復習計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編整理的復習計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
復習計劃 篇1
一轉眼間,又到了期末復習這個至關重要的時刻,為了更好地搞好期末復習,讓學生對所學知識融匯貫通,并能靈活運用,在期末取得一個漂亮的成績,特制定如下復習計劃:
一、抓好期末動員工作。
首先,和學生一起根據(jù)具體時間和本冊書內(nèi)容,合理安排考前時間,然后,和學生一起制定復習安排,一起制定期末目標與小組奮斗目標。讓學生從思想上和自己一起動起來。另外,尤其要對那些平時學習沒有抓緊,知識掌握比較薄弱的同學,要讓他們知曉:亡羊補牢,為時不晚。鼓勵每一個孩子要努力從復習中學到新知,丟棄破罐子破摔的思想。
二、設計靈活高效的復習方法,認真上好每一節(jié)復習課。
俗話說:工欲善其事,必先利其器。要想上好復習課,備好課是前提條件,要根據(jù)學生的實際情況和所復習的`內(nèi)容,設計切實可行的環(huán)節(jié)設計,所選題材要新,課堂結構要新,避免學生產(chǎn)生枯燥感。復習方法多種多樣,我們應該根據(jù)自己的實際情況,選取科學、高效的復習方法。
三、精選習題,靈活多變,拓展提高。
在新課教學時講究練習方式方法的新穎多變,復習課同樣如此,練習設計也應體現(xiàn)綜合性、靈活性和發(fā)展性,讓不同層次的學生都有不同方面的提高,在設計練習題時,根據(jù)復習課內(nèi)容的側重點有選擇的設計練習,既要考慮到知識的廣度和深度,還要選用富有代表性、典型性和針對性的習題,精講精練,杜絕偏題怪招。讓訓練點源于教材而又別于課本。
四、建立題庫。
鼓勵孩子們,每人建立一本題庫,將平時練習中反復出錯及比較重點習題,整理摘抄或者剪下來粘上去,過一兩天就拿出來翻看翻看。
五、做好過關。
將每一塊的知識點復習整理后,都要給孩子們挨個過關。必要時,要取得家長支持和幫助!
六、穩(wěn)定學生情緒。
穩(wěn)定情緒很重要,尤其在期末復習這段時間,一定要讓孩子把心靜下來,以平常心對待,戒驕戒躁,讓浮躁心理杜絕在萌芽。建立一個輕松、民主、學習氣氛濃厚的學習氛圍。
七、期末安排
1、第一、六、七單元用三天時間復習,第三天檢測
2、第二、四、五單元用四天時間知識點梳理、過關、第四天檢測。
3、第三單元用4天時間知識點梳理、過關、第四天檢測。
然后綜合復習,三天,單元模擬,評講,考前注意事項交代。
以上是我的具體復習計劃,在具體的復習過程中,我會不斷激發(fā)學生的學習興趣,堅決避免讓孩子們吃炒冷飯,爭取在期末打一個漂亮的勝仗!
復習計劃 篇2
一、指導思想:
復習的目的既要幫助學生整理知識,使知識條理化,形成體系,又要適當進行技能的訓練,以培養(yǎng)學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中,重點是幫助學困生,查漏補缺,解決他們在知識與技能上的缺失。
二、復習目標:
1、計算:
。1)熟練進行整十、整百、整千數(shù)乘、除一位數(shù)的口算;
(2)正確進行兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算;
。3)正確進行兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法;
。4)能對乘、除法的結果進行適當?shù)墓浪悖?/p>
。5)能正確進行乘除法的兩步混合運算。
2、常用的量:
。1)對常用的質(zhì)量單位:千克、克、噸,有正確的概念,并能根據(jù)實際情況,選用合適的質(zhì)量單位;
(2)能正確對千克、克和噸進行換算;
。3)能正確進行千克、克、噸之間簡單的計算;
(4)掌握年、月、日之間的關系,能正確判斷閏年、大月和小月。
。5)知道一年有四個季度及每個季度的天數(shù);
。6)掌握24時計時法與12時計時法的區(qū)別,并能正確進行互換;
。7)能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題。
3、空間與圖形
。1)觀察由三個(或更多的)正方體所搭成的圖形,能正確分辨不同角度所得的圖形;
(2)理解周長的含義,并能根據(jù)周長的含義求多邊形的周長;
(3)掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法,并能根據(jù)實際情況靈活解決問題。
4、統(tǒng)計與概率:能對事情發(fā)生與否作出合理的判斷,了解事情發(fā)生的可能性有大、小之分。
三、復習重點
1、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法筆算;
2、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法筆算;
3、運用乘除法知識解決相關兩步計算問題;
4、運用周長知識靈活解決簡單生活問題;
5、年、月、日之間的關系,如何判斷閏年、大月和小月、24時計時法與12時計時法的互換。
四、復習措施
1、錯例讓學生自己分析,設立錯題小冊子;
2、選擇適當?shù)木毩曨}型與題量,幫助學生在練習過程中,打開思路。3、利用學優(yōu)生的資源補差,就是由來已久的`“二幫一”學習形式。
4、統(tǒng)觀全冊教材,對知識點進行歸納、整理,總結方法。
五、具體安排:
一、
周次
課 時
內(nèi) 容
措 施
目 標
18周(12.25~12.31)
5
課時1:整十、整百、整千數(shù)與一位數(shù)的乘除法口算;
1、說說口算的方法;
2、口算練習(復習冊);
3、卡片口算練習、搶答;
熟練進行口算
課時2:兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算;乘除法兩步混合運算。
1、明確算理;
2、錯例分析;
3、鞏固練習;
正確進行筆算
課時3:運用乘、除法知識解決簡單問題
1、準確把握題意的方法指導;
