科室工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的科室工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
科室工作計(jì)劃1
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)各部門(mén)關(guān)于安全生產(chǎn)工作的相關(guān)要求，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)工作方針，進(jìn)一步做好我院安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定安全生產(chǎn)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家及省、市、縣安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、政策和工作要求，切實(shí)落實(shí)各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)安排部署的安全生產(chǎn)相關(guān)工作，完善和落實(shí)醫(yī)院安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化監(jiān)督管理，開(kāi)展隱患排查治理工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)操作規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)員工安全知識(shí)的培訓(xùn)，全面提高全院職工的安全素質(zhì)，規(guī)范安全管理，完成院、科兩級(jí)安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)落實(shí)上級(jí)各部門(mén)及本單位的各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作要求和任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，健全完善組織機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度并嚴(yán)格執(zhí)行，有效解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，有效預(yù)防和控制各類(lèi)安全事故，確保醫(yī)院患者和醫(yī)務(wù)人員安全。努力做到：無(wú)火災(zāi)、爆炸事故;無(wú)環(huán)境污染事故;無(wú)大型設(shè)備運(yùn)行安全事故;無(wú)安全責(zé)任事故。
三、工作重點(diǎn)
(一)強(qiáng)化責(zé)任追究，形成一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的安全生產(chǎn)管理格局。進(jìn)一步明確醫(yī)院各層級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任主體和責(zé)任人，強(qiáng)化落實(shí)“誰(shuí)的業(yè)務(wù)范圍工作誰(shuí)負(fù)責(zé)安全、誰(shuí)安排工作誰(shuí)負(fù)責(zé)安全”的原則。劃分職責(zé)權(quán)限、明確職責(zé)分工，各科室與院部簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，傳遞安全生產(chǎn)責(zé)任壓力，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。
(二)加大安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作力度，提高安全生產(chǎn)管理水平。必須加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，各科室要把安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作納入工作計(jì)劃中，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各科負(fù)責(zé)人是本科室指定的專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人，要制定宣傳教育培訓(xùn)計(jì)劃或方案，明確宣傳教育培訓(xùn)內(nèi)容、方式和對(duì)象，確保安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)有序有效開(kāi)展。院安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期督導(dǎo)抽查。
相關(guān)職能部門(mén)院辦公室、財(cái)務(wù)科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、院感科、藥劑科、檢驗(yàn)科、保衛(wèi)科按照所轄安全責(zé)任范圍制定相應(yīng)的安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)計(jì)劃或方案，并做好所科室安全管理人員的安全宣傳教育培訓(xùn)工作。
(三)全面深入開(kāi)展隱患排查整治工作。醫(yī)院、科室兩級(jí)從管理制度入手，對(duì)每個(gè)區(qū)域、重點(diǎn)部門(mén)、設(shè)施設(shè)備、管線(xiàn)等進(jìn)行拉網(wǎng)式排查、梳理、分析，查找存在的風(fēng)險(xiǎn)和隱患，進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，并逐項(xiàng)制定防范措施。任何安全隱患都不能忽視，任何崗位、所有區(qū)域都不能麻痹大意，確�！耙�(guī)定動(dòng)作到位”，杜絕事故發(fā)生。
醫(yī)院安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組每季度進(jìn)行一次安全隱患大檢查。各職能科室每月自行安排自查自糾隱患排查并做好安全隱患排查整改治理復(fù)查工作臺(tái)帳登記。
1、醫(yī)院綜合辦公室負(fù)責(zé)安全制度落實(shí)情況、生產(chǎn)操作的監(jiān)督檢查，做好對(duì)醫(yī)院配電室、水、電、氣等設(shè)備、設(shè)施的安全保養(yǎng)情況;負(fù)責(zé)本科室各類(lèi)災(zāi)害事故防范和應(yīng)急處置預(yù)案的制定和落實(shí)情況。保衛(wèi)科負(fù)責(zé)全院的消防安全管理，防火措施的制定和落實(shí)，以及消防設(shè)備的維修保管工作，依靠群眾做好“四防”工作，維護(hù)醫(yī)院工作秩序。
2、財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)醫(yī)院財(cái)務(wù)安全管理制度的落實(shí)，做好財(cái)務(wù)室、會(huì)計(jì)室、收費(fèi)處等的.財(cái)務(wù)安全管理。負(fù)責(zé)維護(hù)好醫(yī)院信息管理系統(tǒng)服務(wù)器及配套軟、硬件設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)工作。
3、藥劑科負(fù)責(zé)嚴(yán)格貫徹各類(lèi)藥品管理制度，督促和檢查毒、麻、限劇、貴重藥品和易燃易爆試劑的使用、管理工作;負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)醫(yī)院院內(nèi)制劑的日常生產(chǎn)及配送工作，加強(qiáng)原輔料的儲(chǔ)存及管理工作。
4、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部負(fù)責(zé)督促檢查全院各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度的執(zhí)行落實(shí)情況，防范醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故的發(fā)生;參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)安全檢查工作，針對(duì)檢查出的安全隱患制定措施和進(jìn)行整改，同時(shí)參與醫(yī)院安全事故的調(diào)查、處理工作;，職工健康查體及檔案建立是否規(guī)范。
5、院感科負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查醫(yī)院各科室消毒、隔離、防護(hù)工作等各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)情況，并不斷完善;做好職工職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)工作。
6、檢驗(yàn)科督導(dǎo)所屬人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，確保安全，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生;做好生物安全和血液安全的排查管理工作。負(fù)責(zé)排查傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報(bào)告工作是否到位，有無(wú)漏報(bào)現(xiàn)象;職工健康查體及檔案建立是否規(guī)范。
(四)加強(qiáng)安全制度執(zhí)行力的監(jiān)管。各職能科室要堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，堅(jiān)決查處違規(guī)不安全行為，杜絕違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象，并制定對(duì)應(yīng)的考核細(xì)則，加大規(guī)章制度執(zhí)行情況的監(jiān)管，按照“四不放過(guò)”(事故原因不查清不放過(guò);事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò);整改措施不落實(shí)不放過(guò);教訓(xùn)不吸取不放過(guò))的原則，嚴(yán)格落實(shí)事故處理意見(jiàn)，真正起到警示作用，促進(jìn)安全生產(chǎn)管理的良性循環(huán)。
四、主要工作措施
(一)堅(jiān)持預(yù)防為主，抓好安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。
1、開(kāi)好每季度醫(yī)院安全生產(chǎn)工作擴(kuò)大會(huì)。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示，研究、分析、部署、督促和檢查我院的安全生產(chǎn)工作。
2、堅(jiān)持安全生產(chǎn)大檢查制度，強(qiáng)化安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)督查。一是圍繞“三重點(diǎn)”(重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)部位)開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查和督查活動(dòng)，年內(nèi)組織開(kāi)展的安全大檢查和督查活動(dòng)不少于4次。二是以“治隱患、防事故”為中心，深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。三是強(qiáng)化特定時(shí)期的安全監(jiān)管措施，確�！皒一節(jié)”等重大活動(dòng)及重要節(jié)假日期間安全穩(wěn)定。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治。繼續(xù)深入開(kāi)展門(mén)診、病房等人員密集場(chǎng)所消防、醫(yī)療、毒麻藥品及危險(xiǎn)化學(xué)品安全和電瓶車(chē)停放充電、道路交通、特種設(shè)備、醫(yī)療廢棄物管理、食堂食品衛(wèi)生、建筑施工等專(zhuān)項(xiàng)安全的整治。
4、進(jìn)一步完善重大事故隱患督促整改機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)隱患整改工作。一是按照國(guó)家安監(jiān)總局《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》的要求，建立健全事故隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)重大事故隱患的督促整改工作逐步實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。二是組織開(kāi)展重大事故隱患排查工作，規(guī)范重大事故隱患的排查、評(píng)估確認(rèn)、上報(bào)、治理、驗(yàn)收、建檔工作。
5、認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)院安全防范系統(tǒng)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，以創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動(dòng)為載體，進(jìn)一步完善安全防范制度，建立應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)安保隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化物防系統(tǒng)建設(shè)和技防系統(tǒng)建設(shè)，預(yù)防和減少發(fā)生在醫(yī)院內(nèi)部的案事件，及時(shí)消除醫(yī)院安全隱患，有效維護(hù)正常診療秩序，創(chuàng)造良好的診療環(huán)境。
(二)全面開(kāi)展安全文化創(chuàng)建活動(dòng)，不斷創(chuàng)新安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)制度。
1、全面強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作。嚴(yán)格按照國(guó)家《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》和《國(guó)務(wù)院安委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作的決定》等要求，強(qiáng)化安全法規(guī)和實(shí)踐技能培訓(xùn)，加強(qiáng)科室負(fù)責(zé)人、安全員、特殊工種從業(yè)人員及新上崗人員的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，切實(shí)提高醫(yī)療、后勤工作一線(xiàn)班組負(fù)責(zé)人、安全員、特殊工種從業(yè)人員及新上崗人員的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)、安全管理能力、安全素質(zhì)和安全操作技能，夯實(shí)我院安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
2、深入開(kāi)展全員消防安全宣傳教育培訓(xùn)，提高員工的消防安全意識(shí)和技能。醫(yī)院將以提高檢查消除火災(zāi)隱患能力、提高組織撲救初起火災(zāi)能力、提高組織人員疏散逃生能力、提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力等消防安全“四個(gè)能力”為著力點(diǎn)，積極與所屬區(qū)域消防部門(mén)開(kāi)展共建活動(dòng)，在消防部門(mén)的指導(dǎo)和協(xié)助下，制定和完善本單位消防安全及應(yīng)急疏散預(yù)案，普遍開(kāi)展消防應(yīng)急疏散預(yù)案模擬推演及演練，提高預(yù)案的可操作性和安全生產(chǎn)管理人員的組織協(xié)調(diào)能力。醫(yī)院和各科室要組織全體職工進(jìn)行安全教育，普及安全用火用電和逃生自救常識(shí)，在遇險(xiǎn)時(shí)能自救互救，減少傷亡和損失。
3、加強(qiáng)應(yīng)急管理和事故救援工作。按照國(guó)家安監(jiān)總局《關(guān)于加強(qiáng)基層安全生產(chǎn)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，醫(yī)院加強(qiáng)應(yīng)急管理組織體系建設(shè)，建立健全各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，依據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定配備應(yīng)急裝備、應(yīng)急人員，開(kāi)展兼職應(yīng)急救援人員的培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加上級(jí)組織的各類(lèi)事故應(yīng)急演練，各科室根據(jù)實(shí)際組織開(kāi)展本部門(mén)應(yīng)急演練活動(dòng)。
