久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃

      時間:2024-05-27 18:43:35 學(xué)期計劃 我要投稿

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃(精品)

        時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的中班第一學(xué)期班務(wù)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃(精品)

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃1

        通過小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。

        班級工作目標及任務(wù):

        以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作,家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

        以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作:

        一、開學(xué)初的準備工作

        1、搞好班級衛(wèi)生,讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。

        2、布置好班級的環(huán)境,以全新的面貌來迎接孩子和家長。

        3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長,要詳細了解孩子在家的,并做好記錄。

        4、做好憑卡接送幼兒的工作。

        5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動,讓幼兒喜歡來上幼兒園。

        二、教育教學(xué)方面

        我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù),以目標體系為指向,在課程內(nèi)容的整合上進行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計劃,我們教師首先要改變自己的觀念,要清楚地認識到幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們有無限的潛力。

        1、積極鉆研園本課程。我們必須以文學(xué)作品為主干,然后向縱深方向發(fā)展,即活動內(nèi)容必須向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個活動內(nèi)容均要具體化、形象化,便于幼兒接受。

        2、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法,并積極發(fā)言,提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學(xué)習(xí),互相借鑒,努力提高自己的科研水平。

        3、利用集體備課時間,班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,以便班級工作更好地開展。

        4、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學(xué),使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

        5、每位教師必須認真設(shè)計

        好每個活動,要做到教師有教具,幼兒有學(xué)具。讓每個幼兒均能參加活動,并積極發(fā)言;讓每個幼兒均能得到發(fā)展。

        6、積極參加園里組織的觀摩活動,并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。

        7、配合幼兒園和年級組開展各項活動。

        8、加強幼兒的文明禮貌教育。

        (1) 教師先以身作則,遇到客人和同事要主動打招呼。

        (2) 及時表揚有禮貌的幼兒,并給于適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

        (3) 教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語。如:你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請、慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣。

        三、保育工作方面

        幼兒健康,老師才會快樂。如何能保證

        幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展:

        1、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

        2、開展多樣的`戶外活動。

        (1) 積極開展體能訓(xùn)練活動,要求活動中要保持動靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動量。

        (2) 在活動中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

        (3) 要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,但要注意循序漸進,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,

        (4) 加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

        四、家長工作

        扎實開展家園聯(lián)系,實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下,

        幼兒園的工作才能更順利地開展活動,因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄等形式,互相交流,使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動地與我園配合,真正起到橋梁的作用。

        本學(xué)期主要工作安排:

        九月份:

        1、迎接老生、新生入園,加強常規(guī)教育,盡快穩(wěn)定幼兒情緒,進入正常教學(xué)活動。

        2、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動環(huán)境,開設(shè)評比欄。

        3、積極投放材料,布置好區(qū)域角。

        4、召開家長會,做好家長問卷工作。

        5、配合保健員,做好幼兒期初三項檢查。

        6、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié),讓幼兒了解有關(guān)知識,參加一系列舉辦的活動。

        十月份:

        1、十月一日國慶節(jié),通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義,對幼兒進行愛國教育。

        2、認真學(xué)做團體操。

        十一月份:

        1、幼兒秋游活動,通過活動,能講出自己有所收獲的地方。

        2、幼兒團體操比賽,培養(yǎng)幼兒的競賽意識和集體榮譽感。

        十二月份:

        1、 配合保健員,做好幼兒期末三項檢查。

        2、 向家長舉行藝校開放及成果展示。

        一月份:

        1、舉行慶元旦活動,迎接新年的到來。

        2、幼兒匯報單的書寫。

        20xx-9-5

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃2

        中班第一學(xué)期班務(wù)計劃

        一、指導(dǎo)思想

        依據(jù)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神,遵循新課程理念,以理念為先導(dǎo)、以資源豐富課程、以創(chuàng)新提高效率,努力實現(xiàn)教育的目地性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài)。同時,根據(jù)園務(wù)工作重點,抓緊、抓實一日活動的開展,促進教師教育觀念的形成,促進幼兒全面和諧發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學(xué)期班務(wù)工作計劃如下:

        二、班級情況分析

        本班現(xiàn)有幼兒32人,男孩21人,女孩11人。一轉(zhuǎn)眼孩子們已是小哥哥小姐姐了。在這二年的時間里,他們的進步我們還歷歷在目,一路走來磕磕絆絆,哪里跌倒就從哪里爬起。小小的心靈不愿意向困難低頭。從怕難為情羞怯的不愿意多說一句話到現(xiàn)在已能站在布滿閃光燈的舞臺下勇敢的表現(xiàn)自己。那是經(jīng)過了自己內(nèi)心多少的掙扎,是成長的足跡。但是有個別幼兒上課坐不住,動手能力較弱等,這些,都需要我們在這學(xué)期中進行加強、改進。在全新的一個學(xué)期里,我們學(xué)的知識與本領(lǐng)將更多。在本學(xué)期我們將迎來幾張新面孔,融入進我們的大家庭。我們將會在未來的工作中盡一切可能讓孩子們學(xué)有所成。另外,也經(jīng)過2年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都明顯懂事了很多,但不可否認,一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在很多的問題:比如有些孩子語言表達能力不夠強,不肯動腦筋,孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相學(xué)習(xí)等方面有待進一步培養(yǎng)。因此本學(xué)期我們將齊心協(xié)力從薄弱點著手,把幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達能力的培養(yǎng)作為重點,將注重對幼兒自主性、探索性、獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的培養(yǎng)放在首位,為他們學(xué)會自我成長打下良好基礎(chǔ)。

        三、上學(xué)期的優(yōu)勢表現(xiàn)

       。ㄒ唬┟總幼兒都會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達自己的意思。

       。ǘ┐蟛糠钟變旱慕煌芰Χ加泻艽蟪潭壬系奶岣撸瑯芬馀c同伴一起合作游戲。

        (三)個別幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。

        (四)在日常的生活活動中,幼兒能夠和睦相處,遵守游戲規(guī)則。

       。ㄎ澹┒鄶(shù)幼兒懂得飯前便后進行洗手,有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

       。└又鲃优c他人打招呼,愿意和同伴交往。

       。ㄆ撸┎糠钟變涸敢庠谕槊媲罢故咀约骸

        四、上學(xué)期弱勢因素分析

        (一)個別幼兒膽子較小,不敢再他人面前展示自己,需要教師與家長共同為孩子提供展示舞臺來激發(fā)幼兒表演的欲望。

        (二)在生活習(xí)慣方面,個別幼兒進餐時喜歡聊天,需要教師適當(dāng)?shù)奶嵝;在午睡方面,大多?shù)幼兒都能夠自主入睡,只有個別幼兒需要教師的引導(dǎo)。

       。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域方面:發(fā)現(xiàn)幼兒對數(shù)的概念的意識很弱,部分幼兒常常記不住自己的學(xué)號,在本學(xué)期中,將重點教育幼兒有關(guān)科學(xué)知識的內(nèi)容,利用豐富的形式來引導(dǎo)幼兒對數(shù)的認識及了解。

       。ㄋ模┰谒囆g(shù)領(lǐng)域方面:發(fā)現(xiàn)部分幼兒只有臨摹涂色的能力,在各個繪畫技能上還有所欠缺,在本學(xué)期中將重點培養(yǎng)幼兒繪畫技能及涂色、搭配顏色的能力。

        五、本學(xué)期工作任務(wù)

        (一)教育教學(xué)

        1.老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

        2.有目標地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。

        3.加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

        4.每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準備。

        5.開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

        6.班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

        (二)個別教育

        在教育的同時,個別教育是非常重要的。在每一個班級中都會有個別還需要個別教育,例如:

        1.劉涵蘊小朋友在各種活動時,遇到困難往往是默不作聲,等到別人去發(fā)現(xiàn),自己不愿主動開口去求助。這樣一來能力方面就會比別人差。

        2.吳嘉鵬小朋友在各種活動上都能夠用完整的話來表達自己的想法,而且普通話標準,交往能力強,因此朋友比較多,大家都喜歡和他一起做游戲。對于班級中的特殊幼兒,需要教師的特殊教育。

        (三)保育工作

        1.加強對衛(wèi)生工作的監(jiān)督,使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,確保幼兒的身體健康。

        2.注意照顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護理,加強體育鍛煉,提高幼兒的身體素質(zhì)。

        3.注意幼兒的安全,病加強自我保護能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。

        (四)安全工作

        1.將幼兒的安全、健康放在我們工作的首位,時時關(guān)注幼兒的安全,消除不安全因素。消除不安全的'因素,督促引導(dǎo)幼兒不玩危險游戲,提高自我保護的意識、知識和能力。關(guān)注幼兒的活動,使每個幼兒在自己的視線范圍內(nèi)游戲活動。

        2.結(jié)合幼兒的年齡特點開展健康教育活動,加強幼兒的自我保健意識,學(xué)習(xí)自我保護知識技能。

        (五)家長工作

        1.加強家長宣傳欄工作,介紹幼兒的身心發(fā)展規(guī)律、心理發(fā)展水平,以引導(dǎo)家長正確的看待幼兒的行為、個性及發(fā)展狀況。

        2. 積極開展家長會、家長學(xué)校,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活、在幼兒園的情況,使家長放心。向家長介紹科學(xué)的育兒方法、觀念思想,理解幼兒園的教育工作。

        六、分月工作安排

        九月份:

        1.制定各類計劃。

        2.召開班級家長會。

        3.開展中秋節(jié)活動、慶祝國慶主題活動。

        4.課程討論。

        5.學(xué)習(xí)新早操。

        6.開展安全環(huán)保周活動。

        十月份:

