知識落實的主渠道,及時進(jìn)行章結(jié)單元過關(guān)和月清。

        4、使學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,平均成績和合格率上有明顯提升,使高考能上一個新臺階。

        三、采取措施

        1、周密計劃,有序復(fù)習(xí)。

        高三地理復(fù)習(xí)一般分三輪:

        第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)從20xx年9月到20xx年2月底,其任務(wù)是復(fù)習(xí)考點,系統(tǒng)知識,形成網(wǎng)絡(luò),夯實雙基,基本上是教師圍繞考點講重點,難點,疑點,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,詳讀教材,注重課本知識的掌握,加強(qiáng)基本知識和基本技能的訓(xùn)練。

        第二輪專題復(fù)習(xí)從20xx年3月到4月,其任務(wù)是完善體系,重組知識,訓(xùn)練能力。一般是學(xué)生練,教師導(dǎo)和評。專題復(fù)習(xí)指導(dǎo),導(dǎo)基礎(chǔ),導(dǎo)方法;練運用,練技能;評錯因,評思路。

        第三輪綜合復(fù)習(xí)在5月份,其任務(wù)是整合知識,綜合運用,掌握技巧,全面培養(yǎng)能力。一般采用練、評、看方式。練綜合運用,練重組整合,練應(yīng)試技能;評解題思路,評答題規(guī)范;看錯點誤點,追根溯源。

        2、學(xué)綱研題,把握高考

        ①學(xué)兩綱

        兩綱即地理教學(xué)大綱和文綜考試說明中的地理部分。目前高考考慮到中學(xué)教學(xué)的實際,是以地理教材為基本內(nèi)容,以兩綱為基本依據(jù),以新課標(biāo)為方向來命題的。因此如果對兩綱不熟悉,對教材內(nèi)容不理解,不掌握,就談不上高考要求的'靈活運用知識了。學(xué)兩綱"就要做到:綱綱對照,綱本(課本)對照,綱題(高考題)對照和新舊對照(特別是考綱的變化)。

        ②研兩題

        兩題"即高考題和訓(xùn)練題。在兩題研究方面做到五找:對歷年高考試題整體研究找共性;對近三年高考試題重點研究找趨勢;對相同考點的試題對比研究找變化;對不同模式的試題分類研究找差別;對各地考試題集中研究找信息。

        通過兩綱的學(xué)習(xí)和兩題的研究,做到:對考試目標(biāo),能力要求,考試內(nèi)容和形式心中有數(shù),對高考題型和難度獲得一種感性認(rèn)識,以增強(qiáng)復(fù)習(xí)時的目的性和針對性,減少復(fù)習(xí)的隨意性和盲目性。

        3、重組知識,突破能力

        近年的地理試題強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科基礎(chǔ),學(xué)科能力和學(xué)科本位。因此,夯實基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)備考中最根本的環(huán)節(jié)。只有在復(fù)習(xí)中堅持以雙基為主,才能以不變應(yīng)萬變。

        二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)重組知識,可以結(jié)合時間變化,空間分布,人地關(guān)系,區(qū)域特征和差異以及地理的技能,通過地圖來進(jìn)行。

      復(fù)習(xí)計劃 篇3

        一.指導(dǎo)思想:

        以教材為本,以全面提高學(xué)生物理素養(yǎng)為目的,系統(tǒng)深入地、扎實全面地做好初二物理復(fù)習(xí)工作。提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力。

        二、具體措施

       �。ㄒ唬┳プ≌n本,夯實基礎(chǔ)。

        先由學(xué)生看課本再現(xiàn)知識,再有針對性的選擇習(xí)題,以點代面,突破學(xué)生的薄弱點,教材中的難點。完善學(xué)生物理知識結(jié)構(gòu),使前后知識聯(lián)系起來,形成網(wǎng)絡(luò)化,便于學(xué)生記憶。一般性的考點通過練習(xí)再現(xiàn),重點、難點以例題形式出現(xiàn)。如對力學(xué)中的難點《浮力》的復(fù)習(xí),首先要深化對浮力公式的理解,F(xiàn)浮=液gV排中,液不是物體的密度,是物體所浸入的液體密度,V排也不是物體的體積,是物體浸在液體中的體積,只有物體完全浸沒時,V排才等于V物。其次舉例分析,包括阿基米德原理的.應(yīng)用,用彈簧稱二次稱重法測物體所受浮力,漂浮物體的計算等,最后對浮力與壓強(qiáng),簡單機(jī)械有聯(lián)系的簡單的綜合題也要涉及一些,這樣既讓學(xué)生盡早接觸綜合練習(xí)又能加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶。

