復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、復(fù)習(xí)規(guī)劃
1、基礎(chǔ)階段，復(fù)習(xí)(3月～6月)
這一階段主要的焦點(diǎn)要集中精力把教材好好地梳理，要至始至終不留死角和空白，按大綱要求結(jié)合教材對(duì)應(yīng)章節(jié)復(fù)習(xí)，另外按章節(jié)順序完成教材及相應(yīng)的配套練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲匕呀滩牡膬?nèi)容掌握了。由于教材的編寫(xiě)是環(huán)環(huán)相扣，易難遞進(jìn)的，所以建議每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，按照規(guī)律來(lái)復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)必要的重復(fù)會(huì)起到事半功倍的效果。也就是重視基礎(chǔ)，長(zhǎng)期積累；基礎(chǔ)階段重視縱向?qū)W習(xí)，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
2、強(qiáng)化階段 熟悉題型(7月～10月)
本階段是考研復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，對(duì)成敗起決定性作用。
大家本階段首先要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的做兩個(gè)方面的提升，一是針對(duì)考試的要求進(jìn)行必要的深入和細(xì)化；二是系統(tǒng)化的梳理，建立起總體的知識(shí)框架。除此之外，還需要總結(jié)考研數(shù)學(xué)各科命題方向、歸納基本題型、提煉核心的解題方法及思路，將基礎(chǔ)階段所學(xué)基本知識(shí)轉(zhuǎn)化為解題能力。上述兩點(diǎn)正是我們強(qiáng)化階段課程的主要內(nèi)容，除了課程內(nèi)容之外，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，更關(guān)鍵的是按照課程的指導(dǎo)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，這個(gè)階段練習(xí)的質(zhì)和量都同等重要。只有通過(guò)大量的做題，才能真正掌握核心的思想方法，為后續(xù)進(jìn)一步提高做好準(zhǔn)備。
3、提高階段 查缺補(bǔ)漏(11月～12月15日)
�。�1）通過(guò)做題進(jìn)行總結(jié)和梳理(做題訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在按考試要求的套題)。
�。�2）復(fù)習(xí)教材和筆記進(jìn)行必要的記憶，對(duì)基本概念、基本公式、基本定理進(jìn)行記憶，尤其是平時(shí)不常用的、記憶模糊的'公式，經(jīng)常出錯(cuò)的要重點(diǎn)記憶。
�。�3）開(kāi)始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過(guò)程中，注意答卷時(shí)間的分配，重視考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。
4、沖刺階段 保持狀態(tài)(12月15日～考試前)
多看之前做過(guò)的真題，并將自己整理的筆記或總結(jié)的重點(diǎn)習(xí)題再仔細(xì)看看，更佳提高針對(duì)性，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或是真題，保持手感，以免到了考場(chǎng)思路斷電，手生。同時(shí)還要調(diào)整心態(tài)，積極備考，以良好的狀態(tài)到考場(chǎng)。
二、參考用書(shū)
數(shù)學(xué)考試大綱
《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)版：講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多。
《線性代數(shù)》同濟(jì)版：輕薄短小，簡(jiǎn)明易懂，適合基礎(chǔ)不好的學(xué)生�！毒�性代數(shù)》清華版：適合基礎(chǔ)比較好的學(xué)生。
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步》浙大版：基本的題型課后習(xí)題都有覆蓋。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
生物
1.仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念�？筛鶕�(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。切記：不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。
2.要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
3．把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解。把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。
4．實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來(lái)理解。把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因。
5．以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。這樣可以提升相關(guān)知識(shí)的記憶深刻性。
6．把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)整理進(jìn)行記憶。把中心主題寫(xiě)在中間位置，按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來(lái)完成地圖。
7．不懂的題必須解決。先給自己提問(wèn)，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人。
8．通過(guò)解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。整理做錯(cuò)的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚�？梢砸曰绢}---中等難度題----難題的順序做題，理解內(nèi)容。
化學(xué)
1．掌握原理，靈活應(yīng)用，注重解題思路。
掌握化學(xué)基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應(yīng)用，拓寬解題思路，增強(qiáng)解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法、差量法、討論法解一些計(jì)算題，可以提高解題的速率和準(zhǔn)確性�；瘜W(xué)原理如元素守