科室工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
以上級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革為切入口，進(jìn)一步深化課程改革，不斷更新教學(xué)觀念，濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，抓好課題的研究，認(rèn)真抓好青年教師的培養(yǎng)工作和師資隊(duì)伍的建設(shè)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，掌握主動(dòng)權(quán)，為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、做好教育科研的`常規(guī)管理工作，注重教師的學(xué)習(xí)和積累。
2、已申報(bào)課題要加強(qiáng)研究力度，在深入實(shí)施過(guò)程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報(bào)工作。
3、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)，寫(xiě)好教學(xué)敘事和教學(xué)隨筆。邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題講座，外出培訓(xùn)教師回校作專(zhuān)題報(bào)告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等。
4、學(xué)校的教育與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，力爭(zhēng)做到三結(jié)合：活動(dòng)、實(shí)踐的方案與理想、現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，研究方法與研究?jī)?nèi)容相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究提煉相結(jié)合。
三、具體工作：
1、根據(jù)研究的需要，對(duì)課題組長(zhǎng)培訓(xùn)，內(nèi)容分別為各子課題中期報(bào)告的匯總、撰寫(xiě)和資料、成果等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。
2、做好教科研工作手冊(cè)的填寫(xiě)工作，重過(guò)程積累，使手冊(cè)具有開(kāi)放性，創(chuàng)新性和靈活性。
3、在做好課題組活動(dòng)的記錄整理工作的同時(shí)，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì)，及時(shí)篩選，結(jié)集成冊(cè)。
4、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁(yè)工作，定期、經(jīng)常性地給主頁(yè)提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。
5、教師每學(xué)期上交5000字以上讀書(shū)摘抄，學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比。
6、圍繞課題研究的實(shí)際情況，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報(bào)的有關(guān)工作。
7、繼續(xù)收集新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料并下發(fā)給每位教師，為課題研究者提供第一手資料。
總之，搞好我校教科研工作要靠全體教師的共同努力，開(kāi)展教科研工作的目的是使廣大教師從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向理論型，從隨意性轉(zhuǎn)向計(jì)劃性，從盲目性轉(zhuǎn)向科學(xué)性。只有這樣，全校的教學(xué)水平才能穩(wěn)步提高。
四、工作行事歷
九月份
1、完成教科研工作計(jì)劃。
2、上交各部門(mén)的教育教學(xué)論文。
十月份
1、請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)工作。。
2、子課題資料收集、整理。
十一月份
1、做好課題中期匯報(bào)工作。
2、對(duì)各課題組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。
3、走出去向名師、學(xué)者取經(jīng)。
十二月份
1、收集教科研信息及材料并下發(fā)給每位教師。
一月份：
1、做好讀書(shū)摘抄的統(tǒng)計(jì)工作。
2、完成本學(xué)期的工作總結(jié)。
科室工作計(jì)劃3
新學(xué)期開(kāi)始為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，特制定本教研工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以校長(zhǎng)室提出的“強(qiáng)化職業(yè)修煉”為指導(dǎo)，以“聚焦課堂研究”為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，繼續(xù)以促進(jìn)教師成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高教師的學(xué)習(xí)研究能力，教育教學(xué)水平為最終目標(biāo)，緊緊圍繞新課程改革，切實(shí)加強(qiáng)我校教師培養(yǎng)和校本教研工作的有效性。努力提升校本教研工作的內(nèi)涵，初步形成具有梅苑特色的教研氛圍，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)
1．加強(qiáng)對(duì)校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。定期檢查教研組教研活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)進(jìn)行評(píng)比監(jiān)督。
2．繼續(xù)完善已有的青年教師培養(yǎng)模式，本學(xué)期重點(diǎn)抓實(shí)50歲以下教師的開(kāi)課活動(dòng)即：50歲以下教師每學(xué)期完成面向全校開(kāi)課一節(jié)公開(kāi)課。有效發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，努力使青年教師在傳承經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，快速形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
3．深入開(kāi)展“同課異構(gòu)”等主題教研活動(dòng)。在提升教研活動(dòng)品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提升主題活動(dòng)效率，發(fā)掘已有的教研組的特色，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的發(fā)展思路，創(chuàng)建市級(jí)優(yōu)秀教研組。
4．繼續(xù)抓實(shí)抽課聽(tīng)課活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)課調(diào)研工作力度，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干開(kāi)展不定期抽課聽(tīng)課活動(dòng)。
5．進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，完善落實(shí)教研組課堂教學(xué)研討、常規(guī)檢查、校本培訓(xùn)三項(xiàng)職能。
6．在初中七、八年級(jí)年級(jí)推行“小組合作”高效課堂教學(xué)模式改革，探索實(shí)施符合三中教學(xué)實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。
7．繼續(xù)對(duì)揚(yáng)州市市級(jí)課題《小組合作有效性研究》和儀征市級(jí)課題《城區(qū)薄弱初中減輕學(xué)生過(guò)重課外作業(yè)負(fù)擔(dān)的對(duì)策研究》的課題研究進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)；督促完成其他課題研究的開(kāi)題工作。
8. 組織教師做好“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研“的資源共互享和異地網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教研活動(dòng)的對(duì)接工作，推進(jìn)我校教學(xué)信息化建設(shè)進(jìn)程。
9. 做好學(xué)校教育科研資料的'檔案整理工作，努力完成學(xué)校和上級(jí)布置的目標(biāo)和任務(wù)，配合其它科室做好相關(guān)工作。
三、具體措施
�。ㄒ唬┩菩行抡n程改革，打造和諧高效課堂
本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是推行“自主、探究”高效課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)的效率。
1.2月初，組織召開(kāi)“小組合作”高效課堂教學(xué)模式（試行）實(shí)施方案動(dòng)員會(huì)，使參與課改教師認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)變革的必然性。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)模式的基本內(nèi)容，特征。
2.明確“小組合作”高效課堂教學(xué)模式的每一環(huán)節(jié)后，由教導(dǎo)處牽頭組織參與課改學(xué)科骨干教師按照“小組合作”教學(xué)模式的實(shí)施步驟、要求上好觀摩課，
4．加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。教研組開(kāi)展教研活動(dòng)要達(dá)到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容”的要求，并及時(shí)做好教研活動(dòng)記錄。學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)和考勤。
5. 主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，教研組內(nèi)每人至少?lài)@主題選擇一單元進(jìn)行備課，要求結(jié)合教學(xué)實(shí)際立足于教師的成長(zhǎng)需要，完成后依據(jù)上學(xué)期的要求上交活動(dòng)材料，學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組參與活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)
6．進(jìn)一步依托我�，F(xiàn)有網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)的作用，積極建立網(wǎng)站，積極組織開(kāi)展校際間網(wǎng)上教研、網(wǎng)上備課等教學(xué)交流研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享、共用，促進(jìn)教研手段的信息化和現(xiàn)代化，提高教研工作效率。
（四）加強(qiáng)課題研究，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展
1．對(duì)于立項(xiàng)的各級(jí)課題，跟蹤管理，做好課題研究各方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。課題研究要重成果體現(xiàn)，本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題，組織教師撰寫(xiě)教學(xué)反思和研究論文，積極參加省市級(jí)論文評(píng)比。
2．繼續(xù)深入推進(jìn)本校小課題的研究工作。通過(guò)組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)來(lái)提高課題成員的思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)。在繼承以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，繼續(xù)深入，將課題研究做實(shí)做細(xì)。整理保存第一手的研究資料。
3．引導(dǎo)青年教師寫(xiě)好教學(xué)反思。在保證每周認(rèn)真完成2-3篇教后小節(jié)的基礎(chǔ)上，還鼓勵(lì)教師將參加校本教研活動(dòng)中感觸最深的事、教育教學(xué)片段，通過(guò)案例的形式撰寫(xiě)出來(lái)，并和全組老師一起分享。通過(guò)教師的自我反思，就是想讓反思成為教師的一種習(xí)慣，使教師能夠在總結(jié)中提高教育教學(xué)理論水平，在借鑒中創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐。
四、工作安排
二月份：
1. 根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。
2. 教研組長(zhǎng)制定本學(xué)期教研組教研活動(dòng)計(jì)劃。（同時(shí)上交紙質(zhì)計(jì)劃及電子版計(jì)劃）
3．召開(kāi)“小組合作”高效課堂教學(xué)模式（試行）實(shí)施方案動(dòng)員會(huì)。
4．召開(kāi)教研工作例會(huì)。
三月份：
1. 制定青年教師匯報(bào)課活動(dòng)具體實(shí)施方案，做好宣傳動(dòng)員工作。
2. 教研組對(duì)青年教師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行教學(xué)診斷。
3. 教科室組織新課改教師“小組合作”高效教學(xué)模式研討活動(dòng)。
4. 召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì)。
四月份：
1. 對(duì)小課題研究進(jìn)行調(diào)查監(jiān)督。
2. 組織開(kāi)展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。
3. 開(kāi)展“主題教研活動(dòng)周”活動(dòng)。
4. 教科室進(jìn)行聽(tīng)課筆記集中檢查。
五月:
1. 進(jìn)行小課題研究案例評(píng)選活動(dòng)。
2. 青年教師培養(yǎng)對(duì)象上交1份典型課例教案,青年教師培養(yǎng)對(duì)象上交優(yōu)秀教學(xué)課件。
3. 教科室組織開(kāi)展 “小組合作”高效課堂教學(xué)模式改革觀摩課活動(dòng)。 六月：
1. 檢查課題組的課題檔案。
2. 收取青年教師培養(yǎng)對(duì)象試卷（每學(xué)期獨(dú)立出一份合格試卷）
3. 教研組進(jìn)行教師各項(xiàng)檢查（觀課議課、集體備課、教學(xué)反思等），教科
室、教務(wù)處進(jìn)行復(fù)查。
4. 整理各種材料和考核資料，收集統(tǒng)計(jì)年度內(nèi)各類(lèi)獲獎(jiǎng)證書(shū)，做好獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)工作。
科室工作計(jì)劃4
本學(xué)期，教科室將圍繞學(xué)�！耙粓�(chǎng)戰(zhàn)役、二項(xiàng)常規(guī)、三場(chǎng)檢查”工作要點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校的行政周歷表，為老師創(chuàng)建平臺(tái)，以引領(lǐng)發(fā)展老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
一、加強(qiáng)教育科研意識(shí)，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體：
本學(xué)期教科室將本著“進(jìn)一步強(qiáng)化教師教育理論學(xué)習(xí)，提高教師參與教科研的意識(shí)”為宗旨，認(rèn)真安排教師的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、做好校級(jí)教學(xué)教研培訓(xùn)。