       �。ǘ┌盐罩攸c,專題復(fù)習(xí)。

       �。ㄈ┽槍键c,強(qiáng)化訓(xùn)練。

        (四)以學(xué)生為主體,堅持精講巧練的教學(xué)模式。采用精講巧練的課堂教學(xué)模式,主要是通過學(xué)生的思考和練習(xí),去感知知識,獲取知識,發(fā)現(xiàn)疑難并提出,教師針對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點撥。這樣既節(jié)約了時間,又提高了效率。

        三、復(fù)習(xí)安排

        1、第8章力

       �。�1)力的概念及力的作用效果

       �。�2)怎樣表示力和怎樣測量力

       �。�3)知道什么是重力,重力的方向是豎直向下的

       �。�4)重力和質(zhì)量關(guān)系

        (5)知道磨擦的現(xiàn)象,知道滑動磨擦力的大小與哪些因素有關(guān),知道滾動磨擦。

       �。�6)知道增大和減小磨擦的方法

        2、第9章力和運動

       �。�1)知道牛頓第一定律,知道什么是慣性,會用慣性的知識解釋現(xiàn)象。

       �。�2)知道什么是二力平衡和二力平衡的條件,會用二力平衡的知識分析、解決簡單問題。

       �。�3)理解什么是合力,掌握用一直線上二力的合成,知道物體在非平衡力作用下運動狀態(tài)是變化的。

        3、第10章壓強(qiáng)

       �。�1)理解壓力的概念,懂得壓力垂直于受力面以及壓力和重力的區(qū)別

       �。�2)掌握壓強(qiáng)的概念,壓強(qiáng)的公式和單位,能靈活運用壓強(qiáng)知識進(jìn)行有關(guān)計算。

        4、10。2液體的壓強(qiáng)

       �。�1)知道液體壓強(qiáng)的原因

       �。�2)知道液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),知道液體壓強(qiáng)知識在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用,學(xué)會對液體壓強(qiáng)的計算

        5、10。3連通器及其應(yīng)用

       �。�1)常識性了解連通器及其原理

       �。�2)了解連通器的應(yīng)用實例,船閘的作用和工作過程。

        6、10。4大氣壓強(qiáng)

        (1)了解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因,知道托里拆利實驗及標(biāo)準(zhǔn),大氣壓的大小,了解氣壓計

       �。�2)知識大氣壓隨高度的增加而減小。

       �。�3)知道液體的沸點隨大氣壓減小而降低,隨大氣壓增大而升高。

        7、浮力

        (1)知道浮力產(chǎn)生的原因

       �。�2)阿基米德原理,知道阿基米德原理

       �。�3)理解物體的浮沉條件,知道輪船、氣球、飛艇、潛水艇的浮沉原理

        8、簡單機(jī)械

       �。�1)研究杠桿的平衡條件及杠桿的作用、理解力臂的概念,理解杠桿的平衡條件。

        (2)知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用,會組裝簡單的滑輪組。

        9、功

       �。�1)理解做功的兩個必要因素,理解功的計算公式。

       �。�2)知道功的原理。

       �。�3)理解有用功和總功,理解機(jī)械效率。

       �。�4)理解功率的概念,進(jìn)行相關(guān)計算。

      復(fù)習(xí)計劃 篇4

        俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試,希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感!