        1.親子運動會。

        2.農(nóng)作物拼盤比賽。

        3.重陽節(jié)活動。

        4.留守兒童幫撫工作。

        5.學(xué)習(xí)語言領(lǐng)域。

        十一月份:

        1.家長學(xué)校開放。

        2.幼兒秋游活動。

        3.期中評估。

        4.開展優(yōu)質(zhì)課。

        十二月份:

        1.家長助教活動。

        2.迎新活動。

        3.教師技能比賽。

        4.指南學(xué)習(xí)。

        一月份:

        1.家長開放日。

        2.期末評估。

        3.期末家訪工作。

        4.各類總結(jié)工作。

        第一學(xué)期中二班班級計劃

        一、幼兒現(xiàn)狀分析

        我班孩子即將進入中班的學(xué)習(xí)生活,在小班的學(xué)習(xí)中,孩子們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,個別孩子在學(xué)習(xí)上特別突出,例如在歌唱、語言等等方面;但是在數(shù)學(xué)、科學(xué)方面特別的薄弱,需要教師的加強指導(dǎo),現(xiàn)將本學(xué)期五大領(lǐng)域目標制定如下:

        二、本學(xué)期發(fā)展目標

        (一)語言領(lǐng)域

        1.樂意與他人交流,學(xué)習(xí)大膽地把自己的想法與別人交流,說出自己的想法,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)、禮貌的語言交往,幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,體驗語言交流的樂趣,發(fā)展語言表達能力和思維能力。

        2.養(yǎng)成認真傾聽的好習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。

        3.培養(yǎng)幼兒有條理地敘述自己的所見見聞。

        4.喜歡聽故事、安靜看書。

        5.養(yǎng)成先仔細觀察,后表達講述的習(xí)慣。

        (二)健康領(lǐng)域

        1.養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

        2.讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力。

        3.逐漸學(xué)會保護自己。

        4.學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、整理自己的學(xué)習(xí)用品等勞動技能。

        5.手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,會自己動手制作簡單事物。

        6.培養(yǎng)幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識。

        7.不玩、不觸摸危險品,進一步知道解決常見安全問題的正確方法;

        (三)社會領(lǐng)域

        1.能積極主動的參與各項活動,具有不怕困難的精神,為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,增強幼兒的自信心和自尊心。

        2.關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的人員。

        3.學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式。

        4.學(xué)習(xí)簡單評價他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

        5.樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

        6.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動。

        (四)科學(xué)領(lǐng)域

        1.對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

        2.喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

        3.嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

        4.能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等感念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

        5.關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

        (五)藝術(shù)領(lǐng)域

        1.喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動,能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

        2.積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。

        3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。

        4.嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

        5.樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

        6.學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃3

        二、教育教學(xué)工作

        教學(xué)理念上,全方位實踐游戲教育化,教育游戲化的幼兒教育理念,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和愛好。關(guān)注幼兒生活,注重幼兒體驗,指向成長智慧。在教課的過程中,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,幼兒一日活動動靜交替、科學(xué)合理,有計劃有目的.地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。指向幼兒積極的生存和成長,提升幼兒綜合素質(zhì)。大力開展區(qū)角活動,有目的、有計劃、重觀察、重指導(dǎo)、促發(fā)展。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。使幼兒責(zé)任心、自主性、口語表達能力、交往能力、創(chuàng)造力及想象力得到充分發(fā)展。

        三、 家長工作

        1、根據(jù)班級具體情況,有針對性辦好每期家園欄,使家園欄切實成為家園溝通的有效渠道,成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺。

        2、特殊情況下可以通過電訪等形式與家長保持聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

        3、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃,確立班級安全組人員,對班級幼兒情況作出認真分析,建立教師安全制度與職責(zé),對班級存在的安全隱患進行排查、分析、研究、整改,制定消防安全計劃。確保幼兒安全入園。

        4、每期家園欄強調(diào)相關(guān)安全事項及需配合的幼兒安全教育。 、安全教育滲透在一日保教工作中。

        5、認真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。

        6、堅決執(zhí)行接送卡使用制度。早晨憑人取卡,下午憑卡接人。 危險品入園。 以上工作,班級兩位教師思想上達成共識,行動上默契配合,為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特殊情況或者意見不一致時,及時溝通、交流,妥善處理,確保班級各項工作的順利、高效開展。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃4

        班況分析

        我班原有幼兒36名,這學(xué)期又新添5名,共計41名。其中男生20,女生21。從上學(xué)期的測試評估來看,孩子們的自理能力及動作發(fā)展都比較出色,他們愛游戲、懂禮貌、守規(guī)則,個個都那么討人喜歡?稍诶L畫時,有些孩子不敢下筆,在交往方面,個別孩子甚至連向老師表達她的意愿的勇氣都沒有,還有其他領(lǐng)域,孩子們的發(fā)展差異較大。所以本學(xué)期我們除了做好常規(guī)保教工作外,還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上,在園務(wù)工作計劃的指導(dǎo)下,做細做好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我們兩位老師和保育員共同商量,制定了以下計劃:

        一、保育方面

        好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益,中班孩子已具備了一定的自我服務(wù)能力,本學(xué)期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        目標:

        1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

        2、養(yǎng)成良好的飲食進餐習(xí)慣。

        3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,能動作協(xié)調(diào)地上下高低床鋪,學(xué)習(xí)穿脫技能。

        措施:

        1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時要洗手,交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法,知道每天要帶餐巾紙。

        2、利用榜樣示范等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進餐,基本做到“四凈”,并能在吃完點心后整理桌面和餐具。

        3、利用行為訓(xùn)練、鼓勵等方法培養(yǎng)孩子上下高低床鋪的技能,能保持正確的睡姿,并學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪,學(xué)習(xí)整理自己的衣物,并將它們放到固定的`地方。

        二、常規(guī)培養(yǎng)

        建立科學(xué)、合理的班級常規(guī),有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,也能有效地促進班級工作的順利開展。

        目標:建立班級各項常規(guī),如:區(qū)域活動常規(guī)、集體教學(xué)活動常規(guī)、散步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。

        措施:利用晨談、餐前、起床整理等談話時間,老師和幼兒共同討論制定班級的各項常規(guī)制度,并一一落實實施。

        三、主題教學(xué)

        主題教學(xué)活動貫穿著孩子們在園的一日生活,本學(xué)期我們將結(jié)合各個節(jié)日開展十五個主題活動。

        目標:

        1、通過主題教學(xué)豐富相關(guān)知識,掌握相關(guān)技能,能在各領(lǐng)域都得到良好的發(fā)展。

        2、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。

        措施:

        1、兩位教師認真?zhèn)湔n,做好教具,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,引導(dǎo)孩子積極主動地參加各項活動。

        2、精心創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,讓孩子與環(huán)境充分互動,及時更換主題墻,豐富區(qū)域活動材料。

        3、通過生動有趣的節(jié)日活動,讓孩子們了解各個節(jié)日的相關(guān)知識,萌發(fā)相關(guān)情感,體驗節(jié)日的快樂氣氛。

        四、班級特色

        本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動作為我們的班級特色。

        目標:

        1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。

        2、初步學(xué)習(xí)合作著開展主題性的建構(gòu)活動。

        措施:

        1、在建構(gòu)幾何圖形的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)用雪花片、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。

        2、提供圖示,學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。

        3、在活動中以小組為單位,引導(dǎo)孩子互相幫助,共同協(xié)商著開展主題性的建構(gòu)活動。

        4、及時表揚在活動中表現(xiàn)出色的幼兒,并展出孩子們的優(yōu)秀作品。

        五、禮儀教育

        禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的名片,好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎(chǔ)和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃5

        一、班級情況分析

        本班幼兒基本上來自于春江新城,這是一個新的小區(qū),居民多數(shù)是河西拆遷戶和南京市低保家庭。通過家訪,我們初步了解這里的居民多數(shù)文化水平不高,孩子從小基本上交給爺爺奶奶帶,長輩對孩子比較溺愛、嬌生慣養(yǎng)。孩子的自理能力較差,而且多數(shù)都是從郊區(qū)拆遷過來的,孩子的衛(wèi)生習(xí)慣較差。班上部分幼兒經(jīng)過小班一年的幼兒園的生活和學(xué)習(xí),他們已初步建立與同伴交流、分享的意識,愿意幫助別人,與人合作,自理能力有所提高,動手操作能力也有較大進步。

        二、教學(xué)目標

        語言:

        1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。

        2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。

        3、談話和講述都能圍繞主題。

        4、能比較正確地運用常見的代詞、方位詞、副詞、動詞和介詞,能說出簡單而完整的合成句。

        社會:

        1、了解自己的興趣、愿望,初步了解自己與他人的異同。

        2、初步學(xué)會與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,初步學(xué)會謙讓和分享。

        3、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

        4、愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動,初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

        5、學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師。

        6、愿意、關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。

        健康

        1、喜歡幼兒園的生活,積極愉快參與幼兒園的各項活動。

        2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品,培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

        3、加強安全教育,提高幼兒的自我保護意識。

        4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。

        5、加強幼兒基本動作的訓(xùn)練,使其動作較靈敏,姿勢較正確。

        6、喜歡參與各類體育活動,具有一定的合作意識。

        7、學(xué)習(xí)運球走和投擲等技能。

        8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動。

        三、家長工作

        1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,交流。

        2、利用通知、家園聯(lián)系冊、幼兒個人檔案等,幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