恒原則、氧化還原反應(yīng)、電子得失守恒、化學(xué)平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)中斷鍵成鍵的一般規(guī)律，要重點(diǎn)回顧。推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，要抓住有機(jī)物功能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類型。如有機(jī)物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系。要注重實(shí)驗(yàn)原理，高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的比重較大，實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的基本操作，實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)會(huì)”比較。
2．循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)，辨析理清概念。
要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定較好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。要走出“越基礎(chǔ)的知識(shí)越易出錯(cuò)”的怪圈，導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)，其實(shí)絕大部分是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固，再加上幾分粗心，就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象。因此，既要全面復(fù)習(xí)，更要又要堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要多看書(shū)，抓住教材中的主要知識(shí)精髓，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素化合物知識(shí)、電化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算等。復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和能力的培養(yǎng)，力求做到
3．加強(qiáng)練習(xí)，溫故知新，提高解題能力。
練習(xí)的方法較多，首先可以將做過(guò)的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分。其次要選好一本化學(xué)參考書(shū)，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展，選做其中同步的習(xí)題。不要做一題對(duì)一題答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對(duì)答案，檢查對(duì)錯(cuò)，加以訂正，遇有不懂之處應(yīng)向同學(xué)或老師請(qǐng)教。還可以把今年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí)，檢測(cè)一下自己目前的化學(xué)水平。練習(xí)時(shí)要注意分析解題的思路和方法。如針對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系、等效平衡的應(yīng)用、離子共存的條件、用守恒法解計(jì)算題等。做題可以檢查對(duì)知識(shí)的把握程度，能開(kāi)闊解題思路。要通過(guò)復(fù)習(xí)提高靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，適當(dāng)做一些綜合性題，并儲(chǔ)存在頭腦中，高考時(shí)可以啟發(fā)思維。
4．把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn)，切實(shí)做好糾錯(cuò)。
復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)、掃除盲點(diǎn)、加強(qiáng)弱點(diǎn)。分析近幾年的高考化學(xué)試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識(shí)點(diǎn)，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn)；除了思想上要予以高度重視外，還要對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思，及時(shí)糾正；對(duì)與經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，自己要有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的'分析，找出錯(cuò)誤原因。讓自己對(duì)錯(cuò)題的記憶深刻，以后就不會(huì)犯相似的錯(cuò)誤。
物理
1.獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
2.做好筆記。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“錯(cuò)題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。
3.三個(gè)基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的？為什么要引入？它有什么用？它的物理意義是什么？和那些其他物理量相似或類同？與誰(shuí)有聯(lián)系？怎樣記憶它？等等。再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本
之外的問(wèn)題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。
4.物理過(guò)程。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。 畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
5.認(rèn)真聽(tīng)課。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
6.學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
7.知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。
8.請(qǐng)教同學(xué)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬(wàn)不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。
