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      一年級數(shù)學下學期復習計劃優(yōu)秀

      時間:2024-05-27 08:24:41 學期計劃 我要投稿
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      一年級數(shù)學下學期復習計劃優(yōu)秀

        時間過得可真快,從來都不等人,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的一年級數(shù)學下學期復習計劃優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      一年級數(shù)學下學期復習計劃優(yōu)秀

      一年級數(shù)學下學期復習計劃優(yōu)秀1

        一、指導思想:

        以《課程標準》為依據(jù),以小學數(shù)學第二冊教材為藍本,以提高學生實際數(shù)學能力為重點,力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力,提高學生的數(shù)學成績。在復習中,采用多樣的復習方式,注意調(diào)動學生復習的積極性,注重面向全體,因材施教,分層復習,引導學生系統(tǒng)地整理和掌握所學的知識,使學生獲得的知識更加牢固,計算能力更加提高,能熟練應用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,提高學生綜合解決問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

        二、學情分析:

        1、班級整體情況

        一年級三班66人,一年級四班68人,學生整體學習興趣濃厚,在課堂上積極性高,表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動,具有良好的學習習慣。

        結(jié)合上學期期末和本學期摸底考試,三班優(yōu)秀率能夠保持在86%以上(約57人),90分到70分之間基本保持在8人左右,有兩人在70分以下附近晃悠。其中2名學習習慣非常差、特別懶惰的學生,還有一名學生注意力嚴重分散,一節(jié)課聽不了幾分鐘,每次考試都做不完試卷。

        四班優(yōu)秀率保持在優(yōu)等率85%,及格率97%,其中有2名學生學習不敏感,非常吃力。1名學生行為習慣和學習習慣非常差、作業(yè)每次都完成不了,家長也是頭疼。還有1名學生則是智力水平較低,每次考試最多超不過20分。

        2、知識與技能掌握情況:

        總體來說,學生基礎(chǔ)知識、基本技能方面掌握的比較扎實,計算方面絕大多數(shù)同學掌握了基本的計算方法并能迅速準確地進行計算;解決問題方面大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的讀題習慣,并掌握了基本的解決策略。一學期下來,大部分學生都能很好地完成對本學期的學習任務,但也有個別學生在某一方面上比較薄弱。

        一(3)班的周淑靜、呂鵬飛、馬一滴、宋淑盈、梅炎文、張曉川、譚良駿、吳小倩、徐潤陽,一(4)班的戴宇航、范博碩、王明浩、宮田瑞、高圓圓、魏皓冉、等同學口算能力薄弱、人民幣的認識、鐘表的認識、用數(shù)學等方面還比較欠缺,理解能力較差,對于稍難的題目理解困難;其他學生基本知識掌握的較為理想;尤其是高圓圓、宮田瑞、范博碩、周淑靜等學生需要每天加強練習,特別是對以前學過的知識,以往特別快。

        3、學生現(xiàn)狀分析:

        從課堂和家庭作業(yè)來看,學生還存在一下情況:

        1、學生的傾聽習慣較差,有一點會,就覺得都會了,注意力集中時間短。

        2、口頭與筆頭聯(lián)系不好,會回答,但不會做題。也就是我們說得眼高手低。

        3、還有部分學生沒有養(yǎng)成做題之前先認真讀題、理解題意以及細心做題、認真檢查的好習慣,造成理解困難。特別是對有一點點相似的題極容易混淆。

        4、個別學生識字能力很差,影響答題。

        5、有少數(shù)學生計算技能較差。計算不過關(guān),還特別懶,家長又不在身邊,像高圓圓20以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成,100以內(nèi)的進位加法和退位減法對他來說就更束手無策了。

        5、作業(yè)的習慣養(yǎng)成不夠,做題前讀題不仔細,憑自己的意識做題,做完題后不會檢查。還有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號,而且很少有做完題檢查的習慣

        針對以上現(xiàn)象,在最后的幾個星期里,不僅要對本學期知識進行系統(tǒng)的整理和復習,在難題、難掌握的題目上再加以專項練習;同時,還要盡量幫他們改掉壞習慣,并交給學生初步的數(shù)學復習方法,讓學生學會復習

