【優(yōu)秀】實用的復習計劃6篇
日子如同白駒過隙,很快就要開展新的工作了,此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的復習計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
復習計劃 篇1
回歸教材,夯實基礎(chǔ)
近幾年高考試題的內(nèi)容源于課本教材,考試形式靈活,考試覆蓋內(nèi)容廣泛,因此,一輪復習中,我們應當始終以課本為主,具體實施:
(1)回歸教材:
引導學生提前自主學習,課前復習高一、高二學過的課本知識,教師帶著學生從課本中把考試的重點、難點梳理出來,這個階段重點進行“雙基回顧”。
(2)拓展歸納:
演繹歸納重點知識,形成系統(tǒng)思路,運用課堂訓練形式,聯(lián)系生活實際,有機結(jié)合進行知識的“課堂拓展”。
(3)課后精練:
每節(jié)課后進行作業(yè)練習,教師及時批改,對?、常錯知識點精講精練,注重培養(yǎng)學生分析解答問題的能力。
(4)統(tǒng)練測考:
每一章知識復習完以后,每班可以針對性進行統(tǒng)練測試,每一個階段復習完以后,全年級組織大型考試。教師在選題上重視基礎(chǔ)考察的同時,還要重視能力的考察。
主干知識、系統(tǒng)復習
我們在一輪復習把教材分為六章進行,全面覆蓋了高考考試范圍內(nèi)的所有考點知識。第一、二、三章主要就元素化合物、化學的基本概念和原理進行展開,第四章有機化學、第五章實驗化學,第六章化學與生活專題,每一章的設(shè)計以及課程講解,除了兼顧由淺入深外,還要考慮在高考中的分值比例,系統(tǒng)化復習的同時,形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。
重視化學實驗及探究
化學實驗以及實驗探究,一直是高考化學中得分率最低的。近幾年高考實驗題比較重視學生實驗和演示實驗思想和原理的考察,試題形式靈活,具有創(chuàng)新性。在復習中主要從以下幾個方面建議:
。1)課本實驗復習:
課本實驗中的實驗原理、目的、要求、步驟和注意事項等基礎(chǔ)的實驗知識梳理清楚。
。2)科學實驗探究:
教師把科學實驗材料,設(shè)計一些實驗探究題,帶著學生認真分析實際實驗所產(chǎn)生的誤差原因,培養(yǎng)學生獨立思考以及實驗探究能力。
(3)經(jīng)典高考題目研究
從不同角度分析高考化學實驗,帶著學生學會讀題,從題目中,培養(yǎng)讀取有效信息的能力。
關(guān)注社會科技、生活
今年北京高考考了屠呦呦老師獲得諾貝爾獎,20xx年考了傳統(tǒng)文化技術(shù),這要求我們在教學以及學習中除了注重課本知識的.學習,還要關(guān)注社會生活、科技知識。在一輪復習中注重社會科技、生活知識素材的累積。
緊跟高考趨勢
研究近幾年高考試題,細心揣摩高考命題者的思路,逐漸摸清高考命題的方向,緊跟高考趨勢,時時關(guān)注社會新科技動態(tài),教會學生正確把握解題方法和技巧,有針對性的復習。
復習計劃 篇2
一、復習目的:
通過復習幫助學生整理一學期來學習的知識,查漏補缺,提高學生的計算能力、審題能力、數(shù)學思考能力和解決實際問題的.能力,以幫助學生在期末考試中考出滿意的成績,高高興興的過個新年。
二、復習內(nèi)容:
1、方程。
2、長方體和正方體。
3、分數(shù)乘法。
4、分數(shù)除法。
5、認識比。
6、分數(shù)四則混合運算。
7、解決問題的策略。
8、可能性。
9、認識百分數(shù)。
10、整理與復習。
三、復習目標:
1、能夠準確地計算方程、熟練地說出等量關(guān)系并用方程解答簡單地實際應用題。
2、有比較清晰的長方體和正方體的空間觀念,知道他們之間的進率和關(guān)系。并會說表面積的變化。
4、會準確地計算分數(shù)乘法和除法,以及用簡便運算進行分數(shù)乘、除混合計算。
5、認識了解比,以及分數(shù)、除法和比的關(guān)系,以及有關(guān)用比解決實際問題。
6、會用“假設(shè)”和“替換”的方法解決實際問題并解答。
7、認識百分數(shù),并會改寫分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù),會算普及率。
四、復習時間:12月24日——1月15日
五、復習進度:
12月24—25日:方程