9.數(shù)學(xué)能力。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了。沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。
10.珍惜時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō)，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺(jué)前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問(wèn)題的答案。
語(yǔ)文
高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略該如何制定呢？其實(shí)，通過(guò)歷年的高考語(yǔ)文試卷分析得知：大部分內(nèi)容考的都是課外知識(shí)。這樣就導(dǎo)致很多考生忽略了課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間，其實(shí)這樣是非常不對(duì)的。 因?yàn)槲覀冎勒Z(yǔ)文課課堂，我們不僅僅是學(xué)習(xí)課堂上的一些知識(shí)，我們更加注重的是分析問(wèn)題的思路以及解題技巧。在很多問(wèn)題上面，可能都是相似的問(wèn)題，只是稍改動(dòng)了一下側(cè)重點(diǎn)；因此，在語(yǔ)文課上我們要學(xué)會(huì)答題技巧很重要。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)自然也少不了，了解當(dāng)下的熱點(diǎn)新聞；因?yàn)橐恍┪恼聲?huì)根據(jù)時(shí)下的熱點(diǎn)來(lái)出題，了解一些熱點(diǎn)新聞還是很有必要的。因此，考生們應(yīng)該在平時(shí)增加自己的課外閱讀量，來(lái)提升自己了解的信息量，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是很有幫助的。
語(yǔ)文：雖然考的幾乎都是課外知識(shí)，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來(lái)提高。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
如果你想順利通過(guò)專升本，那么每個(gè)人都有一套自己的專升本復(fù)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然，我也不例外。雖然，在通過(guò)專升本考試后，我希望把自己在精英專升本整理的一套比較詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃給大家曬一下，大家可以學(xué)習(xí)參考一下，有利于改善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，整體一天的計(jì)劃我分配的應(yīng)該和大家有差別吧，畢竟有很長(zhǎng)一段時(shí)間在圖書(shū)館度過(guò)，大家可以進(jìn)行改善自己的計(jì)劃。
在早上6點(diǎn)35的時(shí)候就已經(jīng)洗漱完畢了，接下來(lái)一天之計(jì)在于晨，于是開(kāi)始瘋狂讀英語(yǔ)，大概從7點(diǎn)開(kāi)始讀到8點(diǎn)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，這樣邊走邊讀到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的還是英語(yǔ)，從8點(diǎn)30開(kāi)始到11點(diǎn)30，這之中不僅僅閱讀了大量的英語(yǔ)資料，也做了一系列的英語(yǔ)練習(xí)題，中午當(dāng)然是休息。大家可以多多參考精英專升本其他同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都很不錯(cuò)，不過(guò)午休是需要的，30分鐘即可。
那么，下午的2點(diǎn)到6點(diǎn)左右，我全部用在復(fù)習(xí)高數(shù)上，這也是自己的.薄弱之項(xiàng)了，前15天都是在強(qiáng)化自己的基礎(chǔ)，當(dāng)然了，大家可以選擇自主安排如何學(xué)習(xí)，高數(shù)方面的考題一般都很偏，基礎(chǔ)要打好非常重要，這樣循環(huán)持續(xù)了大概一個(gè)月左右吧，結(jié)合著精英專升本中的一些學(xué)習(xí)方法，逐步的提高了自己對(duì)知識(shí)的認(rèn)知，成績(jī)也慢慢上去了，只要有時(shí)間大家就要抓緊學(xué)習(xí)，這是不變的定律。
在精英專升本學(xué)習(xí)，請(qǐng)鍛煉你的執(zhí)行力!
如果你想順利通過(guò)安徽專升本，請(qǐng)對(duì)自己狠一點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)，為了專升本，請(qǐng)鍛煉你的執(zhí)行力!為了鍛煉執(zhí)行力，最好的方法是什么，那就是參加適合自己的專升本培訓(xùn)，在這種氣氛下，我就不相信自己鍛煉不出來(lái)學(xué)習(xí)的執(zhí)行力了，于是，我就選擇了“精英專升本”，沒(méi)有別的目的，就是為了鍛煉自己的執(zhí)行力，畢竟，生命是有限的，時(shí)間是無(wú)限的!
呵呵，如果你想考好安徽專升本，就要利用有限的生命，投入到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中去。來(lái)到“精英專升本”，我要做的第一件事情就是看看學(xué)習(xí)氛圍怎么樣，一看不要緊，嚇一跳!幾乎每個(gè)同學(xué)都有自己的一套學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知，這也和老師的教導(dǎo)有很大的關(guān)系(后來(lái)，為了弄到資料，沒(méi)少?gòu)哪菐屯瑢W(xué)手里拿)，在這樣的氛圍下學(xué)習(xí)，必須執(zhí)行力強(qiáng)悍!
說(shuō)干就干，在“精英專升本”有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我每天都在總結(jié)自己學(xué)到了哪些，又有哪些地方不明白，說(shuō)實(shí)話，收獲太多了，我承認(rèn)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是特別好，尤其是語(yǔ)法方面，后來(lái)也在吳林力老師的教導(dǎo)下慢慢進(jìn)步，這也是成就我順利通過(guò)安徽專升本的原因，每每想到這里，我心中就十分激動(dòng)，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，相信只有奮斗過(guò)才知道那種感覺(jué)吧。
最后，自己索性弄了個(gè)單詞卡片，每天重復(fù)去背，一切好的記憶都是在重復(fù)中有了結(jié)果，還是要提醒大家，永遠(yuǎn)不要覺(jué)得自己差，我都能成功了，你憑什么不能呢?