        三、復習的主要任務

        1.通過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

        2、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的`習慣。

        3、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

        4、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

        5、有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

        四、復習要求

        1、抓好40分鐘,打造高效的數(shù)學復習課。

        復習課容易枯燥,使學生厭倦,因而我們設(shè)計豐富多樣、富有童趣的形式,提高學生的積極性,提高復習課的質(zhì)量。

        2、把好訓練關(guān),提高復習的效率。

        由于低年級學生缺乏自主復習的能力,我們精心設(shè)計練習的形式,出發(fā)點是能提高學生的綜合能力,減輕學生的作業(yè)負擔,而且較有針對性。根據(jù)復習計劃設(shè)計相應的復習內(nèi)容,復習形式,力求復習課不單調(diào),調(diào)動學生的積極性。

        3、教育學生端正態(tài)度,認真復習。做到讀題認真,答題仔細,書寫端正,做完題目養(yǎng)成復查的習慣。

        五、復習內(nèi)容及重難點:

        1、數(shù)與代數(shù):100以內(nèi)的加減法(口算、筆算、估算)、認識鐘表、人民幣的認識

        2、空間和圖形:方位與圖形、厘米、米的認識

        3、統(tǒng)計與概率:統(tǒng)計

        復習重點:100以內(nèi)數(shù)的加減法及解決問題;會進行簡單的讓農(nóng)民逼的換算;認識整時、半時、和大約幾時。會選擇合適的長度單位。

        復習難點:

        1、準確地進行計算。

       、才囵B(yǎng)學生運用所學知識解決問題的能力和意識。

        六、復習的措施

        結(jié)合我班的實際情況,在復習過程中以教材為依據(jù),以學生為主體,以教師為主導,努力營造良好的學習氛圍,關(guān)注學困生,縮小差距,達到共同進步。

        1復習前,做到兩點:

       、俪浞至私鈱W生的學習情況,弄清學生對哪些知識掌握的比較好,哪些知識還存在問題,存在什么問題,從而有計劃、有針對性地開展復習活動,以增強復習的實效性。

        ②認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課,做到心中有數(shù)。

        2、每次復習課,首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在每一單元里都學了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容,還有什么問題沒解決等等。這樣學生能了解到自己的學習情況,明確再努力的目標;教師也能更全面地了解學生的知識掌握情況及時做到心中有數(shù),為有針對性地復習指明方向。

        3、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習,在復習中玩,在玩與復習相結(jié)合中發(fā)展。如復習100以內(nèi)數(shù)的認識,讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲,加深數(shù)感。又如加減法計算的復習不能出現(xiàn)單純的題海練習,這樣學生會厭倦的?梢栽O(shè)計爬梯子、找朋友、等游戲活動,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。也可以采用游戲、競賽等多種形式組織學生練習以激發(fā)學生練習的興趣,提高計算的正確率和熟練程度,促進計算技能的形成。

      一年級數(shù)學下學期復習計劃優(yōu)秀2

        一、學生情況分析

        大部分學生對本學期的學習任務基本完成,但也有個別學生在某一方面上比較薄弱。本年級一部分學生在口算能力薄弱、人民幣的認識、用數(shù)學等方面還欠缺,理解能力較差;張佳雯、顧笑天、施張曉、張錦杰、陸愷嶸、曹天宇等理解能力較差,對于稍難的題目理解較困難;邵鶯鶯、曹天宇、宋林玉等學生在口算和用數(shù)學這些知識還需及時補上;顧澄垚等粗心、字跡潦草;曹天宇速度很慢;其他學生基本知識掌握的較為理想;一部分學有余力的學生還需多加一些拓展性的題目加以發(fā)展。

        二、復習總要求

        1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

        2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

        3、通過形式多樣化的練習,充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

        4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。

        三、復習措施

        1、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能,同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣,把握好知識的重難點以及知識間的.內(nèi)在聯(lián)系,使學生在原來的基礎(chǔ)上有所提高。讓數(shù)學與生活有機結(jié)合,讓學生學習有用的數(shù)學,大眾的數(shù)學,提高學生解決簡單實際問題的能力。