        3、通過親子活動,使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。

        4、結(jié)合課程的需要,盡量利用社會,社區(qū)的資源,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的.資源,特長及興趣,讓他們參與到教育活動中去。

        四、班級常規(guī)管理

        1、加強生活自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。

        2、建立周值日生制度,樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。

        3、每天保證充足的戶外活動時間,形式豐富多樣,動靜交替。

        班級特色

        在幼兒第一次使用計算機時,逐步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算機的興趣,實現(xiàn)初步掌握操作計算機的基本能力。并以此為基礎(chǔ)讓幼兒利用計算機學(xué)習(xí)各種知識,提高智力水平。[]

        游戲活動

        A、角色游戲:娃娃家、醫(yī)院、超市、88路巴士、銀行、圖書館。

        B、活動角:計算角、美工角、智力角、語言角、生活角。

        目標:

        1、能愛護游戲材料,輕拿輕放。

        2、要求幼兒完成一組游戲后再換組,游戲中有耐心。

        3、玩過后能把游戲材料收拾好。

        個別教育

        1、關(guān)懷葉峰,幫助他盡快熟悉新朋友、新環(huán)境,使其盡快溶入中班這個大家庭

        2、朱曦穎小朋友從小沒有午睡習(xí)慣,老師要和她談心,開始的時候要陪她午睡,使她漸漸的養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

        3、李亞寧小朋友有自虐現(xiàn)象,通過與家長的交談雙方互相配合尋找一個好的辦法,使他改掉這種現(xiàn)象。

        科學(xué):

        A、數(shù)學(xué)

        1、認識1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

        2、認識長方形、梯形、橢圓形。

        3、喜歡用各種幾何體(積木或者積塑)進行拼搭和建造活動。

        4、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征;并按物體的兩個特征分類。

        5、學(xué)習(xí)按量(粗細、高矮)的差異進行7以內(nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。

        6、能聽清楚老師的話,能按造要求進行活動,并學(xué)習(xí)按造要求檢查自己的活動。

        B、科學(xué)

        1、幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗。

        2、引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中的常見的科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,初步了解它們在生活中的運用

        3、幫助兒童學(xué)會綜合運用多種感官感知事物的特征,培養(yǎng)觀察能力。

        4、幫助兒童學(xué)會按造指定的標準對物體進行簡單分類。

        5、幫助兒童學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法。

        6、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴、教師交流。

        藝術(shù):

        1、音樂

       。1)學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感。

       。2)學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗在唱歌活動中進行交流、合作的快樂。

        (3)學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏,做簡單的上下肢的聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。

       。4)隨音樂的變化,改編動作的速度、力度和難度。

        2、美術(shù)

        (1)學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

       。2)認識12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。

       。3)正確使用多種手工工具和材料,喜愛各種手工活動。

       。4)在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡單的物象。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃6

        一.班級情況分析

        我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有很多分支。

        通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

        我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

        二、教學(xué)工作目標

        1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

        2、有目標地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

        3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

        4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準備。

        5、五大領(lǐng)域。

        健康領(lǐng)域

        1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:分類收拾玩具、整理床鋪。

        3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

        4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、平衡木,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

        5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

        語言領(lǐng)域

        1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

        2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

        3、逐步學(xué)會理解圖片表示的`事件順序。

        4、學(xué)習(xí)地一冊,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

        科學(xué)領(lǐng)域

        1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

        2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

        3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

        4、正確認讀數(shù)字1~10,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

        社會領(lǐng)域

        1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。

        2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做。

        3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

        4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

        藝術(shù)領(lǐng)域

        1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

        2 、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演

        3、學(xué)習(xí)折紙、線條畫、簡筆畫等技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

        4.認識更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

        5、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

        五、衛(wèi)生保健工作

        1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

        2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

        3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

        4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

        5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

        六、家長工作

        1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。

        2.積極開展半日開放活動,讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,更好地了解園所教育。

        3.主動承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長的責(zé)任,在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,有針對性地對宣傳科學(xué)育兒知識,介紹或傳授具體保教方法,通過家長工作,最大限度地調(diào)動積極因素,抑制消極因素,幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

        4、定期召開家長會

        5、創(chuàng)辦家長委員會

        通過家長們自己選舉、推薦,推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員,在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量,通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度,家長更加認識、支持我們的工作。

        6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

        七、本學(xué)期工作重點:

        九月份:創(chuàng)設(shè)舒適、溫馨的班級環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。加強常規(guī)訓(xùn)練。

        十月份:根據(jù)季節(jié)特征,開展社會實踐活動。

        十一月份:開展教學(xué)教研活動。

        十二月份:為節(jié)日做準備,開展“元旦”活動。

        只要認真切實做好了以上工作,并在工作的同時不斷完善不足之處,我相信:希望的種子,一定呢能碩果累累,家長就一定能放心,孩子就一定能開心,園方就一定會舒心,而自己工作起來就一定更順心。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃7

        一、班級情況分析:

        本班原有幼兒32名,期未因特殊情況調(diào)走一名,本學(xué)期初新增5名新生,現(xiàn)共有36名幼兒,其中20名為女生、16男生。年齡在xx年8月—xx年12月之間。通過一學(xué)年的測查及平時的觀察,我們對幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五方面進行五大領(lǐng)域的分析:

        健康領(lǐng)域:我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定、愉快;幼兒們逐步學(xué)會了獨立用筷子進餐和入廁,在成人的幫助下學(xué)會了穿簡單的衣、褲、鞋;樂意參加體育活動,走、跑、跳、鉆、攀爬等動作有了一定的發(fā)展,學(xué)會了坐、站、行的正確姿勢。但有個別幼兒自理能力相對較弱,挑食現(xiàn)象較嚴重。

        語言領(lǐng)域:除個別幼兒以外,我班幼兒基本都能學(xué)說普通話,樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽故事、看圖書,并樂意表達自己的感受。但有個別幼兒語言表達缺乏連貫性和完整性,表達不夠清晰。

        社會領(lǐng)域:大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,任喆恬、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動地關(guān)心新來小朋友。懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛,玩玩具時初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,有始有終的做事行為習(xí)慣初步開始形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,形成初步的社會公德意識,培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。陳詩麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習(xí)慣;班級中90%為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,有極個別幼兒在玩玩具時以自我為中心,不肯與人分享,獨占欲強,不會等待與輪流,不會與人協(xié)商。也有不愛護物品,吳家雯、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉,依賴性較強。

        科學(xué)領(lǐng)域:我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量的明顯特征;但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程這一方面仍較欠缺。

        藝術(shù)領(lǐng)域:我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征;能用自然的聲音唱歌,喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。但個別幼兒還只會涂色,不會畫物體的簡單輪廓,畫面的觀賞性欠缺;個別幼兒用打擊樂器表達音樂節(jié)奏仍有一定困難。

        本學(xué)期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施:

        二、班級工作主要目標:

       。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕

        1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

        幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

        養(yǎng)成飯前、便后、手臟時及時洗手的好習(xí)慣。

        會用正確的方法擤、擦鼻涕。

        能把毛巾擰干,正確盥洗;學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗。

        2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。

        安靜愉快地進餐,坐姿自然。

        正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放。

        逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣,細嚼慢咽,吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食,不剩飯菜。

        養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

        3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

        安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。

        生病時愿意接受治療并能注意休息。

        學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

        正確區(qū)分左右鞋,會系鞋帶。

        學(xué)習(xí)整理床上用品。

        4、學(xué)做值日生:

        學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

        給小伙伴分發(fā)食品,學(xué)會照顧別人。

        學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角,值日班長每天及時翻好天氣預(yù)報表和今日播報的內(nèi)容。

        督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

       。ǘ┍緦W(xué)期教育教學(xué)目標

        健康領(lǐng)域:

        1、獨立進餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

        2、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然、協(xié)調(diào)。

        3、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。

        語言領(lǐng)域:

        1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語,能用普通話大膽、清楚地說出自己想做的事。

        2、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

        3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。

        社會領(lǐng)域:

        1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

        2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

        3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。

        4、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

        5、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

        科學(xué)領(lǐng)域:

        1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

        2、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

        3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

        4、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

        藝術(shù)領(lǐng)域:

        1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。

        2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

        3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

        主要活動安排:

        1、自定

        2、我升中班了

        3、我自己(二周)

        4、快樂的`節(jié)日

        5、我們都是好朋友

        6、秋天真美麗(二周)

        7、秋天

        8、爸爸媽媽真好

        9、最好的禮物

        10、有趣的動物(二周)

        11、小小科學(xué)家(二周)

        12、冬天(二周)

        13、大家過新年

        14、總復(fù)習(xí)

       。ㄈ┯螒蚰芰Φ陌l(fā)展目標

       。1)對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高,例如:內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院,而是認識社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容;方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活,而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會現(xiàn)象;游戲前開始學(xué)習(xí)共同的商量地點、陳設(shè)和角色;游戲中不只是重復(fù)某一種動作,而是有自然的交往過程。

       。2)有一定的建筑活動的能力。

       。3)學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

        三、家長工作

        日常性的家長工作:

        針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

        建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過《親子家園》、家園互動窗等多種形式,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

        階段性的家長工作:

        家訪:完成幼兒普訪工作,取得家長配合、幼兒、教師、家長三者間彼此信任的關(guān)系。

        家長會:對幼兒在園情況做詳細的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期我的新打算,即:開創(chuàng)班報《快樂苑》,以增加教師與家長、家長與家長之間的教學(xué)、教育上的交流將采取的措施,希望得到家長的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標,希望得到家長的積極配合,使班級工作得以順利進行。

