復(fù)習(xí)計劃
時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
中考臨近,中考復(fù)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵時刻。各區(qū)現(xiàn)在四月底或五月初都要進(jìn)行第一次模擬考試,這是中考前的練兵,也是檢驗每個學(xué)生前一段的復(fù)習(xí)效果,更是對自己考試成績單全面排定。
數(shù)學(xué)學(xué)科中考注重考察數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,基本技能和基本思想方法;考察數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、運算能力、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力,以及應(yīng)用意識等。
回顧過去中考,試題立意從記憶知識型轉(zhuǎn)向能力分析判斷,尤其是創(chuàng)新應(yīng)用能力,歷年C級考點基本上全面覆蓋。
知識要積累(不僅要積累正確知識,也要積累反面經(jīng)驗),不要因為簡單而不重視,因為繁難而討厭,一個很小的障礙就會是你不能前進(jìn)。
扎實的基礎(chǔ)知識,準(zhǔn)確理解題的條件,發(fā)現(xiàn)與靈活應(yīng)用定理、性質(zhì),是我們做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵,而一模之前抓好第一遍全面知識點的復(fù)習(xí),做到查漏補(bǔ)缺,更是為綜合題的復(fù)習(xí)及做好提升打下基礎(chǔ)。
一題多解能溝通不同知識點之間的聯(lián)系,開拓思路,培養(yǎng)發(fā)散思維能力,做題不能追求數(shù)量,要歸納,抓住基礎(chǔ)解題規(guī)律,掌握基本的解題方法和技巧,也能更好做到知識的拓展與實際問題的`應(yīng)用。
在時間緊張的情況下,怎么復(fù)習(xí)效率高,數(shù)學(xué)怎么提分,總的來說要注意勞逸結(jié)合,保持充沛的精力和體力,才能完成緊張的復(fù)習(xí)任務(wù)。
具體情況:
。1)認(rèn)真閱讀中考說明中的各項要求,尤其是C級考點每年試題都會有變化,但總體保持穩(wěn)中求變,變中求創(chuàng)新;
(2)抓住基礎(chǔ),無論處于那一種水平的同學(xué)都要做到,只要會做的題,就要作對,否則高分不可得;
。3)注意提高計算能力,尤其是有字母的代數(shù)式的運算能力;
。4)數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)知識的精髓,在數(shù)學(xué)解題中起到觀念性指導(dǎo)作用,數(shù)學(xué)方法是數(shù)學(xué)思想的具體體現(xiàn)是運用數(shù)學(xué)知識的工具。這是做綜合題的突破口,但“綜合題”絕不局限試卷的最后兩道題,這有著豐富的內(nèi)涵,這代表有一定的難度,也會分布在選擇題。填空題中,綜合題涉及到多方面的數(shù)學(xué)知識和靈活多樣的技能技巧。因此既要掌握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,又是能力的體現(xiàn)。這些問題,只要你仔細(xì)觀察它的結(jié)構(gòu),把它們分割具有獨立性的問題逐一解決,再加以一定的歸納,就可以得到解決。
充滿信心,仔細(xì)認(rèn)真,循序漸進(jìn),做好一摸前的關(guān)鍵復(fù)習(xí),考出自己的最好成績。
復(fù)習(xí)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),同時要面向全體學(xué)生,切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),最終使好、中、差不同的學(xué)生都有所提高,為他們以后的學(xué)習(xí)打好扎實基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)要求:
1、分階段、分步驟地認(rèn)真復(fù)習(xí)相關(guān)知識要點,結(jié)合《科學(xué)作業(yè)本》及配套試卷,熟悉題目。
2、至少認(rèn)真翻閱科學(xué)書兩遍以上,熟記其中的實驗(所用材料、實驗方法、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論),還有書中出現(xiàn)的結(jié)論性的句子。
三、復(fù)習(xí)要點:
第一章“粒子的模型與符號”:知道物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成,認(rèn)識分子、原子和離子等微粒大小的數(shù)量級;能用物質(zhì)粒子模型解釋物質(zhì)的三態(tài),了解原子的構(gòu)成、原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過程,體驗建立模型的思想;會查元素的化合價,會運用化合價寫出簡單的`化學(xué)式;能解釋化學(xué)式表示的意義,能根據(jù)化學(xué)式區(qū)分單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬等。