12月26—27日:長方體和正方體
12月28日—29日:分數(shù)乘法
1月2—3日:分數(shù)除法
1月4日:認識比
1月7--8日:分數(shù)四則混合運算
1月9—10日:解決問題策略
1月11日:可能性
1月14日:認識百分數(shù)
1月15日:整理與復習
復習計劃 篇3
第一階段
依據(jù)“新課標”和“探究”回扣教材,全面復習,夯實基礎(chǔ),要注意前后知識的聯(lián)系,也要抓好全體學生,不能只抓少數(shù)尖子生而忽視學困生,以免影響學科的整體成績。在這個階段,我們對學生提出的口號是“以課標為綱,以教材為本。明知識要點,抱地圖打滾。
第二階段
重點教給學生利用基礎(chǔ)知識去分析、解決問題的方法,尤其是要會分析當今社會的一些熱點問題,與人民生活密切相關(guān)的實際問題。這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié):
1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限,以地圖為中心,整合相關(guān)地理知識,形成知識的系統(tǒng)化,從而幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力),也便于學生形成知識專題。
2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練,材料分析題訓練,開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題,組成幾套專題練習)。通過講練,幫助學生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識,教給學生解題思路和方法。學習解決某一類問題切入點的方法、規(guī)范表達的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)(對練習要精選,注意練習的基礎(chǔ)性、代表性、典型性,以基礎(chǔ)題為主,適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊的題目”)幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識,并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,及時調(diào)整教學,補缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復習,讓絕大多數(shù)學生基本做到熟悉課本知識點,掌握應考方法,能夠舉一反三。力爭在全縣第二輪水平測試中,學生總體水平有長足進步。
第三階段
對學生進行綜合訓練和忠孝模擬訓練,全面提高學生的應試能力。
。ㄒ唬┦窃囶}的'選擇要符合思路。從題量、題目組成、到考查的知識、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求,尤其要符合新課改理念。
。ǘ┦窃囶}不易過難,重點訓練學生的心理素質(zhì),應考心理,讓學生樹立起自信心。
。ㄈ┦侵笇Т痤}技巧。
。ㄋ模┦侵笇W生解決由于粗心大意導致失分的方法。
。ㄎ澹┦羌皶r激勵學習進步、解題方法巧妙的學生,尤其是對進步較大的后進生更要大加鼓勵。
采取的措施:
1、全面復習,堅定不移地抓好基礎(chǔ)知識的教學。知識點要砸牢,并且要注意前后知識的聯(lián)系。靈活運用所學知識進行分析、解答。此類題雖難度不大,但是情景性強,涉及面廣。
2、認真研究中考試題,把握命題脈博。
(1)認真研究近三年中考試題,把握好知識的難度和強度,以及命題的思路和方向,采取有針對性的復習。
(2)認真分析試題結(jié)構(gòu),加強對選擇題、綜合題專項訓練。
。3)注意抓好區(qū)域地理重點知識的復習,將中考熱點問題融入其中。如最新科技發(fā)展、時事新聞等,注意觀察生活,聯(lián)系實際。如環(huán)境污染問題、水資源問題、能源問題等。
3、要用科學合理的方法進行復習,提高復習效率。
初中地理內(nèi)容多、時間緊、學習壓力大,如能花較少的時間達到最佳的復習效果顯得尤其重要,為此用“聯(lián)系法”來復習,往往效果不錯。