2、鞏固練習
準確把握題意,并正確解決問題。
課時4:專項檢測。
課時5:錯例分析
19周
(1.4~1.5)
2
課時1:復習常用的質(zhì)量單位:千克、克、噸;
1、說說生活中哪些物體分別用千克、克、噸作單位;
2、千克、克、噸之間的換算;
3、解決簡單的質(zhì)量計算問題
1、有正確的千克、克、噸的概念;
2、能進行正確的換算
課時2:年、月、日的相關內(nèi)容。
1、說說對年、月、日的認識;
2、復習24時計時法與12時計時法的區(qū)別,指導進行時間的計算;
3、解決簡單問題。
掌握年、月、日之間的關系,能準確判斷閏年,正確計算經(jīng)過的時間。
20周
(1.8~
1.11)
4
課時1:復習周長的含義,長正方形周長的計算方法
1、說說周長的含義,分析錯例;
2、說說多邊形周長的計算方法;
3、說說長、正方形的周長計算方法
4、鞏固練習
能運用適當?shù)姆椒ㄕ_進行多邊形周長的計算
課時2:運用周長知識靈活解決生活問題
1、把握題意方法指導;
2、專項練習
準確把握題意并解決問題。
課時3:綜合練習
課時4:查漏補缺
復習計劃 篇3
一、復習中應遵循幾個原則及策略:
。ㄒ唬┮哉n本為主,突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據(jù)。
(二)系統(tǒng)歸納,分清脈絡。
。ㄈ⿲m椌毩,有的放矢。
二、重難點分析:
1.單詞的復習
新目標英語七年級(上)突出特點是詞匯量大,詞匯是英語學習的基礎,不熟練掌握單詞,英語的學習將從我說起。因此要想方設法的搞好詞匯的`復習,把單詞進行歸類使學生容易掌握。
2、語法知識的復習
考試前需要復習的語法知識有:一般現(xiàn)在時、名詞的復數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結,并配合大量練習,大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此,減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時,要注重引導學生記住結構,能靈活運用到實際生活中去,運用學過的語法寫句子,寫出簡單的文章。
3.習題的選擇:
本學期七年級的內(nèi)容多,容量大,時間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練,特別是學生容易錯的,在復習中多加以鞏固。
三、學情分析
1.有部分學生的基礎薄弱,學習成績不理想;
.學生的解題方法與技巧掌握的不夠好;
3.優(yōu)生人數(shù)較少;
4學習的寫作與閱讀練習與能力較弱;
四、復習時間安排:
本次復習時間(大致有四周)
從單詞,短語、句型、語法、查看錯題等方面來復習
第一周StarterUnits1-3--Unit1
第二周(Units2—4);
第三周(Units5—7)
第四周(Units8—9)綜合復習和訓練,迎接期末檢測。復習時以課本知識為主,兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧,要處理好三者之間的關系。
復習計劃 篇4
內(nèi)容簡介:考試復習,不可避免,而想要寒假好好過年,就要付出、就要不辭辛苦的復習,唯有這樣,才會考個好成績,而計劃。。
考試復習,不可避免,而想要寒假好好過年,就要付出、就要不辭辛苦的復習,唯有這樣,才會考個好成績,而計劃復習是非常重要的。
在這次語文考試中,我發(fā)現(xiàn)了自身的一個致命的問題:答題時太慌張,檢查時過于粗心。正因為這樣才導致我在這次考試中犯了低級錯誤。所以,我在剩下的`幾天里要養(yǎng)成平心靜氣的好習慣,在緊張的復習中適當?shù)恼{(diào)整心態(tài)。另外,還要在課余時間增強課外知識,以避免再犯這次“相輔相成”的錯誤,使自己在答題過程中事半功倍、輕松對待。
除了專項訓練,其他情況也是很重要的。
以后上課要認真聽講,踴躍發(fā)言,神經(jīng)緊繃,思維時刻與老師同行,珍惜每一個四十分鐘,把這四十分鐘的價值發(fā)揮到最高。以后的家庭作業(yè)要更加認真地完成錯題及時改正,不拖拖拉拉。謹記老師的每一次教導,每一次提醒,把老師讓大家注意的易錯點銘記于心。
希望按照這些要求完成之后,在期末考試中可以取得一個好成績,為這個上學期畫上一個圓滿的句號。
復習計劃 篇5
一、復習目標:
通過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
二、復習內(nèi)容:
1、表內(nèi)除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。3、萬以內(nèi)的加、減法。4、克和千克。5、圖形與變換。6、解決問題。7、統(tǒng)計。8、 “找規(guī)律”。
三、復習要求:
1、知識要求:
。1)表內(nèi)除法。
a、每份分得同樣多,叫平均分。
b、除法的意義。
c、用乘法口訣求商。
d、綜合運用乘、除法解決實際問題。
(2)萬以內(nèi)數(shù)的認識。
a、萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、組成和大小比較。
b、計數(shù)單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”;相鄰計數(shù)單位是十進關系。
c、生活中還經(jīng)常用近似數(shù)進行交流。
(3)萬以內(nèi)的加減法。
a、口算兩位數(shù)加減兩位數(shù),整千、整百數(shù)加減。
b、筆算幾百幾十加減幾百幾十。
c、估算三位數(shù)加減三位數(shù)。
d、運用計算解決問題。
。4)克和千克。
a、表示物品有多重,可以用克或千克作單位。1000克=1千克
b、用秤可以稱出物體的質(zhì)量。
c、會進行簡單的計算。
(5)圖形與變換。
a、辨認直角、鈍角和銳角。
b、辨認生活中的平移、旋轉現(xiàn)象。
