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      復(fù)習(xí)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-04-29 16:20:49 計(jì)劃范文 我要投稿

      復(fù)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

        跨入進(jìn)入新的一年,我們的新課結(jié)束,本學(xué)期的期末考試將在1月18日進(jìn)行,為了使同學(xué)們能夠在期末考試中取得較好的成績,特制定本期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

        1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生在回顧基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),掌握“雙基”,構(gòu)建自己的知識(shí)體系,掌握解決數(shù)學(xué)問題的方法和能力,從中體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

        2、在復(fù)習(xí)中,讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系,明確內(nèi)在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力,以及計(jì)算能力。

        3、通過專題強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣。

        4、通過摸擬訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生考試的技能技巧。

        本學(xué)期的知識(shí)內(nèi)容涉及的面比較廣,基本概念比較多,也比較抽象,很多內(nèi)容都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過總復(fù)習(xí)把本學(xué)期知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)所學(xué)概念、計(jì)算方法和其它知識(shí)更好地理結(jié)合掌握,并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來,形成較系統(tǒng)的知識(shí),使計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進(jìn)一步的提高,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

        另外,通過總復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,使學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué),能彌補(bǔ)當(dāng)初沒學(xué)會(huì)的知識(shí),為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

        二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

        1、《第二章有理數(shù)的運(yùn)算》:抓住有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值、大小比較等這些重要的概念極其相關(guān)知識(shí),以判斷的形式為主進(jìn)行復(fù)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練有理數(shù)的加減乘除乘方極其混合運(yùn)算。

        2、《第三章字母表示數(shù)》:重點(diǎn)是同類項(xiàng)及合并同類項(xiàng),求代數(shù)式的值,難點(diǎn)是列代數(shù)式和去括號(hào),讓學(xué)生清楚的掌握同類項(xiàng)和合并同類項(xiàng),經(jīng)過填空,判斷練習(xí),提高學(xué)生的熟練程度。強(qiáng)化訓(xùn)練化簡求值。

        3、《第四章平面圖形及其位置關(guān)系》:掌握與線段、角、平行線、垂線相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,知道三個(gè)定理和線段中點(diǎn)、角平分線等定義的三種語言的相互轉(zhuǎn)化。熟練地結(jié)合圖形進(jìn)行線段及角的和差倍分的簡單計(jì)算,會(huì)用量角器和三角板畫角。

        4、《第五章一元一次方程及應(yīng)用題》:重點(diǎn)在于使學(xué)生能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出一元一次方程,掌握解一元一次方程的基本方法(去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、化系數(shù)為1),能運(yùn)用一元一次方程解決實(shí)際問題。

        三、復(fù)習(xí)方式

        1、總體思想:分單元復(fù)習(xí),同時(shí)綜合測試三次。

        2、單元復(fù)習(xí)方法:學(xué)生先做單元練習(xí)題,收集各學(xué)習(xí)小組反饋的情況進(jìn)行重點(diǎn)講解,布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)查漏補(bǔ)缺。

        3、綜合測試:嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),教師及時(shí)認(rèn)真閱卷,講評(píng)找出問題及時(shí)訓(xùn)練、輔導(dǎo)。

        四、時(shí)間安排

        第一階段:單元復(fù)習(xí)

        1月3日——1月8日,復(fù)習(xí)本學(xué)期各章知識(shí)內(nèi)容。

        第二階段:綜合測試

        1、1月12日,綜合測試1,講評(píng);

        2、1月13日,綜合測試2,講評(píng);

        3、1月14日,綜合測試3,講評(píng);其目的增強(qiáng)學(xué)生期末考試的信心。

        4、1月15日,考前心理疏導(dǎo),介紹解題的方法,學(xué)生自己復(fù)習(xí),老師答疑。

        五、復(fù)習(xí)措施及注意事項(xiàng)

       。ㄒ唬┓謫卧獜(fù)習(xí)階段的措施:

        1、復(fù)習(xí)教材中的定義、概念、規(guī)則,進(jìn)行正誤辨析,教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識(shí),重視對(duì)書本基本知識(shí)的整理與再加工,規(guī)范解題書寫和作圖能力的培養(yǎng)。

        2、在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)增加開放性的習(xí)題練習(xí),題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式,或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。題目有層次,難度適中,照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。

        3、重視課本中的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”,挖掘教材的編寫意圖,防止命題者以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體,編寫相關(guān)“拓展延伸”的探究性題型以及對(duì)例、習(xí)題的改編題。

       。ǘ┚C合測試階段的注意點(diǎn)

