個人計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的個人計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人計劃 篇1
提升個人職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)
能力計劃書
姓名：曾小玲 專業(yè)：物流管理
班級：物流1301
學號：20130407109 指導(dǎo)老師：龐漢彬
職業(yè)素養(yǎng)提升計劃
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。個體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個體行為是外在表象。所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。人生如大海航行，人生計劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
一、分析大一到現(xiàn)在的學習和生活情況
學習方面：
1.上課不遲到早退，認真聽課，能夠按時完成老師布置的課堂或課后作業(yè)。
2.積極完成輔導(dǎo)員交給我的任務(wù)。
3.考過了計算機一級和英語B級。
4.保證不出現(xiàn)掛科的情況。
5.參加專業(yè)技能競賽。
6.關(guān)注有關(guān)專業(yè)招聘信息條件。
7.榮獲學院獎學金。
生活方面：
1.自覺遵守學院規(guī)章制度，不做違法違紀的事情。
2.和室友、同班同學關(guān)系融洽，樂于助人。
3.自己的事情自己做。
4.早上按時起床，準時上課。
5.盡量把老師發(fā)的通知，通知到每一位同學。
6.積極參加班級和社團活動。
不足之處：
1.助理物流師沒有通過。
2.沒有鞏固自己的專業(yè)知識。
3.沒有認真學習英語，記背英語單詞，導(dǎo)致英語四級不敢報。
4.沒有堅持身體鍛煉。
5.沒有閱讀本專業(yè)的一些相關(guān)書籍。
6.自己的生活圈子太小，人際交往能力不好。
7.晚上不按時睡覺。
二、提升職業(yè)素養(yǎng)計劃
提升責任心
一個沒有責任心的人是不會得到大家的人認同的，更不會得到社會的認同�，F(xiàn)在的社會很講究責任，所以，提升責任心對我日后進入社會有著很大的必要。責任心的提升需要依靠我多去承擔責任，也就是說，我要多為集體負責一個事情，就像平時的活動，多去充當負責人的角色，這樣，我的責任心就會慢慢培養(yǎng)起來了。除了多負責事情外，還要把負責下來的事情當成是自己的事情去辦，只有這樣，我才體會得到負責的感覺，也才提升得到責任心。
提升自控能力
現(xiàn)在的社會，有很多讓我們覺得不公平或者不忿的事情，但是，當我們遇到這些事情的時候，我們很多時候都不能大吵大鬧來宣泄自
己的情感，這個時候，我們就很需要控制好我們的情緒。一個有好的指控能力的人通常都是成功的人
掌握更多禮貌知識
正所謂禮多人不怪。我應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀。這樣，我時常以禮待人，別人也不好意思對我置之不理了。
學會吃苦耐勞
正所謂吃得苦中苦，方為人上人，大凡有所成就的'人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當代大學生，我更應(yīng)該從平時小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
提高克服挫折的能力
我很少遇到挫折，一旦遇到挫折，就會一蹶不振，因此，我要提升自己克服挫折的能力。正視挫折，戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折．要冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動件，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)，要多經(jīng)受挫折的磨練。
職業(yè)技能提升計劃
一、 個人能力的提升
提升交際能力
無論是出來社會工作，還是現(xiàn)在只是在校內(nèi)學習，與人交往總是少不了的。但是，我還是需要不斷提高自己與人交往的能力。因為只有自己學會與人很好地交往，我才會得到眾人的幫助，而不是在我需要幫助的時候，變得孤立無援。
采取對策：1. 多參加班級與社團活動。社團里有來自不同學院的人，自然各式各樣的人都會有，在這個平臺上，我可以和更多不同的人交往。2. 多做兼職。接觸到不同的人，讓我學習到如何與同事相處，如何與上司相處。3. 思想上與人為善。思想上我要時刻提醒自己誠實守信，以誠待人，只有這樣我才能逐步提高自己的人際交往能力。