        要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間,合理安排時間。要勤于思考,勤于動腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識的完整性。融會貫通,使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時有良好的精神狀有學(xué)好的信心和毅力。

        大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是:根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況,安排好復(fù)習(xí)計劃。

        一、準(zhǔn)備時如何著手:

        1.要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)所有知識點,把重點要深入掌握,爭取不讓自己會的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識點。

        2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對于自己不明白并且是考點的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識點。

        3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最后階段提高成績很有幫助。

        4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時,要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目,自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

        二、考試前如何復(fù)習(xí):

        1、 最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

        2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

        3、 合理安排時間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點,也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

        4、 復(fù)習(xí)過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

        5、 理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動手,多做典型的習(xí)題,通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點。

        6、 文史類的`東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點題目要反復(fù)記憶,這種題都是大分值,要拿足分?jǐn)?shù)。

        三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

        1.突出重點。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,因為這個學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,但對于其他課,復(fù)習(xí)最好的是從重點到次重點再到非重點的順序,因為一旦出現(xiàn)時間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點是一定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)

        2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己,考試很簡單,我一定可以搞定。

        3.記憶的幾個小技巧。

        (1)記憶的時間段:

        短時記憶:5:307:30

        長時記憶:14:0017:00

        深度思考:20:0022:30

        (2)對于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公式、財管公式、會計分錄等。

        4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以提出一個獨家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點的游戲。(調(diào)動你的思維邏輯哦)

        5.考試的時候,如果遇到不會的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個時候很多題說不定就會了。

        6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會心虛,影響正常發(fā)揮。

        7.考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點對于狀態(tài)很重要。

        總之,科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的經(jīng)驗,有利于我們的復(fù)習(xí)效果,希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績,回家快快樂樂過個年!

      復(fù)習(xí)計劃 篇5

        一、花時間,耐心等待收獲

        高三全年復(fù)習(xí)是漫長而艱辛的路程,期間需要持續(xù)承擔(dān)著不小的內(nèi)心和外部壓力。在復(fù)習(xí)過程中,同學(xué)們很容易出現(xiàn)畏難情緒,或者感到焦躁和厭倦。相比于理科,語文這一學(xué)科往往存在著“投入與產(chǎn)出不成比例”的現(xiàn)象,感覺花了不少的時間精力,但卻收效不大。這導(dǎo)致一些同學(xué)在復(fù)習(xí)中過早地放棄語文學(xué)科,寧愿把時間留給其他科目。殊不知,越不愿意花時間,就越?jīng)]法看到成效,慢慢就會形成惡性循環(huán),無論是哪一門功課的學(xué)習(xí)都離不開平常的積累。

        因此,同學(xué)們需要建立耐心、信心,通過一兩天的學(xué)習(xí),就想看到語文成績的突飛猛進(jìn)并不現(xiàn)實,但如果經(jīng)過一個月、一個學(xué)期的積累,語文可以獲得的提高絕對不比其他科目小。建立平穩(wěn)的心態(tài),專注于學(xué)習(xí),是成績飛躍的前提。通常而言,對于基礎(chǔ)不太牢靠或者學(xué)習(xí)不得其法的同學(xué)來說,擺正心態(tài),認(rèn)真復(fù)習(xí),并長期堅持,提高一二十分是完全有可能的。

        二、建系統(tǒng),串聯(lián)知識內(nèi)容

        語文學(xué)習(xí)中包含有眾多的知識系統(tǒng),有經(jīng)驗的教師在首輪復(fù)習(xí)時,一般會引導(dǎo)學(xué)生有針對性地對各個系統(tǒng)做復(fù)習(xí),形成不同的復(fù)習(xí)小模塊,學(xué)生也可有意識地建立自己的知識系統(tǒng):如相對而言較大的'系統(tǒng),現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、古今文學(xué)常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)、語音知識系統(tǒng)、文學(xué)知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點知識系統(tǒng)等;小知識系統(tǒng),如每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。知識系統(tǒng)的建立有一定的固定規(guī)律,同學(xué)們在建構(gòu)知識系統(tǒng)的時候,也可以加入一些自己的特色,如根據(jù)自己的記憶習(xí)慣,將不同的系統(tǒng)知識,進(jìn)行再劃分歸類,編制順口溜等等。