第二章“空氣與生命”:本章有較多的實驗,對于物質(zhì)性質(zhì)的研究均以實驗引入,讓學(xué)生通過實驗來理解和掌握概念與規(guī)律,同時通過實驗掌握實驗的基本操作技能。在本章復(fù)習(xí)過程中應(yīng)特別注意突出實驗環(huán)節(jié),以豐富學(xué)生在認(rèn)識過程中所需的感性材料,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)觀察、思維和動手實驗的能力。同時,要熟記化學(xué)方程式,并能運用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計算。
第三章:“植物與土壤”:本章主要的知識點包括土壤的主要組成,土壤的形成,土壤的結(jié)構(gòu)和類型,土壤的性狀與植物的生長,植物的根系,植物細(xì)胞的吸水和失水,植物生長需要無機(jī)鹽,莖的結(jié)構(gòu),水分、無機(jī)鹽的運輸,有機(jī)物的運輸,蒸騰作用,葉面結(jié)構(gòu),土壤的污染與保護(hù)等。
第四章:“電和磁”:本章主要知識為電和磁的基本知識,包括磁體和磁場、電流磁場和電磁鐵、磁鐵對電流的作用和電動機(jī)、電磁感應(yīng)和交流發(fā)電機(jī),還介紹了家庭電路和電的安全使用。這些知識既是生活和生產(chǎn)中經(jīng)常要用到的,也是繼續(xù)學(xué)習(xí)電磁學(xué)的基礎(chǔ)知識。
四、措施
。1)組織學(xué)生進(jìn)行全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí),再集中精力攻克重點和難點。
。2)以優(yōu)幫差,加強(qiáng)督促與輔導(dǎo)(特別加強(qiáng)對關(guān)注生的輔導(dǎo)),使每一學(xué)生都有不同程度的提高。
(3)對于關(guān)注生,僅僅進(jìn)行科學(xué)知識的輔導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師先要幫助他們樹立起學(xué)好科學(xué)的信心和勇氣,要從生活等各方面對關(guān)注生進(jìn)行關(guān)懷。教師要徹底讓學(xué)生有所改觀,就要注意恰當(dāng)?shù)倪x擇時機(jī)來激勵。當(dāng)關(guān)注生有了一定的進(jìn)步時,哪怕是點滴的有利改變,教師都要及時進(jìn)行鼓勵,讓他看到自身的優(yōu)點,激起他學(xué)習(xí)及生活的自信心。我們要讓每一個學(xué)生看到自己的光輝前景,則學(xué)生一定會信心大增的。
。4)結(jié)合課堂作業(yè)本和練習(xí)卷內(nèi)容講解,記住一些科學(xué)概念,辨清科學(xué)事實,理解科學(xué)實驗。
。5)在復(fù)習(xí)過程中,適當(dāng)?shù)刈鰩追菰嚲恚?份左右),教師對試卷精講精析,以此來鍛煉學(xué)生的解題能力,提高應(yīng)試水平。
五、時間安排
15周:全面結(jié)束新課內(nèi)容。
16周——18周:復(fù)習(xí)階段。
19周:最后沖刺階段,迎接期末考試。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
一、復(fù)習(xí)目的:
1.全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的363個生字,要求會寫的274個生字,并能用常用字組詞或者說話。
2.結(jié)合課文復(fù)習(xí)和歸類練習(xí),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的,提高學(xué)生的思維品質(zhì)。
3.總結(jié)延伸閱讀和表達(dá)的練習(xí)方法,提高學(xué)生閱讀和表達(dá)的能力。
4.根據(jù)學(xué)生的心理需求和實際情況,安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,設(shè)計復(fù)習(xí)形式,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的情趣性和有效性,避免“一做到底”的機(jī)械復(fù)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)時間:
從6月2日左右開始復(fù)習(xí),大約三周的復(fù)習(xí)時間。
三、復(fù)習(xí)形式:
以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。精心備好復(fù)習(xí)課,少讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,組織生動有效的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1.夯實語文基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)生字詞的書寫、理解及運用的訓(xùn)練。
2.以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行概括梳理,對課文人物加深理解,歸納閱讀的基本方法。