爭(zhēng)取每一月，利用教師例會(huì)，分發(fā)一些有關(guān)教學(xué)、教科研的學(xué)習(xí)材料給老師，利用例會(huì)和教研組會(huì)組織老師學(xué)習(xí)；繼續(xù)舉行校本培訓(xùn)教研論壇活動(dòng)，請(qǐng)外出參加各學(xué)科各級(jí)別培訓(xùn)的老師對(duì)全體老師及時(shí)進(jìn)行二次培訓(xùn)。
引導(dǎo)各教研組長(zhǎng)，在期初針對(duì)本組教學(xué)特點(diǎn)，制定一學(xué)期的教研活動(dòng)安排表，做到每周活動(dòng)有中心、有發(fā)言人、有記錄，進(jìn)一步做好校本教研活動(dòng)。
2、做好各學(xué)科市級(jí)外出的教研教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)的通知以及教師業(yè)務(wù)比賽。同時(shí)及時(shí)做好活動(dòng)過(guò)后的反饋和登記，便于教科室的期末材料歸檔。
3、建造“書(shū)香校園”。鼓勵(lì)老師每月向?qū)W校圖書(shū)館借閱一本書(shū)，并通過(guò)年段集備為單位，進(jìn)行讀書(shū)沙龍的交流活動(dòng)；計(jì)劃在今年暑假各組共讀一本書(shū)的基礎(chǔ)上，我們將對(duì)一些較為優(yōu)秀的讀書(shū)心得進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行匯編。
4、教師結(jié)對(duì)子。為了使青年教師們迅速成長(zhǎng)為校內(nèi)合格教師、骨干教師，獨(dú)立的進(jìn)行教學(xué)工作，本學(xué)期將繼續(xù)舉行教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。結(jié)對(duì)子對(duì)象一是新教師，缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這部分新教師的師傅有學(xué)校直接聘任；對(duì)象二是教學(xué)成績(jī)不盡人意的老師或者需要完善自己哪一個(gè)部分（如課題研究、論文撰寫(xiě)、班主任年段長(zhǎng)工作），這部分老師可以自己找好師傅，師徒共同填寫(xiě)申請(qǐng)并繳交到教科室，最后通過(guò)審核。結(jié)對(duì)子雙方要完成活動(dòng)計(jì)劃（具體目標(biāo)）總結(jié)（計(jì)劃中的目標(biāo)完成如何）的撰寫(xiě)，每一次活動(dòng)要有記錄（一學(xué)期至少10次），一學(xué)期至少各自聽(tīng)取五節(jié)課。
二、重視科研效益，注重行動(dòng)研究
1、常規(guī)教研活動(dòng)。引導(dǎo)督促各教研組組長(zhǎng)，在期初根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)及實(shí)際教學(xué)情況，制定有效的每周教研活動(dòng)安排表。同時(shí)安排中心發(fā)言、講座、競(jìng)賽、公開(kāi)課（教學(xué)公開(kāi)周）等任務(wù)。通過(guò)教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了教師參與教研的.積極性，充分展示了各科教學(xué)特點(diǎn),推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。
2、倡導(dǎo)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)故事、教學(xué)論文。
3、積極推進(jìn)課題研究
本學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善了教育科研課題管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，使我校課題管理更加規(guī)范化。積極推進(jìn)課題研究，各級(jí)課題正常進(jìn)展。第二周，鼓勵(lì)各學(xué)科老師帶著自己的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，擬定合理的科學(xué)的小課題題目，在第四周撰寫(xiě)好小課題的開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)啟新一輪的校級(jí)小課題研究活動(dòng)。同時(shí)，繼續(xù)配合督促兩個(gè)市級(jí)大課題和一個(gè)市級(jí)小課題的開(kāi)展。
科室工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)國(guó)家和上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于“促進(jìn)均衡,提高質(zhì)量”的指示精神,深化基礎(chǔ)教育課程改革,促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)有效學(xué)習(xí),以學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,以提升教師的學(xué)科素養(yǎng)與職業(yè)境界為路徑,積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐研究,全面推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
二、主要工作與目標(biāo)
(一)開(kāi)展備課改進(jìn)項(xiàng)目,推進(jìn)“三大主題教研”
以中學(xué)“六備”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)研究為載體,開(kāi)展備課研究和專(zhuān)題研討活動(dòng),不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)模板,探索凸顯“以生為本”的有效備課方式,構(gòu)建“教學(xué)目標(biāo)落實(shí)、疑難問(wèn)題解決、有效作業(yè)設(shè)計(jì)”為主題的校本教研活動(dòng)新模式,提高教師課堂教學(xué)水平,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
(二)優(yōu)化校本教研制度,豐富教研組內(nèi)容。
每個(gè)教研組每學(xué)期要制訂工作計(jì)劃和行事歷,每次教研活動(dòng)需按照計(jì)劃按部就班開(kāi)展。
各教研組每學(xué)期要組織一次大型校本教研活動(dòng),并邀請(qǐng)全校教師參與到校本教研活動(dòng);或者承辦一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng),并做好相應(yīng)的材料收集,包括考勤、學(xué)習(xí)材料收集、現(xiàn)場(chǎng)攝像等。
為了加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的監(jiān)督,促進(jìn)中層干部參與學(xué)校的教研活動(dòng),要求學(xué)校中層干部參與到教研組的校本教研活動(dòng),全程參與學(xué)科組的校本教研活動(dòng),
各教研組成員和參與中層名單如下:
教研組 負(fù)責(zé)人 成員 聯(lián)系人
語(yǔ)文組
數(shù)學(xué)組
英語(yǔ)組
科學(xué)組
社會(huì)組
綜合組
根據(jù)學(xué)科組特點(diǎn)和本學(xué)期的工作重心,教研組安排本學(xué)期的教研主題如下:
教研組
主題內(nèi)容
語(yǔ)文組
數(shù)學(xué)組
英語(yǔ)組
科學(xué)組
社會(huì)組
綜合組
(三)推進(jìn)作業(yè)的有效設(shè)計(jì),形成作業(yè)設(shè)計(jì)的特色。
以“規(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程為契機(jī),繼續(xù)做好教學(xué)規(guī)范管理,改革學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì),重點(diǎn)在七年級(jí)段開(kāi)展“個(gè)性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”,形成具有學(xué)校特點(diǎn),符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的作業(yè)設(shè)計(jì)特色,順利完成市、區(qū)兩級(jí)教研部門(mén)對(duì)我校“規(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程的考核。
教研組 作業(yè)特色項(xiàng)目
語(yǔ)文組 《夯實(shí)基礎(chǔ),分層閱讀》
數(shù)學(xué)組 《當(dāng)堂分層作業(yè)練習(xí)與分層家庭作業(yè)》
英語(yǔ)組 《口語(yǔ)對(duì)話(huà),模仿造句》
科學(xué)組 《當(dāng)堂分層作業(yè)練習(xí)與分層家庭作業(yè)》
社會(huì)組 《目標(biāo)達(dá)成,課后檢測(cè)》
(四)開(kāi)展“聽(tīng)課周”活動(dòng),促進(jìn)教師間交流
為了營(yíng)造全員參與聽(tīng)課活動(dòng)的氛圍,促進(jìn)教師交流,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)理念,學(xué)校將每月的第一周開(kāi)展“聽(tīng)課周”活動(dòng)。學(xué)校將根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),將全校教師按年級(jí)段進(jìn)行分類(lèi),教師全員參與聽(tīng)課活動(dòng)。
教師間的相互聽(tīng)課,對(duì)自己是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),吸取他人的.長(zhǎng)處。當(dāng)然,對(duì)被聽(tīng)課教師而言也是一個(gè)促進(jìn),畢竟他的課就不會(huì)顯得隨便。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課不少于10節(jié)。
(五)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),每人每學(xué)期閱讀一本好書(shū)。
加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。教師的教育理念應(yīng)該不斷更新,教學(xué)方法應(yīng)該不斷進(jìn)步。為了加強(qiáng)教師的理論素質(zhì),學(xué)校向全體教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書(shū)籍、隨筆,要求教師在業(yè)余時(shí)間,閱讀交流讀書(shū)心得,做好讀書(shū)筆記,開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),每人每學(xué)期推薦一本好書(shū)。
(六)舉行全員培訓(xùn)活動(dòng),全面提高教師素養(yǎng)。
充分挖掘?qū)W校資源,利用教師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),組織教師開(kāi)展基本功培訓(xùn)、信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn),課題研究與個(gè)案分析培訓(xùn)。
采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”兩種的方式,開(kāi)展教師培訓(xùn),學(xué)校計(jì)劃邀請(qǐng)專(zhuān)家為全體教師講座,選派骨干教師參加上級(jí)培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)其他各類(lèi)培訓(xùn),促進(jìn)教師全面發(fā)展。
(七)組織教師基本功競(jìng)賽,促進(jìn)年輕教師全面發(fā)展。
以校本基本功競(jìng)賽為主要形式,以參加市、區(qū)兩級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為依托,鼓勵(lì)青年教師參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),鍛煉膽量,積累經(jīng)驗(yàn),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立信心。以論文案例評(píng)比為手段,加強(qiáng)教師對(duì)教育教學(xué)的反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例。
(八)加強(qiáng)課題研究管理,努力提高科研能力。
落實(shí)課題研究的積極作用,善于找出關(guān)鍵問(wèn)題,聚焦難點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)踐,積極做到課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步;課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步,使課題研究為解決教學(xué)疑難問(wèn)題提供建議。
(九)完善教師成長(zhǎng)檔案,收集教師發(fā)展亮點(diǎn)。
為展示教師教育教學(xué)成果,方便學(xué)校、教師統(tǒng)計(jì)查找教師個(gè)人
科室工作計(jì)劃6
一是深化人事制度改革，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量提高
人事制度改革是方向，也是出路。改革有很多困難，但沒(méi)有改革，困難會(huì)更大。護(hù)理部首先要明確這個(gè)觀點(diǎn)，找準(zhǔn)合理的定位，“放眼護(hù)理之外”，以良好的心態(tài)積極參與改革。我們要做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，為領(lǐng)導(dǎo)提出可行的參考意見(jiàn)，獲得領(lǐng)導(dǎo)的理解、信任和支持。通過(guò)多渠道形式向護(hù)理人員說(shuō)明人事制度改革的精神、思路和發(fā)展趨勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)改革的必要性，消除不滿(mǎn)和阻力。以改革為契機(jī)，全院護(hù)理人員有緊迫感和危機(jī)感；它不僅樹(shù)立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化了護(hù)理團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)了護(hù)理質(zhì)量的提高。
二是抓好護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)
全院護(hù)理人員要認(rèn)識(shí)到，“先天不足”已經(jīng)成為我們不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力而不是阻力，樹(shù)立自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)步、刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精神。只有努力學(xué)習(xí)積累知識(shí)，才能提高自己的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。只有這樣，才能把目前以中專(zhuān)學(xué)歷為主體的護(hù)理隊(duì)伍逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐源髮?zhuān)、本科為主體的護(hù)理隊(duì)伍。護(hù)理部會(huì)通過(guò)各種渠道為護(hù)理人員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
1、鼓勵(lì)年輕護(hù)士參加自學(xué)、廣播電視大學(xué)考試，到年底，大專(zhuān)以上學(xué)歷的護(hù)士占55%。
2.鼓勵(lì)護(hù)理人員參加護(hù)理本科和研究生學(xué)習(xí)，年底將有6人獲得本科學(xué)歷。
3.派護(hù)理骨干赴省內(nèi)外短期護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)管理知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的進(jìn)步。
4.每月在醫(yī)院舉辦護(hù)理知識(shí)、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1-2次，護(hù)理查房1次，操作培訓(xùn)等。護(hù)理部應(yīng)注重規(guī)范護(hù)理查房，提高查房質(zhì)量，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。
三、護(hù)理質(zhì)量管理是核心，加強(qiáng)質(zhì)量控制