培養(yǎng)自學能力
自學的能力一方面是自我學習的堅持，另一方面是學習方法的探索和學習意識的培養(yǎng)。 而一個良好的習慣是實現(xiàn)以上目標的保證，科學的方法也能更加促進自己的學習的規(guī)劃和增強自我學習的動力。
采取對策：聆聽自己內(nèi)心的聲音，忠于自己的承諾和規(guī)劃。每個月的最后一個星期天對自己的學習成果和生活進行總結(jié)和反省。 提升團隊合作精神
無論是去哪里工作，都不會是一個人工作的，我會有我的同事一起來為著同一個目標而奮斗，我們會再在一個團隊里面。所以，提升
我們的團隊協(xié)作能力尤其重要。其實，我現(xiàn)在生活在大學校園里，也是生活在很多不同的團隊里。首先，我的班級是我身處的一個團隊，我想要提高我們的團隊協(xié)作能力，首先就是要和我班里的同學合作愉快。我們也可以嘗試多組織班級活動，那樣，不僅可以鍛煉到我的組織能力，還可以鍛煉我與班里其他人的團隊協(xié)作能力。其次，我參與社團或其他組織活動，也可以在這些社團和組織工作中得到與其他人的協(xié)作能力的提升。
提升辦事能力
出來工作，辦事是必然的。在校期間我就要努力提升自己的辦事能力，但是辦事能力不像我學習的理論知識那樣，這些能力是我從書本上學不來的。
采取對策：提升我的辦事能力，就必須多實踐，多做事。 培養(yǎng)身心素質(zhì)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要�，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的人不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響，因此，每天堅持鍛煉，擁有健康的體魄就顯得十分重要。
采取對策：多參加自己喜愛的體育項目。利用放假之余參加跑步、登山、騎自行車可以錘煉自己的堅強的意志，也能讓自己更積極樂觀。
二、專業(yè)能力的提升
1.明確自己的學習目標
現(xiàn)在的專業(yè)課分了兩種類型的專業(yè)課，有專業(yè)必修和專業(yè)選修之分。要明確好自己日后想要發(fā)展的專業(yè)方向，然后根據(jù)自己想發(fā)展的方向再好好選定自己發(fā)展方向的專業(yè)選修，對選修的內(nèi)容進行篩選。如果有些知識是對自己有用的而學校卻沒有相關(guān)的課程的話，就要自己查找相關(guān)知識來豐富自己的知識。要把自己想要發(fā)展的方向的專業(yè)自己都要弄通，這樣日后出到社會，做事才會更順心。
2.積累專業(yè)知識
專業(yè)知識的積累最好方式莫過于專心聽課，下課后積極思考課堂老師所提及的知識點，并且遇到問題時查看相關(guān)書籍并努力思考。只有認真上好每堂專業(yè)課，我們才有可能更好地理解我們的專業(yè)知識的核心所在，才能更好地理解知識的使用點，才能更好德把知識運用起來。另外，我們大學生在校期間，除了要掌握已學書本上的知識和技能，也要掌握學習的方法，學會學習，養(yǎng)成自學的習慣，樹立終身學習的意識。
3.加強學習專業(yè)知識
專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，只有對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精，對工作涉及學科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來，才能真正建立自己的核心競爭力�；A(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基，擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，才能有持續(xù)學習和發(fā)展
的基礎(chǔ)和動力。
采取對策：除了在課堂上認真做筆記，也要在課外鞏固自己的專業(yè)知識，去圖書館多了解有關(guān)本專業(yè)的書籍。多上網(wǎng)查閱意向職業(yè)的最新動態(tài)，看看意向職業(yè)都需要那些具體技能。 并多想老師請教如何掌握該技能。
個人計劃 篇2
一切為了學生，為了每一位學生的發(fā)展”已牢記在每一位教師的心中，為此新課程下的課堂教學，既要師生互動起來，又要提高課堂教學的實效性。提高課堂的實效，就是在課堂40分鐘獲得最大的效益，讓每一位學生都收益，達成教學目標即知識、能力、過程、方法、情感態(tài)度、價值觀。讓不同層次的學生也有不同的收益，課堂真正成為學生學的主陣地，學生參與課堂活動的態(tài)度和程度決定了課堂實效，做為教師提高課堂教學的實效性，就是要實現(xiàn)學生在課堂上思維總量的最大化。這就要求教師要對一節(jié)課的教學的前前后后做一個完備的統(tǒng)籌安排。為積極推進“高效課堂”的研究，提高課堂教學的實效性，努力達到教學高效率與高效益的有效結(jié)合，現(xiàn)就實踐高效課堂工作做如下計劃：