        首輪復(fù)習(xí)中,同學(xué)們了解大系統(tǒng)和小系統(tǒng)知識非常重要,將知識點有意識地串聯(lián)成大小的知識系統(tǒng),并在復(fù)習(xí)具體知識點時,有意識地將所復(fù)習(xí)的知識點及其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來,不斷豐富和擴(kuò)大知識系統(tǒng),才能對語文進(jìn)行更為全面、深入地復(fù)習(xí)。

        三、多閱讀,累知識拓思路

        除了課內(nèi)復(fù)習(xí)外,同學(xué)們也不能忘記必要的課外拓展。世界上沒有什么是不能納入“語文”這個學(xué)科范疇的。在狹義的“學(xué)習(xí)”之余,必須撥出一定的時間來進(jìn)行課外書籍或文章的閱讀。否則,單憑課內(nèi)復(fù)習(xí)部分,是無法應(yīng)付高考語文閱讀延伸題和作文考查要求的。

        閱讀的內(nèi)容和范圍盡量寬泛些,既可以是時政類的報刊雜志,也可以是一些職業(yè)寫作人的專欄文字。文學(xué)性較強(qiáng)的文章,可主要用來訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀能力,捕捉作者思路、寫作手法,嘗試?yán)斫馄淞⒁?時事新聞等消息性文字,則要本著啟發(fā)思考、引發(fā)議論和積累作文素材的目的去進(jìn)行。這樣,在作文中才有“聯(lián)系實際,深入思考”的余地和充實的內(nèi)容儲備。

        四、重遷移,注意一入一出

        高考語文的特點是“直接”與課內(nèi)知識相關(guān)的部分較少。這似乎給很多同學(xué)造成了誤解——高考語文很少考課內(nèi)的內(nèi)容,因而在復(fù)習(xí)中,對課內(nèi)知識不夠重視。但實際上,高考語文的考查方式是“課內(nèi)知識的課外遷移”,即把課內(nèi)學(xué)到的知識、技巧以“非課文”的形式考查出來。因此,對課內(nèi)知識的歸納和落實也是復(fù)習(xí)的要點所在。

        在復(fù)習(xí)中,同學(xué)們要注意“一入一出”�!耙蝗搿奔粗笇⒃�(jīng)學(xué)習(xí)的課內(nèi)知識點納入到考試試卷的體系之內(nèi),落實清楚每一個知識點在高考中的考察位置。例如,課內(nèi)文言文字詞往往會在文言文閱讀題中改頭換面,用課外文章的例句來考課內(nèi)知識;再比如,課內(nèi)詩詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品,或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對辛棄疾的記憶)。“一出”是指,能夠?qū)⒖键c歸納出來,整理到自己的知識體系中,進(jìn)而能夠做到更為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

        筆記本隨身帶:建議準(zhǔn)備兩個筆記本,一本專門用來記字詞,將平時所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語全部收錄,早讀或閑暇時間翻看加強(qiáng)記憶;一本為文摘集錦,考慮到操作的方便性,可做成一本剪貼簿,專門收錄一些俗語或者從報刊中摘錄下的一些自己認(rèn)為比較不錯的文章、段落、句子等,晚上睡覺前可以翻看一下。

        成語詞典枕邊放:成語詞典枕邊放一本,每天睡覺前可以看3~5條成語,長期堅持,也就是一種很好的積累。

      復(fù)習(xí)計劃 篇6

        一、語文三輪復(fù)習(xí)計劃。

        第一輪,對初中所學(xué)的知識點(這里主要指的是中考的必考點)進(jìn)行梳理,做到心中有數(shù)。

        例如:基礎(chǔ)知識九大考點、名著閱讀三本書、綜合性學(xué)習(xí)三類題、閱讀三大文體、作文�?既惖�。

        第二輪,是對你的知識體系進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。因為近兩年語文的考查越來越側(cè)重綜合運用能力的考查、出題形式也側(cè)重于知識點間的交叉,所謂“牽一發(fā)而動全身”,一個知識點存在漏洞會影響到整道題的準(zhǔn)確性,甚至影響到整體的成績。