1、護(hù)理單位推進(jìn)護(hù)理工作量化考核。護(hù)理部制定量化考核方案和護(hù)理工作實(shí)施細(xì)則，采用工作量、工作質(zhì)量、質(zhì)量缺陷相結(jié)合綜合考核。各護(hù)理單位精心組織實(shí)施檢查，促進(jìn)護(hù)理人員觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)敬業(yè)、主動(dòng)服務(wù)、質(zhì)量和安全意識(shí)，從而促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的提高。
2.以過(guò)細(xì)、過(guò)精、過(guò)實(shí)、過(guò)嚴(yán)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每一項(xiàng)護(hù)理工作的全過(guò)程質(zhì)量管理，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終端質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點(diǎn)。護(hù)理部會(huì)深入科室，規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。
3、堅(jiān)持三級(jí)質(zhì)控小組每季、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查、考核，及時(shí)匯報(bào)檢查中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行排名，形成部門(mén)之間的競(jìng)爭(zhēng)，年終對(duì)護(hù)理質(zhì)量前三名的部門(mén)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)兩年后三個(gè)部門(mén)將受到處罰。
4.針對(duì)20xx年護(hù)理工作中存在的質(zhì)量問(wèn)題，護(hù)理部修改了個(gè)人考核點(diǎn)，加強(qiáng)了考核處罰。
5.加強(qiáng)醫(yī)院感染控制。嚴(yán)格遵守消毒隔離的實(shí)施，做好病房環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)工作，結(jié)果應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，做好消毒、重點(diǎn)消毒、終端消毒和日常消毒工作。用過(guò)的物品按處理原則進(jìn)行消毒，一次性物品按要求進(jìn)行管理、使用和處理。
第四，護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)
護(hù)理安全監(jiān)督員應(yīng)不懈努力，宏觀管理與微觀管理相結(jié)合，充分利用三級(jí)護(hù)理管理體系，各司其職，層層把關(guān)，做好護(hù)理安全管理，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，確�；颊叩尼t(yī)療安全。
1、護(hù)理部做好宏觀管理，補(bǔ)充和完善護(hù)理安全管理措施，抓好各級(jí)護(hù)理人員的崗前培訓(xùn)，定期和不定期檢查安全工作，繼續(xù)堅(jiān)持護(hù)士夜查房、節(jié)前安全檢查和節(jié)日期間巡查。
2.護(hù)士長(zhǎng)要做微觀管理。堅(jiān)持毒麻藥品、搶救藥品和物資的交接班，保持搶救器械處于功能狀態(tài)，搶救物品優(yōu)良率達(dá)100%。特別注意護(hù)理人員、患者、時(shí)間和護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控。
(1)護(hù)理人員環(huán)節(jié)監(jiān)控:加強(qiáng)對(duì)新轉(zhuǎn)崗護(hù)士、新畢業(yè)護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士、有思想情緒或家庭不幸的護(hù)士的管理，重點(diǎn)是交待、跟班、查房。
(2)病人環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新入院、新轉(zhuǎn)院、大手術(shù)后危重病人、有醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人進(jìn)行監(jiān)督、檢查和監(jiān)控。
(3)時(shí)間環(huán)節(jié)監(jiān)控:節(jié)假日、周末、工作繁忙時(shí)間、易疲勞時(shí)間、夜班期間應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督管理。護(hù)理部不定期組織護(hù)士長(zhǎng)查房。
(4)護(hù)理操作環(huán)節(jié)監(jiān)控:輸液、輸血、各種過(guò)敏試驗(yàn)、術(shù)前準(zhǔn)備等。雖然是日常工作，但如果有問(wèn)題，是至關(guān)重要的事件，應(yīng)該是護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)。
第五，轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量
1.通過(guò)學(xué)習(xí)，訓(xùn)練護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的理念，以病人的.聲音為第一信號(hào)，以病人的需求為第一需要，以病人的利益為第一考慮，以病人的滿(mǎn)意為第一標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立整體護(hù)理理念，糾正和克服過(guò)去“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的護(hù)理做法，應(yīng)綜合考慮，統(tǒng)籌規(guī)劃，凝聚醫(yī)院、家庭和社會(huì)的力量，在病房?jī)?nèi)開(kāi)展全心全意、全方位、全過(guò)程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。
2.對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。
3.5月12日，國(guó)際護(hù)士節(jié)舉辦了以“一切以病人為中心，一切為了病人的方便”為主題的演講比賽，改變了護(hù)士的觀念，改變了病人對(duì)我為他們服務(wù)的要求，提供了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4.開(kāi)展全院服務(wù)明星評(píng)選。
六、加強(qiáng)護(hù)理管理，合理利用人力資源
1.全院護(hù)理單元靈活安排。護(hù)理部制定彈性排班的實(shí)施方法，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)患者情況和科室護(hù)理工作量合理配置人力資源，為患者提供優(yōu)質(zhì)、優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)，減少人力資源浪費(fèi)，避免超編。全院護(hù)理人員需要工作的時(shí)候要隨叫隨到，不需要的時(shí)候要請(qǐng)假。
2.護(hù)理管理者要增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)，護(hù)士長(zhǎng)要和科室主任共同思考，想辦法改變科室收入結(jié)構(gòu)。實(shí)施科室成本核算，護(hù)士長(zhǎng)不僅是決策者，也是參與者。要對(duì)科室材料成本核算進(jìn)行認(rèn)真、準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，做到計(jì)劃與控制、核算與分析并存，逐步探索科室成本消耗的規(guī)律性，使科室醫(yī)療成本合理、科學(xué)、低成本、有效；既減輕了患者負(fù)擔(dān)，又增加了社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和個(gè)人收入。
科室工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
以卓越標(biāo)準(zhǔn)再塑新曙光為目標(biāo)，落實(shí)“以創(chuàng)新求突破”，探索通過(guò)以教育科研與因材施教為抓手，構(gòu)建創(chuàng)新理念下的學(xué)生觀、教師觀、教材觀、課堂觀、家長(zhǎng)觀。
二、工作要點(diǎn)：
（一）籌建教學(xué)研究中心，打造學(xué)習(xí)型校園，拓寬教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的智力通道。
積極為全體教師提供學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，組織教師深入學(xué)習(xí)教育理念，在學(xué)習(xí)中逐步形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)以及核心素養(yǎng)相適應(yīng)的學(xué)生觀、教師觀、教材觀、課堂觀、家長(zhǎng)觀，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、建立教科研理論學(xué)習(xí)制度。每雙周組織教育教學(xué)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，要求每位教師每并寫(xiě)讀書(shū)心得，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、教學(xué)研究中心根據(jù)教師學(xué)習(xí)的需要推薦部分圖書(shū)、刊物以及相關(guān)網(wǎng)站，組織相關(guān)的讀書(shū)和評(píng)比活動(dòng)。爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上使學(xué)校圖書(shū)館的理論書(shū)籍再增加一些，以滿(mǎn)足教師學(xué)習(xí)的需要。
3、教學(xué)研究中心協(xié)調(diào)并組織成立教師讀書(shū)組織“讀書(shū)會(huì)”，建立自主學(xué)習(xí)共同體，以“搭建讀書(shū)平臺(tái)，推進(jìn)讀書(shū)交流、營(yíng)造讀書(shū)氛圍”為宗旨，通過(guò)定期開(kāi)展集中的讀書(shū)交流活動(dòng)，開(kāi)拓視野，增加閱歷，促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展，推進(jìn)學(xué)部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。宗旨在于學(xué)習(xí)、交流、鍛煉、培養(yǎng)能力。
（二）籌建教師發(fā)展中心，嘗試構(gòu)建目標(biāo)管理、自主發(fā)展模式，完善教師自我提升機(jī)制。
確立“面向全體、培養(yǎng)青年、發(fā)展骨干、推出名師”的工作思路，探索“價(jià)值引領(lǐng)、項(xiàng)目推進(jìn)、骨干輻射、自主發(fā)展”的教師培養(yǎng)模式。
1、完善青年教師個(gè)人成長(zhǎng)電子檔案管理，要求35歲以下教師必須完善年度個(gè)人成長(zhǎng)電子檔案，并由教師發(fā)展中心統(tǒng)一管理。充分發(fā)揮教師學(xué)年度目標(biāo)的導(dǎo)向和自我評(píng)價(jià)作用，以及相互之間的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)作用。努力使教師在學(xué)歷、學(xué)識(shí)、師能等方面得到充分發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理、自主發(fā)展的管理文化。
2、通過(guò)“名師工程”和“教科研綜合表彰”激發(fā)青年教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。鼓勵(lì)和組織青年教師參加“成長(zhǎng)杯”優(yōu)課競(jìng)賽、基本功競(jìng)賽、省市教育部門(mén)組織的各項(xiàng)論文評(píng)比、信息技術(shù)與學(xué)科融合成果評(píng)比及各項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比，加快名師隊(duì)伍建設(shè)，積極培育教育科研文化，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培育一批市、區(qū)級(jí)學(xué)科（教科研）帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀。
3、根據(jù)學(xué)部教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)以及區(qū)教師發(fā)展中心下半年研修工作安排，認(rèn)真完成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的基本任務(wù)，做到認(rèn)真落實(shí)、有效組織、培訓(xùn)實(shí)效。鼓勵(lì)教師從自身做起，積極主動(dòng)地參與每一次培訓(xùn)活動(dòng)，在實(shí)踐與反思的自我內(nèi)化中促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、繼續(xù)開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)測(cè)試活動(dòng)。組織教師考學(xué)、以考促學(xué)、以考促研，以促進(jìn)教師發(fā)展和素質(zhì)提高。通過(guò)集中與分散學(xué)習(xí)的方法，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《20xx年十三市中考試卷》，掌握課程改革的核心思想和基本理念，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)實(shí)質(zhì)，研究課標(biāo)指導(dǎo)下的中考命題，開(kāi)展課標(biāo)指導(dǎo)下的中考試卷研讀教研活動(dòng)，促進(jìn)教師建立起創(chuàng)新理念下的課程教育觀念。
5、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。通過(guò)“藍(lán)青工程”師徙結(jié)對(duì)，新老掛鉤，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，教學(xué)互動(dòng)，等形式形成教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)模式，積極倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)、合作、競(jìng)爭(zhēng)”，努力營(yíng)造在交流中學(xué)習(xí)，在合作中進(jìn)步，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的氛圍，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，積極創(chuàng)造條件，讓青年教師上臺(tái)階。
�。ㄈ┗I建因材施教中心，嘗試構(gòu)建分層培養(yǎng)、習(xí)慣引領(lǐng)的學(xué)生發(fā)展模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提升。
素質(zhì)教育的核心是以學(xué)生為主體，教師就要根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)制定教學(xué)策略，因材施教很重要。只有學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)才有意義，才能取得很好的教學(xué)效果。
1、繼續(xù)注重“好習(xí)慣益終身”的養(yǎng)成教育。關(guān)注課堂、努力讓學(xué)生養(yǎng)成智慧筆記的習(xí)慣，定期組織學(xué)生筆記的評(píng)優(yōu)與考核。關(guān)注習(xí)題的再生力量，繼續(xù)加強(qiáng)“溫故而知新”的錯(cuò)題整理習(xí)慣的培養(yǎng)，定期組織學(xué)生錯(cuò)題集的評(píng)優(yōu)與考核。策劃“好習(xí)慣，我受益”學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)之“我行我秀”活動(dòng)。
2、以競(jìng)賽為載體，預(yù)設(shè)學(xué)科特色課程，趣味數(shù)學(xué)、歡樂(lè)ABC等。定期以競(jìng)賽的方式促動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的追求卓越的潛能，在這些競(jìng)賽活動(dòng)上得以彰顯學(xué)生的個(gè)性、展示才情、提升能力、增強(qiáng)自信。
