復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈�寫�?jì)劃呢？下面是小編精心整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

　　在這二十多天里，全面細(xì)致復(fù)習(xí)的時(shí)間不夠了，可以在原有復(fù)習(xí)的的基礎(chǔ)上，用六輪復(fù)習(xí)法，但要盡可能跟上老師的教學(xué)步驟。時(shí)間及復(fù)習(xí)的步驟可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整。

　　第一輪：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：

　　1．把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍（沙場(chǎng)點(diǎn)兵）。把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫下來(lái)，認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào)。

　　2．把過的知識(shí)進(jìn)行喚醒，拾起忘記的知識(shí)。

　　3．要做一些相應(yīng)的習(xí)題來(lái)幫助理解和記憶。

　　第二輪：各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)（檢查裝備）：

　　1．要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

　　2．要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語(yǔ)法，詩(shī)詞，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實(shí)驗(yàn)等等··

　　第三輪：?jiǎn)慰颇康闹�識(shí)整合：

　　1．做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來(lái)，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái)，以備考前瀏覽用。

　　2．在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。因 1

　　為不是每天都能用上，所以會(huì)忘記的。

　　3．建立一個(gè)錯(cuò)題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的`中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。

　　第四輪：仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)：

　　1．各學(xué)科要按中考的時(shí)間來(lái)做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并記時(shí)，留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(zhǎng)。做完自己批改，找出不足之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的模擬題做，還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題的學(xué)校）。

　　2．要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

　　3．要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字，做錯(cuò)題，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。

　　第五輪：強(qiáng)化中考考點(diǎn)，壓軸大總結(jié)：

　　1．找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做，歷年也可以，這是中考的方向。

　　2．以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，今年可能就會(huì)出了也不一定的。

　　3．找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見識(shí)。

　　第六輪：考前瀏覽，（考前一個(gè)星期）

　　1．把以前所有學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)（冊(cè)）和總結(jié)拿出看，這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了，不會(huì)的就還是不會(huì)了，只能如此了。

　　2．把以前所有做過的習(xí)題集冊(cè)拿出來(lái)看，由其是錯(cuò)題，看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。

　　3．把課本知識(shí)再?gòu)念^看一遍，看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思考。

　　各科考點(diǎn)分析

　　數(shù)學(xué)： 主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來(lái)。 要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做，但不要做太難的題，以會(huì)為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)（包括一次函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)），重點(diǎn)是意義和性質(zhì)；三角形（包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對(duì)稱等）；四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長(zhǎng)方形，正方形，多邊形）的性質(zhì)，定義，面積；

　　物理： 主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是死記硬背），對(duì)課本上的試驗(yàn)要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗(yàn)都填全就行了，這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。 聲學(xué)的重點(diǎn)是原理：音色，音調(diào)和響度等； 光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點(diǎn)）和 3

　　應(yīng)用。 電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗(yàn)，單位換算（這里會(huì)出大量的題，是重點(diǎn)），公式要熟，變形公式用的要快。 熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用；給你補(bǔ)充一個(gè)書上沒有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計(jì)算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值 力學(xué)比較多：簡(jiǎn)單機(jī)械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉(zhuǎn)化等）主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌握住，實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。

　　化學(xué)： 要熟練掌握1－20號(hào)元素的名稱和元素符號(hào)的書寫。要正確書寫化學(xué)式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，顏色，氣味。要熟練質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，這是重點(diǎn)，初中的化學(xué)計(jì)算只有這一個(gè)，所以必需要會(huì)。各種氣體的制取，收集都是重點(diǎn)，還要多做習(xí)題掌握題型。 語(yǔ)文： 在沖刺階段，若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，答題依據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績(jī)的。首先，應(yīng)認(rèn)真“吃”透近兩年中考題。 近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定：一、積累部分�？荚嚨姆秶�基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。 二、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀 4

　　篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ)；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。 近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。 文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是： （1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。（3）還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答。 三、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。 近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類的文章。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

　　一、英語(yǔ)

　　1、單詞幾詞組熟練背誦，反復(fù)聽寫。

　　2、單元語(yǔ)法多練習(xí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

　　3、完形填空和閱讀理解需要多見題型。

　　4、作文分單元練習(xí)，多英語(yǔ)作文。

　　二、數(shù)學(xué)

　　1、牢記 1~20 的平方，1~10 的立方。

　　2、不等式這單元學(xué)的很差必須得多做題，多練習(xí)。

　　3、因式分解的公式很多得牢記，并靈活運(yùn)用。

　　4、數(shù)學(xué)題目變化多樣考試前一定得多加練習(xí)。

　　三、語(yǔ)文

　　1、熟背，熟默背誦內(nèi)容及古詩(shī)詞。

　　2、練習(xí)文言文和現(xiàn)代文閱讀。

　　3、歸納、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。

　　4、多看作文、素材本，多練習(xí)作文。

　　四、歷史

　　1、復(fù)習(xí)繁榮與開放的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)中心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展。