。1)圖文聯(lián)系。地圖是地理的第二語言,經(jīng)常把圖文聯(lián)系起來,化抽象為直觀,有助于形象記憶,同時還培養(yǎng)了讀圖能力和表達能力。
。2)時空聯(lián)系。地理分布具有時空性。如:我國水資源的時空分布規(guī)律與南水北調(diào)工程的聯(lián)系等。
(3)因果聯(lián)系。地理現(xiàn)象和地理成因密不可分,聯(lián)系起來有助于理解記憶。
。4)知識和實際聯(lián)系。聯(lián)系生產(chǎn)生活,關(guān)注社會熱點,學以致用才有樂趣,知識得到驗證才不會遺忘。
。5)共性和個性的相聯(lián)系。地理環(huán)境具有整體性和地區(qū)差異性。復習區(qū)域地理,把區(qū)域共性和個性對比聯(lián)系起來,可達到事半功倍的效果。
總之,通過這種方法來復習,不僅有助于牢固掌握基本知識,對中學地理能夠融合貫通,而且防止了單純機械記憶,分析問題和解決問題的能力也會有很大的提高。
4、培育學生良好的答題習慣。答題詞時時間分配要合理,注意審清題意,盡量使用地理專業(yè)術(shù)語。
5、加強集體備課,努力提高復習課教學效率。
6、關(guān)注社會熱點問題近年中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國內(nèi)外時政大事等社會熱點問題。此類題不僅能較好地考查學生分析問題、解決問題的能力,而且極大地促使學生關(guān)注社會熱點問題、關(guān)注國家、人類和世界的命運,激發(fā)學生的社會責任感和民族自豪感,是中考命題的焦點。
復習要求
(1)注重基礎(chǔ)知識,提高讀圖能力
在復習過程中,要將地理知識系統(tǒng)化,注重地理知識之間的相關(guān)性,以教材為依據(jù),以中考贏分練為指導。把握好地理知識,地理要素之間的聯(lián)系。并特別注意學生讀圖能力的訓練
地圖是地理學習的重要載體,是地理學習的重要工具。學生讀圖能力的好壞,直接關(guān)系到考試成績。因而在復習中應特別注重學生讀圖能力的提高,做到圖文順利轉(zhuǎn)換,做到心中有圖,腦中有圖。
(2)注重考試能力的培養(yǎng)
在復習過程中,要應對考試題型的變化,經(jīng)常給學生變換題型,將十分有利學生應對能力的提高。同時,要要求學生注意答題的規(guī)范性,讓學生注意在答題過程中語言的準確性。并引導學生在考試過程中養(yǎng)成檢查的好習慣。爭取多拿分,少丟分。
復習計劃 篇4
一、 班級概況:
六年級共5個班,有學生160多人,學生對英語的學習興趣隨著年段呈下降趨勢,兩級分化十分明顯,其中一部分學習努力,成績優(yōu)秀,另一部分,學習態(tài)度消極,思想懶惰,接受能力慢,且學習態(tài)度不端正。因此在復習時應該重點從提高他們的基礎(chǔ)入手。我準備以聽說讀寫為主要復習形式,從單詞,句子,語篇入手,以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容,指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識,從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學內(nèi)容。
復習內(nèi)容:小學三年級至六年級所學的內(nèi)容知識。
復習重點:以四、五、六年級知識為主要復習內(nèi)容。
復習要求:1、注意復習的全面性,點面結(jié)合。
2、要特別關(guān)注后進生。
3、按系統(tǒng)復習。
二、具體實施辦法
全面復習,抓學生的基礎(chǔ),幫助學生全面而系統(tǒng)地復習所學過的知識。
1.過好單詞關(guān)。單詞是學習英語的基礎(chǔ),針對學生中存在的基礎(chǔ)差、習慣差的現(xiàn)狀,我準備從不同角度,用不同方法幫助學生復習單詞。
。1)按詞匯表復習單詞。加強四會單詞的朗讀與默寫,給學生明確的任務。對于極個別學困生來說,還要區(qū)別對待,給他們適當降低難度和要求,使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。
。2)按話題歸類復習單詞。以老師下發(fā)的英語話題分類復習表進行復習。