        2、充分考慮學生身心發(fā)展特點,結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗,設(shè)計富有情趣的數(shù)學活動,使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作,使學生獲得最初步的知識和技能。多給學生提供自主學習的機會,培養(yǎng)學生的自主意識,教給學生好的學習方法,讓學生真正成為課堂的主人。

        3、充分發(fā)揮學具的作用,讓學生通過動手操作,手、口、眼、腦各種器官協(xié)調(diào)并用,幫助學生理解,掌握知識,培養(yǎng)學生的實踐能力。身的縱向比較,關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在那些地方還需努力。

        5、注意面向全體學生,因材施教,做好優(yōu)生優(yōu)培和學習困難生轉(zhuǎn)化。

        4、改進對學生評估,重視學生自做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,知識補差與思想補差雙管齊下;并根據(jù)他們的實際情況,有針對性地補差,讓他們有進步。

        6、為學生創(chuàng)設(shè)民主和諧的學習環(huán)境,讓學生在平等合作中學習新知。時刻關(guān)注學生的學習狀態(tài),多做家訪,與家長密切配合,共同督促學生學習。

        7、建立一幫一互助小組,使學生也充當小老師,幫助同學共同進步。

        四、復習安排

        復習內(nèi)容復習

        時間復習要點備注

        生活中的數(shù)6.8100以內(nèi)數(shù)的認識1課時

        加與減6.9、6.10、6.11兩位數(shù)加減法,連加、連減、加減混合運算,用加減法解決簡單的生活問題。3課時。

        購物6.12認識元、角、分,進行簡單的計算。1課時

        統(tǒng)計6.15收集整理數(shù)據(jù),用統(tǒng)計數(shù)據(jù)解決簡單的問題。1課時

        綜合練習6.16~6.24綜合練習6課時

        期末測試

      一年級數(shù)學下學期復習計劃優(yōu)秀3

        一、學生知識現(xiàn)狀分析:

        本期共有學生40人,超齡生有8人,不足齡生有10人,其中在入學初4歲的學生有3人,年齡相差大,理解本事也就不一樣,學習成績也就有很大的差異。經(jīng)過平時成績檢測,成績滿分人數(shù)總在3人左右徘徊,90分以上人數(shù)在15人左右,及格率在85%左右,成績總在30分以下的有2人。由于本班學生成績參差不齊,給期末復習帶來了極大的影響。可是為了在近3周的復習時間里,盡可能地發(fā)揮出最佳復習效果,特制定本復習計劃。

        二、復習資料簡析:

        本冊教學資料主要是:位置;20以內(nèi)數(shù)的退位減法;圖形的拼組;100以內(nèi)數(shù)的認識;認識人民幣;100以內(nèi)的加法和減法(一);認識時間;找規(guī)律;統(tǒng)計;數(shù)學實踐活動等。重點教學資料是:100以內(nèi)數(shù)的認識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

        根據(jù)本學期教材資料,結(jié)合本版實際情景,復習主要抓住以下幾個重點資料:20以內(nèi)的進位加法和退位減法;100以內(nèi)數(shù)的順序和大。100以內(nèi)一個數(shù)加(減)整十數(shù)的加(減)法,用加減法解決一些簡單的實際問題等。

        三、復習目標:

        1、認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。

        2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

        3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。

        4、會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置;能用自我的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。

        5、認識人民幣單位元、角、分,明白1元=10角,1角=10分;明白愛護人民幣。

        6、會讀、寫幾時幾分,明白1時=60分,明白珍惜時間。

        7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的`簡單規(guī)律,初步構(gòu)成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

        8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

        四、復習方法與措施:

        1、首先引導學生回顧與反思自我的學習過程和收獲。說說本學期我們學習了哪些知識,談談自我對哪些知識學得比較模糊,需要好好鞏固一下。

        2、充分研究學生身心發(fā)展特點,盡量采取游戲的方法,設(shè)計一些富有情趣的數(shù)學活動,使學生在歡樂中復習,更好地獲得最初步的知識和技能。

        3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使學生都在原先的基礎(chǔ)上有所提高。

        4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。

        5、改善對學生評估,重視學生自身的縱向比較,關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么本事,在哪些地方還需努力。

        6、根據(jù)平時教學了解的情景,結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。

        五、復習時間安排:

        1、位置……………………………………1課時

        2、20以內(nèi)數(shù)的退位減法…………………2課時

        3、圖形的拼組……………………………1課時

        4、100以內(nèi)數(shù)的認識……………………1課時

        5、認識人民幣……………………………1課時

        6、100以內(nèi)的加法和減法(一)………2課時

        7、認識時間………………………………1課時

        8、找規(guī)律、統(tǒng)計…………………………1課時

      一年級數(shù)學下學期復習計劃優(yōu)秀4

        一、班級實際情況:

        學生對數(shù)學學習的興趣比較高。數(shù)學課的形象、生動、有趣,與生活的密切聯(lián)系,非常接近學生的生活,使他們很喜歡上數(shù)學課。本班學生的特點是比較喜歡游戲形式的學習活動。在游戲中他們不僅玩得開心,而且真正學習到知識。但是他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實踐活動中發(fā)展的。一個小調(diào)查、一個模擬實踐操作,他們學習可以說是不亦悅乎,好像每一根神經(jīng)都被調(diào)動起來,創(chuàng)造也就不斷出現(xiàn)。

        大部分學生對本學期的學習任務基本完成,有個別學生因智力問題、貪玩而使學習有較大的困難。有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號,而且很討厭單純的練習。

        二、復習的主要內(nèi)容:

        1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù);會比較數(shù)的大小,并能結(jié)合實際進行估計。

        2、能正確地計算兩位數(shù)的加減法,會用加減法解決簡單的生活實際問題,發(fā)展估算。

        3、能辯認從不同角度觀察到的簡單物體的形狀;體會米和厘米的實際意義,會進行簡單的計算和測量,學會估測物體的長度。

        4、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會用這幾種圖形拼圖。

        5、認識元、角、分,了解它們之間的關(guān)系,會用錢款實際購物并進行簡單的計算。

        6、認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

        三、復習的主要目標:

        1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

        2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

        3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

        4、有針對性的`輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

        四、復習的具體安排:

        1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容,問題銀行中還有什么問題沒解決,等等。也可以引導學生設(shè)想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況,明確再努力的目標,教師更全面地了解了學生的學習情況,為有針對性地復習輔導指明方向。

        2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習,在復習中玩,在玩與復習相結(jié)合中發(fā)展。如復習100以內(nèi)數(shù)的認識,讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲,加深數(shù)感。又如加減法計算的復習,不能出現(xiàn)單純的題海練習,這樣學生會厭倦的?梢栽O(shè)計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

        3、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察,提出數(shù)學問題,解決數(shù)學問題。可以讓學生到生活中尋找數(shù)學問題,然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學,數(shù)學即是生活,而且各方面都得了發(fā)展。

        4、設(shè)計專題活動,滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設(shè)計可以使復習的內(nèi)容綜合化,給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設(shè)計學生調(diào)查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科,學生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理,繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),自己提出問題,自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統(tǒng)計、100以內(nèi)數(shù)、加減計算,用加減法解決一些簡單的問題等知識,同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力,得到良好的情感體驗。又如“我當家”專題活動,讓學生記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學故事,然后與全班同學交流。

        5、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣,進行簡單的錢款計算,解決簡單的實際問題。估測和測量身邊的物體的長度,這樣的操作使學生在腦中形成米和厘米的實際含義。

        6、復習結(jié)束時,讓學生在全班中交流問題銀行中的哪些問題在總復習中得到解決。讓學生談談自己的復習收獲。

        五、復習時間安排:

        1、回顧與反思本學期的學習情況。3課時

        2、生活中的數(shù)。3課時(100以內(nèi)數(shù)的認識)

        3、觀察與測量。3課時(從不同角度觀察同一物體,認識米和厘米,會用這兩個單位測量物體的長度)

        4、加與減。8課時(兩位數(shù)加減法,連加、連減、加減混合運算,用加減法解決簡單的生活問題)

        5、有趣的圖形。3課時(認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓)

        6、購物。6課時(認識元、角、分,進行簡單的計算)

        7、統(tǒng)計。2課時(收集整理數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計圖,用統(tǒng)計數(shù)據(jù)解決簡單的問題)

        8、總結(jié)交流復習心得。2課時(談談自己的復習收獲)

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