　　2、背誦書本知識(shí)及資料。

　　五、地理

　　1、復(fù)習(xí)我們生活的大洲—亞洲，我們臨近的國(guó)家和地區(qū)。

　　2、多看書本知識(shí)，背誦資料。

　　六、政治

　　1、復(fù)習(xí)做自尊自信的人，做自立自強(qiáng)的`人。

　　2、在考試前查閱資料，背誦復(fù)習(xí)歸納的內(nèi)容。

　　七、生物

　　1、復(fù)習(xí)人的由來(lái)，人體的營(yíng)養(yǎng)，人體的呼吸，人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。

　　2、背誦復(fù)習(xí)資料及書本。

　　八、目標(biāo)

　　1、語(yǔ)文：95 分

　　2、數(shù)學(xué)：110 分

　　3、英語(yǔ)：110 分

　　4、歷史：90 分

　　5、地理：95 分

　　6、政治：85 分

　　7、生物：90 分考試前完成全面復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試取的好成績(jī)。

　　期中考試計(jì)劃制定好了，同學(xué)們需要每天監(jiān)督自己執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，并在日后的學(xué)習(xí)中也要養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

　　期中考試將近，為了同學(xué)能系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)，以下將語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科的復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法公布于下，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)適時(shí)給予檢查和督促，祝同學(xué)們考出好成績(jī)。

　　語(yǔ)文復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　一、現(xiàn)代文

　　1、復(fù)習(xí)范圍：《女孩獨(dú)立》、《走一步，再走一步》、《社戲》、《滹沱河和我》、《故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方》

　　2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：⑴詞語(yǔ)表中詞語(yǔ)、課下詞語(yǔ)及解釋

　�、莆膶W(xué)常識(shí)

　�、钦n文主旨

　�、茸⒁饽承┳值淖x音和字形

　　3、復(fù)習(xí)方法：⑴在家聽寫詞語(yǔ)并且寫出解釋

　�、茝�(fù)習(xí)課堂筆記，理清課文內(nèi)容和主旨

　�、菑�(fù)習(xí)并熟悉課文，了解文學(xué)常識(shí)

　�、葟�(fù)習(xí)現(xiàn)代文練習(xí)卷及測(cè)驗(yàn)卷，錯(cuò)題重做

　　二、古詩(shī)文

　　1、復(fù)習(xí)范圍：《傷仲永》、《登岳陽(yáng)樓》、《登高》、《石壕吏》、《賣炭翁》

　　2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：⑴課下實(shí)詞及解釋

　�、乒旁�(shī)文作者、朝代及出處

　�、窃�(shī)文主旨

　　3、復(fù)習(xí)方法：⑴家默四篇古詩(shī)文

　�、颇瑢憣�(shí)詞解釋

　�、菑�(fù)習(xí)筆記，理清主旨和寫作背景

　�、葟�(fù)習(xí)古文練習(xí)卷及測(cè)驗(yàn)卷，錯(cuò)題整理

　　英文：

　　1第一單元~第一單元，所有課文再背誦，爭(zhēng)取兩天復(fù)習(xí)一遍。必要的地方要?jiǎng)邮謱懸粚憽?/p>

　　2第一至第五單元的所有筆記要背

　　3第一至第五單元的詞匯卷、語(yǔ)法練氣卷全面復(fù)習(xí)的前提下還要側(cè)重復(fù)習(xí)一下錯(cuò)題。

　　4作文本要看、復(fù)習(xí)，考試時(shí)要靈活套用。

　　5《課課練》要全面復(fù)習(xí)，要整理錯(cuò)題。

　　6除以上知識(shí)的`復(fù)習(xí)之外，還要注意做題方法和解題思路的復(fù)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　1.把概念公式整理在一張紙上并背熟

　　2.認(rèn)真復(fù)習(xí)筆記中的例題

　　3.整理測(cè)驗(yàn)卷、練習(xí)冊(cè)、一課一練的錯(cuò)題

　　4.多做練習(xí)

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

　　 　一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　1、古詩(shī)文的識(shí)記、理解和閱讀。

　　2、重點(diǎn)詞語(yǔ)的識(shí)記和理解。

　　3、現(xiàn)代文的閱讀和理解。

　　4、寫作訓(xùn)練。

　　二、具體措施

　　1、全體參與，分層達(dá)標(biāo)