        第三輪,是重難點突破,沖刺滿分。觀察歷年的中考成績我們會發(fā)現(xiàn)有幾個版塊的知識在考試中是容易實現(xiàn)零失分的,換句話說就是得滿分。

        比如:基礎(chǔ)知識、名句默寫、名著閱讀、說明文、議論文、寫作等。而這些版塊里又有某些考點是中考的重點難點,這就要求我們在這一輪復(fù)習(xí)的時候把這樣的知識點對應(yīng)的考題完全弄懂做會。

        例如:說明文的語言、議論文的論據(jù)與論點之間的關(guān)系題等。

        二、語文學(xué)習(xí)方法的建議

        制定好學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好語文的第一步,在實施計劃中找對方法也是提高成績的重要環(huán)節(jié)。在此給予幾點學(xué)習(xí)方法的建議:

        1、知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

        此處的“己”指的是自己目前的學(xué)習(xí)情況、知識水平;這里的“彼”指的是中考的考情趨勢、考綱變化以及中考的必考點、出題形式,只有明確這些才會有針對性的去備考,避免時間的浪費。

        2、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

        學(xué)習(xí)的過程不只是積累記憶的過程,更多的是思考?xì)w納總結(jié)的過程,在做題時注意歸納總結(jié)、找尋規(guī)律,把題目分類。找到一類題的解題方法、答題規(guī)律,勢必會提高效率取得好成績。

        例如:基礎(chǔ)知識里的文學(xué)常識選項,要求選作者是同一朝代的一項,一定選的是唐朝或宋朝的。

        3、工欲善其事必先利其器。

        要想取得好成績充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。但決不是要考生實行題海戰(zhàn)術(shù),這樣做不但效果不明顯而且容易出現(xiàn)厭煩情緒最終失去對語文的興趣,喪失了學(xué)好語文的信心。

        語文學(xué)習(xí)講的是源頭活水,制訂了初三全年學(xué)習(xí)計劃,還需同學(xué)們多動腦、多總結(jié)、多思考輔以適當(dāng)?shù)木毩?xí),以必勝的信念迎接20xx中考的.到來。

        初三語文復(fù)習(xí)攻略

        (一)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

        1.將易錯字音、字形梳理清楚;

        2.將易寫錯筆順的字進(jìn)行總結(jié);

        3.將傳統(tǒng)文化中的對聯(lián)、書法、節(jié)氣、節(jié)日知識點進(jìn)行復(fù)習(xí);

        4.將語句銜接的練習(xí)題進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)并總結(jié)易錯點;

        5.將初三上學(xué)期要求背誦的古詩文熟記;

        (二)文言文復(fù)習(xí)

        1.將初三上學(xué)期學(xué)校要求重點掌握篇目內(nèi)的知識點進(jìn)行重新鞏固復(fù)習(xí);

        2.將文言文中常見的文言文現(xiàn)象(一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用)進(jìn)行整理,同時熟記常見文言文實詞、虛詞的含義解釋;

        3.課內(nèi)課外文言文對比練習(xí);

        (三)名著復(fù)習(xí)

        (四)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)

        1.練習(xí)如何準(zhǔn)確地解讀文本;

        2.熟悉三種文體的閱讀題型;

        3.練習(xí)往年初三真題和模擬題;

        (五)作文

        1.小作文:寫作技巧掌握;

        2.大作文:準(zhǔn)備考場作文

        初三語文復(fù)習(xí)技巧

        一、查漏補(bǔ)缺法

        所謂“查漏補(bǔ)缺法”是指將自己在語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)過程中,查找出自己欠缺的知識點,并及時進(jìn)行補(bǔ)救的方法。例如在字音字形、古詩文背誦以及傳統(tǒng)文化等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)中,學(xué)生一定要及時地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。那么,關(guān)鍵是薄弱環(huán)節(jié)如何確定呢?事實上,只要通過大量地演練20xx年初三真題及一、二模模擬題基礎(chǔ)知識題目的匯編。在做題過程中,總結(jié)自己經(jīng)常出現(xiàn)錯誤的題目,然后對錯誤題目的考點進(jìn)行分類匯總,然后針對這些知識點進(jìn)行再次學(xué)習(xí)和鞏固。那么,這樣的語文復(fù)習(xí)方法就是所謂的查漏補(bǔ)缺。