        家長開放日:請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):室外的《主題墻》內(nèi)容,按照主題活動師生及時地加以變化、更新,使它真正地起到學(xué)習(xí)、教育的價值。

        四、一日生活程序

        7:50—8:40

        晨間活動

        接待幼兒來園,鼓勵幼兒一起打掃活動室。組織幼兒進行晨間活動,增強與同伴互助、合作的意識。

        8:40—9:00

        早操

        帶領(lǐng)幼兒聽音樂有精神地做律動和操。指導(dǎo)個別幼兒提高動作的正確性。

        9:00—9:25

        盥洗、吃點心

        引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手,不玩水。指導(dǎo)幼兒有序地取用點心、鼓勵幼兒安靜地吃完點心。

        9:25—10:20

        教育活動

        以集體或分組形式開展教育活動。完成各活動的教育目標。

        10:20—10:40

        游戲活動

        組織游戲活動(區(qū)域活動、做做玩玩、生成活動、游戲識字、體育游戲)

        10:40—11:00

        餐前準備

        組織幼兒做安靜游戲,提醒幼兒用肥皂洗手,讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具,感受為同伴做事的樂趣

        11:00—11:30

        午餐

        提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈要求幼兒把餐具整齊地擺放到指定的地方

        11:30—12:00

        餐后活動

        餐后讓幼兒做一些安靜的活動,如:折紙、玩橡皮泥、聽教師講故事等

        12:00—14:30

        午睡

        提醒幼兒入廁,觀察幼兒是否將鞋子放在指定地方,是否把脫下的衣褲疊放整齊,鼓勵幼兒盡快入睡,注意幼兒睡姿

        14:30—15:10

        午睡起床,盥洗、吃點心

        鼓勵幼兒自己穿衣褲、鞋子等提示幼兒互相幫助整理衣服,要求幼兒吃完自己的一份點心,注意桌面、地面保持干凈

        15:10—15:35

        下午教育活動

        以集體或分組形式開展教育活動開展,完成各活動的教育目標

        15:45—16:10

        游戲活動

        組織幼兒進行生成活動、區(qū)域活動、娛樂游戲、體育游戲、自主活動。

        16:10—16:30

        離園準備

        與幼兒一起回顧一天的活動內(nèi)容師幼共同整理玩具、桌椅提醒幼兒帶好自己的物品與個別家長作簡短交談

        相信通過努力,我班的保教工作將會取得更大成績!

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃8

        一、班級情況分析

        目前,我班共有幼兒34名,男孩17名,女孩17名。經(jīng)過小班一年的教育,幼兒的情緒基本穩(wěn)定,班集體觀念初步形成,孩子們都能遵守一日活動常規(guī),初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;懂得有禮貌,喜歡參加各類活動,動作比較協(xié)調(diào),動手操作能力和生活自理能力有所提高,尤其是在穿、脫衣物方面進步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高、體重雙達標,比入園初有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動,幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。在語言方面,班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。在科學(xué)方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進行簡單的比較、分類。在日;顒又校變合矚g操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面,幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進行歌唱和表演。待加強的工作:要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動,多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事、讀兒歌等一系列活動,進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中,要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,注意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的能力上一個新臺階。因此,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫助,共同健康成長。

        二、本學(xué)期班級作重點:

        1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。

        2、知道自己的物品所放位置,并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。

        3、根據(jù)中班年齡特點以及教學(xué)活動所需,開展形式生動、有趣的主題活動,拓展幼兒的知識面,提高幼兒各方面的能力。

        4、抓好班級常規(guī),增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。

        5、督促、加強幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì),提高幼兒技能。

        三、各項常規(guī)教育

        1、禮貌常規(guī)

        引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、長輩打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

        2、衛(wèi)生常規(guī)

        每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

        3、就餐午睡常規(guī)

        就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。午睡前知道要先小便,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

        4、上課常規(guī)

        小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

        5、課間游戲常規(guī)

        教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將玩具整理好,放回原處。

        6、愛護公物常規(guī)

        教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

        四、教育目標與措施:

        健康發(fā)展目標:

        1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的`情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的能力。

        2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,學(xué)會保護自己。

        3、積極參加體育運動,練習(xí)向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,嘗試用各種材料做各種動作游戲,繼續(xù)練習(xí)拍球。

        具體措施:

        1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時入睡,醒來后保持安靜不說話,起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。

        2、進行初步的安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護。

        3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質(zhì),利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動作,通過鍛煉,促進幼兒身體的健康發(fā)展。

        語言發(fā)展目標:

        1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

        2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。

        3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,喜歡看電視、聽廣播。

        具體措施

        1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

        2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達愿望,回答問題。

        社會發(fā)展目標:

        1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學(xué)習(xí)尊重別人,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的快樂。

        2、關(guān)愛長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

        3、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

        4、對自己能做的事有信心。

        5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

        具體措施

        1、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學(xué)會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

        2、結(jié)合主題活動,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,尊重勞動成果。

        3、及時肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。

        4、通過全園大活動、平行班活動和班級活動,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

        科學(xué)發(fā)展目標:

        1、嘗試探索動、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。

        2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

        具體措施

        1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開

        展感覺體驗區(qū)活動,讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒生活經(jīng)驗。

        2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,學(xué)會保護小動物,培養(yǎng)愛心;通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征。

        3、開辟數(shù)學(xué)區(qū),利用游戲、操作等活動,讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。

        4、學(xué)習(xí)觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨引導(dǎo),激發(fā)興趣。

        藝術(shù)發(fā)展目標:

        1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

        2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

        具體措施

        1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。 2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。

        3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團、積木等,通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。

        4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

        5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。

        五、保育具體工作措施

        1、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒,防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。

        2、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記,鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒,我們會與他個別談話,并經(jīng)常提醒他們。

        3、注意觀察、了解幼兒的身體情況,對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,適當(dāng)讓他們多休息,注意飲水。

        4、鼓勵幼兒多喝開水,創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”,幼兒每喝一杯開水,就在自己的照片旁貼上一個小圓點,讓家長也了解幼兒的喝水情況。

        5、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

        六、區(qū)域活動計劃

        區(qū)角活動作為一種新型的教育活動,受到了孩子們的普遍喜愛,它能激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,利于幼兒獲取直接的科學(xué)經(jīng)驗,發(fā)揮幼兒學(xué)科學(xué)潛能,所以,我們班開設(shè)區(qū)角活動這一教育形式,為了做到有條不紊,特制定本班的區(qū)角活動計劃如下:

        我班開設(shè)了4個區(qū)角,其主要區(qū)角為美工區(qū)、探索區(qū)、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動。

        美工區(qū)材料準備:彩色筆、涂色書、油畫棒、剪刀、膠水,一次性紙杯、碟、碗、塑料臺布、舊掛歷、吸管、固體膠、顏料、抹布、蛋糕盒(供幼兒練習(xí)撕紙),橡皮泥等

        區(qū)域標志圖:剪刀

        入?yún)^(qū)人數(shù):8——10人

        1描畫:

        玩法:根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色

        目的:初步學(xué)習(xí)畫直線、曲線及涂色、

        2、套戒指

        目的:按顏色分類。

        4、剪貼畫:

        目的:利用廢舊圖書進行再創(chuàng)造,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,增強廢物利用的意識。

        探索區(qū)材料準備:積木;洗凈的易拉罐,餅干盒;穿線板,紐扣魚,毛線團、毛毛蟲,熊寶寶,兔寶寶;各種塑料管,塑料繩等各種練習(xí)示意圖(不同顏色),剪貼大家一起玩的圖片等各種圖形、顏色、各種幾何圖形、數(shù)字卡、圓點卡、各種貼絨、小木棍,小石子,小籃子,撲克牌、分類表……

        區(qū)域標志圖:問號

        入?yún)^(qū)人數(shù):10——15人

        1、動物的毛衣

        目的:初步學(xué)習(xí)繞毛線的方法,鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力。

        2、有趣的扣子

        目的:學(xué)習(xí)扣扣子的技能,鍛煉小手肌肉的發(fā)展。

        3、有序串珠

        目的:學(xué)習(xí)串的技能;按形狀、顏色分類,練習(xí)排序;初步感知10以上的數(shù)量關(guān)系。

        4、糖果包裝

        目的:學(xué)習(xí)折、擰的技能;初步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系

        5、喂食

        目的:初步了解常見動物的簡單生活習(xí)性;學(xué)習(xí)使用鑷子,鍛煉小手肌肉發(fā)展。

        7、套圈

        目的:通過觀察,區(qū)別物體的大;初步嘗試從大到小的排列順序。

        8、開鎖

        目的:打亂匹配好的鑰匙與鎖,讓幼兒嘗試用相應(yīng)的鑰匙開鎖,然后上鎖。

        音樂區(qū)材料準備:各類打擊樂器、音樂磁帶、鋼琴、圖譜等

        區(qū)域標志圖:五線譜

        入?yún)^(qū)人數(shù):全班

        1、節(jié)奏練習(xí)

        2、圖譜練習(xí)

        3、歌表演

        4、音樂游戲

        5、打擊樂練習(xí)

        6、小舞蹈

        主題區(qū)材料準備:根據(jù)主題活

        動提供相應(yīng)的材料

        七、家長工作

        1、開學(xué)初,向家長了解每一位孩子在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,促進孩子健康地發(fā)展。為班級教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ)。