一、抓好教師教學觀念的轉(zhuǎn)變和教學方式的轉(zhuǎn)變。我們要在不斷推進教學課堂改革的進程中不斷推動教師觀念的轉(zhuǎn)變，進而轉(zhuǎn)變教師的教學方式，逐步消除教師講的過多，學生參與較少的情況。
二、課前精心準備，讓學生產(chǎn)生興趣。只有課前精心準備,在課堂四十分鐘里才能經(jīng)受住學生的考驗,才能有課堂上的高效引導(dǎo)與動態(tài)生成,才能在課堂上游刃有余,否則,教師只會在課堂上應(yīng)接不暇,手腳忙亂。
(一) 研讀教材,定準目標 。新課標教材給教師和學生提供了廣闊的空間,在“用教材教”的理念指導(dǎo)下,教師需要在課前對教材有一個
全面、深度、系統(tǒng)的解讀,包括教材的每一個信息窗,每一句揭示語,每一個練習,把握好教材設(shè)置的意圖和內(nèi)容體系,定準教學目標,然后根據(jù)學生的實際對教材作出合理、適度的.加工與處理。
(二) 備好學生，抓好突破。“學生走進教室并不是一張白紙”。新課標指出,教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。
三、研究和設(shè)計好課堂提問。在真實、常態(tài)的課堂教學中，有些教師所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，教師的很多提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間，影響了課堂教學效率的提高。因此，教師要高效地完成課堂教學任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。
四、加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上，有的教師剛給學生提出問題，學生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間，而且有效性很差。因此，要給學生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。教學過程中及時評價學生，不敷衍，要學生體會到老師的真心實意，建立和諧師生關(guān)系。
五、積極實施小組互助學習制。現(xiàn)階段，大班額的班級授課制也是課堂教學效率難以提高的一大原因。在小班化教學難以推行的現(xiàn)實條件下，在班內(nèi)實行小組互助學習可以說是一個最佳選擇。
構(gòu)建高效課堂已經(jīng)是我們迫在眉睫的任務(wù)，希望在我們?nèi)轿坏呐ο拢粩嗵剿�，最終達到優(yōu)質(zhì)的高效課堂，達到師生雙贏！
個人計劃 篇3
前 言
職業(yè)生活是整個人生重要組成部分。作為一名即將大二的在校生，馬上就要面臨著人生的重大轉(zhuǎn)折——學生-職業(yè)者。
在當今社會就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢極其嚴峻的情況下，怎樣才能為自己尋求一份合適的好工作？我認為更重要的就是通過對自身狀況的了解，對社會對人才需求的認識，來更好地規(guī)劃自己的“路”，做出最好的選擇。為自己確定發(fā)展目標，制定實施方案。因為一個可行的計劃是成功的一半，有了計劃就有了目標，有了目標，便有努力的方向和前進的動力，只有這樣才能為成功提供保障。我的職業(yè)中長期戰(zhàn)略發(fā)展目標是成為一名電商企業(yè)的運營總監(jiān)。
一、自我優(yōu)劣勢分析
�。ㄒ唬﹤�人部分
1.興趣愛好：讀書、旅行、運動、關(guān)注新聞動態(tài)、分析圖表、發(fā)表自己的意見評論。
2.價值追求：盡自己所能，追求真理，挖掘自己的潛力，施展自己的才能，實現(xiàn)個人價值最大化。
3.自我充實：喜歡閱讀書籍，掌握多方面知識，更好地充實自己，對某些重點，疑點問題親自實踐，追求真理；喜歡在實踐中檢驗自己。
4.性格特征：（混合型）樂觀主動、喜歡發(fā)表意見、為人熱情、擅長于與人溝通、人際關(guān)系良好、耐心較好、喜歡專研。
5.個性優(yōu)勢：
1) 做事目標明確，有強烈的發(fā)展提升意識，重視他人感受與評價。
2) 工作態(tài)度端正、善于決斷、做事有擔當。
3) 主動行動、獨立性強、注重效率。
6.個性劣勢：
1) 做事可能不夠客觀，有時過于敏感，對自身利益考慮不夠。
2) 做事可能表現(xiàn)得獨斷專行，聽不進別人意見，有時甚至會損害他人利益。
3) 協(xié)作性可能不夠、比較直觀、固執(zhí)。
（二）個人綜合分析
�。ㄈ⿲W生工作簡析