2.過好詞組關(guān)。詞組是學習英語的關(guān)鍵,它是復習單詞的良好途徑,同時又是學習句子的基礎(chǔ)。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系,在復習單詞的同時一起復習詞組,讓學生在復習單詞的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。
3.過好句子關(guān)。句子是學習英語的重點。通過幾年的學習,學生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語,多數(shù)學生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子,但對一部分學生來說,這些知識掌握的'還不是很扎實,因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。
(1)指導學生在語境中復習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合。
(2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子,教給學生適當?shù)恼Z法知識。
三、 日程安排
1、今年----明年4月份, 6年級新課階段和3---5年級書本知識復習整理階段
側(cè)重點:26個英文字母書寫,補差生,單詞和句型的聽說讀寫
。績蓚星期抽出1節(jié)課復習3---5年級書本一個單元的四會、三會單詞和句型。
并且花兩個中午兩次的10分鐘,聽寫,對于未過關(guān)的學生,名字掛在黑板上,每天聽,直到過關(guān)為止。每個星期各班的早讀課,檢查學生的讀背情況,完成的蓋章,未完成的放學前到辦公室報到)
2、5.6月份,話題復習,題型專項訓練和系統(tǒng)復習,側(cè)重點:作文
(第一階段:作文方面,學習新華小學分層復習。優(yōu)等生:獨立完成;中等生:給出單詞庫,提示語;差生:給出下水文,模版,學生仿寫。)
分類,分話題:人物描述 , 事物,時態(tài)。結(jié)合前年、去年的話題歸類。每個話題復習可包含的內(nèi)容:
。1)話題與任務;
。2)話題中常用詞匯;
(3)話題所涉及的句型
。4)交流中語言可能涉及的語法或功能。同時,注重寫作技巧的指導。
(第二階段:題型專項訓練:歸納錯題和解題技巧。專項練習,多練;錯題歸類,講透到位;解題技巧,強化訓練。)
(第三階段:系統(tǒng)復習,4份模擬卷,側(cè)重點:解題技巧)
常規(guī)與專項相結(jié)合,注重平時的積累。
復習計劃 篇5
成績分析:
本屆xx高中文科班學生素質(zhì)和理科班相比,相對來說比較好,這次二?荚囉锌嫉107、103分的,90分以上也有一些。但是理科班和藝術(shù)班相對來說基礎(chǔ)薄弱,成績不夠理想。
分項分析:
1. 聽力 本次考試,聽力比較容易,但是聽力的平均分也不太高,學生能聽懂直白的對話,但是對于含蓄的和聽力中的推理判斷,及最后一段獨白,語速較快,理解跟不上,有些學生做聽力的時候,總是試圖弄清每句話的意思,因此速度跟不上,就遺漏了大量的信息。
2. 單選 學生在單選方面的失分在詞匯、虛擬語氣和動詞的時態(tài),不會分析長難句型,由于基礎(chǔ)薄弱,做題時總是瞻前顧后,浪費大量時間,經(jīng)調(diào)查,學生做單選題的時間一般都是10鐘以上,速度慢導致后面的閱讀做不完或者書面表達寫的很倉促。
3. 完型 完型填空不能緊密聯(lián)系上下文,從整體上把握文章大意及詞匯方面有欠缺,有時會不理解文意;個人主觀臆斷,不符合文章的行文邏輯,因此有時一錯就連續(xù)錯三四題。
4. 閱讀 閱讀理解尤其是在主旨大意題方面把握不準,推理判斷題常錯,學生閱讀閱讀速度較慢,一般都會有一篇文章基本靠猜。
5. 任務型閱讀 任務型閱讀有些能讀懂文章卻不知道填什么詞,詞形變化也不會,總結(jié)概括能力不強,不能靈活進行詞匯變化。
6. 書面表達 在書面表達方面,學生寫作會犯低級錯誤,高級句型使用較少,有時學生自己造句,不符合英語習慣,有時無話可說,字數(shù)不足書,寫不公整,因此所以得分往往處在較低的檔次。做題速度慢、效率低
計劃及對策:
1.繼續(xù)進行高考3500詞、?级陶Z、句型及語法過關(guān)訓練
2.聽力是弱項,要訓練做聽力時平心靜氣,加強聽力微技能訓練,精聽泛聽相結(jié)合,必要時給予指導,培養(yǎng)良好的'聽的習慣。訓練語速和整體理解能力。每日聽一份完整的聽力材料。