3.加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練,幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題,按順序?qū)憥拙湓挕?/p>
4.以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點和難點,使復(fù)習(xí)更有針對性和有效性。
五、復(fù)習(xí)類型:
·字詞(默寫;比一比,再組詞;填上合適的詞;同類詞語歸類;換部首組詞;寫出同部首的字;查字典等)
·句子(用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句;把句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點;連詞成句等)
·段(排序;閱讀短文;圍繞主題寫幾句通順的話等)
·篇(按課文內(nèi)容填空;默寫古詩)
六、復(fù)習(xí)策略:
1.比一比。
年級組內(nèi)的老師對照第四冊教學(xué)目標(biāo),反思本學(xué)期的目標(biāo)達(dá)成情況,有針對性的根據(jù)年級復(fù)習(xí)計劃思考班級復(fù)習(xí)計劃。
2.想一想。
根據(jù)班級復(fù)習(xí)計劃設(shè)計相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容,復(fù)習(xí)形式,力求復(fù)習(xí)課不單調(diào),調(diào)動學(xué)生的積極性。
3.議一議。
發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,大家資源共享。
附:
語文第四冊復(fù)習(xí)要點
第一單元
1.掌握每課文及練習(xí)中的生字詞。
2.用部首查字法查字典。
3.說話要注意姿勢,掌握描寫歡樂場面的成語。
第二單元
1.掌握每篇課文及練習(xí)中的生字詞及《古詩兩首》。
2.能用自己的話介紹蠶的一生。
3.背誦《古詩兩首》、《月亮灣》、《快樂的節(jié)日》。
4.能繪聲繪色地講一則自己喜歡的童話故事。
5.掌握有關(guān)春天的成語。
第三單元
1.掌握每篇課文及練習(xí)中的生字詞。
2.能用“覺得”說話,造句。
3.背誦《雨后》。
4.學(xué)說成語故事,并能用簡單地說說寓義。
5.近義詞。
6.學(xué)會勸阻。(能用文明、得體的語言)。
7.能在生活中識字學(xué)字。
第四單元
1.掌握每篇課文及練習(xí)中的生字詞。
2.用“忙著”、“……一……就……”練習(xí)說話。
3.背誦《游子吟》,了解這首詩的'意思。
4.能用幾句話介紹小動物(植物、文具)。
第五單元
1.掌握每篇課文及練習(xí)中的生字詞。
2.認(rèn)識會意字、能寫出字的部首。(左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等)。
3.能按一定的規(guī)律給詞語歸類。
4.能熟練的運用標(biāo)點符號。
5.知道十二生肖。
第六單元
1.掌握每篇課文及練習(xí)中的生字詞。
2.會用“已經(jīng)”“……一邊……一邊……造句。
3.體會在遣詞造句中用詞要準(zhǔn)確(演算、驗算、計算、心算……),并能寫出表示學(xué)習(xí)認(rèn)真的成語。
4.選擇一種自己喜歡的水果,介紹一下,再寫下來。
第七單元
1.掌握每篇課文及練習(xí)中的生字詞。
2.背誦這一單元中所有的課文。
3.能體會動詞的用法,并在說話造句中準(zhǔn)確地運用動詞。
4.會轉(zhuǎn)述別人的話,做到清楚,明白,完整。
5.能寫幾個與顏色有關(guān)的好詞。
6.會說小英雄的故事。
第八單元
1.掌握每篇課文及練習(xí)中的生字詞。
2.背誦《真想變成大大的荷葉》、《問銀河》。
3.掌握成語。
復(fù)習(xí)計劃 篇4
一學(xué)期有接近尾聲了,馬上就要進(jìn)入期末考了,每個人都想在期末考出好成績,向老師、父母匯報。不過,又想考到好成績,就得認(rèn)真復(fù)習(xí),也許,很多學(xué)生會問該怎么復(fù)習(xí)呢?來,讓我來告訴你一個小秘訣吧!首先,我們先定一個計劃,我不相信有人連定個計劃都不會,提示一下,計劃一定要合理哦!接著實施計劃,這就行了。今天,我就先把我的計劃告訴你吧!
一開始,就要睡個好覺,把精神養(yǎng)足,這樣才有足夠的精神學(xué)習(xí)嘛。來到學(xué)校后,就要馬上拿起書來早讀,要讀好詞佳句和段落,再把生字讀一讀,把要背的部分盡量背下來。讀完課文后,就要讀“詞語盤點”,沒讀一個詞兒,都要把它刻在心里,時時刻刻都不能忘記,讀完“詞語盤點”后,就要讀我的發(fā)現(xiàn)和日積月累,一定要記住日積月累的詞語或句子。上課時,認(rèn)真聽講,全神貫注的`看著老師,聽著老師講的一詞一句,下課了,還要整理一下這節(jié)課學(xué)的知識,接著預(yù)備好下節(jié)課要用的東西。
放學(xué)回到家后,不要拖拖拉拉的,要馬上拿起作業(yè)和文具準(zhǔn)備做作業(yè),每做完一項作業(yè)后,就要檢查三四遍才可以,晚上寫作文時,打字要打得快,并且還要正確,打完之后,就能立刻拿起筆和紙開始抄作文。
我的計劃就是這樣,如有意見請快點告訴我,讓我及時改正計劃。大家不妨也來試一試,制作一個復(fù)習(xí)計劃吧!