1.擔任班委、協(xié)調(diào)組織開展班級活動。
2.擔任系學生會體育部干事，對其工作所有事情熟悉，并被重點培養(yǎng)
3.擔任系商會組織部，主要負責商業(yè)活動開展，制定、布暑、并實施商會工作計劃，協(xié)調(diào)各種問題。
�。ㄋ模┞殬I(yè)興趣分析
根據(jù)人才素質(zhì)測評報告分析表明：我的職業(yè)興趣類型為：管理型。樂觀主動，喜歡發(fā)表意見，有管理才能，應(yīng)從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動；喜歡從事企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。
表2：人才素質(zhì)測評報告分析
1.具備特點：辦事小心謹慎，喜歡有組織性，比較敏感，較感情用事，喜歡發(fā)表意見，喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作。
2.性格：有責任心、高效率、踏實穩(wěn)重、細致有耐心、誠實可靠、控制欲強。
3.適合的職業(yè)：適合從事需要膽略、冒風險、承擔責任的活動、喜歡從事發(fā)揮自己才能，施展自己本領(lǐng)，盡力挖掘自己潛力的領(lǐng)導(dǎo)工作及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)，以實現(xiàn)其所在機構(gòu)、部門、單位、企業(yè)的各項工作目標及個人價值最大化。如：人事經(jīng)理、人事助理、主管、部門經(jīng)理等。
�。ㄎ澹┞殬I(yè)能力分析
表3：職業(yè)能力測評分析
通過測評得知，除卻基本智能外，我的運營能力排在第一位，推理能力與信息分析能力位居并列第二。結(jié)合自己的實際情況分析如下：由于自己所學專業(yè)為經(jīng)貿(mào)類，經(jīng)常與運營打交道，從而培養(yǎng)了自己較好的運營推理能力，而推理能力與信息分析能力的培養(yǎng)則得益于我平常喜歡看各種圖表，并喜歡對其進行分析，對圖表的意思，基本上能夠理解。較好的運營推理能力，可以使我對所學專業(yè)更快地吸收掌握，使自己具備牢固的專業(yè)理論知識，而推理能力和信息分析能力則對我所選職業(yè)有極大的促進作用，并且對自己管理
能力的培養(yǎng)也有很大的作用，這些優(yōu)勢都能促使我更快地符合管理職位的要求。
（六）職業(yè)價值觀分析
表4：職業(yè)價值觀測評分析
由上圖分析，我的主要職業(yè)價值取向是自我實現(xiàn)取向，經(jīng)營取向與支配取向。對此而言，我的職場特點為：保留個性，追求真理，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的一片天，不愿受人干涉，獨立主動性強，善于決斷，做事有擔當。對于上述特點，企業(yè)管理最適合我，這與自己所選的企業(yè)運營總監(jiān)相吻合，但是，尚需改正的是自己的.獨斷專行，不重視他人想法與意見，與缺乏積極大膽地創(chuàng)新精神。
�。ㄆ撸┳晕覂�(yōu)劣勢分析小結(jié)
我是一個事業(yè)心強，注重個性發(fā)展的人。因為我看重的是是否能最大限度地發(fā)揮自己、是否具有獨立性、是否能夠挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)。根據(jù)測評分析：自己能夠從事與組織、策劃協(xié)調(diào)，分析相關(guān)的工作；適合從事相關(guān)工作必須具備上述能力，需要膽略、冒風險，且承擔責任及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)；并且我的目標職業(yè)—運營總監(jiān)，與自己的興趣、能力、價值觀等個性特征相匹配，所以我會向著自己的目標不斷地拼搏奮斗！
二、職業(yè)戰(zhàn)略資源分析
�。ㄒ唬┉h(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
我生在農(nóng)村，家庭經(jīng)濟條件一般，父母民主開明，父母從事干燥設(shè)備工程；哥哥從事電商企業(yè)的管理工作，先在深圳百度公司擔任項目經(jīng)理，現(xiàn)在在一家電商企業(yè)擔任銷售經(jīng)理。
2.學校環(huán)境分析
學院隸屬于四川省商務(wù)廳，性質(zhì)為�？茖哟蔚母呗氃盒！W院位于成都市溫江區(qū)和盛鎮(zhèn)，總占地面積600余畝，學院是經(jīng)省人民政府批準成立、經(jīng)國家教育部備案、直屬省商務(wù)廳的公辦全日制普通高等學校，是全省唯一一所集內(nèi)外貿(mào)于一體的商科高校，是現(xiàn)代商務(wù)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)基地。