　　復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，所以復(fù)習(xí)時(shí)既要把目光盯在少數(shù)“尖子生”身上，也要更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，盡量讓班級(jí)中各個(gè)層次的學(xué)生都能清楚意識(shí)到自己復(fù)習(xí)中的弱勢(shì)環(huán)節(jié)，一步步進(jìn)行訓(xùn)練完善，爭(zhēng)取在教師的指導(dǎo)之下逐步得到改善與提高。

　　2、理清頭緒，突出重點(diǎn)

　　針對(duì)中考試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱中要求掌握的語(yǔ)文知識(shí)和基本篇目，在復(fù)習(xí)時(shí)首先要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂�，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才會(huì)有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語(yǔ)文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。比如在進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。作文訓(xùn)練要做到每周至少一篇，教師有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。

　　具體做法是：（1）重點(diǎn)字詞，先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理，然后采用聽寫和小組合作的方式，對(duì)學(xué)生訓(xùn)練。（2）文言文復(fù)習(xí)先讓學(xué)生明確哪些課文是重點(diǎn)篇目，然后做重點(diǎn)指導(dǎo)，指導(dǎo)完畢后側(cè)重檢查學(xué)生掌握情況，爭(zhēng)取大多數(shù)人過關(guān)。（3）古詩(shī)詞，側(cè)重于讓學(xué)生背誦和默寫，訓(xùn)練從三個(gè)方面入手，一是連續(xù)性默寫，二是理解性默寫，三是運(yùn)用性默寫。復(fù)習(xí)完一冊(cè)就利用課堂和早讀時(shí)間讓學(xué)生背或默寫，背，要盡量做倒背如流。（4）作文訓(xùn)練，每周至少講練一次，（5）名著導(dǎo)讀的講練，主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目，以問帶講。

　　三、復(fù)習(xí)步驟

　�。ㄒ唬�、三月至四月中旬復(fù)習(xí)古詩(shī)文及文言文部分，并配套完成大決戰(zhàn)相關(guān)練習(xí)題。每堂課前可抽出五分鐘進(jìn)行抽簽背誦；默寫練習(xí)；文言文復(fù)習(xí)先歸納書中的.內(nèi)容：按文言常識(shí)、重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)句子理解、文章主旨、主要寫法等歸納總結(jié)。其間每周完成一篇專題作文及講評(píng)。（周五寫，周一評(píng)）

　　第一周復(fù)習(xí)七年級(jí)古詩(shī)《論語(yǔ)》、《觀滄�！�、《次北固山下》、《錢塘湖春行》、《天凈沙·秋思》、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》、《桃花源記》、《陋室銘》。

　　作文：

　　第二周：《望岳》、《春望》、《使至塞上》、《早春呈水部張十八員外》、《登飛來(lái)峰》、 。《無(wú)題》、《愛蓮說》、《三峽》、《記承天寺夜游》

　　作文：

　　第三周：《。相見歡》、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》、《過零丁洋》、《，赤壁》、《水調(diào)歌頭》、《山坡羊·潼關(guān)懷古》、《馬說》、《送東陽(yáng)馬生序》。

　　作文：

　　第四周：《飲酒》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《己亥雜詩(shī)》、《送杜少府之任蜀州》、《漁家傲 秋思》、《。岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》

　　作文：

　　第五周：《行路難》、《。白雪歌送武判官歸京》、《觀刈麥》、《雁門太守行》、《江城子》、《破陣子》、《小石潭記》、《生于憂患，死于安樂》。、《魚我所欲也》

　　作文：

　　第六周：《關(guān)雎》、《蒹葭》、《。曹劌論戰(zhàn)》、《鄒忌諷齊王納諫》、《出師表》

　　作文：

　�。ǘ�）、四月中旬起復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀，講清不同體裁的文章知識(shí)點(diǎn)、答題技巧。配套完成大決戰(zhàn)上的練習(xí)題，讀品議中提升學(xué)生們的閱讀表達(dá)能力。主要采用小組合作探究的方法。每周仍然穿插作文專項(xiàng)訓(xùn)練。一課時(shí)寫作，一課時(shí)講評(píng)。

　�。ㄈ�）、五月初用一周的時(shí)間集中復(fù)習(xí)全六冊(cè)字詞結(jié)合小決戰(zhàn)3—11頁(yè)習(xí)題。一周時(shí)間訓(xùn)練名著閱讀。結(jié)合小決戰(zhàn)122—140頁(yè)。

　�。ㄋ模�、五月中旬至六月份綜合復(fù)習(xí)，做卷講解，提高答題技能和應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行知識(shí)整合。學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，控制好答題的最佳節(jié)奏。