復(fù)習(xí)計劃 篇5
[復(fù)習(xí)要點]
1、能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的除法。
2、能解決一些簡單的乘除法實際問題。
3、掌握混合兩步運算的順序,并能正確地進(jìn)行計算。
4、能解答一些簡單的兩步運算實際問題。
5、掌握萬以內(nèi)數(shù)位順序、會讀寫萬以內(nèi)的`數(shù)、會比較萬以內(nèi)的數(shù)大小、會估計萬以內(nèi)的數(shù)。
6、正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)和幾百幾十加減整十整百的數(shù)。
7、正確筆算萬以內(nèi)的加減法,及連加連減和加減混合。
8、能解答一些簡單的連加連減及加減混合的實際問題。
[復(fù)習(xí)重點]
。1)進(jìn)一步鞏固計算萬以內(nèi)加減法及連加、連減和加減混合運算的計算方法。
。2)進(jìn)一步認(rèn)識“先乘除,后加減”,以及帶有小括號的混合運算的順序。
。3)運用所學(xué)的知識解決一些簡單的實際問題。
復(fù)習(xí)計劃 篇6
1、目標(biāo)定位
(1)選擇一個目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析,找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點突破。某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后,立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計劃,其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的,要根據(jù)自己的實際情況,從某一方面進(jìn)行突破。
(2)實行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉,為克服這個缺點你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則,每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺;如果原因是對英語不感興趣,則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法,將英語學(xué)習(xí)與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來,堅持一段時間后,隨著良好習(xí)慣的形成,學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。
2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略
要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣:
(1)養(yǎng)成提問的好習(xí)慣。它不僅有助于語言學(xué)習(xí),也是個人成長的好習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)時要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具,如字典、軟件、記錄本等,將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進(jìn)行查閱(3)將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上,不斷溫習(xí)鞏固,并避免重復(fù)犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習(xí)慣動作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件,保存起來,以后在不同的階段放給自己聽聽,看看是不是有明顯的進(jìn)步。(5)挑選語言優(yōu)美的.經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦,將語音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個重要過程,制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計劃。
形成如下學(xué)習(xí)策略:
(1)在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信(2)了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。“思維差異”需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運用自如(3)學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念(4) 經(jīng)常將英語和中文進(jìn)行對照對比(5)要有文體意識。
3、堅持就是勝利
每天必備的訓(xùn)練:(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題,有針對性的強(qiáng)化練習(xí),并復(fù)述聽到的內(nèi)容提高口語表達(dá)能力 (2)理解并記憶10個左右新詞匯,可以參考大學(xué)四級詞匯 (3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時間:一般為5分鐘一篇文章) (4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到舉一反三
總結(jié):英語學(xué)習(xí)是一個長期奮斗的過程,只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒有奮斗的目標(biāo),沒有堅持不懈的努力,我們很難獲得成功。朋友們,一起努力吧!笑到最后,笑得最甜。
復(fù)習(xí)計劃 篇7
一、學(xué)情分析:
我校五年級有兩個班,一班22人,二班21人,共43人,其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性比較強(qiáng),只有個別學(xué)生學(xué)習(xí)困難。
二、總體目標(biāo):
通過期末的復(fù)習(xí),把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識系統(tǒng)梳理一遍,把學(xué)生遺忘的知識找回來,形成一個完整的知識體系。爭取在期末考試中取得好成績,為本學(xué)期的工作畫上一個圓滿的句號。
三、具體目標(biāo):
本學(xué)期教材內(nèi)容包括:圖形的變換、簡單統(tǒng)計、長方體和正方體、因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法。
1、《圖形的變換》復(fù)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì),能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形。