c、辨認簡單的圖形在方格上向什么方向平移了幾格。
。6)解決問題。
a、只有仔細觀察才能找出生活中或情境圖中的信息和問題。
b、根據(jù)信息和問題,綜合運用加、減、乘、除計算可以解決問題。
c、有些問題一步計算就可以解決,又寫要兩步計算才能解決。
。7)統(tǒng)計。
a、了解統(tǒng)計的'過程和意義。
小學二年級下冊數(shù)學總復習計劃
b、會看、填簡單的復式統(tǒng)計表和一格表示物個單位的條形統(tǒng)計圖;會簡單分析數(shù)據(jù)。
c、利用統(tǒng)計解決問題。
2、能力要求:
。1)通過基本概念的復習,提高學生的判斷能力和舉一反三的能力。
。2)通過口算和筆算的復習,提高學生的計算能力。
。3)通過應用題的復習,提高學生解決實際問題的能力。
四、 復習措施:
1、組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲?梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容等等。通過這樣的方式,讓學生了解自己的學習情況,明確再努力的目標,以便教師更全面地了解了學生的學習情況,為有針對性地復習輔導指明方向。
2、根據(jù)學生的學習情況重組復習內(nèi)容,設計多種形式進行復習。如通過游戲、實踐操作和設計綜合性的復習題,提高學生復習的興趣,給學生比較全面地運用所學知識的機會以提高復習的效率。
3、與生活密切聯(lián)系。復習時把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系,設計一些生活情境給學生用數(shù)學的眼光去觀察,提出數(shù)學問題,解決數(shù)學問題。讓學生到生活中尋找數(shù)學問題,然后在全班中交流。
五、復習進度與時間安排:
1、萬以內(nèi)數(shù)的認識。(1課時)
2、萬以內(nèi)數(shù)的加減法計算。(1課時)
3、用數(shù)學知識解決兩步計算應用題。(1課時)
4、圖形與變換、找規(guī)律、統(tǒng)計、千克和克。(1課時)
5、綜合練習。(綜合試卷)
復習計劃 篇6
伴著雪花的漫天飛舞,本學期的教學工作已接近尾聲,為了迎接期末考試測查,切實提高學生的語文能力,發(fā)掘出學生的學習積極性和學習潛在能力,特制訂復習計劃如下:
一、復習目標:
1、掌握本冊要求寫的230個生字及相關詞語(包括查字典、組詞、多音字組詞、成語、近反義詞、用詞語及關聯(lián)詞語造句、學會聯(lián)系上下文理解詞語的意思等)。
2、學會寫各種句子(包括主、被動句、擴、縮句、陳述句、反問句、修改病句、比喻句、擬人句等)。
3、掌握先概括后具體的構段方法,能找出中心句,能回答與文章有關的問題,注重訓練回答問題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。
4、掌握要求背誦的課文,并進行與課文相關的積累的鞏固。
5、進一步提高口語交際水平,在復習中相機進行實踐。
6、進一步了解本學年段的習作要求,對本冊書中的`作文類型有所了解,掌握每種類型作文的基本寫法。能把自己看到、聽到、想到、做過的寫清楚,寫明白。正確使用標點符號,會寫書信,能對自己的習作進行修改。
二、復習措施
1、 采取單元復習和各種歸類復習相結合的方法,注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。注意復習的實效性,特別注意學習方法的滲透指導,避免過多的題目訓練。盡量讓學生在復習中多讀書,多感悟,多學習些有用的東西,少讓學生死記硬背。
2、重視針對性補差工作,加強反饋,根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程,注重后進生的心理疏導,多鼓勵表揚,少批評指責,讓復習盡量輕松、快樂。
3、采用多種方法,比如學生出題、搶答、抽查、學生互批等方法,提高學習興趣。
4、針對不同內(nèi)容采取不同的復習措施。
字詞句:每天聽寫詞語。列出平時易寫錯的字詞,反復聽寫鞏固。摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、多義字,比較字形及選擇字義。背誦默寫古詩,理解詩句的含義。
句段篇:列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子,加強朗讀與體驗。對要求背誦的段落,背誦、默寫或變式填空。復習、鞏固課后的練習題。
作文:寫好課本中的7篇習作,扎實作文基礎。選擇一些作文題進行多題訓練,分寫人、寫景、寫事等幾個方面進行寫作指導,交流優(yōu)秀習作,對照、修改。
三、復習重點:
針對不同層次學生,確定了不同的重點難點。
優(yōu)生、中等生:
重點:在掌握識字寫字等基本知識的基礎上,重點進行閱讀和作文訓練。采取小組合作,在字詞句段的聽寫、默寫基本達到優(yōu)秀后分步進行,早達到早進行。
難點:在閱讀、作文訓練中,貫穿各單元訓練點及以前所學閱讀訓練要求,提高閱讀能力。
后進生:
重點:以識字寫字為重點抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫,要求每次聽寫或默寫成績都在合格以上,在此基礎上,再進行閱讀、作文的訓練,早達到早進行。
難點: 閱讀中以對句段篇的理解及學習訓練點的鞏固為重點,鞏固所學知識,提高分析、解題的應變能力,最終提高閱讀能力。
四、復習方法:
1、單元復習和分類(基礎知識、閱讀、習作)相結合。
2、采用競賽形式來激發(fā)學生的復習興趣,定期評選“復習之星”。
3、每天對復習內(nèi)容檢測、評價,及時總結反饋。
五、復習時間及內(nèi)容安排
時間
復 習 內(nèi) 容
測 試 內(nèi) 容
12:13——12:16
1——2單元
一、二單元檢測題
月考(一)
12:19——12:21
3——4單元
三、四單元檢測題
月考(二)
12:22——12:23
5——6單元
五、六單元檢測題
月考(三)
12:26——12:27
第7單元