        二、模塊訓(xùn)練法

        所謂“模塊訓(xùn)練法”是將語文學(xué)習(xí)過程中涉及到的知識點進(jìn)行分類練習(xí)的方法。例如,從現(xiàn)在開始到期末考試之前,我們可以把語文的學(xué)習(xí)分為:基礎(chǔ)知識、名著閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文。然后我們再給每一知識模塊制定一個學(xué)習(xí)周期。這一學(xué)習(xí)周期的概念是指在這一個周期內(nèi)務(wù)必要搞懂學(xué)透該知識模塊的考試重點。在這個過程中,我們首先要對知識點進(jìn)行鞏固,然后再通過做題對知識點進(jìn)行二次回顧,并在做題的過程中還可以同時利用“查漏補(bǔ)缺”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。

        三、錯題批注法

        所謂“錯題批注法”是指在語文做題的過程中要對自己做錯的題目進(jìn)行歸類總結(jié)的方法。那么,在這個過程中,將出現(xiàn)錯誤頻率高的題目摘錄到錯題本,然后下面要寫清楚錯因、考點及做題注意事項。這樣的語文復(fù)習(xí)方法更適用于基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀這三大閱讀板塊。

        四、佳句積累法

        所謂“佳句積累法”是指在平時閱讀過程中,將抒情、議論和描寫得比較好的句子進(jìn)行積累的方法。這一學(xué)習(xí)方法其實更適合于大作文的復(fù)習(xí)。積累之后,我們還需要思考一個問題就是積累的句子更適用于哪類主題的作文寫作。只有這樣,才可以在寫作時及時有效地提取并運用。

      復(fù)習(xí)計劃 篇7

        一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1.復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。

        2.復(fù)習(xí)鞏固大寫字母,會用音序查字法查字。

        3.復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表(一)》中的400個漢字,復(fù)習(xí)掌握《生字表(二)》中的200個漢字,掌握28個常用偏旁。

        4.了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

        5.復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。

        6.復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

        7.復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

        8.會正確背誦指定的課文。

        9.復(fù)習(xí)認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中,學(xué)習(xí)運用句號、問號、逗號、感嘆號。

        10.認(rèn)識句子,能正確的抄寫或聽寫句子。

        11.學(xué)習(xí)寫自己想說的話,培養(yǎng)寫話的興趣。

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點:

        1、夯實語文基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

        2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

        3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

        4、以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

        三、復(fù)習(xí)形式:

        以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的.度過復(fù)習(xí)階段。

        四、復(fù)習(xí)措施:

        1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

        2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

        3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

        4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

        5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

        五、復(fù)習(xí)類型:

        1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

        2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

        3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

        4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。

        5、重點課文的理解和閱讀練習(xí)。

        6、看圖,寫幾句話。

      復(fù)習(xí)計劃 篇8

        首先,了解其中考試的考點、范圍和試題題型。

        其次,了解自已在以上方面所不足和需加強(qiáng)的知識點。

        然后,可以有重點、全面地、分時間階段和內(nèi)容來列出復(fù)習(xí)計劃:

        1 第一階段:全面復(fù)習(xí)所有考試內(nèi)容。包括課文內(nèi)容、課后題、每課的重點章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容,以達(dá)到全面復(fù)習(xí)目的

        2 第二階段:將考試范圍中的.重點內(nèi)容再復(fù)習(xí)一次。如重要課文、重要章節(jié)和理解、重要的詞組句和應(yīng)用等

        3 第三階段:綜合應(yīng)用、練習(xí)和作文練習(xí)。

        4 第四階段: 針對自己的弱項,進(jìn)行加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)