        1、認(rèn)真分析前兩年的統(tǒng)考試卷,基本把握命題思想,掌握重難點(diǎn),側(cè)重點(diǎn),基本點(diǎn)。

        2、根據(jù)歷年考試情況,精心匯編一些模擬試卷,教師給學(xué)生講解一些應(yīng)試技巧,提高應(yīng)試能力。

        3、在每次測試后注重分析講評(píng),多用激勵(lì)性語言,不要諷刺、挖苦學(xué)生,更不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如“這個(gè)題目不是講過多遍了嗎?你怎么還是錯(cuò)了,真是……”。相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超常的發(fā)揮。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

        中考復(fù)習(xí)是初中教學(xué)中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié),通過復(fù)習(xí)可以使學(xué)生把學(xué)習(xí)過的知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,可以對(duì)知識(shí)適當(dāng)拓寬和加深;通過復(fù)習(xí)還可以糾正認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤和彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更準(zhǔn)確、更深刻、更系統(tǒng)。為了在短時(shí)間內(nèi)完成復(fù)習(xí)任務(wù),大面積提高教學(xué)質(zhì)量,特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:

        一、第一輪復(fù)習(xí):鞏固“雙基”,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),依案導(dǎo)學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

        1、首先讓學(xué)生明確課本才是最好的參考書,課本才是知識(shí)和能力拓展的根源,所以吃透課本是關(guān)鍵,對(duì)課本上的基本概念、理論和基本規(guī)律要充分理解,并掌握和運(yùn)用基本的化學(xué)用語、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算方法等基本技能。

        2、聯(lián)系實(shí)際問題,重點(diǎn)選擇以環(huán)保、能源等社會(huì)廣泛關(guān)注的問題為背景設(shè)計(jì)的`題目,以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

        3、通過學(xué)案的導(dǎo)向作用,讓學(xué)生依案自學(xué),依案探究,并通過討論解決問題,在學(xué)習(xí)過程中把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧,以提高課堂效率。

        二、第二輪復(fù)習(xí):打亂課本知識(shí)順序,構(gòu)建知識(shí)板塊。

        要使零碎的化學(xué)知識(shí)規(guī)范有序,使知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)化、立體化,必須所學(xué)知識(shí)構(gòu)建成一個(gè)合理、科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),以便學(xué)生將腦海中的知識(shí)重組,做有序記憶。依據(jù)課本內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,我們將內(nèi)容分成了四大塊,即基本概念和基本理論、元素及其化合物、化學(xué)計(jì)算和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

        在具體的復(fù)習(xí)過程中,我們將對(duì)這四塊內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練,將知識(shí)凝結(jié)成規(guī)律并加以運(yùn)用,以知識(shí)體系為主線,縱向滲透,橫向穿插,前掛后聯(lián),重點(diǎn)知識(shí)要突破,核心問題要理清,對(duì)這五塊知識(shí)之間要做到融會(huì)貫通,以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

        三、第三輪復(fù)習(xí):以考代練,綜合提高。

        第三階段的復(fù)習(xí)對(duì)進(jìn)一步鞏固教學(xué)成果和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績起著重要的作用,綜合訓(xùn)練和模擬考試可以提高學(xué)生的做題速度,訓(xùn)練學(xué)生的解題能力和解題技巧,鍛煉學(xué)生的應(yīng)考能力,提高學(xué)生的應(yīng)試水平。

        為此,我們精心編寫和準(zhǔn)備了若干套中考模擬題供學(xué)生練習(xí),并準(zhǔn)備在每次模擬測試中都按中考時(shí)間限時(shí)完成,讓學(xué)生找到中考的感覺,并且消除學(xué)生內(nèi)心對(duì)中考的緊張和恐懼感。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生合理安排時(shí)間,仔細(xì)審題,準(zhǔn)確答題,提高運(yùn)用知識(shí)的靈活性,同時(shí),老師要對(duì)每次考試的試卷認(rèn)真講評(píng),準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),要讓學(xué)生準(zhǔn)確自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握度。在復(fù)習(xí)中做到有的放矢,以查漏補(bǔ)缺,提高應(yīng)試能力。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

        一、學(xué)生情況分析

        我們一年級(jí)共有38名學(xué)生,從基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況看,學(xué)生能夠準(zhǔn)確背誦課文,作業(yè)認(rèn)真及時(shí),大部分學(xué)生課堂習(xí)慣良好。但是,在生字的識(shí)記和運(yùn)用上有一定的困難,尤其是識(shí)字量明顯加大后,有近1/3的學(xué)生記不住或容易忘記,而且在運(yùn)用過程中發(fā)現(xiàn)同音字、形近字的區(qū)分難度特別大。從平時(shí)的作業(yè)和課堂反饋發(fā)現(xiàn),班級(jí)學(xué)生中接受能力差別很大,這除了與新課程難度的增加有關(guān)外,與班級(jí)學(xué)生的接受能力、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣也有很大的關(guān)系。在接下來的復(fù)習(xí)中,我希望有針對(duì)性地幫助學(xué)生梳理知識(shí),查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生更好、更快地鞏固所學(xué)知識(shí)。