3.社會環(huán)境分析
近年來畢業(yè)生逐漸增多，但是就業(yè)率卻在逐年下降，由于這種形勢，導(dǎo)致現(xiàn)在多數(shù)企業(yè)陷入“社會學歷高消費”的狀況，即可使用�？粕膯挝唬帽究粕�，可用本科生的單位偏用研究生，這種現(xiàn)象造成人才嚴重浪費，導(dǎo)致大多數(shù)中低等學歷的大學生不能就業(yè)，國家政策亦是如此。這就導(dǎo)致競爭對手強大、
個人計劃 篇4
�。ㄒ唬┮允袌鰹閷�(dǎo)向， 搞好年度計劃的編制下達。
在二xxx年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展各項計劃編制中，本人組織干部職工認真學習市場經(jīng)濟理論和wto規(guī)則，研究國際、國內(nèi)兩個市場，到有關(guān)部門、企業(yè)進行廣泛的調(diào)查研究，認真分析全市經(jīng)濟發(fā)展的有利條件和不利因素，準確把握市場走勢，堅持以指導(dǎo)性計劃為主，突出了計劃的導(dǎo)向性，使全市經(jīng)濟繼續(xù)保持了持續(xù)健康快速發(fā)展的良好勢頭。
（二）加強固定資產(chǎn)投資管理，確保全市固定資產(chǎn)投資快速發(fā)展。在固定資產(chǎn)投資管理上，本著有利于經(jīng)濟發(fā)展，有利于人民生活水平提高，有利于環(huán)境保護建設(shè)的原則，調(diào)整投資方向，優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，加大投資力度，適時進行督促、檢查、調(diào)度，促進了全市固定資產(chǎn)投資快速發(fā)展。
在項目審批過程中，建立健全了投資項目審批承諾制度。認真執(zhí)行《山東省基本建設(shè)項目登記備案暫行辦法》，簡化項目審批環(huán)節(jié)和審批手續(xù)，嚴格項目審批時限。受到了社會各界的.好評。
�。ㄈ┱J真抓好大項目建設(shè)，努力培植新的經(jīng)濟增長點。工作中，本人帶領(lǐng)黨組一班人突出抓了以下四個方面：一是為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀。建議市委、市政府制定出臺關(guān)于加強大項目建設(shè)的意見、措施，完善市級領(lǐng)導(dǎo)包大項目建設(shè)責任制，定期向市領(lǐng)導(dǎo)報告大項目建設(shè)進度情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。二是搞好項目預(yù)測分析。組織各行業(yè)主管部門和項目單位認真篩選并提報大項目，搞好項目庫建設(shè)。三是編制下達了2xxx年重點項目建設(shè)計劃。。四是及時檢查調(diào)度大項目。對市里確定的大項目，進行“前、中、后”全方位跟蹤管理，搞好調(diào)查研究，及時檢查調(diào)度，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題，加快了大項目建設(shè)進度。
個人計劃 篇5
小時候我們都有很多的夢想，但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個時候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達到這個目標——大學四年在專業(yè)上自己要怎樣學習，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機會培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個方向，具體的實施細節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認知和實際情況進行分析調(diào)整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。
我希望通過這篇職業(yè)規(guī)劃能夠更好的認識自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，然后有針對性地加強自己的職業(yè)能力培訓，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓自己一開始就贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。