3、關(guān)注作業(yè)分層推進(jìn)與假期作業(yè)量管理。要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，用集體的智慧讓學(xué)生高效作業(yè)，避免低效的大題量訓(xùn)練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的'負(fù)面影響。對(duì)每雙周各年級(jí)的假期作業(yè)進(jìn)行跟蹤管理與調(diào)研，嚴(yán)格控制假期學(xué)生作業(yè)量。要實(shí)現(xiàn)因材施教，就要針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生有不同層次的要求，在學(xué)生作業(yè)上體現(xiàn)分層推進(jìn)，在周闖關(guān)、返校測(cè)試中要體現(xiàn)分層，每一份周闖關(guān)或返校測(cè)試卷要分設(shè)立必做題和選做題。
�。ㄋ模┩晟瓶紕�(wù)服務(wù)工作，做好各年級(jí)的階段考試、期中、期末考務(wù)組織工作，閱卷與反饋工作，從而實(shí)現(xiàn)公平嚴(yán)謹(jǐn)，快速高效。
在考務(wù)服務(wù)過(guò)程中，堅(jiān)持四個(gè)原則。一是公正性原則，即在考試管理一致的前提下，使考生公平參與考試。這就要求進(jìn)一步完善考試規(guī)章制度與督查措施，統(tǒng)一考試監(jiān)督和處罰標(biāo)準(zhǔn)。二是程序化原則，即各項(xiàng)考試按照規(guī)定的工作程序組織實(shí)施�？荚嚨慕M織和實(shí)施嚴(yán)格遵守《曙光雙語(yǔ)學(xué)校初中部考試管理規(guī)范》要求，有效防止和糾正考試中出現(xiàn)的誤差。三是保密性原則，保密工作是維護(hù)考務(wù)工作權(quán)威性和公正性的關(guān)鍵，其中，最重要的是試卷保密工作，從命題、審題、打樣、印制，直到實(shí)施考試，各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)執(zhí)行嚴(yán)格的保密要求。四是監(jiān)督性原則。即在考務(wù)各工作環(huán)節(jié)建立起相互監(jiān)督的機(jī)制，這是維護(hù)考試嚴(yán)肅性和可靠性的有力保證。通過(guò)教師監(jiān)督、級(jí)部監(jiān)督、科室監(jiān)督各個(gè)工作環(huán)節(jié)，營(yíng)造客觀、公正、科學(xué)、合理的考試環(huán)境。
科室工作計(jì)劃8
XX年是我院創(chuàng)建區(qū)域性名院及三級(jí)醫(yī)院關(guān)鍵的一年，放射科全體人員愿與院部的中心工作保持高度一致，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)技能，更新設(shè)備，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，不斷提高文化素質(zhì)，保證勝利完成院部下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。
一、科室管理方面
XX年我科著重加強(qiáng)兩方面工作。
一是質(zhì)量建設(shè)：包括圖像質(zhì)量和診斷質(zhì)量及服務(wù)質(zhì)量。這方面的工作重點(diǎn)是把人員分成兩個(gè)專(zhuān)業(yè)組。一個(gè)技術(shù)組，負(fù)責(zé)科室的圖像質(zhì)量的采集、儲(chǔ)存、傳輸及整改提高;另一個(gè)是診斷組，主要負(fù)責(zé)科室的'診斷報(bào)告的書(shū)寫(xiě)以及質(zhì)量的提高。兩個(gè)專(zhuān)業(yè)組分別由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和收集每月的質(zhì)量控制指標(biāo)的匯總以及各項(xiàng)整改措施的討論分析，由科主任具體制定下一步的整改方案。
二是文化建設(shè)：逐步打造團(tuán)結(jié)和諧的整體科室隊(duì)伍，不斷提高人文素質(zhì)和大局觀念，加強(qiáng)職業(yè)道德內(nèi)涵建設(shè)，建立互學(xué)互幫，以院為家，院榮我榮，以此提高整體科室形象。積極參加院部各項(xiàng)文化活動(dòng)，黨員和青年志愿者起模范帶頭作用，樹(shù)立良好的職業(yè)價(jià)值觀，為我院的精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
二、業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃
XX年也是我科持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵的一年。面臨著人員結(jié)構(gòu)老化，大部分設(shè)備需要更新，新業(yè)務(wù)新技術(shù)需要突破發(fā)展等眾多發(fā)展瓶頸問(wèn)題。
首先加強(qiáng)人才培養(yǎng)計(jì)劃工作。把人才引進(jìn)，高層次引進(jìn);人才培養(yǎng)，高層次培養(yǎng)作為科室發(fā)展的重點(diǎn)工作。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)(把優(yōu)秀專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái))，送出去(科室業(yè)務(wù)骨干送出去培養(yǎng))的方法，不斷提高業(yè)務(wù)技能。
加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和深造，繼續(xù)開(kāi)展科室內(nèi)業(yè)務(wù)串講活動(dòng)，要求每個(gè)人每年至少兩次備課，進(jìn)行業(yè)務(wù)串講學(xué)習(xí)。注重本專(zhuān)業(yè)的常見(jiàn)病，多發(fā)病開(kāi)展討論和分析。要求40歲以下人員人人熟練掌握該類(lèi)疾病的影像特點(diǎn)及診斷要點(diǎn)，大大減少漏診及誤診率。
另外要求40歲以下人員每周一次集中學(xué)習(xí)和病例討論、讀片活動(dòng)。針對(duì)日常工作中遇到的問(wèn)題總結(jié)解決辦法。科主任帶頭參加每一次的集中學(xué)習(xí)，把要注意的問(wèn)題和診斷原則分析思路逐步落實(shí)到每一位工作人員當(dāng)中。
新業(yè)務(wù)新技術(shù)方面，XX年計(jì)劃開(kāi)展2--3項(xiàng)新的造影技術(shù)及乳腺dr的攝影技術(shù)、全景齒科檢查技術(shù)，不斷地結(jié)合我科實(shí)際情況，拓寬檢查范疇，全面提升收入增長(zhǎng)點(diǎn)。簡(jiǎn)化檢查流程，合理的全方位的開(kāi)發(fā)利用pass系統(tǒng)功能，建立健全遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)的利用開(kāi)發(fā)，更好的及便捷的為患者服務(wù)。爭(zhēng)取XX年我科全年總收入較XX年增長(zhǎng)10%左右。
醫(yī)療安全方面，我科制定了XX年度一系列規(guī)范化的流程方案，各類(lèi)人員工作流程及全科質(zhì)量控制指標(biāo)納入全科的全面考核，凡出現(xiàn)的醫(yī)療差錯(cuò)、糾紛，甚至是患者投訴，一律召開(kāi)全科人員討論會(huì)，查找原因，制定整改措施，避免事件重復(fù)發(fā)生。XX年全年全科爭(zhēng)取不出現(xiàn)任何醫(yī)療安全措施事故，患者投訴爭(zhēng)取降到最低點(diǎn)。
科室工作計(jì)劃9
一、開(kāi)學(xué)前一周
分年級(jí)組織優(yōu)秀教師開(kāi)展“教育城域網(wǎng)資源”共建共享軟件平臺(tái)培訓(xùn)。
二、開(kāi)學(xué)后一周
1、制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期教科研工作。
三、以后
1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。
2、堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，以教帶研，以研促教，將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展優(yōu)秀教師讀書(shū)活動(dòng)，組織優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料，以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)老師們理論水平提高，專(zhuān)業(yè)水平提升。
4、搞好校本課程的開(kāi)發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書(shū)的編寫(xiě)、印刷出版、使用、課程評(píng)價(jià)等，再開(kāi)發(fā)6至8種新的校本課程，體現(xiàn)學(xué)校特色：一是開(kāi)發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類(lèi)校本課程；二是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)名家教材、名著進(jìn)行開(kāi)發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的`技能類(lèi)課程和活動(dòng)類(lèi)、綜合類(lèi)課程。
5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕“拿來(lái)主義”，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題，不加選擇直接拿來(lái)給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧，編寫(xiě)教學(xué)講義和寒暑假作業(yè)。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過(guò)加工、整理、篩選、補(bǔ)充，對(duì)照新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新高考，形成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學(xué)資料，不斷強(qiáng)化精煉、精講、精批、精評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)。
6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展競(jìng)賽教練員的選拔、培養(yǎng)。完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大對(duì)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長(zhǎng)生發(fā)展”，提升我校在全省競(jìng)賽中的知名度。
7、扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性、自覺(jué)性。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，堅(jiān)持把專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來(lái)，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。特別要加強(qiáng)基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類(lèi)指導(dǎo)等方面的專(zhuān)題校本教研和校本培訓(xùn)。適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣，可請(qǐng)校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開(kāi)講，與一線(xiàn)教師談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
8、加大名師培養(yǎng)力度。開(kāi)展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評(píng)選工作，激勵(lì)中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校，特級(jí)教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)空間，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)教學(xué)比武、論文大賽等中心活動(dòng)，提高青年優(yōu)秀教師理論水平和科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力。
9、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題，每個(gè)優(yōu)秀教師要有個(gè)人研究專(zhuān)題，每個(gè)市級(jí)以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國(guó)家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面，強(qiáng)化過(guò)程管理，重視資料的積累，按時(shí)做好中期評(píng)估和結(jié)題工作。
科室工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹東寶區(qū)教研室關(guān)于新學(xué)期科研工作計(jì)劃文件精神，繼續(xù)堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興�！钡目傮w工作思路，結(jié)合我�！靶∫�(guī)模，大效益”的辦學(xué)目標(biāo)和“全、實(shí)、深、精、特、美”的辦學(xué)宗旨，以科研創(chuàng)新工作策應(yīng)學(xué)校全面、整體改革與創(chuàng)新，努力踐行“小班化”辦學(xué)特色，積極開(kāi)展相關(guān)課題研究，造就一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)�？蒲泄ぷ髟偕闲屡_(tái)階。
二、具體目標(biāo)
1、完善并堅(jiān)持做好科研常規(guī)工作。
2、繼續(xù)做好“十二五”課題階段性研究工作。（包括學(xué)校立項(xiàng)的《課堂教學(xué)中教師的提問(wèn)藝術(shù)研究》和參與的區(qū)教科所協(xié)作體課題《探索5+1模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力》）
3、配合德育室、教務(wù)處分別做好“小區(qū)間”教育模式和“小介入”教學(xué)模式的實(shí)施，力爭(zhēng)把它打造成我校校本教研精品課題。
4、積極推進(jìn)上學(xué)期小課題研究工作，讓教師通過(guò)小課題的研究切實(shí)解決教學(xué)遇到的問(wèn)題、難題，并做好結(jié)題相關(guān)準(zhǔn)備工作。
5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，尤其是青年教師，落實(shí)“青藍(lán)工程”。
6、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，有效組織各級(jí)論文的征集、推薦工作。
三、主要工作
�。ㄒ唬┰鰪�(qiáng)科研意識(shí)，提升理論研究層次。
學(xué)習(xí)是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。我們倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作和生活的常態(tài)。本學(xué)期要求教師自覺(jué)閱讀教育理論書(shū)籍，教科室也將利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合本學(xué)期申報(bào)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，要求老師們寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，本期要求20xx字每月，每月與常規(guī)工作一并檢查。
�。ǘ┥罨１九嘤�(xùn)，有效提升科研品位
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“全員參與、整體提高”的原則。繼續(xù)走“教——研——訓(xùn)”一體之路。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外再采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去等培訓(xùn)方式，促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究和引領(lǐng)。