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、復(fù)習(xí)目的
1鞏固第七冊(cè)語(yǔ)文所學(xué)知識(shí)，使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化。
2查缺補(bǔ)漏，溫故知新，提高學(xué)生綜合解疑問(wèn)難的能力。
3在復(fù)習(xí)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、審題習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，寫(xiě)作習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1基礎(chǔ)知識(shí)：
�。ㄒ唬┥植糠忠螅耗茏x準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字意，正確書(shū)寫(xiě)，有一定的速度，并能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運(yùn)用。
�。�1）在生字表中，一個(gè)詞都是生字的，應(yīng)提醒學(xué)生的.重視。
�。�2）明確“寫(xiě)好字”的要求�！皩�(xiě)好字”不是單指書(shū)法、描紅等，而是每一個(gè)學(xué)生日常書(shū)寫(xiě)的漢字。
正確：就是不寫(xiě)錯(cuò)別字，不增減筆畫(huà)，不改變字形、筆順、間架結(jié)構(gòu)，合乎一般寫(xiě)字的規(guī)律和習(xí)慣。把字寫(xiě)正確是最基本的要求。
整潔：就是要求學(xué)生寫(xiě)字時(shí)保持紙面平整、干凈、不涂抹。出現(xiàn)錯(cuò)誤使用正確修改符號(hào)改正。
（二）詞語(yǔ)部分要求：
1能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文
中有關(guān)詞語(yǔ)的意思，并在此基礎(chǔ)上領(lǐng)悟含義深刻的詞語(yǔ)，并體會(huì)表達(dá)效果。2能借助詞典理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，能初步辨別詞語(yǔ)的感情色彩。
�。ㄈ┚渥硬糠忠螅耗茴I(lǐng)悟有一定內(nèi)涵的句子，體會(huì)它們的表
達(dá)效果。積累課文中的精彩語(yǔ)句。
2閱讀能力：
�。�1）能正確、流利、有感情地朗讀課文，比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的
思想感情。
（2）能背誦指定的段落或篇章。
（3）在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)會(huì)文章基本的表達(dá)方法。
�。�4）閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法，體會(huì)其表達(dá)作用。
三、復(fù)習(xí)時(shí)間：
1月4日至1月15日在校復(fù)習(xí)。每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元。中間穿插綜合練習(xí)（含作文）。
四、復(fù)習(xí)方法：
1更新教育觀念，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為復(fù)習(xí)的主人。
2復(fù)習(xí)時(shí)注意：個(gè)人復(fù)習(xí)與伙伴復(fù)習(xí)相結(jié)合；檢查、比賽和游戲相結(jié)合；課內(nèi)鞏固與課外延伸相結(jié)合；培養(yǎng)習(xí)慣與提高能力相結(jié)合。3要注意學(xué)生的勞逸結(jié)合，要經(jīng)常提醒學(xué)生的用眼衛(wèi)生，寫(xiě)字姿勢(shì)，要求他們認(rèn)真做眼保健操，保證他們的身心健康。
4因材施教，避免過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
復(fù)習(xí)原則
一、因?yàn)樾枰洃浀臇|西實(shí)在有太多了，為了減輕自己記憶的負(fù)擔(dān)，根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可以把知識(shí)分為四類：
1)只需理解無(wú)須記憶的;
2)只需記憶無(wú)須理解的;
3)只有記憶才能理解的;
4)只有記憶才能記住的。
我們可以采用出力最小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章，接著復(fù)習(xí)第二章，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間，但復(fù)習(xí)比較牢固，效果很好。
二、隨著記憶次數(shù)的增加，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了避免這種現(xiàn)象，可以采取“過(guò)度復(fù)習(xí)法”，即本來(lái)用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記—— 形成一種過(guò)度，使之在遞減時(shí)不受影響。