“人生沒有設(shè)計，你離挨餓只有三天。”如今，有多少人一生忙忙碌碌，卻因盲目上路，隨遇而安，到頭來“四顧兩茫�！�？有多少人直到退休或者被炒魷魚的那一天才驚覺歲月無情、不知所措？又有多少人在現(xiàn)在的崗位上百般不如意，苦苦掙扎？其實不然，每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。在國外，人們從青少年時代就開始接受職業(yè)生涯教育，還是以個中小學生的時候，他們就開始鄭重地規(guī)劃自己的未來，認真地設(shè)計自己的事業(yè)之路。如今公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，應(yīng)該清楚地了解到自身的情況若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？ 這就要求我們更早地，更好地，一個頭。所謂天生我材必有用，現(xiàn)在就由我們開始發(fā)掘自我，設(shè)計自我成功就在腳下！
我自認為自己的學習能力較強。我從不把學習看作是記憶死的知識，而是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程。我在學習方面能夠舉一反三，善于對表面的事實進行歸納和總結(jié)，追求通過紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對的，我還樂于把抽象的理論具體化，看看能不能說得通，哲學中稱這個叫“演繹”，不過我離達到這個境界還有一段路要走。
另外，如果說“歸納”是我的強項的話，那么我的“類比”能力“排名”第二，不論是相同的事物還是有不同點的事物，我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識，相信這能讓我的視
野更開闊。
我認為，學習不僅僅是一種純粹知識的學習，社會同樣是學習的大平臺。所以，我同樣重視個人在實際生活中的學習。我是個擅長從生活中學習的人，所謂“吃一塹，長一智”。工作中，我喜歡向身邊的同伴學習，所謂“三人行，必有我?guī)熝伞�，通過學習他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì)，使我在工作中不斷取長補短。此外，我還認為把“理論運用到實際中去”也是學習能力的一部分，“盡信書，不如無書”，要“通過實踐來檢驗真理”。當然，由于社會經(jīng)驗的不足，這個能力正是我最欠缺的。因此，日后我還應(yīng)多參加各種社會實踐工作，以提升自己這方面的“學習能力”。
古羅馬的政治家西塞羅說：“學習對于頭腦，如同食物對于身體一樣不可缺少。”因此，不管學習的現(xiàn)狀如何，我總能夠用刻苦認真的態(tài)度去面對學習。我相信，一個人為有擁有了正確的學習態(tài)度，才能在此基礎(chǔ)上提高自己的學習能力。我同樣相信，我的那顆獨一無二的“好奇心”會永遠給予我學習的熱情和動力，成為我學習能力提升的“助推器”。
不過，話雖說得好，但做起來，我還有很長的一段路要走。相信在“學習能力”上有較大的進步空間，是對于我的挑戰(zhàn)，更是我前進的動力。
我對自己的職業(yè)分析:
1、 職業(yè)興趣：
有創(chuàng)造力，渴望表現(xiàn)自己的個性，做事追求完美。具有一定的藝術(shù)才能和個性。不善于事務(wù)性工作。適合需要藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力的職業(yè)。
2、 職業(yè)能力
愿意投入很大的動力和精力來完成任務(wù)、創(chuàng)造成果；與別人共事的方法很有效，并且感覺友好和睦；善于記住并利用各種事實來處理細節(jié)問題;看問題的角度很現(xiàn)實，組織活動靈活、有效，還不會拋棄該有的職業(yè)道德，很強的目標和使命感，執(zhí)著，能夠獨立工作敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰(zhàn)。
3、 職業(yè)性格
氛圍要友好，能與他人合作，還能夠感受到他人的贊賞和支持，最好可以把同事當作朋友,我看重的是工作制度要完善，工作內(nèi)容也得明確和易于理解，評價標準要清晰，能夠運用我的細致和計劃性，且工作成果能夠給人們帶來實際的幫助。適合做常規(guī)的項目或工作，并且有一定的控制權(quán)，太強的壓力和應(yīng)變要求會讓你不適應(yīng)。
4、 職業(yè)價值觀
一旦全身心地投入一項工作時，你往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。你對人、事和思想信仰負責，一般能夠忠實履行自己的義務(wù)。但是，對于意義不大的日常工作，你做起來可能有些困難。
工商管理專業(yè)培養(yǎng)目標
1、 培養(yǎng)目標：