今年我們將組織教師深入學(xué)習(xí)研究《新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，探索并實(shí)施“小介入”課堂教學(xué)模式，把握其內(nèi)涵，進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式；本學(xué)期將和教導(dǎo)處配合做好教師的觀課、評(píng)課活動(dòng)，形成“人人關(guān)注有效課堂教學(xué)，人人參與有效課堂教學(xué)，人人研究有效課堂教學(xué)”的濃烈氛圍，大力提高課堂教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展校本培訓(xùn)項(xiàng)目考核系列活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)今年申報(bào)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)教師進(jìn)行各種培訓(xùn)活動(dòng)，做到集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求教師積極參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真做好每次培訓(xùn)記載，并出臺(tái)校本培訓(xùn)考核方案。
（三）重視課題研究，深化教育科研
本學(xué)期，我們將繼續(xù)重視課題研究，遵循以教立研，以研促教的原則，以課題組為單位，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，促進(jìn)我�？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，力求多出成果。
1、做好1個(gè)“十二五”省級(jí)立項(xiàng)課題的階段性研究工作。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題組的管理工作，不定期召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議，本學(xué)期將以教研組為載體開(kāi)展大課題的研究活動(dòng)，要求每個(gè)教研組結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)組織教師分組調(diào)研教師、學(xué)生的問(wèn)答情況，在集中研討。
2、繼續(xù)做好參與區(qū)教科所組織的'《探索5+1模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力》課題研究工作。本學(xué)期利用校外與校內(nèi)相結(jié)合的原則做好5+1課題的研究。
3、做好小課題研究。在開(kāi)展大課題研究的同時(shí)，要鼓勵(lì)教師開(kāi)展小課題研究。小課題選題自由，形式多樣，內(nèi)容簡(jiǎn)單，周期簡(jiǎn)短，很適合我們一線(xiàn)教師采用，也是我市教科所大力推行的科研樣式。上期我校又申報(bào)并立項(xiàng)了3個(gè)小課題，相關(guān)教師也正在進(jìn)行研究。小課題是教師快捷進(jìn)入科研狀態(tài)的有效途徑，希望有更多的教師自覺(jué)加入進(jìn)來(lái)，從中找到科研的樂(lè)趣。
4、針對(duì)德育室即將實(shí)施的“小區(qū)間”教育模式和教學(xué)線(xiàn)上的“小介入”課堂教學(xué)模式，我們將在夏校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，一邊探索一邊實(shí)踐，做好前期準(zhǔn)備工作，等待時(shí)機(jī)成熟后，將逐級(jí)申報(bào)立項(xiàng)成為課題研究，力爭(zhēng)早日做出成效。
5、適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)課題的實(shí)施與研究，使課題研究有序、有效地推進(jìn)。
四、月工作安排
九月份：
1、制定本期教科室工作計(jì)劃。
2、繼續(xù)實(shí)施“悅讀閱美”特色工程。
3、開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
4、開(kāi)展“5+1”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“小介入”課堂教學(xué)模式
6、配合教務(wù)處籌劃新學(xué)期教學(xué)水平展示月暨科研月活動(dòng)。
十月份：
1、開(kāi)展教研組長(zhǎng)會(huì)，研討本學(xué)期課題研究部署。
2、參加區(qū)組織的“5+1”課題研討會(huì)。
3、開(kāi)展科研月活動(dòng)，以此推進(jìn)學(xué)校大課題的研討活動(dòng)。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：新課標(biāo)
5、校本培訓(xùn)：信息技術(shù)培訓(xùn)
十一月份：
1、開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展區(qū)實(shí)驗(yàn)課題活動(dòng)。
3、針對(duì)教學(xué)水平展示月活動(dòng)，召開(kāi)課題組研討會(huì)。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高效課堂理論學(xué)習(xí)
5、準(zhǔn)備迎接區(qū)教科所對(duì)學(xué)校的科研工作年度考核。
十二月份：
1、分教研組反饋“小介入”課堂教學(xué)模式實(shí)施情況。
2、科研講座：如何撰寫(xiě)小課題結(jié)題論文
3、檢查小課題研究情況。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高效課堂理論學(xué)習(xí)
5、“小區(qū)間”教育模式實(shí)施小結(jié)。
元月份：
1、做好20xx年學(xué)校小課題結(jié)題工作。
2、評(píng)比“閱讀之星”和“教研之星”。
3、20xx年科研工作的各項(xiàng)資料收集歸檔。
4、撰寫(xiě)好本年度科研工作總結(jié)。
科室工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，“以教立研，以研究促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作目標(biāo)
1、做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作，進(jìn)一步抓好教育科研課題的立項(xiàng)和研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2、做好“十三五”課題的申報(bào)工作，探索具有我校特色的科研新路。
3、強(qiáng)化教育科研的核心地位，提高科研群體意識(shí)，形成科研合力，達(dá)成“只有研究才有進(jìn)步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展”的共識(shí)。
4、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路。
三、工作內(nèi)容與措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范課題管理，突出科研的實(shí)效性
本學(xué)期，將重點(diǎn)做好“十二五”學(xué)會(huì)課題的結(jié)題工作，做好“十三五”課題的申報(bào)工作。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，確定課題研究的方向并制定課題申報(bào)方案。同時(shí)，動(dòng)員廣大教師積極參加個(gè)人課題的申報(bào)，課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的.過(guò)程真實(shí)、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開(kāi)課研討、階段研究討論等。開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。
�。ǘ┘訌�(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
1、規(guī)范學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)
健全教師繼續(xù)教育制度，認(rèn)真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，與各科室協(xié)調(diào)，有序開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作，確保每個(gè)教師每年接受培訓(xùn)時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。在活動(dòng)中，做到每一次活動(dòng)有主題、計(jì)劃、過(guò)程性資料，并注重活動(dòng)的實(shí)效性。本學(xué)期將著重做好日常繼續(xù)教育培訓(xùn)資料整理和學(xué)時(shí)的記錄。
2、落實(shí)校本培訓(xùn)的內(nèi)容
加強(qiáng)課堂改革的師資培訓(xùn)力度，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，通過(guò)專(zhuān)題講座、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、聘請(qǐng)專(zhuān)家或搭建平臺(tái)，為教師的專(zhuān)業(yè)修煉和成長(zhǎng)服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)做好暑假讀書(shū)心得的互動(dòng)交流和教研組日常教學(xué)專(zhuān)著的學(xué)習(xí)，讓每一位教師都參與到讀書(shū)活動(dòng)中，并能在活動(dòng)中自身有收獲和提升。
3、師徒攜手共同發(fā)展
充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對(duì)作用，舉行新一輪師徒結(jié)對(duì)儀式，并加強(qiáng)師徒開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程管理。著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，積極推進(jìn)校本研究，打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路。
4、加強(qiáng)校本研修的考核制度
結(jié)合上級(jí)部門(mén)的相關(guān)要求，制定相關(guān)考核要求，每一次活動(dòng)要做到活動(dòng)的簽到、過(guò)程的記錄和成果的反饋工作。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)科研成果推廣，形成校本研究特色
教科室將認(rèn)真做好教師服務(wù)工作，做好各級(jí)論文評(píng)選的收集、整理、遞交工作；做好骨干教師、青年教師的論文寫(xiě)作指導(dǎo)和推薦工作。開(kāi)展學(xué)校期末教學(xué)研究論文的評(píng)比和專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)工作。同時(shí)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)良輔文化研究，各學(xué)科在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科滲透，形成校本研究特色
四、具體工作安排
9月份
1、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì)議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。
2、校園論壇——讀書(shū)新得交流活動(dòng)。
3、“師徒結(jié)對(duì)”工作。
4、�！笆濉闭n題結(jié)題
5、�！笆濉闭n題申報(bào)
10月份
1、專(zhuān)題培訓(xùn)
2、教科研沙龍活動(dòng)。
11月份：
1、教科研講座或外出學(xué)習(xí)交流。
2、教科研沙龍。
3、青年教師評(píng)優(yōu)課、骨干教師考核（展示課）。
12月份
1、教科研沙龍。
2、第六屆“南苑杯”論文競(jìng)賽宣傳發(fā)動(dòng)工作。
3、校級(jí)級(jí)教壇新秀、學(xué)科帶頭人申報(bào)。
1月份
1、第六屆“南苑杯”論文競(jìng)賽評(píng)比。
2、總結(jié)教科研工作，召開(kāi)期末教科會(huì)議。
3、做好資料歸檔工作。
4、期末教師教學(xué)總結(jié)評(píng)比、交流、校本培訓(xùn)。
科室工作計(jì)劃12
幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可缺少的重要組成部分。因此，我們將努力做好教研工作，以期解決教師們教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
一、指導(dǎo)思想：
本期我們教研組的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的`工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展分領(lǐng)域的研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。
二、本期幼兒園教研工作主要目標(biāo)：
開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到組織活動(dòng)再到活動(dòng)后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、公開(kāi)課教學(xué)，一方面是要促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，組織全體教師聽(tīng)一堂課，由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
3、教師基本功培訓(xùn)。
幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教育研究，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子，只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。我們相信，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下，幼兒園的教研活動(dòng)會(huì)具有時(shí)效性、針對(duì)性，幼兒園的保教工作質(zhì)量會(huì)躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、具體活動(dòng)安排
八月：1、擬定計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。2、配合教導(dǎo)處做好第一次業(yè)務(wù)檢查。3、奧爾夫教材培訓(xùn)。4、召開(kāi)教師電子備課會(huì)議。
九月：1、開(kāi)學(xué)初奧爾夫教材培訓(xùn)。2、組織開(kāi)學(xué)初第一輪聽(tīng)課活動(dòng)。3、小班家長(zhǎng)入園觀摩。4、電子板白板使用方法培訓(xùn)。
十月：1、聽(tīng)課教研活動(dòng)。2、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況測(cè)試。3、電子白板使用方法培訓(xùn)。
十一月：1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)。2、期中業(yè)務(wù)檢查。3、做好半日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。4、積極開(kāi)展區(qū)角游戲，開(kāi)展教師交流活動(dòng)。5、鼓勵(lì)教師使用電子白板，豐富教育教學(xué)手段。
十二月：1、召開(kāi)班主任座談會(huì)，暢談如何做好班務(wù)工作。2、交流并撰寫(xiě)教育心得。3、電子白板使用交流會(huì)。
元月：1、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作。2、配合教導(dǎo)處做好教育教學(xué)質(zhì)量測(cè)查工作。3、本學(xué)期工作小結(jié)，檔案資料歸檔。
科室工作計(jì)劃13
為繼續(xù)貫徹落實(shí)以病人為中心，以質(zhì)量、安全、服務(wù)為核心的服務(wù)宗旨，結(jié)合醫(yī)院黨委提出的“高效、安全、優(yōu)服務(wù)”主題思想為指導(dǎo)，圍繞患者安全、優(yōu)質(zhì)服務(wù)開(kāi)展護(hù)理質(zhì)量控制工作，保障護(hù)理安全。
一、工作目標(biāo)護(hù)理工作流程優(yōu)化，護(hù)理操作程序規(guī)范，核心制度執(zhí)行有效，患者安全目標(biāo)落實(shí)到位。
二、具體實(shí)施方案