2、《簡單統(tǒng)計》 復(fù)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)整理的方法,會制作簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)算出平均數(shù)。
3、《長方體和正方體》復(fù)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生加深對長方體、正方體表面積和體積意義的理解,進(jìn)一步掌握長方體和正方休表面積、體積的計算方法,提高解決實際問題的能力,培養(yǎng)空間觀念。
4、《因數(shù)和倍數(shù)》復(fù)習(xí)目標(biāo):
。1).使學(xué)生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關(guān)概念,進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。
(2).熟練掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法和求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。
5、《分?jǐn)?shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)目標(biāo):
。1).使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加減法的意義和各種計算法則,能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的計算。
。2).進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加、減混合運算和分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算的運算順序,并能熟練地進(jìn)行加減混合運算。
。3).進(jìn)一步運用加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行分?jǐn)?shù)加、減法的簡便計算。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點:
1、因數(shù)和倍數(shù):
復(fù)習(xí)時,要抓住數(shù)的整除特征以及質(zhì)數(shù)和合數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、互質(zhì)數(shù)等一些重要的概念,把一些易混淆的概念區(qū)別開。這些內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)四則計算的基礎(chǔ),務(wù)必要求學(xué)生掌握好。
2、分?jǐn)?shù)和意義和性質(zhì)
復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)和意義和性質(zhì),要使學(xué)生清楚地知道什么叫做分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系如何。讓學(xué)生知道,分?jǐn)?shù)可以表示一個量,當(dāng)一個量不能用整數(shù)個計量單位來表示時,可以用分?jǐn)?shù)表示;分?jǐn)?shù)還可以表示兩個量的.關(guān)系,在復(fù)習(xí)的過程中,還要讓學(xué)生弄清分?jǐn)?shù)與整數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系,以及分?jǐn)?shù)單位、因分和通分等重要基礎(chǔ)知識,為學(xué)生今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的計算和應(yīng)用題打下扎實的基礎(chǔ)。
3、分?jǐn)?shù)的加法和減法
注意使學(xué)生弄清同分母分?jǐn)?shù)加、減法和異分母分?jǐn)?shù)加、減法的聯(lián)系和區(qū)別。另外,還要注意使學(xué)生掌握在進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算時,怎樣算比較簡便,真正提高學(xué)生正確、迅速、合理、靈活的計算能力。計算是復(fù)習(xí)中的重點內(nèi)容,提高學(xué)生計算的正確率是非常重要的,所以訓(xùn)練學(xué)生良好的計算習(xí)慣是勢在必行的。
4、長方體和正方體
在復(fù)習(xí)長方體和正方體的表面積、體積及容積時,除了要掌握好它們的外在特征之外,還要根據(jù)已有的空間觀念,分清表面積和體積、容積的概念,然后再做習(xí)題。在復(fù)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣很重要。
5、統(tǒng)計
在復(fù)習(xí)中一是注意與先前學(xué)習(xí)過的統(tǒng)計知識的聯(lián)系,幫助學(xué)生理解所學(xué)的新內(nèi)容。二是注意提供豐富的現(xiàn)實生活素材,凸現(xiàn)統(tǒng)計知識和方法的價值。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生處理信息的范圍,更好地體會統(tǒng)計知識和方法在實際生活中的作用,有利于發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念,形成從數(shù)學(xué)的角度思考問題的良好習(xí)慣。
6、圖形的變換
通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì),能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。旋轉(zhuǎn)是本節(jié)內(nèi)容的難點內(nèi)容,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生旋轉(zhuǎn)方面的講解與動手探索,爭取讓學(xué)生都掌握有關(guān)旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。
五、復(fù)習(xí)措施:先單元復(fù)習(xí)再分類性復(fù)習(xí)
1、認(rèn)真看書,牢記基礎(chǔ)知識,背會理解基本概念。提高做填空,選擇,判斷題的分析,思考能力!
2、細(xì)心計算,格式完整,書寫認(rèn)真!
3、認(rèn)真讀題,審題,按步驟完成圖形計算和應(yīng)用題。認(rèn)真檢查!
4、查漏補(bǔ)缺,數(shù)學(xué)書上的重點題,爭取全部掌握!
5、抓緊時間,做分項和綜合試卷,提高學(xué)習(xí)能力!
6、整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題,強(qiáng)化應(yīng)試能力。
7、幫助學(xué)困生:
。1)、組織一幫一的學(xué)習(xí)合作小組。一個優(yōu)等生對應(yīng)一個學(xué)困生。
。2)、對個別學(xué)生單獨進(jìn)行指導(dǎo)。
(3)、利用課外時間進(jìn)行輔導(dǎo)。
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