        2、通過《親子小報》、家長園地、網(wǎng)上交流等多種形式,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗。爭取家長對班級工作的支持、配合。

        3、開展家長開放日,將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通,讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活。及時與家長溝通,收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗和建議,力求與家長目標一致,同心協(xié)力。

        4、在日常生活中,能本著尊重、互助的原則與家長多溝通,多交流育兒經(jīng)驗。在生活中,多關(guān)注孩子。平時班中有事,與家長早早溝通,幼兒有不來園,及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候。讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。

        5、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。

        6、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。

        八、月安排

        九月份:

        1、做好新學(xué)期開學(xué)的準備工作,迎接開學(xué)。

        2.召開家長會,做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作。 3、對幼兒進行生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

        4、建立正常的教學(xué)秩序,開展午間操、早操活動。

        5、組織“慶十一“活動。

        6、編輯第一期《親子小報》

        7、組織召開小小運動會

        十月份:

        1、繼續(xù)對幼兒進行生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng);

        2、組織幼兒開展有關(guān)主題活動;

        3、組織召開小小運動會

        4、積極開展區(qū)域活動

        5、開設(shè)一期班級家長講座活動

        十一月份:

        1、加強幼兒的自我服務(wù)能力。

        2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

        3、編輯第二期《親子小報》

        十二月份:

        1、進一步對幼兒進行生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng);

        2、組織幼兒開展有關(guān)“冬天”的主題活動;

        3、組織開展小小運動會

        元月份:

        1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

        2、完成幼兒評語。

        3、完成各項總結(jié)。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃9

        一、班級情況分析:

        經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動,能初步有禮貌地與同伴、老師交往,愿意與同伴合作,關(guān)心同伴等等,能在各項活動中體驗成功的快樂。

        ——優(yōu)勢表現(xiàn)

       。1)、幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。

       。2)、幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。

        (3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加活動,能夠安靜下來聽老師講故事。

       。4)、幼兒對音樂活動特別感興趣,很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。

       。5)、大部分幼兒有一定的繪畫基礎(chǔ),對色彩有一定的認識,能基本畫出簡單物體形象。

       。6)、有較強的表現(xiàn)欲望和探究欲望

       。7)、經(jīng)過一年的雙語教學(xué),英語口語表達能力較強

        ——薄弱因素分析

       。1)、有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對尊敬長輩也較缺乏。

        (2)、幼兒常規(guī)較差,注意力分散,良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成。

       。3)、幼兒的合作意識不強

       。4)、幼兒的規(guī)則意識不強

        孩子進入中班,在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想

        ,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不像小的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實際情況,結(jié)合中班幼兒年齡特征,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā),本學(xué)期制定以下計劃,促進幼兒提高。

        二、工作重點

        1、根據(jù)中班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

        2、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

        3、 重視

        幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

        4、 開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

        5、 為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的親子活動,如"小能手"和"小歌手"等。

        6、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促進幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。

        7、環(huán)境教育 :開展環(huán)保教育主題《學(xué)會節(jié)約,變廢為寶》

       。1)、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,通過環(huán)境教育主題活動,對身邊的破壞環(huán)境行為能進行制止

       。2)、能夠養(yǎng)成節(jié)約用水、不亂扔垃圾等力所能及的環(huán)保習(xí)慣

       。3)、能夠帶動身邊的父母、

        長輩一起參與到環(huán)保行動中來

        (4)、知道環(huán)境對人類的重要性,從而了解環(huán)保的迫切性

       。5)、能用多種形式來表達環(huán)保:繪畫、手工、宣傳等

        三、具體要求與措施:

        主要目標

        具體措施

        生活管 理

        1、在成人的正確引導(dǎo)下,知道飯前便后洗手,學(xué)會正確洗手的方法,能比較干凈地吃完自己一份飯菜,學(xué)會入廁的正確方法,養(yǎng)成獨立入睡的良好習(xí)慣,能聽從成人有關(guān)安全的提示。

        2、學(xué)會自己穿脫、折疊衣服和小被并放在固定的地方,能愛護圖書、玩具,玩好后能放回原處

        4、繼續(xù)加強“三輕”習(xí)慣的培養(yǎng)。

        1、保證每天兩小時以上的戶外活動時間,幼兒戶外活動時為孩子在背上塞好毛巾。

        2、做好班級的衛(wèi)生保健消毒工作,保證班級的空氣流通,光線充足,環(huán)境整潔,預(yù)防傳染病的傳播。做好每天桌椅、玩具的擦、洗以及消毒工作。

        3、重視體弱兒的日常照料工作;認真做好服藥登記,做好活動中的保育工作。

        4、孩子能做的事,堅持讓孩子自己做。隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導(dǎo)。用餐加強餐前教育,利用餐前故事進行引導(dǎo)。

        教學(xué)管理

        1、注重課堂教學(xué)研究,充分體現(xiàn)幼兒的探究性。

        2、提高幼兒的積極性,根據(jù)幼兒的興趣,提高課程生成的能力。

        3、發(fā)展幼兒的交往能力,培養(yǎng)開朗、活潑、大方的個性。

        3、積極參與各項活動,善于探索、發(fā)現(xiàn),不怕困難,學(xué)會自己解決問題。

        4、三位一體,互助合作。

        5、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣。

        6、雙語特色融入一日生活,更突出化

        7、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,開展環(huán)保主題《學(xué)會節(jié)約,變廢為寶》

        8、開展主題活動《我喜歡》、《感官總動員》、〈〈傘的世界〉〉《給你一封信》、《咚咚隆咚鏹》

        1、投入符合幼兒年齡的區(qū)域

        活動材料運用語言指導(dǎo)時符合幼兒的心理特點

        2、課前做好充分準備,教具或所需材料提前一天準備好;課后積極反思,作好課堂分析。

        3、努力挖掘幼兒感興趣的事物,給幼兒足夠的空間,引導(dǎo)幼兒大膽進行探索。

        4、進行位置的轉(zhuǎn)換,充分發(fā)揮幼兒的'主題性,請幼兒做小老師,進行相互管理。

        5、教育環(huán)境根據(jù)每月的教學(xué)主題,進行更換,對幼兒起到積極的教育作用。

        6、能夠熟練的用英語進行問候等口語表達,培養(yǎng)幼兒大膽交流的習(xí)慣;學(xué)習(xí)一些問答式的句型;在日常生活中能用學(xué)過的英語進行口語交流。

        7、在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

        8、 對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

        環(huán)保工作

        1、 結(jié)合自然現(xiàn)象,進行環(huán)境教育。

        2、 結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。

        3、合理利用家長資源。

        4、開展環(huán)保教育主題《學(xué)會節(jié)約,變廢為寶》

       。1)、組織幼兒在自然界中采集各種材料(礦石、沙、水、植物標本、種子標本、動物標本…)投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象,學(xué)會在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí)。

       。2)、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動物,觀察動物的生活習(xí)慣,探索動物的成長規(guī)律,及食物鏈。

       。3)科技發(fā)達的背后,組織

        幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品,節(jié)約能源及探索科技原理。

        (4)發(fā)動家長收集各種材料,做一些小發(fā)明

        常規(guī)管理

        1、建立簡單、穩(wěn)定和基本的一日生活常規(guī)、觀察幼兒的規(guī)則意識

        2、觀察幼兒是否能夠?qū)W會專心的堅持做完自己的工作

        3、監(jiān)督幼兒自己整理好活動材料

        4、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

        建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

        家長工作

        1、召開家長會,與家長溝通交流,達成家園共育。

        2、05-xx年第一學(xué)期中班班務(wù)計劃心、細心作好家長工作,使家長放心、開心。

        3、開展好“站相迎,雙手接,笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動

        1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用各種途徑做好家長工作,每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

        2、注重家長工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,開展多種形式的親子活動,每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

        3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。

        4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的

        教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋。

        5、 堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系),向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,促進孩子健康地發(fā)展。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃10

        一、班況分析

        新學(xué)期我班插了一名新生,此刻共有幼兒xx名,其中男孩有xx名,女孩有xx名。通過一年半的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌,語言表達潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,喜歡幫忙他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

        二、教育教學(xué)工作

        1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。

        促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

        2、結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系;

        在游戲中帶給特定的操作材料,幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系,并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行,幫忙幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題,用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,教師要為幼兒帶給適應(yīng)各種潛力的多種操作材料和活動,并給予適宜的指導(dǎo)。

        3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動,能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中完美的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗,激發(fā)他們對生活的熱愛和對完美事物的向往;

        鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動,獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,提高幼兒表現(xiàn)的潛力與審美潛力。

        4、及時加強幼兒的'常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

        三、保育工作

        1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉務(wù)必保證幼兒適宜的運動負荷,同時注重幼兒的個體差異,使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

        2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地,在活動過程中要留意周圍環(huán)境的狀況及幼兒潛力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和資料,保證每一天不少于兩個小時的戶外活動,其中不少于一個小時的土語活動,逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)潛力。

        3、每一天做好晨檢工作,尤其是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特殊狀況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo),并同幼兒家長帶回就醫(yī),凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強幼兒對衛(wèi)生的常識,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

        四、家長工作

        1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強家長的養(yǎng)育職責(zé),促進親子關(guān)系。

        2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫忙孩子進步。

        同時,我們將充分利用家長接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長帶給一些實際的幫忙。

        五、教師之間的合作與支持

        在教育活動的實施中,教師起著關(guān)鍵的作用,教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,構(gòu)成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作,經(jīng)常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃11