　　四、注意事項(xiàng)

　　1、指導(dǎo)學(xué)生多收集和整理作文素材。在最后階段要讓學(xué)生多讀書多看報(bào)，開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

　　2、在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文，不能認(rèn)真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習(xí)，一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書寫也應(yīng)重視，若平時(shí)書寫潦草，則會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習(xí)慣成自然”，若平時(shí)不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習(xí)慣，考試時(shí)也就會(huì)出現(xiàn)一些不必要的丟分。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

　　小學(xué)本學(xué)期期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃需要我們?cè)敿?xì)的規(guī)劃，使我們考試之前進(jìn)一步努力取得好成績(jī)：

　　一、指導(dǎo)思想

　　四年級(jí)的總復(fù)習(xí)以四年級(jí)上下冊(cè)的.知識(shí)點(diǎn)為重點(diǎn)。由此，在上下冊(cè)的知識(shí)中涉及到其他年級(jí)的知識(shí)，我們將附帶復(fù)習(xí)一下；單詞、詞組的重點(diǎn)以四年級(jí)教材為重點(diǎn)。

　　二、復(fù)習(xí)策略

　　1.四會(huì)的單詞、詞組和句型盡量讓學(xué)生掌握。

　　2.把課文中的重點(diǎn)句，按單元課文的順序進(jìn)行語(yǔ)法歸類，附帶復(fù)習(xí)有關(guān)其他年段的知識(shí)點(diǎn)。

　　3.加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。

　　4.每課根據(jù)復(fù)習(xí)的資料做一份相關(guān)的課堂練習(xí)。

　　5.及時(shí)評(píng)講，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　6.加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的備課和研討。

　　日程安排

　　周次復(fù)習(xí)資料

　　第一周6AUnit1~3，附帶3A、3B、4A

　　第二周五一放假

　　第三周6Aunit4，Unit1~5綜合練習(xí)，6AUnit6~7，附帶4B，5Aunit1~4

　　第四周6AUnit8~10，Unit6~10綜合練習(xí)，附帶5Aunit5~10，5B1~4

　　第五周6Bunit1~3，Unit1~4綜合練習(xí)附帶5Bunit5~10

　　第六周6Bunit5~7，Unit5~7綜合練習(xí)

　　第七周模擬考試，綜合練習(xí)

　　第八周綜合練習(xí)

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

　　本屆學(xué)生基礎(chǔ)較弱，教材結(jié)束較晚，導(dǎo)致總復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是我們一直思考的問題，為使復(fù)習(xí)做到有目的，按計(jì)劃進(jìn)行，特制定如下計(jì)劃：

　　一、第一輪復(fù)習(xí)， 四月十日—五月八日

　　以初中階段六本教材為載體，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。中考題中較大比例（70％以上）的試題屬于考查“雙基”的試題。全卷的基礎(chǔ)知識(shí)的覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對(duì)課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)關(guān)注新教材中的`新知識(shí)，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)對(duì)典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練，注重解題方法的歸納整理，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變，提高應(yīng)考能力。

　　二、第二輪復(fù)習(xí)，五月十一日—六月一日

　　以《說明檢測(cè)》為載體，對(duì)初中數(shù)學(xué)進(jìn)行切塊復(fù)習(xí)，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)突出重點(diǎn)，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用， 可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。為防知識(shí)遺忘，每周兼進(jìn)行一份綜合模擬訓(xùn)練。

　　三、第三輪復(fù)習(xí)，六月一日—六月十五日

　　以綜合模擬為載體，進(jìn)行六月沖刺，對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題技巧、考場(chǎng)時(shí)間把握、解題熟練程度及速度等訓(xùn)練，每周以兩份到三份題為宜，老師以三年來(lái)的中考試題為參照精心編印試卷，對(duì)學(xué)生落實(shí)過關(guān)，對(duì)學(xué)生不過關(guān)問題，采用集中講解、單獨(dú)輔導(dǎo)、小組幫扶等形式嚴(yán)格落實(shí)。

　　四、第四輪復(fù)習(xí)，六月十五日—六月二十二日

　　回歸課本，對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺，關(guān)注學(xué)生應(yīng)考狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，調(diào)整學(xué)生大腦興奮點(diǎn)。兼做一份相對(duì)較為容易的模擬題，增強(qiáng)學(xué)生備考信心，確保每個(gè)學(xué)生都能精力充沛，滿懷信心和激情奔向考場(chǎng)。

　　五、自由安排，六月二十三—二十四

　　讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，充分放松，自我調(diào)整。

　　本計(jì)劃在實(shí)施過程中，根據(jù)具體情況可適當(dāng)調(diào)整。

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