三、復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了的題目，一旦弄明白，絕不放過(guò)。
四、要學(xué)會(huì)掌握考試的技巧�；A(chǔ)題，全做對(duì);一般題，一分不浪費(fèi);盡力沖擊較難題，即使做錯(cuò)不后悔。這是面對(duì)考卷時(shí)答題的策略�？荚囋囶}總是有難有易，以上策略是十分明智可取的
五、考試時(shí)難免會(huì)遇到難題，費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要主動(dòng)放棄，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做完別的題之后，很有可能思路打開(kāi)活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了�？荚嚂r(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略。
六、要對(duì)試題抱著一種研究的態(tài)度。淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利。
七、多出妙手不如減少失誤。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好、成績(jī)比較好的.學(xué)生，要取得出色的成績(jī)，創(chuàng)造高分，減少失誤是為至要。
復(fù)習(xí)方法
法寶一：自我暗示法
自我暗示能夠激發(fā)內(nèi)在心理潛力，調(diào)動(dòng)心理活動(dòng)積極性，有助于注意力的集中，克服注意力渙散的現(xiàn)象。如學(xué)習(xí)時(shí)用自言自語(yǔ)的方式提醒自己，“集中注意”、“不要分心”、“努力聽(tīng)講”;也可以找?guī)讖埿】ㄆ谏厦娣謩e寫(xiě)上：“專心聽(tīng)講”、“不要走神兒”等，然后把它們放到你平時(shí)容易看見(jiàn)的地方，如貼在你家書(shū)桌前的墻上，或夾在課本里。這樣，只要一看到它們，就會(huì)提醒自己：“別走神兒呀!”
法寶二：情境想象法
無(wú)論多么愛(ài)走神兒的人，當(dāng)參加重要的考試或競(jìng)賽時(shí)，他也會(huì)盡可能地集中注意力作答、發(fā)揮出最佳水平。因此，每次做題時(shí)，都要想象成在真實(shí)的考場(chǎng)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，提高單位時(shí)間內(nèi)的效率，這樣可以使自己真正緊張起來(lái)，注意力就自然集中了�！捌綍r(shí)練習(xí)像考試一樣認(rèn)真，考試時(shí)就能像平時(shí)練習(xí)一樣輕松。”
法寶三：培養(yǎng)間接興趣
間接興趣對(duì)大家的注意力發(fā)展具有重要作用，缺乏對(duì)事物的間接興趣往往導(dǎo)致注意力渙散。間接興趣的培養(yǎng)，一要明確努力方向或奮斗目標(biāo);二要激發(fā)好奇心和求知欲，對(duì)所學(xué)知識(shí)保持濃厚的探求欲望;三要為自己樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，用理想的目標(biāo)激勵(lì)鼓舞自己，都有助于克服注意力走神。
法寶四：記錄法
給自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子，專門(mén)用來(lái)記錄走神兒的內(nèi)容。比如，今天上課中你想昨天的足球賽來(lái)著，那么就要在本子上做記錄：“會(huì)計(jì)課——足球賽——約一分鐘半”……這樣記錄幾天以后，你從頭至尾認(rèn)真看一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西是多么無(wú)聊，浪費(fèi)了多么寶貴的時(shí)光。漸漸地，你會(huì)對(duì)走神兒越來(lái)越厭惡，記錄本上的內(nèi)容也會(huì)隨之越來(lái)越少。相信要不了多久，你的本子上就會(huì)出現(xiàn)這樣一句話：“我今天學(xué)習(xí)的一直很專心，沒(méi)有分神�！�
法寶五：自我獎(jiǎng)懲法
在你每次聽(tīng)課或做題之前，先給自己定一個(gè)時(shí)間表，從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分要完成什么內(nèi)容，越具體越好。如果在規(guī)定時(shí)間完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且始終是專心致志的，那么就可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己：看會(huì)電視或聽(tīng)一下音樂(lè);相反，如果由于分神而使計(jì)劃落空，那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事。這樣長(zhǎng)此以往，你就會(huì)為得到獎(jiǎng)勵(lì)、避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