      復(fù)習(xí)計劃 篇9

        一、端正態(tài)度。

        對會考科目全學(xué)年大部分班級重視度都不夠,學(xué)生常以作業(yè)多、聽不懂為理由敷衍。因此,多和班主任溝通反饋學(xué)生狀況,采取有效策略幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生正確認(rèn)識地理學(xué)科的作用以及會考的重要性。

        二、高效利用課堂。

        1、新課。通過集體備課,相互聽課、評課等交流方式,以最快的速度提高備課組教師教學(xué)水平,來保障新課教學(xué)的效果,務(wù)求做到“課課清”。

        2、復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課容量一般比較大,課下讓學(xué)生多動手動腦做好準(zhǔn)備,課上教師精講精練。學(xué)生自己動手整理各單元的知識點,初步構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),教師可以從中了解學(xué)生的知識掌握情況,查缺補(bǔ)漏。學(xué)生會的略講或不講,對學(xué)生普遍遇到的難點,同時又是考試重點的問題要加強(qiáng)訓(xùn)練,保障課堂復(fù)習(xí)的針對性和高效性。

        復(fù)習(xí)中注意按照會考綱要的'要求,具體指出每個知識點的掌握程度,讓學(xué)生清楚主次,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高學(xué)困生的信心。要特別注意學(xué)困生的個別輔導(dǎo)和檢查督促,提高整體及格率。

        三、測試和習(xí)題。

        按照教學(xué)計劃,考前一個月左右會結(jié)束新課進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。精選近年會考試題或考前模擬題,安排好測試與講評,訓(xùn)練學(xué)生解題能力。共準(zhǔn)備10套習(xí)題,預(yù)計課堂詳細(xì)講練能完成8套。臨近會考時準(zhǔn)備組織2次模擬考試,了解學(xué)生復(fù)習(xí)狀況,遇到共性的問題,及時解決。

        總之,應(yīng)對會考的策略是:讓師生全員動起來,以考試綱要為依據(jù)、以教材為基礎(chǔ)、抓好課堂40分鐘,充分準(zhǔn)備,從容面對。

      復(fù)習(xí)計劃 篇10

        暑期復(fù)習(xí)至關(guān)重要,計劃必不可少,有了周密合理的計劃,同學(xué)們才能提高成績和復(fù)習(xí)效率。在制定計劃時,有三種因素需要考慮:

        1.基礎(chǔ)能力

        復(fù)習(xí)計劃必須要切合實際,切實可行。試想,一個英語基礎(chǔ)薄弱的考生,自己的暑期計劃如果是要達(dá)到做歷年英語真題80分,那么他的任務(wù)非常繁重,一旦達(dá)不到要求,后面的計劃就成了空話,自己的信心也會大受打擊,從而對自己產(chǎn)生懷疑,放棄考研的幾率就大大增加。所以,首先了解自己的基礎(chǔ)情況,再具體看看這個暑假能達(dá)到的.最大值是什么。

        2.自制力

        考研暑期復(fù)習(xí),沒有課堂,沒有老師,沒有嚴(yán)格的上下課時間,對考生的自制力有很高的要求。經(jīng)過調(diào)查,很多考研的人不是因為自己的實力太差,而是因為沒有自制力,中途放棄非�?上АW(xué)校放假了,可以和自己奮戰(zhàn)的戰(zhàn)友們都各自回家復(fù)習(xí),扎堆復(fù)習(xí)的環(huán)境也沒有了,那怎么才能將自制力進(jìn)行到底?跨考教育老師提醒:同學(xué)們可將自己的復(fù)習(xí)時間規(guī)劃好,用手機(jī)鈴聲或者鬧鐘給自己定好上下課的鈴聲,這種方法可以大大提高自己的復(fù)習(xí)效率。

        3.作息時間

        根據(jù)作息時間安排一下自己的復(fù)習(xí)時間,將自己最清醒的時間用來復(fù)習(xí)會給復(fù)習(xí)效果帶來很大提高。由于考研初試時間是上午的8:30-11:30,下午的2:00-5:00,所以考生最好在這個時間段進(jìn)行相應(yīng)科目的復(fù)習(xí),將自己的生物鐘提前調(diào)整好,以后考試的時候就不會緊張。

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