        一、班況分析

        我們班共有35名幼兒,由兩位老師帶班,其中王老師是剛參加工作的新老師,工作經(jīng)驗尚淺,但相信經(jīng)過一段時間與幼兒相處后,一定能勝任幼教工作的。我們班幼兒能力參差不齊,而且在常規(guī)方面我們根據(jù)本班幼兒的實際情況制定了切實可行的,符合幼兒實際的班務(wù)計劃,并在這學(xué)期中制定了4個主題教育活動《我們的五官》、《快樂的節(jié)日》、《美麗的秋天》、《迎新年》,通過對幼兒的主題活動的教育,努力使每一個幼兒在德、智、體、美等各方面和諧、健康發(fā)展。

        二、管理目標

        1、根據(jù)新《綱要》,《園務(wù)計劃》,《教研計劃》,從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合幼兒的本身情況,制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃,安排好一日活動,加強以往薄弱環(huán)節(jié),滿足多數(shù)幼兒的需要。

        2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料,引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活,豐富社會經(jīng)驗,發(fā)展社會性。

        3、教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點,注重綜合性、趣味性,在生活、游戲中充分體現(xiàn)。

        4、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域,培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長,能持之以恒玩好角色,加強

        幼兒個性的培養(yǎng),注重個體差異。

        5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。與家長聯(lián)系,不斷交流幼兒在園、在家情況,使家園工作順利進行。

        6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”,鼓勵幼兒要獨立思考,嘗試性的回答提問,并能完整的做好各項任務(wù)。

        7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。

        三、教學(xué)管理目標

       。ㄒ唬┙】

        1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

        2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪,學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。

        3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

        4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險的事物有警覺。

        5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然、協(xié)調(diào)。

       。ǘ┱Z言

        1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語。

        2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

        3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

        4、學(xué)習(xí)有順序地看書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。

       。ㄈ┥鐣

        1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

        2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

        3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。

        4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

        5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

        6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

        7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

        8、知道9月1日、10月1日、1月1日的節(jié)日,進行節(jié)日教育。

       。ㄋ模┛茖W(xué)

        1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

        2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

        3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

        4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等感念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

        5、心周圍環(huán)境,愛護動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

       。ㄎ澹┧囆g(shù)

        1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,能感受他們的明顯特征,表達自己的感受。

        2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。

        3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

        4、習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

        四、主題教育

        計劃

       。ㄒ唬┲黝}教育名稱:《我們的五官》

        實施時間:一周(9月13日————9月17日)

        實施目標:

        1、知道每個人的五官都有特殊的作用,缺一不可,要養(yǎng)成愛護五官的好習(xí)慣。

        2、能正確指出五官的位置,在活動中培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力。

       。ǘ、主題教育名稱:《快樂的節(jié)日》

        實施時間:二周(9月20日————9月30日)

        實施目標:

        1、知道中秋節(jié)(9月28日)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,通過節(jié)日教育知道中秋節(jié)的有關(guān)常識(如有關(guān)的神話、傳說及吃月餅,賞月等習(xí)俗)加強幼兒對節(jié)日的認識。

        2、知道10月1日是國慶節(jié),是祖國的生日,培養(yǎng)幼兒愛國的情感。能用自己喜歡的方式表達節(jié)日的快樂,歡度節(jié)日。

       。ㄈ┲黝}教育名稱:《美麗的秋天》

        實施時間:七周(10月8號————11月27)

        實施目標:

        1、夠了解秋天的`最基本特征。

        2、關(guān)注、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境中花、草、樹木的變化并對這些變化感興趣,了解與我們生活的關(guān)系。

        3、愛秋天的花、草、樹木,感受它們的美,陶冶情操。

        4、知道秋季是瓜果、蔬菜和農(nóng)作物豐收、成熟的季節(jié)。觀察、參與秋天的收獲活動。

        5、連貫的語言大膽的表達自己對秋天大自然的感受和體會。

        6、感知秋天天氣逐漸涼爽,認識秋天穿的衣服,感知秋季服飾的豐富性。

        7、學(xué)習(xí)穿脫、疊放服飾的技能,能在老師的提示下,在運動前后、午睡前后及時增脫衣服。

        8、欣賞、表現(xiàn)秋季服飾的美,具有初步的審美情趣。

       。ㄋ模┲黝}教育名稱:《迎新年》

        實施時間:四周(12月1日————12月30日)

        實施目標:

        1、能夠了解冬天的主要特征并運用多種感官進行感知。

        2、采用多種形式表現(xiàn)冬季常見的景物。

        3、了解冬季人們的工作、生活等,學(xué)習(xí)他們勇敢的精神,不怕冷,積極參加體育鍛煉。

        4、知道元旦是一年的第一天,是世界人民的節(jié)日。

        5、參與環(huán)境布置、賀卡制作、新年慶祝會等活動中感受節(jié)日的快樂氣氛,增強參與性。

        五、各科教學(xué)進度表

        語言教學(xué)活動

        9月份《拍手歌》《毛毛和濤濤》《最好的禮物》《垃圾箱皮皮》《最好的朋友》《中國地圖》《中秋節(jié)》《月亮姑娘做衣裳》《國慶節(jié)》

        10——11月份《落葉》《五彩的樹葉》《哥哥捉蟈蟈》《小小的桂花發(fā)夾》《快樂猜猜猜》《七個阿姨來摘果》《瓜瓜公》《種瓜》《夏天和秋天的衣裳》《比毛衣》《這些花草像什么》《秋天草兒變黃了》

        12——1月份《各種各樣的帽子》《第一朵雪花》《雪中小路》《小雪花》《老爺爺?shù)拿弊印贰侗AА贰缎履暝掝}》《猜謎語》《年獸》《歡迎新年》

        社會教學(xué)活動

        9月份《神秘箱》《讓我學(xué)著做》《假如我看不見》《噓!仔細聽》《別說我小》《我會讓座》《他是我爸爸》《小公雞和小母雞》《認識國旗》

        10——11月份《小樹的朋友》《運瓜》《我們不打擾你》《別人和自己的東西》《危險的事我不做》《給我抱抱》《好朋友大考驗》《甜甜話接龍》《千變?nèi)恕?/p>

        12—1月份《冬天里的人們》《新年來》《新年蛋糕》

        《年貨市場》《寫春聯(lián)》《紅紅的新年》《發(fā)紅包》《拜大年》《電話的奧秘》《給小桃樹穿件新棉襖》《元旦》《小耳朵聽一聽》

        藝術(shù)(美術(shù)部分)教學(xué)活動

        9月份《我》《學(xué)畫太陽》《我的小手帕》《菠蘿》《葵花》《月亮》《畫燈籠》《畫國旗》

        10—11月份《奇妙的水果樹》《折衣服》《開滿鮮花的樹》《彩色高樓》《格子毛衣》《熱帶魚》《花枕頭》《小汽車》

        12———1月份《小手套》《梅花》《雪》《菊花》《不倒娃娃》《小花帽》《我和爸爸媽媽》《螃蟹爬爬》

        科學(xué)教學(xué)活動

        9月份《我的名字》《什么東西不見了》《指指點點》《垃圾分類與回收》《有趣的顏色》《月亮的變化》《認識國旗》《祖國首都—北京》

        10—11月份《品嘗大會》《嗅覺瓶》《這些花草像什么》《樹葉、花兒找家》《樹木用處大》《瓜瓜會》《大豆、扁豆、四季豆》《青青小草》《長長短短的褲子》《果實和種子》《四季的花》《秋天的霧和霜》《有趣的樹葉》《美麗的花瓣》《奇妙的磁鐵》

        12—1月份《冬季服飾》《水仙花》《奇妙的鏡子》《捉光游戲》《雪的秘密》《動物媽媽和動物寶寶》《動物怎樣過動》《空氣在哪里》《元旦》《帽子、圍巾和手套》《取暖工具》《春暖花開》

        藝術(shù)(音樂部分)教學(xué)活動

        9月份《迷路的小花鴨》《好朋友火車》《草莓蛋糕》《表情歌》(一)(二)《二泉映月》(欣賞)《娃哈哈》《美麗的國旗》《大中國》

        10—11月份《高高的蘋果樹》《螞蟻搬豆》《穿大鞋,真有趣》(游戲)《小鳥撿花瓣》《敲門》(游戲)《認識樂器》(節(jié)奏樂器)《許多樹葉》《小豬睡覺》(歌曲表演)《秋媽媽果娃娃》《加油干》(節(jié)奏樂)《我最喜歡的秋裝》《松鼠和小樹》(游戲)《謝謝你》(欣賞)《小樹葉》

        12—1月份《勇敢的孩子》《堆雪人》《給小桃樹穿件新棉襖》《三只小熊》(律動)《過新年》《咚咚鏘》《新年好》《快樂的小樂隊》《我是小雪花》《邀請舞》《辦家家》《找蛋》(欣賞)《進行曲、舞曲、搖籃曲》(欣賞)

        健康教學(xué)活動進度表

        9月份《講衛(wèi)生的好孩子》《聽信號變速走》《我給椅子洗洗澡》《月餅品嘗會》《紅旗飄飄》

        10—11月份《碰碰車》《找朋友》《樹葉、花兒找家》《揀花瓣》《追樹葉》《摘果子》《運瓜》

        12—1月份《打雪仗》《玩雪去》《冬天的運動》《結(jié)冰》《危險的動作我不做》《冬爺爺喜歡誰》《玩爆竹要小心》

        計算教學(xué)活動

        9月份《認識1——5》《玩偶搭車》《按長短排序》《認識長方形》《數(shù)字朋友》《應(yīng)用5以內(nèi)的數(shù)》《學(xué)習(xí)1—5按量排序》《送小動物回家》《按肯定、否定分類》(一)(二)