1、政治
這門(mén)課可以說(shuō)是花時(shí)間最少效果最明顯的科目，建議在10月開(kāi)始復(fù)習(xí)。首先，我們要把考試大綱過(guò)一遍，然后把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在真題上，不會(huì)的再回去看書(shū)，這樣反復(fù)練習(xí)。最后幾天會(huì)有各種押題試卷，可以買(mǎi)來(lái)看看，練習(xí)下，了解下大致的出題趨勢(shì)。主要參考書(shū)：考綱解析及配套練習(xí)，十年真題。
2、英語(yǔ)
英語(yǔ)是最重要的一門(mén)，完全以十年真題為主，反復(fù)做真題，分析真題，可以把一些喜歡的文章都背了下來(lái)。建議大家不要花太多時(shí)間做模擬題，主要分析真題，每一個(gè)單詞每一個(gè)句子都不要放過(guò)，真正地把真題當(dāng)做課文來(lái)復(fù)習(xí)�？荚嚂r(shí)做英語(yǔ)時(shí)就算你很緊張，你長(zhǎng)期只做真題形成的那套思維模式與命題人一致，那種說(shuō)不出的感覺(jué)會(huì)讓你選對(duì)。做的模擬題如果質(zhì)量不是很好，反而會(huì)干擾你的思路。
關(guān)于作文，考研英語(yǔ)大作文的主題就那幾種：教育、環(huán)境、文化等，大家可以每個(gè)主題找?guī)灼獌?yōu)秀范文背下，把經(jīng)典的句子記下來(lái)，再做修改，變成適合任何主題的句式。再把這些句式總結(jié)分類，哪些做開(kāi)頭，哪些做結(jié)尾，哪些做過(guò)渡。最后根據(jù)實(shí)際考試內(nèi)容靈活用自己總結(jié)的模版，這樣不會(huì)和別人重復(fù)，而且很出彩。小作文的話不需要模板也不要發(fā)揮，只需要寫(xiě)出要求的內(nèi)容，符合對(duì)應(yīng)應(yīng)用文的格式就好了。簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，字跡要工整。
3、數(shù)學(xué)
考研數(shù)學(xué)分為數(shù)一、數(shù)二和數(shù)三，但高等數(shù)學(xué)都占了很大一部分的分值。先從高數(shù)說(shuō)起，學(xué)好微積分高數(shù)基本就沒(méi)有問(wèn)題了，導(dǎo)數(shù)、極限、不定積分、定積分等概念可以從零開(kāi)始學(xué)。不要一上來(lái)就背公式，試著從概念入手，從最簡(jiǎn)單的部分開(kāi)始，一步步推導(dǎo)公式，熟練之后再做題。最開(kāi)始做題的過(guò)程中也要一步一步把公式推導(dǎo)出來(lái)，這樣可能剛開(kāi)始比較痛苦，到后面會(huì)越來(lái)越熟練、越來(lái)越輕松。
建議大家以課本為基礎(chǔ)，多做多想多分析。數(shù)學(xué)不練就手生，考試前一天都不能丟掉數(shù)學(xué)，一定每天都要做題、做題、再做題。
4、專業(yè)課
一般的學(xué)校都提供參考書(shū)，但不要僅僅局限于這些參考書(shū)，有時(shí)間可以去圖書(shū)館翻翻本專業(yè)的期刊，了解下專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)；至于初試的`真題大家可以在網(wǎng)上、各大論壇搜搜，一般的真題都可以在上面找到。有的高校也會(huì)提供往年真題，可以和高校招生辦聯(lián)系。如果實(shí)在找不到，嘗試聯(lián)系目標(biāo)院校的師兄師姐。
考研復(fù)習(xí)主要是要全面夯實(shí)基礎(chǔ)，因此主要使用本科基礎(chǔ)教材、外加一些適合首輪復(fù)習(xí)資料。高分是靠大家認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，一步一步地總結(jié)歸納獲得的，有付出才會(huì)有收獲，祝愿大家考研成功。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
第一，一個(gè)相對(duì)完善的時(shí)間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。
第二，復(fù)習(xí)計(jì)劃要留有余地，不要“滿打滿算”。
比如，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，這樣安排就太緊了，當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間，8點(diǎn)15分以后留給英語(yǔ)。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。
而且，留有余地也可以確保上一段計(jì)劃的完成。
還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬(wàn)一時(shí)間到了，卻還差一道題沒(méi)做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問(wèn)題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。
第三，教孩子在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)學(xué)會(huì)放棄。