3.4月份完成模塊復習,同時進行閱讀理解和完型填空的專項訓練、尋求薄弱項目的突破。綜合訓練與單項突破相結(jié)合,典型錯誤總結(jié),反復訓練。
4.5月書面表達突破及綜合訓練提高能力。背誦高考常見句型、積累高級句型和高級詞匯,背范文,練字,文章分類指導。
5.作業(yè)及講義做到有做必收、有收必改、有改必批、面批。
6.一些學生心理素質(zhì)差,意志力薄弱,因此還要對學生進行心理疏導,培養(yǎng)冷靜答題的好習慣。
復習計劃 篇6
20xx年的寒假即將開始,對于高三復習考生而言,這將是他們高中階段最后一個假期。也許由于各種各樣的學校補課,這個假期對于大多數(shù)考生而言都顯得有點名存實亡,但或多或少總還會給考生們留一些自主學習的時間。這樣算來,語文能夠分到的時間實在是有限,如何利用有限的時間完成最高效的復習,當是所有考生都關(guān)心的問題。目前各種版本的復習建議層出不窮,大多是夯實基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高之類的話。本文不在宏觀上進行觀念性的指導,而試圖從技術(shù)層面給考生一些實用的建議。
一、語言基礎(chǔ)
字音字形需要關(guān)注的.是日常生活中容易讀錯、寫錯的詞,如"褪色"、"舶來品"等!兑慕雷帧吩(jīng)公布了最常寫錯的100個字(參見附1),可以作為復習參考。其它的偏、難、怪字就不要理它們了。
近義詞辨析詞,建議做一道歸納一道。比如近義詞辨析常見的有四種方法:去除同類項、分搭配對象、兩字變四字、比較反義詞(參見附2)--當然,同學也可以總結(jié)自己習慣的方法--那么每做一道題,就應該將相應的近義詞納入到方法系統(tǒng)中,這樣的話,考前要做的并非海量鞏固,而是以方法為維度貫穿常見近義詞,工作量會大大降低。成語辨析和病句也可以照此辦理,尤其是病句,相同語病類型的病句排在一起,癥狀一目了然。
文學常識和語義銜接,不建議在寒假花時間。如果沉浸在過分瑣碎的文學史細節(jié)中,反而不利于考場應試。語義銜接的難度則不需要專門突擊。
二、文言文
到了這個階段,文言文只需要做兩件事情:一個是鞏固考綱內(nèi)18個文言虛詞,尤其是課內(nèi)的例句,一定要熟,能夠做到條件反射最好;然后就是熟悉文言實詞、翻譯、文意、斷句題各自的答題技巧。如文言實詞中,看見"肅"就是"嚴肅",看見"德"就是"道德",這種條件反射式的實詞解釋基本上都是錯的;而把"表"解釋成"給……上表請求",一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式,基本上都是對的。把握住命題思路,考場上就可以做到事半功倍。
三、詩歌鑒賞
同樣,詩歌鑒賞也不必漫天撒網(wǎng),兩件事情也足夠:一是熟悉術(shù)語系統(tǒng),即詩歌鑒賞常考的藝術(shù)手法和對應例句,像病句題一樣,對相應手法爛熟于心;二是練習詩歌翻譯,因為大多數(shù)考查詩歌內(nèi)容或主旨的題目中,如果考生實在不知道要答什么,把相應區(qū)間的詩句翻譯一下,也能拿到絕大多數(shù)的分數(shù)。
四、現(xiàn)代文閱讀
依然是兩件事:一是閱讀一下史鐵生的散文集,挑一些篇目精讀,花不了多少時間,要做的是就其中比較難理解的字句先試著結(jié)合上下文語境突破一下,也許在考場上會有意想不到的收獲;二是就閱讀延伸題加以集中突破,學會200字的經(jīng)營布局方法。學而思高三語文在寒假會花6個課時對此加以詳解,鑒于篇幅有限,這里不再贅述。
五、作文
在寒假,我們要做的,就是寫好一篇文章,F(xiàn)在大多數(shù)同學手里應該已經(jīng)拿到去年高考優(yōu)秀作文集,?忌龅,就是挑其中最對自己胃口的一篇--說得更明確一點,就是最容易模仿的一篇,換一個題目,逐句仿寫一遍,把人家的事例換成自己的事例,論述語句只做適當調(diào)整。仿寫結(jié)束后,加以適當潤色、修改。在寒假,我們要完成的任務就是寫一篇高考一類文,務必在離高考還有最后一個學期的時候找到寫一類文的感覺。如果考生基礎(chǔ)過于薄弱,那建議找一篇過去的高考一類文,結(jié)構(gòu)規(guī)整、層次清楚的那種,那類文章由于立意問題,現(xiàn)在只能拿到二類,但對于作文長期老大難的同學而言,極容易上手,作文提升10分以上并不是什么遙不可及的夢想。
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