        10—11月份《感知5以內(nèi)的數(shù)》《有趣的接龍》《感知數(shù)量6》(一)《感知數(shù)量6》(二)《感知數(shù)量6》(三)《比較大小》《感知7》《感知6、7》《拼圖比賽》《感知相鄰數(shù)》(一)《感知相鄰數(shù)》(二)《復(fù)習(xí)幾何圖形》《圖形分類記數(shù)》《比較長短》(一)《比較長短》(二)

        12—1月份《數(shù)量守恒》(一)《數(shù)量守恒》(二)《感知8、9、10》(一)《感知8、9、10》(二)《復(fù)習(xí)1—10以內(nèi)的順序》《復(fù)習(xí)1—10以內(nèi)的順序》《從1—排到10》《輕與重》《比較粗細》《區(qū)別上下、前后的活動方向》

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃12

        不知不覺中,我們渡過了愉快的暑期。帶著希望,帶著憧憬,我們迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,新起點,又是一個新的開始,我們兩位老師根據(jù)本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計劃。

        一、班況分析:

        本班幼兒共有幼兒30名,其中男孩20名,女孩10名,新生9名。因為是中班的孩子了,所以不管是老生,還是新生們,都有一段時間的幼兒園生活經(jīng)驗了,所以開學(xué)不久,大家都基本上能投入到一日的生活游戲中?傮w來說:我們班孩子的個性都很鮮明、很活潑開朗,在活動中能積極主動,易接受新事物。但是幼兒自制能力較弱,比較好動,在集體中易興奮。這是我們班目前最大的問題所在,也是我們本學(xué)期在班級管理中要重點抓的地方。

        二、本學(xué)期班級工作重點:

        1、首先培養(yǎng)幼兒能合理利用時間,堅持天天8:15分之前到幼兒園的的好習(xí)慣。

        2、知道自己的物品所放位置,并能自覺擺放整齊,會做自己力所能及的事。

        3、根據(jù)中班年齡特點以及教學(xué)活動所需,開展形式生動、有趣的主題活動,拓展幼兒的知識面,提高幼兒各方面的能力。

        4、抓好班級常規(guī),增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作精神。

        5、督促、加強幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì),提高幼兒技能。

        三、班級管理

        1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度,促進幼兒個性健康的發(fā)展,形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。

        2、抓住孩子身上的閃光點,注重教育的差異性,因勢利導(dǎo),使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。

        3、兩位教師齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。也就是說,兩位老師能共同站在為孩子著想的立場上,力所能及的為孩子做好每一件事。。

        4.加強同年級組之間的溝通,預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商,制定較完善的計劃開展活動,在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進行分析、反思,共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。

        5.在德育工作方面,德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面,通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng),除了要求小朋友之間能友好相處,知道有玩具要和大家一起玩,逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關(guān)心集體,有初步的責(zé)任心。

        四、安全及衛(wèi)生保健工作:

        引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐,正確使用小勺,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢,睡姿正確,學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊,放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注,對他們多提醒、多觸摸、多詢問,同時也請家長配合,加強孩子的體能鍛煉,使孩子在幼兒園健健康康每一天。在日常教育教學(xué)活動中,滲透安全工作教育,利用故事、游戲等形式,培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識,如:著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時,兩位教師多注意班級的安全環(huán)境,及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,健健康康走。

        五、家長工作

        1、開展一次家長會,重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的'一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,主動參與到幼兒的教育中來。

        2、開展半日觀摩活動,使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系。

        3、多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來,為我班的教學(xué)活動添磚加瓦。

        4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

        六,環(huán)境活動:

        1、根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾,區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參與環(huán)境布置,發(fā)揮幼兒的主題性。

        2、展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

        3、密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

        七,本學(xué)期月工作計劃

        十月份

        一、各班加強班級常規(guī)管理及其幼兒早操訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動。

        二、各班召開家長會。開展新生家訪工作并將家訪情況上報辦公室。

        三、開展“金色的秋天”主題活動,組織幼兒秋游(準備詩歌、歌曲)

        四、早期閱讀教學(xué)抽查。

        五、教師優(yōu)質(zhì)課評比。

        十一月

        一、開展幼兒故事月活動,提高幼兒表達能力。

        二、全園教師英語口語學(xué)習(xí)展示(兒歌、故事、歌曲)

        三、開展“家長助教”活動。

        四、英語教學(xué)抽查。

        五、東城片幼兒園早期閱讀教學(xué)研討會。

        十二月

        一、舉行家長開放日活動。

        二、開展“快樂新年美食節(jié)”活動。

        三、發(fā)放家長問卷調(diào)查表,做好下學(xué)期招生工作。

        一月份

        一、期末家長會:展示本班特色教學(xué)成果

        1.識字和閱讀表演。

        2.成語接龍和英語歌曲,兒歌表演。

        3.興趣班匯報演出。

        二、填寫幼兒發(fā)展評估表,對孩子進行評比表彰活動。

        三、做好班級財產(chǎn)清理及相關(guān)資料的歸檔整理工作。

        四、各班各科教學(xué)質(zhì)量檢測。

        五、上交學(xué)期總結(jié)及個人工作小結(jié)。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃13

        一、班級情況分析

       。ㄒ唬┣闆r分析:

        我班本學(xué)期共有32名幼兒,其中新生7名,中班第一學(xué)期班務(wù)計劃。男生和女生之比為8:5,和上學(xué)期相比,我班的男生生人數(shù)增加了4人。小年齡幼兒為2名。

        我班務(wù)工子女人數(shù)占1/3,他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),受溺愛現(xiàn)象較嚴重;本班外來打工子女也較多,大部分能很快適應(yīng)幼兒園生活,但也有個別幼兒不能適應(yīng)。

       。ǘ┍景嗵攸c

        本班新來的7名新生基本已能融入集體參與活動。我們班的孩子平時很活潑好動,對周圍事物比較有好奇心,樂于動腦筋思考問題,喜歡參加各種游戲活動。

        但是,我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多,生活自理能力較差。在傾聽習(xí)慣、語言表達能力以及常規(guī)方面還有待加強。

       。ㄈ﹤別幼兒

        我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時比較任性,但很愛動腦筋,喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密;有幾個小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢,有挑食的習(xí)慣;高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了,但其他生活自理能力還較差;我們的龔雷小朋友特別好動,常規(guī)較差,還有破壞性行為;我們的丁珂妮、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強。

        二、學(xué)期培養(yǎng)目標

        1、認真盥洗,學(xué)會正確的刷牙和使用筷子、手帕、便紙等,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

        2、逐步樹立小主人意識,并學(xué)習(xí)當(dāng)小主人的基本禮儀,初步形成愛清潔、有禮貌的行為舉止。

        3、喜歡與同伴交往,逐步嘗試表達和控制自己的情緒,初步掌握一些表達情感與交往的技能。

        4、了解人的身體和年齡變化,能配合疾病的預(yù)防和治療,對危險的標志與信號能較及時做出反映。

        5、有興趣的運用各種器械進行活動,樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。

        6、在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作,對運動中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的'變化。

        7、喜歡在大自然中接觸新奇的活動,大膽勇敢,積極參加,培養(yǎng)親近,熱愛大自然的情感。

        8、喜歡做體操,活動,鍛煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶,逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感。

        9、親近自然,學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

        10、了解社區(qū)內(nèi)、及上海其他典型的設(shè)施、景觀,參與一些民間節(jié)日活動,對衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,對科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望,愿意收集和交流有關(guān)信息,幼教文案《中班第一學(xué)期班務(wù)計劃》。

        11、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。

        12、初步感受兒童文學(xué)作品,不同風(fēng)格的音樂和美術(shù)作品,日常生活與環(huán)境中美的人、事、物。用唱歌、動作、繪畫、制作、樂器、語言等進行表達。

        13、喜歡參加各種游戲活動,在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感,體驗成功的喜悅。

        14、能自主地選擇操作材料、游戲空間,在游戲活動中嘗試用不同地方法探索操作。

        15、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則,嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。

        16、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。

        三、方法與措施

        1、深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會《課改指南》、“二期課改”的精神,努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動的條件(時間、空間、心理氛圍)積極提供豐富、多功能、有益于孩子自主發(fā)展、選擇、探索、自主表現(xiàn)的材料,保證幼兒自主活動的開展。

        2、一日活動都是課程,落實以整合為特點的課程構(gòu)想,加強對生成性課程、游戲課程、自由活動的觀察、分析、指導(dǎo)。把握幼兒的興趣點和發(fā)展層次,適時提供相應(yīng)的支持。

        3、關(guān)注班級里所有孩子的發(fā)展,特別是新生、單親家庭、非獨生子女,行為特殊幼兒的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)孩子的進步及時鼓勵,找到問題及時反思調(diào)整自己的教學(xué)行為。

        4、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣、情感態(tài)度、解決生活中實際問題能力的發(fā)展,充分利用各種教育資源促進孩子的發(fā)展,讓孩子在生活中學(xué)習(xí),在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。

        5、針對班級孩子傾聽能力、語言表達能力弱的特點,通過“說說你的小秘密”、“說說你聽到了什么”、“故事欣賞”、“班級小舞臺”等多種活動促進幼兒這些方面的發(fā)展。

        6、通過“今天我值日”、“說說喜歡××小朋友的理由”等專題活動形式,以及日常生活中的隨機教育,家園一致,培養(yǎng)幼兒良好的文明生活、安全生活、共同生活等常規(guī)。

        7、繼續(xù)通過家長熱線、家園聯(lián)系窗、小型家長會、專題報告等形式,做好家園及時溝通、交流工作。鼓勵家長參與我們的主題活動,與孩子、老師共同走進新課程。

        四、家長工作

        去年,我們班的家長都十分支持我們的工作,積極參與幼兒園的親子活動、資料收集活動、開放日活動等。新學(xué)期的新家長也很配合我們的開學(xué)工作。相信我們的努力會贏來更多家長的支持與信賴。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃14

        一、班級情況分析

        1、班級概況

        我班現(xiàn)有幼兒41名,其中男生為21名,女生20名,都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進來十二名新生,老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別,因此,我們需要在穩(wěn)定班況的情況下,重點采用個別指導(dǎo)的方法,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫助,共同健康成長。

        這學(xué)期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負責(zé)班級里的一切工作,朱阿姨是今年新?lián)Q的,老師都是孩子們所熟悉的,也是小朋友喜歡的。

        通過小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo).