第七單元檢測題
月考(四)
12:28——12:30
字詞專項復習
字、詞達標檢測卷
1:2
句式訓練
句子達標檢測卷
1:3
積累運用
與口語交際
積累運用與口語交際
達標檢測卷
1:4——1:5
閱讀訓練
段篇閱讀達標檢測卷
1:6——1:9
習作訓練與指導
寫人、記事、童話故事等類型的文章
1:10——1:12
綜合復習
全真模擬訓練卷
復習計劃 篇7
臨近期末,該檢驗這學期所學的知識了,靜下心來,寫下了這篇復習計劃,如下。
語文:將所學過的知識進行復習,一定要能熟練掌握書上的知識,看拼音寫詞語上錯誤的詞語再聽寫一遍,按照課文內(nèi)容填空中掌握不扎實的內(nèi)容在復習一遍,一定要記牢。上課聽講時集中注意力,積極舉手發(fā)言,讀課文時認真的讀。老師布置的家庭作業(yè)認真完成,絕不拖欠,字體寫工整,不能浮躁,小學語文上錯誤的地方全部記到錯題本上,記準錯誤,不再犯。
數(shù)學:做完所買的復習資料,認真完成老師布置的作業(yè),寫完之后檢查一遍。將重要的題,錯誤的'題全部記到錯題本上再做一遍,要多復習錯題本上的題。上課認真聽講,集中注意力聽老師講題。
英語,將重點句型,規(guī)則記下來,完成所買的復習資料。老師所布置的作業(yè),認真的做完,不會的單詞要記牢。寫錯了的單詞下回決不能錯,聽寫前做好復習,減少錯誤量。
平時下課時或者在學校有其他空余時間時做作業(yè),要懂得擠時間?荚嚽耙欢ㄒJ真復習,不能浮躁。
復習計劃 篇8
一、第一輪復習(第三周~質(zhì)檢)
1、第一輪復習的形式
第一輪復習的目的是要“過三關”:
。1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等,沒有準確無誤的記憶,就不可能有好的結果。
(2)過基本方法關。如,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
。3)過基本技能關。如,給你一個題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時就說具備了解這個題的技能;咀谥迹褐R系統(tǒng)化,練習專題化,專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊,使之形成結構,可將代數(shù)部分分為六個單元:實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等;將幾何部分分為六個單元:幾何基本概念,相交線和平行線、 三角形、 四邊形、 相似三角形、解直角三角形、 圓等。配套練習以《初中雙基優(yōu)化訓練》為主,復習完每個單元進行一次單元測試,重視補缺工作。
2、第一輪復習應該注意的幾個問題
。1)必須扎扎實實地夯實基礎。今年中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎分占總分(150分)的70%,因此使每個學子對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求,在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
(2)中考有些基礎題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。
。3)不搞題海戰(zhàn)術,精講精練,舉一反三、觸類旁通!按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
(4)注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季,大家都知道,冬春季是學習的黃金季節(jié),五月份之后,天氣酷熱,會一定程度影響學習。
。5)定期檢查學子完成的作業(yè),及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題,應采用集中講授和個別輔導相結合,或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化,有利于大面積提高教學質(zhì)量。
。6)實際出發(fā),面向全體學子,因材施教,即分層次開展教學工作,全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
。7)注重思想教育,斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學困生體驗成功。
。12)應注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意,注重邏輯關系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學,課外適當開展興趣小組,培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。
二、第二輪復習(五月份)
1、第二輪復習的形式
如果說第一階段是總復習的.基礎,是重點,側重雙基訓練,那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,應側重培養(yǎng)學子的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中,在一輪復習的基礎上,進行拔高,適當增加難度;第二輪復習重點突出,主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上,特別是重點;注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。 可進行專題復習,如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”,、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學子熟悉、適應這類題型。備用練習《中考紅皮書》。