有的學(xué)生死心眼兒，比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題，卡了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有思路，卻非要做出來(lái)不可，一晚上的時(shí)間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒(méi)有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計(jì)劃，最后如果還有剩余時(shí)間，再回過(guò)頭來(lái)處理先前的“遺留問(wèn)題”，如果沒(méi)有時(shí)間就放在明天或后天再做。
第四，復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。
有的考生對(duì)喜歡的.科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭；有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來(lái)越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化，劣勢(shì)也要彌補(bǔ)。
家長(zhǎng)還應(yīng)該對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)，執(zhí)行計(jì)劃貴在堅(jiān)持，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。有的考生將計(jì)劃制定得頭頭是道，但是只能執(zhí)行兩三天，一遇到困難就放棄了。又像過(guò)去一樣，放學(xué)回家后想做什么做什么，喜歡做什么做什么，原先的計(jì)劃形同虛設(shè)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8
本次考試內(nèi)容相對(duì)較少，初二年級(jí)上冊(cè)前兩章的知識(shí)。中國(guó)的疆域和中國(guó)的自然環(huán)境。難度系數(shù)中等。既有需要學(xué)生記憶的東西，如中國(guó)面積、民族的特色、34個(gè)行政區(qū)的概況、長(zhǎng)江黃河的概況、問(wèn)題及處理措施;也有需要理解分析的知識(shí)，如氣溫和降水的分布、中國(guó)的內(nèi)海、人口密度的計(jì)算;因此，在復(fù)習(xí)時(shí)我的計(jì)劃如下：
一、識(shí)記的知識(shí)：概括，系統(tǒng)整理，提高學(xué)生識(shí)記的效率，這些在平時(shí)上課時(shí)筆記都有所體現(xiàn)，只需要學(xué)生整理，識(shí)記就可以，督促學(xué)生的方法：課代表是每個(gè)班的最高領(lǐng)導(dǎo)，分派幾個(gè)小組的組長(zhǎng)，具體到每個(gè)同學(xué)，檢查筆記是否完整，識(shí)記的知識(shí)是否掌握，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正督促。
二、理解的知識(shí)：變換練習(xí)題的方式，多次訓(xùn)練。每天留作業(yè)，針對(duì)需要訓(xùn)練的知識(shí)點(diǎn)做填圖練習(xí)，作業(yè)評(píng)價(jià)，100分為完成，低于100分分別劃分檔次，完成作業(yè)的情況及時(shí)反饋給學(xué)生，把作業(yè)完成的得分作為平時(shí)成績(jī)和評(píng)優(yōu)評(píng)好的依據(jù)。
三、制定目標(biāo)：每個(gè)同學(xué)制定自己的`考試目標(biāo)，趕超對(duì)象。
四、明確考試意義：鞏固所學(xué)知識(shí)，為后面的會(huì)考做好充分準(zhǔn)備。
五、考試答題技巧培養(yǎng)：
1.態(tài)度第一，認(rèn)真的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jī)的保證，答題認(rèn)真讀題，遇到不會(huì)的題目、讀不懂的題目不氣餒，不放棄，跳過(guò)最后檢查時(shí)再做。
2.答題技巧：認(rèn)真閱讀每一道題的題干，很多隱含的信息會(huì)幫助你解決問(wèn)題。必須認(rèn)真閱讀，否則會(huì)因?yàn)榇中膶?dǎo)致錯(cuò)題，不是不會(huì)，是不夠認(rèn)真。認(rèn)真答題是一種能力。從某種意義上說(shuō)，粗心就等于不會(huì)。
3.答卷要求：字寫(xiě)清楚端正，否則會(huì)影響自己的成績(jī)。字跡潦草，成績(jī)會(huì)大打折扣。
4.檢查：每一次考試、每一科考試都要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，檢查能充分發(fā)揮出你的所學(xué)，避免因?yàn)榇中亩霈F(xiàn)所謂的“發(fā)揮失�！薄Ｎ覀兒苡懈杏|，每一次考完試總有10分甚至更多不是不會(huì)而是粗心看錯(cuò)題或者沒(méi)有看到題。
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