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1、扎實(shí)訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

        2、以課文為本,對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

        3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

        4、抓住《練習(xí)與測試》的練習(xí)特點(diǎn),以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

        三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1、復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。

        2、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的185個(gè)生字,掌握76個(gè)常用偏旁,要求會(huì)寫的298個(gè)生字,了解和掌握一些常用的識(shí)字方法,并能用常用字組詞、說話。

        3、了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

        4、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的.興趣,感受閱讀的樂趣。

        5、會(huì)正確背誦指定的課文。復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語。不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。

        6、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。

        四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn):

        1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

        2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

        3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

        4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。

        5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。

        6、看圖,寫幾句話。

        五、復(fù)習(xí)形式:

        以歸類復(fù)習(xí)為主,單元復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

        六、復(fù)習(xí)措施:

        1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

        2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

        3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

        4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

        5、以看圖寫話為核心,鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

        6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,家校聯(lián)系。

        七、復(fù)習(xí)課時(shí)安排:

        漢語拼音1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)4課時(shí)

        2.音節(jié)的分類;標(biāo)調(diào)規(guī)則

        3、音節(jié)的分與合;拼寫規(guī)則

        4、看圖寫音節(jié);補(bǔ)充音節(jié)

        字詞1、看拼音寫詞語8課時(shí)

        2、生字?jǐn)U詞

        3、區(qū)別形近字、音近字、同音字

        4、多音字組詞

        句子1、亂詞成句3課時(shí)

        2、把句子補(bǔ)充完整;仿寫句子

        3、簡單的寫話練習(xí)

        閱讀1、按課文內(nèi)容填空4課時(shí)

        2、課外短文閱讀訓(xùn)練

        單元練習(xí)結(jié)合單元練習(xí)中的有關(guān)題型進(jìn)行復(fù)習(xí)3課時(shí)

        綜合綜合測試、總結(jié)、反思、補(bǔ)漏、強(qiáng)化10課時(shí)

        八、具體時(shí)間安排:

        復(fù)習(xí)內(nèi)容具體題型時(shí)間安排

        漢語拼音

        1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)12月19-20日

        2.音節(jié)的分類;標(biāo)調(diào)規(guī)則

        3、音節(jié)的分與合;拼寫規(guī)則

        4、看圖寫音節(jié);補(bǔ)充音節(jié)

        字詞

        1、看拼音寫詞語12月21-22日

        2、生字?jǐn)U詞

        3、區(qū)別形近字、音近字、同音字

        4、多音字組詞

        句子

        1、亂詞成句12月23-26日

        2、把句子補(bǔ)充完整;仿寫句子

        3、簡單的寫話練習(xí)

        閱讀

        1、按課文內(nèi)容填空12月27-28日

        2、課外短文閱讀訓(xùn)練

        單元練習(xí)結(jié)合單元練習(xí)中的有關(guān)題型進(jìn)行復(fù)習(xí)12月29-30日

        綜合綜合測試、總結(jié)、反思、補(bǔ)漏、強(qiáng)化12月31-日

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

        一、漢語拼音

        (一)學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,借助漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)文。

        2、掌握漢語拼音字母表,認(rèn)識(shí)對(duì)應(yīng)的大寫字母,為打下基礎(chǔ)。

        (二)知識(shí)要點(diǎn)

        1、漢語拼音是一年級(jí)第一學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),本學(xué)期主要是繼續(xù)借助拼音識(shí)字,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷鞏固。

        2、這學(xué)期針對(duì)漢語拼音有一個(gè)新內(nèi)容是:學(xué)習(xí)漢語拼音字母表,要求學(xué)生熟練掌握,尤其是識(shí)記大寫字母,為音序查字法打好基礎(chǔ)。

        (三)練習(xí)形式及復(fù)習(xí)建議

        書中在語文園地五出示了拼音字母表,要求讀讀背背;在語文園地六有用音序查字法查字的題目。根據(jù)書上這兩個(gè)內(nèi)容,平時(shí)老師可以采取多種形式進(jìn)行練習(xí),便于學(xué)生熟練掌握漢語拼音字母表。如:

        1、連一連。

        A G L M Q

        g q a I a

        2、填空。

        ABC( )( )( )G

       。 )I()K( )MN

        3、練字應(yīng)查字母( )。

        二、識(shí)字與寫字

        (一)學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1、用喜愛的方式識(shí)字,采用多種形式進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

        2、認(rèn)識(shí)常用漢字550個(gè),會(huì)寫其中的250個(gè)。

        3、加強(qiáng)寫字練習(xí),不僅要寫對(duì),更要寫好,保證寫字質(zhì)量。

        4、學(xué)習(xí)音序查字法。

        (二)知識(shí)要點(diǎn)

        本冊(cè)要求學(xué)生能掌握550個(gè)常用漢字,并能在不同的語境中認(rèn)識(shí);其中會(huì)寫250個(gè)常用字,要求要會(huì)寫、寫好、會(huì)運(yùn)用。

        (三)練習(xí)形式及復(fù)習(xí)建議

        1、要求會(huì)寫的250個(gè)字。

        ①看拼音寫詞語、寫句子。見 語文園地一。

       、诒嫖鲂谓。

        書中出現(xiàn)了許多形式,如:加偏旁、減偏旁、換偏旁、加一筆、加兩筆組成新字再組詞,以及選字填空等。

        在語文園地一、二、三、六、七、八中都出現(xiàn)了這樣的題型。

       、鄱嘁糇值恼莆。語文園地四出現(xiàn)了三個(gè)多音字:長、樂、著。在復(fù)習(xí)時(shí)可以出一些選擇正確讀音,多音字組詞這樣的題進(jìn)行練習(xí)。

       、茉趯懽址矫妫饕囵B(yǎng)學(xué)生書寫時(shí)筆畫要規(guī)范,筆順要正確,字的'結(jié)構(gòu)要美觀,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,保持良好的書寫姿勢。

        2、要求會(huì)讀的300個(gè)字。

        這三百個(gè)字不要求會(huì)寫,只要求在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)。如何在復(fù)習(xí)時(shí)幫助學(xué)生記憶這部分內(nèi)容,檢驗(yàn)學(xué)生掌握的程度?我們可以采取一些生字連線組成詞語,搭配詞語,根據(jù)句子選字,讀小短文等形式進(jìn)行練習(xí)。力求方法多樣,加強(qiáng)鞏固復(fù)習(xí)。

       、龠B一連。

        施 桿 懂 錯(cuò)事

        祝 肥 做 拖鞋

        潮 賀 拿 禮貌

        秤 濕 曬 棉被

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

        本學(xué)期物理課程已經(jīng)結(jié)束,所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)就是中考復(fù)習(xí),根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀及教學(xué)大綱要求,中考復(fù)習(xí)我分以下三個(gè)階段進(jìn)行:

        第一輪復(fù)習(xí):

        (3月1日~4月30日)回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ);A(chǔ)知識(shí)和基本能力歷來都是中考的重要內(nèi)容,但在考查形式上有明顯的變化,改變了以往死記硬背的考查方式,要求學(xué)生能在具體事實(shí)中,辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn)、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵,總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測量儀器的使用、認(rèn)識(shí)和掌握,對(duì)基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,這類試題絕大多數(shù)是源于教材內(nèi)容,要求學(xué)生一定要仔細(xì)閱讀教材。學(xué)生練習(xí)以能力大決戰(zhàn)(小冊(cè)子)為主進(jìn)行復(fù)習(xí)。

        第二輪復(fù)習(xí):

       。5月1日~5月30日)以專題為主線,進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí),著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用為主。當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)增多時(shí),就很容易將一些相近的概念記錯(cuò)、記混。因此,在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,我可把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過歸納和總結(jié),找出解決問題的思路和技巧,將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力,從而提高自己的素質(zhì)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來,使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,連成線、織成網(wǎng)。強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系,去幫助記憶和理解,這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。

        第三輪復(fù)習(xí):

       。6月份)以綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的.最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練,以便給自己留下思考的時(shí)間,考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練,以提高解題速度和正確率,并通過練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,插漏補(bǔ)缺。特別注意以下三個(gè)方面:

        1.解題格式要規(guī)范、語言表達(dá)要準(zhǔn)確。比如:計(jì)算題要寫出計(jì)算公式;簡答題要簡明扼要回答問題,或加以簡潔的解釋、舉例。

        2.訓(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧。

        3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等,注意觀察生活,聯(lián)系實(shí)際。如:環(huán)境污染問題,水資源問題,能源問題。

        在復(fù)習(xí)過程中,注意深入挖掘教材中的內(nèi)容,讓學(xué)生保持濃厚的復(fù)習(xí)興趣,自覺地鉆研、提高和發(fā)展,從而達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