（一）調(diào)整護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)成員并落實(shí)相應(yīng)職責(zé)（見(jiàn)附件一）
�。ǘ┩晟谱o(hù)理質(zhì)量管理與控制指標(biāo)，把握護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題，落實(shí)“防范為主”的管理原則，給患者提供安全、高效的專(zhuān)業(yè)照護(hù)（具體指標(biāo)詳見(jiàn)附件二）。
（三）優(yōu)化護(hù)理質(zhì)量管控模式，加強(qiáng)督查力度，保證患者安全。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，為患者提供舒適的護(hù)理服務(wù)。
�。�1）要求臨床科室管床護(hù)士每天早晨提前到達(dá)病房，與實(shí)習(xí)護(hù)生及護(hù)工一起對(duì)自己所分管的患者實(shí)施晨間護(hù)理，以及午間護(hù)理、晚間護(hù)理等，護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)督查。
（2）護(hù)理部擬定于7月份組織全院護(hù)工人員進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)與技能培訓(xùn)，并進(jìn)行考核�？剖易o(hù)士長(zhǎng)對(duì)本科室護(hù)工每年培訓(xùn)一次，內(nèi)容涵蓋患者生活護(hù)理項(xiàng)目及患者轉(zhuǎn)運(yùn)工具的使用等，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)工工作，保證患者安全。
2、嚴(yán)抓環(huán)節(jié)管理，使護(hù)理核心制度落地有聲。
（1）根據(jù)各專(zhuān)科疾病特點(diǎn)，要求護(hù)士長(zhǎng)制訂專(zhuān)科晨間護(hù)理早交班內(nèi)容模板和交接流程，包括集中交班和床頭交接班，并對(duì)新入科護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，形成規(guī)范，人人自覺(jué)執(zhí)行。
�。�2）從1月起，護(hù)理部主任、質(zhì)控員及質(zhì)控秘書(shū)每周隨機(jī)安排一天到一個(gè)臨床科室檢查晨間護(hù)理、參與護(hù)理大交班及床頭交接班，及時(shí)指出不足，指導(dǎo)整改，全面規(guī)范。
�。�3）繼續(xù)深入開(kāi)展責(zé)任包干制，根據(jù)科室護(hù)理人力層次結(jié)構(gòu)合理搭配分組分管病人，由年資高護(hù)士擔(dān)任責(zé)任組長(zhǎng)，并參與、指導(dǎo)、檢查本組各項(xiàng)工作完成情況，包括晨晚間護(hù)理、各種治療護(hù)理、查房和交接班以及護(hù)理記錄等內(nèi)容全程包干，使患者得到連續(xù)性的、安全的護(hù)理服務(wù)。
�。�4）本年度重點(diǎn)臨床一線(xiàn)地年資護(hù)理人員應(yīng)急處理能力的培訓(xùn)，要求護(hù)士長(zhǎng)不定期組織本科室護(hù)理人員開(kāi)展患者突然發(fā)生病情變化緊急搶救情景演練，通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正，不斷提高護(hù)理人員對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。
�。�5）繼續(xù)完善護(hù)士長(zhǎng)夜查房檢查工作，保證護(hù)理夜間護(hù)理工作安全。
�。�6）將節(jié)假日質(zhì)量督查作為常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查，內(nèi)容包括搶救藥品、器材、設(shè)備的備用情況，護(hù)理人力資源調(diào)配以及排班是否合理、突發(fā)事件緊急處理情景演練等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在安全隱患并督促整改，護(hù)理部對(duì)存在問(wèn)題科室整改情況進(jìn)行追蹤檢查。
�。�7）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高危、特殊藥品的管理，以及藥品效期管理，分管護(hù)士按時(shí)檢查，護(hù)士長(zhǎng)隨機(jī)抽查，確保藥品安全管理、安全使用。
（8）加強(qiáng)重點(diǎn)部門(mén)（包括手術(shù)室、NICU、PICU、EICU、血透室、急診室、消毒供應(yīng)室）以及重點(diǎn)環(huán)節(jié)（危重患者交接）、重點(diǎn)病人（需要隨時(shí)搶救病人、大手術(shù)病人、疑難雜癥病人、壓瘡高危病人）管理，強(qiáng)化護(hù)理人員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，減少或避免護(hù)理不良事件發(fā)生。
�。�9）將危重患者護(hù)理質(zhì)量作專(zhuān)項(xiàng)檢查項(xiàng)目，護(hù)理部質(zhì)控專(zhuān)職人員每月不定時(shí)檢查，并指導(dǎo)正確護(hù)理，減少或避免護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生。
（10）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)護(hù)理不良事件的規(guī)范管理，對(duì)于頻發(fā)的事件、集中發(fā)生的事件要求科室組織演練，并進(jìn)行專(zhuān)案分析、總結(jié)，提出改進(jìn)措施。
�。�11）加強(qiáng)病區(qū)規(guī)范化管理，嚴(yán)格執(zhí)行探視和陪護(hù)制度，為住院患者創(chuàng)造安靜、整潔、安全的住院環(huán)境。
3、規(guī)范護(hù)理行為，保障護(hù)理安全。
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，提高患者識(shí)別準(zhǔn)確性，給正確的患者實(shí)施正確的操作，保證患者安全。
�。�2）有效改進(jìn)醫(yī)務(wù)人員之間溝通。嚴(yán)格醫(yī)囑執(zhí)行制度，嚴(yán)格執(zhí)行術(shù)前核查程序，確保手術(shù)部位正確、患者正確。
�。�3）加強(qiáng)手衛(wèi)生，減少醫(yī)療相關(guān)感染風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)全體新入職人員進(jìn)行培訓(xùn)，要求人人掌握，同時(shí)要求科室護(hù)士長(zhǎng)要督促護(hù)工、保潔人員嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生，并不定期抽考其掌握情況。
�。�4）完善各項(xiàng)護(hù)理評(píng)估制度，責(zé)任護(hù)士對(duì)住院患潛在風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)、正確進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果采取相應(yīng)的防范措施，如設(shè)置防滑、防跌倒設(shè)施，降低患者跌倒風(fēng)險(xiǎn)，以及壓瘡風(fēng)險(xiǎn)防范，避免非預(yù)期壓瘡發(fā)生。
4、持續(xù)改進(jìn)護(hù)理服務(wù)，落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理要求。
�。�1）繼續(xù)加強(qiáng)整體護(hù)理的深入開(kāi)展，責(zé)任護(hù)士全面履行護(hù)理職責(zé)，根據(jù)所負(fù)責(zé)患者的疾病特點(diǎn)和生理、心理、社會(huì)需求，對(duì)患者實(shí)施身心整體護(hù)理。
�。�2）加強(qiáng)責(zé)任護(hù)士、溝通護(hù)士的服務(wù)意識(shí)，每月組織召開(kāi)公休會(huì)一次，及時(shí)聽(tīng)取患者及家屬的意見(jiàn)及建議，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。
�。�3）進(jìn)一步深入開(kāi)展微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)以及首問(wèn)負(fù)責(zé)制，為患者提供及時(shí)地、溫馨的服務(wù)，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系，提高患者滿(mǎn)意度，住院患者綜合滿(mǎn)意度要求≥90%以上。并通過(guò)開(kāi)展?jié)M意度調(diào)查收集患者及家屬對(duì)護(hù)理工作提出的意見(jiàn)及建議，并加以改進(jìn)，有效地促進(jìn)護(hù)理工作質(zhì)量的提高。
�。�4）為患者提供延續(xù)性護(hù)理服務(wù)。利用電話(huà)、電子郵件、信函和必要的面談等多種形式開(kāi)展隨訪(fǎng)加強(qiáng)對(duì)出院患者健康教育和重要患者隨訪(fǎng)，根據(jù)患者隨訪(fǎng)結(jié)果，及時(shí)改進(jìn)住院服務(wù)，要求隨訪(fǎng)率≥70%。
5、不斷加大對(duì)護(hù)理工作質(zhì)量監(jiān)控力度，防患于未然。
�。�1）將20xx年護(hù)理工作質(zhì)量存在的突出問(wèn)題作為20xx年護(hù)理工作質(zhì)量改進(jìn)重點(diǎn)，制訂改進(jìn)方案并組織落實(shí)。
�。�2）計(jì)劃組織各科室護(hù)理質(zhì)控人員、護(hù)理骨干以及地年資護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量管理相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，包括護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量管理方法、質(zhì)量管理工具的`運(yùn)用等，協(xié)助提高其質(zhì)量管理意識(shí)，促進(jìn)護(hù)理工作有效開(kāi)展。
�。�3）嚴(yán)格落實(shí)對(duì)全院護(hù)理工作質(zhì)量督查，正確指導(dǎo)臨床開(kāi)展護(hù)理工作，不斷持續(xù)改進(jìn)。督查頻次：①三級(jí)質(zhì)控：普通病區(qū)每季度檢查一次，特殊區(qū)域每月檢查一次；夜班每月檢查一次，節(jié)假日前檢查一次，節(jié)假日期間隨機(jī)督查一次。②二級(jí)質(zhì)控：科護(hù)士長(zhǎng)組織本系統(tǒng)護(hù)士長(zhǎng)每月交叉檢查一次；病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)組織護(hù)理質(zhì)控員對(duì)本病區(qū)進(jìn)行自查每月兩次，重點(diǎn)護(hù)理環(huán)節(jié)、大檢查前隨時(shí)督查。對(duì)督查的存在問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)格追蹤，確�？剖屹|(zhì)控討論分析會(huì)議有效性。
（4）繼續(xù)開(kāi)展品管圈（QCC）、護(hù)理專(zhuān)案活動(dòng)，指導(dǎo)臨床護(hù)士發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，鼓勵(lì)全體護(hù)理人員通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，積極主動(dòng)發(fā)掘問(wèn)題，擬定改善方案，解決存在問(wèn)題，優(yōu)化工作流程，達(dá)到提升護(hù)理質(zhì)量及提高管理效能的目的，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
�。�5）每季度召開(kāi)護(hù)理質(zhì)量與安全管理委員會(huì)會(huì)議一次，對(duì)上一季度護(hù)理質(zhì)量督查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)反饋，以及護(hù)理不良事件進(jìn)行討論分析，提出防范措施，并落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控。
（6）每月召開(kāi)的護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)上，由護(hù)理質(zhì)控專(zhuān)職人員將當(dāng)月各個(gè)護(hù)理質(zhì)量環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋、以及護(hù)理安全提醒。
�。�7）每季度出版一期《護(hù)理質(zhì)量信息簡(jiǎn)報(bào)》，將本季度內(nèi)醫(yī)院護(hù)理工作完成情況進(jìn)行匯總、分析，以及下一階段工作安排及時(shí)上傳至OA公共文件柜供各科學(xué)習(xí)。
�。�8）護(hù)理質(zhì)控實(shí)行零缺陷管理：①護(hù)理質(zhì)控結(jié)果直接與科室績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤。②質(zhì)控結(jié)果不達(dá)標(biāo)的科室扣護(hù)士長(zhǎng)月績(jī)效考核分及績(jī)效獎(jiǎng)金。
科室工作計(jì)劃14
實(shí)習(xí)時(shí)間：2周
帶教老師：XX
實(shí)習(xí)目的：
1．了解醫(yī)院及各實(shí)驗(yàn)室的組織管理及規(guī)章制度；
2．熟悉各項(xiàng)操作常規(guī)，掌握各種檢驗(yàn)的記錄和化驗(yàn)結(jié)果的規(guī)范報(bào)告方式；
3．較熟悉地掌握輸血科有關(guān)輸血技術(shù)，如：ABO和RH血型鑒定、不規(guī)則抗體篩選、交叉配血試驗(yàn)等
4．掌握臨床輸血指針，血液制品的發(fā)放、運(yùn)輸、及儲(chǔ)存條件。
5．掌握一般檢驗(yàn)儀器的性能、使用維護(hù)方法，對(duì)一些精密儀器應(yīng)能正確使用和管理；
6、熟悉全面質(zhì)量控制的`基本原理，能分析影響質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節(jié)，并能采取相應(yīng)的質(zhì)量控制的措施。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
輸血科工作制度及相關(guān)職責(zé)；(主講：XX)成分輸血的臨床應(yīng)用。(主講：XX)輸血科標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。(主講：XX)輸血科儀器的使用、維護(hù)及保養(yǎng)；(主講：XX)ABO及RH血型鑒定的判斷及注意事項(xiàng);(主講：XX)抗體篩查、交叉配血試驗(yàn)原理，操作方法及注意事項(xiàng)。(主講：XX)
輸血科質(zhì)量控制(主講：XX)新生兒溶血試驗(yàn)檢測(cè)和血小板抗體檢測(cè)。
(主講：XX)臨床輸血指征，常見(jiàn)臨床血液制品的臨床意義。
（主講：XX）
教師指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)政治思想教育，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義、為四化建設(shè)服務(wù)的好思想、好作風(fēng)。帶教老師應(yīng)該關(guān)心了解實(shí)習(xí)醫(yī)生的思想情況，工作表現(xiàn)，服務(wù)態(tài)度，并聽(tīng)取群眾的反映，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行教育。
2、應(yīng)該在實(shí)習(xí)階段讓學(xué)生得到充分的鍛煉。從接收標(biāo)本、處理標(biāo)本、標(biāo)本血型檢測(cè)、血型結(jié)果判斷、交叉配血，到最后發(fā)血的整個(gè)過(guò)程，帶教老師放手不放眼。所出的報(bào)告要經(jīng)過(guò)簽名方有效，防止發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)、事故。
3、嚴(yán)格技術(shù)操作訓(xùn)練，要求正規(guī)準(zhǔn)確。
4、根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱要求，加強(qiáng)督促檢查。全面了解實(shí)習(xí)醫(yī)生的學(xué)習(xí)情況，可以個(gè)別或開(kāi)座談會(huì)征求意見(jiàn)，以及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。
5、為了提高教學(xué)質(zhì)量，在加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上提高理性認(rèn)識(shí)，帶教老師可以組織實(shí)習(xí)醫(yī)生對(duì)于比較典型病例、疑難病例進(jìn)行討論。