本專業(yè)主要培養(yǎng)德，智，體，美全面發(fā)展，具備創(chuàng)新精神和實踐能力，具有較高的英語和計算機應(yīng)用能力，掌握現(xiàn)代管理基本理論和基本技能，具備專業(yè)基本素質(zhì)，適應(yīng)新經(jīng)濟，知識經(jīng)濟，經(jīng)濟全球化和國際化要求，從事企業(yè)管理，策劃，咨詢，教學和培訓，面向國際，國內(nèi)人才市場需求的高級管理人才。
2、 專業(yè)特色：
本專業(yè)設(shè)計具有特色的現(xiàn)代營銷高級人才培養(yǎng)方向。除按照教學計劃開設(shè)一般課程外，還將介紹戰(zhàn)略營銷，一對一營銷，網(wǎng)絡(luò)營銷，無線營銷，消費心理學，廣告學，市場調(diào)研，客戶關(guān)系管理，整合營銷，國際營銷，公共關(guān)系，項目管理等先進的營銷管理內(nèi)容。通過案例教學和互動教學等教學手段，培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
職業(yè)崗位能力要求：
1、 掌握技術(shù)，經(jīng)營，服務(wù)綜合能力。主要勝任市場營銷，人力資源。
2、 有勝任本崗位工作的身體素質(zhì)，高尚的職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗精神。
3、 適應(yīng)管理工作現(xiàn)代化的要求，熟練地操作計算機，掌握一門外語。
職業(yè)崗位知識要求：
1、 掌握工商管理專業(yè)，特別是市場營銷，人力資源管理必須的管理方面的基礎(chǔ)理論知識。了解工商管理方面的政策法規(guī)。
2、 掌握本專業(yè)所必須的先進實用的專業(yè)知識，具有一定的生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域的知識和商業(yè)流通領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識。
3、 掌握工商管理會計和財務(wù)方面的知識，流量計。
4、 具備一門外語聽，說，讀，寫，譯的一般能力。
我對職業(yè)目標的確定：
1、 短期目標
從基層做起。每一個工管專業(yè)的'人 都應(yīng)該知道：剛進企業(yè)就從事管理工作、做個或大或小的領(lǐng)導(dǎo) 是不可能的！ 因為對這個企業(yè)的所有具體工作 我們還不熟悉甚至不知道！ 所以我們必須用一段時間來下基層。當然了，如果一開始下車間的時候，被公司的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)你這個人不太穩(wěn)健、太浮躁，是不會讓你做到管理崗位的。
2、 中期目標：
從小事做起，不斷地鍛煉自己的社交，英語能力。在平時工作中努力表現(xiàn)自己，不怕苦，多做事，在實踐中提升自己。心理素質(zhì)方面、人際關(guān)系方面、普通話方面處理的能力有待提高。
3、 長期目標
在升遷過程中不斷努力地學習管理知識并應(yīng)用到實際當中，可以的話爭取修讀一個 MBA 碩士學位，一方面對自己的實際工作有益，另一方面也對會自身的競爭力有所提高。最后爭取成為一個銀行高層管理人員。
由于我并沒有打算要考研，所以大學四年將是我最后的學生生涯，沒有研究生的學習階段也就客觀上要求我要好好利用大學本科的學習機會，認真學習各方面的知識，培養(yǎng)各方面的能力。為了提升自己的能力水平，也為了縮小與職業(yè)選項的差距，最終得以實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，未來的一年我是這樣規(guī)劃的：
1、 積極融入社會，參加實習工作，在實習的實踐中成長。
2、 在各方面好好努力。
3、 更加關(guān)注社會時事，關(guān)注國家總體的發(fā)展，因為個人的發(fā)展與國家的發(fā)展緊密相連。
4、 在專業(yè)知識方面繼續(xù)發(fā)展，多看書。
5、 好好準備畢業(yè)論文。
計劃趕不上變化，我不知道未來社會會如何，在實施職業(yè)目標的過程中，可能會遇到這樣與那樣的風險，這就需要我不斷地自我反饋信息并作出相應(yīng)的修正，以達到職業(yè)生涯的最優(yōu)狀態(tài)。在完成以上計劃時，我也會做一些調(diào)整 。如果在大學生活中,希望不斷充實自我，提高自身各方面的素質(zhì)，我會努力學習。將來在廈門找到一份好的工作，那么我將留在廈門發(fā)展，但如果受到家庭、父母等因素影響的話，我將會進行調(diào)整。如果無法找到專業(yè)對口的工作，我將繼續(xù)我的學業(yè)，不斷充實自己，來更好的適應(yīng)這個社會。
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