        本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間四個(gè)月,相對(duì)來說,學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí)時(shí)間就短,F(xiàn)授課工作已經(jīng)結(jié)束,根據(jù)本學(xué)期的幾次測試中本班學(xué)生存在的問題和平常學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,依據(jù)本學(xué)期教材要求和學(xué)習(xí)目標(biāo),特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

        復(fù)習(xí)時(shí)間:6.11-6.26。

        復(fù)習(xí)方法:集中復(fù)習(xí)與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合。

        復(fù)習(xí)內(nèi)容:基礎(chǔ)知識(shí)部分、閱讀部分和習(xí)作部分。

        應(yīng)考措施及具體安排:

        一、基礎(chǔ)知識(shí)部分

        措施:緊扣教材,以單元為主體,采取全員參與,共同復(fù)習(xí),個(gè)別強(qiáng)化。依據(jù)教材和常規(guī)測試內(nèi)容,對(duì)字、詞語、句子方面所涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行歸類概括。大概分為以下幾項(xiàng):

        1、看拼音寫詞語。

        2、多音字、形近字組詞

        3、查字典及音序排列。

        4、與“日”、“花”、“眼”、“目”、“手”等有關(guān)的成語。

        5、換偏旁組詞、添偏旁組詞。

        6、照樣子寫詞語、選擇近義詞填空。

        7、近反義詞。

        8、擴(kuò)句、縮句、變化句型、修改病句。

        根據(jù)學(xué)生在平常學(xué)習(xí)中存在的問題及測試中的突出問題進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化訓(xùn)練,加以鞏固。

        二、閱讀部分

        閱讀是本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn),我決定堅(jiān)持“練中有導(dǎo) ,導(dǎo)中有練”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。

        (一)、課內(nèi)閱讀

        1、對(duì)課本中要求背誦的部分,做到人人過關(guān)并會(huì)默寫和理解重點(diǎn)詞句。

        2、進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生必須掌握的知識(shí)盡量作到人人過關(guān)。

       。ǘ⒄n外閱讀

        閱讀短文回答問題是每次檢測學(xué)生的常見題型,同樣也是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),本次復(fù)習(xí)將下大工夫在這方面進(jìn)行訓(xùn)練,多找短文進(jìn)行閱讀分析,盡量教給學(xué)生分析文章解決問題的能力,重點(diǎn)放在怎么審題和解題方法上。做每一道題時(shí),都要幫助學(xué)生審清楚題目要求做什么?怎么做?對(duì)于回答問題的訓(xùn)練,要訓(xùn)練學(xué)生抓住問題的核心,找關(guān)鍵。要理解文章,從文章中去找答案,養(yǎng)成他們一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣及做題方法。

        三、習(xí)作部分

        習(xí)作占1/4的分值,本次復(fù)習(xí)將緊扣教材涉及的習(xí)作類型,并根據(jù)平常習(xí)作和測試中存在的語句不同,內(nèi)容空洞和跑題等問題,我準(zhǔn)備從以下幾方面做:

        1、再次強(qiáng)化每單元的主題習(xí)作訓(xùn)練,采取講方法,討論交流等方式促進(jìn)提高。

        2、加強(qiáng)閱讀和學(xué)習(xí),借鑒寫作方法和文章結(jié)構(gòu),提高寫作水平。

        3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)記述一件事來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,作到語言通順,符號(hào)邏輯,想象合理,觀點(diǎn)正確,這也是重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容。

        四、主要措施

        1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,將重點(diǎn)抓好差生,采取結(jié)對(duì)子的方式多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的'理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順是重點(diǎn),怎樣教會(huì)學(xué)生把握題意是難點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看,探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題,是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

        2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主,要以練習(xí)為主,但根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要作適當(dāng)?shù)奶崾、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)。

        3、 采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法,注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的牢固掌握。

        4、 指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外積累,增強(qiáng)閱讀能力。

        5、 鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些課外書,從而幫助自己提高寫作水平。

        總之,通過系統(tǒng)和有針對(duì)性的復(fù)習(xí),力爭讓每個(gè)學(xué)生本學(xué)期知識(shí)掌握地更牢靠,能考出一個(gè)較理想的成績,給家長、學(xué)校和教一個(gè)滿意的答卷。

      復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7

        一、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

        1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的.順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀、寫0~20各數(shù)。

        2.初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

        3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。

        4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“<”“>”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

        5.直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

        6.初步了解分類的方法,會(huì)進(jìn)行簡單的分類。

        7.初步了解鐘表,會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

        8.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

        9.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

        二、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)

        重點(diǎn):主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中。

        難點(diǎn):加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識(shí)。

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