6、各科實(shí)習(xí)結(jié)束后，帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行鑒定。
實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：
1、一科實(shí)習(xí)結(jié)束前三天，實(shí)習(xí)醫(yī)生填寫(xiě)好《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》中該科畢業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)及有關(guān)各項(xiàng)，小組長(zhǎng)填好小組意見(jiàn)，然后送交帶教醫(yī)師核實(shí)簽字。
2、帶教醫(yī)師會(huì)同科室主任，并征求科室工作人員的意見(jiàn)后，對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生的表現(xiàn)、醫(yī)療道德、醫(yī)療作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律，尊師重教和團(tuán)結(jié)互助等方面，作出鑒定，寫(xiě)在實(shí)習(xí)考核表的評(píng)語(yǔ)欄內(nèi)。
3、出科成績(jī)按照筆試成績(jī)30%，技能考核10%。集體評(píng)議60%（參照實(shí)習(xí)生出勤率及平時(shí)表現(xiàn)）。
4、關(guān)于實(shí)習(xí)成績(jī)不及格，病、事假和曠課的處理規(guī)定：
�。�1）凡實(shí)習(xí)成績(jī)一門(mén)以上不及格者，應(yīng)按照實(shí)習(xí)科目規(guī)定的時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí)。
�。�2）在實(shí)習(xí)期間病假累計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)間15天者，事假累計(jì)7天者，應(yīng)按照本科實(shí)習(xí)時(shí)間全補(bǔ)；如病假累計(jì)7天，事假累計(jì)4天，應(yīng)補(bǔ)足二分之一；累計(jì)時(shí)間（包括病事假）達(dá)該科總學(xué)時(shí)二分之一者，不予評(píng)定成績(jī)。
科室工作計(jì)劃15
為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，成為提高教育質(zhì)量有效手段，成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑，教科室將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的三大職能，使全校教科研工作上臺(tái)階。為此，特制定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動(dòng)力、管理為重點(diǎn)、提高質(zhì)量為根本”，堅(jiān)持把教科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器，立足當(dāng)前課程改革的新要求，使教科研與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合，與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結(jié)合，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，大力推行教育行動(dòng)研究，積極營(yíng)造海軍中學(xué)教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。
二、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效
教育科研的開(kāi)展離不開(kāi)教育理論的學(xué)習(xí)，為打造書(shū)香型校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升教師的理論素養(yǎng)，我們將抓好教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以各教研組為龍頭，狠抓教師的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹(shù)立實(shí)踐的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)，幫助廣大教師不斷更新教育理念。
（1）采集信息，推薦書(shū)目
教科室將采集課改形勢(shì)下的前沿理念、課改經(jīng)驗(yàn)和教改信息，編輯成建議閱讀書(shū)目，供教師自學(xué)時(shí)選讀，同時(shí)鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的工作實(shí)際再閱讀相關(guān)書(shū)籍。積極向教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論刊物和書(shū)籍，如《XX教育》、《XX教育》、《中國(guó)教師報(bào)》等，并鼓勵(lì)廣大教師積極訂閱學(xué)科類(lèi)雜志與報(bào)刊，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與充電。
�。�2）定期交流，表彰先進(jìn)
為推動(dòng)青年教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)習(xí)效果，教科室將定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，舉行教師讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記展示，評(píng)選讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，切實(shí)提高讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效。
（3）搭建平臺(tái)，充分展示
在廣大教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我室將組織優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比和讀書(shū)學(xué)習(xí)論文評(píng)比，促使教師把理論學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把對(duì)理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)新的思考，不斷提高新的研究水平，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師，做一個(gè)科研型的教師。
2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，壯大科研隊(duì)伍
�。�1）抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)
重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、各課題組負(fù)責(zé)人三支隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲泄ぷ髦械氖痉稁ь^作用。通過(guò)外出參觀等形式分層分類(lèi)培訓(xùn)，逐步擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍。
開(kāi)展好泰州市海軍中學(xué)“名師工作室”活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，要認(rèn)真落實(shí)《XX市XX中學(xué)教師成長(zhǎng)規(guī)劃》，同時(shí)，結(jié)合市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評(píng)選的有關(guān)要求，促進(jìn)教師在專(zhuān)家引領(lǐng)、自我行動(dòng)的基礎(chǔ)上，自我設(shè)計(jì)，正確定位，量身定制出自己的成長(zhǎng)規(guī)劃。督促每個(gè)成員分解目標(biāo)，進(jìn)行個(gè)人成長(zhǎng)階段規(guī)劃，通過(guò)對(duì)其每一階段的目標(biāo)任務(wù)的完成情況進(jìn)行階段檢查，從而促進(jìn)每個(gè)成員的成長(zhǎng)。對(duì)距離各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評(píng)選條件最接近的老師進(jìn)行重點(diǎn)扶持，給予更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)和獲得所需榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，真正做到讓精英老師精上加精，優(yōu)上加優(yōu)，催生部分在全區(qū)、全市乃至更廣范圍內(nèi)有一定影響的名優(yōu)教師，建好�！懊麕煿ぷ魇摇�。
�。�2）校本培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)
根據(jù)區(qū)教育局教研室的有關(guān)要求，認(rèn)真組織校本培訓(xùn)。由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教科室具體操作，活動(dòng)形式可以多樣，如知識(shí)講座、專(zhuān)題會(huì)議、學(xué)術(shù)沙龍、心得體會(huì)等，使廣大教師人人參與教育科研，個(gè)個(gè)出科研成果。通過(guò)以上多種形式的培訓(xùn)，激發(fā)全校教師的教科研熱情，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，壯大教科研隊(duì)伍，從而將全校的教科研工作推到一個(gè)嶄新的平臺(tái)。
�。�3）組織多元活動(dòng)，廣出研究成果
聯(lián)合教導(dǎo)處，發(fā)動(dòng)全體教師定期對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深刻反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并撰寫(xiě)成文，教科室對(duì)所撰論文將擇優(yōu)匯編成集。
積極發(fā)動(dòng)教師給“海陵文教網(wǎng)”和各學(xué)科教育教學(xué)研究報(bào)刊雜志投稿，按備課組為單位落實(shí)相應(yīng)的任務(wù)。
認(rèn)真組織老師參加各類(lèi)論文競(jìng)賽，如省、市、區(qū)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)論文評(píng)比等活動(dòng)。
對(duì)各組上交各類(lèi)論文情況定期通報(bào)，并組織“論文高產(chǎn)”老師分學(xué)科定期做論文寫(xiě)作指導(dǎo)講座。
總之，通過(guò)規(guī)范管理和榜樣示范相結(jié)合的方式來(lái)激發(fā)教師的寫(xiě)作熱情，同時(shí)對(duì)各備課組的論文上交率和獲獎(jiǎng)率計(jì)入教科研績(jī)效考核。要求教師盡可能多寫(xiě)與“海軍文化”相關(guān)的論文，對(duì)能體現(xiàn)“海軍文化”的論文成果在績(jī)效考核時(shí)加權(quán)重考核，為涵育我�！昂＼娢幕碧厣泶u加瓦。
3、開(kāi)展課題研究，提升科研水平
深入開(kāi)展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們繼續(xù)突出《多元智能理論引導(dǎo)下“走班”教學(xué)的實(shí)踐研究》龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開(kāi)展研究。
教科室將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各科室努力完善機(jī)制，促使全校教師人人參與課題研究。每一位教師都要有目的進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或有針對(duì)性地研究一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題較深層次的探索，掌握科學(xué)的研究方法，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育水平和研究能力的不斷提高，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期，教科室將沿襲過(guò)去的成功做法，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的`進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。
課題研究的基本要求為：課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討、階段研究討論等；每個(gè)課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實(shí)驗(yàn)教師要開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組必須要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。
4、開(kāi)發(fā)課程基地建設(shè)，彰顯科研特色
上學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極申報(bào)江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)校，通過(guò)市級(jí)、省級(jí)兩次現(xiàn)場(chǎng)答辯，經(jīng)省、市兩級(jí)專(zhuān)家公正評(píng)審，我校申報(bào)的海軍文化樣本課程建設(shè)在20xx年江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)項(xiàng)目（初中組）最終申報(bào)成功。
本學(xué)期，以省薄弱初中質(zhì)量提升工程為抓手，進(jìn)一步豐富海軍文化內(nèi)涵，積極開(kāi)展海軍文化校本課程建設(shè)，穩(wěn)步提升育人質(zhì)量和鍛造學(xué)校品牌特色，學(xué)校將聘請(qǐng)專(zhuān)家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，集聚學(xué)校的精英深入研究，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用課程基地的方式呈現(xiàn)出來(lái)。
5、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。繼續(xù)大力開(kāi)展“專(zhuān)家引領(lǐng)下的經(jīng)驗(yàn)教師與青年教師學(xué)習(xí)共同體”課堂教學(xué)研究活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究，打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路。
深入開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。結(jié)對(duì)拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽(tīng)課外，每周互聽(tīng)不少于2次。
開(kāi)展基本功練兵活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn)，我校教師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合市區(qū)青年教師基本功比賽，開(kāi)展教師基本功大練兵活動(dòng)，包括各學(xué)科基本功比賽以及命題比賽、說(shuō)課比賽等，不斷提高教師的整體素質(zhì)。
6、進(jìn)一步完善教科研機(jī)制
教科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。
�。�1）各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。
�。�2）建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性。要將校本學(xué)習(xí)及課題研究納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查和考核。
（3）做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。
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