2、第二輪復習應該注意的幾個問題
。1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。
。2)專題的劃分要合理。
。3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準,主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要由針對性,圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時間,舍得投入精力。
。4)注重解題后的反思。
(5)以題代知識,由于第二輪復習的特殊性,學子在某種程度上遠離了基礎知識,會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象,解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。
。6)專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度,這是第二輪復習的特點決定的,沒有一定的難度,學子的能力是很難提高的,提高學子的能力,這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。
(7)專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學子的練習量,更不能把學子推進題海;不、能急于趕進度,在這里趕進度,是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。
。9)注重集體備課,資源共享。
三、第三輪復習(六月份)
1、第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補缺,這好比是一個建筑工程的驗收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習有《頂尖沖刺》、《九地市模擬試題》,歷年福州市中考題(20xx~2004)。
2、第三輪復習應該注意的幾個問題
。1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。
。2)模擬題的設計要有梯度,立足中考又要高于中考。
。3)批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。
。4)評分要狠。可得可不得的分不得,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學子,既然會就不要失分。
。5)、給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學子出錯,這樣的題不能再占用課堂上的時間,個別學子的問題,就在試卷上以批語的形式給與講解。
。6)、詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為,緣生的學習情況既有代表性,又是提高班級成績的關鍵,課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題,統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。
。7)、歸納學子知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
。8)處理好講評與考試的關系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試,四節(jié)課時間講評,也就是說,一份題一般需要4節(jié)課的講評時間。
(9)選準要講的題,要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生 的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。
(10)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,有四個方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題; 四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評,切忌就題論題式講評。
。11)留給學子一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容,學子要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間,解決個別學子的個別問題。
(12)適當?shù)摹敖夥拧睂W子,特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考,幾乎所有的學子心身都會感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場,那肯定是個較差的結果。但要注意,解放不是放松,必須保證學子有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明,適度緊張是正;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
(13)調(diào)節(jié)學子的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。
(14)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責任,此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>
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