        二、本班特點與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn):

        1、在進餐方面:大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜,大多孩子會自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.

        2、在學(xué)習(xí)方面:大部分孩子對于觀察周圍的事物非常有興趣,能用普通話進行交流,并能用短句表達自己看到、想到的事物;喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有一定的肢體動作.

        3、在游戲方面:孩子們已經(jīng)具有初步的'游戲規(guī)則意識,愿意和同伴一起玩,每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲。在自主游戲方面也有了進步,初步有了角色意識.

        4、在運動方面:孩子們喜歡參加各項運動,樂意模仿同伴的動作進行練習(xí),喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。

        三、弱勢情況與因素分析:

        1、這學(xué)期本班新來了十二名新生,他們不管在生活行為習(xí)慣方面,還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距,需要老師進行多方面的指導(dǎo)。

        2.游戲規(guī)則方面: 有些孩子在游戲時,不能愛惜提供的材料,在整理收拾物品時顯得有些亂,這學(xué)期需要加強這方面的指導(dǎo)。

        3、衛(wèi)生習(xí)慣方面:在整理環(huán)境時,有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上,雖然提醒后能馬上撿起來,但是一會兒后又會重犯,有的孩子還喜歡把垃圾拿在

        手上玩,很不衛(wèi)生,針對這些孩子的行為,希望通過家園間的聯(lián)系,使孩子們能改掉這個壞習(xí)慣。

        4、在禮貌方面比較欠缺,有的小朋友到現(xiàn)在都不主動和老師同伴打招呼。

        5、語言表達方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象,說話喜歡幾個詞幾個詞的說,不能完整說出來,有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語,可能老師這方面的引導(dǎo)還不夠。

        四、家長情況分析:

        經(jīng)過一年的接觸和交流,家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度,并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū),如隔代教育帶來的誤區(qū)、認知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。

        1、加強聯(lián)系:利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的,教師及時進行聯(lián)系,了解情況。

        2、提高幫助:通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日,請家長走進幼兒園觀看或參加活動,使家長能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師的工作情況,增強對幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀。

        3、共同育兒:及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長,鼓勵家長共同參與,給予家長參與和表現(xiàn)的機會。如:區(qū)域材料的收集和制作,幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。

        五、本學(xué)期保教目標

        1、學(xué)會禮貌待人,懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。

        2、尊敬父母和長輩,了解他們的職業(yè),尊重他們的勞動。

        3、理解和遵守日常生活中的規(guī)則,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

        4、初步積累愛護身體的基本常識,知道哪些是危險的事,了解交通規(guī)則,避開危險的事及物品。

        5、嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往,能傾聽理解他人意思,積極表達自己的想法。

        6、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念,學(xué)習(xí)比較和歸類、集合等方法。

        7、大膽與人交往,并能認真傾聽、喜歡閱讀,初步理解其內(nèi)容。

        8、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,并能用語言、動作、圖形、色彩表達自己的感受和理解。

        9、喜愛各種手工活動,正確使用多種手工工具和材料,并學(xué)習(xí)收拾整理。

        10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,喜歡參與韻律活動,能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。

        11、掌握角色游戲的玩法和規(guī)則,逐步增強規(guī)則意識。

        12、嘗試利用一些替代物進行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)。

        六、附件:各月保教工作重點提示

        九月:

        1、制定各類計劃。(班級學(xué)期計劃等)

        2、創(chuàng)設(shè)班級、區(qū)角環(huán)境、提供游戲材料。

        3、開展《我愛我家》、主題活動。

        4、參與慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),等節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂,激發(fā)愛老師的情感。

        5、新授新操和律動,鍛煉幼兒的小肌肉組織

        6、召開新學(xué)期家長會,向家長介紹新學(xué)期的保教內(nèi)容以及本學(xué)期要召開的重要活動。

        十月:

        1、開展主題《在秋天里》主題活動。

        2、班級開展國慶活動,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

        3、幼兒早操評比。

        4、開展幼兒秋游。

        5、組織幼兒繪畫、手工比賽。

        6、中班語言課研討。

        十一月:

        1、開展《我在馬路邊》主題活動。

        2、中班家長半日開放日活動。

        3、中班計算課研討。

        4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流,提高幼兒說、用普通話的能。

        5、鼓勵各家庭開展自制汽車活動(建構(gòu)主題:馬路邊的車)

        6、環(huán)境評比。

        7、幼兒朗誦,講故事比賽。

        十二月:

        1、開展《在農(nóng)場里》的主題活動,觀察比較,了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習(xí)性。喜愛動物,有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。

        2、結(jié)合新年主題,與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。開展迎新年活動。

        3、中班音樂課研討。

        4、冬季親子運動會。

        5、教師考核。

        一月份:

        1、開展《寒冷的冬天》主題活動,結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

        2、做好寒假留園幼兒的登記,以及準備“寒假小貼士”。

        3、做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。

        4、做好幼兒發(fā)展評估。

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃15

        松愉快的暑假已經(jīng)過去了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷成長,努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境,讓孩子開心,讓家長放心。隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計劃:

        一、班況分析:

        經(jīng)過一年的小班生活,幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步。但也存在一些不足之處

        ——優(yōu)勢表現(xiàn)

        (1)、幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。

       。2)、幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,并能用簡短的語言回答問題。

       。3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。

       。4)、幼兒對音樂活動特別感興趣,能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。

       。5)、大部分幼兒、對色彩有一定的認識,能基本畫出簡單物體的形象。

       。6)、同伴間能有好相處,逐步形成了互相幫助的意識。

        ——薄弱因素分析

        (1)、安靜聽講的習(xí)慣比較差,喜歡插嘴,打斷別人的話;

       。2)在區(qū)域活動中,不能愛護地使用各種物品,做到輕拿輕放。

       。3)、上課發(fā)言面不廣,大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

       。4)、幼兒的合作意識缺乏。

        一 繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育,。

        二、教育教學(xué)

        我們將針對本班的不足:在教育教學(xué)上注重一日活動的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動之中。 幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,引導(dǎo)幼兒主動有序地學(xué)習(xí),大膽發(fā)言,促進全面發(fā)展采取以下措施;

        1、通過各種教學(xué)活動,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握一些初淺的知識與技能。

        2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣,在課堂上,能大膽舉手發(fā)言,能用清晰的語

        句回答各種問題。

        3、愿意做自己能做的事,并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪,也能為同伴

        的`進步而高興。

        4、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知

        事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。

        5、喜歡閱讀,能有順序地小心翻閱圖書,學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進行聯(lián)系并能豐富地想象,能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。

        6、激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,掌握初步的數(shù)概念,學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、

        排序等。

        7、喜歡參與各項藝術(shù)活動(音樂、美術(shù)活動),學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法,從中

        體驗成功的快樂。

        8、樂意與同伴進行交往合作,善于表達自己的思想,分享快樂。

        9、建立值日生制度,樂意為同伴和集體做事,學(xué)做班級小主人。

        三、保育工作

        1、保證活動室的采光度,注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。

        2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

        3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好每天的各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

        4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書寫消毒記錄表等,并按時上交。

        四、家長工作

        1、通過家長會及家訪工作,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。

        2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,確保每周天向家長公布各項活動內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動照片,讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。

        3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。

        4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。

        五、各月份工作安排

        九月份;

        十月份;

        1、慶“國慶”教育活動

        2、早操評比活動

        3、秋游活動

        4、開展重陽節(jié)尊重老人活動

        ;十一月份;

        1、家長半日活動開放

        2、教育活動觀摩

        3、班級文檔檢查

        十二月份;

        1、迎新年幼兒故事,朗誦比賽

        2、慶元旦環(huán)境布置,親子活動

        3、圣誕節(jié)主題活動

        一月份;

        1、期末工作總結(jié)及交流

        2、幼兒測評

        3、資料歸檔

        4、期末發(fā)展評議工作

        希望我們能在新的一學(xué)期中,將所有的工作做到更好,與孩子一起共成長!加油

      【中班第一學(xué)期班務(wù)計劃】相關(guān)文章:

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃03-20

      中班的第一學(xué)期班務(wù)計劃11-30

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃05-27

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃范文10-11

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃優(yōu)秀05-22

      中班第一學(xué)期班務(wù)計劃范文12-09

      第一學(xué)期中班班務(wù)計劃01-13

      第一學(xué)期中班班務(wù)計劃11-29

      中班學(xué)期班務(wù)計劃11-15